第一篇：過年教案

19、過春節(jié)

《過春節(jié)》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第19課，本課屬于綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我是這樣設(shè)計(jì)使用多媒體資源的：1導(dǎo)入時(shí)我插入了音頻和視頻，營造歡快的氣氛，吸引孩子的注意力，揭示課題。在講授新課時(shí)我設(shè)置了說一說、想一想、猜一猜、看一看和做一做五個(gè)環(huán)節(jié)，2在說一說環(huán)節(jié)我運(yùn)用了ppt的自定義動(dòng)畫的進(jìn)入和強(qiáng)調(diào)放大功能，加深學(xué)生的印象。3在猜一猜環(huán)節(jié)運(yùn)用了自定義動(dòng)畫的動(dòng)作路徑，增加游戲的趣味性。4在看一看環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了自定義動(dòng)畫的強(qiáng)調(diào)旋轉(zhuǎn)功能突出答案。5在做一做環(huán)節(jié)我插入音頻，播放民樂合奏喜洋洋，讓學(xué)生在喜慶歡快的氛圍中創(chuàng)作。6在最后的拓展升華階段我設(shè)置了幻燈片切換的自動(dòng)定時(shí)播放功能，在優(yōu)美的音樂伴奏中讓孩子們感悟、體會(huì)，引發(fā)他們的愛心和奉獻(xiàn)精神。

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

1、今天老師給同學(xué)們帶來了一道美食，請(qǐng)你們嘗一嘗。對(duì)，它就是餃子，好吃嗎？老師包了好幾種餃餡呢，說說自己都吃到什么餡了？有紅棗的、糖餡的、你還吃到硬幣了？知道它們都有什么含義嗎？紅棗，代表以后的生活紅紅火火；蜜糖的，就代表以后的生活甜甜美美；吃到錢的同學(xué)說明你今年會(huì)有財(cái)運(yùn)哦！在什么節(jié)日我們會(huì)吃餃子呢？對(duì)，就是過年！過年也叫過春節(jié)，今天就讓我們一起來熱熱鬧鬧過春節(jié)吧！（出示課題）

2、為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？知道春節(jié)是怎樣來的嗎?來看一段有關(guān)年的傳說，播放視頻《年獸》。原來因?yàn)槟戢F害怕火光、紅色和響聲，家家戶戶才要在每年的除夕貼春聯(lián)、放炮竹來驅(qū)走年獸啊！

3、你知道什么時(shí)候過春節(jié)嗎？春節(jié)是我國農(nóng)歷的什么時(shí)候？對(duì)，春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，是農(nóng)歷新年的第一天，也是我們中國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一家人不管天南海北，總要在春節(jié)時(shí)回家，所以春節(jié)也是合家團(tuán)圓的節(jié)日。

二、欣賞觀察、探索新知

1、說一說

你眼中的春節(jié)是什么樣的？你了解自己家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗和活動(dòng)？給大家講一講。你們說的真好，老師也想到你們的家鄉(xiāng)去看看了！我們祖國各地雖然在同一天過春節(jié)，但風(fēng)俗習(xí)慣卻各不相同：甘肅過年流行打秋千，越蕩越高寓意越過越好；東北腳踩芝麻秸步步高、讓孩子們踩芝麻秸希望孩子能快快長大；河南正月初一要磕頭，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)刈鹁撮L輩的風(fēng)俗；香港購買花木迎新年，用鮮花把家里裝飾的漂漂亮亮的。在春節(jié)這個(gè)舉國同慶的日子里，全國各地都在用不同富人方式來慶賀，表達(dá)自己的喜悅心情?？矗蠋熞患乙瞾砉涑勤驈R的廟會(huì)了，你們也趕快來看看吧！

2、想一想

走進(jìn)生活中的春節(jié)，你能說出這些活動(dòng)的名字嗎？你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的有趣的場面有哪些？

同學(xué)們說的真好，不同的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來越豐富。我們要了解“年”文化，在愛過年的同時(shí)，更會(huì)過年！

3、猜一猜他們都在做什么？你知道應(yīng)該貼在什么地方嗎？貼的時(shí)候有什么講究？為什么要這樣做？

貼春聯(lián)：春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，分別貼在門的兩邊。過年時(shí)大家可以通過對(duì)聯(lián)表達(dá)自己對(duì)未來的期盼。

