第一篇：中班美工《漂亮的房子》

中班美工《漂亮的房子》

中班美工《漂亮的房子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用折紙、剪貼的方式表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。

2、嘗試通過自己看圖示解決在操作過程中遇到的困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

房子的制作圖示，幼兒人手一張彩色折紙，屋頂若干，樹樁若干，綠色小紙片（做樹），剪刀，膠水，水筆，展板。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)可活動(dòng)的門和窗的剪法

教學(xué)方法與手段：講解演示法、練習(xí)鞏固法；圖片輔助教學(xué)

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

“我們平時(shí)都能看到很多房子，你看到過的房子是什么樣子的呢？”

“今天呀老師要請你們來剪一幢特殊的房子，它的門和窗是可以動(dòng)的，你們想不想試一試？”

二、基本部分

1、逐一出示制作圖示，教師與幼兒一起探索制作方法

2、幼兒制作

①提出制作要求

②幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握活動(dòng)窗和門的制作方法；鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作小樹等裝飾在展板上。

③教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒小心使用剪刀。

三、結(jié)束部分

1、展示幼兒作品，互相欣賞

2、交流：請幼兒說一說最喜歡哪一幢，為什么？

第二篇：中班美工活動(dòng)：漂亮的房子

中班美工活動(dòng)：漂亮的房子活動(dòng)目標(biāo)：1． 學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、剪貼等方式表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。2． 讓幼兒感受色彩和線條的美，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。3． 努力嘗試解決遇到的困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 房屋制作圖示。2． 彩色卡紙和白色卡紙，膠水、剪刀、水彩筆、籮筐等。3． 在家長的協(xié)助下，幼兒收集國內(nèi)外各種房屋的圖片，并有意識(shí)的觀察過各種房屋的造型?；顒?dòng)過程：1． 請幼兒說說自己見過的各種漂亮的房子，收集的房子有什么特別的。提問：各種各樣的房子主要有哪里不一樣的？（屋頂、高度、外墻的顏色等等）2． 教師展示制作的“漂亮的房子”，討論都有哪些制作方法？（1）教師重點(diǎn)示范可以開啟的門窗的制作方法，屋頂用繪畫和剪貼的方法。（2）指導(dǎo)幼兒選擇不同大小顏色的卡紙來表現(xiàn)房屋的高矮，用窗戶的數(shù)量表示樓層的多少。（3）要求幼兒仔細(xì)觀察圖示，說說制作方法，注意廢紙放入籮筐中。幼兒在制作的過程中會(huì)遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己解決或者與同伴討論，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)新改變屋頂?shù)脑煨汀＃ò雸A形、高頂、尖頂?shù)鹊龋┳⒁庖嫵鰣D形還要留出邊緣粘貼。3． 制作完畢，可以做一些樹木花草進(jìn)行點(diǎn)綴。

第三篇：幼兒園中班美工教案 漂亮的房子

活動(dòng)名稱：漂亮的房子 活動(dòng)目標(biāo) ：

1.幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.膠水、人手一份操作材料、水彩筆。2.示范畫，各種圖形卡片。活動(dòng)過程：

一、開始活動(dòng)

1．導(dǎo)入部分：認(rèn)識(shí)圖形。

教師出示一些圖形卡片，請幼兒說說是那些圖形。

二、基本活動(dòng)

1.圖形組合，拼房子。

(1)師：“誰能告訴我你們能用這些圖形拼成什么新東西？” 幼兒發(fā)言，教師示范。

(2)教師示范幾種不同圖形組合出來的房子。

師：“我想用這些圖形拼出漂亮的房子，大家想怎么拼呢？” 幼兒自己組合，引導(dǎo)他們知道長方形、正方形做墻，三角形、梯形、半圓形做屋頂。最后，教師示范。

2.幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

(1)師：“現(xiàn)在，大家已經(jīng)知道怎么用圖形寶寶拼出房子了，我們怎么將他們放到紙上呢？”（用膠水粘）(2)師：“膠水粘的時(shí)候要注意什么呀？可以隨便亂擺圖形就粘嗎？”“請你們先看看老師是怎么粘的？”“粘房子的時(shí)候先粘房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶（梯形寶寶），也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把它貼在墻的上面，注意要貼端正，不然房子會(huì)塌的?！?3.學(xué)習(xí)添畫。(1)添畫窗戶和門。

