第一篇：紅領巾小社團活動計劃[定稿]

紅領巾小社團活動計劃

二年級2、3班

社團名：有班主任定

指導教師：楊雪婷

指導思想：為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

活動目標：

1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

活動內(nèi)容：

1、文化藝術(shù)類 ：舞蹈、合唱、豎笛、書法、笛子、繪畫、剪紙、興趣英語；

2、科技實踐類 ：科普活動、七巧板、電腦培訓；

3、品德教育類 ：文學社、書法、粉筆字、圖書閱覽；

4、體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、花棍。

5、勞動實踐類：種植養(yǎng)殖、手工制作。

活動措施：

1、有完整的年度活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)。

2、有固定的活動時間、活動地點。

3、在開展常規(guī)活動的同時，能重視特色活動的開展。

4．成果展示

在每一次的活動中注意積累各種原始材料（方案、計劃、總結(jié)、活動圖片），為日后的展示活動提供充分的保障。

5、考核與獎勵

對在社團活動中表現(xiàn)突出的會員，社團負責人可上報少先隊給予該會員表彰以資鼓勵；對活動中表現(xiàn)突出的社團，給予社團負責人表彰獎勵。社團在一學期內(nèi)未舉辦過一次以上的大型活動，該社團即被取消資格，自動解散。社員累計有3次以上(含3次)不參加社團活動的，即被取消社員資格。

6、我們的口號

參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣；

學會一門知識，練就一項技能；

體會一個成功，享受一份快樂

第二篇：小樂器社團活動計劃

石寺鎮(zhèn)中心小學少年宮

小樂器社團活動計劃

一、目的要求： 音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

二、興趣小組成員： 20人左右分別從一至五年級學生中選拔。

三、活動時間安排： 每周星期五下午課外活動

四、活動地點： 南三樓西一教室

五、指導教師： 王麗、劉紅霞

六、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施：

1.上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集

體主義精神。3.經(jīng)常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，器樂曲。4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績。

第三篇：小主持人社團活動計劃

小主持人社團活動計劃

曹東梅

一、指導思想：

為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校決定開設“小主持人”社團活動，同時為學校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。

二、教學目標：

培養(yǎng)學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為小學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

三、教學措施：

“小主持人”每周五活動按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

1.學會正確的語音方法：讓小學生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。

2.提高口頭表達能力方面。很多小學生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些小學生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現(xiàn)。小主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內(nèi)容讓小學生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容

3.訓練小學生一定的表演技能。很多小學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓在這一項內(nèi)容上有專門的訓練，讓小學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

4.讓小學生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓班每節(jié)課都有要求小學生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。

5.培養(yǎng)小學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起小學生的自信心。

6.培養(yǎng)小學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。

小主持人班教學一定會讓學生開開心心的課堂學習中學到知識，不斷進步。

第四篇：“紅領巾講堂”小講堂活動計劃

樂亭縣第三實驗小學

“紅領巾講堂”小講堂活動計劃

一、指導思想

為進一步深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力。結(jié)合學校工作計劃和實際情況，堅持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以文明禮儀常規(guī)和校內(nèi)外活動常規(guī)為重點，不斷提升全校師生以及家長的思想道德修養(yǎng)、文明程度，推動紅領巾宣講工作。

二、工作目標

以“做優(yōu)秀少先隊員”為目標，結(jié)合學校少先隊活動，增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“紅領巾小講堂”對象

樂亭縣第三實驗小學全體少先隊員

四、組織領導

1、成立學?！凹t領巾小講堂”領導小組

組 長： 陳春艷

副 組 長：張愛兵

徐晶梅

汪洪

成員： 劉瑩

苑春艷 劉建立

史榮梅

2、成立學校學校“紅領巾講堂”宣講小組

組 長：

李政諭

主持人：鄂子軒

張?zhí)煲?/p>

組

員：趙

瑩

杜林珊

張軒瑋

紀欣雨

褚天岳

史

航

曹海馨

葛孟伊

李欣芮

元一諾

崔靖涵

韓佳穎

五、活動要求

一、開展“紅領巾小講堂”啟動儀式。

二、定期開展“紅領巾小講堂”，每一次講堂都要設立宣講主題，明確內(nèi)容。

三、在學校網(wǎng)開辟“紅領巾小講堂”專欄。

四、規(guī)范紅領巾小講堂流程，組織開展“六個一”主題班會活動

1、我唱——學唱歌曲“紅領巾之歌”。

2、我看——圍繞主題，組織學生觀看學校的宣傳欄，德育展室等一系列道德建設的校園文化，并組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

