第一篇：高中政治主觀題的常見設問角度及解題技巧

高考政治主觀題的常見設問角度及解題技巧 技巧是形式，關鍵看能力；能力強不強，基礎是知識。我結合多年的教學實踐談談解題體會。

一、學生解答主觀題時的常見錯誤(一)審題不清。

對材料的中心思想、層次把握不準抓不到材料的主旨從而用錯觀點或者只沾一點兒邊。(二)照抄照搬書本知識沒有聯(lián)系背景材料。

對材料型主觀題沒有理論聯(lián)系材料既有原理分析又要結合材料而是原理與材料脫節(jié)泛泛而談。

(三)分不清主次。

答題主次不分層次不明不該答的也答上費時費力卻沒有成效。

二、題型分類

按設問角度大體有以下幾種。(一)“是什么”為主的問題。

材料反映了什么現(xiàn)象說明了什么問題?體現(xiàn)了哪些哲學道理? 解題思路為

(1)反映了的現(xiàn)象包括經(jīng)濟現(xiàn)象或政治現(xiàn)象注意分別反映和共同反映的不同側重從材料和圖表中直觀看到的注意層次性。

(2)說明了什么問題包括實質或本質。需要自己總結出來一般而言要一分為二既有成就又有問題往往是縱向有進步橫向有差距。(3)體現(xiàn)了哪些哲學道理包括原理和方法論。(二)“為什么”為主的問題。.……

1的必要性常見設問語氣有……的理由……的依據(jù)……的原因解題思路為(1)理論依據(jù)常見語氣為……決定的(有時也稱為必然性)(2)現(xiàn)實依據(jù)從正面看常見語氣為……需要……的客觀要求。從反面看主要是現(xiàn)狀、存在問題及其危害。(有時也稱為緊迫性).……

2的重要性包括地位、作用、意義。常見語氣有……的重要保證、關系到……、有利于……。

(三)“怎么樣”為主的問題。

1.設問常為有什么意義影響如何

2.解題思路(1)從內(nèi)容上意義可包括經(jīng)濟意義(國家、企業(yè)、消費者)政治意義(國家、黨、公民、人民)現(xiàn)實意義(熱點)。

(2)從邏輯上講由小到大由近及遠從微觀到宏觀從地區(qū)到國家再到世界(內(nèi)到外)。3答案特點正面材料習慣用有利于……的語氣反面材料習慣用損害了……。(四)“怎么做”為主的問題。

1.設問語氣為如何做到……、怎樣解決上述問題、如何處理……。

.2答案特點這是問答題中要求最具體作答的設問一定要把課本理論和試題材料有機結合起來。

3.哲學上的題目往往以方法論為主。(五)常見的設問。

1.如何認識如何看待某種現(xiàn)象可看成上述四種設問的綜合。答案包括(1)材料反映了什么現(xiàn)象其實質是什么

(2)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有哪些包括理論依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)。(3)有什么影響積極、消極作用及地位如何等。(4)如何解決采取的措施、解決的方案。注意

(1)具體題目不同答案的側重點就不同有的可能以分析原因為主有的可能以解決措施為主。

(2)如何看待可分成兩層看———怎樣認識、待———怎樣解決。2.得到什么啟示(啟發(fā))。

答案包括(1)談談對材料的認識———啟示是什么(2)如何解決材料中存在的問題———啟示怎么做

(3)答案語氣啟示我們……、要求我們……、做到了……。

(4)哲學角度最常見啟示是什么———原理、方法論———啟示怎么做

三、解題注意的問題 一審題要準確。

審題一定要仔細明確題目的要求否則就會答非所問。分清是什么、為什么、怎么樣、如何做的設問角度,分清政治學科內(nèi)經(jīng)濟、哲學、政治的不同范圍。二解題一定要理論聯(lián)系實際。

不能答成純理論,沒有本題的材料,也不能只答材料,丟掉課本理論,要作到二者的有機結合.避免出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象。三答題要規(guī)范。

1.答案段落化。答案要注意分段。

2.段落要點化。答案要簡明概括抓住要點。答案力求清楚有層次沒有必要在某一點上花費很多的筆墨一般三四句即可。同時力爭多角度考慮一般不少于兩個要點。

3.要點條理化。應用知識點要有條理一個主觀題往往需要多個知識點知識點之間不能相互串門。正式答題之前可利用草稿紙先列出提綱以增強答題的邏輯性和規(guī)范化。

4.語言科學化。語言要嚴密，使用科學術語，書寫要規(guī)范，卷面要整潔，字跡要清楚。

以上我就政治主觀題的設問及解法談了一些認識。不過方法、技巧都是死的而考試題目則是活的關鍵是做到具體問題具體分析切記不可生搬硬套也不能認為單靠方法、技巧就能做好題而忽視基礎知識。從一定意義上說牢固掌握基礎知識是答好主觀題的根本所以只有把知識和技巧相結合才能取得好的成績。

第二篇：高中政治選擇題常見題型及解題技巧

一、政治選擇題中常見的十二種干擾方式

選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性強等優(yōu)點，因而能有效地發(fā)揮考查考生識記、理解、比較、辨析等方面的能力。綜觀近幾年政治學科高考，考生在選擇題部分失分的一個重要原因，就是對試題所采用的干擾方式缺乏了解。為有效地提高考生解答選擇題的正確率，本文試結合近幾年高考試卷中的部分選擇題，介紹十二種干擾方式，以期廣大考生能從中受到一定的啟迪。

(一)、張冠李戴法

這類題目往往以相關的知識或相近的時事作干擾題肢，考生如果記憶模糊，就會失誤。

【例題】領導干部的楷模--孔繁森被人民群眾譽為“新時期的雷鋒”、“九十年代的焦裕祿”，他的事跡在全國廣為傳頌。下列各項中屬于孔繁森同志先進事跡的有

①克服種種困難，兩次入藏工作，歷時十載②腰扎“鋼圍腰”，強忍病痛，長驅2萬多公里，為邊疆人民尋找甘泉③節(jié)衣縮食收養(yǎng)三個孤兒

④用自己的錢購買藥品為農(nóng)牧民治病A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

這是1996年高考政治第5題，正確答案是C肢。它要求考生從不同的角度認識孔繁森這位英雄人物的先進事跡。作為時事政治來說，這是一件大事情。江澤民同志和李鵬同志分別為學習孔繁森同志的先進事跡作了題詞，各宣傳機構和文藝團體也采取各種形式宣傳孔繁森同志的先進事跡。由于考生對這一典型事跡沒有很好地掌握，結果有43%的考生錯選了D肢，把李國安的先進事跡當作是孔繁森的先進事跡。

啟示：在平時的復習中，考生要注意對相關知識進行歸納和整理，對重要時事、類似的知識點，要盡可能弄清事情的來龍去脈，防止混淆不清。本題已經(jīng)失去其實際意義，關鍵是要了解一些重大事件，現(xiàn)在有不少地區(qū)還有單科考試(上海等)，還有考察時事記憶的題型。

