第一篇：幼兒園小班半日活動(dòng)方案

小二班半日活動(dòng)方案

一、晨間活動(dòng)入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心

三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

核心要素：

做客前 約在先 說(shuō)人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2.電話(huà)兩部。

活動(dòng)過(guò)程：

一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。

到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱(chēng)謂。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話(huà)時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛(ài)相處。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

（5）臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。

活動(dòng)延伸：

可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪(fǎng)做客的教育。（1）甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？

（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？ 四．戶(hù)外活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒的奔跑、跑跳能力。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)規(guī)則意識(shí)。

3.在游戲活動(dòng)中讓親子之間的和諧關(guān)系得以加強(qiáng)。4培養(yǎng)同伴之間的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一塊大場(chǎng)地、20個(gè)呼啦圈（分成5隊(duì)、每隊(duì)間隔的放4個(gè)）比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個(gè)圓圈處，家長(zhǎng)站在圈內(nèi)，孩子將圈從家長(zhǎng)的腳下往上從父母頭上拿出來(lái)，又一起跑到第二個(gè)圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個(gè)圈都一樣玩。

到終點(diǎn)的家長(zhǎng)抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn)，拍一下后面親子的手，讓他們?cè)诮又兹Α?/p>

第二篇：小班半日活動(dòng)方案

課題階段匯報(bào)暨向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案

小六班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案

2012～2013學(xué)第一學(xué)期

一、來(lái)園活動(dòng)：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：（1）熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼

兒的情緒。

（2）會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

（2）活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)

1、戶(hù)外游戲：竹梯 地墊

指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

2、晨跑、韻律、早操

韻律：踏浪。

早操：響鈴操。

模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

目標(biāo)：

（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

（2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。

三、談話(huà)、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

四、教學(xué)活動(dòng)(9：40－10：20)

活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么。

2、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

前知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

材料準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書(shū)、故事磁帶

3、畫(huà)有一個(gè)大恐龍的背景圖。

4、自制一本大書(shū)《怕冷的大恐龍》。

5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書(shū)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

１、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

（１）教師出示恐龍圖片問(wèn)：小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)做客了？（幼兒回答）

觀察圖片提問(wèn)：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是

什么季節(jié)?。俊?/p>

（２）想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái)？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）

２、傾聽(tīng)故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問(wèn)題。

（１）出示大書(shū)，“老師這本書(shū)里也有好辦法，我們一起來(lái)看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說(shuō)的話(huà)（要有冷的感覺(jué)）

（３）“誰(shuí)來(lái)幫助它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？（學(xué)說(shuō)小姑娘的話(huà)）它的什么伸進(jìn)來(lái)了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)？”

（４）“誰(shuí)來(lái)想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法？”

（５）“大恐龍和小朋友在干什么？（學(xué)小朋友說(shuō)的話(huà)）恐龍的頭上有什么掉下來(lái)了？”“剛才想了這么多辦法，哪個(gè)辦法最好？”（加深前面的辦法）

３、完整地聽(tīng)故事。

這個(gè)故事真好聽(tīng)，我們一起看著大書(shū)再來(lái)聽(tīng)一遍故事。

４、幼兒閱讀圖書(shū)。

出示幼兒用書(shū)，“這個(gè)故事還藏在我們這本書(shū)里，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己

找，翻書(shū)時(shí)要輕輕地一頁(yè)一頁(yè)地翻。”幼兒找位置看書(shū)。

５、播放音樂(lè)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

五、生活活動(dòng)

提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來(lái)，把衣服塞進(jìn)褲子里。

六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥(niǎo)”

（一）游戲目標(biāo)

１、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲，促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。２、能大方地說(shuō)出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

（二）游戲準(zhǔn)備

幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。

（三）游戲過(guò)程

１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。

鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)。

２、手指游戲：兩只小鳥(niǎo)

（１）復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥(niǎo)

（２）拓展創(chuàng)編活動(dòng)

鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說(shuō)出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。

例如：還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（小魚(yú)）小魚(yú)怎么來(lái)？

七、餐前活動(dòng)

