第一篇：學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案

學(xué)校名稱：永定小學(xué)

教案標(biāo)題：相互關(guān)愛，共享陽光 指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)：

本課主題是反對(duì)歧視。對(duì)艾滋病患者及其家人的歧視，成因主要有三個(gè)，一是對(duì)艾滋病傳播途徑的不了解，害怕與艾滋病患者及其家人接觸；二是對(duì)艾滋病患者患病的原因認(rèn)識(shí)不全面，把艾滋病完全等同于性病，鄙視患者；三是不了解艾滋病患者及其家人的心靈創(chuàng)傷，漠視他們的心理需要。這些都是歧視的不同表現(xiàn)。害怕、逃離心理與鄙視心理主要是源于無知，設(shè)計(jì)合作探究活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中明白真相，擯棄錯(cuò)誤；冷漠心理主要源于對(duì)艾滋病患者及其家人感受的陌生，解決的辦法是在溝通中增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。因此，我讓學(xué)生在“情景劇場(chǎng)”中消除畏懼心理，在“全息透視”中消除鄙視心理，在“情感在線”中消除冷漠心理，喚起學(xué)生對(duì)艾滋病患者及其家人的關(guān)愛，用實(shí)際行動(dòng)去溫暖艾滋病患者及其家人。

本節(jié)課教學(xué)運(yùn)用了合作探究學(xué)習(xí)方式、參與式教學(xué)方式、情感體驗(yàn)教學(xué)方式，充分創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極參與的教學(xué)方式，把艾滋病患者請(qǐng)進(jìn)課堂，構(gòu)筑了一個(gè)多維立體課堂，符合新課程教學(xué)改革的要求。教學(xué)背景分析：

本課是整個(gè)預(yù)防艾滋病教育教學(xué)的落腳點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)生對(duì)預(yù)防艾滋病各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)艾滋病和艾滋病患者，然后，以正確的方法預(yù)防艾滋病，以正確的態(tài)度對(duì)待艾滋病患者，和他們一道戰(zhàn)勝艾滋病。學(xué)生在心理上對(duì)艾滋病患者的有一定的歧視。幫助學(xué)生消除無知，拋棄偏見，關(guān)愛和幫助艾滋病患者與他們的家人，這是整個(gè)預(yù)防艾滋病教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀與實(shí)踐目標(biāo)：使學(xué)生在消除消除無知、拋棄偏見、增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上，積極行動(dòng)起來，用自己力所能及的方式，真誠地關(guān)愛和幫助艾滋病患者和他們的家人。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生增強(qiáng)與艾滋病患者進(jìn)行溝通的能力，懂得如何去關(guān)心和幫助艾滋病患者和他們的家人。

3、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解艾滋病傳播的途徑，消除無知；全面認(rèn)識(shí)艾滋病患者染病的原因，知道歧視的具體表現(xiàn)，拋棄對(duì)他們的偏見和歧視； 本教案適合的教學(xué)對(duì)象及教學(xué)班級(jí)大?。?初中各年級(jí)學(xué)生；50人左右的班級(jí) 教學(xué)材料清單：

多媒體教學(xué)設(shè)備、PPT課件一個(gè)（內(nèi)含所需圖片、視頻材料、MTV）、空白紙張?? 教學(xué)概要：

本節(jié)課由“情景劇場(chǎng)”《我被“艾滋病”碰了一下手》導(dǎo)入，通過“全息透視”深化，引導(dǎo)學(xué)生澄清關(guān)于艾滋病的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除畏懼和歧視心理，走近艾滋病患者；通過“情感體驗(yàn)”環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生理解艾滋病患者及其家人內(nèi)心的痛苦和承受的社會(huì)壓力；通過關(guān)“艾”行動(dòng)和“愛心專遞”活動(dòng)，讓學(xué)生用自己能夠采用的方式方法，向艾滋病患者及其家人送去自己的一片溫暖。教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

本課的教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)層次，教學(xué)效果評(píng)價(jià)具體分為三個(gè)方面：

1、設(shè)計(jì)列舉艾滋病傳播的途徑的練習(xí)，考查知識(shí)目標(biāo)落實(shí)情況。

2、討論歧視有哪些形式，考查知識(shí)目標(biāo)落實(shí)情況。

3、課堂和課后，學(xué)生給艾滋病患者的短信，可以考查學(xué)生的情感目標(biāo)落實(shí)情況。教案使用設(shè)計(jì)

預(yù)先請(qǐng)好艾滋病患者，課堂教學(xué)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行連線。教案細(xì)節(jié)：

導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們每天在享受生活的快樂時(shí)，是否想到還有一些人正在承受各種各樣的苦難。這節(jié)課，就讓我們一起走近艾滋病患者，了解他們的苦難，關(guān)愛他們，幫助他們和我們一起共享生活的陽光。

首先，請(qǐng)欣賞由同學(xué)們創(chuàng)作并表演的小品《我被“艾滋病”撞了一下手》

一、情景劇場(chǎng)（5分鐘）

1、學(xué)生表演小品：《我被“艾滋病”撞了一下手》 演員：牙醫(yī)1人，艾滋病患者1人

主要?jiǎng)∏椋阂话滩「腥菊呷メt(yī)院看牙。醫(yī)生給他鉆牙時(shí)，他跟醫(yī)生說：“你小心一點(diǎn)，我是HIV感染者?！边@個(gè)醫(yī)生立刻把手套摘下來，扔掉，轉(zhuǎn)身就跑?；氐郊宜孟舅炎约旱氖窒戳?0次之后，仍然唉聲嘆氣地自言自語：“完了！我染上了艾滋病！我染上了艾滋病！”