(二)、魚目混珠法

試題通常以相近、相似、易混的知識作干擾題肢，主要考查考生的識記能力。

【例題】在下列選項中，采用多黨制的君主立憲制國家有

A.加拿大荷蘭意大利B.澳大利亞比利時西班牙C.英國荷蘭澳大利亞D.丹麥比利時西班牙

這是1994年高考政治第14題，正確答案是D肢。該題雖然考查的是常識性問題，但該題的四個題肢中涉及八個國家，有的實行多黨制，有的實行兩黨制，有的是議會制民主共和制，有的是議會制君主立憲制，題肢之間有較強的干擾性，要把符合題干條件的答案選出來，確實有一定難度，考生稍有疏忽就會誤選。

啟示：在高考政治試題中，幾乎每年都有類似的題目?？忌谄綍r的復習中，必須對相關、相近、易混、易錯的知識進行比較和辨析，才能排除干擾準確作答，要關注每各課件后面的易錯易混知識點。

(三)、偷梁換柱法

這類題目通常是在題肢中偷換概念或轉換論題，考生稍不注意就會誤選。

【例題】80年代以來，我國農(nóng)村民主建設取得了顯著進展，各地相繼建立了村民選舉制度、村民議事制度、村務公開制度等一系列村民自治制度。為進一步加強和完善村民自治制度，1998年11月九屆全國人大常委會第五次會議通過了修訂后的村民委員會組織法，這表明A.農(nóng)村基層民主建設在逐步完善B.村民自治是我國社會主義民主建設的組成部分C.村民自治制度建設是我國基層政權建設的組成部分D.村民自治制度建設有利于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

這是1999年高考政治試題第25題，正確答案是AB肢，D肢與題干不吻合。C肢的錯誤就在于將“基層民主建設”這一概念偷換成“基層政權建設”。在我國基層政權是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人民政府，村民委員會僅是村民自治組織，而不是基層政權?！按迕裎瘑T會自治制度建設”屬于民主范疇，而不屬于基層政權建設范疇。

啟示：解答這類題目，一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。

(四)、正逆顛倒法

命題者在試卷的中間部分，一改正向思維的模式，插上一道逆向思維的試題，常常導致一些考生失誤。

【例題】根據(jù)憲法第36條規(guī)定的精神，下列選項中不符合我國宗教政策的是A.公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由B.國家保護一切宗教活動C.公民有宣傳宗教的自由，也有在各種場合宣傳無神論的自由D.宗教信仰和封建迷信都是唯心主義的、不科學的，都應進行批判

這是1990年高考政治第34題，應選答案為BCD肢。由于受正向選擇思維定勢的影響，不少考生選擇了符合我國宗教政策的A肢，而把不符合我國宗教政策的BCD肢舍棄了，以致該題的得分率較低。

啟示：解答這類選擇題，關鍵在于判明題干的方向，在確認題目是逆向選擇題的前提下，只要將原來正確的題肢舍去即可。認真看題目的要求，任何時候，任何科目都不能忽視，養(yǎng)成好習慣，做題的時候把題目和題肢的關鍵字詞劃出來，提醒自己注意。

(五)、主次顛倒法

這類題目常將概念間的主次關系顛倒，粗略看來，題肢意思和題干非常吻合，其實是以非辯證性干擾辯證法。

【例題】蠶蛹蛻繭時，要經(jīng)過艱苦的掙扎，才能生出強有力的翅膀，變成蛾。如果人們把繭剪開，它雖然可以毫不費力地爬出來，但身體十分臃腫，翅膀很小，并很快死去。這一現(xiàn)象給我們的哲學啟示是

A.矛盾雙方在一定條件下會向相反的方向轉化B.生命運動的過程是同化和異化的統(tǒng)一C.外因對事物的發(fā)展也有決定作用D.促進事物的發(fā)展必須尊重規(guī)律

這是1999年高考政治第33題，正確答案是AD肢，B肢與題干無關，C肢貌似辯證地看問題，其實不然。唯物辯證法告訴我們，外因的作用不論多么巨大，也只能是第二位的，外因必須通過內(nèi)因才能起作用，而不可能“也有決定作用”。

啟示：答這類題一定要注意對應概念間的主次關系，諸如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟與政治、物質和意識、實踐和理論、國體和政體等，無論在什么情形下，都是前者決定后者，要警惕命題者以貌似辯證性的手法加以干擾。

(六)、因果倒置法

命題者在因果關系的選擇題中，將原因和結果倒置，以混淆視線，主要考查考生是否準確和透徹理解現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質之間固有的因果聯(lián)系。倒因為果或是倒果為因都是錯誤的。

【例題】宗教還將在我國長期存在的原因有

A.宗教作為意識形態(tài)具有相對的獨立性B.宗教的本質發(fā)生了變化C.國際宗教勢力的影響D.國家實行宗教信仰自由政策

這是1990年高考政治第25題，正確答案是AC肢。B肢明顯錯誤，因為宗教作為唯心主義世界觀的本質沒有發(fā)生變化。D肢是題干的“果”，而不是題干的“因”。許多考生在答該題時。都誤選了D肢，原因就在于沒有弄清命題者在這里使用了因果倒置的手法。

啟示：解這類題，一要注意是因果型試題，還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關系。如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關系是否成立，題肢是不是題干所述原因的原因。如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復，有沒有因果倒置。

(七)、同義反復法

這種手法通常是在果因型，或者題干有“說明”、“表明”之類的選擇題中，設置重復題干意思的題肢，考生如不仔細辨析，就會錯選。

【例題】資本主義國家的民主制度存在形式上平等和事實上不平等的矛盾，根本原因在于A.憲法是由資產(chǎn)階級制定的B.民主的原則是與實踐相脫節(jié)的C.勞動人民不能參與國家政權的管理D.民主權利的實現(xiàn)受到了私有制的限制

這是1995年高考政治第10題，此題正確答案是D肢。政治根源于經(jīng)濟。資產(chǎn)階級在制定憲法時，之所以要用“全民性”來掩蓋其民主的階級性，使資本主義民主制度中存在形式上平等和事實上不平等的矛盾，其根源在于生產(chǎn)資料資本主義私有制?？梢姡珼肢是經(jīng)濟方面的原因，是根本原因，A肢是造成上述矛盾的政治方面的原因和直接原因。題肢B和C是題干內(nèi)容的變相重復，或者說都是題干內(nèi)容的表現(xiàn)和注釋，而不是原因。

啟示：解這類題，要注意將題肢和題干逐一比較，舍去不屬于題干的原因的題肢，如果是最佳選擇題，只能選出最符合題干要求的一個題肢。

(八)、以偏概全法

在這類題目中，命題者設計的題肢，常以局部代替全部，以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。

【例題】某地農(nóng)民刊登廣告，聘請城里下崗職工到農(nóng)村去就業(yè)，得到一些下崗職工的熱烈響應，他們紛紛到農(nóng)村承包土地，種果樹，開魚塘，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。這表明

