第一篇：三年級(jí)下冊(cè)《火災(zāi)中的自救與互助》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)下冊(cè)《火災(zāi)中的自救與互助》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

4、教會(huì)學(xué)生一些必要的安全知識(shí)，能夠自我保護(hù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握一些火災(zāi)自救逃生的方法，提高自我保護(hù)的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 字卡圖片自救圖解

四、教學(xué)過(guò)程

一、出示?火?字的字圖卡，請(qǐng)學(xué)生觀察

1、提問(wèn)：這是什么字？——“火”。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織學(xué)生討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火是好東西，可是有時(shí)它也做壞事，說(shuō)說(shuō)火對(duì)人類有什么危害？火災(zāi)（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織學(xué)生討論并出示圖片：（多媒體出示）（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。②平時(shí)要多學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生方法，多掌握幾條逃生路線。③ 千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物，時(shí)間就是生命。

④ 受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。⑦ 身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。⑧如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑨若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

⑩如果身處高層建筑，千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救，也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連城繩索，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

三、防火自救游戲：

選幾位學(xué)生頭戴火焰頭飾沿著課桌走，老師和同學(xué)們一起朗誦火災(zāi)逃生自救兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的學(xué)生迅速捉住座位上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，回到座位，游戲從頭在做。防火兒歌

同學(xué)們，不玩火，莫讓大家吃苦果；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”；

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地；

身上著火不要跑，就地打滾壓火苗； 受到威脅披濕物，安全出口要找好； 若遇逃生路被堵，退回室內(nèi)發(fā)信號(hào)；平時(shí)掌握逃生法，熟悉路線要記牢。

四、鞏固練習(xí)

多媒體出示判斷題，先小組討論，再說(shuō)說(shuō)各組的判斷。? 判斷題。判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1、著火后應(yīng)自己先撲救，救滅時(shí)再打“119”。（）?

2、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（）?

3、禁止非法攜鞭炮進(jìn)入公共場(chǎng)所或乘坐公共交通工具。（）? 4、119電話是免費(fèi)的，所以不管有沒有火警都可以撥打。（）?

5、火場(chǎng)逃生時(shí)，應(yīng)該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻。（）

6、大火封門無(wú)路可逃時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物堵塞門縫，向門上潑水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延時(shí)間，呼救待援。（）

7、在沒有發(fā)生火災(zāi)的情況下，可以把消防器材挪走用于做別的事。（）?

8、走廊、樓道等公用區(qū)域可以放置、堆積其他雜物。（）?

9、電水壺加熱時(shí)必須有人員在場(chǎng)，離開時(shí)要切斷電源。（）? 10、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果自己無(wú)法撲救，應(yīng)該首先保證自身安全，立即撤離到安全地帶等待消防隊(duì)前來(lái)滅火。（）

11、高層住宅發(fā)生火災(zāi)，逃生的最佳方法是乘坐電梯。（）?

12、身上著了火不要奔跑，可就地打滾把火壓滅。（）

13、安全出口標(biāo)志和疏散指示標(biāo)志只有在著火時(shí)才需要尋找，平時(shí)不用關(guān)心。（）

14、當(dāng)出口被大火封堵無(wú)法逃生時(shí)，可以用被單，窗簾等結(jié)繩自救。（）

五、組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)逃生緊急疏散演戲。

同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了一些火災(zāi)逃生自救的方法，如果身在公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，集體逃生安全疏散我們也進(jìn)行過(guò)演練?，F(xiàn)在在讓我們復(fù)習(xí)一下。組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)逃生緊急疏散。

六、板書設(shè)計(jì): 火災(zāi)中的自救與互助

火災(zāi)中的自救與互助方法

第二篇：《火災(zāi)中如何逃生自救》教學(xué)設(shè)計(jì)

《火災(zāi)中如何逃生自救》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過(guò)程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。

三、教學(xué)過(guò)程

㈠、視頻展示，引入新課。

1、展示生活中火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

同學(xué)們，火，是我們大家都非常熟悉的事物，它可以為我們加熱食物，帶來(lái)溫暖。但是，它也可以給我們?cè)斐删薮蟮膿p失，甚至奪去許多人的健康和生命。這就是——火災(zāi)。老師這里有一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻，請(qǐng)大家一起來(lái)觀看。（多媒體展示火災(zāi)）