貼福字：這個(gè)“福”字該貼哪？（門上），為什么福字是倒著貼的？倒著貼代表福到了。好，我們就把福字倒著貼吧，讓幸福到我們家來。

貼窗花：窗花是過年貼在窗上的吉祥物，它可以增添節(jié)日的喜慶氣氛。

貼門神：新春第一件事就是貼門神，傳說可以鎮(zhèn)鬼辟邪，表達(dá)了人們祈求平安的心理。過春節(jié)時(shí)家家戶戶都有寫春聯(lián)、剪窗花、貼福字、貼門神的習(xí)俗，表達(dá)了人們祈盼在新的一年事事平安如意，生活美滿幸福的美好愿望。

三、對(duì)比觀察、研究方法

1、看一看

欣賞畫中的春節(jié)，看看它們是怎樣表現(xiàn)出節(jié)日美好、歡樂、喜慶的場面。（1）你認(rèn)為中國人在春節(jié)期間最喜愛用哪一種顏色？

紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它代表紅紅火火、吉祥如意，在春節(jié)中總也缺不了紅色！（2）思考：畫中用了哪些顏色？畫中的色彩和生活中的色彩有什么不同？為什么要這樣畫呢？

總結(jié)：畫的色彩比生活中的色彩更豐富，更鮮艷，體現(xiàn)了節(jié)日喜慶、熱鬧的氣氛。板書：色彩—艷

（3）哪幅畫的構(gòu)圖更加新穎、有趣？

總結(jié)：圓形的構(gòu)圖更加巧妙、美觀，符合團(tuán)圓飯團(tuán)團(tuán)圓圓的主題。板書：構(gòu)圖—巧

（4）畫中畫了哪些內(nèi)容？有沒有什么寓意？

總結(jié)：對(duì)，明年就是馬年，寓意馬到成功，這些吉祥含義寄托著人們對(duì)美好生活的向往。板書：寓意—吉祥

2、做一做 ：

（1）快過年了，除了繪畫，還有什么方法來迎接新年呢？你的主意挺好，老師送你一個(gè)紅包當(dāng)禮物，打開看看，里面是什么？原來是一個(gè)窗花。對(duì)，我們可以剪窗花，以前我們學(xué)過百變團(tuán)花這一課，根據(jù)對(duì)稱的原理我們可以又快又好的剪出團(tuán)花，回憶一下我們是怎么剪團(tuán)花的？對(duì)，第一步我們先折疊，第二步再畫草圖，用筆把要剪的圖案描粗一點(diǎn)，第三步把畫好的圖案剪下來再打開就能變成了漂亮的團(tuán)花。你還能剪出不同外形的剪紙作品嗎？窗花不一定就是圓形，我們可以利用對(duì)稱的原理剪出許多不同形狀的窗花。（2）你說的真好，老師也送你一個(gè)紅包，里面有一個(gè)小彩燈，想知道它是怎么做出來的嗎？ 教師示范制作過程，講解注意事項(xiàng)。

哇，小彩燈做好了，相信大家會(huì)比老師做的更漂亮！

2、提出作業(yè)要求：

分成繪畫、窗花、彩燈三個(gè)小組，創(chuàng)作一幅展現(xiàn)春節(jié)景象的畫或設(shè)計(jì)制作一件有濃厚春節(jié)氣氛的小禮物。作品要能烘托節(jié)日喜慶的氣氛。作品要能代表我們的美好祝福。

四、學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)作實(shí)踐 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

五、展評(píng)作業(yè)、暢談感受

請(qǐng)三組各派出代表展示自己組的制作成果，說說自己的想法。在制作過程中遇到了什么困難,又是怎么解決的？

六、總結(jié)拓展、促進(jìn)升華

春節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，我們和家人在一起很幸福，很甜蜜，可是還有一些孩子，他們的爸爸媽媽因?yàn)榉N種原因不能回家和他們團(tuán)聚，他們是多么思念自己的爸爸媽媽。聽聽他們的心聲：最想聽的是電話，最盼過的是春節(jié)，最想說的是：爸爸媽媽，我需要一個(gè)有你們都在的家!讓我們組成一個(gè)慰問團(tuán)，為他們送上一片愛心。我們可以在課余時(shí)間和爸爸媽媽一起制作一個(gè)小禮物，為他們送上第一份新年禮物，讓他們也能感受到我們的友情，感受到社會(huì)大家庭的溫暖吧！同在一片藍(lán)天下，手心相牽助成長。一起關(guān)愛留守兒童，讓這個(gè)世界充滿愛！

