第一篇：班會教案

第一樂章《昨天》

一、出示圖片

同學(xué)們，我們這次班會的主題是祝福祖國，放飛理想。首先，我要問一問，你們了解自己的祖國嗎？（生：了解）下面我先來考考大家。請看大屏幕（出示競賽題目）（１）、中國的全稱是（）（２）、中國的國歌是（）（３）、我們的國旗是（）（４）、我國的首都是（）

（5）、我們國家有（）個(gè)省市自治區(qū)直轄市。（6）、我國最長的河流是（）

（7）、我國擁有的全世界最高的山峰是（）

（8）、我們國家是在（）年（）月（）日成立的。出示圖片

二、講過去的故事

1、師： 中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時(shí)期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國家。但是，由于近代國家吏治腐朽，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國家國力衰微。今天我們有幸請來了我們的一些長輩來給我談?wù)劇Ｋ麄兊倪^去的衣食住行，他們都是隨著新中國的一步步走過來的，讓我們以掌聲歡迎爺爺奶奶們給我們講講過去的故事。

2、老師提供一些老照片欣賞

師總結(jié)中國人民經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的斗爭，終于站起來了，從此進(jìn)入了建設(shè)的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過上了幸福快樂的生活。第二樂章《今天》

1、見證新中國誕生

師：讓我們一起來欣賞新中國宣告成立時(shí)那激動人心的一刻{播放視頻

經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè)，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國家實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國發(fā)生深刻發(fā)化，成為全世界所矚目的地方!

2、播放圖片，看今天的變化

二、改革開放中的中國

甲：新中國的成立，讓我們推翻了三座大山，做了自己的主人，人與人之間相互平等，過上了有地種，有房住的生活，但因?yàn)榉N種原因，生活依然很貧窮，最明顯的就是供應(yīng)不足，誰能給大家介紹一下從新中國的成立到改革開放前人們的生活情況？

1、我從服裝上給大家介紹一下:

那時(shí)人們崇尚勞動最光榮，簡樸是時(shí)尚，服裝顏色以藍(lán)灰黑三色為主；人們要求服裝堅(jiān)實(shí)耐穿，耐臟耐洗；因?yàn)樽鲆路牟剂闲枰獞{票購買，非常缺乏，當(dāng)時(shí)流行一句話：新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。一件衣服要穿上9年?。?/p>

2、我從飲食上給大家介紹一下

有一句話說的好，叫”民以食為天”,改革開放前,食物匱乏、票證盛行，人們營養(yǎng)不足，有些農(nóng)村還沒有解決溫飽問題。全國實(shí)行糧食計(jì)劃供應(yīng)，采取憑證定量售糧辦法，糧票出現(xiàn)了。這一時(shí)期票據(jù)種類繁多，除了糧、油、布票，還有煤球票、冰棍票、煙酒糖茶票、豆腐票。

豆腐還要票啊？那人們?yōu)槭裁匆褂闷弊C呢？

因?yàn)槲镔|(zhì)非常的緊張，需要限制人們的購買力。

3、我從居住條件上給大家介紹一下。

剛建國時(shí)，人們的居住條件極差，住的都是小土房，茅草房，有時(shí)人和牲畜住在一起。改革開放前，住房有所改善。但房子里也只有桌子椅子等基本家具，看上去非常簡單。

4、我從交通工具上給大家介紹一下。

剛建國時(shí)，無論多遠(yuǎn)人們都是坐馬車或是步行出門，我記得爺爺家住在高山子，他到縣里開會，都是走著去的，那可是50多里的路啊，走回去時(shí)天都黑了，拄著棍子一瘸一拐的，奶奶心疼極了，現(xiàn)在還老是說起這事。改革開放前，大部分人都能騎上自行車了，當(dāng)時(shí)中國都成了自行車之國了?？墒浅鲞h(yuǎn)門時(shí)還是極不方便，車很少，也非常擁擠。

師：一張張照片幫我們見證著歷史，一件件事例讓我們認(rèn)識了過去，祖國需要進(jìn)步，社會需要發(fā)展，1978年，一位巨人以超人的膽識，作出了改革開放的重大決策，他就是我們的第二代領(lǐng)導(dǎo)人------鄧小平，從此歷史在中國大地上又翻開了新的篇章，1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城，奇跡般聚起座座金山，下面請欣賞舞蹈《春天的故事》