2、交流感想。

3、小結(jié)過(guò)渡。

俗話說(shuō)水火無(wú)情，同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你們有什么感受？ 火災(zāi)給我們敲響了警鐘，我們必須加強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高消防自救能力，防微杜漸，防患未然。

這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師板書課題《火災(zāi)中如何逃生自救》）

㈡、火災(zāi)逃生自救方法的學(xué)習(xí)。

1、整體認(rèn)識(shí)口訣。（課件展示）

為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶，老師把火災(zāi)中逃生的方法編成了一段口訣，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，先來(lái)讀一讀。（課件展示）

火災(zāi)逃生自救口訣：

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早； 簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；保持鎮(zhèn)定，有序出逃； 慎入電梯，改走樓道；火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙；速離險(xiǎn)地，不貪不鬧。

2、逐條學(xué)習(xí)口訣。

下面，我們就逐條、具體的來(lái)學(xué)習(xí)。

①、熟悉環(huán)境，出口易找

當(dāng)我們來(lái)到商場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所等陌生的環(huán)境，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位，以便關(guān)鍵時(shí)刻能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

同學(xué)們，如果在家里著火了，你應(yīng)該從哪里逃生?如果在學(xué)校，教室或?qū)嶒?yàn)室里著火了，你應(yīng)該從哪里逃生? 對(duì)于家和學(xué)校同學(xué)們都很熟悉，大家都能很快地找到安全出口逃生，但是，如果在一個(gè)陌生的環(huán)境發(fā)生了火災(zāi)，熊熊的大火、滾滾的濃煙，再加驚慌的人群四散逃跑，在那樣的情況下，你還能快速的找到安全出口逃生嗎？

恐怕不能吧！同學(xué)們一般有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是當(dāng)你在一個(gè)陌生的商場(chǎng)超市的時(shí)候，想要方便一下，找個(gè)廁所，都要花上點(diǎn)兒功夫，好好找找，是吧？更何況是發(fā)生了火災(zāi)呢！陌生的環(huán)境，往往更容易發(fā)生危險(xiǎn)。

所以，當(dāng)我們來(lái)到商場(chǎng)、超市等陌生的環(huán)境，一定要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位，在頭腦中預(yù)先想好逃生路線，關(guān)鍵時(shí)刻才能盡快逃離。

這是一些安全出口、緊急疏散通道的標(biāo)志，我們要牢牢地記在心里。（展示安全出口標(biāo)志，緊急疏散示意圖）

我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好地習(xí)慣，每到一個(gè)地方一定要先弄清安全出口在哪里！

②、發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要迅速報(bào)警；火警電話的號(hào)碼是119。報(bào)警時(shí)要沉著冷靜，并準(zhǔn)確說(shuō)清起火的地點(diǎn)，說(shuō)清是什么物品著火以及火勢(shì)大??；還要說(shuō)清楚報(bào)警人姓名和聯(lián)系電話。報(bào)警后，要立即派人到路口迎候消防人員，指引通往火場(chǎng)的通道。

如果火災(zāi)初起階段燃燒面積很小，自己完全有把握將火撲滅，就應(yīng)當(dāng)立即采用最快速有效的方法將火撲滅。因?yàn)檫@時(shí)如果不去滅火，而去報(bào)警，就會(huì)由于耽誤時(shí)間使小火變大火，形成難以撲救的火災(zāi)。

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，火勢(shì)已很大，自己難以撲滅，就應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。不光要向周圍的群眾發(fā)出信號(hào)報(bào)警，更要及時(shí)地?fù)艽?19向消防隊(duì)報(bào)警。電話欠費(fèi)也可以撥通。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，請(qǐng)他們協(xié)助滅火或報(bào)警。

同學(xué)們學(xué)會(huì)報(bào)火警了嗎？假如我們的教室現(xiàn)在起火了，火勢(shì)挺大，電腦、門窗都著火了，我們和聽課的老師們都被困在里面出不去了，你該怎樣報(bào)警？誰(shuí)來(lái)模擬一下？（請(qǐng)一位同學(xué)模擬報(bào)警。）