3、我誦：組織誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句。

4、我講——利用紅領巾小講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個發(fā)生在師生身邊的感人故事。

5、我聽——組織全體學生共同聆聽美德少年故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的美德故事，用身邊的榜樣感動自己。

6、我議——聽完美德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

五、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。

六、對每次開展的活動情況以文字報道、現(xiàn)場圖片、新聞報道、視頻資料等形式進行整理歸檔。

七、具體活動安排

月份

活動內(nèi)容

10月份

開展“紅領巾心向黨，我與祖國共成長”少先隊主題教育

學唱紅領巾小講堂歌曲

11月份

開展“紅領巾小講堂”啟動活動

校園網(wǎng)開設“紅領巾小講堂”專欄

組織各中隊開展“做一個有道德的人”主題活動

利用每周一的升旗禮，開設“紅領巾小講堂”，作國旗下講話，組織全體教師共同聆聽。

12月份

開展校園讀書主題活動．

開展“學會感恩”主題活動

1月份

“新生入隊儀式”主題活動

紅領巾小講堂分學期工作總結(jié)

第五篇：社團活動計劃

社團活動計劃 (15篇)

社團活動計劃 1

一、宗旨

為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我校從實際出發(fā)，特舉辦20xx年科技科技活動節(jié)促進學生全面發(fā)展。

二、活動主題：

“從手工做起，樹立環(huán)保、節(jié)能意識”

三、組織機構(gòu)

1、科技小組領導機構(gòu)：

組長：王明江

副組長：何慧才

成員：王鍵勛、文軍、閆鳳雛、何四賢、劉永忠、劉讓清、王仕光、趙邦良、王仕高（各班主任）

2、各班推選出一名科技創(chuàng)新科代表組建學生科技創(chuàng)新小組，定期參與學校活動。

四、活動內(nèi)容

科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個方面入手

（一）、科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普教育。

（二）、科普實踐

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

（三）、科普比賽

主題：環(huán)保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動時間：

1.宣傳階段：4月x日——5月x日

2.收集作品（報名階段）：5月x日——5月x日

3.初賽評比5月x日中午

4.決賽評比6月x日兒童節(jié)

活動地點：

1.宣傳地點：各村、各年級組辦公室

2.初賽地點：洪口小學行政辦公室

3.決賽地點：洪口小學操場

活動安排及要求：

（一）宣傳階段：

打印比賽通知發(fā)給各村、各年級組宣傳。張貼海報。

（二）參賽要求：

1、主題鮮明，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須必須使用廢舊材料制作。

3、評選標準：設計創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。

（三）評選階段：

1、初賽階段（選手不用到達現(xiàn)場）

收集作品：4月x日——5月x日收集各年級組統(tǒng)一收集本年級各班工藝品，放到洪口小學行政辦公室進行初選。

評選時間：5月x日中午

評選要求：做工精細、美觀、環(huán)保。

2、決賽階段：

（1）評委小組進行統(tǒng)計決賽的名單。

（2）決賽的同時進行評委投票。

評委投票：邀請的嘉賓進行打分并投票。

（四）獎項設置：

本次大賽共設三個獎項，即：最佳設計獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎，每個獎項評出三名參賽選手，共9名。

（五）頒獎嘉賓：

洪口小學校長：王明江

洪口小學副校長：何慧才

洪口小學副校長：朱以富

參賽對象：洪口小學全校學生

（四）科普作品展覽

利用六一的契機，展示比賽作品，并把歷屆優(yōu)秀作品展示出來，提高學生對科技創(chuàng)新的興趣，陶冶情操，啟迪智慧，拓寬學生眼界，促進學生全面發(fā)展。

