第一篇：陳述句變一般疑問句解題方法

陳述句變一般疑問句解題方法（自創(chuàng)兒歌）

魚的英語備課室 2008-11-14 22:18:10 閱讀284 評論2 字號：大中小 訂閱

陳述句變一般疑問句解題方法

兒歌：

陳述變疑問，方法很簡單。

有be請?zhí)崆?，沒be找“老助”。(be就是is,am,are,was,were)

助動詞用哪個(gè)，請去原句找動詞。

動詞原形句首do，動詞單三用does.動詞過去用did, 最后不忘整理原動詞。

單三請去詞尾s, 過去別忘變原形。

1、當(dāng)句子中有am/are/is/were/was/can/may時(shí)變成一般疑問句，直接把這些

是動詞放到句子開頭，結(jié)尾加問號？

如：It is a beautiful dog(句子中含有am/are/is/were/was/can/may），直接把這

些詞搬到句子開頭就OK啦。

句子變?yōu)椋?>Is it a beautiful dog ?

2、當(dāng)句子中沒有上面這些詞，就要學(xué)會看動詞，根據(jù)動詞用相應(yīng)的助動詞。

（1）如果動詞結(jié)尾有s/es，變一般疑問句，句子開頭用Does,動詞結(jié)尾的s/es

去掉，結(jié)尾加問號？

如：He goes to the night school everyday.句子變?yōu)椋?>Does he go to the night school everyday ?

（2）如果動詞結(jié)尾有d/ed或過去式不規(guī)則動詞如went，said，felt，saw, got, began,…一般疑問句句子開頭用Did,動詞結(jié)尾的d/ed要去掉（不規(guī)則動詞要還原如went-go, saw-see，felt-feel，said-say ,got-get, began-begin,…結(jié)尾加問號？

如：He went to the night school last night.句子變?yōu)椋?/p>

Did he go to the night school last night ?

（3）如果看不見動詞結(jié)尾s/es或d/ed就用Do提問，結(jié)尾加問號？

如：They go to the night school everyday.句子變?yōu)椋?>Do they go to the night school everyday ?

練一練吧!把下列句子改成一般疑問句，并做肯定和否定回答。The man is putting the plate on his finger.I am watering the flowers.3．We are in the same class.4．Sam gets up at a quarter to seven.5．I have some hobbies.6．He is in the park now.7．She can touch her toes with her hands.8.They do their homework at half past six in the

evening.兒歌學(xué)英語

（一）日常用語歌

英語日常用語多，根據(jù)情景來選擇。上午見面問聲好，Good morning!最禮貌。下午見面要問好，Good afternoon!不會錯(cuò)。晚上見面問個(gè)好，Good evening!不可少。睡覺之前到晚安，Good night!記心間。

介紹自己名和姓，My name is ?I am?請選用。詢問對方名和姓，What’s your neme,please?記心中。初次見到新朋友，請說How do you do?并握手。請把兒歌記一記，日常交往真容易。

（二）巧記星期名詞

Sunday,Sunday星期天，它是一周第一天。Monday,Monday星期一，高高興興上學(xué)去。Tuesday,Tuesday星期二，早讀英語要堅(jiān)持。Wednesday,Wednesday星期三，英語知識記心間。Thursday,Thursday星期四，天天堅(jiān)持背單詞。Friday,Friday星期五，口語句型要熟練。Saturday,Saturday星期六，一周最后一天要記住。

（三）字母組合oo讀音歌

字母oo緊相連，讀音有長[u:]也有短[u]。學(xué)校school,zoo動物園，oo讀[u:]記心間。大紅公雞rooster,[u:][u:]長音它常喊。A good book是好書，雙眼仔細(xì)把它look;Foot上學(xué)把路趕，the good book來相伴； 此處oo怎么念，oo讀[u]不會變。