③、簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰

逃生時(shí)要防止煙霧中毒，可采衣袖捂住口鼻，匍匐或彎腰撤離的辦法。如果條件允許，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，必須要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。煙霧中毒窒息死亡，是火災(zāi)致死的首要原因。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人數(shù)是被燒死者的4-5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙中含有大量的一氧化碳、二氧化碳，對(duì)人的威脅極大。物質(zhì)在不完全燃燒時(shí)就產(chǎn)生一氧化碳，完全燃燒時(shí)就產(chǎn)生二氧化碳，在一氧化碳濃度達(dá)到1.3%的空氣中，人吸上兩三口就會(huì)失去知覺，呼吸1-3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。在二氧化碳濃度達(dá)到20%的空氣中，人幾秒后就會(huì)癱瘓，心臟停止跳動(dòng)。有關(guān)專家經(jīng)過(guò)多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過(guò)火的5倍，其能量超過(guò)火5-6倍。在美國(guó)發(fā)生的一次高層建筑火災(zāi)中，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。

所以，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們必須要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入的最佳方法。

找學(xué)生模擬一下如何做？ ④、保持鎮(zhèn)定，有序出逃

面對(duì)濃煙烈火，首先要保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)確判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和逃生方向，迅速?zèng)Q定逃生的辦法。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流亂沖亂竄。撤離時(shí)要注意，朝明亮處或空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗等往室外逃生。

在眾多被困人員逃生過(guò)程中，極易出現(xiàn)擁擠、踩踏的現(xiàn)象，造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。相互擁擠、踩踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。所以我們應(yīng)該有序撤離，保持疏散通道暢通。

這個(gè)道理我相信老師一說(shuō)，同學(xué)們就懂，而且以前我們也搞過(guò)這方面的安全演練中?，F(xiàn)在，哪一組同學(xué)能夠向大家展示一下：如果班里發(fā)生火災(zāi)，如何有序安全撤離？（衣袖捂住口鼻，彎腰貼墻而出）

⑤、禁入電梯，改走樓道

火災(zāi)發(fā)生后，電梯供電系統(tǒng)隨時(shí)會(huì)斷電或因熱作用電梯變形而使人被困其中（消防專用電梯除外），同時(shí)由于電梯井猶如貫通的煙囪直通各樓層，有毒的煙霧會(huì)直接威脅被困人員的生命。因此，逃生時(shí)應(yīng)走樓梯通道。

在一些寫字樓或酒店的樓梯面板上標(biāo)有《如遇火情，請(qǐng)勿乘梯》的提示。如果發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們一定不要乘坐電梯。

⑥、火已及身，切勿驚跑 同學(xué)們討論交流

火已及身，切勿驚跑，意思就是說(shuō)人的身上著火了，千萬(wàn)不要驚慌地亂跑。這個(gè)問(wèn)題，我想先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看：為什么火燒到身上了，還不能跑呢？應(yīng)該怎么辦呢？（同學(xué)回答，師生簡(jiǎn)單交流）

小結(jié)，幻燈片介紹處理辦法。

火場(chǎng)上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬(wàn)不可驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣的補(bǔ)充，使火著得更旺。具體的辦法，剛才同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了一些，說(shuō)得挺好，下面我們一起看屏幕，看看安全博士給我們帶來(lái)了哪些好辦法。（課件展示）

⑦、被困室內(nèi)，固守為妙

假如用手摸房門已感到燙手，此時(shí)一旦開門，火焰與濃煙勢(shì)必迎面撲來(lái)。逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無(wú)人救援。這時(shí)候，可采取創(chuàng)造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房?jī)?nèi)，直到救援人員到達(dá)。

這里講一個(gè)兒子智救父親的故事。2000年7月15日，汕頭市一賓館發(fā)生火災(zāi)，原汕頭市市長(zhǎng)李春洪和回家探親的兒子正住里面，也被大火困在屋內(nèi)。李市長(zhǎng)準(zhǔn)備破門沖出去，兒子把他拉住了。兒子用手摸了摸門，感覺很燙，他說(shuō)服李市長(zhǎng)這時(shí)千萬(wàn)不能出去，只能固守待援。按照學(xué)到的消防安全知識(shí)，他首先用衣物、毛巾等將門、窗縫隙堵住，同時(shí)向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救。終于救援人員到了，他們得救了！而其他和他們一樣同處困境的旅客，因?yàn)椴欢由跃戎R(shí)，冒然行動(dòng)，結(jié)果葬身火海。