第二篇：過年啦 教案

《過年啦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2、體會(huì)家鄉(xiāng)過春節(jié)的習(xí)俗對(duì)人們生活的影響，向?qū)W生滲透重視親情、友情等美好情愫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生每人準(zhǔn)備一件過年用的小飾物和過年的材料等。

2、白紙、水彩筆等?；顒?dòng)過程：

課交交流：同學(xué)們，坐好了。今天，同學(xué)們真精神！你們知道咱們中國有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎？ 生：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)等。

師：同學(xué)們知道的可真不少，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？ 生：

一、歌曲導(dǎo)入。

1、課件出示一首歌曲《吉祥如意》。

師：剛才好多同學(xué)說到喜歡春節(jié)。今天，老師給大家?guī)硪皇讱g快的歌曲。我們一起聽。師：看！多熱鬧啊！同學(xué)們，喜歡過年嗎？今天，就讓我們一起提前來歡歡喜喜地過大年，好嗎？

(板書課題：《過年啦》)

二、談春節(jié)

1、檢查課前帶來的東西

師：課前同學(xué)們搜集了不少有關(guān)過年用的物品。我們來展示一下，你帶來的是什么？有什么意義？

生：春聯(lián)、福字、中國結(jié)、燈籠、窗花、搟面杖、全家福照片…… 師：全班交流，展示。(一)過年用的物品

生：春聯(lián)、福字。師：為什么貼春聯(lián)、福字？ 生：為節(jié)日增加喜慶氣氛。

師：每逢春節(jié)，無論城市還是鄉(xiāng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。春聯(lián)、福字表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，對(duì)明天的祝福。那同學(xué)們，有沒有注意到過年的時(shí)候，有的福字倒著貼，這是什么意思？

生：表示幸福已到，福氣已到。

師：寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來的祝愿。生：燈籠、中國結(jié)、窗花、全家福照片。

師：是的，大紅燈籠高高掛，為春節(jié)增添了歡樂和喜慶?！爸袊Y(jié)”象征著中華民族心連心，團(tuán)結(jié)向上的精神。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受。看到全家福照片，即使離家在外的人，也有一種與家人團(tuán)聚的感覺。

(二)過年的資料 生：年的來歷(故事)。

師：年原來是一個(gè)怪獸，中國人的想象力可真豐富。生：除夕的來歷(故事)。

師：你搜到的資料很有價(jià)值，讓我們知道了夕相傳也是一種怪獸。生：打掃衛(wèi)生，辭舊迎新。

師：是的，每到春節(jié)前夕，我們家家戶戶打掃好衛(wèi)生，為的是把一年的壞運(yùn)氣趕走，歡歡喜喜地迎接新的一年。

生：放爆竹。

師：放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛。

生：在守歲的時(shí)候，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢，分給晚輩。師：你們都收到壓歲錢了嗎？ 生：收到了。

2、小組討論：過年放鞭炮時(shí)應(yīng)提醒大家注意什么？你們的壓歲錢都干什么了？(交流)生說：放鞭炮要注意安全……，壓歲錢用來買學(xué)習(xí)用品……

師：放鞭炮必須遠(yuǎn)離人群，到空曠的地方放。這些壓歲錢多數(shù)孩子用來購買圖書和學(xué)習(xí)用品；有的存到銀行，幫助家庭急用時(shí)作補(bǔ)充，或當(dāng)有些地方發(fā)生災(zāi)害時(shí)，慷慨地拿出來捐助災(zāi)區(qū)人民，看來，你們真是一群懂事、富有愛心的孩子。

3、欣賞視頻人們慶祝春節(jié)的熱鬧場面

過渡：同學(xué)們，剛才我們對(duì)春節(jié)的知識(shí)有了一定的了解，我們知道春節(jié)是中國人最盛大的一個(gè)節(jié)日，它送走了舊的一年，又迎來了新的一年。讓我們一起來看人們是怎樣來慶祝這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日的吧！