A.人們的思想觀念隨著社會的發(fā)展而變化B.農(nóng)村比城市有更多的就業(yè)機會和途徑C.實現(xiàn)再就業(yè)必須轉變思想觀念D.城鄉(xiāng)差別已不復存在

這是1999年高考政治第30題，正確答案是AC肢，BD肢就是以偏概全、片面地看問題。誠然，農(nóng)村某地方確實需要勞動力，有不少就業(yè)的機會，但這并不能表明農(nóng)村就業(yè)機會比城市還多，更不能得出因為有少數(shù)城市下崗職工到農(nóng)村就業(yè)，城鄉(xiāng)差別就不復存在，它們之間沒有必然的聯(lián)系。

啟示：考生在解答這類題目時，要運用辯證思維的方式對各個題肢進行全面分析，將觀點片面性、絕對化的題肢舍去。一般情況下，過于絕對的選項大部分是錯誤的。

(九)、添枝加葉法

命題者在題干或題肢中增加一些修飾、限制成分，使觀點趨向絕對化。

【例題】民主作為一種國家制度是隨著階級和國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，這就是說A.在階級社會里，民主始終是最基本的國家制度B.在階級社會里，被統(tǒng)治階級不可能獲得任何民主權利C.在階級社會里，民主和專政總是統(tǒng)一的D.隨著國家的消亡，民主也就不存在了

這是1992年高考政治一道不定項選擇題，正確答案是CD肢。A肢的主干成分是“民主是國家制度”，命題者在句中增加了“始終”一詞，這就使觀點的正確性發(fā)生了變化。因為，民主制度是與專制制度相對立的國家制度，民主制在奴隸社會、封建社會這些階級社會中，只是個別現(xiàn)象，到了資本主義時代，民主作為國家制度，才真正在世界多數(shù)國家建立和發(fā)展起來，可見A肢是錯誤的。又如，B肢也存在著類似問題。在階級社會里，民主作為國家權力，總是由統(tǒng)治階級獨享的，但不等于說被統(tǒng)治階級沒有“任何”自由權利。在資本主義社會，由于無產(chǎn)階級和勞動人民長期不懈地爭取自身民主權利而進行斗爭，也會迫使資產(chǎn)階級作些讓步，從而獲得某些民主自由權利。所以B項是不符合實際的，應予以否定。

啟示：答這類題，考生首先要抓住題干或題肢中的主干成分，然后再對那些修飾、限制成分反復琢磨，看其是否和原來觀點一致，若不一致，則必須舍去。對題中出現(xiàn)的“所有”、“任何”、“一定”、“都”等字詞一定要慎重推敲。

(十)、似是而非(似非而是)法

這類題目一般以相關、相似、相近或相反的知識組成干擾題肢，主要考查考生的理解和辨析能力。

【例題】

1、下列看法中，符合辯證法的有A.和諧就是美和善B.不登高山不知天之高也，不臨深谷不知地之厚也C.是亦彼也，彼亦是也D.在純粹的光明中就像在純粹的黑暗中一樣，什么也看不見

這是1996年高考政治第19題，目的是要考查考生對唯物辯證法的核心——對立統(tǒng)一觀點的認識。為增加試題難度，拉開考生檔次，命題者運用新材料創(chuàng)設新情景，設計出四個相似的題肢，雖然這是一道最佳選擇題，但考生誤選率高達60%。因為，A題肢的美和善、C題肢的“是”與“彼”都是指的一個方面，構不成對立統(tǒng)一;B題肢的“登”與“臨”是指實踐，是說實踐是認識的來源，皆不符合題干的規(guī)定性?？梢姡忌挥袑ξㄎ镛q證法透徹理解，融會貫通，并對題肢作仔細的比較、辨析，才能選出正確的答案。

【例題】

2、各國經(jīng)濟形勢的變化往往會在匯率上表現(xiàn)出來，如美元對日元的匯率，近年來就一直在l美元合80-140日元之間波動。這表明()。A.一國貨幣的價格是由他國貨幣的價值決定的B.一國貨幣的價值由他國貨幣的價格決定C.匯率反映兩國貨幣之間的比價關系D.匯率反映兩國的經(jīng)濟發(fā)展水平

本題涉及匯率,干擾性比較強，主要來自于“各國經(jīng)濟形勢的變化往往會在匯率上表現(xiàn)出來”，而題目的D選項是“反映兩國經(jīng)濟發(fā)展水平”，不少同學很可能會選D。但是D與題目材料中的話明顯是一個錯位，題目強調的是“經(jīng)濟形勢的變化”往往會在匯率上表現(xiàn)出來。而不是說經(jīng)濟水平的高低會在匯率上表現(xiàn)出來，匯價高并不表明經(jīng)濟發(fā)展水平高，匯價低也不表明經(jīng)濟發(fā)展水平低。這題也可以反推，日本、意大利的匯率比較低，但是它們是發(fā)達國家，相反，中國等國家的匯率比較高(相對于日本、意大利)，而屬于發(fā)展中國家。所以題目所表達的意思是，正常情況下，如果匯率上升的話，表明經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢比較好，出口比較好;相反，匯率下滑，這表明經(jīng)濟狀況不太好，出口不力，匯率的變化表面是一種貨幣比價關系，實際上反映的是兩國經(jīng)濟狀況(主要是對外貿(mào)易發(fā)展)的變化。AB兩項明顯應該排除。正確答案是C。

啟示：解答這類題目一定要根據(jù)所學理論和題干的規(guī)定性，對相關題肢逐一辨析，縝密思考，謹防被似是而非的題肢所干擾。

(十一)、答非所問法

在這類題目中，命題者有意識設置一些說法正確，但和題干無關的題肢作干擾?？忌绻粚φ疹}干，仔細辨析，就會誤選?！纠}】針對東南亞金融危機，在亞太經(jīng)合組織第六次領導人非正式會議上，江澤民主席提出了加強國際合作，防止危機蔓延;改革和完善國際金融體制;尊重有關國家和地區(qū)為克服這場危機自主作出的選擇等三點主張。這說明A.中國的國際地位和影響正在增強B.中國主張維護世界和平C.中國主張不干涉他國內(nèi)政D.中國主張建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序這是1999年高考政治第28題，正確答案是CD肢，AB兩肢說法雖然正確，但和題干無關，純屬答非所問，故不可選。

啟示：解答這類試題，只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)系，且意思一致的題肢。對那些和題干無關的題肢，不論其本身的說法多么正確也不能選。

(十二)、舍本求末法

試題以現(xiàn)象或假象否定本質和規(guī)律，以細枝末節(jié)、無關緊要的東西來代替根本的、主要的東西。

【例題】1995年初，某些發(fā)達國家宣布減少一些發(fā)展中國家對其所欠的債務。而據(jù)亞洲開發(fā)銀行同年年底發(fā)表的統(tǒng)計報告，發(fā)展中國家的外債為17905億美元，達到歷史最高水平。這表明

A.發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間存在著相互制約的經(jīng)濟聯(lián)系B.發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間不合理的國際分工狀況沒有改變C.發(fā)達國家對發(fā)展中國家奉行經(jīng)濟擴張和掠奪的新殖民主義D.發(fā)達國家對發(fā)展中國家的剝削和掠奪在逐漸減輕

