第一篇：吉祥巷小學(xué)兒童畫課程教案（本站推薦）

吉祥巷小學(xué)兒童畫課程教案

1《愛說謊的匹諾曹》

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，教育學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)的孩子 2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：人物的畫法及構(gòu)圖飽滿，背景豐富多彩 3.教學(xué)方法：首先以講故事的方式引出課題.激發(fā)學(xué)生繪畫興趣.教師進(jìn)行示范并講授重難點(diǎn)及繪畫人物、背景添加的方法 4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅你心中的匹諾曹、構(gòu)圖完整、色彩豐富

2《環(huán)保主題兒童畫-----植樹》

1.教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識繪畫中近大遠(yuǎn)小的空間感，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：主體人物構(gòu)圖大小合適及配景的空間感，能夠很好地突出主題，詮釋主題

3.教學(xué)方法：以熱愛勞動為引導(dǎo)，讓學(xué)生知道愛勞動的重要性；重要的勞動節(jié)，引至課題，講解樹苗的畫法以及人物動態(tài)的畫法.教師進(jìn)行示范 4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以植樹為主題的勞動場面

3《環(huán)保主題兒童畫------撿垃圾》

1.教案活動目標(biāo)：認(rèn)識繪畫中近大遠(yuǎn)小的空間感，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：主體人物構(gòu)圖大小合適及配景的空間感，能夠很好地突出主題，詮釋主題

3.教學(xué)方法：以熱愛勞動為引導(dǎo)，勞動的種類，引至課題，講解人物動態(tài)的畫法以及背景中公共設(shè)施的畫法

4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以撿垃圾為主題的勞動場面

4《愛睡覺的泰迪熊》

1.教學(xué)目標(biāo);通過美好的事物豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣 激發(fā)他們創(chuàng)造美和表象美的情趣

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：構(gòu)圖飽滿。線條優(yōu)美，色彩豐富

3.教學(xué)方法：以提問的方式引出課題 剖析講解泰迪熊的結(jié)構(gòu)以及符合睡覺場景的背景

4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以泰迪熊為主題的畫

5《夏荷》

1.教學(xué)目標(biāo);學(xué)習(xí)觀察 欣賞，培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：構(gòu)圖適當(dāng)飽滿 主體物青蛙與荷葉的形態(tài) 漸變色 3.教學(xué)方法：通過猜謎語夏天一種最常見的花，來引出主題荷花，以及荷塘中會出現(xiàn)的景物的畫法并作示范

4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以荷花為主題的勞動場面

6《恐龍世界》

1.教學(xué)目標(biāo);認(rèn)識恐龍的基本種類和基本形態(tài)

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：恐龍的造型，構(gòu)圖飽滿 色彩應(yīng)該具有簡便豐富的特點(diǎn) 3.教學(xué)方法：科普已經(jīng)滅絕了的恐龍的知識激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣講解恐龍的基本畫法以及恐龍的生活環(huán)境

4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以恐龍為主題的畫

7《過生日》

1.教學(xué)目標(biāo);用不同的各種線條和面塊大膽表現(xiàn)自己過生日的場景，感受過生日的氣氛

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：構(gòu)圖合適 把握主體物生日蛋糕以及主人公的基本形象和主要特征 畫出溫馨熱鬧的生日場景

3.教學(xué)方法：以生日為主題向?qū)W生提問自己過生日都有那些快樂的場景 并根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行繪畫示范引導(dǎo)學(xué)生畫出自己心目中過生日的歡樂場景 4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅以過生日為主題的畫

8《玩雜耍的小丑》

1.教學(xué)目標(biāo);單個(gè)人物的畫法，培育學(xué)生觀察人物各種不同的動態(tài)變化 2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：人物的結(jié)構(gòu)以及不同的動態(tài)，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富 3.教學(xué)方法：通過談話法使學(xué)生了解雜耍人物，讓學(xué)生表演模仿雜耍人物的不同動態(tài)，鍛煉學(xué)生的觀察力。教師示范畫出雜耍人物的某一動態(tài)并作講解，舉例人物各種動態(tài)的不同畫法以及添加適當(dāng)?shù)谋尘?/p>

4.課堂作業(yè)練習(xí)：畫一幅你印象中動態(tài)最深刻的雜耍人物添加適當(dāng)?shù)谋尘?/p>

第二篇：吉祥巷小學(xué)規(guī)范收費(fèi)工作匯報(bào)

吉祥巷小學(xué)規(guī)范收費(fèi)工作匯報(bào)

規(guī)范收費(fèi)工作是一項(xiàng)辦好人民滿意的教育的大事，一年來，我校以“依法治校、規(guī)范辦學(xué)”為要求，積極開展創(chuàng)“教育收費(fèi)規(guī)范單位”的活動，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)設(shè)了公平良好的教育環(huán)境。

我校規(guī)范教育收費(fèi)工作在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)的有關(guān)文件和會議精神，堅(jiān)持把治理亂收費(fèi)工作作為發(fā)展教育事業(yè)的一件大事來抓，進(jìn)一步規(guī)范了我校的收費(fèi)行為，堅(jiān)決有效地遏制了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，堅(jiān)持齊抓共管

我校成立了以校長為組長，其他班子成員為副組長和組員的治理亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。落實(shí)責(zé)任，整體推進(jìn)。我們堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。

二、措施到位

學(xué)校層層把關(guān)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，明確責(zé)任，保證各部門把治理措施落到實(shí)處，同時(shí)向?qū)W生了解有關(guān)收費(fèi)情況，自覺接受社會和群眾監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。

二、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加大宣傳力度

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》，增強(qiáng)廣大教師做好規(guī)范收費(fèi)的責(zé)任感和緊迫感。

每學(xué)年開學(xué)都組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于長沙市秋季（春季）中小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《關(guān)于中小學(xué)教輔用書建議目錄的通知》，使我們在執(zhí)行現(xiàn)有政策中有了方向。

