第一篇：心理學(xué)模擬題(總第二套附答案)

一、判斷題

1、洛克最先把實(shí)證主義方法運(yùn)用到了心理學(xué)研究中。（A）

2、學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題按內(nèi)容分，可將問(wèn)題分為：學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、自我管理問(wèn)題、自我發(fā)展問(wèn)題。(A)

3、新教師職初的前五年對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展非常重要。(A)

4、營(yíng)造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法。(A)

5、在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于協(xié)調(diào)學(xué)生的期望，要讓期望過(guò)高的優(yōu)秀生不斷提高期望值；要讓那些因失敗而期望過(guò)低的學(xué)生適當(dāng)提高期望值。(B)

6、壓力感受具有主觀性。(A)

7、認(rèn)知心理學(xué)理論實(shí)際上就是信息加工心理學(xué)。(A)

8、如果教育措施得當(dāng)，兒童認(rèn)知發(fā)展的階段完全可以打破和超越。(B)

9、非智力因素主要為動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格。(A)

10、辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理是心理學(xué)研究的基本指導(dǎo)思想。(A)

11、柯?tīng)柌裱芯堪l(fā)現(xiàn)，道德發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展無(wú)關(guān)。(B)

12、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)往往借助體驗(yàn)式活動(dòng)，是因?yàn)轶w驗(yàn)式活動(dòng)有助于個(gè)體理性分析的調(diào)動(dòng)。(B)

13、順從是一種一時(shí)性的態(tài)度改變。(A)

14、個(gè)案研究法是以個(gè)體為研究對(duì)象，探討和研究與其相關(guān)因素的研究方法。(B)

15、發(fā)展社會(huì)化是指人的現(xiàn)代化過(guò)程。(B)

16、認(rèn)知者的年齡與對(duì)他人情緒情感的認(rèn)知無(wú)直接聯(lián)系。(B)

17、安全依戀的兒童是不會(huì)害怕母親及其他直接撫育者離開(kāi)自己的。(B)

18、有一半的自殺者有精神疾病。(B)

19、比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)依照發(fā)展的順序排列，每一發(fā)展水平備有6個(gè)測(cè)驗(yàn)試題。(A)20、問(wèn)題解決主要是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，原有知識(shí)對(duì)問(wèn)題解決影響不大。(B)

21、非理性觀念常常通過(guò)自我對(duì)話的方式在個(gè)體日常行為中起負(fù)面作用。(A)

22、使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)主要是需要注意信度和效度兩個(gè)問(wèn)題，不需要考慮主試的經(jīng)驗(yàn)。(B)

23、艾森克人格問(wèn)卷分別有成人和幼年（青少年）兩種版本，可以分別測(cè)試兩個(gè)群。(A)

24、吉爾福特提出的智力理論中，認(rèn)為集中思維因素有126種。（B）

25、在心理學(xué)研究中，心理過(guò)程是指認(rèn)識(shí)過(guò)程，情緒過(guò)程和意志過(guò)程，也即人們常說(shuō)的知、情、意。(A)

26、掌握學(xué)習(xí)法表明，只要給予足夠的時(shí)間與適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)。(A)

27、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論純粹是思辯性的，沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。(B)

28、懲罰是壓制行為，而負(fù)強(qiáng)化是“發(fā)動(dòng)行為”。(A)

29、威克斯勒測(cè)驗(yàn)的語(yǔ)言部分小測(cè)驗(yàn)有6個(gè)項(xiàng)目，分別是“資料”、“理解”、“算術(shù)”、“相似性”、“數(shù)字廣度”、“詞匯”。(A)30、由于印象是認(rèn)知者對(duì)認(rèn)知對(duì)象的主觀理解，說(shuō)以說(shuō)它是間接的。(A)

31、托爾曼提出的有關(guān)強(qiáng)化的公式是“S—R”(B)

32、人本主義的核心理論是自我實(shí)現(xiàn)理論。(A)

33、材料保持在感覺(jué)記憶中時(shí)間的長(zhǎng)短是決定材料是否從感覺(jué)記憶轉(zhuǎn)移到短時(shí)記憶階段的重要因素。(B)

34、個(gè)體對(duì)自己心理狀態(tài)的知覺(jué)和認(rèn)知被稱作自我意識(shí)。(A)

35、在有關(guān)“武器效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有看見(jiàn)武器的被試者比看見(jiàn)武器的被試者具有更為強(qiáng)烈的攻擊性行為。(B)

36、樂(lè)趣是興趣發(fā)展的高級(jí)水平，它是在有趣的基礎(chǔ)上逐步定向而形成起來(lái)的。其特點(diǎn)是：積極自覺(jué)，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，甚至終身不變。(B)

37、天才是許多高水平的多種能力結(jié)合。任何一種單獨(dú)的能力，如果達(dá)到較高水平，也能成為天才。(B)

38、心理發(fā)展的方向性體現(xiàn)為：先發(fā)展感知能力，再是運(yùn)動(dòng)、情緒、社會(huì)和抽象思維的能力。(A)

39、每種感受器都能廣泛地接受自然界的各種物質(zhì)信號(hào)，加以辨別、登記。(B)40、良好的注意穩(wěn)定性品質(zhì)要求個(gè)體能長(zhǎng)時(shí)間把心理活動(dòng)不變地保持在特定對(duì)象上。(B)

二、單項(xiàng)選擇題

41、自卑感問(wèn)題是按照學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題得哪種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的？（B）

42、以下幾個(gè)答案中，問(wèn)題解決的“專家”具有的主要特征是（A）。

A、有效的組織信息

C、工作速度快

B、工作更勤奮 D、善于合作 A、問(wèn)題的內(nèi)容

B、內(nèi)在心理根源 D、問(wèn)題的性質(zhì) C、特定發(fā)展時(shí)期和階段

43、弗洛伊德是從人的（D）來(lái)解釋人的攻擊性的。

A、挫折經(jīng)歷

B、遺傳基因 D、破壞性本能 C、對(duì)侵犯性行為有意或無(wú)意的觀察學(xué)習(xí)

44、經(jīng)驗(yàn)對(duì)感覺(jué)結(jié)果的影響是通過(guò)（A、感覺(jué)分析 C、內(nèi)隱記憶

C）實(shí)現(xiàn)的。

B、注意資源分配 D、外顯記憶

45、笛卡兒認(rèn)為“心靈原來(lái)就是包含著一些概念和學(xué)說(shuō)的原則”，這是一種（A）。

A、先驗(yàn)論的觀點(diǎn) C、經(jīng)驗(yàn)論的觀點(diǎn)

B、發(fā)生認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn) D、實(shí)踐論的觀點(diǎn)

46、兒童“人來(lái)瘋”，讓他到無(wú)人的房間呆一會(huì)兒，是一種有效的（C）手段。

A、懲罰

B、令其反省 D、引起注意 C、調(diào)節(jié)大腦皮層興奮水平

47、心理健康的三個(gè)層面的標(biāo)準(zhǔn)是（A）。

B、非病狀態(tài)，適應(yīng)狀態(tài)，理想狀態(tài) D、非病狀態(tài)，適應(yīng)狀態(tài)，良好適應(yīng)狀態(tài) A、正常狀態(tài)，良好適應(yīng)狀態(tài)，理想狀態(tài) C、正常狀態(tài)，適應(yīng)狀態(tài)，主觀狀態(tài)

48、美國(guó)心理學(xué)家瑟斯頓認(rèn)為，智力包括的主要能力有（C）。

A、5種

C、7種

B、6種 D、8種

49、根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)信息加工的過(guò)程，即學(xué)習(xí)者來(lái)自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是誰(shuí)提出來(lái)的？（A）

A、加涅

B、布魯納 D、維納 C、斯金納

50、加大嗓門(mén)使課堂中學(xué)生安靜下來(lái)是借助（A、刺激強(qiáng)度

A）引起學(xué)生的注意。

B、刺激與環(huán)境中其他物體的差異 D、感知者的需要 C、感知者的情感

51、“國(guó)際歌”不管用什么樂(lè)器演奏，人們都能辯識(shí)它，這是由于知覺(jué)的（B）

A、理解性

C、選擇性

B、恒常性 D、整體性

52、意志過(guò)程是（A）

A、決心-信心-恒心

C、恒心-信心-決心

B、信心-決心-恒心 D、決心-恒心-信心

53、下面是哪一種說(shuō)法是正確的（D）

A、如在早期未形成良好的依戀，完全可以在日后進(jìn)行彌補(bǔ) B、依戀的形成與發(fā)展無(wú)所謂的關(guān)鍵期

C、依戀是兒童特殊時(shí)期的情緒活動(dòng)，與成人的情緒發(fā)展沒(méi)有直接的影響

D、依戀的發(fā)展關(guān)系到兒童情緒發(fā)展的穩(wěn)定和健康，還會(huì)影響到成人后的社交、心理健康及同子女的關(guān)系

54、認(rèn)知發(fā)展到（C）兒童才開(kāi)始具有守衡。

B、前運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段 A、感知運(yùn)動(dòng)階段 C、具體運(yùn)算階段

55、天才的形成因素中，除了要有良好的先天素質(zhì)外，還需要有（B）。

A、經(jīng)濟(jì)條件 C、身體因素

B、主觀努力 D、父母的智商高

56、個(gè)人的社會(huì)化與個(gè)性化是（A、截然相反 C、辨證統(tǒng)一

C）的過(guò)程。

B、互不相關(guān) D、互為矛盾 C）。

57、下列有關(guān)人的發(fā)展的闡述哪一條是正確的（A、發(fā)展無(wú)規(guī)律可尋

B、發(fā)展是指兒童、青春期的身心變化

C、從受精卵形成到死亡的整個(gè)過(guò)程中的生理和心理兩方面的變化 D、發(fā)展主要是指心理方面的有規(guī)律的變化

58、一般而言，辨別嚴(yán)重的精神障礙最主要的癥狀指標(biāo)是（A）。

A、無(wú)自知力、幻覺(jué)、妄想等

B、行為異常、幻覺(jué)、妄想等 D、行為異常、情緒異常、思維異常等 C、行為異常、情緒異常、失眠等

59、下面哪一項(xiàng)屬于預(yù)期社會(huì)化（A、語(yǔ)言學(xué)習(xí)C、成人教育

D）。

B、罪犯改造 D、崗前培訓(xùn)

60、二因素智力理論認(rèn)為可能存在有第六種特殊因素，它是（C）：

A、想象速度 C、智力速度

B、反應(yīng)速度 D、思維速度

61、下列哪一種研究最好采用跨文化研究的方法？（B）

A、兒童學(xué)習(xí)中文的能力

C、電視與暴力行為的關(guān)系

B、兒童語(yǔ)言的發(fā)生問(wèn)題

D、4歲兒童與8歲兒童的社交能力研究

62、二十世紀(jì)三十年代，為了應(yīng)付美國(guó)師資缺乏狀況，心理學(xué)家斯金納設(shè)計(jì)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具是（A）。

A、教學(xué)機(jī)器

B、掌握教學(xué)法 D、CAI C、先行組織者

63、社會(huì)影響就是由于社會(huì)壓力的存在，而使個(gè)人的行為方式與態(tài)度朝（D）的方向變化的過(guò)程。A、社會(huì)不認(rèn)可

C、違反社會(huì)規(guī)范

B、不利于社會(huì)發(fā)展 D、社會(huì)占優(yōu)勢(shì)

64、學(xué)會(huì)彈風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)感到容易些，這是由于（C）。

A、定勢(shì)的作用

C、遷移的作用

B、原型啟發(fā)的作用 D、注意的轉(zhuǎn)移

65、作為主體的我之所以得以發(fā)展，主要是由于兒童具備了（C）。

A、自尊心

C、反思能力

B、競(jìng)爭(zhēng)的能力 D、想象的能力

66、瑟斯頓的群因素說(shuō)現(xiàn)在可以稱為（A）。

A、群因一一般因素理論

C、群體因素說(shuō)

B、共同因素說(shuō) D、普通因素說(shuō)

73、社會(huì)測(cè)量法主要是通過(guò)（B）的方式來(lái)收集具體資料，并將資料進(jìn)行分析處理，從而得出結(jié)論。

A、人家關(guān)系圖

B、參照測(cè)量法案

B、向群體成員提問(wèn)題 D、群體成員互相打分

74、“學(xué)者大要立志”，“學(xué)者須是立志”，由（C）提出來(lái)的，它說(shuō)明了意志對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

A、荀子 C、朱熹

B、葛洪 D、顏元

C）。75、學(xué)習(xí)是多階段信息處理的過(guò)程，包括：感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和（A、語(yǔ)言記憶 C、長(zhǎng)時(shí)記憶）。

B、形象記憶 D、動(dòng)作記憶

76、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（B A、精神分析學(xué)的興起

B、行為主義心理學(xué)的興起 D、認(rèn)知心理學(xué)的興起 C、人文主義心理學(xué)的興起

77、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是（A）。

A、行為主義 C、人本主義

B、認(rèn)知心理學(xué) D、科學(xué)主義

78、中國(guó)古人認(rèn)為情緒情感影響身體，怒傷（B）。A、心

B、肝 C、腎

D、肺

A）。79、孔子說(shuō)：“力行而近乎仁”，這體現(xiàn)的德育心理思想是（A、實(shí)踐是品德學(xué)習(xí)的重要途徑 C、品德與實(shí)踐無(wú)關(guān)

B、品德是先天的 D、品德是后天形成的

80、印象是認(rèn)知者以（A）為基礎(chǔ)，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的屬性進(jìn)行分析、判斷后對(duì)其總體特征做出的主觀理解。

三、多項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，計(jì)20分）81、有關(guān)社會(huì)距離測(cè)量法說(shuō)法不正確的是（C D A、主要用來(lái)揭示群體中人與人之間的心理距離 B、這種方法由波加杜斯首創(chuàng)

C、是在社會(huì)測(cè)量法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的 D、向群體成員提問(wèn)題的方式來(lái)收集具體資料 82、馬斯洛將人的需要分為哪兩類（BD

A、生理需要 C、心理需要）。

B、缺失需要 D、生長(zhǎng)需要）。A、自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn) C、自我感覺(jué)

B、自己心理特征 D、自我標(biāo)準(zhǔn)

83、“認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的，具有普遍性，但對(duì)應(yīng)于具體年齡段卻不是一成不變的，存在個(gè)體差異。每一階段所具有的獨(dú)特穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)決定了兒童行為的一般特點(diǎn)。而且認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)構(gòu)造的過(guò)程?！逼喗艿倪@一思想體現(xiàn)了哪些兒童心理發(fā)展的特征？（A BCD

A、不平衡性 C、差異性

B、連續(xù)性和階段性 D、定向性和順序性））

84、下列哪些例子證實(shí)了心理發(fā)展具有順序性（ABC A、兒童的思維發(fā)展從動(dòng)作到具象再到抽象

B、兒童先會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，后分清什么是“男、女” C、學(xué)校總是要到中學(xué)才教物理、化學(xué)

D、兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個(gè)階段 85、依戀的標(biāo)志是（CD A、啼哭）。

B、害怕 C、陌生人焦慮

D、分離焦慮

86、群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（ABC）。

A、在群體決策中，可激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力

B、集體討論時(shí)可形成一個(gè)相對(duì)寬松的和諧的氣氛，有利于成員之間相互啟發(fā)與互相溝通 C、實(shí)施時(shí)容易得到群體成員的支持 D、避免決策出現(xiàn)極化現(xiàn)象 87、良好的復(fù)習(xí)策略是（ACD）。

A、學(xué)習(xí)完成后在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)B、利用整塊時(shí)間集中復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)一門(mén)課程的前后不學(xué)習(xí)相似的其他課程 D、考試前讓大腦得到充分的休息 88、信念具有不同于迷信的特征是（AD）。A、獨(dú)立性

C、科學(xué)性

89、從認(rèn)知加工的角度出發(fā)，兒童認(rèn)知發(fā)展意味著（A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的容量有所擴(kuò)大

C、信息加工更為充分有效

90、體現(xiàn)情境認(rèn)知教學(xué)理論思想的正確描述有（AD A、知識(shí)是嵌于實(shí)踐之中的。

C、書(shū)本知識(shí)與情境知識(shí)的對(duì)立的91、印象形成的模式有（BCD）。A、減法模式

C、平均模式

92、個(gè)性傾向性主要有（ABC）。

A、興趣

C、動(dòng)機(jī)

93、思維和感知覺(jué)的區(qū)別是（BCD）。

A、它對(duì)事物的反應(yīng)是整體的 C、它對(duì)事物的反應(yīng)是抽象的

94、對(duì)人本主義心理學(xué)說(shuō)法正確的是（ABCD

A、主張用現(xiàn)象學(xué)的方法對(duì)“健康人”進(jìn)行研究

B、正確性 D、自覺(jué)性

ABCD）。

B、加工策略的掌握 D、兒童思維更像一臺(tái)計(jì)算機(jī)）。

B、書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)是無(wú)效的

D、教學(xué)應(yīng)盡可能為學(xué)生提供真實(shí)情境學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

B、累加模式 D、加權(quán)平均模式

B、需要 D、智力

B、它對(duì)事物的反應(yīng)是規(guī)律性的 D、它對(duì)事物的反應(yīng)是間接的）。

B、其實(shí)質(zhì)是讓人領(lǐng)悟自己的本性 C、其中心觀點(diǎn)是以人為本

D、他關(guān)注社會(huì)文化因素和時(shí)代環(huán)境對(duì)人的影響

95、中共中央在1998年的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》的文件中提出要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)是為了（ABCD

