第一篇：陜西省咸陽市永壽縣高一語文下學(xué)期期中試題教案

永壽縣2016---2017學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

高一語文試題

注意事項：

1、本試卷分第Ⅰ卷閱讀題（70分）和第Ⅱ卷表達題（80分）兩部分。試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2、作答時，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1---3題。

①整個說來，《紅樓夢》是長于寫實的。“石頭”在全書第一章中答復(fù)空空道人說：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真。”這段寫實主義的聲明由“石頭”所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。

②寫實的作品中，穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，這就比一味寫實、除了實還是實的作品更文學(xué)了。

③一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢?厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗。

④荒誕、幻化也是人的精神主體的一種要求，當(dāng)科學(xué)性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時候，荒誕性與夢幻性就應(yīng)運而生了。荒誕、幻化也是一種美，是—種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美，荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段?！都t樓夢》一開篇，作者就強調(diào)“將真事隱去”，“假語村言”，“經(jīng)歷過一番夢幻”，“說來雖近荒唐，細說頗有趣味”，一方面強調(diào)不失其真，未敢失其真，一方面又強調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可以攻，退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。

⑤完全地寫實，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種“大眾傳播”，一種“站隊”，就必然會碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隱私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂??曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄!小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當(dāng)小說寫。《紅樓夢》擺在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”

(節(jié)選自王蒙的《<紅樓夢>啟示錄》)１.對本文第一自然段中“中國式的聰明靈活的辯證法”的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.作品“按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真”，一味地寫實，除了寫實還是寫實。

B.作品既在厚重中顯出輕靈，在寫實中不失之于拙，又要在執(zhí)著中顯出超脫，夢幻中不失之于巧。

C.作品中既穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所恩的故事，又不失其真，重在寫實。

D.這種方法既給創(chuàng)作者留下了進可以攻、退可以守的極大靈活性，又為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。

2.創(chuàng)作中把寫實與夢幻結(jié)合起來的作用，說明不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．能給作者留下創(chuàng)作的自由。

B．能給讀者留下閱讀欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。

C.既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更長遠的意義． D．只有把寫真與夢幻結(jié)合起來創(chuàng)作的作品，才既具有科學(xué)性，又具有可讀性。3.下列說法符合本文意思的一項是：（）（3分）A.作者不同意用小說的創(chuàng)作去反映、干預(yù)生活。

B.作者認為一味地寫實，或者完全地夢幻化，都不是真小說家的境界。

C.作者提醒人們，寫實的作品會變成一種介入，一種輿論，容易提倡異端，容易犯上作亂。

D.作者提出，只有穿插裝點一些荒誕的幻化的內(nèi)容，才能把小說與人生間離開來。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。.甫天寶初應(yīng)進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。

上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無拘檢。嚴(yán)武過之，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。.2 子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自來陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。.（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）.4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）.A．玄宗奇之，召試文章

奇：認為??奇特.B．甫自京師宵遁赴河西

宵：在夜里.C．嚴(yán)武過之，有時不冠

過：指出過錯.D．自棹舟迎甫而還

棹：用槳劃.5．下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是（）（3分）

.①授京兆府兵曹參軍

②甫自京師宵遁赴河西.③貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍 ④自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人.⑤瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！” ⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食.A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤.6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）.A．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。.B．杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去宰相職務(wù)時，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。.C．嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。.D．由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。

7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分).?“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。(5分).?甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。(5分)

（二）詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（11分）

采蓮曲

［唐］王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

8．作者是如何將采蓮少女與美麗的大自然融為一體的？結(jié)合詩歌前兩句，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

9．古典詩詞特別講究煉字，請簡要分析“亂入” 一詞在詩中的表達效果。（6分）

（三）名篇名句默寫

10、補全下列名句中的空缺部分（6分，每空一分）

（1），砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（李白《蜀道難》）

（2）一去紫臺連朔漠。（杜甫《詠懷古跡》其三）（3），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（4），藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）（5）空聞虎旅傳宵柝。（李商隱《馬嵬》）（6），此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題

惡 人

陳永林

①二蛋的父親死了，是肺結(jié)核。為治父親的病，家里欠了一屁股債，自然沒錢供他念書了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12歲。

②二蛋記得很清楚。那天，睡得正香，母親喊他起床。睜開眼，他嘟噥道：“娘，天還沒亮。”“早亮了，天這么暗是要下雨?！倍按┖靡路瑺砍鰞深^水牛來到村后的山上。

③下雨了。雨很大，蠶豆大的雨點砸在二蛋臉上，辣辣地痛。轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停。二蛋牽著牛到了一棵古樟樹下，二蛋把牛系在裸露在外的樹根上，自己站在樹下躲雨。一道極亮的閃電在眼前劃過，接著一聲巨響，二蛋眼前一黑，倒在地上。兩頭水?！斑琛?，哞—”地叫起來。

④當(dāng)見到躺在地上的二蛋時，二蛋的母親腿一軟，就暈倒在地上了。醒來后，她嚎啕慟哭：“是我害了二蛋呀，老天爺。你咋不長眼，咋下得了狠心害我們這樣的苦命人!”

⑤雷聲仍在頭頂上轟隆隆地響個不停。

⑥第二天，二蛋醒過來了，額上留下一-塊黑色的疤痕。他在床上躺了兩天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。

⑦這天是星期六，二蛋在山上放牛時，眼睛不時地往路口張望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上學(xué)了，都上山找二蛋玩，二蛋同他們有玩不完的游戲?？墒嵌芭瘟艘幌挛?，就是沒人來找他玩。

⑧傍晚，二蛋牽著牛回家，路上碰見了石頭。以往二蛋和石頭很玩得來，可這回石頭見到了二蛋竟沒命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是許多小孩見到二蛋，都往家里躲。后來二蛋抓住了黑予問：“你見了我為啥要跑?”黑子的眼里滿是惶恐，黑子說：“我娘讓我別同你玩，說你是惡人—雷公不打好人的—娘說我同你玩了，也會遭雷打?！倍八砷_了黑子。

⑨二蛋默默地回了家。

⑩二蛋見了母親問：“娘，我是惡人嗎?”二蛋的母親搖搖頭：“你不是惡人?！倍坝謫枺骸澳俏以趺磿饫状蚰?”二蛋已是一臉的淚水。母親把二蛋摟在懷里：“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼?！蹦赣H的聲音也哽咽了。

⑾此后，二蛋變得不愛說話，整天陰著臉，目光也呆呆的。村里人說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會做出傷天害理的事。二蛋的母親聽了這些閑話很傷心。

⑿一回，棉花家丟了一只雞。棉花站在村頭，對著二蛋家罵：“這是哪個遭雷打的偷了我的雞?偷我家雞的人不得好死!”二蛋母親的眼里滿是淚水。

⒀二蛋的眉頭緊蹙，眼里噴著怒火。二蛋一字一頓地說：“我終究會殺了她!”二蛋的母親聽了這話，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋臉上：“孩子，你千萬別有這種想法。我不希望你被別人說準(zhǔn)，你現(xiàn)在是個好人，今后也是個好人。”二蛋說：“可他們不愿我做好人?！?/p>

⒁后來村里丟了什么東西，都懷疑是二蛋偷的，就指桑罵槐地罵二蛋。二蛋都忍了。⒂轉(zhuǎn)眼二蛋23歲了，該娶媳婦了?？蓻]人愿為二蛋說媒。后來二蛋的母親托外村人做媒，從幾十里遠的地方給二蛋找了個女人。訂親沒幾天，姑娘就退親了，二蛋問她為啥退親，人家說：“你們村里人都說你是遭天雷劈的惡人。”二蛋查出這話是棉花說的。

⒃二蛋見母親坐在床上默默地流淚，心里極為憤怒，他拿了把菜刀闖進棉花的家，對著棉花亂砍，邊砍邊吼：“我順了天意，先砍死你，讓天雷再劈一次?！泵藁ǖ哪腥讼電Z刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。

⒄二蛋被警察抓走了，村里人也又議論了：“我們以前說得沒錯，二蛋是個惡人。”“天 雷只會劈惡人，老天有眼?！?/p>

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)A．二蛋由于父親病故，不得不輟學(xué)回家放牛，又意外地遭雷擊，結(jié)果在村里落下“惡人遭雷打”的罵名。這種歧視逼得他日后走上了殺人之路。

B．二蛋遭雷擊后，母親嚇得腿軟、暈倒，從她哭訴的話語中，看出封建迷信思想殘存于人們的思想意識中，也為小說的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是個“惡人”，不愿意跟他玩了，盡管是星期六不用上學(xué)，過去同二蛋有玩不完的游戲。

D．二蛋的母親雖然一再解釋，“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼”，“你不是惡人”，但她無助的勸說反而導(dǎo)致了二蛋心理的病態(tài)發(fā)展。

E．二蛋在被雷擊、被孩子們排斥后，不愛說話，整天陰著臉，村里人就說二蛋天生一副惡人的相，今后準(zhǔn)會做出傷天害理的事。對他的殺人，人們也不覺得意外。

（2）二蛋被雷擊中這一情節(jié)并不突兀，在前文有所體現(xiàn)，請以簡要的文字概括這些內(nèi)容，并分析其對小說情節(jié)發(fā)展的作用。(6分)（3）小說從哪些角度寫了石頭、黑子等孩子的表現(xiàn)?這些表現(xiàn)對二蛋性格變化起了什么作用?(6分)（4）從文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不歸路?小說以“惡人”為題，依據(jù)小說探究，你認為誰是真正的“惡人”?請陳述觀點并簡要分析。(8分)

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

數(shù)學(xué)家陳景潤

①陳景潤是福建人，生于一九三三年。他排行老三，上有哥哥、姐姐，下有弟弟、妹妹。他覺得自己是父母的累贅，是一個多余的人。

②陳景潤上小學(xué)和中學(xué)時，瘦削、弱小、內(nèi)向，像一只丑小鴨，總是被人歧視，他習(xí)慣于挨打，從來不討?zhàn)?。演算?shù)學(xué)習(xí)題占去了他大部分的時間，成為他唯一的樂趣。陳景潤上高中三年級時，因為交不起學(xué)費，一九五零年上半年，在家自學(xué)了一個學(xué)期。高中沒有畢業(yè)，但以同等學(xué)力報考，他考進了廈門大學(xué)。在廈門大學(xué)的時候，他學(xué)習(xí)的成效非常高。同學(xué)間有共同的數(shù)學(xué)語言。大學(xué)中間，沒有人歧視他，他全身心沉浸在教學(xué)的海洋里，成績特別優(yōu)異。

③一九五三年秋季，陳景潤被分配到了北京一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他是完全不適合當(dāng)老師的。他那么瘦小和病弱，他的學(xué)生卻都是高大而且健壯的。他不善于說話，很難做到循循善誘，他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會照顧自己，又不注意營養(yǎng)。積憂成疾，查出有肺結(jié)核和腹膜結(jié)核病癥。這一年內(nèi)，陳景潤住進醫(yī)院六次，做了三次手術(shù)。他沒有能夠好好的教書。但他并沒有放棄他的數(shù)學(xué)專業(yè)。華羅庚的名著《堆壘素數(shù)論》，剛擺上書店的書架，就被陳景潤買到了。陳景潤一頭扎進了《堆壘素數(shù)論》，廢寢忘食的鉆研。住進醫(yī)院，在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來，他的生命就是數(shù)學(xué)。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說過的數(shù)論中至今未解的難題“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。

④一次，陳景潤所在單位的一位領(lǐng)導(dǎo)遇見來北京開會的廈門大學(xué)校長，談起陳景潤時，連連搖頭說：“你們怎么培養(yǎng)了這樣的高材生？”王亞南—廈門大學(xué)校長，聽到這樣的話后，非常吃驚。他一直認為陳景潤是他們學(xué)校里最好的學(xué)生，他同意讓陳景潤到廈門大學(xué)工作。

⑤說也奇怪，陳景潤聽說自己可以回廈門大學(xué)，他的病也就好多了。王亞南安排他在廈大圖書館當(dāng)管理員，卻不讓他管理圖書，只讓他專心致志的研究數(shù)學(xué)。王亞南不愧是專家，他懂得價值論，懂得人的價值。陳景潤也沒有辜負老校長的培養(yǎng)。他果然精深地鉆研了華羅庚的《堆壘素數(shù)論》和大厚本的《（數(shù)論導(dǎo)引）。

⑥陳景潤在廈門大學(xué)圖書館中也很快寫出了數(shù)論方面的專題文章，文章寄給了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。主持中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作的華羅庚一看文章，就看出了奇光異采，提出把陳景潤選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所來當(dāng)實習(xí)研究員的建議。

⑦一九五六年年底，陳景潤再次從南方海濱來到了首都北京。自從陳景潤被選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所以來，他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開放了。在圓內(nèi)整點問題、球內(nèi)整點問題、華林問題、三維除數(shù)問題等等之上，他都改進了中外數(shù)學(xué)家的結(jié)果。單是這一些成果，他那貢獻就已經(jīng)很大了。但當(dāng)他已具備了充分依據(jù)，他就以驚人的頑強毅力，來向“哥德巴赫猜想”挺進了。他廢寢忘食，晝夜不舍，潛心思考，探測精蘊，進行了大量的運算。一心一意地搞數(shù)學(xué)，他把全部心智和理性通通奉獻給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇山路上，他無法統(tǒng)計失敗了多少次，但他毫不氣餒。他向著目標(biāo)，不屈不撓，繼續(xù)攀登。一張又一張的運算稿紙，像漫天大雪似的飛舞，數(shù)字、符號、引理、公式、邏輯、推理，積在樓板上，有三尺深。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的臺階。

⑧陳景潤證明了這個命題，寫出了二百多頁的長篇論文。一九六六年五月，一顆璀璨的訊號彈升上了數(shù)學(xué)的天空，陳景潤在中國科學(xué)院的刊物《（科學(xué)通報>第十七期上宣布他已經(jīng)證明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。