通過學(xué)習(xí)和教育，我校教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確了什么該做，什么不該做。認(rèn)清形勢，把握大局，不斷增強(qiáng)為民意識、服務(wù)意識，做到嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)行為。

三、規(guī)范行為，有序操作，加強(qiáng)管理力度

1、認(rèn)真落實(shí)新《義務(wù)教育法》，規(guī)范各類收費(fèi)行為。

在學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法，做好教育收費(fèi)公示。在學(xué)校有內(nèi)有一個(gè)公示欄，處于校園內(nèi)醒目處，家長在收費(fèi)

前了解學(xué)校收費(fèi)的項(xiàng)目與金額，并實(shí)行長期公示。收費(fèi)項(xiàng)目及時(shí)公示。并公開了學(xué)校、教育辦的舉報(bào)電話，讓學(xué)校的收費(fèi)行為接受家長、社會的監(jiān)督。在小學(xué)的大門和公示欄里張貼了《秋季（春季）收費(fèi)操作說明》、《開福區(qū)義務(wù)教育公示牌》

在國家規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)校免收費(fèi)工作時(shí)，我校也積極向?qū)W生家長、學(xué)生、在校教師宣傳，讓各界了解國家政策，并及時(shí)履行規(guī)定，免收了雜費(fèi)、書費(fèi)、，沒有向?qū)W生收一分錢。

今年開始，我校開始實(shí)行了“社會企業(yè)投資、政府財(cái)政買單”的直飲水工程，各班、功能室、辦公室都裝上了直飲水機(jī)，方便了學(xué)生課間飲水，保證了飲水衛(wèi)生，體現(xiàn)了政府的惠民政策，沒有向?qū)W生家長收一分錢水費(fèi)。

2、按要求做好“照顧特困生”工作，為貧困學(xué)生家庭做好服務(wù)工作。

規(guī)范收費(fèi)是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，但是在?yán)肅之余，又處處體現(xiàn)著人文關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還與特困家庭手拉手，用愛心幫扶特困家庭，讓他們感受到規(guī)范收費(fèi)、愛心資助的人間溫暖。同時(shí)、政府財(cái)政局、區(qū)慈善愛心會、社區(qū)、和駐區(qū)企業(yè)都在六一節(jié)的時(shí)候來校進(jìn)行慰問。

3、推進(jìn)校務(wù)公開，責(zé)任追究到位。

對有教育亂收費(fèi)行為的責(zé)任人，實(shí)行“一票否決”制：凡教師個(gè)人有違規(guī)收費(fèi)行為，在評先、晉級、考核等方面一律取消評優(yōu)資格，并視情節(jié)給予相關(guān)處理。對有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、建立了規(guī)范收費(fèi)的長效機(jī)制。

學(xué)校嚴(yán)禁任何人以任何理由收取任何不合理費(fèi)用，制訂規(guī)范收費(fèi)制度，嚴(yán)堵各種收費(fèi)漏洞。

5、加強(qiáng)社會宣傳，溝通到位，提高滿意度

收費(fèi)時(shí)，把收費(fèi)明白紙和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到每一個(gè)家長手中。召開學(xué)校收費(fèi)監(jiān)督小組座談會，匯報(bào)我校規(guī)范收費(fèi)情況，聽取建議。召開家委會，告知有關(guān)規(guī)范收費(fèi)的要求和我們的做法。每學(xué)期召開家長會時(shí)，匯報(bào)學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況，學(xué)期結(jié)束，發(fā)放經(jīng)費(fèi)結(jié)算清單，賬目明明白白。

我們加強(qiáng)與社會、家長的溝通，定期聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，提升社會對我校的滿意指標(biāo)。為了進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，實(shí)行“陽光收費(fèi)”，主動接受社會各界和廣大家長的監(jiān)督，使收費(fèi)工作做到清清白白，使每位家長的繳費(fèi)能夠明明白白，四、規(guī)范收費(fèi)中的代辦情況

學(xué)校現(xiàn)在代辦的項(xiàng)目主要有以下一些：保險(xiǎn)、報(bào)刊訂閱、小學(xué)一到六年級，代辦項(xiàng)目都預(yù)先征求家長意見。

校服我校是這樣操作的：我校地處老新村，家庭貧困的家庭比較多，因此，我們不是強(qiáng)調(diào)一定要穿校服的。一年級新生入學(xué)征求家長意見，別的學(xué)校定兩套校服，我校家長一般都定一套，到了四年級再次征訂，也是自愿為原則，實(shí)際情況是，我校家長由于家境困難，一般都不再購買。

保險(xiǎn)，一個(gè)是紅十字會的醫(yī)療保險(xiǎn)50元，一個(gè)是中國人壽保險(xiǎn)50元，我們本著自愿的原則，不強(qiáng)制要求。

春秋游學(xué)生也是自愿參加，收費(fèi)后，由旅游公司直接辦理，按實(shí)際收取費(fèi)用。對家庭困難的學(xué)生，旅游公司會給予減免。

報(bào)刊我們按照也是學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，自愿訂閱，我們開好報(bào)紙的名稱，由學(xué)生自己選擇，豐富學(xué)生的課余生活，增加和拓展知識。

學(xué)生吃配菜中心送的飯菜，有返回的錢我們都用在學(xué)生身上。如六一兒童節(jié)，全校學(xué)生每人一根冷飲，一瓶橙汁，每位家長一瓶礦泉水。還給學(xué)生買了不少學(xué)習(xí)用品。

我們學(xué)校不存在社會力量辦學(xué)。

由于我校高度重視學(xué)校收費(fèi)工作，我校義務(wù)教育階段亂收費(fèi)舉報(bào)率為0。在今后的工作中，我們將以此項(xiàng)工作為契機(jī)，以國家、省、市文件精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加大對中小學(xué)的收費(fèi)管理力度，不斷規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，確保我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)把上海建設(shè)成為教育收費(fèi)規(guī)范城市的總目標(biāo)而努力。