A、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) C、增強(qiáng)承受挫折的能力）。

B、游戲在生活中所占的比重大 D、情緒、情感比較外露）。B、健全人格

D、增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力

96、小學(xué)兒童的身心發(fā)展特征有（ACD

A、興奮與抑制過(guò)程逐步趨向平衡

C、書(shū)面語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展迅速）。97、組塊的作用是（BCD A、延長(zhǎng)信息在短時(shí)記憶系統(tǒng)中的存儲(chǔ)時(shí)間 B、擴(kuò)大短時(shí)記憶容量

C、加快信息在短時(shí)記憶系統(tǒng)中加工速度

D、加強(qiáng)信息的內(nèi)部聯(lián)系 98、引起無(wú)意注意的因素包括（ABCD A、刺激強(qiáng)度）。

B、刺激物與環(huán)境中其他物體的差異 D、感知者的情感、興趣需要 C、刺激物的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

99、記憶的發(fā)展表現(xiàn)在（CD

A、感覺(jué)記憶方面 B、內(nèi)隱記憶方面 C、記憶的策略方面）。

D、隨著認(rèn)知水平的提高，廣義的知識(shí)日益豐富，為新知識(shí)的編碼提供了便捷 100、學(xué)習(xí)是多階段信息處理的過(guò)程，包括（ACD A、感覺(jué)記憶 C、長(zhǎng)時(shí)記憶）。B、形象記憶 D、短時(shí)記憶

第二篇：09年心理學(xué)模擬題：幼兒學(xué)前心理學(xué)試卷(附答案)

09年心理學(xué)模擬題：幼兒學(xué)前心理學(xué)試卷（附答案）

2010-11-20閱讀

一、名詞解釋:(每小題2分，共10分〉

1.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

2.注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中

3.形象記憶以感知的事物的形象為內(nèi)容的記憶。

4.再造想象是根據(jù)對(duì)沒(méi)有直接感知過(guò)的事物的語(yǔ)言文字的描述或圖 樣、圖紙、符號(hào)的示意，而在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。

5.創(chuàng)造性思維是重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。

二、填空:(每個(gè)空1分，共30分〉

1.1879年，德國(guó)哲學(xué)家、生理學(xué)家、心理學(xué)家(馮特)在(德國(guó)萊比錫)大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的手段研究人的心理現(xiàn)象，才使心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)從(哲學(xué))中分離出來(lái)。所以說(shuō)，心理學(xué)是一門(mén)有著悠久歷史、既古老又年輕的科學(xué)。

2.心理現(xiàn)象分為(心理過(guò)程)和(個(gè)性心理)兩大類。前者包括(認(rèn)識(shí)過(guò)程)、〈情緒和情感過(guò)程〉和(意志過(guò)程);后者主要是從〈個(gè)性傾向性〉、(個(gè)性心理特征)和(自我意識(shí).)等方面反映出來(lái)。

3.幼兒的活動(dòng)主要有(游戲)、(學(xué)習(xí))和（勞動(dòng))，其中〈游戲〉是主導(dǎo)活動(dòng)。

4.注意不是〈.獨(dú)立〉的心理過(guò)程，但任何一種（心理過(guò)程）自始至終都離不開(kāi)注意。

5.一個(gè)兒童是否患有多動(dòng)癥，僅憑經(jīng)驗(yàn)是難以正確斷定的。對(duì)于一個(gè)多動(dòng)的兒童，必須根據(jù)生活史、(臨床)觀察、(神經(jīng)系統(tǒng))檢查、(心理.)測(cè)驗(yàn)等進(jìn)行綜合分析，才能確定。因此，我們不能輕易地把學(xué)前兒童的好動(dòng)當(dāng)作多動(dòng)來(lái)對(duì)待。

6.(感知覺(jué).)是認(rèn)識(shí)的開(kāi)端，是獲得知識(shí)的源泉，是一切心理現(xiàn)象的（基礎(chǔ)），也是個(gè)體與（環(huán)境）保持平衡的保障。

7.幼兒方位知覺(jué)發(fā)展的順序是先(.上下)再（前后)然后是(左右)。由于幼兒辨別空間方位是以自身為中心辨別過(guò)渡到以其他客體為參照辨別，因此，教師在舞蹈、體育等活動(dòng)中要做(鏡面)示范。

8.記憶過(guò)程可以分為(識(shí)記)、(保持)、(回憶)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

9.言語(yǔ)是(個(gè)體)借助(語(yǔ)言)傳遞信息、進(jìn)行交際的過(guò)程。

三、解釋心理現(xiàn)象:’(每小題2分，共10分〉

1.有人曾經(jīng)把黑猩猩與幼兒放在一起撫養(yǎng)訓(xùn)練，但因?yàn)楹谛尚刹痪邆淙祟惖倪z傳素質(zhì)，最終不可能與人類的后代一樣形成人的心理。（遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的自然前提。）

2.在“抱娃娃”游戲中，開(kāi)始，參加者把自己當(dāng)成娃娃的媽媽，耐心地喂飯，但當(dāng)他轉(zhuǎn)身去拿“飯”時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花園”，他的注意便一下子轉(zhuǎn)到“小花園飛而走到沙坑去玩了。（幼兒想象的主題不穩(wěn)定。）

3.”入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭?！埃ㄟm應(yīng)）

4.一個(gè)幼兒的行為表現(xiàn)明顯地屬于抑郁質(zhì)，但神經(jīng)類型的檢查結(jié)果是”強(qiáng)、平衡、靈活型”。（氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象）

5.有的兒童繪畫(huà)能力突出，有的兒童動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，還有的兒童能歌 善舞，對(duì)音樂(lè)、韻律特別敏感??（說(shuō)明幼兒在能力的類別上存在差異）

四、材料分析題:(每小題5分，共10分)

1.?學(xué)前心理學(xué)》的《注意》一章中有這樣的描述: “小班幼兒一般只能穩(wěn) 定地集中注意3--5分鐘，中班幼兒可達(dá)到10分鐘，大班幼兒可延長(zhǎng)到10--15 分鐘。“試根據(jù)這段材料分析，小、中、大班單個(gè)〈或一次〉教育活動(dòng)時(shí)間分別應(yīng)該控制在多長(zhǎng)?為什么?

能說(shuō)出小班15分鐘，中班20分鐘，大班25至30分鐘，給3分: 能夠舉出一些實(shí)例或能從理論方面表述清楚即給2分。共5分。

2.?學(xué)前心理學(xué)》中有這樣的描述：”布盧姆以17歲為發(fā)展的最高點(diǎn)，假設(shè)其智力為100%，得出各個(gè)年齡兒童智力發(fā)展的百分比:一歲，20%;四歲，50%;八歲，80%;十二歲，92%;十七歲，100%“請(qǐng)您結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@段材料對(duì)我們幼兒教育有什么啟示。

能結(jié)合實(shí)際，說(shuō)出早期教育的重要性，即可酌情給3-5分。

五、簡(jiǎn)答題:(每小題-10分，一共20分〉

1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯兄X(jué)規(guī)律在玩教具制作與使用、環(huán)境布置中的應(yīng)用。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯兄X(jué)規(guī)律在玩教具制作與使用、環(huán)境布置中的應(yīng)用

2.聯(lián)系日常教育活動(dòng)，談?wù)剬W(xué)前兒童性格塑造的意義及途徑。

聯(lián)系日常教育活動(dòng)，說(shuō)明兒童性格塑造的重要性可給2分:以下每條2分，沒(méi)有舉例的只給1分:（1）加強(qiáng)思想品德教育;(2)樹(shù)立良好榜樣;(3)個(gè)別指導(dǎo)因材施教;(4)重視家庭的因素和發(fā)揮家長(zhǎng)作用。

六、論述題:(20分〉

結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》前后有什么不同?學(xué)前心理學(xué)》試卷參考

1.結(jié)合自己的工作實(shí)際，能夠清楚地說(shuō)出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，并能從多個(gè)角度舉出實(shí)例來(lái)論證（15-20分）

2.能夠清楚地說(shuō)出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，也能結(jié)合部分實(shí)際情況，有一定的舉例但不充分。（10-14分〉

3.能夠說(shuō)出部分學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，結(jié)合實(shí)際較差。(6-9分〉

4.其他情況酌情給5分以下。

答案:

一、名詞解釋:(每小題2分，共10分〉

1.心理:是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

2.注意: 是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。

3.形象記憶: 以感知的事物的形象為內(nèi)容的記憶。

4.再造想象: 是根據(jù)對(duì)沒(méi)有直接感知過(guò)的事物的語(yǔ)言文字的描述或圖 樣、圖紙、符號(hào)的示意，而在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。

5.創(chuàng)造性思維: 是重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。

二、填空:(每個(gè)空1分，共30分〉

1.馮特、德國(guó)萊比錫、哲學(xué)

2.心理過(guò)程、個(gè)性心理、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒和情感過(guò)程、意志過(guò)程、個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征、自我意識(shí)

3.游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲 4.獨(dú)立、心理過(guò)程

5.臨床、神經(jīng)系統(tǒng)、心理

6.感知覺(jué)、基礎(chǔ)、環(huán)境

7.上下、前后、左右、”鏡面"

8.識(shí)記、保持、回憶〈再認(rèn)和再現(xiàn)〉

9.個(gè)體、語(yǔ)言

三、解釋心理現(xiàn)象:(每小題2分，共10分)

1.遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的自然前提。

2.幼兒想象的主題不穩(wěn)定。

3.適應(yīng)

4.氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象

5.說(shuō)明幼兒在能力的類別上存在差異

四、材料分析題:(每小題5分，共10分)

1.能說(shuō)出小班15分鐘，中班20分鐘，大班25至30分鐘，給3分: 能夠舉出一些實(shí)例或能從理論方面表述清楚即給2分。共5分。

2.能結(jié)合實(shí)際，說(shuō)出早期教育的重要性，即可酌情給3-5分。

五、簡(jiǎn)答題:(每小題10分，共20分〉

1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯兄X(jué)規(guī)律在玩教具制作與使用、環(huán)境布置中的應(yīng)用

2.聯(lián)系日常教育活動(dòng)，說(shuō)明兒童性格塑造的重要性可給2分:以下每條2分，沒(méi)有舉例的只給1分:（1）加強(qiáng)思想品德教育;(2)樹(shù)立良好榜樣;(3)個(gè)別指導(dǎo)因材施教;(4)重視家庭的因素和發(fā)揮家長(zhǎng)作用。

六、論述題:(20分〉

1.結(jié)合自己的工作實(shí)際，能夠清楚地說(shuō)出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，并能從多個(gè)角度舉出實(shí)例來(lái)論證（15-20分）

2.能夠清楚地說(shuō)出學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，也能結(jié)合部分實(shí)際情況，有一定的舉例但不充分。（10-14分〉

3.能夠說(shuō)出部分學(xué)習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義，結(jié)合實(shí)際較差。(6-9分〉

4.其他情況酌情給5分以下。

第三篇：第二套答案

濰坊學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科 《 中國(guó)古代文學(xué) 》

（二）試題參考答案

（趙紅衛(wèi)老師錄入）

第一部分 填空題

1、《呂氏春秋》、《諫逐客書(shū)》

2、《七發(fā)》、“七體”

3、《子虛賦》、《上林賦》

4、《甘泉賦》、《羽獵賦》

5、《吊屈原賦》、《鵩鳥(niǎo)賦》

6、抒情小賦、賈誼

7、紀(jì)傳體、傳記文學(xué)

8、通古今之變，成一家之言。

9、十二本紀(jì)、八書(shū)

10、《古詩(shī)十九首》

11、《長(zhǎng)城歌》、《詠史》。

12、《兩都賦》

13、《二京賦》

14、《魯靈光殿賦》

15、《述行賦》。

16、《歸田賦》、駢體賦

17、《刺世疾邪賦》

18、《洞簫賦》

19、《洞簫賦》

20、王褒、《長(zhǎng)笛賦》、《琵琶行》

21、張衡、趙壹

22、趙壹、《歸田賦》、《刺世疾邪賦》

23、《漢書(shū)》、《吳越春秋》

24、紀(jì)傳體

25、《論衡》、《潛夫論》

26、《封禪儀記》

27、《詠史》

28、《贈(zèng)婦詩(shī)》

29、《文心雕龍》 30、《文選》

31、“漢末實(shí)錄”

32、王粲

33、《步出廈門(mén)行??觀滄?！坊颉队^滄?！?/p>

34、王粲

35、曹丕

36、曹丕、七言詩(shī)

37、《詠懷詩(shī)》

38、嵇康、《與山巨源絕交書(shū)》

39、《詠史》 40、《詠史》

41、《蘭亭集序》

42、“池塘生春草”

43、馀霞散成綺

44、謝靈運(yùn)

45、性本愛(ài)丘山。；一去三十年。

46、《五柳先生傳》

47、田園詩(shī)、《歸去來(lái)兮辭》

48、心遠(yuǎn)地自偏

49、帶月荷鋤歸

50、陶淵明、《五柳先生傳》

51、《歸去來(lái)兮辭》

52、《西洲曲》、《木蘭詩(shī)》或《木蘭辭》

53、吳歌、西曲。

54、《梁鼓角橫吹曲》

55、《木蘭詩(shī)》

56、志人、志怪

57、酈道遠(yuǎn)、楊衒之

58、《世說(shuō)新語(yǔ)》

第二部分 單項(xiàng)選擇題

1、B

2、A

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、A

9、B

10、A

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D

16、B

17、B

18、D

19、A 20、C

21、C

22、A

23、D

24、C

25、D

26、C

27、D

28、B

29、D 30、D

31、C

32、A

33、B

34、A

35、B

36、B

37、B

38、B

39、A 40、B

41、A

42、A

43、A

44、C

45、D

46、D

47、A

第三部分

名詞解釋

1、樂(lè)府：樂(lè)府原來(lái)是政府音樂(lè)機(jī)關(guān)的名稱，到了漢代，人們把樂(lè)府機(jī)關(guān)配樂(lè)演唱過(guò)的詩(shī)歌也稱為樂(lè)府。

2、建安風(fēng)骨：是指建安時(shí)期以“三曹”“七子”及蔡琰為代表的詩(shī)人們。他們繼承漢樂(lè)府反映現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)，描寫(xiě)社會(huì)**和民生疾苦，抒發(fā)建功立業(yè)的抱負(fù)。風(fēng)格慷慨悲涼、質(zhì)樸剛健，也叫做“建安風(fēng)力”。

3、三曹：指建安時(shí)期曹操、曹丕、曹植父子三人。他們的詩(shī)歌創(chuàng)作代表了建安時(shí)期的詩(shī)歌風(fēng)貌和最高創(chuàng)作成就，他們繼承漢樂(lè)府反映現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)，描寫(xiě)社會(huì)**和民生疾苦，抒發(fā)建功立業(yè)的抱負(fù)。風(fēng)格慷慨悲涼、質(zhì)樸剛健，同時(shí)父子三人詩(shī)歌特點(diǎn)又各不相同，曹操古直悲涼，曹丕便娟婉約，曹植文采氣骨兼?zhèn)洹?/p>

4、徐庾體：指南北朝時(shí)期徐摛、徐陵父子和庾肩吾、庾信父子的詩(shī)文風(fēng)格。徐摛和庾肩吾都是南朝梁后期詩(shī)人，為簡(jiǎn)文帝蕭綱所器重，并以寫(xiě)艷體詩(shī)聞名。徐陵和庾信早年仕梁，詩(shī)風(fēng)亦繼承父輩，比較靡麗，而且多用典。徐陵后來(lái)仕陳，繼續(xù)寫(xiě)作艷體詩(shī)。庾信則因出使被留在北周，后期詩(shī)風(fēng)有所變化，顯得蒼涼剛健，非徐陵所及；但重辭藻、用典多的特點(diǎn)，仍與徐有相似之處。

5、《孔雀東南飛》：漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)《孔雀東南飛》，是我國(guó)文學(xué)史上第一首思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)?！犊兹笘|南飛》寫(xiě)一個(gè)封建社會(huì)中常見(jiàn)的家庭悲劇。反映了中國(guó)封建社會(huì)中婦女只能聽(tīng)?wèi){別人決定自己命運(yùn)的不幸處境，在中國(guó)文學(xué)史上，作者第一次從這種悲劇中發(fā)現(xiàn)了深刻的人生教訓(xùn)和社會(huì)意義，并用漢末時(shí)已臻于成熟的五言詩(shī)體作了完美的體現(xiàn)。人物形象的塑造生動(dòng)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，剪裁繁簡(jiǎn)得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整緊湊，都達(dá)到了漢樂(lè)府民歌的最高水平。無(wú)論在內(nèi)容上還是在技巧上，此詩(shī)都在中國(guó)文學(xué)史上發(fā)生過(guò)很大的影響。

6、正始詩(shī)歌：曹魏后期詩(shī)歌的一種風(fēng)貌，因?yàn)樗_(kāi)始出現(xiàn)在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩(shī)歌。代表詩(shī)人有阮籍、嵇康等。正始時(shí)期的詩(shī)人，政治理想落潮，普遍出現(xiàn)危機(jī)感和幻滅感。此時(shí)的詩(shī)歌也與建安詩(shī)壇風(fēng)貌迥異，反映民生疾苦和抒發(fā)豪情壯志的作品減少了，抒寫(xiě)個(gè)人憂憤的詩(shī)歌增多了，由于正始玄風(fēng)的影響，詩(shī)歌逐漸與玄理結(jié)合，詩(shī)風(fēng)由建安時(shí)的慷慨悲壯變?yōu)樵~旨淵永、寄托遙深。因而正始詩(shī)歌也體現(xiàn)出其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。