這是1997年高考政治第17題，正確答案是C肢。唯物辯證法認為，事物都有自己的現(xiàn)象和本質，任何現(xiàn)象都是本質的一種表現(xiàn)，本質一定要通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來。題干材料指出：“某些發(fā)達國家宣布減少一些發(fā)展中國家對其所欠的債務”。D肢就是據(jù)此提出的順理成章的干擾項，具有很大的迷惑性。因為，D肢所反映的現(xiàn)象正是發(fā)達國家推行新殖民主義這一本質的表現(xiàn)。它們這樣做，并不是對發(fā)展中國家的恩賜和同情，而是為了更進一步加重對發(fā)展中國家的剝削和掠奪。

發(fā)展中國家的外債達到17905億美元的歷史最高水平。這一經(jīng)濟現(xiàn)象，從表面看好像是A肢和B肢造成的，其實它們都不是造成發(fā)展中國家債臺高筑的根本原因，二者雖然和題干有聯(lián)系，本身也正確，但都不符合題干的規(guī)定性。

啟示：解答這類試題，考生必須把“現(xiàn)象只看作是入門的向導，一進了門就要抓住它的實質”，自覺地透過現(xiàn)象認識本質，才能排除干擾，否則就會舍本求末，導致失誤。

以上介紹的僅是選擇題中常見的十二種干擾方式，有些特殊的方式就不一一例舉。值得說明的是，高考試卷中的選擇題能力要求較高，命題者常在一道試題中同時采用幾種干擾方式，考生在平時的練習中一定要細心觀察，反復體會，熟練掌握各類題目的解題技巧，努力提高解題的正確率。

二、選擇題解題步驟

(一)、選擇題的做法

1、選擇題的構成

隨著考試制度的改革，選擇題的類型，大多以“組題”的形式出現(xiàn)，即一個材料設計多個試題。

選擇題從形式上看有兩部分構成：題干和題肢。

選擇題從內(nèi)容上看有三部分組成：文章、情景、問題設置。

2、具體步驟

(1)抓住立意。每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。短題干長讀，理解其深刻寓意;長題干短讀，抓住其中心思想，所以語文閱讀能力很重要。

(2)找關鍵詞。一般來說，每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中。如“范圍關鍵詞”：體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理、哲學道理等?！皟?nèi)容關鍵詞”：措施、制度等。“形容詞關鍵詞”：根本、主要等。“動詞關鍵詞”：表明、說明、體現(xiàn)等。在平時的做題過程中，養(yǎng)成好習慣，把題干和題肢的關鍵詞劃出來。

(3)排查誤項。

(4)不得已，猜。(不可常用)

(5)用選項反套材料。材料中能找到選項表述的知識點則選。根據(jù)題目和題肢的關聯(lián)性來選擇，正確但是不符合題意的不能入選，這點尤其重要，因為近年的高考選擇題大多是最佳選擇題，并不意味著題目只有唯一的正確答案。

(二)、解選擇題的七項原則

1、直接性原則。

最能直接表達或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的題肢一般情況下均不入選。

2、整體性原則。

能從整體上全面說明題干意思的題肢入選，只能說明題干局部意思的題肢不選。(該項不適合用于組合式選擇題或多項選擇題)

3、根本性原則(或深刻性原則)

能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問題，該選肢入選。只能從相對膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義反復，該選肢不選。(該項不適合用于組合式選擇題或多項選擇題)

4、對應性原則(或一致性原則)

題肢強調的意思和題干的意思對應或一致，該選肢入選。題干強調這個方面，題肢強調那個方面，造成意思“錯位”，該選肢不選。審題時，要多斟酌、多揣摩，分別找準題干和題肢各自所強調意思的“重心”。然后進行對照，看看是否吻合，方可確定。

5、角度性原則(或限制性原則)

兩個或兩個以上的題肢都符合材料的意思，符合設問角度者入選。常見的設問角度有“從經(jīng)濟角度看”、“從政治角度看”、“從哲學角度看”、“從唯物論角度”等。

6、唯一性和最佳性原則。(只適用于單項選擇題)

7、合理性原則(或邏輯性原則)

有些選擇題，不能機械套用某一原則，而要靈活運用幾項原則才可解決問題。

第三篇：高考《經(jīng)濟生活》主觀題設問角度歸納整理(2014年版)

2014年新高考政治沖刺考典

——《經(jīng)濟生活》主觀題設問角度歸納整理

一、政府(國家)這樣做的經(jīng)濟生活依據(jù)

凡是要求回答“政府(國家)這樣做的經(jīng)濟生活依據(jù)是什么？”時，一般應從以下知識點去考慮：

1． 是社會主義的本質要求

2． 是社會主義的生產(chǎn)目的的要求(生產(chǎn)目的是為了滿足人民日益增長的物質文化生活需要)

3． 是社會主義的根本任務的要求(根本任務是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力)

4． 是完善社會主義市場經(jīng)濟的必然要求

5． 是全面建成小康社會的必然要求

6． 市場在資源配置中起基礎性作用，但市場調節(jié)有自發(fā)性、盲目性和滯后性等缺陷，需要國家運用經(jīng)濟(財政政策、貨幣政策)、法律和必要的行政手段進行宏觀調控。

7． 國家這樣做的經(jīng)濟意義(詳見后)

二、凡涉及國際市場、經(jīng)濟全球化，一般可運用以下知識作答。

㈠為什么……

1.是生產(chǎn)社會化特別是經(jīng)濟全球化的客觀要求，是發(fā)展市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求，是社會主義現(xiàn)代化建設的必要條件。

2.經(jīng)濟全球化促進了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動、國際分工水平的提高以及國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，從而推動了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國經(jīng)濟提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

3.有利于利用國際國內(nèi)兩個市場和兩種資源，彌補國內(nèi)資源和市場的不足，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，增強我國的經(jīng)濟實力，推進我國現(xiàn)代化建設的進程。

㈡怎么做――對外開放理論

1.政府要加強宏觀調控，完善經(jīng)濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務的職能。

2.貫徹落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放，增強國際競爭力。

3.企業(yè)應該注意創(chuàng)新產(chǎn)品、調整產(chǎn)品結構，優(yōu)化進出口結構，要堅持以質取勝和市場多元化戰(zhàn)略；轉變貿(mào)易發(fā)展方式，由粗放型向集約型方式轉變，實現(xiàn)由貿(mào)易大國向貿(mào)易強國的轉變。

4.要提高對外開放水平，要堅持獨立自主、自力更生的原則，防范經(jīng)濟風險，切實維護國家利益和國家經(jīng)濟安全。

5.堅持“引進來”和“走出去”相結合的對外開放戰(zhàn)略，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，擴大開放領域，優(yōu)化開放結構，提高開放質量。

6.面對經(jīng)濟全球化，要嚴格按國際法律、法規(guī)辦事，遵循和運用世貿(mào)組織規(guī)則，解決國際貿(mào)易爭端，維護我國企業(yè)的合法權益。