三、騰飛的中國

60年的風(fēng)雨歷程，偉大的祖國走的艱辛，走的精彩，60年的滄桑巨變，大江南北日新月異，滄海桑田，成長在新時(shí)期的我們沐浴著改革的陽光

享受著改革的成果，對比過去，誰能說說你現(xiàn)在的生活中的變化？

1、我從服裝上說一說，看了過去的服裝，我的感受很多，我們現(xiàn)在的衣服可以說是色彩斑斕，款式繁多，而且年年流行的都不一樣，我和媽媽總是趕時(shí)髦，衣柜里的衣服換了一匹又一匹，爸爸說：“你們倆的衣服都能開一個(gè)服裝店了。”我真為我生活在新時(shí)代而感到幸福。

2、我從飲食上說一說，通過剛才的了解，我知道改革開放前人們非常窮，物品也非常缺乏，即使有錢也買不到東西，可是現(xiàn)在，百貨超市、菜場、商店里真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。剛開始我買小食品時(shí)，我媽媽總是要嘗嘗，我還在心里笑話媽媽呢，這么大的人了，還吃孩子的東西，現(xiàn)在我知道了，原來那時(shí)他們什么也沒吃過，以后我再買小食品時(shí)，一定要讓爸爸媽媽嘗嘗。

3、我從住房上說一說，我家原來住的是土平房，現(xiàn)在我們家蓋起了嶄新的樓板房，塑鋼門窗，冬天在也不怕北風(fēng)怒號，灰塵滿天了，住在干凈整潔的房子里，我真有說不出的快樂！

4、我來說說我家新買的面包車，原來媽媽帶我上街時(shí)用自行車，后來媽媽買了神牛，現(xiàn)在我們家又買了面包車，即方便了自己又方便了別人，我周六日想去哪玩就去哪玩，我們一家人，一開車就到了，和過去比，生長在這個(gè)年代，我真的感到很幸運(yùn)！

師：聽了同學(xué)的發(fā)言，真的感到人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化，其實(shí)我們的祖國也取得了令世人矚目的偉大成就，誰能說說你了解到得祖國的偉大成就？

1、原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的發(fā)射，讓我國步入世界大國的行列

2、人工合成胰島素的發(fā)現(xiàn)，讓我國走進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂的前沿。

3、大型計(jì)算機(jī)的使用讓我國挺進(jìn)科學(xué)王國的高峰。

4、袁隆平雜交水稻技術(shù)的發(fā)明確保了我國以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。

5、加入世貿(mào)組織，從此世界經(jīng)濟(jì)聽到了最強(qiáng)音。

6、成功舉辦奧運(yùn)，圓了中華民族的百年夢想，向世界展示了中國強(qiáng)大的綜合國力。

7、神舟上天，從此宇宙聽到了來自新中國自豪的問候！

師：生長在這樣的一個(gè)國家誰能不感到驕傲？

下面請聽詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》

女領(lǐng)：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，女合：我有一雙寶石般黑色的眼睛，合： 我驕傲，我是中國人！

男領(lǐng)：在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，男合：我有著大地般黃色的皮膚，合： 我驕傲，我是中國人！女領(lǐng)：如果讓我唱支歌，一小隊(duì)：我會唱《我愛祖國》。女領(lǐng)：如果讓我畫幅畫，二小隊(duì)：我會畫《我的祖國》。女領(lǐng)：如果讓我作首詩，三小隊(duì)：我會作《歌頌祖國》。女領(lǐng)：如今，我正在寫詩。

一小隊(duì)：我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。因?yàn)樗腥f里長城，長白雪山；

二小隊(duì)：我要歌頌祖國，歌頌她的實(shí)力。因?yàn)槲覀儓A了航天夢，因?yàn)槲覀兂晒ι贽k了奧運(yùn)會。

三小隊(duì)：我要歌頌祖國，歌頌她的靈魂。因?yàn)樗赣死卒h，賴寧。合： 啊，祖國媽媽！

一小隊(duì)：千萬條河川是您飄散的頭發(fā)，二小隊(duì)：綿延的山脈是您綠色的血脈，三小隊(duì)：洞庭湖的水是您明亮的眼睛，一小隊(duì)：青藏高原是您硬朗的脊梁，二小隊(duì)：桂林山水是您頭上的翡翠，三小隊(duì)：北京是您跳動的心臟。

女領(lǐng)：我愿化作一首詩，一幅畫，一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌?zāi)?/p>