7、太康詩(shī)風(fēng)：所謂太康詩(shī)風(fēng)就是指以陸、潘為代表的西晉詩(shī)風(fēng)。太康詩(shī)風(fēng)總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：語(yǔ)言由樸素古直趨向華麗藻飾；描寫(xiě)由簡(jiǎn)單趨向繁復(fù)；句式由散行趨向駢偶。

8、玄言詩(shī)：是東晉的詩(shī)歌流派。代表作家有孫綽、許詢、庚亮?；笢氐?；其特點(diǎn)是玄理入詩(shī)，以詩(shī)為老莊哲學(xué)的說(shuō)教和注解，嚴(yán)重脫離社會(huì)生活。詩(shī)風(fēng)大多理過(guò)其辭，淡乎寡味。

9、新體詩(shī)：新體詩(shī)是與古詩(shī)相對(duì)而言的，是古詩(shī)向律詩(shī)過(guò)渡的重要一環(huán)。因?yàn)檫@種詩(shī)體最初形成于南朝齊永明年間，所以又稱“永明體”。其主要特征是講究聲律和對(duì)偶。新體詩(shī)產(chǎn)生的關(guān)鍵是聲律理論的產(chǎn)生和運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中，周顒、沈約對(duì)聲律理論的建立都做出了貢獻(xiàn)。創(chuàng)作新體詩(shī)的主要作家有謝朓、沈約、周顒、王融等，而最杰出的代表詩(shī)人是謝朓。

10、建安七子：建安年間七位文學(xué)家的合稱。包括孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨等人。“七子”之稱，始于曹丕所著《典論·論文》，他們都親受漢未離亂之苦，后聚于曹氏父子門(mén)下，又號(hào)“鄴中七子”。他們的作品大多反映社會(huì)**的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)憂國(guó)憂民的情懷?；蚴惆l(fā)自己建立功業(yè)的抱負(fù)，創(chuàng)作上各具個(gè)性，又具有有志深筆長(zhǎng)、梗概多氣的共同風(fēng)格，代表了建安時(shí)期較好的詩(shī)歌創(chuàng)作成就。

11、永明體：南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中,創(chuàng)造了一套要求詩(shī)歌掌握平仄,聲韻的規(guī)律,要求避免四聲八病,同時(shí)講究對(duì)仗,字?jǐn)?shù),這就是永明體。

12、宮體詩(shī)：指梁陳年間貴族文人創(chuàng)作的一種以描寫(xiě)女子的容貌姿態(tài)為主，語(yǔ)言雕琢婉巧，詩(shī)風(fēng)浮靡輕艷的詩(shī)歌。

13、大小謝：指南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)和謝眺。他們開(kāi)創(chuàng)了南朝的山水詩(shī)歌，扭轉(zhuǎn)了玄言詩(shī)歌籠罩詩(shī)壇的傳統(tǒng)，成為南朝詩(shī)壇的一個(gè)重大變化。

14、二謝：指南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)和謝眺。他們開(kāi)創(chuàng)了南朝的山水詩(shī)歌，扭轉(zhuǎn)了玄言詩(shī)歌籠罩詩(shī)壇的傳統(tǒng)，成為南朝詩(shī)壇的一個(gè)重大變化。

15、古詩(shī)十九首：漢代文人所作的一批五言詩(shī)，流傳至后世，既無(wú)題目，亦不知其作者，南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》，選錄其中的十九首，標(biāo)為“古詩(shī)十九首”。抒發(fā)游子的羈旅情懷和思婦閨愁是它的基本內(nèi)容，其風(fēng)格自然渾樸，委婉深沉，被推崇為“五言之冠冕”，對(duì)后世文人詩(shī)有深遠(yuǎn)影響。

16、“七體”：西漢枚乘《七發(fā)》是標(biāo)志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發(fā)展史上有重要地位。新體賦首先在內(nèi)容上改變?yōu)閷?duì)帝王的歌功頌德，勸百而諷一；形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語(yǔ)氣詞的句式，進(jìn)一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應(yīng)統(tǒng)一帝國(guó)的需要?！镀甙l(fā)》奠定了新體賦的形式，促進(jìn)了漢代辭賦的發(fā)展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問(wèn)答形式的文體，號(hào)為“七體”。

17、《樂(lè)府詩(shī)集》：《樂(lè)府詩(shī)集》是上古至唐五代樂(lè)章和歌謠的總集。所收作品以漢魏至隋唐的樂(lè)府詩(shī)為主，全書(shū)共100卷。南宋郭茂倩編?！稑?lè)府詩(shī)集》把樂(lè)府詩(shī)分為郊廟歌辭﹑燕射歌辭﹑鼓吹曲辭﹑橫吹曲辭﹑相和歌辭﹑清商曲辭﹑舞曲歌辭﹑琴曲歌辭﹑雜曲歌辭﹑近代曲辭﹑雜歌謠辭和新樂(lè)府辭等12大類；其中又分若干小類﹐在現(xiàn)存的詩(shī)歌總集中，《樂(lè)府詩(shī)集》是成書(shū)較早，收集歷代各種樂(lè)府詩(shī)最為完備的一部重要總籍。其重要貢獻(xiàn)是把歷代歌曲按其曲調(diào)收集分類，使許多作品得以匯編成書(shū)。對(duì)樂(lè)府詩(shī)歌的整理和研究提供了很大的方便。

18、紀(jì)傳體：以記敘人物活動(dòng)為中心反映歷史事件的史書(shū)寫(xiě)作方式。紀(jì)傳體史書(shū)的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。從體裁的形式上看，紀(jì)傳體是本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)志、表的綜合。本紀(jì)，基本上是編年體，兼述帝王本人事跡。世家，主要是記載諸侯和貴族的歷史。列傳，是各方面代表人物的傳記。書(shū)志，是關(guān)于典章制度和有關(guān)自然、社會(huì)各方面的歷史。表，是用來(lái)表示錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)情況和無(wú)法一一寫(xiě)入列傳的眾多人物。優(yōu)秀的紀(jì)傳體史書(shū)把這些體裁配合起來(lái)，在一部史書(shū)里形成一個(gè)相輔相成的整體。它既有多種體裁的混合，又有自己特殊的規(guī)格。

19、述志賦：是東漢賦向抒情方面轉(zhuǎn)變的一個(gè)新發(fā)展。指賦家在社會(huì)**、宦海沉浮中用以宣寄情志的作品，代表作家的作品主要有馮衍《顯志賦》、班固《幽通賦》、張衡《歸田賦》、趙壹《刺世疾邪賦》等。

20、紀(jì)行賦：所謂紀(jì)行賦，就是通過(guò)記敘旅途所見(jiàn)而抒發(fā)自己的感慨。這類題材源于劉歆 的《遂初賦》，東漢賦家時(shí)有續(xù)作。紀(jì)行賦以紀(jì)行為線索，兼有抒情述懷，寫(xiě)景 敘事，一般篇幅不太長(zhǎng)，和那些鋪張揚(yáng)厲的京都大賦明顯不同。紀(jì)行賦是漢賦發(fā) 展過(guò)程中開(kāi)辟出的一個(gè)新的境界，是賦家在抒情言志上別尋新途的一種大膽嘗試，是后代游記文學(xué)的先聲。

21、志怪小說(shuō)：魏晉南北朝小說(shuō)可以分為志怪小說(shuō)和志人小說(shuō)兩類。志怪小說(shuō)記述神仙方術(shù)、鬼魅妖怪、殊方異物、佛法靈異，雖然許多作品中表現(xiàn)了宗教迷信思想，但也有一些具有積極意義的民間故事和傳說(shuō)。志怪小說(shuō)中值得注意的，是那些曲折地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)了人民的愛(ài)憎以及對(duì)美好生活向往的作品。如志怪小說(shuō)的杰出代表作干寶《搜神記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續(xù)齊諧記》等。

22、《世說(shuō)新語(yǔ)》：魏晉南北朝志人小說(shuō)的代表作，南朝宋劉義慶編撰，內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞?shì)W事和玄虛清淡，也可以說(shuō)這是一部魏晉風(fēng)流的故事集，是研究魏晉風(fēng)流的極好史料。在藝術(shù)上有較高的成就，魯迅先生曾把它的藝術(shù)特色特色概括為“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記行則高簡(jiǎn)瑰奇”（《中國(guó)小說(shuō)史略》）?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》對(duì)后世有著十分深刻的影響，不僅模仿它的小說(shuō)不斷出現(xiàn)，而且不少戲劇、小說(shuō)也都取材于它。

23、漢賦四大家：司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡四人被后世譽(yù)為漢賦四大家，他們的辭賦作品標(biāo)志著漢大賦的內(nèi)容、風(fēng)格的成熟。代表作如司馬相如《子虛賦》《上林賦》；揚(yáng)雄《長(zhǎng)楊賦》、《甘泉賦》、《羽獵賦》；班固《兩都賦》；張衡散體大賦《西京賦》、《東京賦》等。

24、駢文：也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘。中國(guó)的散文從漢代到六朝，出現(xiàn)了“文”、“筆”的對(duì)立。所謂“文”，就是專尚辭藻華麗，受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”，就是專以達(dá)意明快為主，不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后，駢文就成為和散文相對(duì)舉的一種文體。駢文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信等。中唐古文運(yùn)動(dòng)以后，稍告衰落。在元明兩代成為絕響。至清初，作者接踵而起，又程復(fù)興趨勢(shì)。清未漸趨衰微。

25、志人小說(shuō)：魏晉南北朝小說(shuō)可以分為志怪小說(shuō)和志人小說(shuō)兩類。志人小說(shuō)記述人物的逸聞?shì)W事、言談舉止，從中可以窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些面貌。志人小說(shuō)的興盛與士族文人之間品評(píng)人物和崇尚清淡的風(fēng)氣有很大關(guān)系。這類志人小說(shuō)既是品評(píng)人物和崇尚清淡的結(jié)果，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了這種風(fēng)氣的發(fā)展。志人小說(shuō)按其內(nèi)容也可分為三類：

一、笑話。

二、野史。

三、逸聞?shì)W事。其中南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》是成就和影響最大的一部。

第四部分 簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)論《史記》的風(fēng)格特征。答：

（1）宏廓畫(huà)面和深邃意蘊(yùn)。（2）濃郁的悲劇氣氛。（3）強(qiáng)烈的傳奇色彩。

2、簡(jiǎn)論《史記》的地位和影響 答：

（1）傳記文學(xué)的開(kāi)端

（2）先秦文學(xué)傳統(tǒng)的繼承融匯（3）人文精神的弘揚(yáng)

（4）后代散文、小說(shuō)、戲劇與《史記》的淵源關(guān)系

3、簡(jiǎn)論《吳越春秋》的藝術(shù)特色。答：

（1）曲折多變的故事情節(jié)（2）荒幻離奇的浪漫色彩（3）性格刻畫(huà)和外貌描寫(xiě)

4、簡(jiǎn)述漢大賦的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答：

(1)結(jié)構(gòu)宏偉，篇幅較大，以鋪張揚(yáng)厲地鋪敘事物為主要特征。

(2)采用主客問(wèn)答，駢散兼行的結(jié)構(gòu)形式。

(3)字?jǐn)?shù)既有傳統(tǒng)的四言，也有新興的五言和七言。

(4)結(jié)尾加以諷勸。

5、枚乘《七發(fā)》在文學(xué)史上有哪些的開(kāi)拓性？

答：

（1）西漢枚乘《七發(fā)》是標(biāo)志著新體賦——漢賦正式形成的第一篇作品，在賦的發(fā)展史上有重要地位。

（2）新體賦首先在內(nèi)容上改變?yōu)閷?duì)帝王的歌功頌德，勸百而諷一.（3）形式上則改變楚辭句中多用虛詞、句末多用語(yǔ)氣詞的句式，進(jìn)一步散體化，成為一種專事鋪敘的用韻散文。

（4）新體賦的根本特色，就是以鋪張為能事，以適應(yīng)統(tǒng)一帝國(guó)的需要。

（5）《七發(fā)》奠定了新體賦的形式，促進(jìn)了漢代辭賦的發(fā)展。它引起后代許多作者的模仿，在賦中形成一種定型的主客問(wèn)答形式的文體，號(hào)為“七體”。

6、簡(jiǎn)論兩漢樂(lè)府詩(shī)的思想內(nèi)容

答：

（1）苦與樂(lè)的深刻揭示

（2）愛(ài)與恨的坦率表白

（3）樂(lè)生惡死愿望的充分展現(xiàn)

7、漢賦的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？

答：

（1）漢高祖初年至武帝初年,漢人模擬屈原所寫(xiě)的作品，稱之為“騷體賦”，但內(nèi)容上轉(zhuǎn)為抒發(fā)個(gè)人的懷才不遇之情，如賈誼《吊屈原賦》，董仲舒的《士不遇賦》，以及司馬遷、班固等人之作。

（2）西漢武帝初年至東漢中葉,共約200多年時(shí)間，是漢賦發(fā)展的鼎盛期。這一時(shí)期漢大賦的體制發(fā)展成熟。如枚乘《七發(fā)》、司馬相如《子虛》《上林》、揚(yáng)雄《甘泉》《羽獵》、班固《兩都賦》、張衡《二京賦》等。

（3）東漢中葉至東漢末年,轉(zhuǎn)為抒發(fā)憤世嫉俗與表現(xiàn)個(gè)人的放心求志的“抒情小賦”，如趙壹《刺世疾邪賦》、張衡《歸田賦》。

8、簡(jiǎn)論《子虛》《上林》賦的藝術(shù)成就。

答：

（1）司馬相如在賦史上的最大的功績(jī)是完成了漢賦這種文學(xué)體裁，賈誼的騷體賦還沒(méi)有擺脫楚辭體的窠臼，枚乘的《七發(fā)》是漢賦發(fā)展中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變。但它到底還不是漢賦的本體，直至司馬相如《子虛》《上林》賦的出現(xiàn)，漢賦形式的發(fā)展才臻于成熟。他的賦標(biāo)志著漢賦發(fā)展的最高階段，成為兩漢賦家效法的對(duì)象。

（2）它的主要特點(diǎn)是以人物問(wèn)答組織成篇，以“若乃”“于是”聯(lián)結(jié)成文，首尾用散，篇中入韻，句式長(zhǎng)短不一，但多用三、四、六言，選韻變化無(wú)定，行文鋪張揚(yáng)厲，語(yǔ)言華麗雕琢，對(duì)客觀事物描繪精細(xì)，確立了漢賦“勸百諷一”的賦頌傳統(tǒng)。漢賦自司馬相如始以歌頌王朝聲威和氣魄為其主要內(nèi)容，后世賦家相沿不改，遂形成一個(gè)賦頌傳統(tǒng)。

9、簡(jiǎn)論建安文學(xué)的新面貌

答：

（1）五言詩(shī)創(chuàng)作的騰涌。

（2）開(kāi)始了以樂(lè)府民歌為主向文人詩(shī)歌創(chuàng)作為主的轉(zhuǎn)變。

（3）建安風(fēng)骨的形成。

10、簡(jiǎn)論曹操在建安文學(xué)中的地位和作用。

答：

（1）建安文人集團(tuán)的形成與他的汲引羅納有很大關(guān)系。

（2）勉勵(lì)建安文人集團(tuán)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。

（3）他自己的文學(xué)創(chuàng)作推動(dòng)了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)的興盛。

11、簡(jiǎn)論曹操的詩(shī)歌藝術(shù)特色。

答：

（1）繼承漢樂(lè)府的傳統(tǒng)而又有所創(chuàng)新，以古題寫(xiě)時(shí)事。

（2）風(fēng)格慷慨悲涼，語(yǔ)言極為本色。

（3）在體裁上，四言、五言兼善，就五言而言，他是開(kāi)建安文人五言詩(shī)之風(fēng)氣者，就四言而言，他則《詩(shī)經(jīng)》之后復(fù)興四言的大家。

12、簡(jiǎn)述曹植詩(shī)歌的藝術(shù)成就。

答：

(1)骨氣奇高，悲涼慷慨。

(2)辭采華茂，語(yǔ)言精練。

(3)工于起調(diào)，善為警句。

13、簡(jiǎn)論與曹操詩(shī)歌相比，曹丕詩(shī)歌體現(xiàn)出的新變。

答：曹丕的新變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是個(gè)人情感的抒發(fā)。曹操是亂世英雄，所抒之情大都與歷史命運(yùn)感和平定天下的抱負(fù)有關(guān)，曹丕卻更努力于個(gè)人情感的表達(dá)。

二是文人化藝術(shù)表現(xiàn)手法的使用與藝術(shù)風(fēng)格的形成，這主要表現(xiàn)在語(yǔ)言的工麗綺練和藝術(shù)形式的創(chuàng)造上。

14、簡(jiǎn)論建安詩(shī)歌的時(shí)代特征。

答：

（1）政治理想的高揚(yáng)

（2）人生短暫的哀嘆

（3）強(qiáng)烈的個(gè)性表現(xiàn)

（4）濃郁的悲劇色彩

15、簡(jiǎn)論正始文學(xué)的基本特征。

答：

（1）曹魏后期詩(shī)歌的一種風(fēng)貌，因?yàn)樗_(kāi)始出現(xiàn)在魏齊王曹芳的正始年間，所以稱之為正始詩(shī)歌。代表詩(shī)人有阮籍、嵇康等。

（2）正始時(shí)期的詩(shī)人，政治理想落潮，普遍出現(xiàn)危機(jī)感和幻滅感。與建安詩(shī)壇相比，反映民生疾苦和抒發(fā)豪情壯志的作品減少了，抒寫(xiě)個(gè)人憂憤的詩(shī)歌增多了。