第三篇：《兒童畫》課程教學(xué)大綱

《兒童畫》課程教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評價(jià)兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。

二、教學(xué)要求

（一）、認(rèn)識兒童畫

1、走進(jìn)兒童的世界 教學(xué)要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。

2、兒童畫的發(fā)展階段

3、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

（二）、兒童畫的造型元素

1、自由的點(diǎn)

2、散步的線

3、穩(wěn)定的面

4、神奇的組合（三）、兒童畫的造型訓(xùn)練

1、美麗的植物

2、迷人的風(fēng)景

3、可愛的動物

4、有特點(diǎn)的臉

5、生動的人物

（四）、兒童畫的色彩

1、大師的色彩

（一）2、大師的色彩

（二）（五）、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法 構(gòu)圖的基本方法。

教學(xué)要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不

同階段的繪畫特點(diǎn)。

教學(xué)要求：了解兒童的不同個(gè)性，學(xué)習(xí)用鼓勵為

主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

教學(xué)要求：了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用，掌握點(diǎn)的表

現(xiàn)技巧。

教學(xué)要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線

營造不同的感覺，能用線表現(xiàn)物像。

教學(xué)要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表

現(xiàn)物像的方法。

教學(xué)要求：了解點(diǎn)線面的關(guān)系，掌握點(diǎn)線面的運(yùn)

用技法。

教學(xué)要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表

現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。

教學(xué)要求：通過樹木和建筑的造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)

景畫的表現(xiàn)技法。

教學(xué)要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。

教學(xué)要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比

例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

教學(xué)要求：分析人物的動態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物 特征進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)

知識，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。

教學(xué)要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰

近色、對比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。

教學(xué)要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握

2、怎樣進(jìn)行命題創(chuàng)作 教學(xué)要求：學(xué)會觀察生活，通過分析，掌握命題

創(chuàng)作的步驟。

3、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式 教學(xué)要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思，掌

握三種不同的表現(xiàn)技法。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）確定教學(xué)內(nèi)容的原則

遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（二）必修課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

1、認(rèn)識兒童畫

教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評價(jià)

教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫的特點(diǎn)與發(fā)展階段

教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫特點(diǎn)的掌握

2、兒童畫的造型元素

教學(xué)內(nèi)容：造型元素點(diǎn)、線、面以及組合教學(xué)重點(diǎn)：造型元素的分析與組合教學(xué)難點(diǎn)：造型元素的分析與組合

3、兒童畫的造型訓(xùn)練

教學(xué)內(nèi)容：植物、景物、動物、人物的造型訓(xùn)練

教學(xué)重點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧

教學(xué)難點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧

4、兒童畫的色彩

教學(xué)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學(xué)重點(diǎn)：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配的技巧

5、兒童畫的創(chuàng)作

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式

教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

（三）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（1）、兒童畫的造型元素

1、自由的點(diǎn) 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用

2、散步的線 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運(yùn)用

3、穩(wěn)定的面 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運(yùn)用

4、神奇的組合 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)線面的組合（2）、兒童畫的造型訓(xùn)練

1、美麗的植物 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：植物的造型訓(xùn)練

2、迷人的風(fēng)景 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：景物的造型訓(xùn)練

3、可愛的動物 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動物的造型訓(xùn)練

4、有特點(diǎn)的臉 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物頭部的造型訓(xùn)練

5、生動的人物 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物動態(tài)的造型訓(xùn)練

（3）、兒童畫的色彩

1、大師的畫

（一）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重

2、大師的畫

（二）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的搭配（4）、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓(xùn)練

2、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練

四、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施

畫室、多媒體教室。

五、實(shí)施本大綱應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、本課程考核方式為考查。在學(xué)期結(jié)束時(shí)采取理論加實(shí)踐的考核形式，由教學(xué)的最后一張課堂作業(yè)為隨堂考核成績，同時(shí)綜合平時(shí)成績對學(xué)生進(jìn)行最終學(xué)習(xí)成績的評定?？偡?00分：平時(shí)成績占70%，隨堂考核成績占20%，學(xué)生考勤占10%。

3、為鞏固提高所學(xué)理論知識和基本技能，課外要求學(xué)生多看多畫多練，使學(xué)生自身的美術(shù)素質(zhì)和綜合能力得到全面的提高。

第四篇：1兒童畫教學(xué)課程

中班下學(xué)期美術(shù)活動：

百變貝殼

活動目標(biāo)：

1、通過收集，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)貝殼形狀、大小、色彩、圖案各不相同，體驗(yàn)收集的樂趣。

2、能根據(jù)貝殼的外形特征大膽想像，用多個(gè)貝殼和輔助材料進(jìn)行動物造型設(shè)計(jì)。

3、努力嘗試用不同材料、不同技能進(jìn)行裝飾活動，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