1、向幼兒介紹今天的飯菜。

（讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)等，激發(fā)幼兒的食欲）

2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

第三篇：幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案

幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案

幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的'食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案2

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：

一、晨間活動(dòng)：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)

戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的`節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)

目標(biāo)：

1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。

五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

具體安排：

一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動(dòng)方案要：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè)

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。

4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”

五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)

九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

第四篇：幼兒園小班半日活動(dòng)流程

幼兒園小班半日活動(dòng)流程

（一）7:45——8:00晨間活動(dòng)

內(nèi)容：音樂(lè)律動(dòng)《加加油》《小猴子勇敢進(jìn)行曲》《寧夏》《babytree》 目標(biāo)：

1、愿意跟隨音樂(lè)進(jìn)行肢體動(dòng)作。

2、在律動(dòng)中不推擠，知道該和旁邊的小朋友保持一定的空間。

（二）8:00——8:45早餐

目標(biāo)：

1、一口菜，一口粥，正確使用勺子。

2、保持桌面，地面衛(wèi)生，并且做到不挑食、不浪費(fèi)食物。

（三）8:45——9:00晨間談話(huà) 內(nèi)容：《甜甜的糖果大家嘗》

教師彈琴《找一個(gè)朋友抱一抱》

目標(biāo)：

1、點(diǎn)名字時(shí)，聽(tīng)到自己的名字后能主動(dòng)大聲答“到”。

2、幼兒會(huì)大聲說(shuō)“謝謝”，能夠說(shuō)出自己心中喜歡的顏色。

3、初步感受快樂(lè)。

（四）9:00——9:20集體教學(xué)活動(dòng) 內(nèi)容：繪本《傳來(lái)傳去的快樂(lè)》

課前手指兒歌《兄弟十個(gè)》《兔兔找蘿卜》《啄木鳥(niǎo)》《湯圓》《鴨子》《魚(yú)兒》

目標(biāo)：

1、理解小動(dòng)物們傳遞分享玩具的有趣經(jīng)歷，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，萌發(fā)積極分享的意愿。

2、能仔細(xì)聽(tīng)辨角色對(duì)話(huà)，并愿意學(xué)說(shuō)表演。

（五）9:20——9:40盥洗，集體喝水

等待內(nèi)容：《草》《春曉》《池上》《登鸛雀樓》《靜夜思》《絕句》

手指兒歌《爬山》《小老鼠上燈臺(tái)》 目標(biāo)：

1、能主動(dòng)排隊(duì)小便，并在便后洗手。

2、能找到自己的小毛巾。

3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯，會(huì)排隊(duì)喝水。

（六）9:40——9：50加餐 目標(biāo)：

1、有秩序排隊(duì)領(lǐng)取酸奶。

2、會(huì)正確打開(kāi)奶袋。

（七）9：50——10：00盥洗整理

等待內(nèi)容：《兩個(gè)小娃娃》《魚(yú)兒找朋友》《兩只小小鴨》發(fā)肩膀膝蓋腳》《兩只小鳥(niǎo)》《好娃娃》《新年好》 目標(biāo)：

1、能夠排隊(duì)，找到自己的衣柜。

2、會(huì)正確穿小鞋，穿自己的衣服。

（八）10:00——10:50戶(hù)外活動(dòng)

方案一內(nèi)容：熊貓哥哥和大家一起親子律動(dòng) 《一個(gè)一個(gè)傳下去》

目標(biāo)：

1、能將球傳給下一個(gè)小朋友，會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)接球。

2、愿意參與集體活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3、集體進(jìn)行傳球比賽，哪隊(duì)獲勝將獲得獎(jiǎng)勵(lì)

《小手爬》《頭如果天氣情況有變化，我們將組織室內(nèi)親子游戲

方案二內(nèi)容：音樂(lè)表演《幸福拍手歌》《小貓操》《感恩歌》

游戲：搶椅子

吹氣球：比賽誰(shuí)先將氣球吹爆

吹出乒乓球：邊唱歌邊將玻璃杯中乒乓球吹出來(lái) 以上游戲獲勝者將有小獎(jiǎng)品提供

（九）10:50——11:00整理盥洗，集體喝水，與家長(zhǎng)開(kāi)始包餃子 方案一內(nèi)容：家長(zhǎng)可在10：20就進(jìn)入教室分組包餃子，具體負(fù)責(zé)由家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉雨晨媽媽和林梓萱媽媽進(jìn)行統(tǒng)籌分組。