五、備注

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。由各班美術(shù)老師、科學老師具體指導。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。

社團活動計劃 2

一、活動背景

課間，我發(fā)現(xiàn)有的同學喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界，鍛煉能力。同時，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養(yǎng)學生的綜合能力，我們學校開設了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。因此，學生具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

二、教學目標：

1、鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能， 豐富學生的課外生活，、培養(yǎng)學生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

4、培養(yǎng)學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，

擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

5、培養(yǎng)學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

三、教學內(nèi)容：折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

四、教學安排：

第一周：1、介紹手工制作相關知識。 2、布置學生準備上課常用工具。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創(chuàng)作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

社團活動計劃 3

一、活動目的

通過陶藝課程的基礎訓練，使學生初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點、體驗熟悉陶泥的特性，使學生通過手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，自己動手制作出成功的作品。

二、活動要求

首先，從簡單的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現(xiàn)方法。

三、活動指導

1、結(jié)合陶藝作品欣賞（圖片、實物），使學員感受陶藝作品的美，提升學生感受泥塑工藝和現(xiàn)實美的能力，使之眼界得到開闊。 2、通過作品欣賞、教師示范、課堂練習（教師指導）三個步驟指導學生完成課堂教學計劃。

四、工具、物料準備

陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙

五、課時安排：每節(jié)50分鐘

課程設置

第一課：基本手法：

1、團圓（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。

2、搓泥條（泥條盤筑法），怎樣利用手心把泥條搓長而不斷（掌握干濕度），掌握運用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，制作出各種造型。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

第二課：手捏法：

運用左右手協(xié)調(diào)動作，制作自己所喜歡的作品，讓學員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動的動物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。

第三課：泥板成型法：

運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫、壓花，基本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。

第四課：泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫。

第五課：風鈴、花盆（組合法）。

第六課：卡通人物、小象（組合法）。

第七課：向日葵裝飾畫（組合法）。

第八課：果籃、筆筒（組合法）。

第九課：長頸鹿、小象（組合法）。

第十課：自由創(chuàng)作。

七、輔助教學

圖片、作品實物欣賞，調(diào)動學員積極性。

八、教學成果展示

1、學生作品階段性成果展示。 2、優(yōu)秀作品展覽。

九、培訓對象：（小學五至六年級學生）

社團活動計劃 4

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設有品位加特色的 書香校園 為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

二、活動構(gòu)想：

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、指導老師：

郭學芝 羅雪亞

四、活動地點：

學校書吧

五、具體措施：

1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。

3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀閱讀社團活動計劃閱讀社團活動計劃。

5、活動落實。 自信來自鼓勵，習慣決定人生。 我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、小博士，考考你 等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、教給學生良好的讀書習慣。

1）、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。

加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實 課外閱讀活動計劃 ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。

六、每周閱讀課內(nèi)容安排：

周 次 具 體 內(nèi) 容

第一周 常規(guī)教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬個為什么》推薦

第二周《十萬個為什么》導讀

第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五周《宇宙之謎叢書》導讀

第六周 閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推薦

第八周《少兒百科全書》導讀

第九周 舉行 小博士，考考你 活動

第十周交流閱讀經(jīng)驗 初評閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導讀

第十三周：《名人故事》故事會

第十四周：學生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導讀

第二十周：《大林和小林》交流

第二十一周 評出閱讀之星

社團活動計劃 5

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四中午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。 四、采取的措施：

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

社團活動計劃 6

一、活動目的。

培養(yǎng)我協(xié)會人員的團隊協(xié)作能力,并通過活動設置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深彼此的了解。

二、活動時間。

**年12月中旬

三、活動地點。

學院禮堂

四、活動主題。

培養(yǎng)友誼,在交流中分享快樂!豐富校園文化！

五、參加人員。

協(xié)會全體會員及其它協(xié)會會員

六、活動具體內(nèi)容

1、以舞蹈為主（交際舞、街舞）

2、穿插相聲、歌曲

七、活動具體計劃、

1、邀請學院領導和各協(xié)會負責人及各系學生會代表。

2、活動定在晚上7點到九點左右。

3、會長講話。

4、文藝節(jié)目演出

八、活動總結(jié)