2、各抒己見 ①老師：看了剛才的小品，大家想一想，牙醫(yī)會(huì)染上艾滋病嗎？請(qǐng)說說你的判斷和理由。

②（學(xué)生自由發(fā)言）

③老師總結(jié)：通過討論，同學(xué)們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到，艾滋病傳播的途徑只有性傳播、血液傳播、母嬰傳播三種，牙醫(yī)根本不必這樣緊張。不信的話，你看胡總書記是怎么關(guān)心艾滋病患者的。

二、時(shí)政要聞（7分鐘）

1、播放視頻新聞《胡錦濤與艾滋病患者握手》

新聞簡(jiǎn)介：在第20個(gè)世界艾滋病日到來之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤30日上午來到北京市朝陽區(qū)考察艾滋病防治工作。他代表中共中央，向奮戰(zhàn)在艾滋病防治第一線的廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者，向積極參與艾滋病防治工作的志愿者，致以誠摯的問候和崇高的敬意。

胡錦濤來到艾滋病血液初篩檢測(cè)室、高危人群健康干預(yù)工作室，看望這里的工作人員，了解他們開展工作的方式和取得的成效。

在自愿咨詢檢測(cè)門診，胡錦濤微笑著向一名艾滋病感染者伸出手去，這位感染者激動(dòng)地緊緊握住了總書記的手。

2、老師：看了剛才的新聞，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、自我解剖

假如現(xiàn)在讓你跟艾滋病患者去接觸，甚至在一起生活，你怕不怕？請(qǐng)具體說說你的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）

三、全息透視（8分鐘）

1、老師：在生活中，還有一些人則把艾滋病和吸毒、性亂等行為聯(lián)系在一起，視艾滋病為道德意義上的敵人，認(rèn)為凡是艾滋病患者都是因?yàn)樽约盒袨椴粰z點(diǎn)造成的，罪有應(yīng)得，對(duì)他們普遍心存在歧視心理。聽了下面的故事，你還會(huì)這樣認(rèn)為嗎？

2、播放錄音《老紀(jì)的故事》

老紀(jì)是一個(gè)農(nóng)民，上世紀(jì)九十年代中期，為了改變家庭的貧困狀況，他與其他很多農(nóng)村人一樣，采取了一種最為原始的致富辦法，那就是賣血，但不幸被感染了艾滋病。知道自己感染艾滋病后，老紀(jì)曾經(jīng)兩次想到自殺，但在地壇醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和濮存昕的關(guān)心幫助下，他最終走出了陰影，并且要靠自已的雙手來改變命運(yùn)，做一個(gè)不依賴政府的照顧自食其力的人。

3、老師：老紀(jì)是如何感染艾滋病的呀？除了吸毒、性亂會(huì)感染艾滋病之外，還有那些途徑會(huì)感染艾滋病？

4、學(xué)生分小組討論，由組長(zhǎng)記錄，最后，挑選討論得比較好小組發(fā)言。

5、老師：通過討論，我們發(fā)現(xiàn)，艾滋病的感染途徑很多，并非都是因?yàn)楫?dāng)事人做了什么不道德的行為，才感染的。

如果有的人確實(shí)是因?yàn)楸救俗龀隽艘恍┎坏赖碌男袨椋腥玖税滩?，你?huì)怎樣對(duì)待他們？（學(xué)生討論發(fā)言）

四、情感在線（11分鐘）

1、用多媒體展示下列圖片

老人的兒子死于艾滋?。ㄙu血感染）

孫子也是病毒攜帶者（母嬰感染）父母因賣血感染了艾滋病，讀書對(duì)這并未感染艾滋病的孩子來說，是不是一種奢望？

2、老師：看了上面的圖片，了解了他們經(jīng)歷的痛苦甚至是絕望之后，你的心情如何？

3、學(xué)生發(fā)言

5、課堂連線

有個(gè)艾滋病患者在他的日記中這樣寫到：“我不怕死，但怕孤獨(dú)”。我們現(xiàn)場(chǎng)先連線一位嘉賓

（一位艾滋病患者的“心音”）

老師：結(jié)合剛才嘉賓的發(fā)言想一想，如果艾滋病患者及其家人被親友和社會(huì)遠(yuǎn)離、歧視，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？（學(xué)生發(fā)言）

五、關(guān)“艾”行動(dòng)（7分鐘）

1、老師：關(guān)愛艾滋病患者和他們的家人，社會(huì)各界紛紛獻(xiàn)出了自己的愛心 多媒體播放錄音故事：孫慧熙，今年12歲，是哈爾濱市蕭紅中學(xué)初一的學(xué)生，在他六歲那年，一次撿廢品的經(jīng)歷讓他和艾滋病致孤兒童緊緊的連在了一起。照片上的艾滋病孤兒深深觸動(dòng)了年僅六歲的小慧熙的心靈，此時(shí)的他決定為這些艾滋病孤兒做些什么。

