第一篇:小班養(yǎng)成:漱漱口
小班養(yǎng)成《漱漱口》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、知道漱口可以保護(hù)牙齒,初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,紙杯、水、水桶、小毛巾,音樂(lè)《刷牙歌》、照相機(jī) 教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜:禮盒里可能是什么?
2、嘗一嘗:芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、提問(wèn):芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?
2、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。
師:老師這里準(zhǔn)備了清水,誰(shuí)來(lái)喝口水吐出來(lái)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?哪來(lái)的? 小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)怎么樣?
三、解決問(wèn)題
1、出示課件圖一。提問(wèn):小熊他怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提問(wèn):你知道小熊它為什么會(huì)牙疼?
2、出示課件圖二。我們請(qǐng)他把嘴張開(kāi),看看他的牙到底怎么了? 師:小熊的牙齒怎么了?
小結(jié):原來(lái)小熊的牙齒上有一個(gè)個(gè)黑黑的小洞洞,它的牙齒就生病,就會(huì)覺(jué)得牙齒很疼很疼。
3、師:你們知道小熊的牙齒怎么會(huì)有一個(gè)一個(gè)小洞洞?
(出示課件圖三)原來(lái)是這可惡的蛀牙蟲(chóng)在搗亂呢!蛀牙蟲(chóng)乘小熊休息、睡覺(jué)的時(shí)候就出來(lái)作怪,他使勁的錘啊、敲啊,把小熊的牙齒弄出了一個(gè)個(gè)洞洞。
4、那我們?cè)趺窗堰@些可惡的蛀牙蟲(chóng)趕跑呢?
5、除了刷牙,還可以怎么做呢?對(duì)了,我們吃完?yáng)|西后要經(jīng)常漱漱口,把嘴巴里殘留的食物都吐出來(lái),這樣蛀牙蟲(chóng)吃不飽,就沒(méi)有力氣來(lái)搞破壞了。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、你們有誰(shuí)會(huì)漱口嗎?個(gè)別幼兒示范,教師邊講解。
2、(出示視頻兒歌:漱口)我們一起跟著小姐姐學(xué)漱口吧。
兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭、閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
3、幼兒實(shí)踐操作,教師攝像。
提示:用小姐姐的方法漱漱口,手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
幼兒回桌子漱口,教師攝像。
4、回放幼兒漱口錄像,點(diǎn)評(píng)幼兒漱口的過(guò)程。
5、幼兒相互檢查嘴巴里是否變干凈了。
師總結(jié):今天寶寶學(xué)會(huì)了漱口幫助我們保護(hù)牙齒,以后寶寶一定也要記住吃好飯后就漱口,漱口時(shí)一定要咕嚕咕嚕把嘴巴里的食物漱干凈噢!
第二篇:《咕嚕咕嚕漱漱口》教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道進(jìn)餐后嘴里有食物殘?jiān)?,吃東西后要漱口。
2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)安排在餐點(diǎn)后。
2、每個(gè)寶寶半杯溫開(kāi)水、一條小餐巾。
3、塑料小盆一個(gè),內(nèi)盛適量清水。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)感知
引導(dǎo)寶寶觀察漱口水,了解吃東西后嘴里會(huì)有剩余的東西,這些東西留在嘴里不衛(wèi)生、會(huì)生病。請(qǐng)寶寶沒(méi)人喝 一 小口溫開(kāi)水,含在嘴里隨意 漱 漱口,并吐到小盆里。
2、示范演示,趣味學(xué)習(xí)。
教師喝口水,太有,閉嘴,漱口,吐出來(lái),說(shuō)兒歌小結(jié)漱口的方法,指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)漱口。
3、教師提醒寶寶漱完口以后用小餐巾擦干凈小嘴巴,小口杯放回口杯櫥,小餐巾放到指定的地方。
兒歌 咕嚕咕嚕漱 漱口
手拿花 花 杯,喝口清清水,抬起頭,閉緊嘴,咕嚕咕嚕 吐出來(lái)。
第三篇:幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案:漱漱口3
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幼兒園小班安全健康活動(dòng)教案:漱漱口
設(shè)計(jì)意圖:
小小班幼兒在漱口過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái),或?qū)⑺氏氯?,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
解決:通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎? 2.照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生??? 3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。
4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?
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你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),想個(gè)辦法趕走它?
三、學(xué)習(xí)漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)
第四篇:健康教案生活活動(dòng) 漱漱口
生活活動(dòng) 漱漱口
寧波市第一幼兒園 周寒
設(shè)計(jì)意圖:
小小班幼兒在漱口過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái),或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
解決:通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?
2.照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生?。?/p>
3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。
4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?
你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng),想個(gè)辦法趕走它?
三、學(xué)習(xí)漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)
d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)
“三浴” 小熊嬉球
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)玩球活動(dòng),逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
二、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神,我們開(kāi)展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),讓幼兒在玩中鍛煉身體。
根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中,設(shè)置不同的場(chǎng)景,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料;在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量,在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
在不同的場(chǎng)景中,鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。
四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。
2、花球若干、小樹(shù)、小橋等。
五、活動(dòng)過(guò)程
a、陽(yáng)光、空氣浴 準(zhǔn)備 活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球(活動(dòng)量:小—活動(dòng)量:中)
集體活動(dòng)——放松活動(dòng)(活動(dòng)量:大—活動(dòng)量:中)
(一)準(zhǔn)備活動(dòng):
兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動(dòng)作有力,精神飽滿。
(二)自由分散活動(dòng):
1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球
(1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法;
(2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。
2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球:
(1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球;
(2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。
(三)集體活動(dòng):
幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動(dòng)量。
(四)放松活動(dòng):
“爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身
(一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。
(二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。
(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
第五篇:生活活動(dòng):漱漱口—幼兒園小班健康教案
生活活動(dòng):漱漱口—幼兒園小班健康教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:
1、“今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)
“老師帶來(lái)的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。
3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
4、教師總結(jié):
牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的,請(qǐng)你來(lái)試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)
4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法
(1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
(2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)(3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。(4)、集體聽(tīng)口令,做動(dòng)作。
5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。
6、照照鏡子,比一比,誰(shuí)的牙齒最干凈。漱口習(xí)慣的養(yǎng)成,光靠幼兒園是不行的,所以,學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣?;顒?dòng)反思:
飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣可不是件容易的事,盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個(gè)別孩子跟你“捉迷藏”,能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。
自從那次觀察活動(dòng)后,孩子們漱口積極多了,不用老師提醒了。
在日常生活中,我認(rèn)為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。這樣,我們的孩子才能真正體驗(yàn)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺(jué)的行動(dòng)。