（3）由于正始玄風(fēng)的影響，詩(shī)歌逐漸與玄理結(jié)合，詩(shī)風(fēng)由建安時(shí)的慷慨悲壯變?yōu)樵~旨淵永、寄托遙深。

16、簡(jiǎn)述五言詩(shī)的起源和發(fā)展。

答：

(1)在兩漢樂(lè)府詩(shī)中，五言詩(shī)已是一種主要的詩(shī)歌形式。

(2)漢時(shí)流行的五言歌謠是對(duì)樂(lè)府詩(shī)體產(chǎn)生重大影響的一個(gè)因素。

(3)東漢開(kāi)始有文人模仿作五言詩(shī)，最早的有東漢初班固《詠史》詩(shī)。

(4)漢末則有“古詩(shī)十九首”、“蘇李詩(shī)”等藝術(shù)成就較高的作品。

(5)到建安時(shí)期則出現(xiàn)了“五言騰踴”的局面，自此以后，五言詩(shī)取代了四言體，騷體詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)史上一種重要的傳統(tǒng)形式。

17、簡(jiǎn)述魏晉南北朝文學(xué)自覺(jué)的三個(gè)標(biāo)志

答：

第一，文學(xué)從廣義的學(xué)術(shù)中分化出來(lái)，成為獨(dú)立的一個(gè)門(mén) 類。

第二，對(duì)文學(xué)的各種體裁有了比較細(xì)致的區(qū)分，更重要的是對(duì)各種 體裁的體制和風(fēng)格特點(diǎn)有了比較明確的認(rèn)識(shí)。

第三、對(duì)文學(xué)的審美特性有了自覺(jué)的追求。

18、簡(jiǎn)論《世說(shuō)新語(yǔ)》的藝術(shù)特色。

答：魯迅曾概括說(shuō):“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則事簡(jiǎn)瑰奇.”具體而言,有以下幾點(diǎn):

(1)通過(guò)富有特征性的細(xì)節(jié)勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.(2)運(yùn)用對(duì)比手法突出人物性格.(3)把記言與記事相結(jié)合。

(4)《世說(shuō)新語(yǔ)》的語(yǔ)言精煉含蓄,雋永傳神.19、簡(jiǎn)述“太康詩(shī)風(fēng)”所代表的詩(shī)歌特征。

答：

太康詩(shī)風(fēng)總體特征是“繁縟”，這一特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)語(yǔ)言由樸素古直趨向華麗藻飾。

(2)描寫(xiě)由簡(jiǎn)單趨向繁復(fù)。

(3)句式由散行趨向駢偶。

20、簡(jiǎn)評(píng)左思《詠史》八首。

答：

（1）它的主題深刻。作品雖然寫(xiě)的是左思自己在門(mén)閥士族制度下所受到的壓抑、抗?fàn)幣c不平，但是這一主題在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下具有普遍的典型性，反映了整個(gè)寒族出身的知識(shí)分子的共同心聲。

（2）以詠史的方式抒寫(xiě)懷抱，將詠史與抒懷結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了詠史詩(shī)創(chuàng)作的新路。

（3）語(yǔ)言精當(dāng)，出語(yǔ)自然。鐘嶸評(píng)他：“文典以怨，頗為精切，得諷諭之致。”

21、簡(jiǎn)評(píng)《木蘭詩(shī)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

答：

(1)描寫(xiě)有繁有簡(jiǎn)，前裁精當(dāng)而結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)通過(guò)人物的行動(dòng)和氣氛的烘托來(lái)刻劃人物的心理、性格，將敘事與抒情完美地結(jié)合在一起。

(3)詩(shī)中復(fù)沓、排比、對(duì)偶句等句式；疊字、比喻、夸張的運(yùn)用。

22、簡(jiǎn)論陶淵明詩(shī)歌的藝術(shù)特色

答：

(1)情、景、事、理的渾融。

(2)樸素中見(jiàn)警策，平淡中見(jiàn)綺麗。

23、簡(jiǎn)論《古詩(shī)十九首》的思想內(nèi)容。

答：

（1）抒發(fā)游子的羈旅情懷和思婦閨愁是《古詩(shī)十九首》的基本內(nèi)容。二者相互補(bǔ)充，圍繞著同一個(gè)主題，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。

（2）人生哲理的揭示：永恆與有限；人的心態(tài)與生命周期；憂郁與歡樂(lè)；來(lái)去親疏。

（3）痛苦的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受：敏銳的節(jié)序感；微妙的空間感；深切的世態(tài)炎涼感。

24、蔡邕《述行賦》在文學(xué)史上有著怎樣的意義？

答：

（1）蔡邕的《述行賦》是東漢紀(jì)行賦的殿軍。是后代游記文學(xué)的先聲。

（2）蔡邕的《述行賦》表現(xiàn)出漢賦的明顯轉(zhuǎn)變，即朝著接近現(xiàn)實(shí)的方向轉(zhuǎn)化。

25、謝靈運(yùn)山水詩(shī)有哪些特點(diǎn)？

答：

（1）謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，其主要特點(diǎn)是鮮麗清新

（2）“情必極貌以寫(xiě)物，辭必窮力而追新”和“性情漸隱，聲色大開(kāi)”的新特征。自謝靈運(yùn)之后，山水詩(shī)在南朝成為一種獨(dú)立的詩(shī)歌題材，并日漸興盛。

26、簡(jiǎn)論齊梁時(shí)期文學(xué)的新變意識(shí)。

答：

齊梁時(shí)期，文學(xué)的“新變”意識(shí)更加突出，對(duì)于文章體貌深有影響。這主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

一是永明聲律說(shuō)興起。

二是文筆之辨的深入。

三是不拘常體的呼聲。

27、謝靈運(yùn)山水詩(shī)的特點(diǎn) 答：

（1）精工富艷的風(fēng)格。

（2）細(xì)膩的景物刻劃。

（3）結(jié)構(gòu)上的程式化特點(diǎn)。謝詩(shī)從整體結(jié)構(gòu)而言，往往先作出游，次寫(xiě)見(jiàn)聞，末尾談玄說(shuō)理，拖著的一個(gè)玄言的尾巴。

28、簡(jiǎn)評(píng)永明體詩(shī)的意義。

答：

（1）永明體詩(shī)講求韻律美，矯正了晉宋以來(lái)文人詩(shī)語(yǔ)言過(guò)于艱深沉重的弊病，而轉(zhuǎn)向清新通暢。

（2）由于新體詩(shī)的篇幅有一定的限制，詩(shī)歌避免了過(guò)去肆意鋪排，賣(mài)弄才華學(xué)問(wèn)的寫(xiě)法，而變得明凈、凝練，這在詩(shī)歌史上是一個(gè)意味深遠(yuǎn)的變化，對(duì)后來(lái)梁陳乃至唐詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

29、簡(jiǎn)論謝眺詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

答：

第一，謝眺的詩(shī)歌大體上承謝靈運(yùn)，結(jié)構(gòu)為寫(xiě)景加抒情與說(shuō)理，不少作品從遣辭到謀篇都有謝靈運(yùn)詩(shī)歌的痕跡，但玄言說(shuō)理成分在他的詩(shī)中已基本消失。

第二，他的詩(shī)風(fēng)清新明麗，格調(diào)明凈瀟散，從而改變了謝靈運(yùn)詩(shī)的那種繁富典重的風(fēng)格。

第三，他的詩(shī)在語(yǔ)言上音律諧適，流暢自然，讀來(lái)瑯瑯上口。

第四，他的詩(shī)歌與謝靈運(yùn)一樣，也存在著“有句無(wú)篇”的缺點(diǎn)。

30、簡(jiǎn)論駢文的文體特征。

答：

就文體持征而言,駢文具有以下三方面的特點(diǎn):

第一、駢文講究對(duì)偶,并且在句式上多用四六句式,所以駢文又稱為“四六文”,駢四儷文是駢文在句式上最基本的特點(diǎn).第二、在語(yǔ)言上,駢文講究平仄.講究平仄的諧和調(diào),是永明新體詩(shī)的追求,但這一時(shí)期受永明體詩(shī)歌創(chuàng)作的影響,文的創(chuàng)作也注意聲調(diào)的諧美.盡管駢文創(chuàng)作沒(méi)有象詩(shī)歌那樣有“四聲八病”的嚴(yán)格限制,但追求平仄配合,造成轆轤交往,也是駢文文體的特點(diǎn)之一.第三、駢文一般注意征事用典和詞藻的華麗,因此,可以說(shuō)駢文實(shí)際上是一種詩(shī)化的散文.31、簡(jiǎn)論西晉文學(xué)的基本風(fēng)貌

答：

（1）是模擬古人的擬古之風(fēng)甚盛.（2）是追求詞藻的華美與對(duì)偶的工整.（3）是總體風(fēng)格而言,繁縟成為其基本特點(diǎn).32、簡(jiǎn)述永明體詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

答：

南朝齊永明年間，沈約，謝朓等人把四聲的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中,創(chuàng)造了一套要求詩(shī)歌掌握平仄,聲韻的規(guī)律,要求避免四聲八病,同時(shí)講究對(duì)仗,字?jǐn)?shù),這就是永明體。

33、舉例簡(jiǎn)述魏晉南北朝志怪小說(shuō)的分類。

答：志怪小說(shuō)按內(nèi)容可分為三類：

一、地理博物。如托名東方朔的《神異傳》、張華的《博物志》。

二、鬼神怪異。如曹丕的《列異傳》、干寶的《搜神記》、托名陶潛的《搜神后記》、王嘉的《拾遺記》、吳均的《續(xù)齊諧記》。

三、佛法靈異。如王琰的《冥祥記》、顏之推的《冤魂志》。

34、魯迅曾概括《世說(shuō)新語(yǔ)》說(shuō):“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則事簡(jiǎn)瑰奇.”簡(jiǎn)單評(píng)論《世說(shuō)新語(yǔ)》的這一藝術(shù)特色。

答：

（1）通過(guò)富有特征性的細(xì)節(jié)勾勒人物性格和精神面貌,使人物形象栩栩如生.（2）運(yùn)用對(duì)比手法突出人物性格.（3）把記言與記事相結(jié)合

（4）《世說(shuō)新語(yǔ)》的語(yǔ)言精煉含蓄,雋永傳神.35、簡(jiǎn)論南朝民歌的特點(diǎn)。

答：

（1）從內(nèi)容上看，南朝民歌大都是情歌，且多作女子口吻，基調(diào)是哀怨、纏綿的。

（2）從形式上，一是體裁短小，多是五言四句，它的出現(xiàn)為絕句奠定了基礎(chǔ)。二是語(yǔ)言的清新自然。

第五部分

論述題

1、試與《史記》相比較論述《漢書(shū)》的寫(xiě)作特點(diǎn)。

答：

(1)《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，《史記》最精彩的篇章是楚漢相爭(zhēng)和西漢初期的人物傳記，《漢書(shū)》的精華則在于對(duì)西漢盛世各類人物的生動(dòng)記敘。

(2)除《世家》外，《史記》的人物傳記基本上都是以寫(xiě)單個(gè)人為主，很少全面敘述家庭的興衰史。西漢盛世培育了一大批官僚世家，他們不是一代為官，而是幾代人相承，長(zhǎng)盛不衰。因此，《漢書(shū)》記敘了許多世襲官僚家庭的歷史。

(3)《史記》具有濃郁的悲劇色彩，有大量悲劇人物的傳記?！稘h書(shū)》中悲劇人物的數(shù)量不如《史記》那樣眾多，但《李廣蘇健傳》中李陵和蘇武的傳記，卻和《史記》的許多名篇一樣，寫(xiě)得酣暢淋漓，悲劇氣氛很重。

(4)和《史記》疏蕩往復(fù)的筆法不同，《漢書(shū)》重視規(guī)矩繩墨，行文謹(jǐn)嚴(yán)有法。

首先，《漢書(shū)》筆法精密，在平鋪直敘過(guò)程中寓含褒貶、預(yù)示吉兇，分寸掌握的十分精確。

其次，《漢書(shū)》不但對(duì)于事情的來(lái)龍去脈能夠清晰地加以敘述，而且對(duì)于那些帶有起始性質(zhì)的事件，都要特別加以強(qiáng)調(diào)，以引起讀者的注意。

再次，《漢書(shū)》的謹(jǐn)嚴(yán)有法，還在于它對(duì)某些材料的位置安排有自己的特殊規(guī)定，并且在全書(shū)一以貫之。

總之，《漢書(shū)》有精細(xì)的筆法，有自己固定的敘事規(guī)則，以嚴(yán)謹(jǐn)取勝，從而形成和《史記》迥然有別的風(fēng)格。

2、論述《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。

答：

(1)閭巷之人入傳

(2)人物共性與個(gè)性的展現(xiàn)。個(gè)性：不同階級(jí)不同類型的人物個(gè)性鮮明；善于描寫(xiě)人物的基本特征來(lái)突出人物的個(gè)性；在描寫(xiě)個(gè)性時(shí)注意到人物的家庭出身、文化教養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)歷等各方面的因素。共性：知恩圖報(bào)，以德報(bào)德；以牙還牙，以怨報(bào)怨；士為知己者死；富貴還鄉(xiāng)。

(3)復(fù)雜人格的多維透視和旁見(jiàn)側(cè)出筆法。

3、結(jié)合作品論述《史記》的風(fēng)格特征。

答：

（1）宏廓畫(huà)面和深邃意蘊(yùn)。

（2）濃郁的悲劇氣氛。

（3）強(qiáng)烈的傳奇色彩。

4、論述漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)的藝術(shù)成就。

答：

(1)敘事題材的巧妙選取。善于選擇生活中富有詩(shī)意的鏡頭，善于選取一些具有偶然性、突發(fā)性的事件作為敘事對(duì)象。另外其在取材時(shí)還表現(xiàn)出明顯的尚奇傾向。

(2)故事情節(jié)完整曲折。

(3)人物形象各具特色。詩(shī)人利用人物的對(duì)話、行動(dòng)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境景物襯托等手段來(lái)刻畫(huà)人物形象。

(4)兩漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)的嫻熟技巧，還體現(xiàn)為敘事詳略得當(dāng)，繁簡(jiǎn)有法。

(5)用語(yǔ)言形式敘事也是其一大特色。

5、結(jié)合作品論述兩漢樂(lè)府詩(shī)的思想內(nèi)容

答：

（1）苦與樂(lè)的深刻揭示

（2）愛(ài)與恨的坦率表白

（3）樂(lè)生惡死愿望的充分展現(xiàn)

6、簡(jiǎn)述《史記》的敘事藝術(shù)。

答：

(1)《史記》的體例及結(jié)構(gòu)框架。各種體例即相互區(qū)別又相互配合，構(gòu)成《史記》這部紀(jì)傳體通史。

(2)歷史和邏輯相統(tǒng)一的敘事脈絡(luò)。

(3)因果關(guān)系的探尋展示。

(4)對(duì)復(fù)雜事件和宏大場(chǎng)面的駕馭。

7、結(jié)合作品 論述《古詩(shī)十九首》的思想內(nèi)容。

答：

（1）游子思婦的萬(wàn)般情懷，《古詩(shī)十九首》除了游子之歌，便是思婦之詞，抒發(fā)游子的羈旅情懷和思婦 閨愁是它的基本內(nèi)容。二者相互補(bǔ)充，圍繞著同一個(gè)主題，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。

（2）人生哲理的揭示 ：永恆與有限的關(guān)系；人的心態(tài)與生命周期的關(guān)系；憂郁與歡樂(lè)的關(guān)系；來(lái)去親疏的關(guān)系。

（3）痛苦的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受：敏銳的節(jié)序感；微妙的空間感；深切的世態(tài)炎涼感。

8、論述《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)成就。

答：

（1）《古詩(shī)十九首》的主要藝術(shù)特色是長(zhǎng)于抒情，其抒情方法往往是用事物來(lái)烘托，融情入景，寓景于情，二者密切結(jié)合，達(dá)到天衣無(wú)縫、水乳交融的境界。

（2）《古詩(shī)十九首》的另一顯著的藝術(shù)特點(diǎn)是善于通過(guò)某種生活情節(jié)抒寫(xiě)作者的內(nèi)心活動(dòng)，抒情中帶有敘事意味，使詩(shī)中主人公的形象更鮮明突出。

（3）《古詩(shī)十九首》還有一個(gè)特點(diǎn)，就是善于運(yùn)用比興手法，襯映烘托，著墨不多，而言近旨遠(yuǎn)，語(yǔ)短情長(zhǎng)，含蓄蘊(yùn)藉，馀味無(wú)窮。

（4）《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言不假雕琢，淺近自然，但又異常精煉，含義豐富，十分耐人尋味：這也是一個(gè)特點(diǎn)。

（5）《古詩(shī)十九首》的高度藝術(shù)成就是五言詩(shī)已經(jīng)達(dá)到成熟階段的標(biāo)志。

9、結(jié)合作品論述曹植詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

答：

第一、他的詩(shī)歌抒情性增強(qiáng),個(gè)性更加鮮明.第二、他的詩(shī)在結(jié)構(gòu)上更講究,尤其是發(fā)端往往很精警.第三、他更注重詩(shī)歌的藝術(shù)技巧,尤其表現(xiàn)在注重對(duì)偶以及錘煉字句上.第四、他的詩(shī)歌中,對(duì)自然景物有了效多的描寫(xiě),這也改變了樂(lè)府詩(shī)的面貌.對(duì)后代文人產(chǎn)生了很大的影響.10、結(jié)合作品論述曹操的詩(shī)歌藝術(shù)特色。