⑨1972年2月，他完成了對“1+2”證明的修改。令人難以置信的是，外國數(shù)學(xué)家在證明“1+3”時用了大型高速計算機，而陳景潤卻完全靠紙、筆和頭腦。如果這令人費解的話，那么他單為簡化“1+2”這一證明就用去的6麻袋稿紙，則足以說明問題了。

⑩陳景潤的論文發(fā)表后，西方記者迅即獲悉，電訊傳遍全球。國際上的反響非常強烈。當(dāng)時英國數(shù)學(xué)家哈勃斯丹和西德教學(xué)家李希特的著作《篩法》正在印刷所校印，他們見到了陳景潤的論文立即要求暫不付印，并在這部書里加添了一章，第十一章：“陳氏定理”。他們譽之為篩法的“光輝的頂點”。在國外的數(shù)學(xué)出版物上，諸如“杰出的成就”“輝煌的定理”等等，不勝枚舉。一個英國數(shù)學(xué)家給陳景潤的信里還說，“你移動了群山！”（1）對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵海ǎǎ?分）

A．陳景潤在上小學(xué)、中學(xué)的時候總是受人欺侮，是因為他只知道演算數(shù)學(xué)習(xí)題，不愿和同學(xué)們交往。

B．第④段中陳景潤曾任職的那個中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對廈門大學(xué)的校長說：“你們怎么培養(yǎng)了這樣的高材生？”言外之意，是想了解大學(xué)如何培養(yǎng)高材生的問題。

C．王亞南讓陳景潤回到廈門大學(xué)圖書館當(dāng)管理員，又不讓他管理圖書，是因為王亞南懂得陳景潤的價值，為他專心致志的研究數(shù)學(xué)提供更好的條件。

D．英國數(shù)學(xué)家哈勃斯丹和西德數(shù)學(xué)家李希特的著作《篩法》被國際上譽為篩法的“光輝的頂點”。

E．陳景潤的人生經(jīng)歷也能說明出身貧寒、性格內(nèi)向、被人歧視等并不可怕，鼓勵人們要有理想有毅力，為社會做出更大的貢獻。

（2）陳景潤是一個什么樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容簡析。（6分）

（3）文中多處使用對比，請你結(jié)合全文，談?wù)勥@涉及了哪些方面并作分析。（6分）（4）文章以“數(shù)學(xué)家陳景潤”為題，卻寫了陳景潤中學(xué)任數(shù)學(xué)老師的事情。這樣安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。（8分）

第II卷 表達題（80分）

五、語言文字應(yīng)用（20分）

13．下列選項中字形和加點的字的讀音全都正確的是一項是（）(3分)A.寒喧

義憤填膺

便（biàn）宜

淺嘗輒(zé)止 ．．B.膏粱

山青水秀

阜（fǔ）盛

東施效顰（pín）．．C.歆享

嬌花照水

瘦削（xiāo）

綽綽（chu?）有余 ．．D.廝殺

沸反盈天

韶（sháo）光

罄（qìng）竹難書 ．．14．下列句子橫線處應(yīng)依次填入的詞語是（）（3分）

①公路高低起伏，那高處總在 我，誘惑我沒命奔上去看旅店，可每次都只看到另一個高處，中間是一個叫人沮喪的弧度。②因此，，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。③ 他用神秘化的手法來回避直接明白的敘述，這個作家要經(jīng)過較長的時間才能被人識破他是一個偽造者，而其他出于同樣需要而苦惱的作家都會贊揚他。A、誘惑 時時在意，步步留心 假如/則 B、招引 步步留心，時時在意 假如/則 C、誘惑 步步留心，時時在意 如果/那么 D、招引 時時在意，步步留心 如果/那么

15、下列句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、在海明威以前的一個世紀(jì)，長篇小說的對話向來都給一大套精雕細鏤的老規(guī)矩壓得東搖西擺，邁不開步。長篇不知想了什么辦法，居然活了下來；短篇卻一直岌岌可危。．．．．B、余華猶如一滴水珠，投入到大海之中，聲名大噪，他沒有引起多少注意。．．．．C、《紅樓夢》博大精深，其藝術(shù)匠心，管窺蠡測不足道萬一。．．．．D、你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？ ．．．．16.根據(jù)下列例句，運用比喻仿寫句子。（6分）

山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而優(yōu)雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底。邊塞詩是大漠沙場的一彎冷月，奇瑰而雄健，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。李白的詩是________________________________________________________________ 杜甫的詩是 _______________________________________________________________ 17.閱讀下面材料，回答問題。（5分）

材料一：近年來，清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥紙、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅??

材料二：今年清明節(jié)前，某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）答：

（2）請簡要闡述你對上述現(xiàn)象的看法。（3分）答：

六、寫作(60分)18.閱讀下列文字，根據(jù)材料作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人生，是一種承受

承受了痛苦，就會變得堅強自信 承受了幸福，就不會被幸福淹沒 承受了成功，才不會迷失方向 承受了失敗，會更加堅定與深厚 人生，需要承受

承受孤獨，會倍加珍惜親情和友誼 承受責(zé)任，會體悟到誠實與崇高 承受平淡，同樣需要一份超越和淡定

要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限，不少于800字，不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.【答案】A(A只談了一面，構(gòu)不成辯證法)2.【答案】D(D“只有?才?”“可讀性”說法不當(dāng)，)3．【答案】B（A不符合文章觀點C表述不全面.D沒有必然的聯(lián)系）。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4、【答案】C（Ｃ項中的“過”應(yīng)解釋為“拜訪”。）

5、【答案】Ｂ（①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗，玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不能表現(xiàn)其凄苦人生。）

6、【答案】Ｂ（“自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時關(guān)系就很好。）

7、【答案】?你父親嚴(yán)挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴(yán)武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。?杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。

（二）詩歌閱讀（11分）

8.（5分）【答案】用比喻的手法。首句說女子的羅裙綠得象荷葉一樣；次句的芙蓉即荷花，說少女的臉龐紅潤艷麗如同出水的荷花。（2分）前兩句作者描繪出一幅美麗的圖景：在那一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙已經(jīng)融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，人花難辨。（2分）讓人感到，這些采蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分，或者說竟是荷花的精靈。這描寫既具有真切的生活實感，又帶有濃郁的童話色彩。（1分）（意思相同即可）

9．（6分）【答案】亂入，即雜入、混入之意。（2分）荷葉羅裙，芙蓉人面，本就恍若一體，難以分辨，只有在定睛細察時才勉強可辨；所以稍一錯神，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見蹤影了。（2分）佇立凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花莫辨，是耶非耶的感覺，一種變幻莫測的驚奇與悵惘，被 “亂入”一詞詮釋得恰到好處。（2分）（意思相同即可）

（三）10、補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（每句1分）

【答案】（1）飛湍瀑流爭喧豗（2）獨留青冢向黃昏（3）無邊落木蕭蕭

（4）滄海月明珠有淚（5）無復(fù)雞人報曉籌（6）別有幽愁暗恨生

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

１１．【答案】（1）(5分)CD（C項錯在“村里的孩子都明白他是個‘惡人’，不愿意跟他玩”，孩子們的言行受成年人的影響，未必“明白”；不敢跟他玩，未必是“不愿意”。D項錯在“反而導(dǎo)致”。）

（2）(6分)體現(xiàn)：①“天這么暗是要下雨”，“轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停”，“自己站在樹下躲雨”。(一點1分)作用：①為下文做鋪墊或埋伏筆。(2分)②使行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展前后照應(yīng)。(2分)

（3）(6分)從行為描寫和語言描寫的角度寫了孩子們的表現(xiàn)。(2分)小伙伴的言行傷害了二蛋單純的孩童心靈，是導(dǎo)致他性格變化的重要原因。(2分)孩子的言行受成年人落后觀念的影響，這是導(dǎo)致二蛋悲劇命運的社會環(huán)境。(2分)（4）（8分）二蛋娘的痛苦與無奈，周圍人們對二蛋的冷漠和詛咒，棉花對他的人格污蔑，婚姻的失敗。(2分)封建迷信思想是真正的“惡人”。(3分)(答成棉花或其他村民是“惡人”的得2分，單獨答孩子是“惡人”的不得分。)表面看來棉花或其他村民是“惡人”，都對二蛋的悲劇命運有責(zé)任，但他們都是封建迷信思想的受害者。(2分)小說形象地再現(xiàn)了目前中國農(nóng)村依然存在著畸形的社會現(xiàn)象，也力圖深刻地說明扭轉(zhuǎn)和改造人們思想意識的艱難。(1分)12.【答案】（1）CE，選E得3分，選C得2分，選A得1分。選B或D均不得分。解析：A瘦削、弱小、內(nèi)向，家庭條件差是他受欺負的原因，演算數(shù)學(xué)習(xí)題占去了他大部分的時間，成為他唯一的樂趣。B是那位領(lǐng)導(dǎo)對陳景潤教學(xué)能力的不滿。由下一段廈門校長的“聽到意見之后，非常吃驚。他一直認為陳景潤是他們學(xué)校里最好的學(xué)生”等內(nèi)容推知。D被譽為篩法的“光輝的頂點”應(yīng)是“陳氏定理”。

（2）他是一位有理想有追求的、堅韌而勤奮的、對數(shù)學(xué)有卓越貢獻的數(shù)學(xué)家。①有理想有追求：在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。②堅韌而勤奮：他高中沒有畢業(yè)，但以同等學(xué)力報考，他考進了廈門大學(xué)。③卓越貢獻：攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。（每點2分）

（3）以前陳景潤被人歧視與后來被國內(nèi)外著名學(xué)者賞識和贊嘆做對比；外國數(shù)學(xué)家用大型高速計算機與陳景潤卻完全靠紙、筆和頭腦做對比；陳景潤在中學(xué)任教時的那位領(lǐng)導(dǎo)對他的不滿與廈門大學(xué)校長的對他的賞識作對比；身體的病弱和不顧一切的研究精神作對比。(三點即可滿分)（4）觀點一，這樣安排是非常合理（2分）：①從內(nèi)容上，豐富了文章內(nèi)涵，真實全面地展現(xiàn)了陳景潤的生活和性格。（2分）②從結(jié)構(gòu)上，引出下文，為廈門大學(xué)校長給他提供良好的工作環(huán)境埋下了伏筆。（2分）③從主旨上，不能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)老師與在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有重大貢獻作對比，說明不要被暫時的不順而嚇倒，要堅持不懈地為理想而奮斗。（2分）（每條2分，答其他可酌情給分）

五、語言文字應(yīng)用（20分）

13．【答案】D(A寒暄、輒zhé；B山清水秀、阜fù盛;C姣花照水、瘦削xuē)14．【答案】C 9 １5．【答案】B（改為“無聲無息”）

16.【答案】示例：（李白的詩是）倚天長嘯的一柄長劍，逸興遄飛，蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉，縱情山水。

（杜甫的詩是）幽咽泉流中的一弦琵琶，憂憤而慷慨，風(fēng)急、天哀、濁酒、涕流，腸熱黎民。

17、【答案】（1）清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念）（2分）

（2）贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達哀思，又省時省力減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。（可側(cè)重某一方面闡述，其它觀點言之成理亦可）（3分）

六、寫作（60分）

18.【寫作指導(dǎo)】造物讓蚌承受了沙礫入體的折磨，它不曾抗拒，默然忍耐，光潔奪目的珍珠便呈現(xiàn)在這樣的承受之后。繭中的蝶蛹被緊緊纏繞、包裹，而后又必須承受破繭鉆出的辛勞，只為蛻變成一只美麗斑斕的蝶。

承受是一種精神，敢于承受痛苦、屈辱或磨難的人，必在精神上無懼無畏?？嘈闹?，勞筋骨，餓體膚，動心忍性，把這些都承擔(dān)下來，方能增益人所不能，方能堅定信心勇往直前，方能成就千古不滅的偉業(yè)。屈原流放作《離騷》，左丘失明著《國語》，呂不韋遷蜀傳《呂覽》，韓非遭囚寫《孤憤》。承受了困苦的他們從未因人生的失意而放棄自己，而是秉持了堅毅的品格，走出了另一條道路，硬是從這苦澀的人生中凝煉出某種甘美，讓承受變得悲壯而又美麗。

【例文】 苦澀而美麗的承受

花草能綻放出光彩是因為它承受住了自然的摧殘；雄鷹能展翅高飛是因為它承受了狂風(fēng)暴雨的拍打；寶劍鋒利是因為它承受了千錘百煉的磨礪......我們承受著生活里的責(zé)任、期盼和壓力，既是苦澀的，也是美麗的。

承受是一種苦澀而美麗的責(zé)任。生活中，我們承受父母的期盼；承受著學(xué)習(xí)工作上的壓力。這些無疑是使自己困惑的東西，但若是自己有承受的精神，這些苦澀的東西將會變得美麗。

一個人若是總抱怨自己的工作，那么他往往不會取得成功，因為他沒有認為自己的工作是創(chuàng)造事業(yè)的要素、發(fā)展人格的工具，而只把它視為衣食住行的供給者，認為它是生活的代價，是不可避免的勞碌。其實他的觀點并無大錯，錯的是他沒有勇氣去承受工作的壓力和生活的責(zé)任。工作雖然是苦澀的，但只要自己有勇氣去承受苦澀，那終會有苦盡甘來的那一天。

承受是一項苦澀而美麗的工程。話說諸葛亮需派人去鎮(zhèn)守街亭，馬謖立刻以全家性命作為擔(dān)保，承受了這責(zé)任。到街亭后，他卻拒絕諸葛亮的勸告，加上小瞧敵方，最終導(dǎo)致街亭失守。所以說，承受責(zé)任并不簡單，它需要有充足的勇氣的冷靜的思考。

承受需要灑脫和大度的寬容。有的時候，我們往往需要承受許多別人給的“氣”。寬容，往往折射出待人處世的經(jīng)歷，待人的藝術(shù)與良好的涵養(yǎng)。如果一語齦齬便受打擊；一事唐突便一蹶不振。這些人便是缺少承受精神的人，他們往往不能取得成功。承受是苦澀而美麗的，我們應(yīng)承受別人的過錯與自己疏忽而種下的禍根，才能有所發(fā)展。