小慧熙拿了222塊錢，因?yàn)?和艾是諧音，然后用掛號(hào)信把錢郵給了艾滋病孤兒。2005年10月，由社會(huì)捐贈(zèng)建立的艾滋病致孤兒童村——中華紅絲帶家園在河南上蔡開園了。開園不久，紅絲帶家園的小朋友們，收到了從黑龍江省哈爾濱市寄來的一份特殊的捐贈(zèng)——4000多塊錢的全新圖書。和那些為建立紅絲帶家園而捐贈(zèng)的巨資相比，這份捐助顯得微不足道，但是對(duì)這里的孩子們而言，這份禮物卻有著特殊的意義。因?yàn)檫@位捐贈(zèng)者正是孫慧熙，一個(gè)和他們一樣的小學(xué)生。

也許很少有人相信，孫慧熙捐贈(zèng)給紅絲帶家園的這些圖書所花費(fèi)的錢全部都是自己撿費(fèi)品掙來的，他每天放學(xué)總要留意路旁是不是有廢品，一塊廢紙殼、一個(gè)空礦泉水瓶，這些別人不愿意看的東西，在孫慧熙眼里都成了寶貝。遇到周末的各種展銷會(huì)和演出活動(dòng)，孫慧熙也會(huì)盡量去，活動(dòng)后，他總能滿載而歸。但是一開始，小慧熙的行為卻遭到了鄰居、小朋友甚至是媽媽的的反對(duì)。幾次之后，小慧熙的行為就感動(dòng)了媽媽，從此媽媽開始非常支持慧熙。

2006年春節(jié)，孫慧熙用自己撿廢品掙來的錢買了一千多冊(cè)新書，和媽媽一起來到了河南省上蔡縣的中華紅絲帶家園，看望這里的艾滋病孤兒并且和他們一起過年。除了撿廢品，孫慧熙還把過年的零花錢、自己當(dāng)小記者賺來的稿費(fèi)都積攢下來，七年來，他一共積攢二萬多元錢，買了2000多冊(cè)新書，并全部都捐贈(zèng)給了艾滋病孤兒。他用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，兌現(xiàn)了對(duì)父母的承諾，帶給了成人的世界一個(gè)諾大的驚奇。

2、聽了孫慧熙的故事以后，對(duì)照我們自己，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論，我們能為艾滋病患者和他們的家人做些什么？（學(xué)生討論，然后以組為單位，派代表發(fā)言。）

3、通過討論，使學(xué)生懂得，捐款、給艾滋病患者和他們的家人寫慰問信、宣傳預(yù)防艾滋病的知識(shí)等都是關(guān)“艾”行動(dòng)的具體內(nèi)容。

六、愛心專遞（7分鐘）

1、請(qǐng)同學(xué)們用自己的真情實(shí)感，給艾滋病患者寫一封300字左右的短信（發(fā)空白紙張）。

2、交流同學(xué)們寫的書信，建議同學(xué)們把它寄出去。

3、老師：一幕幕感人的畫面震撼人心,雖然艾滋病患者是不幸的,但他們又是幸運(yùn)的,因?yàn)橛形覀兇蠹乙黄鹪陉P(guān)愛他們。我們預(yù)防的是艾滋病毒，不是艾滋病患者。讓我們都拿出自己的一份愛，大聲告訴所有的艾滋病患者，我們《都是為了你》。結(jié)束：多媒體播放中國(guó)2007年“世界艾滋病日”大型主題晚主題歌《都是為了你》，同學(xué)們齊唱。

第二篇：學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育教學(xué)教案

課題：珍愛生命 遠(yuǎn)離艾滋病

柳江縣進(jìn)德第四中學(xué)：韋利珍

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：艾滋病的基本知識(shí)及其危害

2、教學(xué)難點(diǎn)：窗口期和潛伏期概念

教學(xué)資源的選用：

艾滋病相關(guān)資料及圖片，正常人與艾滋病患者各種行為的圖片。

教學(xué)媒體的應(yīng)用：

利用PPT教學(xué)，利用多媒體教學(xué)。

教學(xué)方法：

資料收集法，資料分析法，分組討論法。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

師：大屏幕展示聯(lián)合國(guó)發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核武器。艾滋病如今對(duì)世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課

（一）艾滋病的流行形式

師：大家知道今年是第幾個(gè)?國(guó)際艾滋病日?？ 生：今年是第27個(gè)?國(guó)際艾滋病日?。

師：2014年12月1日是第27個(gè)?世界艾滋病日?，活動(dòng)主題仍為?行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)?，旨在號(hào)召全社會(huì)積極投身于艾滋病防治工作，共同承擔(dān)防治艾滋病的責(zé)任和義務(wù)。

多媒體展示：1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)艾滋病，中國(guó)自1985年首次報(bào)告艾滋病病例以來，艾滋病的流行呈快速上升趨勢(shì)。近年來，中國(guó)艾滋病的感染與發(fā)病人數(shù)也增長(zhǎng)較快。據(jù)聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)公布的數(shù)據(jù)，目前中國(guó)艾滋病病毒感染者約84萬人，加上已經(jīng)染病死亡的24萬人，總數(shù)應(yīng)該在100萬人左右。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第2位，在全球居第14位。

目前，中國(guó)的艾滋病感染人數(shù)：云南居第一，廣西居第二，而在廣西14個(gè)市中，艾滋病病人和感染者人數(shù)：第一位是柳州（9667例），第二是南寧（7397例），第三是欽州（5905例）。以縣、區(qū)為單位累計(jì)報(bào)告超過2000例的有靈山、鹿寨、柳江和賀州八步區(qū)。累計(jì)超過 1000例的縣、區(qū)有橫縣、平南、桂平及平桂管理區(qū)。

