第一篇：湘教版七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章第二節(jié) 非洲教案

湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)冊(cè)第六章第二節(jié) 非洲教案

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能:

1、運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)

2、初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。

3、運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征,并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū) 過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力,以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 訓(xùn)練讀圖分析,解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念?！緦W(xué)情分析】

本節(jié)課是認(rèn)識(shí)大洲的第二節(jié)認(rèn)識(shí)非洲,學(xué)生前面已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了亞洲和歐洲,初步了解了認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的方法,本節(jié)課在前節(jié)的基礎(chǔ)上在來體會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大洲的方法,學(xué)生剛接觸地理,對(duì)學(xué)習(xí)地理的工具——地圖還不夠掌握,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的讀圖識(shí)圖憶圖能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):

1、運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置(緯度位置、半球位置、海陸位置)

2、非洲以熱帶為主的氣候。

教學(xué)難點(diǎn): 練習(xí)看各種氣候圖,訓(xùn)練讀圖分析,解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念?！窘虒W(xué)過程】 教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】第二節(jié)非洲

多媒體展示非洲的圖片,學(xué)生觀察圖片,提問:你能聯(lián)想到那個(gè)大洲? 課件展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 活動(dòng)2【講授】非洲的概況

課件展示自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,完成學(xué)案任務(wù)一 任務(wù)一:非洲的地理位置

讀圖識(shí)圖:讀6-16圖,在圖中描繪赤道、北回歸線、南回歸線、西經(jīng)20°,說說非洲的緯度位置和半球位置。

1、地理位置

(1)緯度位置:從圖中可以看出,_______穿過非洲中部,____、__分別穿過非洲的北部和南部。(填寫緯線名稱)(2)半球位置:非洲在_______(東或西)半球的西部,地跨______南北。

(3)海陸位置:非洲東臨____洋,西臨 ____洋,北隔 ____海及____海峽與____洲相望,東北與亞洲之間隔著狹長(zhǎng)的____海 ,并以____運(yùn)河為陸上分界。

2、政區(qū)演變:二戰(zhàn)結(jié)束前,非洲只有_________、________、__________3個(gè)獨(dú)立國(guó)家。

目前,非洲共有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū),是世界上國(guó)家和地區(qū)_________的大洲。

自學(xué)檢測(cè):檢測(cè)學(xué)生的完成情況,主要是考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力,在地圖上說出主要的地理位置 活動(dòng)3【講授】非洲的地形

課件展示自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,完成學(xué)案任務(wù)二

任務(wù)二:非洲的地形特征

讀圖識(shí)圖:讀非洲地形分布圖,找出下列地理事物:埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、阿特拉斯山脈、乞力馬扎羅山、剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非大裂谷,非洲最大的島嶼,半島,海灣。

平均海拔高度、相對(duì)高度:讀世界大洲(南極洲除外)陸地海拔高度比較圖,(課本P5頁,圖6-4)非洲的平均海拔高度______米,居世界各大洲(南極洲除外)的第____位;陸地海拔最高點(diǎn)為_____________山,海拔_________米,最低點(diǎn)為阿薩勒湖,兩者的相對(duì)高度為_________米。

(2)主要的地形類型:非洲大陸____面積廣大,被稱為“____ ”,海拔500-1000米的高原占全洲面積____以上。東南部從北向南有____ 高原、____高原、____高原。(3)地勢(shì)特征、地形分布格局:非洲地勢(shì)____ 高,____ 低。非洲東南部從北向南分布著三大高原,西北部除大陸邊緣的____山脈外,大多是海拔較低的高原和盆地。

(4)極具特色的地形:北部的 ____沙漠(世界面積最大的沙漠),中部的____盆地(世界面積最大的盆地),縱貫東部的____(世界陸地最大的斷裂帶)。

自學(xué)檢測(cè):檢測(cè)學(xué)生的完成情況,主要是考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力,在地圖上說出主要的地形區(qū)以及根據(jù)地形圖說出非洲的地形特征。課件展示空白地圖,以小組為單位,一問一答,然后交換問答順序 任務(wù)三：炎熱的氣候: 1讀圖6-21非洲1月平均氣溫

1）看讀數(shù)2）看分布,等溫線稀疏

3）看走向, 學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí),在教師的引導(dǎo)下組織學(xué)生展開分組討論,總結(jié)氣溫的分布特點(diǎn)。

2讀圖6-22非洲7月平均氣溫

1）看讀數(shù), 2）看分布,等溫線稀疏,比1月時(shí)密集

3）看走向,大致與緯線平行,北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線,是非洲的炎熱中心。3.讀圖6-23非洲年降水量