合： 我的母親——我親愛的祖國?。ㄔ娎收b結(jié)束）：對您的祝福有千言萬語，在活動即將結(jié)束的時(shí)刻，讓我們親手制作賀卡，寫下對祖國媽媽的祝福，貼在許愿墻上吧！（配樂現(xiàn)場制作，表達(dá)心愿。一生在許愿墻上當(dāng)場作畫：天安門、少先隊(duì)員。并表達(dá)自己的心愿：祝福祖國明天更美好?。?/p>

好！那我們共同祝福祖國。明天更美好！

你們作為一名合格的小學(xué)生，應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效父母，實(shí)夢想。靜下心來回顧那些你們曾走過的足跡，想想父母的辛勤勞作、殷切的期盼和老師的諄諄教導(dǎo)。

下面讓你們一起來傾聽一下我們自己的心聲﹍﹍ 祝福祖國，放飛希望。

（自由上臺暢談）

是啊，聽了上面同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語，此刻我們是不是已經(jīng)意氣奮發(fā)了呢？那就放飛希望吧，讓心靈自由地翱翔。

放飛夢想吧，讓成功與我們靠近！

人生有夢想，才能不斷前進(jìn)，一個(gè)民族也是需要我們這樣有夢想的人才能成長的，讓我們從現(xiàn)在開始，從這里出發(fā)吧！一起來朗誦這首《我們就從這里出發(fā)》！

我們就從這里出發(fā)

我們的學(xué)校在小山腳下，四周的樹苗茁壯挺拔；

我們的教室寬敞明亮，窗外盛開著朵朵鮮花。

多少次解題運(yùn)算，觀察思考，多少回課后復(fù)習(xí)，課堂問答；

為了我們攀登科學(xué)技術(shù)高峰，老師啊，您把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

黨中央的號召，在這里有響亮的回答：

“向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍，我們就從這里出發(fā)！”

我們要飛向藍(lán)天，讓衛(wèi)星

對祖國的地下資源細(xì)細(xì)考察；

我們要奔向海灣，讓鉆井

把祖國的海底藏一一開發(fā)。

我們要駕駛高速艦艇，在萬里海疆

掀起滾滾的浪花；

我們要操縱電子播種機(jī)，在千里平原

描繪豐收的圖畫。

啊，我們的學(xué)校，正培育著建設(shè)祖國的千軍萬馬；

向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍，我們就從這里出發(fā)！

師：總結(jié)師：同學(xué)們我們的家在變化，我們的學(xué)校在變化，我們的祖國更在變化。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。是無數(shù)的先輩開創(chuàng)了祖國的昨天和今天。明天，這 5

光榮而又艱巨的任務(wù)將落到我們肩上，我們要?jiǎng)?chuàng)造祖國的充滿希望的明天。在祖國60華誕到來的日子里，作為新一代的小主人，你又將如何來做呢?

2、讓我們用畫筆描繪我們的藍(lán)圖。（學(xué)生制作手抄報(bào)）

感謝家長，感謝各位同學(xué)，本次主題班會到此結(jié)束！

第二篇：班會教案

別說不可能

設(shè)計(jì)背景

班上36名學(xué)生中大部分面對日益加重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常會遇到這樣那樣的困難，面對困難，一些學(xué)生常說 “我不是這塊料，我做不到?！睂?shí)際上，他們?nèi)狈Φ氖菍ψ约旱男判模狈Φ氖欠e極進(jìn)取的精神、努力奮斗的實(shí)踐和科學(xué)探求的方法。而初中是人生成長的重要一站，幫助學(xué)生樹立信心，積極進(jìn)取，科學(xué)探求，具有重要意義。為此開展“別說不可能”的勵(lì)志教育。

教育目標(biāo)

1、通過中外名人和優(yōu)秀學(xué)生成長的事例，探討成功的秘訣，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

2、通過討論，結(jié)合身邊問題，思考如何克服生活中的困難。，課前準(zhǔn)備

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷開展班級調(diào)查。

2、收集名人勵(lì)志故事。

3、編輯視頻。

教育過程

一、提出身邊問題，介紹調(diào)查結(jié)果

師：星期一，我們在班級中做了一次小調(diào)查《我心中的困惑》?，F(xiàn)在讓我們來看一下調(diào)查的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)習(xí)困難，45%；生活困難，23%；人際交往困難，18%；體育活動的困難，14%。我們每個(gè)人在生活中都會遇到困難的。那么當(dāng)我們面對困難的時(shí)候我們又是如何去面對的呢？