①師幼共同收集、認(rèn)識各種貝殼及造型輔助材料。

②幼兒已具備粘貼、拼圖、折、剪等手工技能。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

①師幼共同收集的各種貝殼（海蠣、鮑魚、花蛤、扇貝、蟶、竹蟶、蚶、海瓜子及各種海螺等）洗凈曬干。種類、數(shù)量不限。

②輔助材料：毛線、臘光紙、碎布、吸管、顏料、豆子、棉簽、白乳膠、雙面膠、剪刀、海樹、卡紙等

③收集各種貝殼制品（項(xiàng)鏈、螺號、花籃、貝殼畫等）布置成“貝殼館”、大的貝殼粘貼畫“動物園”、熊貓手偶、音樂等?；顒舆^程：

一、參觀“貝殼館”，引起幼兒創(chuàng)造興趣。

1、手偶激趣

師：今天，熊貓小博士舉辦了個(gè)“貝殼館”，想邀請小朋友參觀，大家想不想去？好，開上我們的小汽車，出發(fā)吧！

大家隨音樂做開汽車動作到指定地點(diǎn)欣賞貝殼制品。

2、觀察設(shè)疑

師：看看這貝殼動物園，怎么只有一只小動物呀，多孤單呀，看我們小朋友，熱熱鬧鬧的在一起，多開心呀。怎么辦呢？

3、動物聯(lián)想

教師出示共同收集的貝殼，請小朋友說一說可以怎么來打扮它們，讓它們變成貝殼動物園里可愛的小動物

（主要引導(dǎo)幼兒抓住喜歡的動物的突出特征跟貝殼的形狀、大小聯(lián)系在一起，讓幼兒大膽想像、暢所欲言，給孩子充分的交流時(shí)間）

二、材料組合造型設(shè)想

1、欣賞范例

①師：小朋友看這“小金魚“和“開心小貓”，都用了哪些不同的貝殼擺出身體、頭、耳朵？還用了什么材料呢？

②師：老師這邊有很多的輔助材料，看看拼小動物除了用貝殼還需要用什么材料呢？

取出幾筐讓幼兒認(rèn)識：它是什么樣的，可以做動物的什么？引導(dǎo)幼兒說出其特征，如：豆子圓圓的，可以做動物的眼睛；毛線長長的，可以做動物的尾巴等。

2、示范演示 師：那我們怎么把這些貝殼和輔助材料固定好呢？ 結(jié)合幼兒的提議，教師示范、演示材料的組合。

三、領(lǐng)會“構(gòu)思——尋找材料——大膽組合“的操作步驟

1、師：先想一想喜歡做什么小動物，哪種貝殼做動物的頭，哪種貝殼做動物耳朵，哪種貝殼做動物的翅膀呢？。。。想好了找到材料先在卡紙上擺出來。

2、師：再想想需要用什么輔助材料來添加其他的特征呢，可以試一試用折的、剪的、畫的等多種使用過的方法。

四、鼓勵幼兒進(jìn)行有創(chuàng)意的創(chuàng)作活動

1、在柔和的音樂中，幼兒自由選擇各種各樣的貝殼及輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意造型活動。

2、教師提醒幼兒先觀察想像后再取材料，鼓勵幼兒多嘗試，盡量自己想辦法解決困難；重點(diǎn)關(guān)注幼兒能否進(jìn)行大膽想像，大膽運(yùn)用材料進(jìn)行裝飾，給予適時(shí)的引導(dǎo)幫助，如蝴蝶的觸角可以用毛線或臘光紙剪出來，金魚的眼睛可以在貝殼上畫出來，小貓的胡子可以用牙簽、小鳥的翅膀用扇貝的殼比較形象等。

五、作品展示

師：這下，“貝殼館”里的小動物可不再孤單了。我們把做好的小動物送過去給熊貓小博士，好嗎？

師帶領(lǐng)幼兒把自己做好的小動物粘貼到“貝殼館”里的“動物園”并欣賞。活動延伸提示：

1、看一看、說一說

大家猜猜這是什么可愛的動物，是哪個(gè)小朋友做的，請這只動物的小主人介紹一下，好嗎？

2、教師表揚(yáng)幼兒獨(dú)特的創(chuàng)意和方法。區(qū)域材料投放指引：

1、DIY工場區(qū)域：主要運(yùn)用手工形式進(jìn)行小組或者個(gè)人創(chuàng)作（提供手工材料：繩子類、半成品手工類、貝殼類、各種各樣的廣告紙、廢舊物品類等。。）

2、暢想空間區(qū)域：利用各種繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)作。（各種繪畫工具和不同的紙張等。。）

3、巧手俱樂部區(qū)域：主要運(yùn)用各種各樣的泥的形式進(jìn)行創(chuàng)作。教師提供各種各樣的泥。效果分析：

兒童畫課程教學(xué)目標(biāo)：

（1）從亂涂亂畫中開始，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

（2）要求學(xué)生畫出各種各樣的線條，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。（3）提高學(xué)生對線條的理解和對比，加強(qiáng)自身的審美意識。（4）提高學(xué)生的塑造形體的能力，培養(yǎng)其觀察能力。（5）讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。上課類型：

二十人以內(nèi)為一班級，一周一次，每次兩課時(shí)。使用教材： 兒童畫標(biāo)準(zhǔn)教材叢書

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：漂亮的花 教學(xué)目的：

1.了解每個(gè)學(xué)生的造型能力，色彩表現(xiàn)能力。

2.通過教師的示范，糾正規(guī)范學(xué)生在平時(shí)繪畫中的一些壞習(xí)慣。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.第一節(jié)課要求學(xué)生糾正平時(shí)繪畫中的一些壞習(xí)慣。2.課堂紀(jì)律。

教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法。教具：蠟筆，8K紙張。教學(xué)過程：

一、回答提問，獲得鼓勵

同學(xué)們，平時(shí)生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。

二、老師講解

花的種類很多，我們今天主要學(xué)習(xí)大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。

三、自主選擇，表現(xiàn)太陽花

同學(xué)們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現(xiàn)在請同學(xué)們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。

四、互相交流

同學(xué)們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點(diǎn)顏色，沒關(guān)系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學(xué)習(xí)一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。

五、課堂小結(jié)

第一節(jié)課很重要，學(xué)生對老師，老師對學(xué)生都有第一次的了解，要在教學(xué)過程中，抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)。同時(shí)，第一節(jié)課也可以推薦幾位畫的比較好的同學(xué)，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習(xí)慣。第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：大公雞 教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。2.培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。

2.能從不同的角度、題材表現(xiàn)公雞的特點(diǎn)，表現(xiàn)手法及材料不拘一格。教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮。教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆 教學(xué)過程：

一、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。（謎底：公雞）

啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 2 導(dǎo)人新課。

公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示“公雞”圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫“公雞”。（板書課題）

三、動手實(shí)踐創(chuàng)造美。分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。

（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞“公雞為什么美，美在何處”認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見