答：在藝術(shù)上，曹操的詩(shī)歌有以下幾方面的特點(diǎn)。

第一，繼承漢樂(lè)府的傳統(tǒng)而又有所創(chuàng)新，曹操樂(lè)府詩(shī)，沿用了漢樂(lè)府的題目以及樂(lè)府民歌中常見(jiàn)的題材，但是他又對(duì)漢樂(lè)府民歌進(jìn)行大膽的革新，一是他在樂(lè)府詩(shī)創(chuàng)作中直接反映漢末重大歷史事件，這就對(duì)民歌的傳統(tǒng)有所突破。二是他雖沿用樂(lè)府古題，卻又是以古題寫(xiě)時(shí)事，可謂是襲古題而不襲古意。

第二，他的詩(shī)在風(fēng)格上以慷慨悲涼為基調(diào)，語(yǔ)言上極為本色。

第三，在體裁上，他四言、五言均有，且皆成就不凡，就五言而言，他是開(kāi)建安文人五言詩(shī)之風(fēng)氣者，就四言而言，他則《詩(shī)經(jīng)》之后復(fù)興四言的大家。

11、結(jié)合作品論述陶淵明詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)

答：

（1）平淡自然與詩(shī)意淳美的統(tǒng)一

（2）情、景、理的統(tǒng)一

（3）豪邁雄?。涸?shī)風(fēng)的另一側(cè)面

12、論述陶淵明詩(shī)歌的地位與影響

答：

陶淵明在文學(xué)史上的地位，主要有兩方面。

一是他的人格，就人格而言，在于他蔑視富貴，不與黑暗污濁之世俗同流合污的高尚品德，給后代有進(jìn)步理想的作家以積極的影響。二是他的詩(shī)歌藝術(shù)。主要有以下三方面：

第一，他打破了玄言詩(shī)統(tǒng)治詩(shī)壇局面。

第二，開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)創(chuàng)作的道路。

第三，他創(chuàng)造了一種平淡自然而又韻雋永的風(fēng)格，后代不少詩(shī)人都將陶詩(shī)做為一種范式加以模仿。

13、論述南朝文學(xué)的主要特點(diǎn)。

答：

（1）以宮廷為中心的詩(shī)人集團(tuán)創(chuàng)作活躍。

（2）文學(xué)創(chuàng)作上求新求變的傾向很突出。

（3）文學(xué)觀念上，由“言志”轉(zhuǎn)向重“緣情”。

（4）南朝文學(xué)也有一些“氣格卑弱”的不足。

14、結(jié)合作品論述魏晉南北朝辭賦的藝術(shù)特點(diǎn)。

答：

第一、與兩漢的辭賦創(chuàng)作相比,這一時(shí)期賦的題材范圍有了很大的擴(kuò)展,抒情,說(shuō)理,敘事,登臨,傷別等內(nèi)容,無(wú)一不可入賦.第二、賦的抒情性大大加強(qiáng),而在體制上則趨于短小,長(zhǎng)篇巨制的大賦的數(shù)量逐漸減少,因此,抒情小開(kāi)的創(chuàng)作成為這一時(shí)期辭賦創(chuàng)作的一大特征.第三、由于受到駢文的影響,這一時(shí)期的辭賦在句式上逐漸駢化,從而形成了一種新的賦體,即駢賦.15、簡(jiǎn)述左思詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

答：

(1)鐘嶸《詩(shī)品》評(píng)左思詩(shī)：“文典以怨，頗為精切。得諷諭之致。”他的詩(shī)多引史實(shí)，故曰“典”。

(2)借古諷今，對(duì)現(xiàn)實(shí)政治持批評(píng)態(tài)度，故曰“怨”。?

(3)而借古諷今又能做到深刻恰當(dāng)，故曰“精切”。?

(4)他的詩(shī)能起到諷諭作用，故曰“得諷諭之致”。左思詩(shī)因?yàn)殛P(guān)注現(xiàn)實(shí)，筆力勁健與建安風(fēng)骨一脈相承。

(5)左思的《詠史》八首，開(kāi)創(chuàng)了詠史詩(shī)借詠史以詠懷的新路，成為后世詩(shī)人效法的范例，這是他對(duì)中國(guó)詩(shī)歌史的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

16、結(jié)合作品論述鮑照的詩(shī)歌創(chuàng)作成就。

答：

（1）體裁比較全面，有古詩(shī)、樂(lè)府、五言、雜言、七言。

（2）風(fēng)格獨(dú)特：俊逸豪放，奇矯凌厲。

（3）他的七言樂(lè)府尤具有創(chuàng)造性，七言樂(lè)府詩(shī)以《擬行路難》十八首為代表。

17、鮑照樂(lè)府詩(shī)在文學(xué)史上有著哪些特殊的貢獻(xiàn)？

答：

（1）鮑照創(chuàng)作了大量樂(lè)府詩(shī)歌，繼承并發(fā)揚(yáng)了漢魏樂(lè)府“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”的精神。鮑照以寒士的身份抒發(fā)了貧寒之士的強(qiáng)烈呼聲，描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)、征夫戍卒以及游子、思婦和棄婦的生活，反映普通百姓及不幸家庭的悲哀；同情百姓的疾苦，揭露統(tǒng)治者橫征暴斂和官僚政治的腐朽等，都是很有特色的。

（2）鮑照樂(lè)府詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格俊逸豪放，奇矯凌厲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以顏延之為代表的“錯(cuò)采鏤金”式的“士大夫之雅致”。

（3）鮑照模擬和學(xué)習(xí)樂(lè)府，發(fā)展了七言詩(shī)，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。他以豐富的內(nèi)容充實(shí)了七言體的形式，并且變逐句押韻為隔句押韻，同時(shí)還可以自由換韻，從而為七言體詩(shī)的發(fā)展開(kāi)拓了寬廣的道路。

18、比較從陶淵明到謝靈運(yùn)詩(shī)歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變。

答：

具體來(lái)說(shuō)，從陶淵明到謝靈運(yùn)，詩(shī)歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)從寫(xiě)意到摹象。

陶淵明是寫(xiě)意的能手，淡淡幾筆勾勒，無(wú)意于摹山范水，寫(xiě)物我合一的心境，讓人自己去體悟。謝靈運(yùn)則描摹山水景物的客觀美，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不遺余力地勾勒出來(lái)。如他的《石壁精舍還湖中作》。

(2)從啟示性到寫(xiě)實(shí)性。

陶淵明的詩(shī)歌注重調(diào)動(dòng)讀者的想象和聯(lián)想，注重言外效果，發(fā)揮語(yǔ)言的啟示性。如他筆下的青松，孤云，秋菊。謝靈運(yùn)的詩(shī)歌語(yǔ)言更注重寫(xiě)實(shí)性，他創(chuàng)作的態(tài)度非常認(rèn)真，用心體會(huì)，詳細(xì)描寫(xiě)，力求真實(shí)再現(xiàn)客觀景物的自然美。劉勰說(shuō)他“情必極貌以寫(xiě)物，詞必窮力而追新”。

(3)從陶淵明到謝靈運(yùn)詩(shī)歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變正反映了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞。如果說(shuō)陶淵明是魏晉古樸詩(shī)風(fēng)的集大成者的話，謝靈運(yùn)就是南朝一代華麗詩(shī)風(fēng)的開(kāi)啟者。

19、論述陶淵明詩(shī)歌的藝術(shù)成就

答：

(1)自然，不僅是陶淵明的人生旨趣，也是其詩(shī)歌的總體藝術(shù)特征。

(2)陶詩(shī)的一大特點(diǎn)也是他的一種開(kāi)創(chuàng)，就是將日常生活詩(shī)化，在日常生活中發(fā)現(xiàn)重要的意義和久而彌淳的詩(shī)味。

具體表現(xiàn)為：

(3)情、景、事、理的渾融。

(4)樸素中見(jiàn)警策，平淡中見(jiàn)綺麗。

20、結(jié)合作品論述魏晉南北朝小說(shuō)的特點(diǎn)。

答：

(1)從小說(shuō)創(chuàng)作觀念來(lái)看,這一時(shí)期的小說(shuō)創(chuàng)作還是出于實(shí)錄。

(2)在篇幅上比較短小,只是粗陳梗概;在情節(jié)上比較簡(jiǎn)單,這與唐傳奇的“作奇好奇”而形成的情節(jié)曲折生動(dòng)形成鮮明的對(duì)比。

第四篇：建設(shè)法規(guī)模擬題第二套(含答案)

《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)題集》

一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1．肖某曾因執(zhí)業(yè)活動(dòng)受到過(guò)刑事處罰，若其申請(qǐng)建造師注冊(cè)，在處罰開(kāi)始之日起到處罰完畢之日止必須滿（）。

A.2年

B.3年 C.4年

D.5年 2．王某2008年3月1日因違規(guī)被吊銷了注冊(cè)證書(shū)，正常情況下再申請(qǐng)建造師注冊(cè)最早只能是（）。

A.2009年3月1日

B.2010年3月1日 C.2011年3月1日

D.2013年3月1日 3．萬(wàn)某2009年5月3日曾因其他原因受到過(guò)刑事處罰，萬(wàn)某的建造師注冊(cè)申請(qǐng)被受理，正常情況下最早只能是（）。

A.2010年5月3日

B.2011年5月3日 C.2012年5月3日

D.2013年5月3日

4．李某不符合法定條件但獲得了注冊(cè)許可，其注冊(cè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)印章將被（）。A.吊銷

B.撤銷 C.注銷

D.認(rèn)可 5.注冊(cè)建造師有權(quán)（）。

A.在建造師執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)超出聘用單位業(yè)務(wù)范圍從事執(zhí)業(yè)活動(dòng) B.在兩個(gè)或兩個(gè)以上單位受聘或執(zhí)業(yè)

C.允許信得過(guò)的人以自己的名義從事執(zhí)業(yè)活動(dòng) D.對(duì)本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行解釋和辯解

6.某建筑公司為了趕工，規(guī)定在施工中沒(méi)有休息日、每天工作10小時(shí)。這種做法違反了憲法規(guī)定的公民的（）。

A.勞動(dòng)權(quán)

B.休息權(quán) C.人身自由

D.平等權(quán)

7．農(nóng)民工趙某因過(guò)度疲勞從腳手架上跌落致死，趙某的家屬可向有關(guān)機(jī)關(guān)主張的權(quán)利有（）。

A.人身自由權(quán)

B.監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán) C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)力

8.田某在施工現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，被高空墜落物體砸成重傷。依據(jù)憲法和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，田某針對(duì)自己的傷情，可以向公司主張的權(quán)利是（）。

A.人身自由權(quán)

B.財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.平等權(quán)

D．獲得賠償權(quán) 9．2009年1月1日業(yè)主應(yīng)該向承包商支付工程款，按照合同的約定，但是卻沒(méi)有支付。2009年7月1日至8月1日之間，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了特大洪水，導(dǎo)致承包商不能向法院提起訴訟，請(qǐng)求業(yè)主支付拖欠的工程款。下面的說(shuō)法正確的是（）。

A.2009年7月1日至8月1日之間訴訟時(shí)效中止 B.2009年7月1日至8月1日之間訴訟時(shí)效中斷 C.2009年12月1日起訴訟時(shí)效中斷 D.2009年12月31日起訴訟時(shí)效中斷

10．因業(yè)主拖欠支付工程款，承包商于2009年12月1日向法院提起訴訟，訴訟時(shí)效將可至（）。

A.2010年1月1日

B.2011年2月1日

C.2011年8月1日

D.2011年12月1日

11．按照合同的約定，2009年1月1日業(yè)主應(yīng)該向承包商支付工程款，但是卻沒(méi)有支付。如果承包商一直沒(méi)有提出索要工程款的要求，業(yè)主也沒(méi)有主動(dòng)提出同意支付工程款，則（）。

A.截止于2011年1月1日，承包商喪失訴權(quán)

B.2011年1月1日以后，即使業(yè)主同意支付工程款，承包商也無(wú)權(quán)收取 C.截止于2011年1月1日，承包商喪失勝訴權(quán) D.承包商獲得工程款的權(quán)利最長(zhǎng)保護(hù)2年

12．業(yè)主應(yīng)該向承包商支付工程款而沒(méi)有支付，此后，業(yè)主由于經(jīng)營(yíng)不善倒閉，則（）。A.承包商將不能獲得工程款，因?yàn)椤皞虍?dāng)事人死亡而解除” B.承包商依然可以向法院起訴，要求取得工程款

C.承包商有權(quán)將在建工程拍賣(mài)并從所得價(jià)款中取回自己應(yīng)得的工程款

D.承包商可以將在建工程提存，如果業(yè)主不能支付工程款，則在建工程歸國(guó)家所有 13 如果由于建設(shè)單位不及時(shí)支付工程款，承包商與其解除了合同，則其（）。A.法律關(guān)系因履行而終止

B.法律關(guān)系因違約而終止 C.法律關(guān)系因違約而中止

D.法律關(guān)系因協(xié)議而終止

14．甲、乙兩家為同一專業(yè)的工程承包公司，其資質(zhì)等級(jí)依次為一級(jí)、二級(jí)。兩家組成聯(lián)合體，共同投標(biāo)一項(xiàng)工程，該聯(lián)合體資質(zhì)等級(jí)應(yīng)（）。

A.以甲公司的資質(zhì)為準(zhǔn)

B.以乙公司的資質(zhì)為準(zhǔn)

C.由主管部門(mén)重新評(píng)定資質(zhì)

D.以該工程所要求的資質(zhì)為準(zhǔn)

15．甲、乙兩家組成聯(lián)合體，共同投標(biāo)一項(xiàng)工程，并于招標(biāo)公告規(guī)定的投標(biāo)截止日期2009年3月10日送達(dá)了投標(biāo)書(shū)。如果甲與乙當(dāng)年3月11日才簽訂了聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議，則評(píng)標(biāo)委員會(huì)初審該聯(lián)合體的投標(biāo)書(shū)時(shí)應(yīng)（）。

A.通知甲補(bǔ)充聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議 B.通知乙補(bǔ)充聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議 C.通知甲和乙補(bǔ)充聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議 D.按廢標(biāo)處理 16．甲與乙簽訂的聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議約定：如果在施工的過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題而遭遇業(yè)主的索賠，各自承擔(dān)索賠額的50%。如果甲乙組成的聯(lián)合體中標(biāo)，且在施工過(guò)程中由于乙公司所用施工技術(shù)不當(dāng)出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題而遭到業(yè)主30萬(wàn)元索賠，則以下不符合法律規(guī)定的說(shuō)法是（）。

A.雖質(zhì)量事故是乙的技術(shù)所致，但聯(lián)合承包體雙方對(duì)承包合同的履行承擔(dān)連帶責(zé)任，甲或乙無(wú)權(quán)拒絕業(yè)主單獨(dú)向其提出的索賠要求

B.共同投標(biāo)協(xié)議約定甲乙各承擔(dān)50%的責(zé)任，業(yè)主只能分別向甲、乙各索賠15萬(wàn)元 C.業(yè)主既可要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任，也可要求乙承擔(dān)賠償責(zé)任 D.若乙先行賠付業(yè)主30萬(wàn)元，乙可以向甲追償15萬(wàn)元

17．某項(xiàng)目招標(biāo)文件規(guī)定：購(gòu)買(mǎi)招標(biāo)文件時(shí)間為2009年8月23日上午9時(shí)至2009年8月25日下午4時(shí)，標(biāo)前會(huì)議時(shí)間為2009年8月28日上午9時(shí)，投標(biāo)書(shū)遞交截止時(shí)間為2009年9月15日下午4時(shí)。根據(jù)我國(guó)《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)標(biāo)時(shí)間應(yīng)為（）。

A.2009年8月25日下午4時(shí) B.2009年8月28日上午9時(shí) C.2009年9月15日下午4時(shí) D.2009年9月16日上午9時(shí) 18．甲公司將高速公路項(xiàng)目路面工程招標(biāo)工作委托給具有相應(yīng)資質(zhì)的乙招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行。乙招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)編制招標(biāo)文件，按照有關(guān)規(guī)定向丙行政監(jiān)督部門(mén)備案，并向社會(huì)發(fā)布招標(biāo)公告。開(kāi)標(biāo)工作的主持者應(yīng)是（）。

A.甲公司

B.乙招標(biāo)代理機(jī)構(gòu) C.丙行政監(jiān)督部門(mén)

D.甲與乙共同

19.根據(jù)我國(guó)《招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定，該評(píng)標(biāo)委員會(huì)的人數(shù)應(yīng)不少于（）。A.3人

B.5人 C.7 人

D.9人

20．在不違反我國(guó)《招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)規(guī)定的條件下，該評(píng)標(biāo)委員會(huì)中技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專家應(yīng)不少于（）。

A.3 人

B.4人 C.5 人

D.6人 21．某項(xiàng)目在開(kāi)標(biāo)過(guò)程中，主持人發(fā)現(xiàn)甲投標(biāo)單位投標(biāo)文件中的投標(biāo)價(jià)格大寫(xiě)金額為伍仟萬(wàn)元，而小寫(xiě)金額為5200萬(wàn)元。甲投標(biāo)單位的投標(biāo)價(jià)格應(yīng)認(rèn)定為（）。

A.5000萬(wàn)元

B.5100萬(wàn)元 C.5200萬(wàn)元

D.向丁征詢的價(jià)格

22．某企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人沒(méi)有依照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定保證安全生產(chǎn)所必需的資金投入，致使該企業(yè)不具備安全生產(chǎn)條件，但尚不夠刑事處罰。對(duì)其應(yīng)給予的處分是（）。

A.警告

B.撤職 C.罰款

D.降級(jí)