生：退縮不能正視困難。

二、觀看視頻《半人演說家約翰·庫緹斯》

師：今天我要給大家介紹的這個(gè)人，他遇到的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所遇到的困難。（展示約翰·庫緹斯的圖片）你們認(rèn)識他嗎？ 生：搖頭

師：他叫約翰·庫緹斯，1969年8月14日出生于澳大利亞，天生雙腿殘疾。15歲因同學(xué)惡作劇將他毫無知覺的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去，這樣他沒有了下肢，因此被稱作“半人”。師：你們認(rèn)為這樣一個(gè)人可以做些什么事情呢？ 生：什么都不能做。

師：現(xiàn)在我要為大家播放一段約翰·庫緹斯的視頻，請大家仔細(xì)觀察他做了哪些你們認(rèn)為不可能完成的事情?。úシ乓曨l《半人演說家約翰·庫緹斯》）視頻介紹了約翰·庫緹斯勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?、學(xué)游泳、學(xué)舉重、玩輪椅橄欖球、參加殘疾網(wǎng)球賽、開汽車、做演講等許多事。師：請說說你們發(fā)現(xiàn)的認(rèn)為他不可能完成的事情 生：回答）“會游泳”“會開車”“會演講”等）

師在我們的生活中，你還知道類似的故事嗎？

生：回答：“還有張海迪”“還有史鐵生”“還有海倫·凱勒”等。師：約翰·庫緹斯和張海迪、史鐵生、海倫·凱勒的故事，揭示了一個(gè)道理：面對困難，別說不可能；面對困難，要有積極進(jìn)取的精神。

三、講述孟佩杰的故事 師：許多身殘志不殘的人士，在面對困難時(shí)沒有說“不可能”，他們用積極進(jìn)取的精神面對生活，完成了許多看似不可能完成的任務(wù)。那么普通人又是如何克服自己生活中的困難的呢？我想向想大家提兩個(gè)問題：

1、你還記得第一次做家務(wù)的時(shí)候是幾歲？做了什么家務(wù)？

2、你背起過最重的東西大約有多少斤？ 生：回答

師：今天我們就要來認(rèn)識這樣一位普通女孩，她就是2012年感動中國十大人物之一——“最美女孩”孟佩杰。孟佩杰5歲時(shí)，父親車禍身亡，母親生病逝世。8歲時(shí)，養(yǎng)母生病癱瘓，養(yǎng)父棄家出走。孟佩杰為了照顧自己的養(yǎng)母不得不撐起了這個(gè)家。她，每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時(shí)來不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺后，她才坐下來做功課，那時(shí)常常是九點(diǎn)了?？忌洗髮W(xué)的孟佩杰為了學(xué)業(yè)和照顧母親兩不誤，還背起100多斤的母親去上學(xué)。觀看視頻《尋訪孟佩杰》。視頻介紹孟佩杰八歲時(shí)已獨(dú)自上街買菜放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒有灶臺高她就站在小板凳上炒菜摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。介紹了養(yǎng)母劉芳英對女兒的由衷贊美介紹了孟佩杰樸實(shí)而真誠的心愿。師當(dāng)孟佩杰面臨困難的時(shí)候年幼的她沒有放棄。她獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)當(dāng)所有人都覺得這是不可能完成的任務(wù)時(shí)她做到了。面對困難別說不可能面對困難她告訴我們要有重在奮斗的實(shí)踐

四、觀看劉翔的視頻 師會在生活中遇到困難的又何止約翰·庫緹斯和孟佩杰這樣的普通人呢享譽(yù)世界的110欄高手劉翔也會遇到困難。劉翔被稱之為“上海的速度”是上海的驕傲。2004年雅典奧運(yùn)會劉翔以12秒88的成績創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄震撼中國震撼了亞洲震撼了全世界。但是一年之后古巴的羅伯斯就打破了他的成績當(dāng)時(shí)的劉翔正忍受著傷病的折磨。面對眼前重重的的困難劉翔怎么做的呢 觀看視頻《八步改七步》。視頻介紹了劉翔對“八改七”的科學(xué)分析以及劉翔為之付出的努力。 師八步改七步這小小的一步卻是跨欄技術(shù)科學(xué)的總結(jié)。然而對劉翔來說長期訓(xùn)練已養(yǎng)成了習(xí)慣。能不能改變習(xí)慣非常重要。但劉翔他經(jīng)過刻苦的努力做到了?？茖W(xué)探求的方法使他獲得了成功。劉翔的成功進(jìn)一步說明了一個(gè)道理面對困難別說不可能面對困難要有科學(xué)探求的方法。觀看視頻《60米欄獲勝》片段 師面對困難獲得成功有同學(xué)會說那還得看機(jī)遇。確實(shí)成功和機(jī)遇有關(guān)但法國著名的微生物學(xué)家巴斯德說“機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”。有了積極進(jìn)取的精神、努力奮斗的實(shí)踐和科學(xué)探求的方法就能緊緊把握成功的機(jī)遇。