在柳江縣艾滋病感染人數(shù)，最多是三都鎮(zhèn)和進(jìn)德鎮(zhèn)，因此我們同學(xué)深在艾滋病的災(zāi)區(qū)，加強(qiáng)艾滋病意識(shí)勢(shì)在必行！

（二）艾滋病的基本知識(shí)

1、生：展示課前搜集的材料

（教學(xué)預(yù)測(cè)及對(duì)策：八年級(jí)學(xué)生，對(duì)艾滋病的概念并不陌生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述，教師給予指導(dǎo)，起到復(fù)習(xí)作用）

學(xué)生總結(jié)得出：艾滋病的全稱是?獲得性免疫缺陷綜合征?，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病，目前無藥可治。

2、師：窗口期和潛伏期概念 大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染, 到體內(nèi)產(chǎn)生出艾滋病病毒抗體，這一段時(shí)間稱為窗口期。在窗口期內(nèi)，艾滋病病毒感染者的血液檢測(cè)查不到艾滋病病毒抗體，結(jié)果呈陰性。窗口期的長(zhǎng)短個(gè)體有差異, 一般2周到3個(gè)月，我國(guó)目前各疾病控制中心普遍認(rèn)可的窗口期是3個(gè)月。在窗口期雖檢測(cè)不到HIV抗體，但體內(nèi)已有HIV，因此窗口期同樣具有傳染性。

潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現(xiàn)臨床各種表現(xiàn)，這一段時(shí)間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長(zhǎng)短個(gè)體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強(qiáng)度、數(shù)量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態(tài)、營(yíng)養(yǎng)情況、年齡、生活和醫(yī)療條件、心理因素等有關(guān)。一般為6-10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強(qiáng)的傳染性。

（三）艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。教師小結(jié)：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）１、性接觸傳播：

（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。２、血液傳播：

（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為；（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：

（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（四）艾滋病的危害

通過PPT圖片展示：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國(guó)家青壯年勞動(dòng)力的喪失給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題讓學(xué)生理解艾滋病給個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來的危害。

分組討論：通過觀察資料，討論艾滋病有哪些危害？ 各組由組長(zhǎng)代表發(fā)言，簡(jiǎn)述本組討論的結(jié)果 教師概括總結(jié)如下：（大屏幕展示）

1、對(duì)個(gè)人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會(huì)上講，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會(huì)的歧視。

2、對(duì)家庭的危害

①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

②使家庭經(jīng)濟(jì)狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、對(duì)社會(huì)的危害

①艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。

②社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

（五）艾滋病預(yù)防措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，大家想想我們?cè)撛鯓觼眍A(yù)防艾滋病呢？

學(xué)生分組討論：如何預(yù)防艾滋??？

在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下（大屏幕顯示）：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

4、關(guān)愛下一代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。

5、救護(hù)中的安全防范措施。

大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。師：與艾滋病人正常的交往不會(huì)傳染艾滋病。大屏幕展示測(cè)試題 判斷：

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）

（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋?。ǎ?）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

（4）蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒（）

（5）安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。（）（6）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（7）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）同學(xué)們看了前面的圖片，學(xué)生充分討論并回答。

老師引導(dǎo)總結(jié)如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會(huì)染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應(yīng)對(duì)艾滋病患者避而遠(yuǎn)之，而應(yīng)該給予關(guān)愛。

播放《主世界充滿愛》歌曲。課堂小結(jié)：

師：通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？

總結(jié)：本節(jié)課講了艾滋病的流行情況，基本知識(shí)和傳播途徑及預(yù)防措施。布臵學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

板書設(shè)計(jì)：

1、學(xué)生了解艾滋病的流行趨勢(shì)，2、提出什么是艾滋病，3、引出艾滋病傳染的三大主要途徑，4、引導(dǎo)學(xué)生自行討論預(yù)防艾滋病的措施，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人的意識(shí)。

教后記：

由于我校是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生所處的人群教育素質(zhì)較低，許多年輕人對(duì)艾滋病知識(shí)認(rèn)識(shí)不到位，根本不把艾滋病當(dāng)成一回事，而且農(nóng)村中學(xué)的孩子絕大部分初中畢業(yè)后就進(jìn)入社會(huì)，因此，把艾滋病放在健康教育課堂就顯得尤為突出，加之本地人結(jié)婚多數(shù)年齡偏小，就更應(yīng)從中小學(xué)加強(qiáng)教育，加強(qiáng)預(yù)防。

學(xué)生通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了基本的艾滋病的知識(shí)，而且PPT上的圖片強(qiáng)烈地震撼著學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的防艾意識(shí)。

預(yù)防艾滋病工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會(huì)問題，有很多工作要做，需要全社會(huì)人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。因此布 4 臵了學(xué)生的作業(yè)是回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。呼吁全社會(huì)人都來關(guān)心、支持預(yù)防艾滋病的保健工作。