解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點(diǎn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2 匯報(bào)討論結(jié)果。動手實(shí)踐。學(xué)生開始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計(jì)制作。

教師巡視指導(dǎo)。

（1）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。（3）鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。

四、師生評價(jià)欣賞美。

（1）學(xué)生自評。請幾個(gè)同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。

（2）學(xué)生互評。第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：喜歡的水果 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征。

3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時(shí)要注意有大有小，聚散變化。

2、課前準(zhǔn)備

教師：范畫、幾種常見的水果。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。教學(xué)方法：講解、分析、示范 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆 教學(xué)過程：

一、聯(lián)想導(dǎo)入：

1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學(xué)生展開聯(lián)想）

2、你能把它變成一種水果嗎？

3、請幾名學(xué)生上臺演示。

4、請學(xué)生點(diǎn)評。

二、思維拓展練習(xí)：

1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？

2、我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄??

3、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉??

4、你能象老師一樣變嗎？

5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。

三、畫面安排：

1、教師在黑板上畫出果盤。

2、果盤中可以放上哪些水果？

3、是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美觀？（要先放??再放??）

4、果盤外面可以放??

四、學(xué)生作畫指導(dǎo)：

1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。

2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。

3、畫的快的同學(xué)可以畫上背景。

五、作業(yè)講評：

表揚(yáng)畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。

第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我喜愛的玩具 教學(xué)目的：

1、能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點(diǎn),盡可能完整的理解演唱歌曲。

2、指導(dǎo)學(xué)生在注意連貫演唱歌曲的基礎(chǔ)上，吐字力求清晰，演唱力求完整。

教學(xué)方法：講解、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆 教學(xué)過程：

一、啟動主體

把自己帶來的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個(gè)玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）

二、發(fā)揮主體

1、播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說說它給你帶來的感覺？

2、選一件自己喜歡的玩具說說它特點(diǎn)，顏色。

3、用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計(jì)想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。

三、發(fā)展主體

1、布置玩具畫展（實(shí)物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具）

2、探討玩具功能性與審美趣味。

三、課堂小結(jié)：

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，督導(dǎo)學(xué)生課下實(shí)踐練習(xí)氣息。

四、課堂總結(jié)

1、小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

2、評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：美麗的小鳥一起飛（二課時(shí)）教學(xué)目的：

1、學(xué)會小鳥的繪畫方法。

2、再次提高學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)大家的想象力和表現(xiàn)力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象

2、將想象到的美麗的畫面用紙筆表現(xiàn)出來 教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)、示范 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識小鳥

1、小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（出示小鳥）

從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來了許多小鳥呢！小朋友，你們仔細(xì)看?。⌒▲B來了！哇！那么多小鳥向我們走來了！

2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥有什么特點(diǎn)？長的怎么樣？

3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥的資料，我們請他們拿上來和大伙兒一起來分享快樂，好嗎？

4、小鳥非常聰明，不但會幫助人們做事，而且還會表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢！（出示圖片）

二、激情表達(dá)，親近大象

1、剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時(shí)的你想對小鳥說些什么呢？（小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子??）

2、你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個(gè)小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個(gè)想法有多有趣?。⌒∨笥褌?，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望吧！

三、大膽想象

1、請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進(jìn)了想象的世界。現(xiàn)在，小鳥向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！

我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，小鳥飛過了山坡。哇！小鳥帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京??

2、小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？

四、自主選擇，表達(dá)小鳥

1、這些感覺真妙?。⌒∨笥?，看看其他小朋友是怎樣來表達(dá)的。要是你來畫，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？

2、現(xiàn)在，請小朋友拿出自己心愛的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧！（音樂）

3、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。（學(xué)生自己講述，師生點(diǎn)評）（投影儀展示）

五、以點(diǎn)帶面，超越小鳥

1、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢？

六、相互友好，共同生存

1、你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機(jī)勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！

2、讓我們和動物永遠(yuǎn)做好朋友吧！

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：好吃的冰淇淋 教學(xué)目的：

1.了解各種各樣的冰激凌，體驗(yàn)冰激凌的奇特之處。

2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪冰激凌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、表色的表達(dá)

教學(xué)方法：講解、示范、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆、水彩筆 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)境激趣

（1）小朋友們，沒有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？（2）提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？

二、暢談想法

（1）我們平時(shí)常常會想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（2）對于學(xué)生的敘述，教師要注意鼓勵和引導(dǎo)：“這個(gè)想法真棒，虧你想得出來！”“后來怎樣了？”??讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗(yàn)。

三、欣賞評析

（1）課件播泛畫，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。

（2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請學(xué)生評一評畫，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?/p>

四、引導(dǎo)創(chuàng)作

（1）冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現(xiàn)什么樣的？（2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個(gè)主色調(diào)。你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)？

（3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。

五、學(xué)生創(chuàng)作

作業(yè)要求：畫一幅自己喜歡的冰激凌

六、交流評價(jià)

以買“賣冰激凌”的形式實(shí)施評價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進(jìn)行拍賣，出價(jià)最高者且能說出緣由的中標(biāo)。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：大樹的故事 教學(xué)目的：

1、通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹權(quán)、樹葉等)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、圍繞大樹的故事的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

2、畫面構(gòu)思和組織。

教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、水彩筆 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1.教師講一個(gè)有關(guān)大樹的故事 2.板書課題： 大樹的故事

二、創(chuàng)設(shè)情境：

1.提問：大樹由哪幾部分組成? 2.學(xué)生根據(jù)教師講的內(nèi)容進(jìn)行想象。3.學(xué)生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事? 提問：

1．你能根據(jù)小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎? 2．你是通過哪些形象看出來的? 鄰近的兩位同學(xué)之間互相講一講有關(guān)大樹的故事。

分小組研究教師提出的問題，每組可以重點(diǎn)研究1～2幅作品。小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。