（四）學(xué)兒歌，談天氣

腰肢天氣怎么樣，How’s the weather?記心上。It’s fine.天氣晴，紅紅太陽掛空中。It’s haot.天氣熱，外出要戴太陽帽。It’s cold.天氣冷，多穿衣服記心中。It’s warm.天氣暖，最好外出去游玩。It’s cool.天氣涼，努力學(xué)習(xí)好時(shí)光。It’s cloudy.天氣陰，出門一定帶雨傘。Is’s rainy.下雨了，放學(xué)回家雨傘打。It’s windy.刮大風(fēng)，出門關(guān)窗記心中。It’s snowy.雪花飄，學(xué)中嬉戲真快快樂。

（五）讀兒歌，學(xué)用“有” Have(has)、there be都是“有”，他們的用法有講究 表示“某人有某物”，have(has)請記住。除了他（她、它）“有”用has ,其余人稱用have.否定句很簡單，not在have(has)后邊站。

另外一種也可以，dong’t have與doesn’t have分別代替have not與has not。要變一般疑問句，Do(Does)開頭要注意。表示“某處有某物”，There be 句型記心間。

主語是單數(shù)名詞或者是不可數(shù)名詞，There is 引導(dǎo)別忘了。主語是負(fù)數(shù)名詞，There are開頭錯(cuò)不了。否定句很好變，not站在is、are后邊。要問數(shù)量有多少，Hao many開頭要記牢。請把下列句子記，掌握“有”的用法沒問題。I(you)have(not)a bike./I(You)don’t have a bike.He(She)has(not)a bike./He(She)doesn’t have a bike.Do you like a bike?Yes,I do.No, I don’t.Does he(she)have a bike?Yes,he(she)does.No, he(she)doesn’t.We(you,they)have some(not any)bikes.Do they have any bikes?Yes,they do.No,they don’t.There is(not)a pen on the desk.There is some bread on the table.How many chairs are there in the room? There are(not)four chairs in the room.例談兒歌在小學(xué)英語教學(xué)中的妙用

趙鶯(學(xué)員)發(fā)布時(shí)間： 2010-08-30 16:25:18

例談兒歌在小學(xué)英語教學(xué)中的妙用 福建省建甌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

趙鶯

［搞 要］本文培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣入手,以字母教學(xué)和語音教、語法教學(xué)等為例，闡述了學(xué)習(xí)和教授英語兒歌的重要性及其運(yùn)用方法。

［關(guān)鍵詞］英語兒歌，培養(yǎng)興趣，字母學(xué)習(xí)，語音學(xué)習(xí)，語法教學(xué)

在兒童英語教學(xué)中，兒歌起著不可或缺的作用。瑯瑯上口的兒歌，孩子們學(xué)起來既快又好，這是因?yàn)閮焊韪柙~簡短，口語特點(diǎn)突出，易學(xué)易背。把富有節(jié)奏感、韻律美和文化氣息濃的兒歌運(yùn)用到教學(xué)中去，并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣乃是兒歌一大妙用。下面談?wù)勎沂窃鯓舆\(yùn)用兒歌進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)的。

一、背兒歌，記字母

字母是英語啟蒙的基礎(chǔ)，但是很多都師在字母教學(xué)中都要求學(xué)生死記硬背，使字母教學(xué)的效率極低。教師可以從小學(xué)生的心理出發(fā)，把字母編成如下兒歌：

Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ，／a，b，c，d，e，／I can see a bee flying to me．

Ｆ，Ｇ，Ｈ，Ｉ，／f，g，h，i，／It’s a butterfly／standing on a pie． Ｊ，Ｋ，Ｌ，Ｍ，／j，k，l，m，／Jim is my name．／ I like ice-cream． Ｎ，Ｏ，Ｐ，Ｑ，Ｒ，／n，o，p，q，r，I drive a small car／following a star．