23．某企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，未履行《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的安全生產(chǎn)管理職責(zé)，并且構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任。依據(jù)我國(guó)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，該人自刑罰執(zhí)行完畢之日起，不得擔(dān)任任何生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人的時(shí)限是（）。

A.2年內(nèi)

B.3年內(nèi) C.4年內(nèi)

D.5年內(nèi) 24．某企業(yè)曾因未依法對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)而被責(zé)令限期改正，但在限期內(nèi)未改正。依據(jù)我國(guó)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，有關(guān)部門(mén)可責(zé)令其停產(chǎn)整頓并罰款，其限額是（）。

A.1萬(wàn)元以下

B.2萬(wàn)元以上 C.2萬(wàn)元以下

D.3萬(wàn)元以下 25.工程監(jiān)理單位在實(shí)施監(jiān)理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患，且情況嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)（）。A.要求施工單位整改

B.要求施工單位暫時(shí)停止施工

C.要求施工單位暫時(shí)停止施工，并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位 D.及時(shí)向有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告。

26.確定建設(shè)工程安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)包括在（）內(nèi)。A.建設(shè)單位編制的工程概算

B.建設(shè)單位編制工程估算 C.施工單位編制的工程概算

D.施工單位編制的工程預(yù)算 27.根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，施工單位中負(fù)有“對(duì)所承建的建設(shè)工程進(jìn)行定期和專項(xiàng)安全檢查，并做好安全檢查記錄”職責(zé)的是（）。

A.主要負(fù)責(zé)人

B.技術(shù)負(fù)責(zé)人 C.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

D.法定代表人 28.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，因建設(shè)工程施工可能造成損害的毗鄰建筑物、構(gòu)筑物和地下管線等，應(yīng)當(dāng)采取專項(xiàng)防護(hù)措施。這里，負(fù)責(zé)實(shí)施該防護(hù)措施的單位應(yīng)當(dāng)是（）。A.設(shè)計(jì)單位

B.建設(shè)單位 C.施工單位

D.監(jiān)理單位

29.施工單位在采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的（）。

A.技術(shù)交底

B.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) C.安全培訓(xùn)

D.技術(shù)培訓(xùn)

30.北江市第三建筑工程公司中標(biāo)成為某項(xiàng)目的施工總承包單位，但未達(dá)到規(guī)定資質(zhì)等級(jí)，對(duì)其相應(yīng)的處罰應(yīng)是（）。

A.50萬(wàn)元以上100萬(wàn)元以下的罰款 B.20萬(wàn)元以上50萬(wàn)元以下的罰款

C.工程合同價(jià)款0.5%以上1%以下的罰款 D.工程合同價(jià)款1%以上2%以下的罰款

31.以下所描述的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)中，不應(yīng)由工程監(jiān)理單位負(fù)責(zé)的是（）。

A.依照法律、法規(guī)以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和建設(shè)工程承包合同，代表建設(shè)單位對(duì)施工質(zhì)量實(shí)施監(jiān)理，并對(duì)施工質(zhì)量承擔(dān)監(jiān)理責(zé)任

B.選派具備相應(yīng)資格的總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師進(jìn)駐施工現(xiàn)場(chǎng)

C.不得與被監(jiān)理工程的施工承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系

D.應(yīng)對(duì)涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件以及有關(guān)材料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，并送具有相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)單位進(jìn)行檢測(cè)

32.某監(jiān)理工程師因過(guò)錯(cuò)造成重大質(zhì)量事故，情節(jié)嚴(yán)重。對(duì)其的處罰應(yīng)是（）。A.責(zé)令停止執(zhí)業(yè)1年 B.責(zé)令停止執(zhí)業(yè)3年

C.吊銷執(zhí)業(yè)資格，5年以內(nèi)不予注冊(cè) D.終身不予注冊(cè)

33.建設(shè)工程發(fā)生質(zhì)量事故后，有關(guān)單位應(yīng)向當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)報(bào)告。時(shí)間從發(fā)生質(zhì)量事故時(shí)起算，最晚不遲于（）。

A.8小時(shí)

B.12小時(shí) C.24小時(shí)

D.28小時(shí)

34.北江市第三建筑工程公司（甲公司）經(jīng)過(guò)業(yè)主同意將該實(shí)驗(yàn)樓的玻璃幕墻的安裝分包給乙施工單位，乙在施工過(guò)程中出現(xiàn)了質(zhì)量事故。則北江中學(xué)可要求（）。

A.甲承擔(dān)責(zé)任

B.乙承擔(dān)責(zé)任 C.甲和乙承擔(dān)連帶責(zé)任

D.甲和乙與自己分擔(dān)責(zé)任

35.職工王某原在一家建筑公司工作并與公司訂了為期5年的勞動(dòng)合同。在合同期內(nèi)，王某以收入偏低為由，口頭提出解除勞動(dòng)合同，公司未予答復(fù)。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，下列選項(xiàng)正確的是（）。

A.勞動(dòng)合同解除，因?yàn)樘崆?0日通知了用人單位 B.勞動(dòng)合同未解除，因?yàn)榻ㄖ緵](méi)有同意

C.勞動(dòng)合同解除，因?yàn)槭杖肫?，勞?dòng)者可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同 D.勞動(dòng)合同未解除，因?yàn)槿魏我环教岢鼋獬齽趧?dòng)合同，都應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通

知對(duì)方

36.王某口頭提出解除與建筑公司的勞動(dòng)合同，32天后王某被一家房地公司未予答復(fù)。產(chǎn)公司招用，并與該公司簽訂了勞動(dòng)合同。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，下列選項(xiàng)正確的是（）。

A.房地產(chǎn)公司招用已經(jīng)解除勞動(dòng)合同的王某，并給建筑公司造成經(jīng)濟(jì)損失，房地產(chǎn)公司應(yīng)當(dāng)賠償由此造成的經(jīng)濟(jì)損失

B.房地產(chǎn)公司招用已經(jīng)解除勞動(dòng)合同的王某，雖然建筑公司受到損害，但房地產(chǎn)公司不承擔(dān)任何責(zé)任

C.房地產(chǎn)公司招用未解除勞動(dòng)合同的王某，并對(duì)建筑公司造成經(jīng)濟(jì)損失，房地產(chǎn)公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任

D.雖然房地產(chǎn)公司招用了未解除勞動(dòng)合同的王某，但對(duì)于建筑公司經(jīng)濟(jì)損失，房地產(chǎn)公司不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)任何責(zé)任

37.某建筑公司因勞動(dòng)合同爭(zhēng)議向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)仲裁委員會(huì)作出受理或不受理決定的時(shí)限應(yīng)當(dāng)是自收到申訴書(shū)之日起（）。

A.3日內(nèi)

B.5日內(nèi) C.7 日內(nèi)

D.10日內(nèi) 38.依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)仲裁裁決不服的，自收到裁決書(shū)之日起（）日內(nèi)，可以向人民法院起訴。

A.5

B.10 C.1D.30 39.某項(xiàng)目屬于列入城建檔案館接收范圍的工程，預(yù)計(jì)在2009年10月1日組織竣工驗(yàn)收，對(duì)該項(xiàng)目檔案驗(yàn)收應(yīng)在2009年（）進(jìn)行。

A.7月1日前

B.7月1日后 C.12月31日前

D.12月31日后

40.項(xiàng)目檔案驗(yàn)收組對(duì)一列入城建檔案館接收范圍工程的工程檔案進(jìn)行驗(yàn)收，下列各項(xiàng)中不屬于項(xiàng)目檔案驗(yàn)收意見(jiàn)內(nèi)容的是（）。

A.項(xiàng)目建設(shè)概況

B.項(xiàng)目檔案管理情況 C.項(xiàng)目檔案使用情況

D.存在問(wèn)題、整改要求與建議 41.對(duì)列入城建檔案館接收范圍的工程，施工單位應(yīng)將本單位在工程施工過(guò)程中形成的施工文件，立卷后向（）移交。

A.建設(shè)行政主管部門(mén)

B.城建檔案館 C.建設(shè)單位

D.監(jiān)理單位

42.項(xiàng)目檔案驗(yàn)收組在檢查一列入城建檔案館接收范圍工程的工程檔案資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)施工圖及說(shuō)明不符合檔案規(guī)范要求，遂提出了整改意見(jiàn)，項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，并進(jìn)行復(fù)查的單位應(yīng)該是（）。

A.建設(shè)單位（法人）

B.設(shè)計(jì)單位 C.施工單位

D.監(jiān)理單位

43．某施工承包商與一租賃公司磋商欲簽訂鋼模板租賃合同，但是，因價(jià)格問(wèn)題不能達(dá)成一致，最終沒(méi)有簽訂合同。此后，該承包商擅自將該租賃公司的一些保密信息泄露，致使租賃公司蒙受損失。承包商的作法（）。

A.違反了合同義務(wù)

B.違反了擔(dān)保義務(wù) C.違反了先合同義務(wù)

D.未違反任何義務(wù)

44．承包商違反先合同義務(wù)，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是（）。A.違約責(zé)任

B.侵權(quán)責(zé)任 C.刑事責(zé)任

D.締約過(guò)失責(zé)任

45．對(duì)于先合同義務(wù)，承包商責(zé)任應(yīng)該發(fā)生在（）。A.合同成立后

B.合同生效后 C.合同訂立階段

D.合同履行階段

46．甲公司欲購(gòu)買(mǎi)乙公司的產(chǎn)品，乙公司于2009年11月30日向甲公司發(fā)出一份電子版的空白制式合同，雙方于12月10日簽署了設(shè)備訂購(gòu)確認(rèn)書(shū)，12月12日甲公司向乙公司發(fā)出了甲公司電子簽名蓋章的電子版合同，乙公司收到后于12月15日以同樣方式簽署合同并發(fā)給甲公司，甲公司于當(dāng)日收到。該合同成立的時(shí)間是（）

A.2009年11月30日

B.2009年12月10日 C.2009年12月12日

D.2009年12月15日

47．西安甲公司欲購(gòu)買(mǎi)北京乙公司的產(chǎn)品，雙方在鄭州簽署了設(shè)備訂購(gòu)確認(rèn)書(shū)，之后雙方簽署了具有電子簽名蓋章的電子版合同。該合同成立的地點(diǎn)是（）

A.北京

B.西安

C.鄭州

D.不確定 48．甲乙兩公司簽署的訂購(gòu)合同的成立意味著（）。A.該合同已經(jīng)具有法律效力

B.甲公司和乙公司對(duì)合同內(nèi)容達(dá)成一致 C.該合同符合法律規(guī)定

D.該合同受到法律保護(hù)

49．某工程合同約定2009年12月15日竣工，并于1個(gè)月內(nèi)交付使用。但施工過(guò)程中由于承包方管理不善的原因，造成工程拖期2個(gè)月。發(fā)包方在約定的竣工日期后1個(gè)月時(shí)，未經(jīng)驗(yàn)收直接使用該工程。該工程的竣工日期為（）。

A.2009年12月15日

B.2010年1月15日 C.2010年2月15日

D.2010年3月15日

50．某工程合同約定2009年8月10日竣工，并于1個(gè)月內(nèi)交付使用。實(shí)際竣工時(shí)間為2009年10月10日，發(fā)包方2009年11月10日開(kāi)始使用該工程。承包商要求結(jié)算的日期為（）。

A.2009年8月10日

B.2009年9月10日 C.2009年10月10日

D.2009年11月10日

51．某工程在使用過(guò)程中，發(fā)包方發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量存在下列問(wèn)題，其中應(yīng)由承包方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（）。

A.內(nèi)墻皮脫落

B.地面墻瓷磚空鼓 C.橫梁裂縫超過(guò)規(guī)范規(guī)定

D.自來(lái)水管爆裂

52．甲施工企業(yè)與乙建材供應(yīng)商簽訂了一項(xiàng)采購(gòu)合同，總價(jià)款5萬(wàn)元。后來(lái)，乙建材供應(yīng)商因故將2萬(wàn)元的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙水泥廠并通知了甲施工企業(yè)，不久，甲施工企業(yè)將5萬(wàn)元的債務(wù)全部轉(zhuǎn)讓給丁開(kāi)發(fā)商。對(duì)于該合同的轉(zhuǎn)讓，發(fā)生變化的只是合同的（）。

A.主體

B.客體 C.權(quán)利

D.義務(wù) 53．乙建材供應(yīng)商因故將對(duì)甲施工企業(yè)的2萬(wàn)元債權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙水泥廠，則該合同的債權(quán)人為（）。

A.乙建材供應(yīng)商

B.丙水泥廠 C.乙建材供應(yīng)商和丙水泥廠

D.丁開(kāi)發(fā)商 54．乙建材供應(yīng)商因故將對(duì)甲施工企業(yè)的2萬(wàn)元債權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙水泥廠，甲施工企業(yè)接到債權(quán)轉(zhuǎn)讓通知后，其對(duì)乙建材供應(yīng)商2萬(wàn)元債權(quán)的抗辯權(quán)應(yīng)（）。

A.向乙建材供應(yīng)商主張

B.向丙水泥廠主張 C.向乙或丙主張

D.向丁開(kāi)發(fā)商主張

55．甲施工企業(yè)將對(duì)乙建材供應(yīng)商的5萬(wàn)元債務(wù)全部轉(zhuǎn)讓給丁開(kāi)發(fā)商，轉(zhuǎn)讓債務(wù)后，其對(duì)債權(quán)人的抗辯權(quán)（）。

A.由甲施工企業(yè)行使

B.由乙建材供應(yīng)商行使 C.由丁開(kāi)發(fā)商行使

D.因債務(wù)轉(zhuǎn)移而消滅

56．甲建設(shè)單位與乙勘察設(shè)計(jì)單位簽訂了勘察設(shè)計(jì)合同，合同約定設(shè)計(jì)費(fèi)為150萬(wàn)元，并向乙支付了定金。如果乙在規(guī)定期限內(nèi)不履行合同，應(yīng)該返還給甲（）。

A.15萬(wàn)元

B.30萬(wàn)元 C.45萬(wàn)元

D.依據(jù)發(fā)包方損失而定

57．甲建設(shè)單位與乙勘察設(shè)計(jì)單位簽訂了150萬(wàn)元的勘察設(shè)計(jì)合同，并按協(xié)議支付了15%的定金。由于某種原因違約而使該合同被迫中止，此時(shí)乙應(yīng)返還給甲的金額為（）。

A.0

B.15萬(wàn)元 C.22.5萬(wàn)元

D.45萬(wàn)元

58．某建筑公司中標(biāo)了市政府辦公樓工程，卻未能按合同約定獲得工程款支付，當(dāng)事人也沒(méi)有訂立仲裁協(xié)議。為追究市政府的違約責(zé)任，施工單位應(yīng)采取的處理方式是（）。

A.提起行政訴訟

B.進(jìn)行仲裁 C.提起勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁

D.提起民事訴訟

59.某建筑公司拖欠材料供應(yīng)商的貨款，材料供應(yīng)商對(duì)建筑公司提起訴訟。建筑公司接

到開(kāi)庭傳票后沒(méi)有派人參加訴訟，人民法院缺席進(jìn)行了判決，這體現(xiàn)了訴訟解決糾紛的（）。A.公權(quán)性

B.強(qiáng)制性 C.程序性

D.獨(dú)立性

60.法院開(kāi)庭審理某建筑公司拖欠材料供應(yīng)商貨款的訴訟后，在主審法官的主持下，建筑公司向材料供應(yīng)商出具了還款計(jì)劃。人民法院制作了調(diào)解書(shū)，則此欠款糾紛解決的方式是（）。

A.和解

B.調(diào)解 C.訴訟

D.訴訟與調(diào)解相結(jié)合

二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）

1．具有二級(jí)建造師資格證書(shū)的趙某因工作單位變動(dòng)需通過(guò)新聘用單位注冊(cè)，辦理變更注冊(cè)手續(xù)時(shí)應(yīng)提交的材料是（）。

A.注冊(cè)建造師變更注冊(cè)申請(qǐng)表

B.注冊(cè)證書(shū)和職業(yè)印章 C.專業(yè)增項(xiàng)資格證明

D.與新聘用單位簽訂的聘用合同 E.與原單位解除聘用合同的證明

2．具有二級(jí)建造師資格證書(shū)的李某因故未能在3年內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)，申請(qǐng)注冊(cè)時(shí)應(yīng)提交的材料是（）。

A.重新取得資格證書(shū)

B.提供達(dá)到繼續(xù)教育要求的證明材料 C.資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)和身份證明復(fù)印件

D.李某與聘用單位簽訂的聘用勞動(dòng)合同復(fù)印件或其他有效證明文件 E.注冊(cè)建造師初始注冊(cè)申請(qǐng)表

3．王某在外省擔(dān)任施工項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)其二級(jí)建造師資格證書(shū)是否有效不正確的說(shuō)法是（）。

A.證書(shū)在本省范圍內(nèi)有效

B.證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效 C.應(yīng)重新認(rèn)證

D.需參加繼續(xù)教育 E.應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定申請(qǐng)專業(yè)增項(xiàng)注冊(cè)

4．具有二級(jí)建造師資格證書(shū)的張某，在申請(qǐng)注冊(cè)之日的3年前擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理期間所負(fù)

責(zé)的項(xiàng)目發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量和安全事故。對(duì)于張某的注冊(cè)申請(qǐng)，主管部門(mén)不正確的做法是（）。A.不予注冊(cè)

B.不予受理

C.受理和批準(zhǔn)

D.報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批 E.應(yīng)進(jìn)行安全教育 背景材料：

張宇是某設(shè)備租賃公司的經(jīng)理，2008年9月由于資金緊張將一臺(tái)壓路機(jī)抵押李海，并

簽訂了抵押合同，該設(shè)備已于2008年8月租給了某施工單位的項(xiàng)目經(jīng)理王軍，租期為一年。根據(jù)上述背景，按照《物權(quán)法》作答5-6題。