第三篇：學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育教學(xué)教案

學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育教學(xué)教案 學(xué)校名稱：青銅峽市職教中心 教師姓名：趙淑芳 教案標(biāo)題：艾滋病流行趨勢(shì)及其危害 指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)： 指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)： 創(chuàng)新教育承擔(dān)著當(dāng)今中國(guó)教育改革和發(fā)展的重大使命，在實(shí)施創(chuàng)新教育中，學(xué)生 不再僅僅是學(xué)習(xí)活動(dòng)的接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極參與者，教師應(yīng)處處注意抓住機(jī) 會(huì)或創(chuàng)設(shè)一定條件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、求知欲和創(chuàng)造熱情。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué) 生來說并不陌生，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中以學(xué)生為主體充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生已掌 握的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生日常生活中的所見所想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解艾滋病的傳染途徑、預(yù)防措施、流行趨 勢(shì)、危害、艾滋病病毒檢測(cè)的意義及檢測(cè)途徑。教師在教學(xué)過程充分利用多媒體教學(xué) 的優(yōu)勢(shì)，通過圖片、材料分析等生活中實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生 命，并關(guān)愛艾滋病人的意識(shí)。教學(xué)背景分析： 教學(xué)背景分析： 當(dāng)前，全球艾滋病的形式十分嚴(yán)峻，已經(jīng)引起全世界各國(guó)政府的高度重視。在我 國(guó)，艾滋病也已呈逐年上升的趨勢(shì)。據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署（UNAIDS）估計(jì)，如果 未能采取積極有效的預(yù)防措施，到 2010 年我國(guó)艾滋病病毒感染者可能達(dá)到 1000 萬。艾滋病在中國(guó)的蔓延，不僅危及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)世界其他各國(guó) 的流行有著舉足輕重的影響。而當(dāng)前的中學(xué)生對(duì)艾滋病的知識(shí)、尤其是對(duì)艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對(duì)人類的危害 了解太少，的在新形勢(shì)下，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)全民預(yù)防艾滋病的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增 強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命 本教案適合的教學(xué)對(duì)象及教學(xué)班級(jí)大?。?本教案適合的教學(xué)對(duì)象及教學(xué)班級(jí)大?。?中專一年級(jí)（約 50 名學(xué)生）教學(xué)材料清單： 教學(xué)材料清單： 多媒體電腦、大屏幕、聯(lián)合國(guó)公告標(biāo)語內(nèi)容、艾滋病相關(guān)資料內(nèi)容、正常人與艾 1 滋病患者各種行為的圖片 教學(xué)概要： 教學(xué)概要： 提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導(dǎo)學(xué)生自行討論預(yù)防 艾滋病的措施，并使學(xué)生了解艾滋病的流行趨勢(shì)及危害，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾 滋病人的意識(shí)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 由學(xué)生自我小結(jié)這節(jié)課的收獲，然后教師總結(jié)，回顧本節(jié)課的知識(shí)體系。師生互動(dòng)：通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？請(qǐng)大家討論交流，發(fā)表不同的見解，回家后把所掌握的知識(shí)向親戚朋友宣傳。教案使用建議： 教案使用建議： 班級(jí)學(xué)生數(shù)不超過 50 人，分為四個(gè)小組，每個(gè)小組圍坐在 4 張拼在一起的桌子 周圍（利于小組討論），課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如傳染途徑、預(yù)防措施、流行現(xiàn)狀、危害，艾滋病病毒檢測(cè)的意義及途徑。教師活動(dòng)：了解學(xué)生已有知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片、教師活動(dòng)： 測(cè)試題等。教學(xué)過程： 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入 師：大屏幕展示聯(lián)合國(guó)發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核武器。艾滋病如今對(duì)世 界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。師生共同討論引出艾滋病的話題。（設(shè)計(jì)思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前 搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同 討論，給學(xué)生自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。）

二、講授新課

（一）艾滋病 師：大家知道什么是艾滋病嗎？ 生：展示課前搜集的材料（教學(xué)預(yù)測(cè)及對(duì)策：作為中專一年級(jí)學(xué)生，對(duì)艾滋病的概念并不陌生，鼓勵(lì)學(xué)生 大膽講述，教師給予指導(dǎo)，起到復(fù)習(xí)作用）學(xué)生總結(jié)得出： 艾滋病的全稱是 “獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫 AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗力，感 染其它疾病而導(dǎo)致死亡的一種嚴(yán)重傳染病，目前無藥可治。2（設(shè)計(jì)思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識(shí)，而在于教會(huì)學(xué)生如何去獲取知識(shí) 并且運(yùn)用已獲取的知識(shí)。讓學(xué)生整理自己搜集的知識(shí)并通過講述的方式表達(dá)出來，可 使學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

（二）艾滋病的主要傳播途徑 師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單 位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病 的主要傳播途徑。生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。教師小結(jié)：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）１、性接觸傳播：（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。２、血液傳播：（1）與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn) 行為；（2）接受未經(jīng)血液篩查的輸血；（3）接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：（1）母嬰傳播的概率在 25%~40%之間；（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。（設(shè)計(jì)思想：學(xué)生之間進(jìn)行討論可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的 熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正做到以學(xué)生為主體；通過教師的糾正，幫助學(xué)生 提高分析問題的能力，加強(qiáng)對(duì)自身已掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用能力，讓學(xué)生真正的掌握 知識(shí)，理解知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)）

（三）艾滋病預(yù)防措施 師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼眍A(yù)防艾滋 病呢？ 生：討論 在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下（大屏幕顯示）：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。3

4、關(guān)愛下一代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。

5、救護(hù)中的安全防范措施。

（四）艾滋病流行現(xiàn)狀及危害 流行現(xiàn)狀： 師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學(xué)公布收集的最新數(shù)據(jù)（教學(xué)預(yù)測(cè)及設(shè)計(jì)思想：每個(gè)同學(xué)所收集資料的側(cè)重面不同，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述 自己的觀點(diǎn)并且提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生和教師間、學(xué)生和學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同分享健 康信息、彼此的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)提高。）教師概括小結(jié)：（大屏幕展示）