五、講述成功學(xué)家拿破侖·希爾Napoleon Hill的故事 師如何取得成功這些年來人們加強(qiáng)了研究形成了一門新的學(xué)科——成功學(xué)拿破侖·希爾這名字在美國家喻戶曉他創(chuàng)造性地建立了全新的成功學(xué)他是世界上最偉大的勵(lì)志成功大師他創(chuàng)建的成功哲學(xué)和十七項(xiàng)成功原則以及他永遠(yuǎn)如火如荼的熱情鼓舞了千百萬人因此他被稱為“百萬富翁的創(chuàng)造者”。拿破侖·希爾的成功定律為千百萬尋求成功之路的人建了實(shí)現(xiàn)夢想的十七個(gè)堅(jiān)實(shí)的階梯。美國的第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福、第27任總統(tǒng)霍華德·塔夫脫、第28任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福、第32任總統(tǒng)伍德羅·威爾遜、汽車大王亨利·福特、石油大王洛克菲勒、出版大王海福納、柯達(dá)公司總裁伊士曼等人都是“成功十七定律”的印證者、受益者和支持者。印度圣雄甘地讀了拿破侖·希爾的著作后下令全國學(xué)習(xí)拿破侖·希爾的成功學(xué)希望借此幫助印度脫離貧窮。許多印度成功人士因此而誕生。1910年拿破侖·希爾成為菲律賓社會活動家桂桑爾的政治顧問。拿破侖·希爾將他的“成功學(xué)”傾囊相授使桂桑爾的“成功意識”大大增加。24年后桂桑爾成為菲律賓歷史上的第一任總統(tǒng)。偉大的發(fā)明家愛迪生寫信給希爾“我感謝您花費(fèi)巨大的心血完成了成功學(xué)’這是一門很健全的哲學(xué)追隨您的思想的人將會獲得無法預(yù)期的收益。” 師拿破侖·希爾為什么會成為世界上最偉大的成功學(xué)家讓我們一起來看一個(gè)小故事 一位年輕人從小有一個(gè)抱負(fù)——想當(dāng)作家。為了達(dá)到這個(gè)目的他知道自己必須精于遣詞造句字詞將是他的工具。但由于他小時(shí)候家里窮所接受的教育并不完整因此不少朋友告訴他他的雄心是不可能實(shí)現(xiàn)的。年輕人便拼命掙錢買了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典他所需要的字都在這本字典里面。當(dāng)時(shí)他的想法是完全了解和掌握這些字這時(shí)他做了一件奇特的事他找到“不可能”這個(gè)詞用小剪刀把它剪下來然后丟掉于是他有了一本世界上獨(dú)特的沒有“不可能”的字典。以后他把他整個(gè)的事業(yè)都建立在這個(gè)前提上那就是對一個(gè)要成長而且要成長得超過別人的人來說沒有任何事情是不可能的。師讀完這個(gè)故事相信同學(xué)們都知道這個(gè)年輕人就是拿破侖·希爾。從他的故事中我們學(xué)到了什么 學(xué)生討論得出結(jié)論“別說不可能” 師拿破侖·希爾的故事告訴我們有了信心、恒心與專心人生辭典里就沒有“不可能”這三個(gè)字。

六、設(shè)置情景討論怎樣把“不可能”變成“可能” 師和約翰·庫緹斯、和孟佩杰、和劉翔比我們所遇到的困難也顯得小了。那么我們還能為自己尋找借口做“逃兵”嗎讓我們?nèi)翰呷毫Κ⑾胂肴绾谓鉀Q我們一開始所提到的問題。

1、A同學(xué)進(jìn)入初中一年了長跑達(dá)標(biāo)的要求從 400米達(dá)到了800米。A同學(xué)平時(shí)懼怕長跑每次到了體育課就想辦法請假即使是上體育課跑步時(shí)也是掉在最后面。請大家想想怎么幫他解決困難 同桌討論全班交流。 師我對大家的發(fā)言做一個(gè)匯總。要解決長跑不達(dá)標(biāo)的問題首先思想上要有決心要有一定要成功的勇氣其次要堅(jiān)持訓(xùn)練同時(shí)一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法。比如跑步時(shí)步幅不要過大步子要輕松一點(diǎn)呼吸要調(diào)整好每天堅(jiān)持訓(xùn)練。這樣持之以恒一定可以取得成功。