7.依靠科技進步和科技創(chuàng)新，增加產(chǎn)品的附加值，提高自主創(chuàng)新的能力，維護我國的知識產(chǎn)權。

三、經(jīng)濟意義

㈠對國家

1.2.3.4.5.6.有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，全面建成小康社會； 有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)(力)，最終實現(xiàn)共同富裕的根本目標； 有利于實現(xiàn)社會主義的生產(chǎn)目的，滿足人民日益增長的物質文化生活需要； 有利于轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，調整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展； 有利于刺激消費，擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟增長； 有利于協(xié)調人們之間的經(jīng)濟利益，維護社會的公平正義和穩(wěn)定，以構建和諧社會和全面小康奮斗目標的實現(xiàn)；

7.有利于充分發(fā)揮財政在……方面的作用(具體哪一點可根據(jù)材料)；

8.有利于充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用；

9.有利于充分發(fā)揮經(jīng)濟手段、法律手段、行政手段在內(nèi)的宏觀調控在國家經(jīng)濟發(fā)展中的作用；

10.有利于進一步堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持和完善

以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；

11.有利于擴大對外經(jīng)濟聯(lián)系，充分利用國內(nèi)、國際兩個市場、兩種資源，增強國家的經(jīng)濟實力和綜

合國力，實現(xiàn)經(jīng)濟優(yōu)勢互補，共贏、多贏；等等。

12.有利于縮小收入差距，實現(xiàn)共同富裕，全面小康。

13.有利于完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

14.有利于進一步提高對外開放水平，充分發(fā)揮我國在國際競爭中的比較優(yōu)勢，實施走出去戰(zhàn)略，增

強國際競爭力

15.有利于吸收引進資金、技術、管理經(jīng)驗。

16.有利于經(jīng)濟全球化，促進各國經(jīng)濟交流與合作，世界經(jīng)濟的發(fā)展，建立國際經(jīng)濟新循序。

17.有利于建設創(chuàng)新型國家。

㈡對社會

1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.4.5.6.有利于擴大就業(yè)、維護(農(nóng)村)社會穩(wěn)定。有利于穩(wěn)定物價，維護金融安全。有利于刺激消費，擴內(nèi)需，穩(wěn)外需。有利于創(chuàng)造更多的社會財富。有利于落實科學發(fā)展觀，改善生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟、社會持續(xù)協(xié)調發(fā)展。有利于構建和諧社會(資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會)。有利于鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位，建設社會主義新農(nóng)村。有利于轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高經(jīng)濟效益。有利于提高自主創(chuàng)新能力，提高企業(yè)競爭力。有利于降低消耗，減少污染，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益雙贏。有利于企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，增強企業(yè)競爭力； 有利于企業(yè)樹立良好的信譽和形象，增加經(jīng)濟效益； 有利于企業(yè)調節(jié)生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動生產(chǎn)率，促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質量產(chǎn)品；等。㈢對企業(yè) ㈣對個人

1.有利于增加就業(yè)崗位，增加居民收入，提高人民的生活水平；

2.有利于調節(jié)個人收入分配，協(xié)調人們之間的經(jīng)濟利益，充分調動和發(fā)揮勞動者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)

造性；

3.有利于消費者樹立正確的消費觀，做理智的消費者；

4.有利于勞動者全面提高自身素質，樹立正確的就業(yè)觀；

5.有利于維護勞動者的合法權益；等等。

6.有利于增加(農(nóng)民)收入，滿足人民日益增長的物質文化生活的需要，提高生活水平。

7.有利于改善人民生活，提高消費水平。

四、擴大居民的消費需求的措施

1.作為國家：

①最根本的途徑是貫徹落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高居民收入。

②政府要加強宏觀調控，綜合運用多種手段，保持供給平衡，保持物價穩(wěn)定。

③政府要完善分配制度，促進收入分配公平，初次分配與再分配領域都要注重公平；統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，縮小差距，提高社會總體消費水平。

④健全社會保障體系,提升居民的消費信心。

⑤培育新消費熱點，加快消費結構升級。開發(fā)利用國內(nèi)、國際市場，尤其是開拓農(nóng)村市場，充分發(fā)揮消費對生產(chǎn)的促進作用。

⑥政府要加大市場監(jiān)管力度，依法制裁各種違法行為，為消費者創(chuàng)設良好的消費環(huán)境。

2.作為企業(yè)：要提高產(chǎn)品質量，樹立良好的企業(yè)信譽和形象，搞好售后服務，使自己的產(chǎn)品得到消

費者的認可。

3.作為個人，要通過自己的知識和勞動，增加個人收入。樹立正確的消費觀。

六、消費理論

1.影響消費水平的因素：

⑴根本因素是經(jīng)濟發(fā)展水平；

⑵居民的收入(主要因素)：收入是消費的前提和基礎。①當前可支配收入影響居民消費(成正比)；②居民消費水平還受未來收入預期的影響；③社會收入差距影響社會總體消費(成反比)。

⑶物價總體水平(重要因素)：物價影響人們的購買能力。(成反比)。

⑷消費觀念和消費心理：影響消費水平和習慣。

2.消費結構優(yōu)化升級：總的發(fā)展趨勢是生存資料的消費比重逐步下降，發(fā)展資料和享受資料消費比

重逐步增加。

3.消費心理：從眾心理；求異心理；攀比心理；求實心理主導的消費。

4.樹立正確的消費觀，做理智的消費者：量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

5.生產(chǎn)決定消費：生產(chǎn)決定消費的對象、消費的方式、消費的質量和水平，生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。

6.消費對生產(chǎn)的反作用：⑴消費是生產(chǎn)的目的。⑵消費調節(jié)生產(chǎn)。消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調整和升級起著導向作用。⑶消費是生產(chǎn)的動力。一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。⑷消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，提高勞動力的質量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。

7.消費、出口與投資是拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車。堅持擴大國內(nèi)需求特別是消費需求的方針，促進

經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變，8.依法維護消費者的合法權益。

七、公司經(jīng)營與發(fā)展理論

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.貫徹落實科學發(fā)展觀，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。要遵循價值規(guī)律，面向市場進行生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)品結構，生產(chǎn)適銷對路的高質量產(chǎn)品。提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，創(chuàng)立自主品牌，形成競爭優(yōu)勢。誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象 加強資源節(jié)約和環(huán)境保護，走生態(tài)文明發(fā)展道路，發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟，建設“兩型”企業(yè)。促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式：走新型工業(yè)化道路；提高勞動生產(chǎn)率；提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；轉變外貿(mào)發(fā)展方式，優(yōu)化出口商品結構；加快實施出口市場多元化戰(zhàn)略應承擔相應的社會責任，自覺維護勞動者的合法權益，提高經(jīng)營者和勞動者的科技水平、業(yè)務素質、職業(yè)道德 建立現(xiàn)代企業(yè)制度，通過兼并、聯(lián)合，把企業(yè)做大做強，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟。適應經(jīng)濟全球化趨勢，積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作，提高開放型經(jīng)濟水平，充分利用兩個市場、兩種資源，堅持“引進來”與“走出去”相結合，增強國際競爭力。積極利用世貿(mào)規(guī)則維護自身合法權益。把加強國家宏觀調控和市場調節(jié)結合起來。