1、自 1981 年美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各 地，幾乎沒有一個(gè)國(guó)家可以幸免。感染者 95％在發(fā)展中國(guó)家。

2、目前，艾滋病在全球范圍內(nèi)繼續(xù)呈蔓延之勢(shì)。聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署和世界衛(wèi)生組織共同發(fā)布的《２００６年世界艾滋病報(bào)告》 顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數(shù)達(dá) ３９５０萬，同時(shí)全球又有２９０萬人死于艾滋病。3、80 年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現(xiàn)在有成千上萬的婦女兒童感 染 HIV，他們已成為世界關(guān)注的中心。到 2010 年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那 么，在流行嚴(yán)重的地區(qū)，艾滋病將使嬰兒死亡率增加 75％，使 5 歲以下兒童死亡率增 加一倍還多。

4、衛(wèi)生部通報(bào)顯示：①我國(guó)報(bào)告的感染者和病人人數(shù)增加。我國(guó)自 1985 年發(fā)現(xiàn) 首例艾滋病病例以來，截止 2006 年 10 月 31 日，全國(guó)歷年累計(jì)報(bào)告艾滋病 183733 例，其中艾滋病病人 40667 例；死亡 12464 例。②三種傳播途徑并存。③經(jīng)性途徑感染呈上升趨勢(shì)。④艾滋病疫情進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)因素仍然存在。另外，感染者的流動(dòng)、大量人口流動(dòng)和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要 因素 艾滋病危害： 艾滋病危害： 危害（通過案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來的 危害。如： 艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國(guó)家青壯年勞動(dòng)力的喪失給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)（設(shè)計(jì)思想：鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到艾滋病不僅是 醫(yī)學(xué)問題，也是社會(huì)問題，不僅對(duì)個(gè)人、家庭造成極大影響，而且也對(duì)社會(huì)造成極大 影響，預(yù)防艾滋病是每個(gè)公民的責(zé)任。）教師概括總結(jié)如下：（大屏幕展示）4

1、對(duì)個(gè)人的危害 生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患 者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會(huì)上講，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會(huì)的歧視。

2、對(duì)家庭的危害、①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。②使家庭經(jīng)濟(jì)狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫 養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。

3、對(duì)社會(huì)的危害、①艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素 質(zhì)下降，國(guó)力減弱。②社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安 定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛 苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

（五）窗口期和潛伏期概念 師： 同學(xué)們，根據(jù)你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？ 生：相互之間交流查閱的資料 教師小結(jié)后，大屏幕展示： 窗口期：受到艾滋病病毒感染, 到體內(nèi)產(chǎn)生出艾滋病病毒抗體，這一段時(shí)間稱為 窗口期。在窗口期內(nèi)，艾滋病病毒感染者的血液檢測(cè)查不到艾滋病病毒抗體，結(jié)果呈 陰性。窗口期的長(zhǎng)短個(gè)體有差異, 一般 2 周到 3 個(gè)月，我國(guó)目前各疾病控制中心普遍 認(rèn)可的窗口期是 3 個(gè)月。在窗口期雖檢測(cè)不到 HIV 抗體，但體內(nèi)已有 HIV，因此窗口 期同樣具有傳染性。潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現(xiàn)臨床各種表現(xiàn)，這一段時(shí)間稱為潛伏期。艾 滋病潛伏期的長(zhǎng)短個(gè)體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強(qiáng)度、數(shù)量、感 染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態(tài)、營(yíng)養(yǎng)情況、年齡、生活和醫(yī)療條件、心理因素等有關(guān)。一般為 6~10 年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強(qiáng)的 傳染性。

（六）艾滋病病毒檢測(cè)意義及艾滋病病毒檢測(cè)途徑 師：有人認(rèn)為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進(jìn)行艾滋病 病毒檢測(cè)，這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？ 生：集體討論 教師小結(jié)如下：（大屏幕展示）（1）減少擔(dān)憂；（2）早期接受觀察治療；（3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發(fā)展； 5（4）及早采取措施保護(hù)家人，防止將病毒進(jìn)一步傳播給他人。檢測(cè)途徑： 大屏幕展示）（大屏幕展示 檢測(cè)途徑： 大屏幕展示）（目前通常的檢查辦法是到當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)進(jìn)行血液的艾滋病病毒抗體檢測(cè)。如抗體檢測(cè)呈陽性反應(yīng)，表明這個(gè)人已經(jīng)被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒 4-8 周后（一般不超過 6 個(gè)月）才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能 感染了病毒，應(yīng)盡早去做檢測(cè)。檢測(cè)的結(jié)果若為陽性，應(yīng)在 3-6 個(gè)月后再去醫(yī)院復(fù)查。我國(guó)省、市級(jí)衛(wèi)生防疫站、皮膚病防治所、各大醫(yī)院都可以進(jìn)行。目前艾滋病病 毒抗體檢測(cè)已成為各地血站或血液中心的常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目。關(guān)于對(duì)檢測(cè)結(jié)果的保密問 題，國(guó)家有明文規(guī)定："任何單位和個(gè)人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關(guān)情況公布或傳播。