師：邊看邊問，他們?cè)诟墒裁吹模?生：舞龍、舞獅、扭秧歌…… 師問：看完了，同學(xué)們感覺熱鬧嗎？ 生：熱鬧。

4、師：他們用這些方式來歡渡春節(jié)的，誰來說一說，你們家里又是怎樣過年的？你最喜歡的是什么？

生：包餃子、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)……。

師：餃子像金元寶，過年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。

5、師：過春節(jié)時(shí)，我們除了吃水餃，還能吃到哪些好吃的飯菜呢？ 生：

魚——年年有魚 雞——大吉大利

年糕——我們的生活一年一年提高 湯圓——全家團(tuán)團(tuán)圓圓

點(diǎn)心糖——新的一年生活甜甜蜜蜜

三、祝福熱線(游戲)

1、師：過年啦，當(dāng)我們每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí)，可不能忘記給朋友、親人送去祝?！，F(xiàn)在，你一定會(huì)有許多祝福送給別人吧！讓我們一同走進(jìn)祝福熱線，想給誰送祝福，就撥通我們的祝福熱線吧！

2、師：過年了，現(xiàn)在老師想把祝福送給你，誰愿意和老師一起表演。師：(做打電話的樣子)叮鈴鈴，是×××嗎？

生：我是王老師，新年到了，祝你新年快樂，笑口常開…… 生：謝謝，我也祝你……

3、師：同學(xué)之間，還有很多關(guān)心你和愛護(hù)你的人，也有很多需要我們關(guān)心，祝福的人，讓我們把祝福送給他們吧！

師：現(xiàn)在我們來分角色扮演他們，給他們送上你的祝福。誰想表演？ 學(xué)生扮演并演示。(分三組)

4、師小結(jié)：剛才同學(xué)們的祝福熱線，讓我們每個(gè)人感受著幸福與溫暖。打電話可以表達(dá)祝福，還有什么方式可以表達(dá)我們的祝福呢？

生：書信、磕頭、短信、發(fā)電子郵件、慰問演出、送賀卡、送小紀(jì)念品等。師：現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，我們送祝福的方式多種多樣了。

四、特別行動(dòng)

1、師：接下來，我們以小組為單位進(jìn)行一項(xiàng)特別行動(dòng)。(出示課件)學(xué)生讀：

①用所帶的飾物把教室打扮得漂漂亮亮，充滿過年的喜慶氣氛。②排練兩個(gè)小節(jié)目，慰問軍烈屬或孤寡老人。

③制作一張精美賀卡，送給臺(tái)灣小朋友或其他你想送的朋友。

④作一回“小當(dāng)家”，設(shè)計(jì)一份購買年貨的詳細(xì)清單。（包括名稱、數(shù)量等）師：你們小組喜歡哪一個(gè)小活動(dòng)，就選擇哪一個(gè)。小組內(nèi)商量商量，開始行動(dòng)。(學(xué)生分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)，注意安全。)

2、交流匯報(bào)

師：我們先來一起欣賞打扮教室的這一組。打扮得漂亮嗎？這么漂亮，教室里一下子洋溢起濃濃的節(jié)日氣氛。

師：我們?cè)賮砜吹冖趥€(gè)小活動(dòng)，慰問軍烈屬或孤寡老人，讓他們感受到我們的祝福。找一生到前面表演節(jié)目。第③④個(gè)小活動(dòng)，讓一生到前面展示作品。

五、拍手共唱《新年好》

師：我們的特別行動(dòng)完成這么出色，讓我們一起拍著手，唱起來，跳起來吧！共同過年啦！過年啦！同學(xué)們高興嗎？老師祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮簩W(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長！

六、課后拓展

課下請(qǐng)同學(xué)們搜集其它傳統(tǒng)節(jié)日的資料，下節(jié)課再交流。

第三篇：過年優(yōu)秀教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己

在過年的時(shí)候，做過的趣事)

二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過年做些什么事情。

1、教師：小朋友們?cè)谶^年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?

2、教師：過年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

3、教師總結(jié)：在過年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧!

2、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么?

②教師：兒歌中說了，過年會(huì)做哪些事情呢?

四、拓展講述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說說，你過年的時(shí)候還想做些什么事情?

為什么?