當(dāng)然，一個人最重要的，是要承受住生活的打擊。在漫漫的人生旅途中，失意也無需憂傷，只要自己的承受精神還沒有枯萎，那么自己的季節(jié)將不會有嚴(yán)冬．艱難險阻其實是人生 對自己另一種形式的饋贈，坑坑洼洼也是在考驗自己的承受能力，只要自己承受了生活的苦澀，終將會有“柳暗花明”的那一天。

生活中我們無時無刻不承受著苦澀，也無時無刻不享受著美麗，我們因為承受著，所以美麗著。

【點評】：本文行文脈絡(luò)清晰，語言較凝練。作者能靈活運用各種修辭手法彰顯文采。文章內(nèi)容分為三個層次：承受是責(zé)任，承受是工程，承受是寬容。文章先引經(jīng)據(jù)典再聯(lián)系現(xiàn)實，緊扣“苦澀而美麗”這一中心。

第二篇：陜西省咸陽市2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題含答案

2017～2018學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高二語文試題

注意事項：

1．本試卷共10頁，全卷滿分150分，答題時間150分鐘；

2．答卷前，考生須準(zhǔn)確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號，并認真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號；

3．選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，涂寫要工整、清晰；

4．考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。

第Ⅰ卷（閱讀題 共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

討論孔子的政治思想，首先遇到的難題便在于確定春秋后期的社會性質(zhì)。春秋時代社會動蕩不安，那是孔子在編次《春秋》中便揭露的。問題在于，這種動蕩不安是好事還是壞事？自先秦到清朝中葉，幾乎所有學(xué)者都認為是壞事，不但儒家如此說，道墨法諸家也都如此說。他們盡管傾向不同，論證的角度也不一樣，但判斷所謂好壞的邏輯卻是相似的，那就是把社會秩序看作圣人賢人的創(chuàng)造，因而現(xiàn)存秩序的崩潰，自然就是非圣無法的結(jié)果。根據(jù)這種邏輯，必然會推導(dǎo)出“世愈古而治愈盛”的結(jié)論（法家有所不同）。只有當(dāng)他們爭論誰是圣賢、如何取法時，人們才可能判斷出他們各自的實際立場。

到近代，由于接受進化論的學(xué)者逐漸增多，對于春秋時代社會狀況的意見才有所改變。人們開始說，先圣未必比后圣聰明，先王之道未必能成為后王之法，因此社會的變動不能都說是壞事，很可能倒是社會進化的表征。這樣的歷史觀，自然是個大進步。但進化是怎樣取得的呢？大多數(shù)學(xué)者仍然以為出于人們意見的改變，就是說后代圣賢的社會政治見解比起堯舜禹湯文王周公的要成熟、進步，于是社會制度就改變了。

正因為如此，以上兩個時代的學(xué)者在評論孔子思想的時候，盡管不乏真知灼見，但程度不同的唯心史觀，使他們都不可能正確地估計春秋時代的社會變化，從而也不可能正確地評價孔子的政治思想。

隨著馬克思主義的唯物史觀在中國傳播，愈來愈多的學(xué)者相信社會存在決定社會意識的道理。人們開始認真探討春秋時代的社會性質(zhì)，試圖為包括孔子在內(nèi)的那個時代的觀念形態(tài)找出存在的基礎(chǔ)。不過，相信道理的正確，不等于能夠運用它來解決歷史的實際問題。即使在熟悉歷史唯物論的學(xué)者中間，由于種種原因，主觀的或客觀的，對同一歷史問題也會出現(xiàn)認識上的分歧。例如關(guān)于春秋時代的社會性質(zhì)，便至少有四種見解：奴隸社會、由奴隸制向封建社會過渡的社會，領(lǐng)主封建社會，領(lǐng)主制向地主制過渡的社會。每種見解都有自己的根據(jù)和理由，至今仍很難確定哪種見解稱得上完全正確。

確定觀念的存在基礎(chǔ)如此之難，進而分析觀念本身自然更難。事實上，無論研究者對春秋時代的社會性質(zhì)持有何種見解，對于孔子的政治思想，都可以給予肯定、否定或半肯定半否定的結(jié)論。目前這些意見都有，而且都從歷史材料中找到了依據(jù)。因此，確定材料的性質(zhì)以及所反映的時間，便成為討論孔子思想的必要前提。這一點對于研究他的政治見解尤其重要。孔子一生的經(jīng)歷很復(fù)雜，他發(fā)表的政見自然也有復(fù)雜的背景。不了解他說話的時間、場合和對象，便不能正確判斷他政見的是非。而現(xiàn)在的研究水平還沒有達到使人們可據(jù)此進行精確判斷的程度，于是要取得一致的結(jié)論尚不可能。問題的復(fù)雜性，使得討論孔子的政治思想只能在各抒己見的基礎(chǔ)上求同存異，不斷縮小分歧，以期最終通過爭論來弄清楚歷史的真

相。（摘編自蔡尚思《孔子的思想體系》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）

A．孔子編次的《春秋》一書，反映了春秋時代社會的動蕩不安，儒家、道家、法家等諸家認為這種動蕩不安不是好事。

B．先秦到清代中葉，學(xué)者們的傾向、論證角度、判斷邏輯不同，但都認同圣賢創(chuàng)造了社會秩序，社會動蕩不安是壞事。

C．依據(jù)圣賢創(chuàng)造社會秩序，崩潰是非圣無法的結(jié)果，古代學(xué)者推導(dǎo)出“世愈古而治愈盛”的結(jié)論，法家觀點有所不同。

D．受進化論的影響，不少學(xué)者對春秋時代的動蕩不安有了新的看法，他們認為社會的變動很可能就是社會進化的表現(xiàn)。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．近代接受進化論的學(xué)者認為，后代先賢的社會政治見解比堯舜禹湯文王周公的認識要成熟、進步，社會制度也因此改變。

B．“世愈古而治愈盛”和“先王之道未必能成為后王之法”這兩種觀點雖然不相同，但是它們都受到了唯心史觀的影響。

C．愈來愈多的學(xué)者接受了唯物史觀，他們開始認真探討春秋時代的社會性質(zhì)，找到了當(dāng)時的觀念形態(tài)存在的精準(zhǔn)基礎(chǔ)。D．相信社會存在決定社會意識和用它解決歷史實際問題是兩碼事，由于種種原因，對春秋時代社會性質(zhì)的認識仍有分歧。

3．下列理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．根據(jù)是否尊先王為圣賢、如何取法的意見，就可以判斷出對孔子的政治思想是肯定、否定還是半肯定半否定的實際立場。

B．確定春秋時代社會性質(zhì)四種說法中的哪一種完全正確已經(jīng)很難，分析孔子在復(fù)雜的社會背景下形成的政治思想自然更難。

C．受研究水平的限制，不完全了解孔子說話的時間、場合和對象，不能精確判斷他政見的對錯，學(xué)者們的結(jié)論就不可能一致。

D．在各抒己見的基礎(chǔ)上討論孔子的政治思想，求同存異，不斷縮小分歧，就有可能通過爭論從而盡可能地還原歷史的真相。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

木魚 周海亮

冬子小時候，家里窮。不僅他家窮，全村都窮。不是吃不到米聞不到肉的那種窮，是吃了上頓沒有下頓的那種窮。貧窮與饑餓貫穿了冬子的童年，即使現(xiàn)在想起，冬子的記憶深處，仍然是望不到盡頭的饑餓。

冬子九歲那年，村里有親戚嫁女，娘帶冬子去吃喜宴。臨行前娘囑咐冬子說，飯桌上一定要放開了吃，吃慢了，東西就沒了。又說，千萬別動桌上那條魚，否則會被別人笑話。冬子問為什么，娘說那是條假魚。魚是木頭雕刻而成，上面澆了湯汁，撒了蔥花，盛在盤子里，端上桌，與真魚別無二致。娘還說木魚是栓叔的手藝，栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活靈活現(xiàn)的鯉魚。娘帶冬子來到親戚家門口，再次囑咐冬子不僅要吃得快，還要盡量多吃。吃飽了，咱家晚上那頓就省了。她說。

六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬。普通的蔬菜，加幾片肉，味道就完全變了。冬子聽了娘的，快吃，使勁吃，卻總是吃不飽。那條魚擺在桌子中間，假如娘事先不說，冬子絕不會當(dāng)它是一條木魚。魚澆了湯汁，撒了蔥花和香菜，那是一條紅燒口味的木頭雕塑魚。親戚家雖窮，但廚藝高超，據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。木魚也能。不過僅僅是味道的樣子。滿桌人心照不宣。他們的筷子和湯匙伸向不同的盤子和湯碗，卻絕沒人去碰那條魚。桌上很快只剩殘羹冷炙，唯有那條魚，仍然閃爍出誘人的光澤，散發(fā)出美妙的醬香。滿桌人仍不散去，他們蘸著盤子里剩下的湯湯水水，啃著手里的黑面饅頭，那也是平常時日難得的吃食。

冬子有將筷子伸向木魚的沖動。沖動那樣強烈，有那么幾個瞬間，他幾乎無法自控。他強迫自己不去看那條魚，可是魚卻頑強地游進他的眼睛，撓著他的喉嚨。終于冬子做出令他和他的家人從此蒙羞的舉動——他動了那條魚。他甚至夾起撒在木魚上的蔥花，他甚至將那些蔥花，直接填進嘴巴。

他挨了娘的一頓巴掌。他受到村人的說笑。以后很多年，他在村里都抬不起頭。他不僅僅是動了一條木魚，更是動了鄉(xiāng)村的規(guī)矩，動了主人的尊嚴(yán)。一條木魚，沒有人動，它便是一條色香味俱全的真正的魚，便是富足和希望；動了，它便成為一個木頭疙瘩，成為欺騙，成為鄉(xiāng)間歲月的敗落與貧窮。

那條木魚掛在冬子的胸前，頂在冬子的頭上，刻在冬子的腦門上，擠在冬子的心里，很多年揮之不去。

后來冬子進城，吃了很多苦，終于成為一家水產(chǎn)公司的老總。這些年他幾乎吃遍世界上所有的魚，但童年里的那條木魚，仍然時常游進他的心里，即使在夢里，也香氣四溢，令人垂誕。然后讓他在醒來以后，充滿羞愧。

常跟娘說起這件事，娘說，是那時太窮了。冬子說，或許是。娘說，是你太無禮了。冬子說，或許是。不過一個孩子動了一條木魚，有什么大不了呢？冬子覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重。

去民俗博物館，突然覺得那里面似乎缺少一條可以擺上餐桌的木魚。他想為博物館捐贈一條，館長當(dāng)然樂意。為這事冬子專程回了一趟鄉(xiāng)下，他找到親戚，問那條木魚還在不在，親戚找了很久，終從一堆破鋼爛鐵里翻出來。木魚上布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)。木頭雕刻而成的魚比一條河水里的真正的魚，有著更為長久和頑強的生命。

冬子帶木魚返回城里，突然改變了主意。他找一位匠人雕刻了一條魚。他把新雕的木魚送到博物館，將真正的老木魚拿回家，刷干凈，加了底座，擺上桌子。他想或許一件老物件能讓他與鄉(xiāng)村之間、與逝去的鄉(xiāng)間歲月之間多出一點點聯(lián)系，而之前，他一直試圖遠離鄉(xiāng)村、試圖徹底抹去那些貧窮并且羞愧的童年記憶。他想這一切或許是因他這么多年終又回到鄉(xiāng)下，終又再一次見到那條多年不見卻一直留在腦海、壓在心頭的木魚。生日那天，冬子調(diào)好湯汁，切好蔥花，然后將那條木魚，恭恭敬敬地端上餐桌。

冬子對兒子說，吃魚。

（選自《小說月刊》2017年第12期）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說第一段寫到了一個望不到盡頭的饑餓的年代，不僅交代了故事發(fā)生的背景，同時又為后文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。

B．滿桌的人都知道桌上的那條魚是假魚，但是都不愿說破，這反映了村里人雖然貧窮但都好面子的老好人性格特征。

C．一條木魚竟能“頑強地游進他的眼睛，撓著他的喉嚨”，略帶夸張的描寫，生動細膩地刻畫出美食對饑餓的冬子的誘惑。

D．一條木魚，影響了冬子的一生，冬子曾經(jīng)感到羞愧、困惑，而當(dāng)他決定把長滿蟲眼的木魚帶回家的時候，或許已得到了解脫。

5．文章說“冬子覺得，一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重?！边@里的“沉重”是指什么？（5分）

6．小說以冬子在生日那天將木魚烹調(diào)好，端上桌讓兒子吃魚作為結(jié)尾，請說說這樣安排的用意。（6分）

（三）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

“堅持依法辦理，切實維護每個公民依法登記戶口的合法權(quán)益；堅持區(qū)別情況，分類實施無戶口人員登記戶口政策，堅持綜合配套，將解決無戶口人員登記戶口問題與健全完善計劃生育、收養(yǎng)登記、流浪乞討救助、國籍管理等相關(guān)領(lǐng)域政策統(tǒng)籌考慮、協(xié)同推進。

進一步完善戶口登記政策，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件；加強戶口登記管理，全面解決無戶口人員登記戶口問題，切實保障每個公民依法登記一個常住戶口，努力實現(xiàn)全國戶口和公民身份號碼準(zhǔn)確性、唯一性、權(quán)威性的目標(biāo)?！?/p>

（摘自《關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》）

材料二：

方秀蓮今年50歲，1993年跟隨丈夫到廣東生活，卻沒辦理戶口遷移手續(xù)；娘家再次報戶口時，也沒有把她算在內(nèi)，戶口就這樣“遺失”了。因為老家在1000多公里之外，交通不便、成本太高、程序麻煩，她沒有回老家“找”戶口。無戶口讓她遭遇諸多麻煩?！白铍y的是看病不能報銷，統(tǒng)統(tǒng)要自費。”方秀蓮說，沒有身份證連火車都不能坐，感覺“寸步難行”。