1、將當天學到的,看到的,聯(lián)想到的寫在自己的筆記本上。

2、各部長撰寫幾份活動報告

3、討論各協(xié)會的異同點,并向我們協(xié)會和校方提些意見,不斷的改進自己

九、經(jīng)費預算

一、舞臺設計布置 元 海報 元、晚會現(xiàn)場橫幅元用途金額（單位： 元） 彩球 元。

二、總預算：**元人民幣

十、預期效果

通過活動增強了協(xié)會會員間的友誼、在交流之后都受益匪淺,且開拓了自己的視野、在整個活動中也體現(xiàn)出了很強的團隊協(xié)作精神、也涌現(xiàn)出一些頗具領導才能的人才、同時加強了協(xié)會人員的交際能力。

活動人員安排：

會長、副會長 :活動會場總協(xié)調(diào)；

組織部：先從各部門 活動前一周派出3名干事作為工作人員負責當人的活動安排及后勤衛(wèi)生；

辦公室 :負責活動計劃與實施；

宣傳部 :(1)負責前期、后期的活動宣傳及通知工作；(2)照相；

外聯(lián)部 : (1)負責各個團隊聯(lián)系；(2)及時收集各團隊參加活動節(jié)目單:

活動經(jīng)費預算：

1、本次活動大

2、場地布子。

3、服裝有節(jié)目人員團隊負責！

4、印刷費（主要宣傳部開支）

社團活動計劃 7

一、指導思想

為更好地提高學生的演講與交際能力、鍛煉學生語言表達能力，繁榮校園文化、豐富校園生活，加強學生間的交流，本社團積極開展一些內(nèi)容豐富的社團活動，激勵會員們努力提高各方面的素質(zhì)，希望學生在這個社團里能有所收獲。

二、活動目的：

1、激發(fā)學生的演講與表演興趣，讓學生喜歡說話。

2、通過活動，提高學生的演講與口才的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在演講中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

三、活動意義：

開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升中小學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

四、活動內(nèi)容：

本社團將進行豐富多彩的演講活動，利用每周二下午第四節(jié)課，以競賽的形式為主、朗誦表演為主要內(nèi)容；要求參賽人員當眾朗讀，主要班委為評委，實行全班投票制，評選優(yōu)秀朗讀者，組織朗讀比賽，鼓勵學生能說會道。

五、活動時間地點：

每周二下午第四節(jié)課七年六班教室。

六、具體事宜計劃：

第五——九周：進行全班范圍內(nèi)的演講比賽。

第十——十二周：古詩朗讀，詩歌朗誦，配樂詩朗誦，演講比賽視頻觀看。

第十三——十五周：根據(jù)前幾周的周冠軍，選出每月的月冠軍，從而激勵學生不斷挑戰(zhàn)自我。

社團活動計劃 8

一、指導思想：

布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術(shù)。是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學生的.思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學習欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使學生自主創(chuàng)新、樹立正確的人生觀價值觀和精神道德體系。培養(yǎng)學生動手制作能力、動口表達能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。

二、教學布貼畫的意義

布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。學生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

學生對布貼畫的表現(xiàn)手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的形式提出來進行研究探討，培養(yǎng)學生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使學生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養(yǎng)學生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。

三、學情分析

學生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關布貼畫的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始作起，選擇一些比較簡單的植物、動物入手，由簡到繁、由易到難，循序漸進地過渡到將較復雜的風景、人物、卡通等，從而形成階梯形的教學模式。讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。

社團活動計劃 9

一、情況分析：

本人擔任三年級（1）的考考我算術(shù)社團的教學。，從學生學習情況、知識技能情況以及日常行為規(guī)范情況來看，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與數(shù)學學習活動。特別是對動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣，大部分同學的積極性高，學習目的明確，但自我控制力不強，學習成績參差不齊。

二、指導思想：

通過社團活動，使學生進一步體驗數(shù)學的運用價值，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，認識數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的數(shù)學才華。