五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

第四篇：校本《過年》教案

《過年》教案

教材分析：

本課是“迎新年”主題單元中的第二課，它以圖畫和講故事的方式，簡單介紹了我國傳統(tǒng)的新年-----春節(jié)的一些風(fēng)俗禮儀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)過新年時(shí)人際交往的基本禮節(jié)，知道新年禮物是表達(dá)心意的一種方式；了解其他國家的新年習(xí)俗和一些有趣的新年活動(dòng)，并學(xué)唱一些新年歌曲。教學(xué)目標(biāo)：、充分運(yùn)用各種感官，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，并樂意將美好的新年祝福傳遞給他人。

2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、親人的祝福，并能設(shè)計(jì)參加一些有意義的新年活動(dòng)。

3、知道新年的各種習(xí)俗，懂得一些待人接物的禮儀。

4、能積極參與學(xué)習(xí)過程：收集資料、體驗(yàn)感受、討論交流。學(xué)會(huì)健康、快樂、安全地過新年。

第一課時(shí)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作課件：有關(guān)過年的各種慶?；顒?dòng)。

2、收集“年”的故事

二、活動(dòng)過程

（一）、了解我國過年的習(xí)俗

1、看課件展示各種過年的活動(dòng)，聽聽“聰明谷”說的話。

2、議一議：過年時(shí)我們這兒還要干什么？（如：買年貨、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、吃年夜飯等）

3、一說你最喜歡過年干什么。

4、隨機(jī)展示：

* 春聯(lián)欣賞：水水山山處處畫、家家戶戶年年豐 * 各種各樣的窗花 * 放鞭炮要注意安全

（二）說說年的故事

1、講有關(guān)年的故事

（1）、聽錄音故事《爆竹的傳說》

（2）、小組競賽。既可以講聽來的故事，也可以說自己過年的事。

2、評(píng)一評(píng)：誰講得好？

3、獎(jiǎng)勵(lì)：把窗花獎(jiǎng)給講故事的小朋友。

三、活動(dòng)延伸：把年的故事講給家人聽

第二課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查了解拜年的各種方式 活動(dòng)過程：

（一）、展示調(diào)查成果，了解拜年的各種方式

1、聽故事《拜年》

2、說一說：我知道可以這樣拜年--------。如：上門慰問、打電話、發(fā)EMANL等

（二）、演一演，知道拜年時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)

1、討論：過年時(shí)你給誰拜年？跟伙伴一起演一演。

2、說說：拜年時(shí)應(yīng)注意什么？

3、評(píng)一評(píng)：表演中誰最有禮貌。

（三）、聽故事，幫學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新年禮物的意義。

1、師結(jié)合插圖講《“壓歲錢”變“壓歲言”》的故事；

2、告訴學(xué)生：贈(zèng)送新年禮物主要表達(dá)心意，只要心意在，禮物就顯得珍貴了。

3、討論：拜年時(shí)你準(zhǔn)備什么禮物？送給誰？ 活動(dòng)延伸：給自己喜歡的人制作新年禮物。

第三課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集國內(nèi)外有關(guān)過年的各種活動(dòng)

活動(dòng)過程。

（一）、唱唱新年的歌

1、放錄音：集體跟唱《新年好》，邊組織小朋友做律動(dòng)。

2、誰還會(huì)唱新年的歌？唱給大家聽

3、向小朋友推薦新年的歌：

中國：《過新年》、《小拜年》 外國：《祝圣誕快樂》、《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

（二）、了解我國有趣的新年活動(dòng)

1、過新年的時(shí)候有各種各樣有趣的活動(dòng) 課件展示：拋球、猜燈謎、拔河等。

2、請(qǐng)學(xué)生向小伙伴們推薦一個(gè)自己喜歡的新年活動(dòng)。

（三）、了解其他國家的新年活動(dòng)

1、看圖片了解其他國家的新年活動(dòng)；

2、說一說：我還知道其他國家過新年的活動(dòng)

活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起策劃一項(xiàng)有意義的新年活動(dòng)。

第五篇：小班教案《過年啦》

目標(biāo)：

1．能感知幼兒園過年前的景象。

2．會(huì)用一些詞語表達(dá)自己的感受。

準(zhǔn)備：

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

過程：

1．引發(fā)參觀興趣。

·提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

·跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。

·愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

·與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

· 教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4．共同布置自己的班級(jí)。

·鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

評(píng)價(jià)：

1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2．有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng)。