“多虧派出所民警進村入戶宣傳政策，娘家人趕緊把消息告訴我。我把材料交給現(xiàn)住地的民警，10天左右就領(lǐng)到了戶口?！狈捷徴f，“聽說高鐵速度很快，拿到身份證后一定要去體驗?！?/p>

（摘編自《戶口登記，一個都不能少》）

材料三：

美國作為一個人口大國，實行生命登記制度。政府對每個人的出生、婚姻、生育、死亡等人口事件進行記錄，形成較完整的登記冊，登記冊的內(nèi)容非常詳細，除個人信息外，還涉及父母的基本情況及父母與子女的社會關(guān)系。生命登記資料與人口普查結(jié)合，可以為人口管理提供翔實的數(shù)據(jù)資料。

社會保障號（SSN）是美國政府進行人口管理的法寶和基石。美國沒有嚴(yán)格意義上的身份證，護照、駕照、信用卡等證件常常扮演身份證的角色，但它們的取得都必須以擁有一個社會保障號為前提。此外，社會保障號與聯(lián)邦和各州的許多社會機構(gòu)相銜接，是公民享受醫(yī)療保險、失業(yè)救助、住房補貼、看病就醫(yī)的憑證。

（摘編自接棟正《發(fā)達國家人口管理辦法對我國的啟示與思考》）

材料四：

中國的戶籍歷史甚久，記錄豐富，制度日趨完備。但是，在封建社會前期，依附農(nóng)制盛行，世族、豪強與國家爭奪農(nóng)民，蔭庇丁口，戶籍制度并未能順利執(zhí)行。而役重于賦，以及課人口稅，亦造成人民流亡，使戶籍失實。后期，賦役征課漸從以人丁為主轉(zhuǎn)為以田畝為主，分租制下的佃戶減免直接負擔(dān)，客戶入籍為戶籍制度注入了新的內(nèi)容。但地方官為了保留地方財力和層層貪污自肥，也多方隱瞞戶口，假報名姓。如明代上報戶籍用黃冊，許多州縣征收稅糧則用白冊（亦稱實征冊），兩不相符；一些胥吏手中又自有私冊，乃至州縣長官亦不能過問。清初之丁冊，只是當(dāng)差人數(shù)，實際丁口數(shù)并不只此。攤丁入地以后，戶籍與賦役完全脫鉤，登記的戶口才比較接近實際。但又因保甲制度本身流弊，以及失去征課作用后官吏更自因循，仍難精確。

【注】①客戶：即無土地佃戶。

（摘編自《中國古代的戶籍制度》）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）

A．由材料一可知，無戶口的公民都可以依法登記戶口，政府相關(guān)部門要無條件為公民辦理。

B．由材料二可知，國家在為無戶口人員落戶方面，做了大量卓有成效的工作，群眾滿意度高。

C．美國實行的生命登記制度可以為國家人口普查工作提供支持，比如提供翔實的數(shù)據(jù)資料等。

D．中國古代的戶籍制度在不同時期有不同的內(nèi)容，執(zhí)行過程并不順利，后來才漸漸趨于完備。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A．2017年之前，我國的戶籍管理中存在信息不準(zhǔn)確的問題，戶口重復(fù)和漏報等現(xiàn)象不在少數(shù)，這種情況古而有之，甚至更嚴(yán)重，所以無法避免。

B．在我國，公民沒有戶口就不能辦理身份證，就會給現(xiàn)實生活帶來諸多不便，比如看病報銷、乘坐高鐵出行等。為無戶人員落戶是民生工程。

C．到2017年底我國已基本解決無戶口人員的落戶問題，而且根據(jù)國務(wù)院相關(guān)文件精神，以后辦戶口會很便利，不會再產(chǎn)生新的無戶口人員了。

D．由材料

一、材料三可見，中國和美國都重視人口管理，也都有與人口管理相關(guān)的一些綜合配套制度，這樣能更好地保障公民的合法權(quán)益。

E．中國古代的戶口登記之所以不夠精準(zhǔn)，與戶籍和賦役掛鉤有很大關(guān)系，不同階級因利益關(guān)系虛報人口。如果不按人口征稅，統(tǒng)計就能準(zhǔn)確。

9．根據(jù)上述材料，概括說明中國與美國的人口管理在形式上有何不同。（4分）

①

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文字，完成10～13題。

王浚，字士治，弘農(nóng)湖人也。家世二千石。浚博涉墳典，美姿貌，不修名行，不為鄉(xiāng)曲．．．所稱。晚乃變節(jié)，疏通亮達，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數(shù)十步。人或謂之何太過，．．浚曰：“吾欲使容長戟幡旗?！北娤绦χＴ唬骸瓣悇儆醒?，燕雀安知鴻鵠之志?！敝菘け俸?xùn)|從事。守令有不廉潔者，皆望風(fēng)自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內(nèi)觀之。女指浚告母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“浚為人志太，奢侈不節(jié)，不可專任，宜有以裁之?！膘镌唬骸翱Ｓ写蟛?，將欲濟其所欲，必可用也。”轉(zhuǎn)車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。．除巴郡太守?？み厖蔷潮靠嘁凵卸嗖火B(yǎng)浚乃嚴(yán)其科條寬其徭課其產(chǎn)育者皆與休復(fù)所全活者數(shù)千人轉(zhuǎn)廣漢太守，垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州刺史?？ＴO(shè)方略，悉誅弘等，以勛封關(guān)內(nèi)侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)將軍，除大司農(nóng)。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

或帝謀伐吳，詔浚修舟艦。浚乃作大船連舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有?？Ｔ齑谑瘢淠緰{蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。

時朝議威諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數(shù)參訪吳楚同異，孫皓荒淫兇逆，荊揚賢愚無不嗟怨。．且觀時運，宜速征伐。若今不伐，天變難預(yù)。令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。臣作船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機。”帝深納焉。

（節(jié)選自《晉書·列傳十二》，有刪節(jié)）

10．下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．郡邊吳境兵士苦役/生男多不養(yǎng)/浚乃嚴(yán)其科條/寬其徭課/其產(chǎn)育者皆與休復(fù)/所全活者數(shù)千人/ B．郡邊吳境/兵士苦役/生男多不養(yǎng)/浚乃嚴(yán)其科條/寬其徭課/其產(chǎn)育者皆與休/復(fù)所全活者數(shù)千人/ C．郡邊吳境兵士苦役/生男多不養(yǎng)/浚乃嚴(yán)其科條/寬其徭課/其產(chǎn)育者皆與休/復(fù)所全活數(shù)千人/ D．郡邊吳境/兵士苦役/生男多不養(yǎng)/浚乃嚴(yán)其科條/寬其徭課/其產(chǎn)育者皆與休復(fù)/所全活者數(shù)千人/ 11．下列對文中加點詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．“二千石”為漢郡守俸祿?！皟汕狈譃橹卸?、真二千石和比二千石，州刺史和郡太守為真兩千石，牧是中兩千石，比真兩千石高一級。

B．“變節(jié)”和蘇軾的《方山子傳》“稍壯，折節(jié)讀書”一句中的“折節(jié)”同義，都是“改變原來的志趣和行為”的意思。

C．“轉(zhuǎn)”有時指的是“遷官轉(zhuǎn)任”，例“密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守”；有時意思為貶官，如“轉(zhuǎn)除”“轉(zhuǎn)任”“轉(zhuǎn)補”。

D．“疏”指奏章，亦指上奏章。古代相關(guān)詞語不少，如疏稿：奏章的草稿；疏直：上疏直陳；疏奏：臣下向帝王上本進言；疏陳：上疏陳述。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．王浚志向遠大。曾在蓋房時，在自家大門前留有幾十步寬的空間以備將來容納長戟幡旗，受到眾人的嘲笑。

B．王浚精通治理，恩威并用。任職廣漢時因施恩深得百姓依賴；任職益州時，又因施威使異族不得不歸順。

C．王浚工作得力。武帝謀伐吳時，他受命大造連舫大船，巨船用木材建城，樹起高臺，開通向四方大門，城上可以騎馬往來。

D．王浚敢于進諫。武帝謀劃伐吳之事，但朝廷百官卻都勸阻皇帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，力主伐吳。

13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）祜兄子暨白祜：“浚為人志大，奢侈不節(jié)，不可專任，宜有以裁之?！保?分）

（2）令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面的文字，完成14～15題。

人南渡 賀鑄

②

①

蘭芷滿汀洲，游絲橫路。羅襪塵生步，迎顧。整鬟顰黛，脈脈兩情難語。細風(fēng)吹柳絮，人南渡。回首舊游，山無重數(shù)?；ǖ咨钪鞈簦翁?？半黃梅子，向晚一簾疏雨。斷魂分付與，春將去。

【注】①賀鑄：北宋詞人，字方回，又名賀三愁，人稱賀梅子，自號慶湖遺老。②羅襪塵生步：語出曹植《洛神賦》，其句云：“凌波微步，羅襪生塵?！?14．下列對本詞的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．詞作開篇用“蘭芷”“汀洲”等意象渲染了氣氛，并交代了地點，為下面的描寫和議論做了鋪墊。

B．下闋寫女子形象，化用了曹植《洛神賦》中的語句，將女子形容為凌波仙子，步履儀態(tài)輕盈。

C．“人南渡”既是詞牌名，也是上闋中的詞句，對詞人表達自己情感的變化起到了承上啟下的作用。

D．“半黃梅子”與詞人《青玉案》中“梅子黃時雨”都用“梅子”意象，點明了詩歌寫作時間為夏季。

E．本詞的語言十分有特點，通過對意象和畫面的細致描寫呈現(xiàn)出了一派濃墨重彩、盛麗婉膩的藝術(shù)風(fēng)格。

15．詞的下闋抒寫了詞人怎樣的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《虞美人》中，作者李煜面對江山易主，人事皆非的現(xiàn)實卻不敢明言，勾起無窮幽怨之情的句子是：。

（2）《逍遙游》中，“，”三句以外出郊野為喻，闡述目標(biāo)小則對外物的依賴和憑借也少。

第Ⅱ卷（表達題 共80分）

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

春秋時期，諸侯爭霸，一個動蕩的大時代。公元前520年，周景王還沒安排好王室的繼承大事就撒手人寰了，留下王子們。王子猛被貴族大臣擁戴登上王位，號稱周悼王，一向受寵的王子朝攻擊并殺了他，自立為王。4年后，晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王。王子朝見，就攜帶大量周室典籍向南投奔楚國而去，（），如老子，可能辭官，也可能同行。《左傳·昭公二十六年》記錄：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚?！?/p>

因為手中擁有象征周朝王權(quán)的典籍，即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。公元前505年，周敬王派人刺殺了王子朝。有人推測，此事或許與周敬王追索周室典籍有關(guān)，而王子朝以死為代價，拒絕交出典籍。從此，這批價值連城的典籍，留下了中國文化史上的未解之謎。

一個令人不解的現(xiàn)象是，2500年來，沒有人追問過這批無價之寶的下落，甚至對此事也是。王子朝“奔楚”到達的是西鄂，他死后也葬在了這里。王子朝的冢是否還在，失蹤的典籍會不會隨他一起深藏在這一帶？

17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．大動干戈 明日黃花 無影無蹤 無人問津 B．同室操戈 大勢已去 無影無蹤 無人問津 C．大動干戈 明日黃花 杳無音信 門可羅雀 D．同室操戈 大勢已去 杳無音信 門可羅雀 18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．隨行者中除了召、毛、尹、南宮四大貴族外，還有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者。B．隨行者中除了周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者外，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。C．隨行者有召、毛、尹、南宮四大貴族，更有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者。D．隨行者中有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。19．文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．即使離開了京城，王子朝認為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。

B．即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統(tǒng)繼位的周王，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。

C．即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是周王的合適人選的繼位正統(tǒng)，多次派使者到各個諸侯國去尋求繼位支持，然而無人理會。

D．即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是適合正統(tǒng)的繼位，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。

20．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）示例：蘇武牧羊，持節(jié)出使，臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國。材料：擔(dān)當(dāng) 法治 出新

天下興亡匹夫有責(zé) 把權(quán)力關(guān)在籠子里 流水不腐 戶樞不蠹 棄醫(yī)從文 革故鼎新 有法可依 鞠躬盡瘁規(guī) 矩方圓 承前啟后

21．下面文字是第三季詩詞大會結(jié)束后，記者專訪詩詞亞軍彭敏時，彭敏所說的一段話。但是他的感悟未必適合每一個人。請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）我是一個風(fēng)險偏好者，如果不是我的這個性格的話，就不會有命運的轉(zhuǎn)機。性格里有這種敢闖的基因，如果你已經(jīng)歷了一千次的失敗，但最后絕對會成功，這時你的機會就來了。其實我參加詩詞大會這個節(jié)目，對我這個年紀(jì)來講，也是一件冒險的事。一般來說30多歲的人不說功成名就，生活也相對平穩(wěn)，不會和一幫初中生高中生比詩詞，一不小心還會被斬于馬下，輸了的話影響心情。但是如果不折騰的話，是看不到人生的希望在哪里的。

①如果不是風(fēng)險偏好這個性格，未必不會有命運的轉(zhuǎn)機。

② ③

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

最近在一些社交平臺，如微信、QQ上，常出現(xiàn)需要投票的情況。我們時常見到這樣的信息：“XX正在參加評選活動，請大家?guī)兔oXX投票?！睂嶋H上這些活動大多意義不大；而即使是非常嚴(yán)肅的比賽，也常常依靠網(wǎng)絡(luò)投票確定“最佳人氣獎”。面對投票，有人說它能夠反映選手的實力，有人說這給好友造成了不小的麻煩，還有人說這是主辦方和媒體在謀求私利。其實，這一問題涉及到媒介、人的交往狀態(tài)、人的存在狀態(tài)等深刻議題。

你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)投票及其在當(dāng)下顯示的深刻性？請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和觀點。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2017～2018學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高二語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第Ⅰ卷（閱讀題 共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1．（3分）B（“判斷邏輯不同”不當(dāng)，原文為“相似”。）