Ｓ，Ｔ，Ｕ，Ｖ，／s，t，u，v，Little boy David／likes watchingTV． Ｗ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，／w，x，y，z，／I hit my head／on the new bed． 運(yùn)用上述兒歌不僅能教會學(xué)生２６個(gè)字母的發(fā)音，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語字母的大小寫。學(xué)生讀懂兒歌后，教師還可以讓其一邊說兒歌，一邊作畫。這樣充滿趣味的教學(xué)，學(xué)生一定會喜歡并樂于參與。

二、巧編兒歌，樂學(xué)音標(biāo)

英語的語音學(xué)習(xí)不僅枯燥乏味對中國學(xué)生來說還容易受母語的干擾，很容易與漢語拼音混淆。如果教師把２６個(gè)字母與字母組合本身所代表的音素做有系統(tǒng)的整合，建立字母與直覺音感，并將其編成歌謠，音標(biāo)的學(xué)習(xí)就會為得生動和有趣。例如，學(xué)習(xí)字母組合oo的讀音時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我編寫了《字母組合oo讀音歌》：

字母oo緊相連，讀音有長[u:]也有短[u]。學(xué)校school,zoo動物園，oo讀[u:] 記心間。大紅公雞rooster,[u:][u:]長音它常喊。

Agood book是好書，雙眼仔細(xì)把它look； Foot上學(xué)把路趕，the good book 來相伴 此處oo怎么念，oo讀[u]不會變。

通過記憶這首讀音歌，同學(xué)們不僅掌握了字母oo常見的兩種讀音，而且記住了含有這兩種讀音的單詞，一舉兩得，事半功倍 再如，在學(xué)習(xí)發(fā)輔助音／m/時(shí)，許多小學(xué)生習(xí)慣張著嘴，因而總是發(fā)不好這個(gè)音。教師運(yùn)用兒歌“Ｍary Had a Little Lamb”（瑪麗有只小羊羔）可以幫助學(xué)生解決這一難題。這首兒歌的歌詞是：

Mary had a little lamb,litte lamb, little lamb.Mary had a litte lamb, had a litte lamb.歌詞中的每一個(gè)lamb都有閉口音／m／，讓學(xué)生邊說邊練，邊唱邊練，還可模仿小羊叫，不僅寓教于樂，還能有效地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

三、巧用兒歌，樂教語法

語法教學(xué)是小學(xué)階段的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)中，我不是講枯燥無味的語法規(guī)則，而是采取“巧用兒歌，樂教語法”的方法，讓孩子們在快樂的課堂氣氛中學(xué)說兒歌，了解并掌握語法規(guī)則。為了使學(xué)生掌握have(has)與there be句型的用法及區(qū)別，我編寫了這樣一首兒歌：

讀兒歌，學(xué)用“有“

have(has)、there be都是“有”，它們的用法有講究。表示“其人有某物”，have(has)請記住。除了他（她、它）“有”用has，其余人稱用have。

否定句很簡單，not在have(has)后邊站。

另外一種也可以，don’t have與don’t have分別代替have not與has not。要變一般疑問句，Do(Does)開頭要注意。表示感謝“某處有某物”，There be句型記心間。

主語是單數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞，There is引導(dǎo)別忘了。主語是復(fù)數(shù)名詞，There are開頭錯(cuò)不了。否定句很好變，not站在is、are后邊。要問數(shù)量有多少，How many開頭要記牢

請把下列句子記，掌握“有”的用法沒問題。

I(you)have(not)a bike./ I(You)don’t have a bike． He(She)has(not)a bike.／He(She)doesn’t have a bike.Do you have a bike? Yes,I do.No, I don’t.Does he(she)have a bike ? Yes, he(She)does.NO, he(she)doesn’t． We(you, they)have some(not any)bikes.Do they have any bikes? Yes, they do.No, they don’t.There is(not)a pen on the besk.There is some bread on the table.How many chairs are there in the room? There are(not)four chairs in the room.同學(xué)們記住了兒歌與句型，自然而然地掌握了have(has)與there be 句型的用法及區(qū)別，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

