第一篇：蔣若慈安全反思 《小孩子不玩火》

——大班安全活動《小孩子不玩火》

活動目標(biāo)：

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生?；顒訙?zhǔn)備：

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器 活動過程：

一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

2、請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

3、請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅??如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

瑞安市實驗二小附幼2014學(xué)年第一學(xué)期10月份安全反思

——大班安全活動《小孩子不玩火》

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，孩子們在家、在野外燒烤的活動也逐漸增多。為了讓孩子們懂得正確使用火，避免因一時的大意，造成終身的遺憾。讓孩子們了解火的常識，正確使用火、安全用火。

本次活動是結(jié)合幼兒園的健康園本課題和本班級的實際情況而開展的，在活動之前的環(huán)節(jié)設(shè)計根據(jù)幼兒的年齡特點和班級情況而制定，活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的場景，幼兒的參與面與廣泛且非常積極、投入，能激發(fā)幼兒的興趣。

家長對幼兒安全用火知識傳授得較少?；顒訌慕o幼兒介紹火的用處入手，引導(dǎo)幼兒對火進(jìn)行了解。然后帶動幼兒一起動手、動腦，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時該怎樣滅火、怎樣保護(hù)自己。通過活動幼兒對火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，知道危險使用火帶來的災(zāi)難。簡單知道了滅火的一些方法，同時初步掌握了遇到火災(zāi)時的自我保護(hù)。孩子對一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動形象的教學(xué)方法，可以盡快的提高孩子們對新事物認(rèn)識。讓孩子們知道“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。孩子們慢慢長大，自己在家的時間長了，沒有了大人的看護(hù)，孩子更會去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達(dá)成共識：玩火真危險，我們不玩火。

反思者：蔣若慈

反思時間：2014年10月

第二篇：幼兒園安全教案——不玩火

中班德育教案《不玩火》

活動目標(biāo)

讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些報紙和圖片，以及火災(zāi)現(xiàn)場的錄像等。

2、準(zhǔn)備毛巾、電話等物品。

3、準(zhǔn)備火字的圖片，有利于老師教學(xué)用。活動過程

一、開始部分：

觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像和圖片并相互交流自己所了解的火災(zāi)知識，討論引起火災(zāi)的原因。

二、基本部分：

1、幼兒在活動室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機(jī)、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災(zāi)的東西對自己、對周圍的環(huán)境都會帶來不良的后果和影響。

2、幼兒討論：要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識可以通過哪些渠道獲得？

3、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時簡單的自救方法。

4、知道火災(zāi)一般發(fā)生的地方：如家里、學(xué)校、工廠、商店和醫(yī)院等等，都會有可能發(fā)生火災(zāi)，要求老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時自救的方法。老師可以提出：如果我們在火災(zāi)現(xiàn)場因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現(xiàn)場，立即喊大人求救，如果是在屋內(nèi)就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來或者匍匐前進(jìn)離開，也可打119等）

5、教師和幼兒進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)正確的自救方法。

6、學(xué)習(xí)漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠(yuǎn)離玩火。

7、多讀一些關(guān)于火的報道，告訴是火給人們帶來的方便，也可以給人帶來危害，讓幼兒從各方面了解有關(guān)火的相關(guān)知識。

三、結(jié)束部分

教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌：

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長都放心。

2013年12月

中一班

第三篇：不玩火 保安全教案

不玩火，保安全

上周工作總結(jié)：

1、積極進(jìn)行防火演練。

2、教育學(xué)生不到家屬院玩。

3、教育學(xué)生不買三無零食吃。本周工作計劃：

1、教育學(xué)生不要玩火，確保安全。

2、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育?；顒幽康模?1.教育學(xué)生不玩火。

2.使學(xué)生從小學(xué)會自我保護(hù)，注意安全，防止受到傷害?；顒訙?zhǔn)備：

1.收集因玩火而發(fā)生火災(zāi)事故的案例。2.準(zhǔn)備防火標(biāo)志。

3.每小組準(zhǔn)備一張宣傳畫紙?；顒舆^程：

一、激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、案例分析、深入感悟：

1、火利用得好能為人類造福，為人類服務(wù)。如果隨便玩火或防火意識不強(qiáng)，火就會對我們進(jìn)行嚴(yán)酷的懲罰?；馂?zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。