5．張宇在2008年9月由于資金緊張將一臺(tái)壓路機(jī)抵押李海，并簽訂了抵押合同，但該設(shè)備已于2008年8月租給了王軍，租期為一年。2008年10月，李海找到王軍，向王軍說(shuō)明該壓路機(jī)已經(jīng)作為抵押物被抵押了，他就是抵押權(quán)人。下面關(guān)于抵押權(quán)的說(shuō)法不正確的是（）。

A．王軍不可以繼續(xù)租用該壓路機(jī)了

B．王軍可以繼續(xù)租用，但如果在租期內(nèi)李海需要實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)，就不可以租用了 C．在租期內(nèi)，李海不可就此壓路機(jī)實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)

D．租期過(guò)后，若李海尚未實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)，就不可以續(xù)租了 E.在租期過(guò)后，李海方可就此壓路機(jī)實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)

6．張某由于資金緊張將一臺(tái)壓路機(jī)抵押李海，并簽訂了抵押合同。在抵押合同到期后，張某未履行到期債務(wù)。李海對(duì)該壓路機(jī)采取的正確處理方式包括（）

A．李海與張某協(xié)議以抵押財(cái)產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣(mài)、變賣(mài)該抵押財(cái)產(chǎn)所得的價(jià)款優(yōu)先受償 B．李海不用與張某協(xié)議將抵押財(cái)產(chǎn)折價(jià)賣(mài)給了

C．李海與張某未就抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)方式達(dá)成協(xié)議，李?？梢哉?qǐng)求人民法院拍賣(mài)、變賣(mài)抵押財(cái)產(chǎn)

D．李海與張某未就抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)方式達(dá)成協(xié)議，李海請(qǐng)求人民法院參照市場(chǎng)價(jià)格拍賣(mài)、變賣(mài)抵押財(cái)產(chǎn)

E．李海與張某未就抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)方式達(dá)成協(xié)議，李海參照市場(chǎng)價(jià)格拍賣(mài)、變賣(mài)抵押財(cái)產(chǎn) 7．房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證須具備的條件包括（）。

A.已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準(zhǔn)手續(xù)

B.有滿足施工需要的施工圖紙及技術(shù)資料 C.有保證工程質(zhì)量和安全的具體措施

D.到位資金不得少于工程合同價(jià)的50% E．拆遷工作全部完成

8．按照《建筑工程施工許可管理辦法》的規(guī)定，對(duì)于涉及拆遷的項(xiàng)目，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司申領(lǐng)施工許可證前，對(duì)拆遷工作完成情況錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A.拆遷工作必須全部完成 B.所需求的補(bǔ)償安置資金全部到位 C.拆遷工作應(yīng)完成50%以上

D.進(jìn)度已滿足施工的要求 E．有具體的拆遷方案

9．房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司申領(lǐng)施工許可證時(shí)，對(duì)建設(shè)資金落實(shí)情況的規(guī)定包括（）。A.到位資金不得少于10000萬(wàn)元

B.到位資金不得少于6000萬(wàn)元

C.提供銀行出具的到位資金證明

D.銀行付款保函或者其他第三方擔(dān)保 E．公司資產(chǎn)證明

10．房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司向工程所在地的區(qū)建設(shè)局提交的施工圖紙及技術(shù)資料的規(guī)定包括（）。

A.有滿足施工需要的施工圖紙及技術(shù)資料 B.施工圖設(shè)計(jì)文件已按規(guī)定進(jìn)行了審查 C.有滿足公司要求的施工圖紙及技術(shù)資料

D.有滿足施工單位要求的施工圖紙及技術(shù)資料 E．經(jīng)過(guò)會(huì)審的施工圖紙及技術(shù)資料

11．甲建設(shè)單位為規(guī)避招標(biāo)，將一新建項(xiàng)目化整為零，有關(guān)行政監(jiān)督部門(mén)除責(zé)令其限期改正外，還可以（）。

A.處以項(xiàng)目合同金額5‰～10‰的罰款 B.處以項(xiàng)目合同金額3‰～5‰的罰款

C.對(duì)單位直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分 D.暫停項(xiàng)目執(zhí)行或者暫停資金撥付 E．取消施工許可證 12．甲建設(shè)單位向其中意的承包商透露已獲取招標(biāo)文件的潛在投標(biāo)人的名稱，應(yīng)得到的處罰包括（）。

A.停止對(duì)該項(xiàng)目的資金撥付

B.給予警告，可以并處一萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下的罰款

C.對(duì)單位直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分 D.該行為影響中標(biāo)結(jié)果，中標(biāo)無(wú)效 E．構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

13．陳某在某建筑公司一直做質(zhì)檢工作，后來(lái)公司認(rèn)為陳某表現(xiàn)不錯(cuò)，就將其調(diào)離勞動(dòng)合同約定的質(zhì)檢崗位，提拔為管理人員，為其提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，并訂立協(xié)議，約定服務(wù)期，從而改變了勞動(dòng)合同的內(nèi)容。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，下列關(guān)于變更勞動(dòng)合同的正確說(shuō)法是()。A.變更后的勞動(dòng)合同文本由建筑公司和陳某各執(zhí)一份 B.變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)采用書(shū)面形式

C.只要在公司內(nèi)部正式任命陳某職務(wù)，建筑公司就應(yīng)向陳某補(bǔ)發(fā)新崗位的津貼 D.建筑公司可以單方變更勞動(dòng)合同，變更后勞動(dòng)合同有效 E.建筑公司與陳某協(xié)商一致，可以變更勞動(dòng)合同約定的內(nèi)容

14．若陳某違反服務(wù)期約定，應(yīng)當(dāng)按照約定向建筑公司支付違約金。下面關(guān)于違約金的說(shuō)法正確的是（）

A.違約金的數(shù)額應(yīng)該是培訓(xùn)費(fèi)用的1.5倍 B.違約金的數(shù)額應(yīng)該是培訓(xùn)費(fèi)用的兩倍

C.違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用 D.不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用

E.違約金的數(shù)額應(yīng)該不超過(guò)培訓(xùn)費(fèi)用和培訓(xùn)期間的差旅費(fèi)用

15．由于某種原因，陳某與建筑公司解除了勞動(dòng)合同。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》，解除勞動(dòng)合同的情形可能是（）

A.建筑公司未及時(shí)向陳某足額支付勞動(dòng)報(bào)酬 B.建筑公司未依法為陳某繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)

C.建筑公司的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害了勞動(dòng)者權(quán)益 D.陳某受聘新的單位

E.建筑公司與陳某約定的服務(wù)期已滿 背景材料：

張某向李某發(fā)出要約，李某如期收到，李某承諾時(shí)對(duì)要約的內(nèi)容作了非實(shí)質(zhì)性變更。根據(jù)上述背景，作答16-17題。

16.張某向李某發(fā)出要約，李某如期收到并做了承諾。按照《合同法》的規(guī)定，則下列選項(xiàng)中，會(huì)使要約失效的情形包括（）。

A.李某打電話給張某拒絕該要約

B.李某發(fā)出承諾前張某通知李某撤銷該要約 C.張某依法撤回要約

D.承諾期限屆滿，李某未作承諾 E.李某對(duì)要約的內(nèi)容作出實(shí)質(zhì)性變更

17.李某在對(duì)張某發(fā)出要約承諾時(shí)，對(duì)要約內(nèi)容作了非實(shí)質(zhì)性變更。則下列表述中正確的是（）。

A.如果張某及時(shí)反對(duì)，則該承諾無(wú)效 B.如果張某及時(shí)反對(duì)，則該承諾有效 C.如果張某及時(shí)反對(duì)，則該承諾為新要約 D.如果張某未及時(shí)反對(duì)，則該承諾有效 E.如果張某未及時(shí)反對(duì)，則該承諾無(wú)效 18．甲公司購(gòu)買(mǎi)乙公司設(shè)備欠付設(shè)備款20萬(wàn)元，而乙公司也拖欠甲公司20萬(wàn)元的咨詢費(fèi)用已近三年。下列說(shuō)法正確的有（）。

A．甲公司有權(quán)主張抵銷 B．甲公司無(wú)權(quán)主張抵銷

C．甲公司主張抵銷，須經(jīng)乙公司同意 D．甲公司主張抵銷，乙公司無(wú)權(quán)拒絕 E．雙方債務(wù)性質(zhì)不同，不得抵銷

19．甲公司與乙公司簽署了購(gòu)買(mǎi)設(shè)備合同，該合同權(quán)利義務(wù)終止的法定情形有（）。A．該合同解除

B．兩公司的債務(wù)抵銷 C．兩公司合二為一 D．乙公司部分履行 E．雙方按約定履行完畢

20．甲公司分立為丙公司和丁公司后，原甲公司對(duì)乙公司的債務(wù)應(yīng)當(dāng)（）。A.由原甲公司負(fù)責(zé)人承擔(dān)

B.由兩公司平均承擔(dān) C.如有約定，按約定承擔(dān)

D.因甲公司分立而消滅 E.如無(wú)約定，由丙、丁兩公司連帶承擔(dān)

綜合測(cè)試題（2）答案

一、單項(xiàng)選擇題 D；2 B；3 C；4 B；5 D； 6 B；7 B；8 D；9 C；10 D；11 C；12 B；13 B；14 B；15 D；16 B；17 C；18 A；19 B；20 DA；21 AC；22B；23 D；24C；25 CA；26 A；27 A；28 C；29 B；30 A； 31 D；32 C；33 C；34 C；35 D；36 C；37 C；38 C；39 A；40 C；41 C；42 A；43 C；44 D；45 C；46 B；47 C；48 B；49 B；50 B；51 C；52 AD；53 C；54 B；55 C；56 C；57 A；58 D；59 B；60 B

二、多項(xiàng)選擇題 A、B、D、E ；2 B、C、D、E；3 A、C、D、E；4 A、B、D、E；5 A、B、D； 6 A、C、D；7 A、B、C；8 A、B、C、E；9 B、C、D；10 A、B； A、C、D；12 B、C、D、E；13 A、B、E；14 C、D、E；15 A、B、C； 16 A、B、D、E；17 A、C、D；18 A、D；19 A、B、C、E；20 C、E 10

第五篇：遴選公務(wù)員模擬題附答案

2013年四川省直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選公務(wù)員模擬題

一、判斷題(每小題1分，共10分)

1．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，等價(jià)交換原則是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)。（）

2．科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌兼顧。

3．發(fā)展就是變化，不僅包括新事物的產(chǎn)生、舊事物的滅亡，也包括事物數(shù)量的增長(zhǎng)和場(chǎng)所的變更。（）

4．追蹤決策不同于一般的決策修正。追蹤決策是對(duì)決策目標(biāo)或決策方案進(jìn)行根本性的修正，是對(duì)原有決策的揚(yáng)棄。（）

5．公文在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表后，不再具有正式公文的效力。（）

6．合同的訂立一般要經(jīng)過(guò)要約、承諾和公證三個(gè)階段。（）

7．辛亥革命是一朵不結(jié)果的花。（）

8．馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于其他一切哲學(xué)的根本之處，在于它解決哲學(xué)基本問(wèn)題的獨(dú)特方式，即以

實(shí)踐為基礎(chǔ)去解決思維和存在的關(guān)系問(wèn)題。

9．我國(guó)社會(huì)主義法律體系的統(tǒng)帥是刑法。

10．公文稿本中，只有正本才具備法定效力。

二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分。共Z0分)

1．正確發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)性的前提是（）。

A．個(gè)人積極性的充分發(fā)揮

B．群體作用的充分調(diào)動(dòng)

C．對(duì)錯(cuò)誤思想的徹底批判

D．對(duì)規(guī)律的把握和了解情況

2．2012年5月12日從哈爾濱鐵路局獲悉，經(jīng)過(guò)三年施工，中國(guó)最北端鐵路工程（）一期古蓬至月牙湖段已于日前開(kāi)始投入運(yùn)營(yíng)。

A．新月鐵路

B．古洛鐵路

C．滿洛鐵路

D．古蓮鐵路

3．加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是（）。

A．改革開(kāi)放和科技進(jìn)步

B．合理利用社會(huì)資源，避免資源浪費(fèi)

C．節(jié)約使用資源和提高資源利用效率

D．節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

4．加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)根本的是（）。

A．堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨

B．理論聯(lián)系實(shí)際

C．一切從實(shí)際出發(fā)

D．實(shí)事求是

5．毛澤東思想初步形成于（）。

A．中國(guó)共產(chǎn)黨建黨初期

B．國(guó)民革命時(shí)期

C．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期

D．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期

6．某企業(yè)對(duì)某省人民政府對(duì)其不予許可的決定不服，應(yīng)向（）申請(qǐng)復(fù)議。

A．該省人民政府

B．該省人大

C．國(guó)務(wù)院

D．全國(guó)人大常委會(huì)

7．中國(guó)目前正在進(jìn)行的行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革能否成功的關(guān)鍵是（）。

A．減少機(jī)構(gòu)和部門(mén)的數(shù)量

B．裁減人員的數(shù)量

C．政府職能的轉(zhuǎn)變

D．行政效率的提高

8．當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。

A．社會(huì)公德建設(shè)

B．家庭美德建設(shè)

C．職業(yè)道德建設(shè)

D．為官清正

9．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的主要內(nèi)容是（）。

A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，建設(shè)精神文明

B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

C．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放

D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放

10．在Windows XP中，為了打開(kāi)“顯示屬性，對(duì)話框，．以使進(jìn)行顯示器的設(shè)置，下列操作正確的 是（）。

A．用鼠標(biāo)右鍵單擊“任務(wù)欄”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令

B．用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令

C．用鼠標(biāo)右鍵單擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出快捷菜單中選擇“屬性”命令

D．用鼠標(biāo)右鍵單擊“資源管理器”圖標(biāo)，在彈出快捷菜單中選擇“屬性”命令

11．到“十二五”末，全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)將基本構(gòu)建起（）、分揀加工中心或集散市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)基地三級(jí)層次分明，回收、加工、利用三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)鏈接，覆蓋面廣、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、高效利用、生態(tài)環(huán)保的供銷合作社再生資源現(xiàn)代回收利用體系。

A．集中回收制度

B．基礎(chǔ)回收網(wǎng)絡(luò)

C．市場(chǎng)回收體制

D．分散回收網(wǎng)絡(luò)

12．關(guān)于編譯程序和解釋程序的論述正確的是（）。

A．編譯程序和解釋程序均能產(chǎn)生目標(biāo)程序

B．編譯程序和解釋程序均不能產(chǎn)生目標(biāo)程序

C．編譯程序能產(chǎn)生目標(biāo)程序而解釋程序不能產(chǎn)生目標(biāo)程序

D．編譯程序不能產(chǎn)生目標(biāo)程序而解釋程序能產(chǎn)生目標(biāo)程序

13。下列屬于限制行為能力人的是（）。

A．10周歲以下的未成年人

B．18周歲以上失去勞動(dòng)能力的人

C．16周歲以上不能辨別自己行為的精神病人

D．16周歲以上不滿18周歲的人

14．行政法的調(diào)整對(duì)象是（）。

A．行政法律關(guān)系

B．社會(huì)關(guān)系

C．行政關(guān)系和監(jiān)督行政關(guān)系

D．行政法律規(guī)范

15．根據(jù)內(nèi)容涉及國(guó)家秘密的程度，含有重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受嚴(yán)重

損害的文件屬于（）。

A．內(nèi)部使用文件

B．秘密文件

C．機(jī)密文件

D．絕密文件

16．公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是（）。

A．傳遞權(quán)威信息B．書(shū)面文字材料

C．具有法定權(quán)威與現(xiàn)行效用

D．有特殊的格式、文字要求

17．下列做法不符合法律規(guī)定的是（）。

A．某縣人民法院受理起訴縣教育局的案件

B．某區(qū)人大常委會(huì)接受區(qū)長(zhǎng)辭職

C．某省人民政府制定《行政程序暫行規(guī)定》

D．某市人大常委會(huì)聽(tīng)取市長(zhǎng)的述職報(bào)告并進(jìn)行評(píng)議

18．行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托下列哪一機(jī)關(guān)或者單位實(shí)施行政許可?（）

A．其他行政機(jī)關(guān)

B．所屬事業(yè)單位

C．其他國(guó)家機(jī)關(guān)

D．其他行政機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位

19．元朝開(kāi)始形成的新民族是（）。

A．蒙古

B．回鶻

C．回族

D．色目

20．法和國(guó)家的一般關(guān)系是（）。

A．法高于國(guó)家，是國(guó)家的基礎(chǔ)

B．國(guó)家高于法律，是法產(chǎn)生和存在的依據(jù)

C．法和國(guó)家相互依賴，相互支持

D．兩者相互獨(dú)立，互不依附

三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共l0分)

1．社會(huì)基本矛盾作為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，它在社會(huì)發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（）。

A．社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)中最基本的動(dòng)力因素生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的最終決定力量

B．社會(huì)基本矛盾特別是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，是“一切歷史沖突的根源”，決定著社會(huì)中其他矛盾的存在和發(fā)展

C．社會(huì)基本矛盾都可以通過(guò)自我完善和自我發(fā)展加以解決

D．社會(huì)基本矛盾的不同表現(xiàn)形式和解決方式從根本上影響和促進(jìn)社會(huì)形態(tài)的變化和發(fā)展

2．在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該（）。

A．改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

B．加強(qiáng)黨的建設(shè)

C．堅(jiān)決克服黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象

D．健全黨內(nèi)民主、完善黨的民主集中制

3．裁定管轄包括（）。

A．指定管轄

B．級(jí)別管轄

C．移送管轄

D．管轄權(quán)的轉(zhuǎn)移

4．某山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)自20世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)釩礦以來(lái)，辦了三個(gè)釩礦廠，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，由于沒(méi)有嚴(yán)格的環(huán)保措施，每天排出大量釩煙，使村民中大多數(shù)人患有呼吸道疾病和皮膚病?！@一作法從哲學(xué)上看違背了（）。

A．事物普遍聯(lián)系的規(guī)律

B．全面地看問(wèn)題的觀點(diǎn)

C．事物聯(lián)系復(fù)雜多樣性的原理

D．事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原理

5．國(guó)家公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守的政治紀(jì)律有（）。

A．不得散布有損政府聲譽(yù)的言論

B．不得經(jīng)商、辦企業(yè)以及參與其他營(yíng)利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

C．不得組織或參加非法組織．

D．不得組織或參加反對(duì)政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)

四、案例分析(第1題l0分，第2題每小題4分。共30分)

1．2011年7月21日晚24時(shí)許，原告吳某因住在其樓上的周某家喧鬧，影響其妻手術(shù)后休息，便上樓拉了周家的電保險(xiǎn)閘。為此，周某和其妻王某與原告吳某及其妻發(fā)生爭(zhēng)吵，進(jìn)而廝打起來(lái)，在眾鄰居的極力勸阻下才平息了事態(tài)。后經(jīng)法醫(yī)鑒定，原告吳某及其妻、周某之妻王某均為輕微傷。2011年8月13日，區(qū)公安分局以原告吳某毆打他人為由，作出第20110543號(hào)治安管理處罰裁決書(shū)，決定對(duì)昊某處以15天行政拘留。原告不服，向某市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)復(fù)議維持原處罰決定。

原告對(duì)該復(fù)議裁決仍不服，遂向某區(qū)人民法院提起行政訴訟。

問(wèn)：本案中公安分局的行為屬于什么性質(zhì)?其對(duì)吳某的處罰是否有道理？

服復(fù)議決定，準(zhǔn)備向法院提起行政訴訟，其他居民認(rèn)為掏點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)平安也值得，居委會(huì)考慮到和公安局的關(guān)系，不再出面。

問(wèn)：(1)在上述事例中，誰(shuí)能夠充當(dāng)行政訴訟原告?