四、朗誦兒歌，樂學(xué)交際

在小學(xué)英語起始階段，孩了們必須學(xué)習(xí)一些簡單的日常用語，并能根據(jù)日常生活學(xué)習(xí)情

小學(xué)英語語法記憶口訣 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法

主語在句首，am, is, are跟在后，現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。表示動作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。一般問句，把be提到句前去。否定句式也簡單，be后只把not添。

特殊疑問句用法

What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。（What’s this?）How開頭來“問安”。(How are you?)Who問“誰”。（Who’s that man?）

“誰的”Whose來承擔(dān)。（Whose eraser is this?）詢問“某地”用Where。（Where is her cat?）“哪一個(gè)”Which句首站。（Which one?）

動詞加-s或-es方法歌訣

動詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es。詞尾若是字母o，加上-es不用愁?！拜o音字母+y“來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。

“be going to”的用法口訣

be going to, 表打算，準(zhǔn)備、計(jì)劃將干。表可能，有必然，通過現(xiàn)象來推斷。使用它，要注意，疑問形式be提前。否定句，更簡單，not放在be后邊。to之后，動原形，be的形式看人稱。下列詞，要注意，come go和離去（leave）進(jìn)行時(shí)，表將來，牢牢記住莫忘記。

祈使句用法

祈使句，祈使句，請求、命令或建議。主語是you常省去，動詞原形開頭記。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要講客氣用please，句首句末沒關(guān)系。過去式之歌

標(biāo)準(zhǔn)過去式加-ed，少量不規(guī)則分別記，am和is對was，二人稱復(fù)數(shù)are變were，have和has用had，do和does變did。規(guī)則動詞過去式構(gòu)成方法口訣

過去式構(gòu)成有方法，一般詞尾把-ed加。如果詞尾有個(gè)e，直接加d就可以?！拜o音字母+y”在詞尾，變y為i加ed?！耙惠o重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。

have/has的用法口訣

動詞have表示“有”，位置就在主語后?！叭龁巍敝髡Z用has，其他人稱用have。There be句型用法口訣 There be句型有特點(diǎn)，主語放在be后邊。主語單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語要用are。變否定，很簡單，be后要把not添。變問句也不難，把be提到there前?？隙ň渲杏胹ome，否定/疑問要用any換。人稱代詞用法歌

人稱代詞分兩格，主格賓格來分說。主格用來作主語，賓語用的是賓格。人稱代詞都有數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)莫用誤。

人稱代詞主格趣記歌

我是I，你是you。還有三個(gè)不用整。另用he，也用she，it指物要明白。以上說的是單數(shù)，還有we, you加上they。

be動詞用法歌 我用am，你用are，is連接他，她，它。

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。、變一般疑問句口訣之一

（一）can、be、do、does在前

（二）第一（人稱）變第二（人稱）

（三）末尾用問號，語調(diào)用升調(diào)

（四）有some變any 變一般疑問句口訣之二

（一）有can有be，can、be提前

（二）沒有can、be的，do、does顯身手，三單用does，does后動詞還原

（三）其他人稱do在前

七、否定句口訣之一

（一）can、be、do、does后面not添

（二）有some變any 變否定句口訣之二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）沒有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動還原

（三）其他人稱don’t動詞前

I 是主格 me 是賓，請你一定記在心；主格用在動詞前，動詞介詞后用賓。you 是主格，也是賓，； he 是主格 him 是賓，she 是主格 her 是賓，it 是主格，也是賓，we 是主格 us 是賓，you 是主格，也是賓，they 是主格 them 是賓，英語語法口訣 一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，動詞一般用原形。表述事實(shí)講真理，習(xí)慣動作常發(fā)生。動詞詞尾加－s(es)，只表單數(shù)三人稱。若變一般疑問句，得看句型是哪種。系表結(jié)構(gòu)和there be, be放句首可完成； 若遇實(shí)義動詞句，do或does莫忘用！