2、B同學(xué)最不喜歡上英語課討厭背單詞和課文。結(jié)果他的英語成績每況愈下。越是成績不好越是討厭背英語單詞。我們能幫幫她解決困難嗎 小組討論全班交流。 師我對大家的發(fā)言做一個(gè)匯總。要解決英語單詞難背的問題首先思想上要有決心要有一定能背熟的信心其次要學(xué)習(xí)科學(xué)的背誦方法。比如歸類記憶法、默寫記憶法、讀音規(guī)則記憶法、字母變化記憶法、聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞記憶法、循環(huán)記憶法更重要的是每天要堅(jiān)持背單詞。這樣不斷堅(jiān)持日積月累不斷有所收獲就一定能成功。面對困難我們一定要?jiǎng)e說不可能

七、說說我們身邊的“不可能”變“可能”的故事 師A同學(xué)和B同學(xué)遇到的困難在我們集體的智慧下得到了解決。那么我們身邊同學(xué)有沒有把“不可能”變成“可能”的故事呢 生回答在學(xué)習(xí)上、在體育鍛煉時(shí)、在做家務(wù)時(shí)也有這樣的體驗(yàn)。

八、集體朗誦《生活告訴我們》 師有這么一首小詩我愿與大家分享。生活告訴我們 人都應(yīng)當(dāng)有夢想 人都可以實(shí)現(xiàn)夢想。面對困難 別說不可能面對困難 我不怕 面對困難 想方設(shè)法戰(zhàn)勝它

九、布置作業(yè) 師今天我們重溫了許多名人成功的故事走近了著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾。面對困難我們應(yīng)別說不可能面對困難我們應(yīng)有積極進(jìn)取的精神努力奮斗的實(shí)踐和科學(xué)探求的方法。最后布置今天的作業(yè)上網(wǎng)查詢拿破侖·希爾的十七項(xiàng)成功定律并在實(shí)際生活中積極實(shí)踐應(yīng)用?！军c(diǎn)評】(丁如許)

第三篇：班會教案

清明時(shí)節(jié)憶緬懷先烈

——愛國主義教育主題班會

班會內(nèi)容：緬懷先烈 主持人：史海燕 地點(diǎn)：階梯教室

活動的目的：

1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、通過革命英雄先烈拋頭顱灑熱血的事跡，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識和技術(shù)，減輕家長負(fù)擔(dān)，為改變自己的命運(yùn)而努力。前言：

今天，我們在這里舉行“清明時(shí)節(jié)憶先烈”愛國主義教育主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲，也預(yù)祝今天的班會獲得成功！

班會過程：

導(dǎo)入：用古詩和故事引入今天班會的主題

1、出示杜牧《清明》古詩

A：同學(xué)們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎？

B：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2、介子推的故事

談到清明節(jié)，人們都會聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。

寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。

具體內(nèi)容：

一、清明節(jié)的定義

二、清明節(jié)的習(xí)俗

（1）掃墓，它是清明節(jié)最主要的一項(xiàng)活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。為什么要在清明掃墓呢？（對同學(xué)們以提問的方式）

可能主要是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

（2）放風(fēng)箏

放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。（3）蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

三、緬懷先烈，展望未來

（一）革命先烈的故事（1）董存瑞的事跡（2）劉胡蘭的事跡（3）雷鋒的事跡

（4）詩朗誦，表達(dá)我們對他們的懷念之情

緬懷先烈

革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國家尊嚴(yán)英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命；也有的在和平社會主義建設(shè)時(shí)期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史冊上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄！正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對祖國明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情！同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國增光，為她添彩！

（二）二十一世紀(jì)的我們，我們應(yīng)該如何擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，不負(fù)先烈們的流血犧牲