2．（3分）C（“找到了當(dāng)時的觀念形態(tài)存在的精準(zhǔn)基礎(chǔ)”不當(dāng)，依據(jù)原文“至今仍很難確定哪

3．（3分）A

（二）文學(xué)類文本閱讀（1

44．（3分）B（知道是假魚，但不愿說破，反映的是在那個貧窮年代村里人的善良和對未來生活的憧憬。）

5．（5分）①指冬子對自己童年時因貧窮和饑餓而抵擋不住美食的誘惑的自責(zé)。②指冬子因打破鄉(xiāng)村規(guī)矩、戳破富足和希望假象而受到的譏笑。③指冬子多年來承受著的貧困年代鄉(xiāng)間頹廢與貧窮的痛苦。（答對一點得2分，兩點3分，三點

56．（6分）①情節(jié)上，由冬子童年吃魚的故事開始，到冬子讓兒子吃魚結(jié)束，使文章首尾呼應(yīng)。②人物形象上，寫出了冬子對過去、對農(nóng)村的理解和釋然，表現(xiàn)了冬子思想的成熟，使冬子的形象更豐滿。③主題上，突出了“今天應(yīng)該給孩子什么樣的童年生活？今天的孩子應(yīng)該記住一些什么”的主題。④閱讀效果上，戛然而止的結(jié)尾，給讀者留下了無窮的想象空間，引發(fā)讀者的思考。（每點2分，答出三點即可）

（三）實用類文本閱讀（1

27．（3分）A（“無條件為公民辦理”錯誤，材料一說“禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件”，并非指無條件辦理。）8．（5分）BD（A項，“所以無法避免”因果關(guān)系不成立。C項，“不會再產(chǎn)生新的無戶口人員了”推斷不合理。E項，“如果不按人口征稅，統(tǒng)計就能準(zhǔn)確”錯誤。材料四中說“又因保甲制度本身流弊，以及失去征課作用后官吏更自因循，仍難精確”可見。）

9．（4分）①中國采用戶口登記制度，美國采用生命登記制度。美國登記的信息比中國的更詳細。②中國公民的身份證是享受各種社會保障的憑證；美國公民憑社會保障號獲得護照、駕照、信用卡等證件。（每點2分）

二、古代詩文閱讀（3

5（一）文言文閱讀（1910．（3分）D 11．（3分）C

12．（3分）B（理解有誤，任益州刺史時，懷柔安撫招來的不同風(fēng)俗的人，用威嚴(yán)信用待人，13．（10分）（1）（5分）羊祜兄長的兒子羊暨對羊祜說：“王浚做人的志向大，奢侈不節(jié)制，不能過于信任，應(yīng)該有用以節(jié)制他的方法?！保ā靶肿郁摺薄皩Ｈ巍薄耙浴薄安谩备?分，句意1分）

（2）（5分）假如孫皓突然死了，更換了賢明的國君，文官武將各自有了合適的位置，那么吳就變成強敵了。（“令”“ 卒”“ 更”“ 所”各1分，句意1分）

（二）古代詩歌閱讀（1

114．（5分）BC（A項，“議論”表述錯誤，應(yīng)為“抒情”。D項，“點明了詩歌寫作時間為夏季”分析錯誤，本詞中“半黃梅子”對應(yīng)的時間是春末，《青玉案》中“梅子黃時雨”對應(yīng)的時間是夏季。E項，“濃墨重彩、盛麗婉膩的藝術(shù)風(fēng)格”錯誤，從“游絲橫路”“細風(fēng)吹柳絮”“一

15．（6分）①抒寫了詞人追尋佳人而不得的落寞情懷。佳人“南渡”，詞人四處追尋，卻不知她人在何處，表達出心中的落寞之情。②抒寫了詞人思念佳人的愁情。通過對“半黃梅子”“一簾疏雨”的景物描寫來抒情，那不盡的雨絲正是無盡的哀愁。③抒寫了詞人對青春已逝的傷

（三）名篇名句默寫（516．（5分）（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改（2）適莽蒼者 三餐而反 腹猶果然

第Ⅱ卷（表達題 共80分）

三、語言文字運用（20分）

17．（3分）B（“大動干戈”，原指發(fā)動戰(zhàn)爭，現(xiàn)多比喻興師動眾或大張聲勢地做事?！巴也俑辍?，一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗。由“留下王子們”可知應(yīng)用“同室操戈”?！懊魅拯S花”，比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物?！按髣菀讶ァ保麄€局勢已經(jīng)無法挽回。根據(jù)文中“晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王”，尤其是“王子朝見”中的“見”字，暗示了局勢的不可逆轉(zhuǎn)，故應(yīng)選擇“大勢已去”。“無影無蹤”，形容完全消失，不知去向?！拌脽o音信”，沒有一點消息。根據(jù)語境“留下了中國文化史上的未解之謎”，應(yīng)選“無影無蹤”。“無人問津”，比喻沒有人來探問、嘗試或購買?！伴T可羅雀”，形容十分冷落，賓客稀少。根據(jù)語境“沒有人追問過這批無價之寶的下落，甚至對此事也是”可知，應(yīng)用“無人問津”。）

18．（3分）A（B項，括號后的“如老子，可能辭官，也可能同行”承接此項不合適，因為老子屬于“周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者”，而不屬于“四大貴族”；C項，由括號后的“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚”，可知“召、毛、尹、南宮”地位遠高于“周王室圖書檔案的官員和學(xué)者”，故C項不當(dāng)；D項，顛倒了“官員和學(xué)者”及“召、毛、尹、南宮四大貴族”的地位關(guān)系，與文本語境不合。）

19．（3分）B（A項，“王子朝認為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選”語序不當(dāng)，應(yīng)將“仍然”移至“認為”前面，且此句句式雜糅；C項，“王子朝仍然認為自己才是周王的合適人選的繼位正統(tǒng)”成分贅余，應(yīng)刪掉“的繼位正統(tǒng)”；D項，“適合正統(tǒng)的繼位”搭配不當(dāng)，20．（6分）示例：①棄醫(yī)從文，鞠躬盡瘁，天下興亡匹夫有責(zé)，告訴我們要敢于擔(dān)當(dāng)。②規(guī)矩方圓，有法可依，把權(quán)力關(guān)在籠子里，告訴我們要厲行法治。

21．（5分）②如果已經(jīng)歷了一千次的失敗，未必最后就會成功。③如果不折騰，未必看不到人生的希望在哪里。

四、寫作（6022．（60

寫作提示：①就人的存在狀態(tài)來看，網(wǎng)絡(luò)投票體現(xiàn)的是人成為扁平化的圖像符號，只能在媒介中得到部分的展現(xiàn)，受到了媒介本身的切割和剪裁；人更成為資本實現(xiàn)自身再生產(chǎn)（獲取利潤）的一個環(huán)節(jié)，成為宣傳主辦企業(yè)、媒體平臺所利用的工具。②就人的交往狀態(tài)來看，從前人們主動地交往，現(xiàn)在被動地交往，被動地接受信息。網(wǎng)絡(luò)投票所激發(fā)的厭煩感有其社會根源，那就是在移動互聯(lián)網(wǎng)普及的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)信息媒介將其使用者置身于信息的風(fēng)暴之中，即使不愿意投票，也不能裝作沒有看見好友的信息，因為不回復(fù)信息就意味著對人際關(guān)系的傷害。人交往的空間密度空前加深，與此同時，人交往的情感濃度卻空前下降，很多要求投票的好友與我們根本不熟悉。并且，在這一過程中，投票本身成為人脈、資源的表征，背離了投票顯示實力的初衷。③這一切都是在新的媒介，也就是移動互聯(lián)網(wǎng)急速普及的背景下發(fā)生的，技術(shù)在解放人的同時，也物化人；在便利化我們的溝通和交流的同時，也可能對我們

附文言文參考譯文：

王浚字士治，弘農(nóng)湖地人。家世中有人做過太守。王浚博覽古籍，姿容相貌俊美，不注重名聲品行，不被鄉(xiāng)里人稱道。后來才改變了原來的志行，爽朗曠達，很有大志向。曾蓋房，在門前開了一條幾十步寬的路。有人問他為什么留下太多地方，王浚說：“我想使門前容下長戟幡旗?！北娙硕夹λ?，王浚說：“陳勝說過，燕雀哪知道鴻鵠的志向?！敝菘ふ髡偎麨楹?xùn)|從事。官吏中不廉潔的人，都聽到消息自行離去。刺史燕國人徐邈有個女兒淑賢有才，挑選丈夫尚未出嫁。徐邈于是廣泛地召集下屬官吏，讓女兒在里面觀看他們。女兒指著王浚告訴母親，徐邈于是把女兒嫁給他。后來參征南軍事，羊祜深深理解厚待他。羊祜兄長的兒子羊暨對羊祜說：“王浚做人的志向大，奢侈不節(jié)制，不能過于信任，應(yīng)該對他有所限制?！毖蜢镎f：“王浚有大才，我將要幫他實現(xiàn)愿望，必定可以任用?！鞭D(zhuǎn)任車騎從事中郎，有見識的人說羊

被任命為巴郡太守。巴郡與吳國邊境相鄰，兵士們以勞役為苦，生男孩大多不養(yǎng)活。王浚于是使條令嚴(yán)厲，使徭役寬松，那些生育的人，都讓他們休整并免除徭役，這樣活下來的有幾千人。轉(zhuǎn)任廣漢太守，實施恩惠仁政，百姓依賴他。等到賊人張弘殺了益州刺史皇甫晏，朝廷調(diào)王浚任益州刺史。王浚設(shè)計謀劃，全部誅殺了張弘等人，因為有功被封為關(guān)內(nèi)侯。懷柔安撫招來的不同風(fēng)俗的人，用威嚴(yán)信用待人，異族境外，大多前來歸順投降。征召授職為右衛(wèi)將軍，授官大司農(nóng)。車騎將軍羊祜很知道王浚有奇謀，于是暗中上表留王浚，于是又任益州刺史。

武帝謀劃伐吳，下詔令王浚修造舟船。王浚于是建造大船相連的船，一百二十步見方，載兩千多人。用木材建城，樹起高臺，開通向四方的大門，城上都可以騎馬往來。又在船頭上畫上鹢首怪獸，用來恫嚇江神。舟船的規(guī)模之大，自古沒有過。王浚在蜀造船，砍削下的當(dāng)時朝廷的議論都勸阻伐吳，王浚就上書說：“我多次查訪吳楚的異同，孫皓荒淫兇暴，荊揚的人不論賢愚沒有不抱怨的。況且觀察時機運數(shù)，應(yīng)該迅速征伐。如果現(xiàn)在不討伐，天意的變化難以預(yù)料。假如孫皓突然死了，更換了賢明的國君，文官武將各自有了合適的位置，那么吳就變成強敵了。我造船七年，逐漸會有腐朽敗壞的，再說我已七十歲，離死已不遠。這三條有一項不順，就難于圖謀了，誠懇地希望陛下不失時機。”皇帝深深接受他的看法。

第三篇：陜西省西安市第七十中學(xué)2014-2015學(xué)年高一政治下學(xué)期期中試題

陜西省西安市第七十中學(xué)2014-2015學(xué)年高一政治下學(xué)期期中試題

第一部分

選擇題（共52分）

一、選擇題

（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共26小題，每小題2分，共計52分。）

1.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家”這一規(guī)定表明

A．我國的國體是人民民主專政

B．人民民主專政就是無產(chǎn)階級專政 C．社會主義制度具有無比的優(yōu)越性

D．人民民主專政是我國的政體

2.2014年6月，中組部舉辦推薦全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的網(wǎng)上投票活動，短短十天收到的選票就超過4300萬張。這表明

①我國民眾對政治參與具有巨大熱情

②我國政治越來越走向娛樂化大眾化

③網(wǎng)絡(luò)是一種擴大政治民主的新載體

④我國公民基本政治權(quán)利不斷擴大

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④ 3.下列對漫畫《民主》評論不正確的是 A.當(dāng)官就是為民“做主”

B.左邊×長站在了人民的對立面

C.右邊的某君可以反駁:“我是主,你是仆!”