三、課外延伸

1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

2、大屏幕展示測(cè)試題 判斷：（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋?。?）蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒（6）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（（7）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（（）））（）（）））（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（（5）安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。同學(xué)們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯(cuò)誤的。那么以下幾道呢？ 學(xué)生充分討論并回答，老師引導(dǎo)總結(jié)如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會(huì)染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要 的。并且還不應(yīng)對(duì)艾滋病患者避而遠(yuǎn)之，而應(yīng)該給予關(guān)愛；（4）（6）（7）是錯(cuò)誤的，其余正確。

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)： 布置學(xué)生家庭作業(yè)： 回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。（設(shè)計(jì)思想：學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生搭建理論 聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。）6

第四篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教育教案

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握艾滋病的基本知識(shí)

2、了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備： 課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～5個(gè)與艾滋病有關(guān)的問題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、艾滋病的流行狀況 一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過100萬。

二是青少年受到的危害，如：(1)全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年;(2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。

學(xué)生自主發(fā)言

2、艾滋病的嚴(yán)重危害

(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

學(xué)生小組討論

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、課堂小結(jié)

今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命!

預(yù)防艾滋病教育教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預(yù)防措施。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害，了解檢測(cè)艾滋病病毒的意義及途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：關(guān)愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

師生共同討論引出艾滋病的話題。

二、講授新課(一)什么是艾滋病

大家知道什么是艾滋病嗎?請(qǐng)談?wù)勀銈冏约旱目捶ā?二)艾滋病的主要傳播途徑

1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。(三)艾滋病預(yù)防措施

1、剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們?cè)撛鯓觼眍A(yù)防艾滋病呢?

2、小組討論總結(jié)

(四)艾滋病流行現(xiàn)狀及危害

1、小組討論：艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)有什么危害?

2、小組代表發(fā)言

三、課外延伸 大屏幕展示測(cè)試題

(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。()(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。()(3)蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒()(4)游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。()(5)咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。()

四、布置學(xué)生家庭作業(yè)：

回家后將本節(jié)課所獲取的知識(shí)向親戚朋友進(jìn)行宣傳。

第五篇：預(yù)防艾滋病教育教案

預(yù)防艾滋病教案 艾滋病傳播的途徑

教學(xué)目的：

1．掌握艾滋病的基本知識(shí)

2．了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻 3．掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

4．了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理 5．關(guān)愛他人，共享生命 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1．有關(guān)艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno-Deficiency

Syndrome的英文縮寫）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno-Deficiency

Virus的略稱）？HIV這種病毒有哪些生物特性？等。

2．艾滋病的流行狀況

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。

3．艾滋病的嚴(yán)重危害

可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

4．艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。

5．艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

6．艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)?。╅L(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過HIV血清檢測(cè)來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能 2 因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

7．預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

8．反對(duì)歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無理限制行動(dòng)自由等。

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命！

預(yù)防艾滋病健康教育教案 ——認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及防治艾滋病

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及傳播途徑 2．增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識(shí)和能力。3．培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式

教學(xué)方式：學(xué)生活動(dòng)，師生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

2．通過教學(xué)，使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。

3．通過活動(dòng)，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件、卡片、燒杯、注射器，純水、氫氧化鈉等。

教學(xué)過程： 1．在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。

一、導(dǎo)入

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

第一張圖片，標(biāo)語內(nèi)容是聯(lián)合國(guó)發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。艾滋病如今對(duì)世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器。

第二張圖片： 國(guó)家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。艾滋病，我們從聽到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯(cuò)，艾滋病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更沒有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級(jí)癌癥”。

截至目前，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，中國(guó)艾滋病感染最嚴(yán)重的地區(qū)云南省，艾滋病病毒感染者已達(dá)三萬七千零四十例。但專家透露，該省實(shí)際感染人數(shù)可能不少于八萬人。他們估計(jì)，二00七年有可能成為云南艾滋病流行的高峰年。同學(xué)們知道，我們?cè)颇鲜∈侨珖?guó)艾滋病高發(fā)地區(qū)，全省129個(gè)縣（市、區(qū)）中的33個(gè)發(fā)現(xiàn)有孕婦感染艾滋病毒。平均感染率為0.38％，其中有5個(gè)縣超過1％，最高達(dá)2％，這意味著云南艾滋病開始從高危人群向普通人群擴(kuò)散。因此，認(rèn)識(shí)艾滋病，預(yù)防艾滋病成了每個(gè)同學(xué)應(yīng)該了解和掌握的常識(shí)。

關(guān)于艾滋病，我們?cè)谄綍r(shí)的宣傳中對(duì)它已經(jīng)有了一點(diǎn)的了解，現(xiàn)在，我們來做個(gè)小游戲，看看我們掌握的怎么樣？

二、活動(dòng)過程 【活動(dòng)一】

游戲：紅燈、綠燈游戲

目的：讓學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)感染上艾滋病 步驟：

1．給每個(gè)學(xué)生三張事先準(zhǔn)備好的卡片，每張畫上一個(gè)圓圈，分別涂上紅色、黃色和綠色。

紅色圓圈代表“高風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“停止你正在做的事！” 黃色圓圈代表“低風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“放慢速度，多加小心！”

綠色圓圈代表“無風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即游戲中的行為是安全的！不會(huì)感染艾滋病病毒。

2．將游戲規(guī)則告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。3．指導(dǎo)學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

如果你認(rèn)為這一行為不會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起綠色卡片； 如果你認(rèn)為這一行為可能感染艾滋病，請(qǐng)舉起黃色卡片；

如果你認(rèn)為這一行為很有可能會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起紅色卡片； 感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)行為 使用安全套 接吻