1、愛國（聽歌曲《國家》來理解何為愛國，日常生活中如何做？）

2、清明節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該做什么？ 紀(jì)念自己的祖先、文明掃墓

3、烈士的忘我精神值得我們學(xué)習(xí)，作為新時(shí)期祖國的花朵，我們應(yīng)該怎樣報(bào)效祖國呢？

努力學(xué)習(xí)，學(xué)好技術(shù)，就是對祖國、父母、老師的回報(bào)。

四、以歌曲《歌唱祖國》結(jié)束今天的班會（全體合唱）

感謝大家，我們應(yīng)行善、盡孝、感恩，不忘先烈們，今天的幸福生活我們一定要好好珍惜，祝愿我們的祖國更加繁榮！

第四篇：班會教案

《感恩父母》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

一、聽故事導(dǎo)課：

1、同學(xué)們，無論你在哪里，有兩個(gè)人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽??！正因?yàn)橛辛烁改傅膼?，才使我們健康快樂幸福地成長。

2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。震撼心靈的母愛故事 父親藏餃子視頻。

3、大家都被故事中的父母感動了，此時(shí)此刻你最想說什么？

二、調(diào)查表的形式對比父母的愛：

1、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

2、現(xiàn)在，老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題，（出示表一）以舉手的形式問。

3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。

（課件出示生讀）

4、同學(xué)們，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？請同桌討論一下。（生發(fā)言）

5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道?。「改笧槲覀兘K日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

三、體會父母的愛：

1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報(bào)的、是無微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。

2、出示父母辛苦工作的圖片。

2、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的？

（生講述師點(diǎn)評）

四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡：

1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時(shí)，她們比任何人都著急；當(dāng)我們傷心時(shí)，她們比任何人都心疼；風(fēng)雨中送我們上學(xué)，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。

雖然只有一部分同學(xué)講述，但我相信，每個(gè)人的心里都會裝著對爸爸媽媽的感激，是嗎？那么我們該怎么回報(bào)父母呢？

2、同學(xué)們，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做？怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢？請把你想說的寫在紙上。

3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

4、請同學(xué)們把心里話大聲讀出來。

5、全體起立，一起朗讀承諾書。

五、結(jié)束語：

同學(xué)們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽！

《弘揚(yáng)雷鋒精神，崇德向善，奮發(fā)向上》主題班會設(shè)計(jì)

【活動目標(biāo)】

1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。3.以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神?！揪唧w活動過程】

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）2.先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒?！尽逗霌P(yáng)雷鋒精神》主題班會設(shè)計(jì)】《弘揚(yáng)雷鋒精神》主題班會設(shè)計(jì)。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3.請一位學(xué)生來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

4.請學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5.思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？ 6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會唱這首歌。7.要求學(xué)生們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

【活動總結(jié)】

1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)活動。

2.通過一系列的活動，讓學(xué)生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。

3.請個(gè)別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會。

“規(guī)劃人生，演繹精彩”主題班會設(shè)計(jì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：認(rèn)識到人生規(guī)劃的重要性，并學(xué)會做簡單的規(guī)劃；

過程與方法：通過引導(dǎo)，懂得人生規(guī)劃的重要性；

通過討論，檢討自己以往的成敗得失；

通過借鑒，學(xué)會如何合理規(guī)劃人生；

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過這次主題班會，認(rèn)識到人生中規(guī)劃的重要性，并確立九年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而學(xué)會如何用行動把夢想變成現(xiàn)實(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生觀。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師：同學(xué)們有沒有思考過我們?yōu)槭裁椿钪?？活著是為什么？生命有何意義？人生的價(jià)值是什么？心懷夢想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。同學(xué)們思考一下，你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達(dá)到預(yù)期的效果？

學(xué)生活動：學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€(gè)學(xué)生來談?wù)劯邢搿?/p>

二、進(jìn)入正題

上面的漂亮話誰都會說。當(dāng)前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦？

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。

在人生的每一個(gè)漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。那么，要怎樣規(guī)劃呢？

學(xué)生活動：學(xué)生分小組討論五分鐘。讓每個(gè)小組的代表說說自己小組的討論結(jié)果。

老師：略做點(diǎn)評之后：那么，應(yīng)該怎么做規(guī)劃呢？我們進(jìn)入今天的重頭戲——回顧、檢討和重新認(rèn)識自己。學(xué)生活動：規(guī)劃九年級下學(xué)期的計(jì)劃，做好人生規(guī)劃。教師：總結(jié)，結(jié)束班會

《崇德向善，奮發(fā)向上》主題班會設(shè)計(jì)

活動目的：

通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識崇德向善，奮發(fā)向上的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。

活動過程

一、開場

班長：崇德向善是一種生活態(tài)度，崇德向善是一種社會價(jià)值，是人類對道德價(jià)值的體驗(yàn)中的精華。人人崇德向善，那我們的生活會比蜜還甜。