(2)起訴時(shí)應(yīng)以誰(shuí)為被告?

(3)可向何地法院提起訴訟?

(4)若350戶居民向法院提起了行政訴訟，訴訟中有無(wú)第三人，若有，請(qǐng)指出；若無(wú)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

(5)若350戶居民向法院提起行政訴訟，如何解決人數(shù)眾多給訴訟帶來(lái)的困難?

五、作文題(共30分)

一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動(dòng)三輪車趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風(fēng)車”。不料路上三輪車側(cè)翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無(wú)效去世。出于愧疚，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士說(shuō)：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會(huì)走得這么早。無(wú)論花多少錢(qián)都必須補(bǔ)償!”李老太太家屬則說(shuō)：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào)?！?/p>

材料中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)結(jié)合“給定材料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)。

(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢。

(3)總字?jǐn)?shù)800-1000字。

一、判斷題

1．×【解析】為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)，而不是等價(jià)交換。因此，題于是錯(cuò)誤的。

2．×【解析】科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

3．×【解析】發(fā)展和變化是有區(qū)別的，變化是世界上發(fā)生的一切變化和過(guò)程，包括事物的性質(zhì)、數(shù)量、結(jié)構(gòu)、位置等方面的活動(dòng)和改變。發(fā)展是變化的一種，并不是世界上所有的變化都是發(fā)展。發(fā)展是新事物代替舊事物，是事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的運(yùn)動(dòng)變化。

4．√【解析】追蹤決策并非是一定要發(fā)生的，而是發(fā)生在極端情況下的一種重新決策，與一般的決策修正不同。對(duì)決策主要的某個(gè)局部的補(bǔ)充糾正，是一般的決策修正，而追蹤決策是帶有根本性的重大調(diào)整，是一次新的決策。

5．×【解析】經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)在報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表的國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文，應(yīng)當(dāng)視為正式公文依舊執(zhí)行；如果不另行文，應(yīng)當(dāng)在報(bào)刊發(fā)表時(shí)注明。

6．×【解析】訂立合同一般經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，即要約和承諾。

7．×【解析】辛亥革命推翻了帝制，使民主共和觀念深入人心，為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，是20世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史性巨變。從中國(guó)革命的全過(guò)程來(lái)看，新民主主義革命和社會(huì)主義的勝利是辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展，這些勝利也是辛亥革命最后結(jié)出的豐碩果實(shí)。

8．√【解析】略。

9．×【解析】中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是以我國(guó)全部現(xiàn)行法律規(guī)范按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則劃分為不同的法律部門(mén)，并由這些法律部門(mén)所構(gòu)成的具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。它以憲法為核心，以涵蓋憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟法與非訴訟程序法等七個(gè)法律部門(mén)的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)構(gòu)成。

10．×【解析】公務(wù)文書(shū)的稿本包括文稿和文本。文稿包括草稿和定稿，文本包括正本、副本、存本、試行本、暫行本和修訂本。其中存本和草稿不具有法定效力，而暫行本只在暫行期間有法定效力。有的公文副本(作為正本復(fù)份的副本)具備法定效力，有的副本(作為復(fù)印件的公文副本)則無(wú)法定效力。定稿、正本、修訂本具備法定效力。

二、單項(xiàng)選擇題

1．D【解析】意識(shí)能動(dòng)性的正確發(fā)揮取決于意識(shí)能否正確地反映客觀世界，人們能否正確把握和了解規(guī)律。

2．B【解析】2012年5月12日從哈爾濱鐵路局獲悉，經(jīng)過(guò)三年施工，中國(guó)最北端鐵路工程6-洛鐵路一期古蓮至月牙湖段已于日前開(kāi)始投入運(yùn)營(yíng)。5月1日，滿載2200噸煤炭的C30312次列車正點(diǎn)駛

出月牙湖站，這標(biāo)志著我國(guó)鐵路最北端再次向北延展了30余公里，我國(guó)最北車站也由古蓮站變?yōu)樾陆ǔ傻脑卵篮尽?/p>

3．D【解析】加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

4．A【解析】加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)根本的是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

5．C【解析】在20世紀(jì)30年代初，即土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期，毛澤東在他所寫(xiě)的文章中，已經(jīng)包括了后來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨稱為“毛澤東思想的活的靈魂”的實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主三個(gè)方面的基本因子，基本形成了明確的馬克思主義的思想路線。這標(biāo)志著毛澤東思想的初步形成。

6．A【解析】略。

7．C【解析】行政管理體制和機(jī)構(gòu)的改革成功的關(guān)鍵是政府職能的轉(zhuǎn)變。

8．C【解析】職業(yè)道德是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的主體道德，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)。職業(yè)道德是人們職業(yè)實(shí)踐中形成的行為規(guī)范，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)分工的產(chǎn)物，它存在各種職業(yè)活動(dòng)之中，對(duì)調(diào)整和評(píng)價(jià)各行各業(yè)人員的職業(yè)行為，具有重要作用。

9．D【解析】1987年黨的十三大明確概括和全面闡述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，這就是：“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗?！边@條基本路線后來(lái)被簡(jiǎn)要概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

10．B【解析】在桌面上的空白處單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項(xiàng)，就能彈出“顯示屬性”對(duì)話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置。

11．B【解析】到“十二五”末，全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)將基本構(gòu)建起基礎(chǔ)回收網(wǎng)絡(luò)、分揀加工中心或集散市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)基地三級(jí)層次分明，回收、加工、利用三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)鏈接，覆蓋面廣、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、高效利用、生態(tài)環(huán)保的供銷合作社再生資源現(xiàn)代回收利用體系。

12．C【解析】所謂解釋程序是高級(jí)語(yǔ)言翻譯程序的一種，它將源語(yǔ)言(如BasiC)書(shū)寫(xiě)的源程序作為輸入，解釋一句后就提交計(jì)算機(jī)執(zhí)行一句，并不形成目標(biāo)程序。編譯程序是一類很重要的語(yǔ)言處理程序，它把高級(jí)語(yǔ)言(如Fortran、Cobol、PasCal、C等)源程序作為輸入，進(jìn)行翻譯轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生出機(jī)器語(yǔ)言的目標(biāo)程序，然后再讓計(jì)算機(jī)去執(zhí)行這個(gè)目標(biāo)程序，得到計(jì)算結(jié)果。

13．D【解析】依據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，lo周歲以下為無(wú)行為能力的人，10周歲以上不滿l8周歲的人為限制行為能力的人，已滿16周歲不滿l8周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的為完全行為能力人，不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無(wú)行為能力的人，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制行為能力人。

14．C【解析】行政法是調(diào)整行政關(guān)系以及在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的監(jiān)督行政關(guān)系的法律規(guī)范和原則的總稱。因此，行政法調(diào)整的對(duì)象是行政關(guān)系和監(jiān)督行政關(guān)系。

15．C【解析】按公文的機(jī)密性質(zhì)，公文可分為內(nèi)部文件、公開(kāi)文件和保密文件三類，其中保密文件又可分為秘密文件、機(jī)密文件和絕密文件三等。此題考查考生對(duì)這些概念的掌握。

16．C【解析】公文是國(guó)家機(jī)構(gòu)及其他社會(huì)組織在公務(wù)活動(dòng)中為行使職權(quán)、實(shí)施管理而制作的具有法定效用和規(guī)范體式的文件。公文具備以下特點(diǎn)：①由法定作者制作。②具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用。公文的信息對(duì)受文單位有強(qiáng)制性的影響。如在規(guī)定的時(shí)間、范圍之內(nèi)，強(qiáng)制執(zhí)行、強(qiáng)制閱讀、強(qiáng)制復(fù)文。③具有規(guī)范的體式。④履行法定的程序。

17．A【解析】被告級(jí)別為縣級(jí)以上行政機(jī)關(guān)的行政案件，審理機(jī)關(guān)應(yīng)為中級(jí)人民法院。故本題應(yīng)選A。

18．A【解析】行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，不得再委托其他組織或者個(gè)人實(shí)施行政許可。故本題應(yīng)選A。

19．C【解析】回族主要來(lái)源是公元13世紀(jì)蒙古人西征以及元朝時(shí)期以各種身份從波斯、中亞細(xì)亞和阿拉伯等地大批遣發(fā)或自愿東來(lái)的各族穆斯林(他們首先成為元朝社會(huì)地位較高的色目人中的主要組成部分，人數(shù)達(dá)到數(shù)十萬(wàn))。

20．C【解析】法作為國(guó)家意志，要由國(guó)家來(lái)確立和推行；國(guó)家則需要由法來(lái)協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系并為其活動(dòng)指明方向。二者是互為條件、相互依存和支持的統(tǒng)一整體。

三、多項(xiàng)選擇題

1．ABD【解析】社會(huì)基本矛盾并不都是可以通過(guò)自我完善和自我發(fā)展加以解決的，C錯(cuò)誤，A、B、D正確。

2．ABCD【解析】加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)黨的建設(shè)，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，健全黨內(nèi)民主，完善黨的民主集中制，堅(jiān)決克服黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象。

3．ACD【解析】裁定管轄是指由人民法院以裁定的方式確定案件的管轄，包括移送管轄、指定管轄和管轄權(quán)的轉(zhuǎn)移三種類型。

4．ABC【解析】該題主要考查的是事物之間的聯(lián)系，某山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)由于辦了釩礦廠而沒(méi)有采取環(huán)保措施，使得居民健康受到影響，這表明了事物之間是相互聯(lián)系的，同時(shí)也說(shuō)明了做事情應(yīng)該全面地看問(wèn)題，不應(yīng)只看眼前的利益忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

5．ABCD【解析】國(guó)家公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守的政治紀(jì)律包括：不得散布有損政府聲譽(yù)的言論；不得經(jīng)商、辦企業(yè)以及參與其他營(yíng)利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；不得組織或者參加非法組織；不得組織或者參加反對(duì)政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)。故選ABCD

四、案例分析

1．【答案要點(diǎn)】本案中公安分局的行為稱為行政行為。所謂行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)行政工作，管理公共事務(wù)，并產(chǎn)生法律效果的行為。行政行為以其對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)可分為抽象行政行為和具體行政行為，行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標(biāo)準(zhǔn)可分為羈束行政行為和自由裁量行政行為。

本案中公安分局對(duì)吳某處以l5天行政拘留的處罰行為，既是其體的行政行為又是自由裁量的行政行為。但公安分局在作出自由裁量的行政行為時(shí)存在顯失公正的問(wèn)題。原告吳某因故意挑起事端，毆打他人，造成一人輕微傷害，被告區(qū)公安分局據(jù)此給予了原告最重的行政處罰——拘留15天；原告的鄰居周某及其妻王某對(duì)原告挑起事端的態(tài)度是“針尖對(duì)麥芒”，在相互毆打中，造成原告吳某及其妻二人輕微傷害，而被告對(duì)此卻不作任何處罰。被告所做的處罰顯然畸輕畸重，屬對(duì)同類違法行為給予一重一輕的處理。

區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為：原告吳某挑起事端，并毆打他人造成一人輕微傷害，應(yīng)受治安管理處罰。原告鄰居周某及其妻王某在相互毆打過(guò)程中亦造成原告及其妻輕微傷害，亦應(yīng)受治安管理處罰，但被告對(duì)他們二人卻未作任何處罰。故被告對(duì)原告吳某的處罰顯失公正，應(yīng)當(dāng)依法予以變更。

2．【答案要點(diǎn)l(1)該居民區(qū)的全體居民和居委會(huì)都可以充當(dāng)原告。根據(jù)《行政訴訟法》規(guī)定，凡是認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，都有權(quán)向法院提起訴訟。本案全體居民和居委會(huì)都可以提起訴訟，即可以充當(dāng)原告。

(2)應(yīng)以市公安局為被告?！缎姓V訟法》規(guī)定公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告。經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持具體行政行為的，作出原具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告；復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的，復(fù)議機(jī)關(guān)是被告。據(jù)此，應(yīng)以市公安局為被告。

(3)《行政訴訟法》規(guī)定，行政案件由最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。所以，向縣公安局所在地法院和向市公安局所在地法院起訴均可。

(4)由于居委會(huì)和其他130戶居民與提起訴訟的具體行政行為有利害關(guān)系，所以根據(jù)《行政訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，他們可以作為第三人參加訴訟。

(5)根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人一方人數(shù)眾多的共同訴訟，可以由當(dāng)事人推選代表人進(jìn)行訴訟。因此，若350戶居民向法院提起行政訴訟時(shí)，可以推選出代表進(jìn)行訴訟。

五、作文題【參考文章】加強(qiáng)道德建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧

中華民族歷來(lái)崇尚道德，并且以高尚的道德作為至高境界?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心，熱心搭載同村李老太及其孫女，不料路上三輪車側(cè)翻，致李老太傷情嚴(yán)重以至去世，對(duì)此，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而對(duì)方家屬卻四次堅(jiān)決拒絕。這一動(dòng)人故事背后，折射出的就是社會(huì)公德之美，它似一股清泉，浸潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

現(xiàn)階段，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)意識(shí)多樣化態(tài)勢(shì)日漸顯現(xiàn)，人們思想的多變性、選擇性、獨(dú)立性、差異性日益增強(qiáng)。隨之而來(lái)的道德范疇內(nèi)的各種問(wèn)題也屢屢出現(xiàn)。高度重視和大力加強(qiáng)道德建設(shè)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，顯得尤為重要。

加強(qiáng)道德建設(shè)需要從教育入手，以教育為基礎(chǔ)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。加強(qiáng)道德建設(shè)不是靠喊口號(hào)、反思，而是應(yīng)從根本出發(fā)，依靠教育：重塑一代又一代人對(duì)道德的崇尚?，F(xiàn)階段，雖然基本道德規(guī)范和主流價(jià)值觀在一定程度上受到挑戰(zhàn)，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不能以犧牲社會(huì)道德為代價(jià)，道德教育在任何時(shí)候只能加強(qiáng)不能削弱。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為道德教育的主題，融入到整個(gè)國(guó)民教育當(dāng)中，不斷創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，抓細(xì)節(jié)、抓具體，持之以恒，才能推動(dòng)良好道德風(fēng)尚的形成及助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。加強(qiáng)道德建設(shè)需要一套嚴(yán)格的法律和制度來(lái)規(guī)范和保障。“德以勸善，法以誅惡”。道德是軟約束，法是硬約束，法是最基本的道德。法律是道德規(guī)范和社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，必須把道德觀念滲透到社會(huì)管理、把道德規(guī)范體現(xiàn)到法律法規(guī)的制定中，并通過(guò)法律法規(guī)和各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，懲惡揚(yáng)善、扶正祛邪。唯有如此，才能提升人們從善的信心，整個(gè)社會(huì)的道德基石才能堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固。

加強(qiáng)道德建設(shè)需要我們每個(gè)人從自身做起?！皣?guó)家者，積人而成”。遵守社會(huì)主義道德既是覺(jué)悟，也是義務(wù)，道德大廈的建設(shè)需要我們每個(gè)社會(huì)成員的添磚加瓦。只有人人修身自律，躬行實(shí)踐，才能積小流成江海，積小善成大德，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。

康德曾說(shuō)：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！毕嘈烹S著公民道德建設(shè)的大力提倡，我國(guó)公民道德建設(shè)必會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)主義精神文明之花必將燦爛綻放，吾國(guó)必將長(zhǎng)治久安。