2、下面就請大家聽幾則關(guān)于火災(zāi)的事例吧！

2005年3月19日，云南省大姚縣三岔河鄉(xiāng)村民周家平家畜圈因小孩玩火發(fā)生火災(zāi)，燒死兩名小孩。

2005年3月21日，昆明市官渡區(qū)板橋街141號因小孩玩火引發(fā)火災(zāi) 燒毀民房50余平方米，燒死3名小孩。

2005年8月8日，貴州榕江縣興華鄉(xiāng)興月村一組岜海礦山發(fā)生火災(zāi)，6名兒童葬身火海。該起火災(zāi)系小孩玩火所致。據(jù)介紹，火災(zāi)發(fā)生在8日下午5時20分左右。事發(fā)后，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織撲救，于5時30分將大火撲滅。據(jù)悉 6名遇難者均是兒童，他們中最大 7歲，最小僅有3歲。

2013年1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

2013年2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。

3、大家聽了這幾則事例后有什么感想呢？這些慘痛的教訓(xùn)告訴我們什么呢？（四人小組討論）

三、活動明理：

表演《遇到火災(zāi)怎么辦？》

1、這不, 那邊來了兩位同學(xué), 他們好像在討論關(guān)于火的問題呢？故事發(fā)生的原因和地點在：學(xué)校旁邊的一間小食店著火了, 濃煙滾滾, 火苗從窗口直冒出來, 火勢越來越大。當(dāng)你看到這一情景, 會馬上怎樣做呢?請小朋友認(rèn)真看完表演《遇到火災(zāi)怎么辦》后就知道打火警電活119時, 要注意什么問題了?

2、謝謝他們的精彩演出。（小黑板出示：當(dāng)我們看到發(fā)生火災(zāi)時要牢記火警電話119。

（當(dāng)我們看到發(fā)生火災(zāi)時：

1、牢記火警電話119。

2、報警時要講清著火單位、地址。

3、說明什么東西著火，火勢怎樣。

4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。）

3、還要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

四、“防火安全知識知多少”知識競賽

1、我們小學(xué)生, 也應(yīng)該知道一些消防知識, 下面我們進(jìn)行消防知識判斷題比賽.看誰能用手勢又快又準(zhǔn)確的表示對錯。（1）小紅的媽媽打開煤氣爐煲湯時，出去買菜了。（錯）（2）小華的爸爸在鼎湖山林區(qū)內(nèi)抽煙。（錯）（3）小明趁爸爸不在家時，玩打火機(jī)。（錯）

（4）每次大人不在家時，小剛都認(rèn)真仔細(xì)地檢查家中的煤氣、電器等用具，確定安全后再離開。（對）

（5）小華發(fā)現(xiàn)家中有濃重的煤氣時，就在家里打電話報警。（錯）（6）發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時，小強(qiáng)用手捂嘴，防止?jié)鉄熑敕巍＃▽Γ?/p>

五、學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識：

例：2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什么?(2)火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。(3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

六、總結(jié)：

1、時間過得真快，我們這節(jié)隊會課就要結(jié)束了，通過開展這次主題隊會，你有什么收獲？你學(xué)會了什么？

2、小結(jié)：通過這節(jié)隊會課，我們知道了不玩火的重要性, 我們從小要學(xué)會自我保護(hù), 要注意安全, 防止受到傷害.師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！今天的主題班會到此結(jié)束。

第四篇：中班安全教案好孩子不玩火

好孩子不玩火

小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認(rèn)識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識玩兒火的危險，火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。

活動名稱：小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)活動目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

4、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

安全用電

活動名稱：注意安全用電

活動目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。

活動過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。

活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

活動反思：

科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

第五篇：幼兒園安全教案：我們不玩火

幼兒園安全教案：我們不玩火

【活動目標(biāo)】

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生?！净顒訙?zhǔn)備】

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器 【活動過程】

一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）

請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、出示并認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。

三、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。