二、講雷鋒、周明義、焦裕祿的故事，學(xué)生說想法 班長：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

三、讀體會，升華認(rèn)識

班長：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會給大家聽。

四、交流崇德向善，奮發(fā)向上計(jì)劃，互相促進(jìn)

五、教師總結(jié)，提出希望。

全民參與愛國運(yùn)動，共建共享健康中國主題班會教案

班會目的：結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 班會過程

一、談話引入：

第27個(gè)愛國衛(wèi)生月到來了，夏天也即將來了，天氣將越來越熱了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識

二、組織討論：

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？ 學(xué)生暢所欲言。歸納小結(jié)。

2、那么，我們從哪些方面來注意個(gè)人清潔衛(wèi)生呢？ 學(xué)生暢所欲言

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？

師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——九一班也要從哪些方面來注意呢？

學(xué)生討論，教師總結(jié)

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識：

據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們在一個(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。學(xué)生：寫下承諾書，結(jié)束

第五篇：班會教案

學(xué)會感恩，學(xué)會生存

——主題班會

一、教學(xué)目標(biāo)

通過詩歌、歌曲、討論、小品、“開火車”等多種形式，讓隊(duì)員明白“滴水之恩，涌泉相報(bào)”之理，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，以良好的品行、優(yōu)異的成績回報(bào)父母、老師和社會，讓心靈更美、生存空間更寬。

二、活動過程

1、學(xué)生欣賞父愛、母愛圖片。

班主任：看到這兩張圖片，你想說什么，心里是怎樣想的？學(xué)生交流。

班主任：同學(xué)們，有一種行為叫感恩，擁有感恩的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那么遙不可及。今天就以“學(xué)會感恩，學(xué)會生存”為主題開展一次班會活動。

班主任：你們知道哪些具體行為都是感恩嗎？學(xué)生分組討論：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人批評或鼓勵(lì)時(shí)，說聲：謝謝，我會努力的；當(dāng)題目老做錯(cuò)時(shí)，用心做對，免得老師操心……）

班主任：同學(xué)們，你們知道人為什么要感恩呢？

學(xué)生：得到父母、老師和社會的關(guān)愛，就應(yīng)從良心發(fā)現(xiàn)，從行動體現(xiàn)；感恩是一種快樂；……）2；兩生閱讀孟郊的《游子吟》及《岳母三遷》的故事。

班主任：聽了兩位同學(xué)的閱讀，讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚。父母給了我們濃濃的愛，也許愛得過份、愛得殘酷，我們都應(yīng)感激他們，理解體諒他們。你能大膽說說你與父母間的事嗎？先來測試一下好嗎？（你父母的生日？你對父母辛勞賺來的錢珍惜嗎？媽媽很累了，還在洗碗做家務(wù)時(shí)，你主動幫著干過嗎？爸爸很晚回來，你在意過嗎？如他干活累了，你有無給他捶個(gè)背安慰。水知道父親節(jié)、母親節(jié)在哪一天？）

班主任：學(xué)會感恩，就要學(xué)會不忘恩負(fù)義，我們的生存和成長離不開父母和老師，父母是我們第一任老師，老師給了我們知識，那大家也應(yīng)感恩老師，對吧，那我們應(yīng)該怎樣感恩老師呢？

班主任：看來，我們學(xué)習(xí)用品整齊，上課認(rèn)真聽講發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)題，認(rèn)真做操、不貪玩、不懶散、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝。同學(xué)們，言必信、行必果，讓我們爭爭氣，不讓父母、老師失望吧！

3、欣賞感恩父母、感恩老師、感恩社會的圖片。

班主任：

1、生活中還有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了嗎？怎樣感恩？

2、同學(xué)有傷害過你嗎？什么事？你是怎樣處理的？

班主任：多一份謙恭，多一份忍耐，好好練本領(lǐng)，心中“感恩”一聲：謝謝你，磨煉了我的心志。同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)、去生存、去競爭，我們的世界就更美好。中國有著感恩的傳統(tǒng)，留下很多名言名句，你知道嗎？（可直接展示于大屏幕。）

喝水不忘挖井人；施恩不圖報(bào)；滴水之恩，涌泉相報(bào)；

知恩不報(bào)非君子；誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

4、欣賞歌曲《感恩的心》

三、班會小結(jié)。

班主任：通過今天班會的開展能說說你們懂得了什么嗎?學(xué)生說說。

班主任：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心，讓我們多一份感恩，多一份溫文爾雅，謙恭禮讓，讓校園多一份和諧之美