八、穩(wěn)定物價理論

1．政府調控物價的原因

①價格較快上漲導致人們實際生活水平下降(特別是食品價格上漲，影響中低收入群眾的基本生活，不利于社會穩(wěn)定。)(影響生活)

②加強宏觀調控是為了彌補市場調節(jié)的不足，是由我國的社會主義性質決定的。

③穩(wěn)定物價，防止通脹(國家宏觀調控的主要目標之一)。(宏觀經(jīng)濟發(fā)展)

④降低流通成本、穩(wěn)定供給，這是尊重市場規(guī)律的要求。(影響生產(chǎn))

⑤調控物價有利于保障人民的基本生活，體現(xiàn)了以人為本。

2．穩(wěn)定物價的解決措施

⑴國家：①貫徹落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

②大力發(fā)展生產(chǎn)，增加生活必需品的有效供給，完善重要商品儲備制度；抑制不合理的需求，緩解價格上升的壓力。

③實施穩(wěn)健的貨幣政策、緊縮的財政政策。

④實行臨時價格干預。加大市場監(jiān)管力度，規(guī)范市場秩序。打擊哄抬物價的行為。

⑤加強流通體系建設，減少商品流通環(huán)節(jié)，降低流通成本，穩(wěn)定供給。

⑥提高資源利用效率,充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源。

⑵企業(yè)：①依靠科技進步和自主創(chuàng)新，大力提高勞動生產(chǎn)率。(價值決定價格)

②企業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)(產(chǎn)品)結構。

③企業(yè)注重經(jīng)濟效益的同時，也要重視社會效益。

⑶公民：①樹立正確消費觀。②與違規(guī)漲價行為作斗爭。

九、價格理論

1.價值決定價格：⑴社會必要勞動時間決定價值量。⑵生產(chǎn)某種商品的成本提高(如原材料價格上漲等)可能導致價格上漲

2.供求關系影響價格：供不應求，價格上漲；供過于求，價格下降。

3.紙幣發(fā)行量影響物價：通貨膨脹，物價上漲；通貨緊縮，物價下跌。

4.市場調節(jié)的自發(fā)性等導致某些生產(chǎn)經(jīng)營者哄抬物價。

5.穩(wěn)定物價是國家宏觀調控的目標之一。

6.物價水平是影響消費水平的因素之一：物價上漲，消費水平降低；物價下跌，消費水平提高。

7.價格變動對人們生活(或需求或消費者)的影響：

⑴價格變動引起需求量的變動：①價格下跌，消費者對該商品的需求量增加；②價格上漲，消費者對該商品的需求減少。

⑵不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同：①價格變動對生活必需品需求量的影響比較小――生活必需品的需求彈性小。②對高檔耐用品需求量的影響比較大――奢侈品的需求彈性大。

⑶相關商品價格的變動會影響消費者對既定商品的需求：①在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價格上升，(消費者將減少對該商品的需求量，轉而消費另一種商品，)導致另一種商品的需求量增加；一種商品價格下降，導致另一種商品的需求量減少。②在有互補關系的商品中，一種商品的價格上升，(不僅使該商品的需求量減少，也)會使另一種商品的需求量減少；一種商品的價格下降，會引起另一種商品的需求量隨之增加。

8.價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營(或生產(chǎn)者)的影響：⑴調節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；⑵提高勞動生產(chǎn)率；⑶生產(chǎn)適銷對路的高質量產(chǎn)品。

十、就業(yè)理論

1.根本途徑：大力發(fā)展經(jīng)濟，增加就業(yè)崗位。

2.就業(yè)是民生之本，增加就業(yè)是國家宏觀調控的目標之一

3.國家：黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，實施積極的就業(yè)政策，加強引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構

4.企業(yè)：在追求自身經(jīng)濟利益的同時，承擔相應的社會責任，保障勞動者的合法權益，創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，建立勞動者培訓機制和發(fā)展機制，促進勞動力合理再生

5.勞動者：樹立正確的就業(yè)觀念，即樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。

6.要積極適應市場需要，努力學習，提高職業(yè)技能和自身素質。

7.自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

十一、產(chǎn)品質量理論

1.商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質承擔者(生產(chǎn)者要重視產(chǎn)品質量)

2.企業(yè)要生產(chǎn)適銷對路的高質量產(chǎn)品(價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響)

3.企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象，提高產(chǎn)品的質量和服務，關系到企業(yè)的成敗

4.5.6.7.生產(chǎn)者要遵守市場交易的誠實守信原則(誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件)科學發(fā)展觀的核心是以人為本，社會主義的生產(chǎn)目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質文化需要 要加強國家宏觀調控(產(chǎn)品質量問題主要是由于市場的自發(fā)性等缺陷導致的)面對經(jīng)濟全球化趨勢，企業(yè)要堅持以質取勝，實施名牌戰(zhàn)略，提高產(chǎn)品的國際競爭力

十二、經(jīng)濟又好又快發(fā)展理論

1.貫徹落實科學發(fā)展觀，A、政府：

2.提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家：

3.加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級：

4.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設：

5.加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力：

6.推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

7.堅持改革開放，實行引進來與走出去相結合的戰(zhàn)略

8.堅持經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展

9.企業(yè)：依靠科技進步、管理創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率和資源利用率。(轉變發(fā)展方式，依靠科技進步，走新型工業(yè)化道路，生產(chǎn)由主要依靠增加物質資源消耗向依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。)

10.境保護落實到日常生活中。

十三、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

1.2.3.4.面臨兩個背景：小康社會、經(jīng)濟全球化。堅持一個指針：科學發(fā)展觀。牢固樹立貫徹落實科學發(fā)展觀。結合兩個手段：市場調節(jié)、宏觀調控。充分發(fā)揮市場調節(jié)的基礎作用，同時加強宏觀調控。統(tǒng)籌兩個大局：國內(nèi)、國際。既要擴大內(nèi)需，又要提高對外開放水平。

★(社會主義)市場經(jīng)濟理論

1.市場經(jīng)濟是市場在資源配置中起基礎性作用的經(jīng)濟，計劃和市場是資源配置的兩種手段。

2.市場發(fā)揮價值規(guī)律的作用，通過價格、供求、競爭來配置資源；市場調節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等弊端

3.加強宏觀調控,綜合運用經(jīng)濟手段、法律手段和行政手段

4.嚴格實施市場競爭、市場準入和市場交易規(guī)則

5.加強社會信用建設，建立健全社會信用體系

6.社會主義市場經(jīng)濟的含義、基本特征 3點

7.社會主義市場經(jīng)濟的正常發(fā)展，既要充分發(fā)揮市場調節(jié)的作用，又需要加強國家的宏觀調控。

8.貫徹落實科學發(fā)展觀

9.企業(yè)要遵守市場規(guī)則，樹立誠信觀念，遵守市場道德，樹立良好的信譽和形象。

10.消費者要學法、懂法、守法、用法，既保證自己的經(jīng)濟活動符合法律的規(guī)范,又能夠運用法律維護

自己的權益。

十四、生態(tài)文明(環(huán)保、綠色消費)理論

要注意與節(jié)能減排、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等知識的結合)