1）看讀數(shù),小于200㎜,到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。2）看分布,等降水量線密集,差異顯著 3）看走向,北部地區(qū)大致與緯線平行,中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。

4.讀圖6-24非洲氣候類型

1）看類型,非洲的氣候類型很少,除高山氣候外都是熱帶氣候類型 2）看典型,非洲的熱帶草原面積、熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)面積在各大洲中面積最大;3）看分布,氣候類型呈帶狀分布,以赤道為軸南北對(duì)稱。5.氣候、自然植被的垂直分布 在教師的指導(dǎo)下組織探究討論: 1）乞力馬扎羅山位于赤道附近,為什么山頂卻終年被積雪覆蓋 2）說說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化?(訓(xùn)練讀圖分析能力)6.讀圖6-26尼羅河和剛果河

1）說出尼羅河和剛果河的流向,比一比哪一條河的支流更多。2）尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)?想一想,哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大? 3）找出尼羅河的兩個(gè)源頭白尼羅河和青尼羅河,結(jié)合圖6-24,看看他們分別位于哪個(gè)氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎? 4）尼羅河與剛果河在流經(jīng)山區(qū)時(shí),形成一系列峽谷,多險(xiǎn)灘瀑布。所以,尼羅河與剛果河的水利資源都很豐富。請(qǐng)問這種推斷是不是正確? 活動(dòng)4【活動(dòng)】合作探究

1、說說非洲的地理位置和地形特征。

2、小組合作,共同探討整理本節(jié)非洲之最,世界之最,看哪個(gè)組總結(jié)得最多最快。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________ 活動(dòng)5【活動(dòng)】本課總結(jié)

通過這節(jié)課,結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),你學(xué)到了什么? 學(xué)生小結(jié),教師總結(jié) 活動(dòng)6【練習(xí)】鞏固練習(xí)

1.根據(jù)非洲的地形,非洲被稱為（）A.熱帶大陸

B.高原大陸

C.平原大陸

D.饑餓大陸 2.非洲大部分地處（）A.溫帶

B.寒帶

C.熱帶

D.亞熱帶 3.世界上國(guó)家和地區(qū)最多的大洲是（）A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.南美洲 4.第二次世界大戰(zhàn)以前,非洲三個(gè)獨(dú)立的國(guó)家是（）A.利比亞、埃及、埃塞俄比亞

B.利比亞、埃及、坦桑尼亞

C.利比里亞、埃及、埃塞俄比亞

D.利比亞、尼日利亞、埃及

5.有“非洲屋脊”之稱的高原是()A.南非高原

B.青藏高原 C.埃塞俄比亞 D.東非高原 6.讀圖填空,寫出字母所代表的地理事物 活動(dòng)7【作業(yè)】布置作業(yè) 配套聯(lián)系第二節(jié)非洲第一課時(shí)

第二篇：優(yōu)秀教案：2012年初一地理下冊(cè)第一章第二節(jié)(非洲)公開課教案

初一地理《非洲》公開課教案

授課人：林金逢 班級(jí)：初一（6）班 時(shí)間：四周星期三

第二節(jié) 非洲（第1課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）、充分運(yùn)用地圖了解非洲的地理位置（半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置），了解非洲政治地圖的演變。

（2）、通過資料和地圖的分析，了解非洲的分區(qū)情況以及非洲的主要人種的分布。

（3）、通過非洲的地形圖的判讀，了解非洲的地形特征、海陸輪廓的特征以及特有的地形區(qū)及分布。

2、過程與方法：

充分利用學(xué)生已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以合作、探究、討論等參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)形式開展教學(xué)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。

二、、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置），運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲主要地形區(qū)。

三、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、討論、講授式

四、教學(xué)用具： 多媒體

五、教學(xué)過程： 【情境導(dǎo)入】

展示非洲一些圖片，導(dǎo)入新課，提問：剛才所展示的圖片是哪個(gè)大洲的景觀？它有哪些世界之最？ 【講授新課】

（提問）出示《非洲的國(guó)家和地區(qū)》圖，提問：非洲為什么被稱為“陽光灼熱”的大洲？（教師點(diǎn)撥）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)亞洲和歐洲的基礎(chǔ)上，來認(rèn)識(shí)非洲所在的地理位置的特點(diǎn)。（組織比賽）引導(dǎo)學(xué)生做16頁活動(dòng)第2題，比一比看誰找得快。觀察非洲境內(nèi)有哪幾條重要的緯線穿過？看一看地球的五帶中，非洲大陸主要屬于哪一個(gè)帶？