三、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學(xué)畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。

提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認(rèn)識?今后應(yīng)如何做? 第八課時(shí)

內(nèi)容：愛護(hù)海洋 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解一部分海洋知識。

2、讓學(xué)生掌握一些主要海洋動物的繪畫方法。

3、通過教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)生對同種海洋動物的不同見解。

2、在討論的過程中，使學(xué)生同意意見，避免發(fā)生吵鬧。教學(xué)方法：講解、分析、討論、示范 教具：剪切畫、鉛筆、橡皮、水彩筆 教學(xué)過程：

一、講述海洋的故事

大海有多深？大海里有多少大家不知道的秘密？就讓老師來告訴大家一些關(guān)于海洋的故事。

二、提問

1、海洋里最大的是什么動物（鯨魚）

2、海洋里最兇猛的是什么動物（鯊魚）

3、海底最美麗的是什么（珊瑚）

4、海洋里最聰明的是什么動物（海豚）

5、海底還有什么（寶藏、沉船、海草、海星、螃蟹）

三、規(guī)定繪畫內(nèi)容

今天主要要畫的就是老師剛才提問的那些海洋動物，大家也知道，現(xiàn)在海洋受嚴(yán)重污染，這些原本快樂生活著的動物們也面臨生存危險(xiǎn)，請大家以保護(hù)海洋為主要中心思想，再海洋動物身上體現(xiàn)出來。

四、講評

選擇比較突出的幾幅作品給同學(xué)們欣賞，并讓同學(xué)們理解，自己的畫面中有哪些不足之處，可以加以改進(jìn)。

第九課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器貓 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生對線條的控制能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、對畫面的掌控，繪畫大小適中。

2、圓對于小朋友來說一直是個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)方法：講解、示范 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆 教學(xué)過程：

一、發(fā)揮想象

先在黑板上畫一個(gè)圓，然后提問，看到這個(gè)圓能想到什么，給同學(xué)們這個(gè)圓，同學(xué)們能把它變成什么。

二、確定主題

機(jī)器貓，大家一定看過這個(gè)動畫片，它圓頭圓腦，長的很憨厚，它害怕老鼠。它胸口有個(gè)百寶袋，可以拿出任何神奇的機(jī)器。

三、示范

機(jī)器貓的身體大小也有嚴(yán)格的比例，否則會畫的頭重腳輕，做出正確的示范，要求學(xué)生學(xué)習(xí)比例的控制。

四、發(fā)揮想象

機(jī)器貓的百寶袋，你最想從里面拿出什么寶物來，請同學(xué)們再畫面中表現(xiàn)出來，不能抄襲。

第十課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：水果娃娃 教學(xué)目的：

學(xué)會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、畫出各種水果的外形。

2、各種水果娃娃的有趣表情。教學(xué)方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮 教具：鉛筆、橡皮、水彩筆 教學(xué)過程： 一.前提測評：

1,組織教學(xué),按常規(guī)進(jìn)行。2,做游戲：

今天徐老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)水果娃娃，你們看看她是誰?。浚ㄋ尥拮约航榻B自己。）嗨，大家好！

我是菠蘿娃娃，來自美麗的水果樂園，今天，我想找一些朋友和我一起去美麗的水果樂園玩一玩、逛一逛。同學(xué)們我們愿不愿意和她一起去水果樂園玩??？ 但在去之前，我們要打扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃，那么，水果是怎樣變成娃娃呢？ 出示水果娃娃的基本步驟。

（水果的基本型+五官、四肢、裝飾物）(多媒體

二,認(rèn)定目標(biāo)：

今天，我們就學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的課。出示課題:《 水果娃娃》 三,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 1,教授示范：

示范操作一種新的繪畫方法：（示范畫：西瓜娃娃）

1）說明西瓜娃娃的色彩，選取綠色油畫棒。（說明任何色彩筆都可以選用）不用鉛筆和橡皮，學(xué)習(xí)用繞線的方法將西瓜的外形修整出來。（同時(shí)將西瓜的簡單基本型展示于多媒體上）

2）請學(xué)生們微笑一下，感覺一下自己在微笑時(shí)的神情變化：嘴角向上翹、眼睛小了??）

3）用黑色記號筆，將五官按照微笑的感覺表現(xiàn)出來并對四肢加以講解。

4）提問：還可以添加哪些裝飾物？ 2,分組作業(yè)：

接下來完成個(gè)人作業(yè)要求是: 1）用自己喜歡的一種表現(xiàn)方法畫一個(gè)水果娃娃。2）要用概括的方法表現(xiàn)四肢和五官表情。3）創(chuàng)造出一個(gè)充滿個(gè)性的水果娃娃。

出示多種水果的基本形狀和多種表情。（多媒體）教師巡回輔導(dǎo),并放音樂.完成了充滿個(gè)性的水果娃娃以后,請把它粘貼到黑板上來。四,達(dá)標(biāo)測評：

1，作業(yè)展示：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂園”的欄目，把學(xué)生畫好并剪好的作品貼上去。2，作業(yè)的評選和獎勵：

請學(xué)生進(jìn)行評選，并選出好的作業(yè)和發(fā)獎品?？偨Y(jié)：

今天,同學(xué)們在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還懂得概括的方法來表現(xiàn)四肢和五官,加快了創(chuàng)作速度。希望你們能在以后的繪畫中要經(jīng)常注意觀察身邊的事物，用簡單的表現(xiàn)手法畫出最美麗的圖畫。

第十一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：手印、指印變變變 教學(xué)目的：

1、了解學(xué)習(xí)指印、手印畫，展開想象，進(jìn)行適當(dāng)添畫。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。

3、在有意無意的拓印中，從不同角度對于手指印進(jìn)行聯(lián)想添畫。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法。

2、根據(jù)自己印的形狀，大膽地聯(lián)想、大膽地變化、大膽地表現(xiàn)。教學(xué)方法：啟發(fā)、示范、自由發(fā)揮 教具：水彩筆 教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