1.節(jié)約資源，減少污染，合理利用資源，提高資源利用率；

2.發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)平衡，實施可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境

相協(xié)調；

3.落實科學發(fā)展觀，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；

4.樹立節(jié)約意識，環(huán)保意識和科學消費觀及消費模式；

5.建設生態(tài)文明，實現(xiàn)經(jīng)濟、生態(tài)、社會效益相統(tǒng)一；

6.發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)品，生產(chǎn)高質量商品；

7.轉變經(jīng)濟發(fā)展方式從粗放型向集約型轉變，推進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級；

8.走資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路；

十五、科學技術理論

1.2.3.4.5.科學技術是第一生產(chǎn)力 發(fā)展生產(chǎn)力必須加快科學技術的發(fā)展，大力推動科技進步和創(chuàng)新。企業(yè)經(jīng)營成功要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步，科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。加強宏觀調控，支持高科技研究開發(fā)，加大對科技事業(yè)的財政支持和投入。促進國民經(jīng)濟又好又快科學發(fā)展必須提高自主創(chuàng)新能力，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構

優(yōu)化升級，促進經(jīng)濟增長由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。

6.堅持對外開放，引進國外先進技術，堅持引進和消化、吸收、創(chuàng)新相結合，增強自主研發(fā)能力。

7.實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略，提高全民創(chuàng)新意識和科學文化素質。

8.依靠科學技術，提高勞動生產(chǎn)率，提高資源利用率，發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟，走科技含量高的新型工業(yè)化道路；

十六、資源理論

1.必要性：資源是有限的，而人類的需求是限的。

2.計劃和市場是資源配置的兩種手段，要把市場調節(jié)和加強宏觀調控結合起來，發(fā)揮市場在資源配

置中的基礎性作用

3.價格變動對生產(chǎn)的影響：調節(jié)生產(chǎn)規(guī)模等 3點

4.建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟

5.消費者樹立正確的消費觀，綠色消費，樹立節(jié)約意識

6.企業(yè)兼并、破產(chǎn)和聯(lián)合有利于社會資源的合理配置

7.國家財政具有促進資源合理配置的作用。

8.經(jīng)濟全球化推動了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、9.堅持對外開放，充分利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，優(yōu)化資源配置，堅持“引進來”和“走出去”

相結合的對外開放基本戰(zhàn)略，10.轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，依靠科技，節(jié)約資源，減少污染，合理利用資源，提高資源利用率，開發(fā)再

生資源和新興能源

第四篇：哲學主觀題解題技巧

哲學主觀題解題技巧

題型一：運用所學的××原理對上述材料進行分析。

此類題型的特點是運用給定原理，分析闡明某一實際問題；不需要學生分析其內(nèi)含的哲學依據(jù)。答題時應采取“三步曲”：

第一步：理解題意，分開答，答出原理的具體內(nèi)容；說明某一實際問題的含義或性質。第二步：聯(lián)系答。把原理和實際問題聯(lián)系起來，運用原理(一般道理)分析實際問題(具體)，說明理論上的科學性、政治上的正確性、實踐上的有效性。

第三步：綜合答，承前啟后，得出結論，明確表態(tài)。

【例題】 中共十五大報告強調：“社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力，在社會主義初級階段，尤其要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位?！?/p>

請用主次矛盾的原理加以分析說明為什么要把發(fā)展生產(chǎn)力擺在一切工作的首位。

【參考答案】（1）復雜事物包含的多個矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、起決定作用，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展,次要矛盾反過來也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決.。這一原理要求我們：要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；還要統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚泶我堋?/p>

（2）在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。抓重點就是要抓住這個主要矛盾。這就決定了社會主義的根本任務是發(fā)展社會生產(chǎn)力，以經(jīng)濟建設為中心。

（3）把經(jīng)濟建設作為全黨全國工作的中心，各項工作都要服從和服務于這個中心。只有牢牢抓住這個主要矛盾和工作中心，才能把握社會矛盾的全局，有效地促進社會各種矛盾的解決，才能統(tǒng)籌兼顧，推動社會全面進步。

題型二：運用所學的哲學知識對上述材料進行分析。

此類題型的特點是不直接指明所要考查的知識范圍，所要運用的知識在設問中也無明確的體現(xiàn)，需要考生自己去體會、去分析。這類試題往往難度大，能力要求高，學生感覺無從入手，或下筆千言，離題萬里；或“蠻不講理”，廢話連篇。因此要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的哲理。答題格式是“原理＋方法論＋材料”。

【例題】改革開放25年來，我國經(jīng)濟保持了持續(xù)快速增長的世界奇跡，但隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟發(fā)展中的社會問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結構之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進一步加劇。黨的十六屆三中全會通過《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，提出了全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。近日召開的中央經(jīng)濟工作會議強調了“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展”，并把協(xié)調發(fā)展列為2004年經(jīng)濟工作的一項總體要求，在政策、資金上給予保證。

請從哲學的角度簡要說明黨和政府為何強調我國經(jīng)濟發(fā)展必須“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展”。

【參考答案】(1)事物是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。我國經(jīng)濟發(fā)展是一個復雜的系統(tǒng)，與諸多因素都存在著密切聯(lián)系，因此，我們必須使各個方面“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展”。

(2)任何事物都是整體與部分的辯證統(tǒng)一，我們要從整體著眼，同時又要搞好局部。經(jīng)濟增長不等于發(fā)展，發(fā)展是經(jīng)濟增長與社會的全面進步。如果片面追求經(jīng)濟增長，而忽略社會其他方面的相應發(fā)展，到一定時候，社會就會面臨不可持續(xù)發(fā)展的處境。

(3)矛盾是普遍存在的，我們必須堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟發(fā)展中的社會問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結構之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進一步加劇。因此，我們必須把握重點，統(tǒng)籌兼顧。

題型三：上述材料體現(xiàn)了哪些哲學道理，是如何體現(xiàn)的？

此題型和題型二一樣，考生需自己根據(jù)設問中的指導語和背景材料，選定答題時所用的基礎知識和答題的方向范圍，發(fā)揮的自由度大，難度大，靈活性、綜合性強。從答題上看，要善于運用歸納和演繹的方法。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學的知識點原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識點原理，所謂演繹，即命題材料是怎樣體現(xiàn)你所歸納的知識點原理的，通俗地講，就是理論聯(lián)系實際。

【例題】某地過去由于對生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴重，從80年代后期，生態(tài)環(huán)境開始惡化。該地干部群眾在反思和學習后，作出了實施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過最近十多年大規(guī)模地植樹造林，一個有利于農(nóng)村經(jīng)濟和整個區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。