師：“現(xiàn)在我們的房子造好了，哎呀！老師覺得很熱，我來打開窗戶透透氣吧?！斑?？我們的窗戶還沒有呢！”“我們趕快畫上漂亮的窗戶，”窗戶應(yīng)該畫在墻的上面一點(diǎn)，它不一定就要是正方形，也可以是其它好看的形狀。“最后大家不要忘了畫門，門要畫在墻的下面，不然就走”不進(jìn)去了，門和窗畫的時(shí)候要畫端正，線一定要直直的，不然會(huì)打不開的?！?/p>

(2)添畫裝飾物。

師：“房子造好了，如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上大樹還有一些小花和小草吧，看看，房子就像造在了花園里?！?/p>

3、幼兒操作

師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你們一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧。”

三、結(jié)束活動(dòng)

將完成的作品粘貼到相框里，幼兒相互欣賞。

第四篇：幼兒園中班美工活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課：漂亮的扇子

本活動(dòng)就是想通過幼兒親手設(shè)計(jì)制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動(dòng)感受扇文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

作為教師有義務(wù)向我們的受教育者，介紹和傳承優(yōu)秀的民族文化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，并體會(huì)這種美。這是我們的教育目的之一，也是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的宗旨所在。

活動(dòng)名稱：扇子

活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈片若干張。

2、扇子展覽。

3、用卡紙剪成的各種形狀的扇面、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

4、墻面環(huán)境布置：幼兒折紙扇子樹（羅漢松）

活動(dòng)重點(diǎn)：在扇面上進(jìn)行裝飾

活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)選擇材料進(jìn)行裝飾

活動(dòng)過程：

一、出示幻燈“夏天”，引出扇子：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，夏天到，天氣熱。人們想出什么辦法涼快呢？

二、欣賞各種各樣的扇子

1、這些扇子是誰帶來的？（指著墻面上的扇子）

2、這把扇子是誰帶來的？（出示一把大的工藝扇）它是用來扇風(fēng)的嗎？（引出裝飾美化環(huán)境的作用）。

3、這些扇子漂亮嗎？

二、討論如何裝飾扇子

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？

2、這一把扇面裝飾好了嗎？（出示沒完成的扇子）在上面的圖形上貼什么圖形或添畫什么？扇子就好看了。（幼兒發(fā)表看法）

3、教師選擇幼兒建議之一，進(jìn)行裝飾。它現(xiàn)在完成了沒有？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)少了扇柄）裝上扇柄。

4、小結(jié)：扇子裝飾好了，就好看了。

5、老師請你們欣賞一些裝飾好的扇子。（出示幻燈片二：工藝扇）

6、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。然后把裝飾好的扇面都裝上扇柄。一把把漂亮的扇子做好后布置在教師里，可以美化我們的環(huán)境。

四、幼兒裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒大膽合理地使用圖形與圖案，能使畫面美麗。

四、欣賞與評價(jià)

1、展示與欣賞

你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

2、教師評價(jià)：你們做的扇子都很美，老師特地打印了幾個(gè)字送給你們。出示：美麗的扇子幾個(gè)字貼在扇子旁。

3、瞧：有一位客人也來表揚(yáng)你們了。（幻燈）太陽公公戴著墨鏡來了。（五角星出現(xiàn)）

3、延伸：扇子的美我們看到了。那么，有誰知道我國最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？讓我們繼續(xù)了解扇子，關(guān)注我們中國的扇子。

中班美工教學(xué)方案

本活動(dòng)來自預(yù)設(shè)主題炎熱的夏天。夏天對小朋友來說，不僅僅是驕陽似火、酷熱的感受，還能享受游泳池中戲水的快樂，更難抵擋那香甜可口的冰激凌的誘惑。因此，小朋友們喜歡夏天。