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

Look, Listen是標(biāo)志，現(xiàn)在進(jìn)行正發(fā)生； 有時(shí)now在句中現(xiàn)，“be＋v－ing”時(shí)態(tài)成。若問be用何形式，須看主語數(shù)、人稱。He ／ She is, I am． We, you, they后are緊跟。v－ing形式更好記，三種構(gòu)成要分清。一般問句be提前，be后加not否定成！

基數(shù)詞變序數(shù)詞

基變序，很容易，一二三，特殊記，th從四起。八去t來九去e，遇到ve，f替，ty變?yōu)閠ie，后加th莫遲疑，若想表示幾十幾，只變個(gè)位就可以。

時(shí)間介詞巧記歌

年、月、季節(jié)前須用in，（如：in 2008, in September, in spring）**期前面行不通。

遇到幾號改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)若是某**上下午，也是用on才能行。(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)時(shí)、分用法也同理。（如：, at two, at two）如若“差”點(diǎn)須加to，(如：two to two)如若“過”點(diǎn)改past。(如：half past one)多說勤練牢牢記，學(xué)好英語非兒戲。

謂語be的用法 我用am，你用are 除此之外的單數(shù) 包括他她還有它 統(tǒng)統(tǒng)都是用is 我們你們和他們 只要復(fù)數(shù)都用are

一般疑問句和否定句的變化 一般問句并不難，謂語調(diào)到主語前。大寫小寫有變化，句末要把問號加。第一人稱常變二。否定句就更簡單，中間加上一not，謂語動詞提到前。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)很好記，結(jié)構(gòu)be＋動詞ing。be由主語來決定，句中常用標(biāo)志詞，now，look，listen！

一般現(xiàn)在時(shí) 肯定句的現(xiàn)在式。不是三單用原形，是三單就加s，es，若是否定疑問句，沒有be就加個(gè)do，碰到三單加does。如把does加在前，動詞就要還原形。

一般過去時(shí) 肯定句的過去式。規(guī)則動詞加ed，不規(guī)則的必須記。否定形式疑問句，沒有be加did。如把did加在前，動詞也要還原形。

特殊的形容詞、副詞的比較級、最高級 一分為二有兩個(gè)，一是遠(yuǎn)來一是老。合二為一共三對，壞病兩多并兩好。還有一詞雙意含，只譯少來不譯小。

比較等級的運(yùn)用 原級用在as…as間，比較級用在than前。and連接兩個(gè)比較級，說明“越來越怎樣”。三者以上最高級，副詞前可不加the。Even, much和a little，也常修飾比較級。

賓語從句

賓語從句三要素，引導(dǎo)詞、語序、時(shí)態(tài)。引導(dǎo)詞分三情況，陳述句that可省略。一般疑問句if或whether。碰到特殊疑問句，疑問詞來擔(dān)此任。語序總體為主謂。疑問詞從句主語，語序不必去改變。從句時(shí)態(tài)主句定，如果主句是過去，從句相應(yīng)作改變，客觀真理仍現(xiàn)在。

被動語態(tài)

被動語態(tài)牢記一點(diǎn)，be加動詞過去分詞。分析句中主和謂，承受者作主語即被動。短語動詞不可忘介、副詞。另有不及物動詞，只有主動無被動。還要注意其時(shí)態(tài)，與主動語態(tài)全相同。

冠詞a, an, the a，an，the是冠詞，就像帽子扣名詞； 元音因素要扣an，輔音因素要扣a； an／a用來泛泛指，the是特指常牢記。

進(jìn)行時(shí)順口溜 進(jìn)行時(shí)，抓動詞，動詞前面是助詞（be）； 動詞的后面是ing，三位一體別忘記。

形容詞性物主代詞

物主代詞很重要，譯成漢語都有“的”； 后面必須加上物，否則就要犯錯(cuò)誤； my，your，his，her，its，our，their不放過.be的幾個(gè)順口溜