（1）上述材料體現(xiàn)了哪些哲學道理？

（2）材料是如何體現(xiàn)這些哲學原理的？

【參考答案】（1）上述材料體現(xiàn)的哲理有：事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的；事物運動的規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰；人們能夠認識和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系；意識能夠反作用于客觀事物。

（2）①材料中由于亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化的趨勢，后來，由于實施生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使環(huán)境逐步好轉，經(jīng)濟得以快速發(fā)展。說明事物是普遍聯(lián)系的和變化發(fā)展的。由于人們對保護生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐導致生態(tài)環(huán)境惡化。說明規(guī)律具有客觀性，違背規(guī)律就要受到懲罰。

②人們在反思和學習之后，大規(guī)模地植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。說明人們能夠認識和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。

③人們做出實施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，進行植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)基本形成。體現(xiàn)了意識對客觀事物具有反作用。

題型四：上述材料給我們哪些哲學啟示？

這類題目的設問一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性。

對于啟示類題目，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為原理＋材料說明的道理或者是原理＋應該怎么辦，不必展開去分析。

【例題】范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千?！睔v史上，洞庭湖的面積曾廣達6000多平方公里。但多年來，由于片面強調糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進行綜合治理，洞庭湖面積擴大了解1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，不發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)，加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。

從圍湖造田到退耕還湖的轉變，給我們什么哲學啟示？

【參考答案】①聯(lián)系是普遍的，發(fā)展經(jīng)濟必須與環(huán)境保護相協(xié)調。

②認識是不斷深化發(fā)展的，人類認識自然規(guī)律是一個不斷深化的過程。

③規(guī)律是客觀的，要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。

題型五：是如何做到×××的？

此類題型的特點是，材料不問“是什么”和“為什么”，而是考查“怎么做”，因此答題時要注意：

1、不需要回答“是什么”和“為什么”，必須回答“怎么做”；

2、回答時必須把觀點和材料相結合，切忌觀點和材料成了兩張皮；

3、答題時注意多角度思考，把唯物論、辯證法和認識論結合起來。

【例題】 某貧困地區(qū)領導認為，脫貧不能僅*政府救濟，更要*自力更生。他們根據(jù)其他地區(qū)“無工不富”的經(jīng)驗，建起了一些小型機械廠，但由于原材料和資金缺乏，結果收效甚微。經(jīng)過認真分析，他們認識到該地區(qū)山場面積大，適宜發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，于是因地制宜種起了果樹、中藥材，飼養(yǎng)起牛、羊、家兔等，經(jīng)濟情況很快有了改觀。在此基礎上，他們又辦起果品和肉類加工廠，幾年就擺脫貧困，走上了致富之路。

該地區(qū)在脫貧過程中是怎樣做到“一切從實際出發(fā)，實事求是”的？

【參考答案】該地區(qū)的做法是：

（1）堅持從客觀實際出發(fā)。該地區(qū)從求脫離本地區(qū)實際盲目辦工廠，轉為根據(jù)本地區(qū)“山場面積大”的特點發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，做到了對自己地區(qū)客觀的真切了解。

（2）辨證地認識和把握實際。該地區(qū)既看到自己的不利條件，又看到自己的有利條件，做出真正發(fā)揮自己優(yōu)勢的正確決策，這一過程體現(xiàn)了對實際的全面把握。在林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有了一定發(fā)展后，辦起與之配套的果品和肉類加工廠的過程，則體現(xiàn)了對變化發(fā)展的實際的正確把握。

（3）正確地對待別人的經(jīng)驗。該地區(qū)對“無工不富”的經(jīng)驗，從簡單照搬到堅持具體分析，因地制宜地做出的決策說明了這一點。

（4）正確發(fā)揮主觀能動性。該地區(qū)領導認為脫貧不能僅政府救濟，更要自力更生，并抓住時機辦起果品和肉類加工廠的決策過程中等，說明了這一點。

第五篇：高中政治類主觀題

政治類主觀題

涉及到“政府”的主觀題可從以下相關知識作答（知識）

1.國家性質，政府的性質，宗旨，原則（態(tài)度、作風、方法）。

2.政府的職能（考試?？贾攸c）

3.依法行政。（含義，原因，合法行政、程序正當、權責統(tǒng)一）提高政府依法行政的水平，提高行政效率，權責統(tǒng)一）

4.提高政府依法行政的水平，提高行政效率（科學決策、民主決策、依法決策、決策問責制度（廣泛的吸納民意、尊重民意、體現(xiàn)人民的意志。）

5.自覺接受人民的監(jiān)督（健全行政監(jiān)督體系、政務公開）

6.政府的威信

政府（國家）這樣做的政治生活依據(jù)國家性質我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。政府性質我國政府是為人民服務的政府，是人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，必須堅持對人民負責的原則，和為人民服務的宗旨。（堅持為人民服務的工作態(tài)度，求真務實的工作作風，從群眾中來到群眾中去的工作方法）政府具有相應職能。（根據(jù)材料具體化）我國政府的權力是法律授予的，必須依法行政，做到合法行政、程序正當、權責統(tǒng)一（分析材料體現(xiàn)了哪個環(huán)節(jié)）我國政府的權力是人民賦予的，必須接受人民的監(jiān)督。貫徹落實法律面前人人平等的要求（涉及對弱勢群體時用）

政府應該如何做的主觀題：

（打造權威政府、提高政府公信力、打造服務型政府）

思想上：

1.堅持對人民負責的原則，為人民服務的宗旨。

2.為人民服務的工作態(tài)度；求真務實的工作作風；從群眾中來，到群眾中去的工作方法。具體措施上：

1.政府要切實履行政府的管理與服務職能（加快政府職能轉變，建設服務型政府，進一步提高政府為經(jīng)濟發(fā)展服務為人民服務的能力和水平）

2.為公民求助或投訴提供多種途徑（P41-42)

政府應該如何做的主觀題：

（打造權威政府、提高政府公信力、打造服務型政府）

3.政府必須依法行政審慎用權，科學、民主、依法決策，建立健全決策問責和糾錯制度，提高依法行政水平,做到合法行政、程序正當、權責統(tǒng)一。（廣泛吸納民意，保障公民的知情權，表達權。)

4.政府要建立健全制約和監(jiān)督機制，自覺接受人民監(jiān)督，推行政務公開，提高政府工作透明度。5.樹立政府的威信，重品行、作表率，牢記權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

4.加強政府廉政建設，打造廉潔高效政府。

涉及政府意義類主觀題：

公民角度： 保障人民民主，保障人民的政治權利與自由，實現(xiàn)和維護好廣大人民的根本利益。（具體權利）

政府的角度結合P48

1.有利于提高政府依法行政的水平，提高政府的行政管理效率，打造高效便民利民的政府。

2.有利于政府科學、民主、依法決策。

3.有利于政府的廉政建設，防止權力的缺失與濫用，保持政府工作人員不變質，提高政府的威信；

4.取信于民，提高政府形象，增強政府的公信力，打造權威政府，服務型政府。

社會的角度：推進民主政治建設、維護社會穩(wěn)定，有利于構建和諧社會。