⑧、速離險(xiǎn)地，不貪不鬧

生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或貪戀貴重物品，把寶貴時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境，切莫為找貴重物品吵鬧著重返險(xiǎn)地。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)最重要的是盡快脫險(xiǎn)，而不要過(guò)多顧及財(cái)產(chǎn)。有句話說(shuō)得好：留得青山在，不怕沒柴燒。

(三)、回顧口訣，記憶口訣。

剛才講的就是火災(zāi)中逃生口訣的具體內(nèi)容，我們?cè)賮?lái)回顧一下。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕再讀一讀，背一背。（展示口訣）

三、練習(xí)鞏固。

想不想檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)效果？老師這里有幾道關(guān)于火災(zāi)知識(shí)的選擇題，請(qǐng)學(xué)生選擇正確答案，并說(shuō)明理由。（出示PPT課件的選擇題。）

1、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（）逃生。

A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向 D、著火方向

2、家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，第一行為應(yīng)該是（）。A.趕緊逃生并報(bào)警 B.搶救電腦和物品 C.自己滅火

3、著火，門已發(fā)燙，以下做法不正確的是（）。A.千萬(wàn)不要開門，以防大火躥入B.要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫C.打開門迅速逃生

4、當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無(wú)法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對(duì)安全？（）。

A、衛(wèi)生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳

5、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（B）的階段。

A 最不利 B 最有利 C 較不利

6、身上著火后，危急情況下錯(cuò)誤的做法是（）。A.就地打滾 B.迎風(fēng)奔跑 C.用厚棉衣往身上蓋

7、中小學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不正確的做法是（）A、勇敢深入火場(chǎng)滅火 B、遠(yuǎn)離著火區(qū)域C、往上風(fēng)方向撤離

8、被困火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（）

A、在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒C、大聲哭泣

四、反思與收獲

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

第三篇：安全教育 教學(xué)設(shè)計(jì)《火災(zāi)自救》

安全教育 教學(xué)設(shè)計(jì)《火災(zāi)自救》

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺醋?/p>

教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),讓學(xué)生樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).2.提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己.3.讓學(xué)生了解交通活動(dòng)以外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳活動(dòng)目的。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)難點(diǎn)：自救措施 教學(xué)過(guò)程：

教師講述：在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（3）“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。

第四篇：火災(zāi)的預(yù)防與自救教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防與自救

教學(xué)目標(biāo)：1，通過(guò)火災(zāi)事件了解火災(zāi)的危害性，提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2，知道火災(zāi)產(chǎn)生的原因，掌握滅火方法，了解消防標(biāo)識(shí)。

3，掌握校園滅火及自救常識(shí)。

4，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握校園滅火逃生自救的常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：親愛的同學(xué)們，自從人類發(fā)現(xiàn)了火，火給人類帶來(lái)了光明，給生活帶來(lái)很多積極的方面，推動(dòng)了人類社會(huì)走向文明?？墒牵诨鸬牧硪幻嬉步o人類帶來(lái)了很多災(zāi)難，我們?nèi)绾稳チ私饣馂?zāi)、預(yù)防火災(zāi)、如何救火、火場(chǎng)逃生呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)討論一下吧。

二、交流、討論關(guān)于火災(zāi)的感想。1，出示火災(zāi)案例，教師講解案例發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、原因、后果。2，3，學(xué)生展開交流、討論。

教師板書：火災(zāi)太可怕了，平時(shí)要預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)來(lái)時(shí)迅速離開火場(chǎng)，出現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)滅掉初火。師：要想做到這些，我們需要知道那些常識(shí)呢？

三、多媒體出示火災(zāi)的危害。

四、講解滅火方法。

五、認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)識(shí)。多媒體出示安全消防標(biāo)識(shí)。

六、介紹校園火災(zāi)隱患和消防須知，教學(xué)火場(chǎng)逃生和自救方法。出示課件，學(xué)生瀏覽預(yù)防校園各室火災(zāi)以及火場(chǎng)逃生和自救方法。