三、活動目的：

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

2．通過數(shù)學史的介紹，增強學生數(shù)學文化的積淀，培養(yǎng)學生數(shù)學的思維方式。

3．通過專題培訓，拓展學生的數(shù)學知識、開拓學生的思路、發(fā)展學生的思維。

4．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

5．通過開展競賽等活動，進一步增強學生的競爭力。

四、活動原則：

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：社團活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，豐富學生的數(shù)學感知、拓寬學生的視野、發(fā)展學生的思維。

3、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

4、合作性原則：根據(jù)學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。

五、實施措施：

1、以新課程一理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。

3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去，課后堅持寫教學后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

4、采用邊教邊反思邊調(diào)整的主法，不斷修改，完善教學內(nèi)容。

5、做好對學生的評價工作，完善評價體系。

6、加強懷其他老師交流，并積極聽取學生的反饋意見，改進教學，提高效率。

7、認真?zhèn)湔n、選擇適合中段學生年齡特征的內(nèi)容，數(shù)學性與趣味性相結(jié)合。

社團活動計劃 10

一、活動主題

為了提高學校排球運動的水平，活躍校園氣氛，結(jié)合學生的實際情況，讓學生在業(yè)余時間學到更多的知識，確保學習效果的前提下，特制定本學期排球社團的活動計劃。

二、活動目的

1、使隊員能堅持學習、訓，認真刻苦,服從指揮。

2、掌握基本的排球技術(shù)，包括墊球、傳球、發(fā)球，了解基本的排球裁判常識等。

3、提高排球隊員的身體素質(zhì)。

三、活動時間

周一至周四：晚上19:30——21:00

四、活動地點

室內(nèi)排球館

五、活動內(nèi)容

1、3月x日-3月x日：墊球

2、3月x日-3月x日：傳球

3、4月x日-4月x日：復習墊球、傳球

4、4月x日-4月x日：扣球

5、4月x日-4月x日：發(fā)球

6、4月x日-4月x日：復習扣球、發(fā)球

7、5月x日-5月x日：學習基本的排球裁判常識

8、5月x日-5月x日：學生自行學習

9、5月x日-5月x日：社團班上的學生自行組織比賽

10、5月x日-5月x日：社團班上學生進行墊、傳、扣、發(fā)球的配合練習，組織社團學生組隊報名參加排球社團內(nèi)部的排球比賽

11、6月x日-6月x日：學生比賽，學生執(zhí)裁

12、6月x日-6月x日：排球社團學生進行排球比賽

13、6月x日-6月x日：比賽總結(jié)，放松，娛樂排球

六、活動對象

自愿報名參加排球社團的全體學生。

七、活動注意事項：

1、每次活動每位隊員都必須準時參加。

2、每次活動都要服從教練的安排與指揮。

3、每次活動結(jié)束必須總結(jié)，并根據(jù)隊員的表現(xiàn)給予適當?shù)脑u價。

4、在活動過程中，懂得自我保護，防止受傷。

社團活動計劃 11

為響應社團文化藝術(shù)要求，融合學校多年藝術(shù)文化，加深同學對舞蹈的認識。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術(shù)視野，增長對舞蹈的認識。因此，決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽。

一、活動主題：舞動魅影

二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部

三、承辦單位：xx學院舞蹈協(xié)會肇慶學院交誼舞協(xié)會

四、活動要求：

1.舞種不限，可為民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加。

2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

3.每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式。

五、初賽將于5月10日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉著公平公開原則邀請現(xiàn)代舞和民族舞的專業(yè)老師對參賽選手進行專業(yè)點評，選出晉級決賽的選手。

六、決賽將于5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數(shù)而定）并授予證書，以資鼓勵。

七、參賽對象

社團活動計劃 12

新的一學期開始了，在中小學信息技術(shù)學習中涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術(shù)（尤其是電子游戲）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎上學有所長。根據(jù)信息技術(shù)學科的特點及社會發(fā)展的需要，開設信息技術(shù)興趣活動小組?，F(xiàn)就社團的活動情況計劃如下：

一、本學期開展活動安排：

活動時間：周五下午15：30—16：30

（后來時間改在周四中午12:30—13:30）

活動地點：四樓機房

社團活動情況：根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，初始由20名學生組成。社團的組織與教學進展情況：為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，教學內(nèi)容有繪畫、電子報刊設計；