師生共同準(zhǔn)備顏料、彩筆、大號排筆、水粉筆、甘油、布、水桶、大張白紙、彩色紙等。

1、謎語： 兩棵小樹十個(gè)叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。

學(xué)生猜謎，揭示答案——小手。

2、做“拍手游戲”。

課件：拍手歌。（出示歌詞）帶著孩子們一起拍手一起唱。

3、師：我們都有一雙能干的小手，說說我們的小手都能干些什么呢？（與生活結(jié)合）。

生：寫字、做事、吃飯拿筷子、彈鋼琴等等。

師：“手”的用處可真大?。∧俏覀儊碛^察一下我們的小手到底是什么樣子的？

二、發(fā)展階段

觀察討論：觀察自己的手心、手指，自己發(fā)現(xiàn)手的紋理變化。

2、與同學(xué)們比一比，一樣不一樣。（1）掌心的紋理（2）手指的羅紋

三、教師示范

（準(zhǔn)備）：一張大白紙貼在黑板上，請孩子選出2種喜歡的顏色。用排筆蘸上顏料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手壓在大白紙上，再用右手涂上顏色，壓在白紙上。

師：看老師印了2個(gè)手印，你們想不想也嘗試一下呢？ 生：想。（開始動手）。同桌合作。

3、學(xué)生嘗試練習(xí)。師巡視，指導(dǎo)。

4、添畫（教師示范，先洗凈手再用彩筆添畫、或者直接用手代替筆選擇手印或指印添畫）。

師：老師添了幾筆，手印變成了孔雀，你們來想象一下，你們能把它們變成什么呢？

四、學(xué)生想象

學(xué)生作業(yè)（給自己剛才印的手印添畫）。

第十二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：春天的色彩 教學(xué)目的：

1、通過對自然的觀察，感受春天豐富的色彩，感受季節(jié)美、在看一看，說一說，畫一畫的學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和想像力，并能用自己擅長的美術(shù)語言表達(dá)自己的思想感情。

3、通過對春天的觀察與表現(xiàn)，充分感受春天的色彩美與季節(jié)美。

4、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、感受春天的色彩美，用簡短的語言和自己喜歡的色彩加以描述和表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)探究活動的快樂。

2、用什么樣的美術(shù)語言表現(xiàn)春天的色彩美。教學(xué)方法：啟發(fā)、自由發(fā)揮 教具：蠟筆、水彩筆 教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：關(guān)于春天的自然風(fēng)光圖片若干，影碟《嘀哩哩——春天在哪里》，用于圖片展示、音像播放的設(shè)備。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春天的圖片若干，繪畫和制作工具、顏料(水粉、水彩、油畫棒或彩紙、橡皮泥等)。

二、引導(dǎo)階段

1、課件出示：“唧唧喳喳”的鳥叫聲（音頻）、“美麗的花朵、翠綠的山林、綠油油的草地”（圖片出示）。師：小朋友們，你們聽了、看了、感覺到了什么？ 出示課件：“春天”。

2、《嘀哩哩——春天在哪里》是孩子們非常喜愛的兒歌，請欣賞兒歌《嘀哩哩——春天在哪里》并學(xué)習(xí)演唱。(讓孩子們在欣賞春天美麗的畫面和美妙歌曲的過程中，感受春天的氣息，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣和參與活動的熱情。)(歌詞：春天在哪里呀春天在哪里?春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀春天在哪里?春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，春天在那湖水的倒影里，還有那會唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里，還有那會唱歌的小黃鸝。)

三、發(fā)展階段 老師：

1、小朋友們、老師和你們一起感受到了春天的氣息，你喜歡春天嗎?為什么?(色彩豐富、生機(jī)勃勃。)可是老師現(xiàn)在有一個(gè)疑問，夏天、冬天、秋天都有顏色，可是春天呢？誰能幫助老師呢？

2、你想如何表現(xiàn)春天的色彩，有哪些色彩可以表達(dá)你對這些事物的喜歡?(用簡短的話談?wù)勀愕臉?gòu)思：畫面構(gòu)思、工具材料的選擇與運(yùn)用，對學(xué)生的構(gòu)思提出改進(jìn)意見。)

3、繪畫或制作練習(xí)。

4、作品分析、評價(jià)。

5、收拾與整理：要求學(xué)生整理桌面、地面，保持教室環(huán)境整潔。

四、拓展階段

1、欣賞歌曲《嘀哩哩——春天在哪里》，邊唱邊舞，活躍課堂氣氛。

2、鼓勵學(xué)生課后走進(jìn)大自然，尋找春天的足跡，感受春天的色彩。

五、課堂小結(jié)：

評價(jià)應(yīng)貫穿教學(xué)全過程，對學(xué)生的評價(jià)可采用師評、生評、自我評價(jià)等方式，內(nèi)容包括：

1、對學(xué)生參與活動的興趣和態(tài)度進(jìn)行評價(jià)

2、對學(xué)生語言表達(dá)、構(gòu)思創(chuàng)意和畫面表現(xiàn)的效果進(jìn)行評價(jià)。

3、對學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作和配合進(jìn)行評價(jià)。

第五篇：兒童畫(一)校本課程

校本課程系列教材

（1年級）

兒童畫(一)

前

言

美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，隨著信息化進(jìn)程的加快，我們越來越快進(jìn)入一個(gè)讀圖時(shí)代，所以不可避免的要接觸到對圖像的處理，所以對創(chuàng)意美術(shù)的學(xué)習(xí)有著重要的意義，一方面可以讓我們掌握處理圖像的技能，另一方面可以讓我們對圖像具備基本的審美能力和創(chuàng)意思維能力。