七、練習(xí)1，選擇題 2，判斷

第五篇：火災(zāi)中的逃生與自救教案

火災(zāi)中的逃生與自救——我是小小消防員

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常識(shí)，學(xué)會(huì)撥打119.2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，學(xué)會(huì)正確使用滅火器。

3、了解消防安全常識(shí)，自救與逃生的方法，重視安全，珍惜身命。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)、滅火方法、逃生方法

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：滅火器、警帽、掛牌

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

1、課件出示“火”字。早在幾千年前，我們?nèi)祟惥鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)使用火了?；鸬氖褂脴?biāo)志著我們?nèi)祟愡M(jìn)入文明社會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在生活中火有什么用處？是的，火是人們賴以生存的物質(zhì)，能燒飯、做菜、還能供人取暖，火是我們生活中必不可少的存在。

但火是一把雙刃劍，如果人們不能文明用火，它就會(huì)燒掉我們居住的房子，燒毀我們的財(cái)產(chǎn)，甚至?xí)Z去我們的生命。

過(guò)渡：1994年12月8日，新疆克拉瑪依市發(fā)生惡性火災(zāi)事故，全市796名中小學(xué)學(xué)生及教師參加文藝演出活動(dòng)時(shí)發(fā)生了火災(zāi)。

大火燒毀了桌椅。

大火吞噬了一切，包括人們的生命?；馂?zāi)造成325人死亡，其中284名是6——15歲的孩子。132人被燒傷，其中60人重傷。

從此，燦爛的笑容就只能永遠(yuǎn)定格在此刻。我們永遠(yuǎn)地失去了他們！

不要讓火魔再無(wú)情地燃燒。不要再讓火魔摧毀我們的家園。不要再讓火魔奪去我們的親人。

過(guò)渡：此時(shí)此刻，你有什么想說(shuō)的？

2、觀看火災(zāi)圖片后，說(shuō)說(shuō)你的感受。此時(shí)此刻，你有什么想說(shuō)的？

是呀，大火就是這樣的無(wú)情，它會(huì)使我們失去美麗的家園，使我們失去親愛的家人，使我們失去寶貴的生命，那么我們作為小學(xué)生也應(yīng)該提高防火意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)。在生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？

（二）、我們?cè)撊绾晤A(yù)防火災(zāi)？ 請(qǐng)5個(gè)學(xué)生學(xué)生每人讀一句。（1)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要玩火。

(2)外出或者睡覺前應(yīng)該關(guān)閉所有通電的電器，以及燃?xì)鉅t具等。(3)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí)，應(yīng)注意防火。

(4)節(jié)慶時(shí)，應(yīng)該按照規(guī)定安全燃放煙花爆竹，不要隨意燃放。

(5)家里盡量少放易燃物品。

對(duì)待火災(zāi)。我們要堅(jiān)持預(yù)防第一的原則，但是火魔離我們并不遙遠(yuǎn)，如果在生活中真的遇到了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么逃生與自救呢？下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些火災(zāi)中簡(jiǎn)單的逃生與自救知識(shí)。

（三）學(xué)會(huì)撥打火警電話119 首先要學(xué)會(huì)正確撥打火警電話。

1、同學(xué)們火警電話號(hào)碼是多少？是的，火警電話號(hào)碼是119，我們所有小朋友應(yīng)該牢記這個(gè)號(hào)碼。報(bào)告火警是我們每個(gè)公民的義務(wù)。

過(guò)渡：我們都知道火警號(hào)碼了，可是你會(huì)正確撥打119嗎？電話接通后應(yīng)該報(bào)告哪些重要信息呢？我們一起去接下來(lái)的視頻中找答案吧。

2、觀看視頻學(xué)習(xí)如何正確撥打119。

提問(wèn)：看完后，你知道撥打119 時(shí)應(yīng)該說(shuō)清哪些重要信息呢？對(duì)，這位同學(xué)總結(jié)得非常完整，從他剛才的回答中，我們知道了報(bào)火警的時(shí)候，第一，要說(shuō)清起火地址，著火物品及火勢(shì)大小，第二，要留下自己的姓名以及聯(lián)系方式，第三，要主動(dòng)在路口為消防車指引正確方向。