一位感染了艾滋病的母親給孩子哺乳 無防護(hù)的性行為 獻(xiàn)血

清洗濺在衣服上的血液時(shí)不戴手套 用消毒液清洗重復(fù)使用的針頭 用水清洗針頭后重復(fù)使用 與艾滋病感染者共用坐式馬桶 與吸毒者共用針頭 給予或接受按摩 與感染者共用餐具

某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打噴嚏

小結(jié)：一個(gè)人一旦感染上艾滋病病毒，就沒有機(jī)會(huì)回到過去，這是嚴(yán)峻的事實(shí)。請(qǐng)記住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的決定是否將自己置于危險(xiǎn)境地。

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：

（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。

（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免；

（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過100萬。

（4）是青少年受到的危害。全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。

通過上面的小游戲，我們已經(jīng)了解了哪些行為是不安全的，下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)將有助于同學(xué)們了解艾滋病病毒是如何傳播的，使大家進(jìn)一步清楚的意識(shí)到不采取保護(hù)措施所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。

【活動(dòng)二】 游戲：換水游戲

道具：純水，氫氧化鈉，燒杯，注射器

1．游戲介紹：我們用純水代表健康人，氫氧化鈉代表艾滋病毒，含有氫氧化鈉的溶液代表艾滋病病毒感染者。純水與氫氧化鈉溶液，兩者均為無色無味的 5 液體，在外觀上沒有任何區(qū)別，表示艾滋病病毒感染者與普通人看上去完全一樣。

2．游戲規(guī)則：準(zhǔn)備7個(gè)盛有液體的杯子，其中只有一杯是氫氧化鈉溶液，其它的杯子中全是純水，這表示我們中間只有一人感染艾滋病毒。將告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3．游戲指導(dǎo)：學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

1）從全班叫7位同學(xué)上來，大家可以任意取一個(gè)盛有液體的杯子。2）每人手中有一杯溶液，但是不告訴哪一個(gè)杯子里含有氫氧化鈉呢？ 3）每位同學(xué)在不知情的情況下，進(jìn)行液體相互交換。每人從自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入對(duì)方杯中，一個(gè)人與6個(gè)不同的人（注意是6個(gè)不同的人）進(jìn)行液體交換。開始。

第一次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。第二次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。??

第六次換水??好，完畢。4）液體交換完畢。

5）驗(yàn)證。在開始時(shí)我們只有一只杯子中含有氫氧化鈉，現(xiàn)在是多少呢？讓我們加入酚酞指示劑檢驗(yàn)一下。顏色由無色變?yōu)榧t色為陽性反應(yīng)，說明已感染病毒。無變化為陰性反應(yīng)，說明沒有感染。結(jié)果如何呢？大家先估計(jì)一下。

讓我們來數(shù)一數(shù)，好可怕！所有杯中的水全部呈紅色，只不過由于濃度的不同，各個(gè)杯中呈現(xiàn)出的紅色深淺不同，也就是說病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人體中繁殖的。

（這是一項(xiàng)非?？煽康目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。游戲模擬了艾滋病毒經(jīng)體液傳播的過程。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們深深地體會(huì)到艾滋病傳播的速度是何等的驚人。通過不安全行為，一個(gè)艾滋病毒感染者所感染的人群以指數(shù)遞增形式發(fā)展。如果不加控制，若干年后我國(guó)將是怎樣，有多少人將感染艾滋病，不堪設(shè)想。）

6）游戲小結(jié)：在游戲的基礎(chǔ)上及同學(xué)們的分析后小結(jié)。

艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)；

性伴侶越多，危險(xiǎn)越大；

安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

三、課堂小練

那么，哪些行為會(huì)讓我們感染上艾滋病毒?或者說，艾滋病的傳播途徑是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看這幾道題（大屏幕顯示）

判斷：

6（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會(huì)感染艾滋病病毒。（）（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病

（）

（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

（4）蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒

（）

（5）安全套既可以避孕,又可以預(yù)防性病、艾滋病的傳播。

（）（6）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。（）（7）咳嗽和打噴嚏會(huì)傳播艾滋病。（）

四、提出問題

如何預(yù)防艾滋??？（在同學(xué)們充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上小結(jié)）（1）潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。（2）正確使用安全套。（3）遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

（4）關(guān)愛下代，受病毒感染的女性應(yīng)避免懷孕。（5）醫(yī)療救護(hù)中的安全防范措施。

五、結(jié)束語

艾滋病雖然兇險(xiǎn)，但它并不可怕，只要我們能認(rèn)識(shí)的它的危害性，以及提高我們自身的保護(hù)意意識(shí)，因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。

（1）經(jīng)性交傳播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途徑之一。一次不負(fù)責(zé)任的性行為也可能感染艾滋病病毒；許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)。

（2）艾滋病病毒感染者可能沒有任何癥狀，我們無法從人們外觀判斷是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取決于一個(gè)人的行為而不是其社會(huì)地位或職業(yè)。這方面的一些誤解往往誘導(dǎo)我們放松警惕，采取不安全行為。

（3）艾滋病目前還沒有有效的治療方法，但可以預(yù)防，注意自我保護(hù)。安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。

（4）要關(guān)愛艾滋病病毒攜帶者及艾滋病病人，不歧視艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。

（5）艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任，青少年是最重要的力量。

總結(jié)艾滋病的傳播途徑。

艾滋病的傳播途徑主要是：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。（屏幕顯示）