在教育活動中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生。通過各項(xiàng)教育活動，使每一個(gè)學(xué)生都能全面了解兒童畫。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，學(xué)生是整個(gè)教育活動的主體，積極鼓勵他們參與一切活動，以觀察、討論、實(shí)踐與體驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生自主的空間，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在知識技能、探究能力和情感態(tài)度方面獲得應(yīng)有的發(fā)展。

為了切實(shí)搞好“兒童畫”，我們自力更生，編寫了這套教材。教材的選取緊緊圍繞五彩錦繡，繽紛童年方面的內(nèi)容，注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。

目

錄

1、彩色的魚??????????????1

2、大樹????????????????2

3、美麗的花??????????????3

4、未來的汽車?????????????4

5、太空旅行??????????????5

6、喜歡的水果?????????????6

7、可愛的動物?????????????7

8、好吃的冰淇淋????????????8

9、機(jī)器貓???????????????9

10、小鳥???????????????10

11、海洋???????????????11

12、有趣的鞋子????????????12

13、做家務(wù)??????????????13

14、生日蛋糕?????????????14

15、恐龍???????????????15

16、玩具???????????????16

1、彩色的魚

看看，想想

同學(xué)們，我們都知道魚是由魚頭、魚身、魚鰭、魚尾組成一個(gè)整體的外形，花紋像花衣裳一樣漂亮。

想一想：我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行裝飾呢？

說說，做做

1、你知道怎樣畫嗎？向同學(xué)們作一次介紹。

2、需要注意哪些技巧？ 學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、繪畫的手法可以自選。

2、大樹

看看，想想

樹的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？。同學(xué)們，大樹在我們的生活當(dāng)中很常見，大家想一想大

說說，做做

1、你知道了大樹的畫法了嗎？

2、與同學(xué)進(jìn)行一次交流。學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、繪畫的手法可以自選。

3、美麗的花

看看，想想

同學(xué)們，欣賞一下下面的美麗漂亮的花吧，看看花的結(jié)構(gòu)是什么樣子的呢？

說說，做做

1、你知道怎樣畫一朵美麗的花呢？

2、與同學(xué)進(jìn)行一次交流。學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、畫畫的手法可以自選。

4、未來的汽車

看看，想想

汽車是什么樣子的？未來的汽車你想設(shè)計(jì)成什么樣子呢？ 說說，做做

1、你畫一輛什么樣的汽車呢？

2、與同學(xué)進(jìn)行一次交流。

學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、畫畫的手法可以自選。

3、可以涂上自己喜歡的顏色。

5、太空旅行

看看，想想：

太空中有些什么呢？你想乘坐怎樣的交通工具到太空去旅行呢？ 說說，做做

1、假如你到太空中旅行，你會看到什么？

2、跟大家交流一下吧。

學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、我們在畫的時(shí)候不能看到什么就畫什么，應(yīng)該通過比較和感受進(jìn)行有目的地取舍與提煉、加工。常用的線條有直

線、弧線、曲線和折線。

6、喜歡的水果

看看，想想

生活中的水果有哪些？你喜歡吃什么樣的水果？

說說，做做

1、大家討論一下畫各類水果需要注意什么技巧？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、可以涂自己喜歡的顏色。

7、可愛的動物

看看，想想

1、下面的小動物你喜歡嗎，你喜歡的小動物有哪些？

2、它們有哪些特征？

說說，做做

1、大家討論一下畫動物需要注意什么技巧？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想畫哪種類型的動物。

2、動物繪制時(shí)主要以一種顏色為主色，夸張膚色，再勾畫出其它部分。

8、好吃的冰淇淋

看看，想想

你吃過的冰淇淋是什么形狀的什么顏色的？

說說，做做

1、大家討論一下如果以繪畫的方式表現(xiàn)冰淇淋，你準(zhǔn)備怎么畫？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想畫哪種類型的冰淇淋。

2、繪畫時(shí)注意主要以一種類型為主。

9、機(jī)器貓

看看，想想

動畫片機(jī)器貓你們喜歡看嗎？里邊有那些人物？

說說，做做

1、大家討論一下機(jī)器貓有哪些重要突出的特征？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想準(zhǔn)備畫那種類型的機(jī)器貓。

2、可以自己創(chuàng)造機(jī)器貓不同的造型。

10、小鳥

看看，想想

小鳥有什么特征？它的翅膀是什么樣子的？說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫什么表情的小鳥？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、形式可豐富多樣一點(diǎn)。

11、海洋

看看，想想

海洋里有那些動物？它們是什么樣子的？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫什么樣的海洋動物？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、形式可豐富多樣一點(diǎn)。

12、有趣的鞋子

看看，想想

鞋子分哪些種類？它們各有什么特征？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫什么類型的鞋子？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想看你準(zhǔn)備圍繞什么主題來創(chuàng)作。

2、可以涂自己喜歡的顏色。

3、形式可豐富多樣一點(diǎn)。

13、做家務(wù)

看看，想想

在家里你幫爸爸、媽媽做過什么樣的家務(wù)？你的感受是什么樣的？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫出自己干哪樣家務(wù)的情境？

2、當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、形式可豐富多樣一點(diǎn)。

14、生日蛋糕

看看，想想

爸爸媽媽給你過過生日嗎？當(dāng)時(shí)的情景是什么樣子的？生日蛋糕是什么樣子的？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫哪種類型的生日蛋糕？

2、你有哪些畫的好方法？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、可以涂上自己喜歡的顏色。

15、恐龍

看看，想想

你知道的恐龍有哪些？他們有什么樣的特征？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫哪種恐龍？

2、你最喜歡哪種恐龍？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、形式可豐富多樣一點(diǎn)。

16、玩具

看看，想想

你喜歡什么樣的玩具？它們有什么樣的特征？

說說，做做

1、討論一下你準(zhǔn)備畫哪種玩具？

2、把你玩過的玩具給大家交流一下？

學(xué)習(xí)建議

1、想想自己要表現(xiàn)什么內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容特征畫畫。

2、可以涂自己喜歡的顏色。