(1)我用am，你用are，單三is，復(fù)數(shù)are。

(2)I用am，you用are，非I非you是is，復(fù)數(shù)全部都用are。(3)代詞主格的順口溜：

I是我來we復(fù)數(shù)，你和你們都用you； he，she，it男、女、它，復(fù)數(shù)一律把they用。

過去時(shí)的動詞

“一改、二多、三少、四剛剛好” 即有規(guī)則的一般過去時(shí)的動詞，一改，以“y” 結(jié)尾,把“y”去掉改為“i”再加“ed”，如:“study”→“studied”； 二多，重讀閉音節(jié)，雙寫末尾輔音字母再加“ed”，如：“stop”→“stopped”； 三少，以不發(fā)音“e”字母結(jié)尾的動詞，可直接加上“d”,如：“l(fā)ive”→“l(fā)ived”； 四剛剛好,就是直接加上“ed ”，如：“work”→“worked”.冠詞用法

一、定冠詞的用法。

特指雙熟悉，上文已提及；

世上獨(dú)無二，序數(shù)最高級；

某些專有名，習(xí)語及樂器。

以上口訣歸納了用定冠詞的一般情況，即：

①特指某些人或物

②談話雙方都熟悉的人或事

③上文已經(jīng)提到的人或事

④世界上獨(dú)一無二的事物前

⑤序數(shù)詞回形容詞最高級前

⑥某些專有名詞前

⑦一些習(xí)慣短語（如：in the day等）中和樂器前（如：play the violin / piano）。

二、不用冠詞的集中情況。

下列情況應(yīng)免冠，代詞限定名詞前； 專有名詞不可數(shù)，學(xué)科球類三餐飯； 復(fù)數(shù)名詞表泛指，兩節(jié)星期月份前； 顏色語種和國名，稱呼習(xí)語及頭銜。

以上口訣主要概括了一般應(yīng)“免冠”的幾種情況，即：

①名詞前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞。②專有名詞和不可數(shù)名詞前。③表示學(xué)科的（如：maths、Chinese、physics）名詞前。④球類活動的名詞前及三餐總稱前。⑤復(fù)數(shù)名詞表示泛指（一類人或事）時(shí)。⑥節(jié)、季節(jié)、星期、月份前。⑦表示顏色（如：It''s red / yellow.）、語種（如：speak English/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：We live in China.They come from America.）。⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前。⑨某些習(xí)慣短語中（如：in bed、go to school等）。

be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動詞不定式做賓語補(bǔ)足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞 一些動詞要掌握，have, let和make, 此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬要牢記 除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞 特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”，“延期”“避免”非“介意” 掌握它們今必行。英語分?jǐn)?shù)巧記

英語分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，“母序子基”四個(gè)字。分子若是大于一，分母還須加-s。

巧記家庭成員

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.long before 和before long long 在前（long before），“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。巧記以-o結(jié)尾加-es的詞 有生命的加Es，無生命的加-s.五種基本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。句型種類為動詞，后接什么是關(guān)鍵； 系詞后面接表語；vi獨(dú)身無牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見，還有賓語補(bǔ)足語；各種搭配記心間。before和ago巧記

before帶在點(diǎn)之前，ago總在段之后。before時(shí)態(tài)不確定，過去時(shí)中用ago。-f或-fe結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)形式

勇敢的妻子（wife）親自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）趕走，救回小牛（calf）半（half）條命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下樹葉（leaf）中的小偷（thief）抓到。