D.X長的言行歪曲了我國民主的本質(zhì)

4..黨和政府對腐敗一向是零容忍。2014年，民 主

我國實施“獵狐”行動，加大海外追逃力度，通過與有關(guān)國家政府合作，不少潛逃國外多年的貪官被緝捕回國接受處罰。我國對外逃貪官的態(tài)度 ①再次證明了我國人民民主專政的國家政權(quán)性質(zhì)

②彰顯了公民在法律面前一律平等的原則和精神

③表明公民有維護國家利益和榮譽的義務(wù)

④說明維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

5.近幾年，湖北省縣、鄉(xiāng)兩級人大代表同步進行換屆選舉，不少縣區(qū)組織各選區(qū)人大代表候選人與選民見面會，讓每位候選人“登臺亮相”，發(fā)表“競選演說”，與選民進行近距離交流?？梢?，縣人大代表的選舉方式

①是直接選舉和差額選舉

②有助于選民了解候選人,提高選舉積極性

③是間接選舉和等額選舉

④有利于充分考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性 A.①④ B.②③ C.①② D.②④

6.在人民網(wǎng)的顯著位置，設(shè)置了“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”。在這里，網(wǎng)民可以就自己關(guān)心的問題發(fā)表意見和建議，各級領(lǐng)導(dǎo)干部也積極針對網(wǎng)友提出的問題給予答復(fù)并設(shè)法解決。這個平臺拉近了網(wǎng)民和領(lǐng)導(dǎo)、政府部門的距離，受到廣大網(wǎng)民的歡迎。這是因為

①網(wǎng)絡(luò)問政有助于促進政府決策的科學(xué)化、民主化

②公民可以直接行使國家權(quán)力

③網(wǎng)絡(luò)問政拓寬了公民參與政治生活的渠道

④網(wǎng)絡(luò)問政擴大了公民的政治權(quán)利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.2014年11月4日，是《中華人民共和國村委會組織法》頒布實施16周年紀(jì)念日。16年來，一大批懂經(jīng)營、會管理、威信高、政治文化素質(zhì)比較高的人被推上了村級領(lǐng)導(dǎo)崗位。村民自己選舉當(dāng)家人

A.①③

B.②③

C.①④

D.③④ 15.2014年12月，《存款保險條例》正式實施。在條例起草過程中，國務(wù)院總理李克強力主公開征求社會意見。這種“先征求意見，尋求全社會意愿和要求‘最大公約數(shù)’”的行政理念 ①尊重了公民最基本的政治權(quán)利，有利于建設(shè)陽光政府、透明政府

②體現(xiàn)了求真務(wù)實的要求，有利于提高政府工作的公信力

③尊重了公民的知情權(quán)和參與權(quán)，有利于對權(quán)力進行制約和監(jiān)督

④體現(xiàn)了合法行政的要求，有利于建設(shè)合法政府

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

16.政府的威信，是指政府在社會管理和公共服務(wù)過程中形成的威望和公信力。政府只有決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、清廉高效、業(yè)績卓著，政府的威信才能樹立起來。下列措施能有效提高某市政府威信的是

①市委召開黨外人士座談會，共商該市經(jīng)濟和社會發(fā)展的大計 ②政府規(guī)定外來人員到達“三天需登記”，結(jié)果無人主動去登記 ③市住建局貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進市民廣場綠色工程建設(shè) ④各職能部門按照《行政許可法》規(guī)定，繼續(xù)推進審批方式改革 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

17.民生問題是永恒的焦點和熱點。在促進政府解決物價、住房、醫(yī)療、教育、就業(yè)等民生問題上，人大代表應(yīng)該

A．行使決定權(quán)，對重大民生問題作出決策

B．行使質(zhì)詢權(quán)，對政府工作提出不同意見 C．行使立法權(quán)，制定法律法規(guī)約束政府行為

D．行使提案權(quán)，依法提出民生問題的議案

18.“陽光發(fā)改”系統(tǒng)是湖北省發(fā)改委全力打造的融電子政務(wù)、行政權(quán)力公開運行和電子監(jiān)察系統(tǒng)于一體的綜合電子政務(wù)平臺。其基本內(nèi)涵是“讓權(quán)力在陽光下運行，實現(xiàn)全程公開、全程透明、全程留痕、全程監(jiān)督”。這

①有利于規(guī)范政府及其工作人員的行為

②是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵 ③能保障和實現(xiàn)人民群眾的一切權(quán)益

④有利于保障公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

19．近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心的重大校車事故。國務(wù)院對此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》，力求使校車成為學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。國務(wù)院此舉旨在

①堅持以人為本，保障公民權(quán)利

②制定行政法規(guī)，確保有法可依 ③參與校車運營，強化政府責(zé)任

④運用行政手段，加強市場監(jiān)管 A.①②

B.②③

C.①④

D.②④ 20.《法治社會不容“微博先審判”》一文強調(diào)了法治的程序性，提醒公眾不能用偏激觀點向法庭施壓，甚至“綁架”法律的正當(dāng)程序。該文的主旨強調(diào)

①要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的高效作用

②要堅持公民在法律面前一律平等的原則 ③公民權(quán)利不能凌駕于法律正當(dāng)程序之上

④公民應(yīng)正確行使自己的基本民主權(quán)利

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

21.在最近一屆人大代表換屆選舉期間，某市開展候選人與選民見面活動，所有縣級人大代表候選人依法參加了活動。讓候選人從“紙上”來到選民面前接受“面試”的做法

①是擴大候選人的社會影響以保證其當(dāng)選的必要手段

28．（12分）國務(wù)院出臺的《關(guān)于進一步推進戶籍制度改革的意見》中提出，要統(tǒng)一城鄉(xiāng)戶口登記制度。改革強調(diào)保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常住人口在教育等公共服務(wù)上的平等權(quán)利。結(jié)合材料，運用《政治生活》知識，說明推進戶籍制度改革的依據(jù)。

29．（12分）新一輪高考改革引起全社會關(guān)注。許多中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和微博發(fā)表對新改革方案的意見和建議，有教育專家指出，如果只局限于科目的調(diào)整，不對招生制度進行改革，改革效果會大打折扣。

運用《政治生活》知識，說明公民參與民主決策的重要意義？

30.（12分）2014年10月15日在北京召開的文藝工作座談會。習(xí)近平強調(diào)：社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。一部好作品應(yīng)該是把社會效益放在首位，同時也應(yīng)該是社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的作品。文藝不能當(dāng)市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優(yōu)秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術(shù)上取得成功、又能在幣場上受到歡迎。

結(jié)合材料，運用“政府職能及其工作的基本原則”的有關(guān)知識，分析我國政府應(yīng)如何促進社會主義文藝的健康發(fā)展。

高一政治參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1-5 ACAAC

6-10 BCABA

11-15 BDCDB

16-20 DDBAD

21-25 DCBCB 26 D 28．（12分）

①堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民有選擇自己生活方式的自由，也有保護生態(tài)環(huán)境的義務(wù)（3分）②堅持個人利益和國家利益相結(jié)合，公民要支持相關(guān)部門的治理工作，自覺維護國家利益。（3分）

③積極參與民主決策，向有關(guān)部門提出自己的建議和意見，提高參與意識和能力。（3分）④公民要有序參與政治生活，遵守憲法和法律，積極參與到治理霧霾過程中。（3分）29．（１2分）

①我國是人民民主專政社會主義國家，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，國家統(tǒng)一城鄉(xiāng)戶口登記，可以維護城鄉(xiāng)人民利益。（4分）

②人民民主有真實性，我國人民利益日益得到充分實現(xiàn)。（4分）③公民在法律面前一律平等，為此，要保障城鄉(xiāng)居民平等的權(quán)利。（4分）30.（12分，每條3分）

答案:①有助于決策者充分發(fā)揚民主,深入了解民情,充分反映民意,廣泛集中民智,切實珍惜民力。

②有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點和立足點,增強決策的科學(xué)性,避免決策的片面性。

③有利于促進公民對決策的理解,提高落實決策的自覺性,推動決策的實施

④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心,鍛煉參與決策的能力,增強關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感。31.（12分）

①政府切實履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，政府嚴(yán)厲追究制售不良文藝作品的企業(yè)和個人的法律責(zé)任，保護公民的身心健康和安全。

②政府切實履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能，政府加強對社會主義文藝的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促檢查，政策扶持和資金投入，既建立嚴(yán)格的定期檢查制度，又要為文藝工作者提供各種信息，以促進社會和足以文藝的健康發(fā)展。

③政府切實履行社會主義文化建設(shè)職能，各級政府以高度的文化自覺，加強社會主義文藝的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高我國文化軟實力。

④政府切實加強社會建設(shè)職能，為社會主義文藝的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促進社會主義文藝健康發(fā)展。

⑤政府堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的原則，嚴(yán)格要求文藝工作者把社會效益放在首位，維護人民利益；

⑥政府堅持依法行政，加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，深化行政體制改革，建立促進監(jiān)管新機制，促進社會主義文藝健康發(fā)展。

第四篇：2015年廣西柳州市二中高一語文下學(xué)期期中試題

2015年廣西柳州市二中高一語文下學(xué)期期中試題

語文6.19

本試卷，150分?？荚嚂r長120分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上 作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。

1.下列句子中沒有語病的一項是

A、有些企業(yè)效率低，能耗大，生產(chǎn)成本高，如果不壓縮生產(chǎn)規(guī)模，就難以扭虧為盈。B、鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久便被禁，只有少數(shù)批評家去研究，至今仍是不宜公開發(fā)行的書。

C．北京雷鋒小學(xué)累計30年來5000名學(xué)生不停地續(xù)寫雷鋒日記，成為學(xué)校寶貴的精神財富。D．經(jīng)過幾年試行，實踐證明，頒發(fā)“考試說明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負擔(dān)。

2.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠，___________。A ．碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個大概。B ．不巧，上午下了一場大雨，真是掃興。

C ．不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅持參觀完了才回去。

3.下列各句中加點成語使用不正確的一項是

A．朋友在頭一天對我說，他明天要送我一個意想不到的禮物。當(dāng)時我不以為意，4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．代表們從尚法守信，勵學(xué)思進、務(wù)實求真、勤奮實干等方面對如何更好地體現(xiàn)首都精神風(fēng)貌的問題進行了討論。

B．歷史上，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。

C．經(jīng)科學(xué)家觀測，木星繞太陽公轉(zhuǎn)一周，大約需要十二年，比地球上的一歲大十二倍。D．時隔兩日，在距離這一地點40公里的林場，又一只野生東北虎出現(xiàn)，并把一村民咬成重傷后死亡。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.在商品包裝、廣告等上面出現(xiàn)企業(yè)名稱、地址時，應(yīng)當(dāng)使用漢字，或漢字、漢語拼音并用，不得僅用漢語拼音。

B.GQ系列管道清理機能協(xié)助你疏通各種管道的堵塞問題。C.發(fā)展副業(yè)后，村民生活水平從人均三百多元增加到六百多元。D.解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地搶救糧食、棉花和人民的生命財產(chǎn)。

6、下列四句話中，標(biāo)點使用無誤的一句是

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。

C．廣泛發(fā)動青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?

6.下列詞語沒有錯別字的一項是

A.真知灼見高瞻遠矚怨天憂人鼓噪而進 B.雅俗共賞招搖撞騙喧賓奪主殺一敬百 C.到處傳誦梳裝打扮心勞日拙計劃縝密 D.改弦更張當(dāng)仁不讓惡意詛咒墨守成規(guī)

7.下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是

A.奢靡風(fēng)靡靡靡之音靡費 B．困難責(zé)難難民難題 C.暖和和面一唱一和和稀泥 D.炮制炮烙炮羊肉炮火

8.下列詞語沒有錯別字的一項是

A．和藹可親并行不悖舉一反三唉聲嘆氣 B．撤消處分柳暗花明中西合璧稱心如意 C．黯然銷魂原型畢露慘無人道計日程功 D．原物必還為虎作倀揚常而去一張一馳

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列詞語中沒有錯別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來心有靈犀一點通 B．諢號融會貫通相輔相承無邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

10.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）A．引擎（qíng）聯(lián)袂（mai）泊（pò）位恬（tián）不知恥 B．羞赧（nǎn）果脯（pǔ）澎湃（pài）咬文嚼（ju?）字 C．湍（tuān）急闡（shàn）明天塹（qiàn）一曝（pù）十寒 D．破綻（zhàn）怯懦（nuò）顫（chàn）動一葉扁（piān）舟

11.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①王奶奶為人和善，大家都愿意跟他老人家______。②他同周圍的群眾休戚與共，______無間。③孩子們_____地叫他李爺爺。④母女倆在一起，別提多______了。A.親熱親近親切親密

B.親近親密親切親熱 C親近親密親熱親切 D.親熱親近親密親切

12.下列各句中沒有語病的一句是：

A．進入新千年后，由于人口過于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。

B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認為其微型特點還可以發(fā)展到更高水平。C．日前，成都血液中心銷毀了近73萬毫升人民無償捐獻的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。

D．金錢會腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢的奴隸，這必然會損害他們的形象。

13.下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.人物形象豐滿、情節(jié)引人入勝、具有震撼力的小說，讀起來總會讓人津津樂道。

B.不管臺灣當(dāng)局今后做什么，怎么做，祖國大陸都將既往不咎地為受地震災(zāi)害的臺灣同胞提供一切可能的援助。

C.這個問題，我們應(yīng)該擺在桌面上，大家開誠布公地談一談，問題不就解決了？ D.文藝晚會結(jié)束后，評委會經(jīng)過一番評頭品足，反復(fù)比較，終于確定了獲獎名單。

14.下面各句中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國內(nèi)、外市場需求，及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專指黃金。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

簡析《哈姆雷特》中主要的戲劇沖突及其意義。

16.（本小題滿分4分）

“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來!”這是《邊城》結(jié)尾的文字，請對這個結(jié)尾作簡要評述。

17.（本小題滿分4分）

林黛玉進賈府初見寶玉，兩人都覺得似曾相識，為什么會這樣？

18.（本小題滿分4分）

說說“冷子興演說榮國府”的梗概。

19.（本小題滿分4分）

《三國演義》

“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實現(xiàn)；老鷹到達頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。

立意提示：

1、持之以恒的努力，能彌補先天的缺陷（著眼于蝸牛）

2、成功離不開超群的實力（著眼于老鷹）

3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標(biāo)題：

1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）

2、凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）

3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）

4、用堅持向成功挺進（著眼于蝸牛）

5、成功源于對生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）

6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）

7、超群的實力是成功的保證（著眼于老鷹）

第五篇：山西省原平市2015_2016學(xué)年高一語文下學(xué)期期中試題

山西省原平市2015-2016學(xué)年高一語文下學(xué)期期中試題

本試題分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘

第I卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題。

文化要發(fā)展 環(huán)境需寬松

①當(dāng)下，“文化”成為最熱的詞之一。人們現(xiàn)在都同意，“文化”很重要，如何繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化.形成中國人自己的文化，增強我們的文化軟實力，已成熱門話題。但這種共識其實是相當(dāng)模糊的，很多爭議正因此而生。學(xué)繁體字，背《弟子規(guī)》，恢復(fù)唐裝，開國學(xué)班，行祭拜禮??近年來，圍繞“傳統(tǒng)文化”生出的熱鬧一場接一場，包括這幾天引發(fā)如潮批評的“中華文化標(biāo)志城”項目，但討論的背后都離不開對“文化”概念的深層次辨析。