方案二因天氣原因?qū)⒉贿M(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，室內(nèi)律動(dòng)展示完后，直接包餃子。

第五篇：幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃1

一、生活活動(dòng)

1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、分散活動(dòng)：

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小茶壺一個(gè)，音樂(lè)《小茶壺》

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)過(guò)程

（一）通過(guò)游戲“變變變“引入

“小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來(lái)。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子，走一走）

（變成袋鼠，跳一跳）

（變成小鳥(niǎo)，飛一飛）

（二）出示小茶壺，熟悉歌詞

1、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你

們聽(tīng)。“（教師邊念歌詞，變做動(dòng)作）

2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽(tīng)清楚了嗎？”（若沒(méi)聽(tīng)清楚，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）

（三）教師范唱，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動(dòng)作）

2.、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”

3、幼兒表演，教師指導(dǎo)

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦?！?/p>

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四、洗手、喝水

1、坐在椅子上安靜的喝水。

2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病。

五、體育游戲：后退過(guò)小橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡后退走的動(dòng)作。

2、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開(kāi)始游戲——放松活動(dòng)。

游戲過(guò)程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”

（二）教師示范動(dòng)作，并知道幼兒

“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的。”

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過(guò)去，不掉到河里去嗎？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，試試倒著走?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1、講解玩法，并示范

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線(xiàn)上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣?。繉?duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開(kāi)始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋，蔡老師他們贏了?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開(kāi)始后退。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。

（教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動(dòng)結(jié)束

“小朋友，都玩累了吧，我們來(lái)放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀。”

六、離園

1、提醒幼兒戶(hù)外活動(dòng)后擦汗、喝水。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃2

一、接待寶寶來(lái)園：(播放歡快的音樂(lè))

教師用飽滿(mǎn)的熱情接待家長(zhǎng)和寶寶們來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。

進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開(kāi)始活動(dòng)前整理放回原處。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂(lè)律動(dòng)：(律動(dòng)音樂(lè))

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做《手鈴操》、《走路》。

活動(dòng)后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做按摩活動(dòng)，使寶寶慢慢的安靜下來(lái)。將小手鈴送回老師處。

三、寶寶語(yǔ)言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂(lè))

1、手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。

大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。

2、點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長(zhǎng)一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問(wèn)候：“早上好!”

3、蒙氏活動(dòng)：聽(tīng)筒

訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的 能力?；丶液蠹议L(zhǎng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來(lái)做此項(xiàng)活動(dòng)。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說(shuō)“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀，說(shuō)出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來(lái)的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長(zhǎng)跟在寶寶后面學(xué)說(shuō)兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來(lái)扮蝴蝶，(面對(duì)面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動(dòng)目標(biāo)：

寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說(shuō)出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。

提示：回家后，家長(zhǎng)可以多給寶寶提供不同種類(lèi)的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。

四、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂(lè))

活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長(zhǎng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來(lái)飛去”，增進(jìn)親子感情。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃3

一、晨間活動(dòng)入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。

2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下貼自己的名帖。

室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書(shū)角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書(shū)角要求：對(duì)圖書(shū)感興趣，能自己安靜的看書(shū)。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子，并能說(shuō)出它們的.特征。

2、學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。

3、愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT(蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)2、蘋(píng)果和梨子的小圖片若干，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)視頻欣賞果樹(shù)的圖片，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征。

(1)觀察近景圖，認(rèn)識(shí)蘋(píng)果和梨子的外形特征。

(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的結(jié)構(gòu)特征。

2、出示大樹(shù)背景圖，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子。

(1)請(qǐng)小朋友在樹(shù)上貼上蘋(píng)果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。