第二篇：英語陳述句變一般疑問句口訣

英語陳述句變一般疑問句口訣： 一般疑問句，變換并不難。

先要看動詞，情況分兩種。

①見了be和can，快快提上前。

be動詞是否變is/ am/ are

由后面的來決定。

can的變化最簡單，所有人稱都用can。②動詞為實(shí)義，do和does上前線。三單人稱用does,動詞一定要還原。其他人稱都用do。

第一人稱變第二。句首字母要大寫，切記句號變問號！單三人稱用does,動詞一定要還原。其他人稱都用do。第一人稱變第二。句首字母要大寫，切記句號變問號！

英語陳述句變一般疑問句口訣： 一般疑問句，變換并不難。

先要看動詞，情況分兩種。

①見了be和can，快快提上前。

be動詞是否變is/ am/ are

由后面的來決定。

can的變化最簡單，所有人稱都用can。②動詞為實(shí)義，do和does上前線。單三人稱用does,動詞一定要還原。其他人稱都用do。

第一人稱變第二。句首字母要大寫，切記句號變問號！

英語陳述句變一般疑問句口訣： 一般疑問句，變換并不難。

先要看動詞，情況分兩種。

①見了be和can，快快提上前。

be動詞是否變is/ am/ are

由后面的來決定。

can的變化最簡單，所有人稱都用can。②動詞為實(shí)義，do和does上前線。單三人稱用does,動詞一定要還原。其他人稱都用do。

第一人稱變第二。句首字母要大寫，切記句號變問號！

英語陳述句變一般疑問句口訣： 一般疑問句，變換并不難。

先要看動詞，情況分兩種。

①見了be和can，快快提上前。

be動詞是否變is/ am/ are

由后面的來決定。

can的變化最簡單，所有人稱都用can。②動詞為實(shí)義，do和does上前線。

第三篇：有Be動詞的陳述句變一般疑問句

有Be動詞的陳述句變一般疑問句

規(guī)則：

一般（疑）問句變法易，先要找到動詞Be，提到句首加問號，一、二（人稱）互變是正理。練習(xí)一：把下列句子變成一般疑問句。1.He is my teacher(老師).2.That is his father.3.They are her parents.4.These boys are in Class 1(在一班).5.Those are his grandparents.6.I’m fine.7.My quilt is red.8.This is Tom’s mother.9.The blue cups are Bob’s(鮑勃的).10.That is her cousin.11.These are my friends.12.It is a good name.13.The girl is 8(8歲).14.That is your pen.15.He is a good boy.16.These are her maps.17.Those are his brothers.18.It’s in China.19.They are his brown rulers.20.His jacket is orange.練習(xí)二：對下列一般疑問句進(jìn)行肯定回答和否定回答。1.Is Tom your brother? 2.Are these his cousins? 3.Are the girls his sisters? 4.Are you in China? 5.Is that boy your friend? 6.Is this her ruler? 7.Are Bob and Cindy brother and sister? 8.Are those his quilts? 9.Is the red key Tom’s? 10.Is that her orange? 11.Is he Jack? 12.Is his telephone number 234-4324? 13.Is Helen your aunt? 14.Is your father in China? 15.Are you a student(學(xué)生)？

第四篇：含Be動詞陳述句變一般疑問句練習(xí)

含Be動詞陳述句變一般疑問句

?

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?

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? He is Johnny.（改為一般疑問句）These are his parents.（改為一般疑問句）This is my sister.（改為一般疑問句）

The baseball is under the bed.（改為一般疑問句）My key is on the bed.（改為一般疑問句）

二、把下列句子變?yōu)橐话阋蓡柧洹?.He is crying under the tree._________________________________________________

2.She is a nurse.3.They are friends

4.I am from China.5.We are sisters

6.His birthday is on the twentieth of November.__________________________________ 7.His father is an English teacher._____________________________________________ 8.The boy under the tree is hungry.___________________________________________ 9.These cats are crying._____________________________________________________ 10.Mrs.Li and Kitty are in a big shop.___________________________________________ 11.Kitty is wearing her new uniform._____________________________________________ 12.They can swim.________________________________________________ 13.He can mend this bike.__________________________________________________

第五篇：五年級下冊變一般疑問句練習(xí)

1.That is your ruler。

2.There is a bird in the tree。

3.There is some milk in the bottle.4.These are tigers.5.We have a cake and

hamburger for our lunch.6.There is some bread on

table.7.There are some pictures on

wall.a the the