（總結(jié)板書）

一、國(guó)家最多的大洲

1、地理位置

（1）緯度位置：東半球西部，赤道橫穿中部，被稱為“熱帶大陸”。（2）海陸位置：東臨印度洋，西臨大西洋，北臨地中海、紅海。北隔地中海、直布羅陀海峽與歐洲相望，東北隔紅海與亞洲相鄰。

（趣味回答）假如我們要乘船到文明古國(guó)埃及和法國(guó)、英國(guó)等歐洲國(guó)家旅行，要穿越哪些海洋和海峽？哪條線路最短？

（提示學(xué)生）找出與非洲相鄰的大洲、海洋及與亞洲的界線（蘇伊士運(yùn)河）。（板書）（3）海上要沖：直布羅陀海峽、蘇伊士運(yùn)河。

（老師補(bǔ)充）蘇伊士運(yùn)河是亞洲和非洲的分界線，溝通了紅海和地中海，是印度洋到大西洋的捷徑。蘇伊士運(yùn)河的開通價(jià)值是巨大的。直布羅陀海峽是地中海通向大西洋的門戶，戰(zhàn)略意義十分重大。

（板書）

2、國(guó)家最多的大洲（55）

（引導(dǎo)）引導(dǎo)學(xué)生看圖1-16，觀察各國(guó)領(lǐng)土的大小，國(guó)界線的特點(diǎn)，了解非洲政治地圖的演變。

學(xué)生朗讀課本16頁第一自然段，（提問）二戰(zhàn)前，非洲獨(dú)立的國(guó)家有哪幾個(gè)？（埃及、埃塞俄比亞和利比里亞三個(gè)國(guó)家），引導(dǎo)學(xué)生在圖1-16中找出這三個(gè)國(guó)家的位置。通過比較各大洲所擁有的數(shù)量，總結(jié)出非洲是世界上各大洲中國(guó)家最多的大洲。

（過渡）由此可以看出，由于歷史原因，影響了非洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那么非洲的自然條件對(duì)它經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是否有利呢？引導(dǎo)學(xué)生看非洲地形圖，分析非洲以 2 哪一種地形為主。

（板書）

二、高原為主的地形

（課堂活動(dòng)）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖1-17，完成課本上歐洲、非洲海岸線的對(duì)比表，完成活動(dòng)1、3、4、5題，引導(dǎo)學(xué)生得出非洲海岸線比較平直的特征，這樣的海陸輪廓特征往往缺少半島、島嶼、海灣。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合非洲地形圖，查閱第一節(jié)有關(guān)資料，說出非洲的平均海拔高度居世界各大洲的第幾位。（第三位）

（讀圖提問）讀課本第6頁柱狀圖提問：在學(xué)習(xí)了亞歐兩洲后我們已了解分析地形特征的方法和步驟，請(qǐng)同學(xué)們來分析非洲的地形特征。

（板書總結(jié)）

1、以高原為主、平均海拔較高，被稱為“高原大陸”

2、地勢(shì)東南高，西北低

（活動(dòng)探究）將學(xué)生分為四大組展開比賽。比一比：讓同學(xué)們?cè)趫D中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最：最大的沙漠、最長(zhǎng)的大裂谷帶、最大的盆地、最長(zhǎng)的河流。非洲最大的半島、島嶼、海灣、最高的山峰。

（板書）

3、極具特色的地形區(qū)：剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非大裂谷?！菊n堂小結(jié)】師生回顧、歸納 【知識(shí)鞏固】

一、課堂小測(cè)試

1、根據(jù)非洲的地形，非洲被稱為（）

A、盆地大陸

B、高原大陸

C、平原大陸

D、山地大陸

2、非洲大部分地處（）

A、溫帶

B、寒帶

C、熱帶

D、亞熱帶

3、下列國(guó)家中，到第二次世界大戰(zhàn)前夕，不是非洲獨(dú)立國(guó)家的是（）

A、埃及

B、埃塞俄比亞

C、利比亞

D、利比里亞

4、下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A、撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠

B、非洲位于東半球西部

C、乞力馬扎羅山是非洲最高峰

D、東非高原號(hào)稱“非洲屋脊”

二、完成填充冊(cè)第8頁 附：

板書設(shè)計(jì)

第二節(jié)

非洲

一、國(guó)家最多的大洲

1、地理位置

（1）緯度位置：東半球西部，赤道橫穿中部，被稱為“熱帶大陸”。（2）海陸位置：東臨印度洋，西臨大西洋，北臨在地中海、紅海。（3）海上要沖：直布羅陀海峽、蘇伊土運(yùn)河