② “中國有極好的傳統(tǒng)文化，但沒有注意保留。忘記了舊的，又沒有建立起新的?！弊骷页乩?qū)Α爸袊幕倪h去”深感憂慮。這種憂慮肯定不止她一個人有。

③文化內(nèi)涵十分寬泛龐雜。我們所言的“傳統(tǒng)文化”其實僅是紙上記載的“文化”，而且多半是今人帶著有色眼鏡改造過的“文化”。

④從今年開始，傳統(tǒng)的清明節(jié).端午節(jié).中秋節(jié)可以放假了，我們因此就能接續(xù)傳統(tǒng)嗎？憑空造起一座“文化城”，炎黃子孫就能擁有精神家園嗎？那些主持孔子或其他某子祭拜典禮的官員，對孔子或某子的精神思想有多少理解？講莊子的于丹登上了福布斯財富名人榜，講三國的易中天粉絲如潮，說明國學(xué)復(fù)興了嗎？

我們先得搞清楚：什么是文化，什么是我們的傳統(tǒng)文化，什么是我們當(dāng)下的文化，我們想要一個什么樣的文化，我們可能得到一個什么樣的文化。

④文化是不斷變遷的，而且這種變遷并不完全以權(quán)力的意志為轉(zhuǎn)移，一個族群的文化會與環(huán)境不斷發(fā)生互動。在當(dāng)代世界中，我們的文化將如何演變，將來形成一個怎樣的格局.得到怎樣的結(jié)果，我們需要思考，政府也可以有一個主導(dǎo)的追求方向，但結(jié)果無法斷言。

⑤思考和追求時，我們需要正視三個問題：一.發(fā)展文化是為了什么？為了人的幸福，還是為了增加財政收入？抑或為了方便治理？二.世界的現(xiàn)實和大勢是什么？三.政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里？

文化的演變有自身規(guī)律。如果不考慮世界的現(xiàn)實和大勢，所謂復(fù)興就可能變成復(fù)古——復(fù)古不一定 1 不好，但別打著復(fù)興的旗號忽悠人。如果不尊重文化進化的自然規(guī)律，所謂建設(shè)文化就可能變成戕害文化。

⑥拿現(xiàn)在人們紛紛說要復(fù)興的國學(xué)為例。據(jù)學(xué)者研究，中國歷史上國學(xué)最繁榮的時期有三個，春秋戰(zhàn)國.魏晉南北朝.清末民初，這三個時期有一個共同特征，那就是權(quán)威破碎，人們思想上的禁錮被打破，因此迸發(fā)出燦爛的創(chuàng)造之光。

文化需要繁榮和發(fā)展，但如何給文化發(fā)展一個寬松的環(huán)境，如何更加解放思想，也許是更需要我們各方人士共同思考研究的問題。

1.從原文看，下列具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的一項是()Ａ.學(xué)繁體字，背《弟子規(guī)》，恢復(fù)唐裝，開國學(xué)班，行祭拜禮。Ｂ.于丹和易中天先后在中央電視臺“百家講壇”主講莊子和三國。Ｃ.清明節(jié).端午節(jié).中秋節(jié)。Ｄ.建造“中華文化標(biāo)志城”。

2.下列表述，不符合原文意思的一項是()Ａ.傳統(tǒng)文化也是族群文化，但發(fā)展傳統(tǒng)文化，除立足自身實際外，還必須考慮世界的現(xiàn)實和大勢。Ｂ.文化發(fā)展有其自然規(guī)律，并且需要寬松的環(huán)境，如果權(quán)威加以干預(yù)，那么，建設(shè)文化就可能成為戕害文化。

Ｃ.“文化”很重要，也需要發(fā)展，但如何繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化，增強我國的文化軟實力，即使是政府也還沒有一個主導(dǎo)的追求方向。

Ｄ.解放人們思想，創(chuàng)造一個發(fā)展文化的寬松環(huán)境，比思考發(fā)展文化的方式更重要。3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()Ａ.“傳統(tǒng)文化”都是用繁體字記錄的，所以，在小學(xué)增設(shè)繁體字教育，也就把中國“文化”的根傳承下去了。

Ｂ.建一座“文化城”確實不能說明炎黃子孫擁有了精神家園，但如果我們不建文化城，不寫繁體字，不開國學(xué)班等，文化是肯定不能得到繼承發(fā)展的。

Ｃ.于丹.易中天的成功，不能說國學(xué)已復(fù)興，但他們宣傳傳統(tǒng)文化的方式值得提倡。Ｄ.如果有一個寬松的社會環(huán)境，思想更加解放，那么，文化是可以出現(xiàn)在繁榮和發(fā)展的。思想。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成問題。

贈太傅董公行狀 韓

愈

公諱晉，字混成。先皇帝時，兵部侍郎李涵如回紇，詔公兼侍御史，賜紫金魚袋，為涵判官?；丶v之人來曰：“唐之復(fù)土疆，取回紇力焉。約我為市，馬既入，而歸我賄不足，我于使人乎取之?！焙瓚植桓覍Γ暪?。公與之言曰：“我之復(fù)土疆，爾信有力焉。吾非無馬，而與爾為市，為賜不既多乎？爾之馬歲至，吾數(shù)皮而歸資。邊吏請致詰也，天子念爾有勞，故下詔禁侵犯。諸戎畏我大國之爾與也，莫敢校焉。爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之？”于是其眾皆環(huán)公拜，皆兩舉手曰：“不敢復(fù)有意大國?！?/p>

李懷光反，懷光所率皆朔方兵，公知其謀與朱泚合也，患之，造懷光言曰：“公之功，天下無與敵；公之過，未有聞于人。某至上所，言公之情，上寬明，將無不赦宥焉。乃能為朱泚臣乎！彼為臣而背其君，茍得志，于公何有？且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而與之比，公何所利焉？公之?dāng)潮擞杏嗔?，不如明告之絕，而起兵襲取之，清宮而迎天子，庶人服而請罪有司，雖有大過，猶將掩焉。如公則誰敢議！”語已，懷光拜曰：“天賜公活懷光之命?！惫蕬压庾洳慌c朱泚。

汴州自大歷來多兵事。劉元佐益其師至十萬，元佐死，子士寧代之，畋游無度。其將李萬榮乘其畋也，逐之。三年，萬榮病風(fēng)，昏不知事，其子乃復(fù)欲為士寧之故。監(jiān)軍使俱文珍與其將鄧惟恭執(zhí)之歸京師，而萬榮死。詔未至，惟恭權(quán)軍事。公既受命，遂行，不以兵衛(wèi)。及鄭州，逆者不至，鄭州人為公懼，或勸公止以待。有自汴州出者，言于公曰： “不可入?！惫粚?，遂行。后二日，惟恭及諸將至，遂逆以入。進見公者，退皆曰：“公仁人也?！杯h(huán)以相告，故大和。

始公為華州，亦有惠愛，人思之。公居處恭，無妾媵，不飲酒，不諂笑，好惡無所偏，與人交泊如也。（節(jié)選自《韓昌黎集》，有刪改）

4．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）

A．而歸我賄不足

賄：財物 B．邊吏請致詰也

詰：責(zé)問、追問 C．故求其同罪而與之比

比：勾結(jié)

D．乘其畋也，逐之

逐：隨、跟隨 5．下列句子中全都屬于董公“以理服人，以行感人”的一項是（3分）

①爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之②公知其謀與朱泚合也

③天賜公活懷光之命

④公不對，遂行

⑤進見公者，退皆曰：“公仁人也?！?/p>

⑥與人交泊如也

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回紇，面對回紇的責(zé)難，李涵無言以對，董公慷慨陳詞，有力地回擊了回紇，并贏得了回紇人的尊重。

B．李懷光造反的時候，董公擔(dān)心他和朱泚聯(lián)合起來，就親自拜訪他，為他分析形勢，講清各種利害關(guān)系，最終感化了李懷光，使他沒有與朱泚聯(lián)盟。

C．汴州多兵變，當(dāng)鄧惟恭叛亂之時，董公奉詔領(lǐng)兵征討，他不顧個人安危，不聽他人勸阻，深入險境，最終折服了鄧惟恭及其將領(lǐng)，平息了戰(zhàn)事。

D．董公為人有仁愛之心，深受百姓得愛戴。他在平時生活中端莊正派不隨便，不茍言笑，不以自己的好惡而有所偏袒，與人交往恬淡無所求。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（5分）

譯文：（2）余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。（5分）

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)

日 暮

杜 甫

牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。

[注] ①大歷二年(767)秋，杜甫流寓夔州，寫下了這首詩。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報喜兆”之說。

②①

8、頸聯(lián)營造了一種怎樣的氛圍？(5分)答：

9、這首詩表達了詩人怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）①

，此時無聲勝有聲。②叢菊兩開他日淚。（2）③問君西游何時還。④

，不盡長江滾滾來。

（3）滄海月明珠有淚，⑤

。⑥

，金石可鏤。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成第1—4題。

屠呦呦：希望中醫(yī)藥成果更多

田雅婷 楊 舒

2015年10月5日晚，屠呦呦對青蒿素的發(fā)現(xiàn)，讓中國本土科學(xué)家第一次登上諾貝爾獎的舞臺。這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。

賀信和鮮花紛至沓來。面對記者提問，徹夜未眠的她強調(diào)說：“這不是我一個人的榮譽，而是中國全體科學(xué)家的榮譽。”

“我也懷疑自己的路子是不是走對了，但我不想放棄”

瘧疾是世界性傳染病，每年都有數(shù)億感染者，并導(dǎo)致數(shù)百萬人死亡。20世紀(jì)60年代以來，美、英、法、德等國均花費大量人力和物力，尋找有效的新結(jié)構(gòu)類型化合物抗擊瘧疾，但始終沒有獲得滿意的結(jié)果，而原有常用治療瘧疾的藥物——通氯喹或奎寧已經(jīng)失效。

1967年5月23日，我國啟動了抗瘧新藥研發(fā)——523工程，全國60多個單位的500名科研人員，組成了抗瘧新藥研發(fā)大軍，協(xié)同攻關(guān)。39歲的屠呦呦臨危受命，出任研究課題組組長，成為該項研究的關(guān)鍵人物。

長期從事中藥學(xué)研究的屠呦呦決定帶領(lǐng)科研團隊從歷代醫(yī)學(xué)典籍、本草和偏方入手，進行實驗研究。380多次實驗、190多個樣品、2000多張卡片??最終，屠呦呦和課題組以鼠瘧原蟲為模型，發(fā)現(xiàn)了中藥材青蒿提取物對瘧原蟲具有很好的抑制作用。但大量實驗發(fā)現(xiàn)，青蒿提取物抗瘧效果并不理想，其他幾家科研機構(gòu)也得出了類似的結(jié)論。

“經(jīng)過那么多次失敗，我也懷疑自己的路子是不是走對了，但我不想放棄?！北椴榈浼?，多方分析，直到有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話引起了屠呦呦的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！苯g汁而非煎服，溫度成了關(guān)鍵。由此出發(fā)，研究團隊試著采用低溫提取，首次以乙醚為溶劑，制備出具有明顯抗瘧效果的青蒿提取物。后經(jīng)研究證實，用乙醚提取這一步，是保證青蒿素有效制劑的關(guān)鍵所在。屠呦呦提出的這個想法，對于發(fā)現(xiàn)青蒿的抗瘧作用，以及進一步研究青蒿都至關(guān)重要，保證了整個研究的不斷推進。

在此基礎(chǔ)上，屠呦呦團隊又分離純化出青蒿素，并與全國多個研究團隊一起展開深入研究，這一項提純，竟做了190次。1971年10月，191號青蒿提取物樣品抗瘧實驗證明，該樣品對瘧原蟲的抑制率達到了100%。經(jīng)過不懈努力，青蒿素、雙氫青蒿素、蒿甲醚、復(fù)方蒿甲醚??多個青蒿素類抗瘧藥先后誕生。至此，我國利用青蒿素抗擊瘧疾達到了新的高度。

隨著青蒿素藥物走出國門，人類抗擊瘧疾有了“利器”。全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命因此得到挽救，其中大部分是生活在全球最貧困地區(qū)的兒童。

“對科學(xué)的追求有著超乎常人的執(zhí)著”

“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。這句來自《詩經(jīng)》的名句正是屠呦呦名字的由來。宋代朱熹曾注稱，蒿即青蒿。這種堅韌扎根于山野間的平凡野草，似與她有著不解的緣分。

據(jù)她的老同事姜廷良回憶，1967年開始這項科研攻關(guān)之時，條件艱苦，實驗室連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，實驗卻要反復(fù)操作。

實驗時間緊迫，屠呦呦為了加快提純速度，急需尋找能夠容納大量溶劑和實驗品的合適器皿。然而，經(jīng)費緊張，當(dāng)時已無法從國外進口或臨時特制實驗器材。一籌莫展之時，她急中生智，想到了家中腌咸菜用的瓦缸。經(jīng)過處理的瓦缸就用作提純藥材的器皿。最終，用這個“土辦法”繼續(xù)實驗，當(dāng)年研究組就成功提純了100克的青蒿素。

上百次實驗做下來，屠呦呦和團隊人員的身體竟接連出了問題，屠呦呦一度患上中毒性肝炎。團隊成員鐘玉容肺部發(fā)現(xiàn)腫塊，切除了部分氣管和肺葉，另一位科學(xué)家崔淑蓮甚至因此很早就去世了。但這些沒有動搖屠呦呦的決心，她只是回家稍作休息，病情一好轉(zhuǎn)就急忙跑回實驗室。

此時的屠呦呦是一名女科學(xué)家，同時也是一位母親。當(dāng)時正值“文化大革命”，丈夫不在身邊，只有屠呦呦與3歲的大女兒和1歲的小女兒三人在京，既要搞科研又要照顧孩子。實在無法分身，屠呦呦只能忍痛將大女兒長期寄放在別人家里，再將小女兒送回寧波老家，全身心投入青蒿素的研發(fā)當(dāng)中。在隨后幾十年的科研生涯里，屠呦呦始終把精力首先投入科研工作中。在青蒿素之后，她的研究方向拓展到冬蟲夏草、苦杏仁、大薊、小薊和紅藥等多個中草藥藥物品種，并在近70歲高齡之時開始探索抗艾滋病中藥藥物研發(fā)的新課題。