二、活動開展教學要求：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉WORD中手繪作品的創(chuàng)作。能靈活運用用具來實現(xiàn)作品的創(chuàng)作。

3、熟悉魅客軟件，能用它完成電子雜志作品

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二是在課外聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

社團活動計劃 13

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快

而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情

況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī)，健全制度

1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案?！吧鐖F活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動內(nèi)容

20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學、繪畫、硬筆書法、器樂、棋類、武術(shù)、籃球、手工制作、舞蹈、普通話等社團組織。

五、課程實施過程

1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，

保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

社團活動計劃 14

一、指導思想：

結(jié)合護理專業(yè)的特點，內(nèi)外兼修，學禮致用，內(nèi)修氣質(zhì)，外塑形象，注重禮儀，講究談吐，普及與護士職業(yè)生涯相關的美學、禮儀知識，提高自身的素質(zhì)和交際能力，展現(xiàn)當代學子的優(yōu)良風采。

社團定位是“訓練形體、改善形象，最終回歸于護理專業(yè)結(jié)合實際應用。通過各方面知識的學習，使同學擁有高水準的、符合職業(yè)形象要求和適應社會交往的禮儀標準、提高個人素質(zhì)及修養(yǎng)、塑造外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)全面發(fā)展的護理人才

二、社團活動內(nèi)容

1。每月舉行一次護理相關常識座談會，普及基本禮儀規(guī)范、以及臨床護理的相關知識，技巧，將理論知識結(jié)合到實際應用中。做到學以致用。

2。每周至少舉行一次活動，可以是經(jīng)驗交流會、招聘模擬會、興趣小組成果展示、也可以是和其他協(xié)會共同協(xié)辦其他形式的活動。

3。不定期聯(lián)合其他社團，不局限在本校校內(nèi)，走出學校，走向社會。以社員的興趣為主，開展多種形式的活動。

三、社團活動日程表

社團活動計劃

四、成果展示

1、社團內(nèi)部各小組進行即興表演比賽

2、參加部與學校舉辦的社團比賽，并爭取取得較好名次

3、積極參加國際護士節(jié)的各項表演

五、獎項安排

社團內(nèi)部評出杰出貢獻獎兩名、優(yōu)秀社員三名，積極分子五名，并給予相應獎勵。

20xx年9月3日

社團活動計劃 15

本學期，為了提高同學們的動手制作能力，豐富同學們的課余活動，我組織了一個手工制作社團，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內(nèi)容

針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程，豐富學生國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學生的能力發(fā)展。

二、充分的調(diào)動了學生的學習積極性

因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小朋友們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。

三、培養(yǎng)了學生的毅力和耐力

現(xiàn)在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。

四、使小學生的雙手與大腦的思考協(xié)調(diào)起來

手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

五、工作中的不足

在本學期的手工制作社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

新媒：中共整改作風從政治局做起

外媒稱，中共新一代領導人4日承諾從自身做起，下大決心改進工作作風，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道，中共最高決策機構(gòu)中央政治局4日開會審議政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進調(diào)查研究；精簡會議活動；精簡文件簡報；規(guī)范出訪活動；改進警衛(wèi)工作；改進新聞報道；嚴格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會議強調(diào)，抓作風建設，首先要從領導干部特別是高級干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出，中共新一代領導人誓言將從自身做起改進作風，厲行節(jié)約，意在修復因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴重受損的中共形象。

新媒：中共整改作風從政治局做起

外媒稱，中共新一代領導人4日承諾從自身做起，下大決心改進工作作風，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道，中共最高決策機構(gòu)中央政治局4日開會審議政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進調(diào)查研究；精簡會議活動；精簡文件簡報；規(guī)范出訪活動；改進警衛(wèi)工作；改進新聞報道；嚴格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會議強調(diào)，抓作風建設，首先要從領導干部特別是高級干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出，中共新一代領導人誓言將從自身做起改進作風，厲行節(jié)約，意在修復因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴重受損的中共形象。