過(guò)渡：有位小同學(xué)還把正確撥打119火警電話的方法寫成一首報(bào)警歌了呢，我們一起唱一唱吧。

3、拍手兒歌——報(bào)警歌

一起學(xué)唱報(bào)警歌（全班邊拍手邊讀）

4、請(qǐng)生表演正確撥打119。我相信現(xiàn)在小朋友們都會(huì)正確撥打119了，下面，我請(qǐng)小朋友來(lái)給大家演示如何正確報(bào)火警。誰(shuí)想當(dāng)演員，我想當(dāng)演員。生（用座機(jī)電話撥通119，您好，消防員叔叔，個(gè)舊金湖小學(xué)三（1）班教室著火了，是教室里面的桌椅燒起來(lái)了，火很大，請(qǐng)你們趕快過(guò)來(lái)救火，我的名字是，聯(lián)系號(hào)碼是，我現(xiàn)在去門口等你們，給你們引路。）

你真是一位小演員，不僅會(huì)正確報(bào)警，還很會(huì)表演。

過(guò)渡：當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，我們不僅要會(huì)報(bào)火警，還需要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的滅火方法。

（四）、學(xué)會(huì)如何使用滅火器

1、你知道哪些常用的滅火方法？可以用水、土、濕衣服，還可以使用滅火器等。

我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)滅火器這個(gè)滅火小英雄吧。滅火器分很多種類，它們有不同的用途，最常見的就是干粉滅火器。干粉滅火器的筒體顏色通常采用醒目和具有警示作用的紅色。

（教師展示滅火器）滅火器的外部由筒體、噴粉管、保險(xiǎn)銷、壓把等幾部分組成。

現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看一段視頻，它將教會(huì)我們?nèi)绾握_使用干粉滅火器。

2、觀看視頻學(xué)習(xí)滅火器的正確使用方法。

你剛才看得很認(rèn)真，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)滅火器使用分為幾個(gè)步驟，分別是哪幾步？

3演一演。

我們不僅要會(huì)說(shuō)，而且還要會(huì)用，現(xiàn)在，哪個(gè)小朋友來(lái)給大家演示如何正確使用滅火器。誰(shuí)是小小消防員，我是小小消防員。（生按步驟邊說(shuō)邊演示：第一步提起滅火器，第二步拔下保險(xiǎn)銷，第三步用力壓下手柄，第四步對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射）

你真了不起，你已經(jīng)熟練掌握干粉滅火器的正確使用方法了。我希望每個(gè)小朋友也都能像他一樣，學(xué)會(huì)正確使用滅火器。

過(guò)渡：當(dāng)然，在火災(zāi)初起時(shí)，我們可以采取一些常用的滅火方法來(lái)控制火勢(shì)蔓延，但是當(dāng)火勢(shì)太大，我們小學(xué)生不能控制的時(shí)候，我們就要迅速逃離火場(chǎng)，在逃生時(shí)我們應(yīng)該怎么做，從而保護(hù)自己安全逃離火場(chǎng)呢？

（五）火災(zāi)中的逃生與自救

現(xiàn)在，我們通過(guò)一段視頻來(lái)學(xué)習(xí)一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與自救方法。

1、觀看學(xué)習(xí)正確逃生視頻。

2、介紹兩種逃生方法并表演

通過(guò)剛才的視頻，我們認(rèn)識(shí)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的兩種逃生方法：第一種方法是

①毛巾捂鼻法?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，往往伴隨著較高溫度的有毒煙霧，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒身亡，因此逃生時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。由于毒氣比空氣輕，有害氣體會(huì)浮在上空，所以我們逃離時(shí)應(yīng)該彎腰或者匍匐快速撤離。

下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家演示毛巾捂鼻法。

（生：1生把干毛巾在水龍頭處弄濕后捂住口鼻彎腰逃離火場(chǎng)）如果在人員密集的地方發(fā)生火災(zāi)，比如學(xué)校，公共場(chǎng)所等，我們應(yīng)該有序地撤離，不能慌亂擁堵。下面請(qǐng)5個(gè)同學(xué)使用毛巾捂鼻法有序地撤離火場(chǎng)。