本活動(dòng)設(shè)想通過幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快。從而教育幼兒在夏天要養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣。例：養(yǎng)成天天洗澡的好習(xí)慣等等。

扇子作為人們最常用的也是最方便的防暑降溫的工具，可以說老少皆知，也都有過使用的經(jīng)驗(yàn)。對于成人來說，我們在使用扇子的時(shí)候，不僅僅是關(guān)注扇子使人涼快的功能，還可能會(huì)關(guān)注中國扇文化的豐富的文化底蘊(yùn)。千姿百態(tài)的日用工藝扇、造型優(yōu)美，構(gòu)造精制，經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫，使扇子藝術(shù)身價(jià)百倍。

本活動(dòng)就是想通過幼兒親手設(shè)計(jì)制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動(dòng)感受扇文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

作為教師有義務(wù)向我們的受教育者，介紹和傳承優(yōu)秀的民族文化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，并體會(huì)這種美。這是我們的教育目的之一，也是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的宗旨所在。

活動(dòng)名稱：美工活動(dòng)：扇子

活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈片若干張。

2、扇子展覽。

3、用卡紙剪成的各種形狀的扇面、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

4、墻面環(huán)境布置：幼兒折紙扇子樹（羅漢松）

活動(dòng)重點(diǎn)：在扇面上進(jìn)行裝飾

活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)選擇材料進(jìn)行裝飾

活動(dòng)過程：

一、出示幻燈“夏天”，引出扇子：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，夏天到，天氣熱。人們想出什么辦法涼快呢？

二、欣賞各種各樣的扇子

1、這些扇子是誰帶來的？（指著墻面上的扇子）

2、這把扇子是誰帶來的？（出示一把大的工藝扇）它是用來扇風(fēng)的嗎？（引出裝飾美化環(huán)境的作用）。

3、這些扇子漂亮嗎？

二、討論如何裝飾扇子

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？

2、這一把扇面裝飾好了嗎？（出示沒完成的扇子）在上面的圖形上貼什么圖形或添畫什么？扇子就好看了。（幼兒發(fā)表看法）

3、教師選擇幼兒建議之一，進(jìn)行裝飾。它現(xiàn)在完成了沒有？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)少了扇柄）裝上扇柄。

4、小結(jié)：扇子裝飾好了，就好看了。

5、老師請你們欣賞一些裝飾好的扇子。（出示幻燈片二：工藝扇）

6、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。然后把裝飾好的扇面都裝上扇柄。一把把漂亮的扇子做好后布置在教師里，可以美化我們的環(huán)境。

四、幼兒裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒大膽合理地使用圖形與圖案，能使畫面美麗。

四、欣賞與評價(jià)

1、展示與欣賞

你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

2、教師評價(jià)：你們做的扇子都很美，老師特地打印了幾個(gè)字送給你們。出示：美麗的扇子幾個(gè)字貼在扇子旁。

3、瞧：有一位客人也來表揚(yáng)你們了。（幻燈）太陽公公戴著墨鏡來了。（五角星出現(xiàn)）

3、延伸：扇子的美我們看到了。那么，有誰知道我國最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？讓我們繼續(xù)了解扇子，關(guān)注我們中國的扇子。

第五篇：中班美術(shù)：漂亮的房子-幼兒園中班美術(shù)教案

中班美術(shù)：漂亮的房子

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。

2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊、人手一份操作材料、記號(hào)筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分

聽故事，提問：誰來告訴我你聽到故事里的房子長 的是什么樣的？

2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

“今天，陸老師也想造一座漂亮的房子，看看陸老師是怎么造的？”“造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，小朋友看仔細(xì)，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？對了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么圖形寶寶？（小正方形），窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn)，最后給房子貼上門，用什么圖形寶寶？（長方形），門要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開的。房子造好了，如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！?/p>

3、幼兒操作

可是，森林里還有好多的小動(dòng)物沒有新房子呢，你們想不想幫助小動(dòng)物呀？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請小朋友去造房子吧。

4、評價(jià)

你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么？

最好的美術(shù)學(xué)校(xzzx.luohuedu.net/ms/)