2、國(guó)家最多的大洲（55）

二、高原為主的地形

1、以高原為主，平均海拔較高，被稱為“高原大陸”

2、地勢(shì)東南高，西北低

3、極具特色的地形區(qū)

剛果盆地，東非裂谷帶

撒哈拉沙漠

第三篇：湘教七年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃

三、教學(xué)計(jì)劃

潘一藝

（一）教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2．認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3．學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說。

5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7．認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。

（二）教學(xué)設(shè)想與措施

七年級(jí)共計(jì)4個(gè)教學(xué)班,剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端。提高教育教學(xué)成績(jī)的措施有以下幾點(diǎn)：

1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。

2．關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。

4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。

5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

第四篇：七年級(jí)下冊(cè)非洲教案

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

第一節(jié) 非洲

教案

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：（1）學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明非洲和埃及的地理位置和范圍。

（2）學(xué)生通過對(duì)地形圖及氣候圖的判讀，能總結(jié)出非洲的地形特征、氣候特點(diǎn)及氣候特征。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)用對(duì)比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。

過程與方法：（1）鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用已學(xué)過的區(qū)域地理的分析方法和知識(shí)來探究解決新問題。

（2）充分運(yùn)用每幅地圖，引導(dǎo)學(xué)生從地圖中獲得大量的地理信息，進(jìn)一步探究其形成的原因。

情感價(jià)值觀：學(xué)生通過已有的的方法和知識(shí)的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的快樂，從而激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】非洲地形地勢(shì)特征 【教學(xué)難點(diǎn)】非洲的氣候分布及特征

【教具】 非洲地形圖 非洲氣候分布圖

【教學(xué)方法】小組合作探究法 討論法 啟發(fā)式談話法 【課時(shí)】 1課時(shí) 【新課導(dǎo)入】

同學(xué)們下午好！歡迎大家來到本期的《印象大洲》。今天我們

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

將去一個(gè)充滿熱情和神秘色彩的大洲。在這里你可以領(lǐng)略到撒哈拉沙漠的熱情，在這里你可以感受金字塔的神秘，在這里你可以觀看到東非大草原的動(dòng)物大遷徙，在這里你可以開啟乞力馬扎羅山的探險(xiǎn)之旅。同學(xué)們，你心動(dòng)了嗎？趕快開啟我們的探索之旅吧！【新課講述】

（分組）下面我們將全班分為四個(gè)小組。各小組有十分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論，然后每個(gè)小組選派一名同學(xué)代表進(jìn)行成果展示。對(duì)發(fā)言有其它見解的，同學(xué)們可以進(jìn)行補(bǔ)充。[教師活動(dòng)]教師走到小組進(jìn)行指導(dǎo)。

[活動(dòng)]通過剛才各小組的自主學(xué)習(xí)，下面讓第一小組的同學(xué)給我們描述一下非洲的地理位置（從經(jīng)緯度位置以及相對(duì)位置描述）（板書）

一、地理位置

[學(xué)生活動(dòng)]第一小組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善] 非洲大部分地區(qū)屬于熱帶，因此非洲有“熱大陸”之稱。

（板書）1.緯度位置： 2.半球位置： 3.海陸位置：

[過渡]第一組的同學(xué)讓我們對(duì)非洲的地理位置有了初步的了解，下面讓我們跟著第二小組的同學(xué)一起認(rèn)識(shí)非洲的地形。（板書）

二、非洲的地形 [學(xué)生活動(dòng)]第二小組學(xué)生代表講述

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

[教師補(bǔ)充完善] 東非大裂谷的形成？

（讀圖指導(dǎo)）讀“非洲地形圖”總結(jié)出非洲地形地勢(shì)特征？ [學(xué)生回答] 略

（板書）

1、輪廓特點(diǎn)：非洲海岸線平直

2、地形特征：高原為主“高原大陸”

3、地勢(shì)特征：東南高西北低

（過渡）剛剛在第二小組的帶領(lǐng)下我們對(duì)非洲的地形地勢(shì)有了初步的認(rèn)識(shí)，下面有請(qǐng)第三組的同學(xué)為我們介紹非洲的氣候。（板書）

三、非洲的氣候

[學(xué)生活動(dòng)]第三組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善] 熱帶草原氣候?qū)σ吧鷦?dòng)物的影響？（指導(dǎo)讀圖）非洲氣候分布圖（板書）

1、氣候類型及分布

2、分布最廣的氣候——熱帶草原氣候

3、氣候分布特征：以赤道為中心，呈南北對(duì)稱分布。（過渡）非洲的氣候不僅僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)當(dāng)?shù)睾恿鞯挠绊懖豢珊鲆?。下面有?qǐng)第四組的同學(xué)為我們揭開非洲河流的神秘面紗。[學(xué)生活動(dòng)]第三組學(xué)生代表上臺(tái)講述