（生：5生有序地把干毛巾弄濕后迅速逃離火場(chǎng)）第二種方法是

②棉被護(hù)身法。當(dāng)大火已經(jīng)擋住安全出口的時(shí)候，我們可以用浸濕的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域。

下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家演示棉被護(hù)身法。

（生：（生說(shuō)快把棉被弄濕）1生把棉被在水龍頭處弄濕后披蓋在身上后快速?zèng)_出火場(chǎng)）

同樣，如果在人員密集的地方發(fā)生火災(zāi)，比如學(xué)校，公共場(chǎng)所等，我們應(yīng)該有序地撤離，不能慌亂擁堵。下面請(qǐng)5個(gè)同學(xué)使用棉被護(hù)身法有序地撤離火場(chǎng)。

（生：5生把棉被或者干外套在水龍頭處弄濕后披蓋在身上后快速?zèng)_出火場(chǎng)）

剛才的視頻不僅教會(huì)我們兩種逃生辦法，還告訴了我們?cè)S多常見的逃生知識(shí)。接下來(lái)，我來(lái)考考大家。看圖判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因。

3、誰(shuí)是小小消防員？看圖判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因。第一幅圖，錯(cuò)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能從高樓層跳樓。恭喜你答對(duì)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大拇指。

第二幅圖，對(duì)?；馂?zāi)產(chǎn)生濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并且壓低身子迅速逃離。你的逃生方法非常不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。第三幅圖，錯(cuò)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐普通電梯，應(yīng)走逃生樓梯。你真會(huì)找原因，獎(jiǎng)勵(lì)。

第四幅圖，錯(cuò)。不能亂接、亂拉電線，會(huì)導(dǎo)致電線短路，從而引起火災(zāi)。你觀察得真仔細(xì)，獎(jiǎng)勵(lì)。

第五幅圖，對(duì)?；馂?zāi)產(chǎn)生濃煙時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻或者用濕被子披在身上。看來(lái)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)正確使用棉被護(hù)身法了，獎(jiǎng)勵(lì) 第六幅圖，錯(cuò)。發(fā)生電器火災(zāi)時(shí)，要先斷電再滅火。你不愧是小小消防員，獎(jiǎng)勵(lì)。

誰(shuí)是小小消防員，我是小小消防員。

（六）、消防員考考你（選擇題）。

看到同學(xué)們這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消防員叔叔也想出題來(lái)考一考聰明的你們呢，看看我們能不能闖關(guān)成功。請(qǐng)看第一關(guān)......過(guò)渡：恭喜大家成功闖關(guān)。

（七）總結(jié)與實(shí)踐

1、表演。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的消防常識(shí)，學(xué)會(huì)了正確撥打119報(bào)告火警，學(xué)會(huì)了使用干粉滅火器撲滅初起火災(zāi)，學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)簡(jiǎn)單的逃生與自救方法?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中吧，現(xiàn)在小朋友們上臺(tái)表演，請(qǐng)1名演大火，2名被困人員、1名報(bào)警人員和2名消防人員進(jìn)行表演。（師：教室窗簾起火了。

被困人員：啊，著火了，好可怕呀，怎么辦呢？哭。

報(bào)警人員：快看，教室里著火了，我要趕快撥打119報(bào)火警，用座機(jī)電話撥通119，您好，消防員叔叔，個(gè)舊金湖小學(xué)三（1）班教室著火了，是教室里面的桌椅燒起來(lái)了，火很大，請(qǐng)你們趕快過(guò)來(lái)救火，我的名字是，聯(lián)系號(hào)碼是，我現(xiàn)在去門口等你們，給你們引路。消防人員：接到電話后迅速穿戴整齊，開車前往火場(chǎng)，到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后正確使用干粉滅火器撲滅大火，救出并安撫被困人員）

2、總結(jié)。

在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可能燒毀一切。我們的生命如此美麗，但又是如此脆弱。因此，我們要提高防火意識(shí)，時(shí)刻敲響消防警鐘，掌握一些自救逃生的方法，學(xué)做一個(gè)小小消防員。

誰(shuí)是小小消防員，我是小小消防員。