(3)教師提出要求，幼兒操作。

3、師幼共同欣賞作品，教師評(píng)價(jià)。

(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分

表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

四、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。

(二)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。

3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。

4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

(2)請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

五、餐前活動(dòng)：

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做

六、進(jìn)餐：

1、飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃4

來(lái)園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，

2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè)器等

各種聲音片斷（按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話(huà)鈴、汽車(chē)?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

l 今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

l 你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？（模仿一些常見(jiàn)的聲音）

二、找聲音1

l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。

三、辨聲音

l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好？一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話(huà)、汽車(chē)）

l 這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，

2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè)器等

各種聲音片斷（按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話(huà)鈴、汽車(chē)?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？（模仿一些常見(jiàn)的聲音）

二、找聲音

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。

三、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好？一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話(huà)、汽車(chē)）

這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃6

時(shí)間：20××年3月25日

教師：

班級(jí)：小三班

7：30入園：

目標(biāo)：

1、戶(hù)外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動(dòng)。

8：00早餐：

目標(biāo)：

1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；

2、教師接待剛來(lái)園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。

8：30區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫(huà)、珠子滾畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、毛筆畫(huà)、印章畫(huà)等。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演，喜歡和同伴一起游戲，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器。

9：10過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，將玩具收放到原來(lái)的位置；

2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；

3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

9：20教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：

美麗的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“春天來(lái)了”的墻飾；

2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫(huà)棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥(niǎo)，需要用線(xiàn)拽著跑?！闭?qǐng)小朋友猜一猜是什么？（風(fēng)箏）

2、幼兒觀察“春天來(lái)了”的墻面，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么？（有花、小魚(yú)、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。

4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。

5、欣賞評(píng)議幼兒作品。

9：50準(zhǔn)備戶(hù)外

1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。

10：00戶(hù)外活動(dòng)：

1、模仿操

目標(biāo)：能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做操。

2、游戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”

目標(biāo)：通過(guò)游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

3、游戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。

4、分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤(pán)、拖拉玩具等。

11：10回班準(zhǔn)備午餐

1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）

2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。

11：40飯后散步：

戶(hù)外觀察本班門(mén)前樹(shù)的變化。

12：00午睡

1、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服，并且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒，使幼兒盡快入睡。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃7

來(lái)園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：

大喇叭一個(gè)

游戲玩法：

幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃8

一、午睡（12：00—14：30）

1、愉快安靜的午睡，不哭鬧。

2、主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點(diǎn)心

1、能迅速地起床、穿衣、入廁。

2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、集中教育活動(dòng)（15：00—15：25）、

活動(dòng)名稱(chēng)：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2、在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。

2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

（2）聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

教師提問(wèn)：小龍開(kāi)始怎么做的？和；后來(lái)又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶?zhuān)蠹叶奸_(kāi)心。

幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

三、體育游戲（15：25—15：55）

游戲名稱(chēng)：《小熊過(guò)生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。

2、教師指導(dǎo)活動(dòng)

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。最后跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。

3、結(jié)束過(guò)程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。

四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊(duì)解便，不推擠。

2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。

3、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1、發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長(zhǎng)。

七、離園（17：00）

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒。

2、嘗試用繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車(chē)、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、猜謎引出課題

教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹(shù)根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是花。

幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話(huà)題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看里面說(shuō)了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。

師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。

(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車(chē)、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?

(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車(chē)和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。

師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?

6、繪畫(huà)：雪天趣事

(1)發(fā)問(wèn)：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請(qǐng)把你的想法畫(huà)出來(lái)。

(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)

說(shuō)說(shuō)：你畫(huà)的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃10

一.晨間活動(dòng):

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)

要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.

提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓.

5.早操.要求幼兒動(dòng)作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.

二.生活活動(dòng):

1.洗手:提醒

幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.

2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話(huà).

三:教學(xué)活動(dòng):

略

四.游戲活動(dòng):

目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng).培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

2.聰明屋 套圈 圖書(shū)角 英語(yǔ)活動(dòng)角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動(dòng):

1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹(shù)葉的變花 .

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.