“屠呦呦對科學(xué)的追求有著超乎常人的執(zhí)著，她是我們這一代科學(xué)家的佼佼者。”她的老同事廖福龍說，“國家當(dāng)時正值艱難時期，以屠呦呦為代表的科學(xué)家們完全憑借著對國家對人民的一腔熱愛和對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，這是最令人感佩的地方?！?/p>

（選自2015年10月7日《光明日報》，有刪節(jié)）

1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A.2015年10月5日晚，科學(xué)家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的消息傳來，淡泊名利的屠呦呦十分平靜。

B.屠呦呦在獲獎后說：“這不是我一個人的榮譽，而是中國全體科學(xué)家的榮譽?！边@樣說既體現(xiàn)了屠呦呦的謙虛和襟懷，也有它的深意。

C.523工程啟動之時，條件之艱苦，不是現(xiàn)在的人們能夠想象的，但屠呦呦和她的團隊，克服了困難，最終發(fā)現(xiàn)了抗瘧新藥青蒿素。

D.美、英、法、德等國均花費大量人力和物力研發(fā)抗瘧新藥，但都沒有成功，是因為這些國家的科學(xué)家沒有中醫(yī)典籍做參考。

E.屠呦呦的名字來自《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。這句詩給她的人生很大啟發(fā)，甚至帶來了成功。

2）概述屠呦呦能夠發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素的原因。

答：

3）屠呦呦的老同事廖福龍說“屠呦呦對科學(xué)的追求有著超乎常人的執(zhí)著”。其執(zhí)著表現(xiàn)在哪些方面？

答：

4）屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，體現(xiàn)了什么問題？有何積極意義？

答：

第Ⅱ卷(表達題 共80分)

四、語言文字運用（20分）

12．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．“我捐的只是滄海一粟，希望拋磚引玉。海外人士要認識到，祖先的文化是我們的根、我們．．．．的眼啊?！焙Ｍ馊A人莊長江在捐贈儀式上感慨地說。

B．根據(jù)各片林地的健康狀況，北京林業(yè)部門將對癥下藥，逐一開出“調(diào)理”處方。經(jīng)過健康調(diào)．．．．理，林地將成為市民放松心情、享受“森林浴”的好去處。

C．盡管鄭州市政府三令五申嚴(yán)禁在主城區(qū)范圍內(nèi)燃放煙花爆竹和放飛孔明燈，可仍有不少人在．．．．變著法兒地逃避檢查，偷偷“玩火”。

D．繁忙熱鬧的阿拉伯市場夢地那，窄小的街道上，重足而立的人群之中，隨時可見手托錫盤、．．．．腳步匆匆的小童從你身旁走過。

13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．一家心理衛(wèi)生研究所對使用手機的人群進行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。

B．奧斯卡金像獎設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進程，一直享有盛譽。

C．北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午高峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。

D．行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點監(jiān)管對象。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()________，________，________。________，________，________，按摩著嗅覺的每一個細胞。這是陶氏花園這座百年私家園林帶給我們的驚喜。

①蜜蜂嗡嗡地忙著采集花蜜，花香混著泥土的芬芳 ②人們很難把這些春意盎然的詞匯與北方的秋天聯(lián)系 ③盡管秋天的氣溫已經(jīng)降至十度以下 ④陶氏花園里的花依然在爭奇斗艷 ⑤花團錦簇，姹紫嫣紅，百花齊放 ⑥但陶氏花園卻做到了 A．①②⑥④③⑤

C．⑤③④②⑥①

B．⑤②⑥③④① D．①④③②⑥⑤

15．范亭中學(xué)打算校慶時邀請知名校友**院士作專題講座，下面是一封邀請函。請你根據(jù)提供的資料，補全這封邀請函（5分）

材料：范亭中學(xué)將在2016年5月4日上午9時在本校操場舉行70周年校慶活動。范亭中學(xué)將邀請校友——中科院院士**教授在慶典上作講座。**院士我國著名的社會學(xué)和人口專家，在國際上也享有盛名。講座內(nèi)容為“立志與成才”。尊敬的**院士：

為慶祝學(xué)校成立70周年，學(xué)校將舉行一系列慶祝活動。

衷心希望得到您的支持！

范亭中學(xué) 2016年4月26日

16．請欣賞《記憶中的端午節(jié)》這幅畫，圍繞“粽香”寫一段描寫性文字。要求：①使用第一人稱，想象合理；②運用兩種修辭手法；③字?jǐn)?shù)不超過80字。(6分)

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

幾個同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說，他家的傳家寶是一 個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，讀書繼世長”的祖訓(xùn)當(dāng)作傳家寶。

你認為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

高一語文期中試卷參考答案及評分參考

1.Ｃ(ＡＢＤ三項都屬于發(fā)展文化的方式。)2.Ｂ(Ａ.從“文化的演變有自身規(guī)律。如果不考慮世界的現(xiàn)實和大勢，所謂復(fù)興就可能變成復(fù)古”中可知；Ｂ.從“我們需要思考，政府也可以有一個主導(dǎo)的追求方向”可知，因為政府提供一個主導(dǎo)的追求便是權(quán)威干預(yù)，政府顯然是“權(quán)威”； Ｃ.“我們需要思考，政府也可以有一個主導(dǎo)的追求方向”中的“也可以”表明政府還沒有“主導(dǎo)的追求方向”； Ｄ.從最后一段可以看出。)3.Ｄ(Ａ.“在小學(xué)增設(shè)繁體字教育”可能是繼承“傳統(tǒng)文化”的一種方式，它不可能是傳承“中國‘文化’的根”的唯一方式。Ｂ.“建文化城，寫繁體字，開國學(xué)班”都只是繼承“傳統(tǒng)文化”的方式，不能說有了這些方式“傳統(tǒng)文化”就一定能繼承。Ｃ.原文中沒有依據(jù)。)4．D（逐：驅(qū)逐、趕走）

5．A（②④⑥不屬于董公“以理服人，以行感人”的內(nèi)容）

6．C（“奉詔領(lǐng)兵征討”理解不當(dāng)；“鄧惟恭叛亂”這一說法也缺乏依據(jù)。）7．（略）

8、幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，營造了凄寂幽邃(凄清而潔凈)的氛圍。

9、表達了詩人漂泊無依、年老孤寂、懷念故園的愁緒。結(jié)合詩句分析略 10.（6分）略11、1）.B C（A項，“屠呦呦十分平靜”的說法與文本不符，文中說她是“徹夜未眠”。D項，錯在原因不正確。E項，說法在文中缺乏充分證據(jù)，不是必然，是巧合——“緣分”。）

2）.①受醫(yī)學(xué)典籍東晉葛洪《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的啟發(fā)；②屠呦呦提出用乙醚提取青蒿素有效制劑的科學(xué)想法；③不怕失敗、持之以恒的精神，保證了近200次提純實驗的進行；④通力協(xié)作的團隊精神。

3）.①不懼艱難。條件艱苦，沒有容納大量溶劑和實驗品的合適器皿，實驗室連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，但屠呦呦沒有被難倒。②不怕犧牲。上百次實驗做下來，屠呦呦和團隊人員的身體接連出了問題，也沒有讓其攻關(guān)的步伐停止。③為“大家”舍小家。孩子才幾歲，又是兩個孩子，正是需要照顧的時候，也沒有能夠讓屠呦呦分心。④不斷進取。在青蒿素之后，屠呦呦雖然已經(jīng)高齡，但卻把研究方向拓展到冬蟲夏草、苦杏仁等多個中草藥藥物品種及抗艾滋病中藥藥物研發(fā)中去。

4）.要點：①中國人有能力攀登世界科學(xué)高峰；②有所發(fā)明有所創(chuàng)造，需要正確決策、堅韌執(zhí)著、通力協(xié)作；③中醫(yī)藥對維護人類健康依然有深刻意義；④必將激勵更多的中國科學(xué)家不斷攀登世界科學(xué)高峰，為人類文明和人民福祉做出更多更大的貢獻。12.解析：選C A項，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。B項，“對癥下藥”針對病癥用藥，比喻針對事物的問題所在，采取有效的措施。C項，“三令五申”再三地命令和告誡。多用于上級對下級。此處正確。D項，“重足而立”兩腳并攏站著，不敢邁步，形容非常恐懼。

13.解析：選C A項，“超過”與“以上”重復(fù)；B項，“不僅??而且??”遞進關(guān)系前后換位；D項，“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關(guān)系。

14.解析：選B 根據(jù)前后連貫的原則，①句應(yīng)接在句末，使“花香”與“嗅覺”呼應(yīng)；根據(jù)排除法；⑤放在句首；⑤與“春意盎然”呼應(yīng)，②應(yīng)接在⑤后；⑥與②是轉(zhuǎn)折關(guān)系，⑥排在②后；③與④是讓步關(guān)系，③排在④前。

15.我們（母校）誠摯地邀請您于2016年5月4日上午9時來學(xué)校禮堂作關(guān)于“立志與成才”的專題講座。

16.參考答案：粽葉如玉，糯米如雪，小院飄滿清香。幾片粽葉在奶奶手心還沒舞盡興，便變成一個老老實實的粽子。我捧著粽子使勁地聞。奶奶笑著說：“好孫子，煮熟的粽子才叫香呢！”(語句通順，使用第一人稱，重點描寫“粽香”得2分；正確使用兩種修辭手法得4分；每超過5個字扣1分)17.立意提示：

最佳立意：良訓(xùn)勝千金，傳家更有價；青花瓷—歷史與情感的容器

一等文：54分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構(gòu)思精巧；觀點鮮明健康，論證有理有據(jù)；敘事清晰，故事性強，形象富有特征。

二等文：48分左右浮動。真實可信，主題比較深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；觀點明確健康，有論證過程，材料稍陳舊；敘事完整，有一定的故事性。

三等文：42分左右?；菊鎸?，主題成立，比較完整；堆砌材料，不能很好論證觀點，論據(jù)單一空洞。

四等文：36分以下。其中言辭偏激者，10分；只寫標(biāo)題者，3分；只寫一二百字者，只有開頭，或因潦草難以辨認的文章，18—24分；字?jǐn)?shù)接近要求，可是文章語句不夠通順等情況，或抄襲文，可給28—32分。跑題文章有優(yōu)點者，36分。附： 譯文參考

董公名晉，字混成。先皇帝時，兵部侍郎李涵出使回紇，詔令董公兼任侍御史，先帝賜他紫金魚袋，做李涵的判官。回紇的人來說：“大唐收復(fù)疆土，得到回紇大力幫助。答應(yīng)與我們做生意，（我們的）馬匹已經(jīng)給大唐，但給我們的錢財不足，我們向大唐使者索取這些錢財?！崩詈ε虏桓一卮?，看著董公。董公對來人說：“我們收復(fù)疆土，你們確實出了力。我們不是沒有馬匹，但還是與你們做生意，作為（給你們的）賞賜不已經(jīng)多嗎？你們的馬匹每年到來，我們按皮毛計算數(shù)目付給錢財。（馬匹數(shù)目與你們上報數(shù)目不符），邊吏請求朝廷質(zhì)問你們，天子考慮你們有功勞，所以下詔禁止侵犯回紇。大唐與你們結(jié)交，因而各個少數(shù)名族害怕你們，沒有人敢與你們對抗。你們的父老鄉(xiāng)親能夠安寧地生活并飼養(yǎng)很多馬匹，不是我們使你們這樣，還有誰呢？”于是那些人都圍繞董公拜謝，并舉起雙手說：“不敢再對大唐有意圖了?！?/p>

李懷光造反，他率領(lǐng)的都是北方兵，董公知道他計劃和朱泚聯(lián)合，為此事憂慮，拜訪李懷光說：“你的功勞，天下沒有人比得上你；你的過錯，沒有聽別人說過。我到皇上那里，說了您的情況，皇上寬厚賢明，將赦免你的罪過，原諒你的過失。你怎能做朱泚的臣子！他作為臣子就背叛君主，暫且得志，對于你有什么呢？況且你已經(jīng)身居太尉之職，他即使尊寵你，（給你的官位），又怎么能超過太尉呢？他不能侍奉君王，能夠用大臣之禮對待你嗎！你若能侍奉他，怎么不能侍奉君主呢？他知道天下人的怒氣，早晚會被討伐的，所以謀求與他勾結(jié)的同黨，你有什么好處呢？你與他相比有剩余的力量，不如公開地告訴他，與他斷交，再帶兵攻打他，（之后），灑掃房舍迎接天子，穿百姓的衣服向天子請罪，即使有大的過錯，還將折功抵罪的。如果您這樣做，那么誰敢非議呢！”董公說完，李懷光拜謝說：“上天賞賜您救活李懷光的性命?！币虼死顟压庾罱K沒有與朱泚聯(lián)合。

汴州從大歷以來多戰(zhàn)事。劉元佐擴充兵力到十萬，他死后，他的兒子士寧取代了他的職位，（士寧）無節(jié)制地打獵游樂。他的大將李萬榮乘他打獵時，驅(qū)逐了他。第三年，李萬榮中風(fēng)，神智不清楚不了解日常事務(wù)，他的兒子就又想做劉士寧取代父親職位的舊事。監(jiān)軍使俱文珍與他的大將鄧惟恭捉拿他回京城，而李萬榮死了。詔書沒有到達，鄧惟恭掌管軍中事務(wù)。董公受命之后，就出發(fā)了，沒有帶領(lǐng)士兵護衛(wèi)。到了鄭州，迎接的人沒有到達，鄭州百姓為董公擔(dān)憂，有人勸董公停下來等待。從汴州出來的人，對董公說：“不可以進入?！倍珱]有回答，就走了。過了兩天，鄧惟恭和各位將領(lǐng)來了，就迎接他進城。進見董公的人，出來后都說：“董公是仁義之人?！辈⒏嬖V周圍的人，所以汴州很和平了。

開始董公治理華州，也很仁愛，百姓思念他。董公平時舉止恭謹(jǐn)，沒有小妾，不飲酒，不諂媚地裝出笑容，愛好、厭惡沒有偏激的地方，與人交往恬淡。