[教師補(bǔ)充完善]為什么尼羅河比剛果河流量少？

[課堂小結(jié)]非洲是一個(gè)充滿神奇色彩的大洲，被稱為“高原大陸”、“熱帶大陸”，擁有世界最長(zhǎng)的裂谷帶——東非大裂谷、世界最大的盆地——?jiǎng)偣璧?、世界最大的少摸——撒哈拉沙漠、世界最長(zhǎng)的河

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

流——尼羅河，世界最大的熱帶草原等多項(xiàng)世界之最，而且還有非洲大草原上每年野生動(dòng)物大遷徙的奇觀，真是令人嘆為觀止。但非洲的世界之最還沒有介紹完呢。還有什么呢？請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們下期的《印象大洲之非洲》。[板書設(shè)計(jì)] 第一節(jié) 非洲

一、非洲的地理位置 1.緯度位置：“熱大陸”

2.半球位置：東半球 南北半球 3.海陸位置： 非洲的地形

1、輪廓特點(diǎn)：非洲海岸線平直

2、地形特征：高原為主“高原大陸”

3、地勢(shì)特征：東南高西北低

4、東非大裂谷 非洲的氣候

1、氣候類型及分布

2、分布最廣的氣候——熱帶草原氣候 氣候分布特征：以赤道為中心，呈南北對(duì)稱分布。非洲的河流

1、尼羅河

2、剛果河

“四個(gè)一活動(dòng)教案”

[課堂練習(xí)]

1、非洲大陸的地形主要是（）A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵

2、蘇伊士運(yùn)河溝通了（）A．地中海和大西洋 B．地中海和黑海 C．大西洋和太平洋 D．地中海和紅海

3、有“非洲屋脊”之稱的是（）A．東非高原 B．南非高原 C．撒哈拉沙漠 D．埃塞俄比亞高原 [教學(xué)反思] 本節(jié)課我把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)生因有學(xué)習(xí)目標(biāo)而明確學(xué)習(xí)方向；學(xué)生因有自主嘗試而更加充實(shí)；課堂因有討論而生動(dòng)活潑。

第五篇：《第二節(jié) 非洲》教案1

《第二節(jié) 非洲》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1．運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）

2．初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征；從歷史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。

3.運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)。能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。教育目標(biāo)

訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)。

教學(xué)難點(diǎn)

訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。

教學(xué)方法

啟發(fā) 討論 講授式

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

通過海陸分布的內(nèi)容，可以考察學(xué)生亞洲、歐洲相臨近的大洲——非洲。而非洲的名稱“亞非利加”的本意是“陽光灼熱”的意思。為什么會(huì)這樣呢？在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人種，這又是為什么呢？創(chuàng)設(shè)地理情境，提出假設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀圖。

板書

二、講授新課

使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。

1、通過讀圖總結(jié)非洲的地理位置

海陸位置

北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽；東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海；東臨印度洋，與大洋洲隔海相望；南與南極洲隔海相望；西臨大西洋，與美洲隔海相望。

經(jīng)緯位置

最北在30oN以北，最南在30oS以南；赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲；最東在50oE以東，最西在20oW左右。

半球位置

多半在北半球，少半在南半球

2、主要在東半球通過閱讀課文了解非洲的民族斗爭(zhēng)歷史，重點(diǎn)知道非洲是世界上國(guó)家最多的大洲。

學(xué)生回答問題。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。通過讀地形圖和各種統(tǒng)計(jì)圖表，逐步回答問題總結(jié)亞洲地形的特點(diǎn)。

1． 根據(jù)“不同海拔高度的陸地面積占總面積的比重”（餅狀圖）及地形圖上山脈高原的名稱總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱。

2． 根據(jù)“全球、各大洲平均海拔高度比較”（柱狀圖）總結(jié)“非洲的平均海拔一般” 定基礎(chǔ)。

在教師的引導(dǎo)下，閱讀地形圖，及各種統(tǒng)計(jì)圖表，掌握讀圖的方法，鍛煉讀圖能力熟練讀圖的技巧。

3． 根據(jù)“全球、各大洲最高、最低海拔高度比較”（柱狀圖），計(jì)算相對(duì)高度，總結(jié)“非地形地面起伏不太大”

4． 根據(jù)地形圖，總結(jié)“非洲地勢(shì)東南高，西北低” 通過地圖、課本使學(xué)生觀察到非洲的幾處特別之處：

非洲東部的東非大裂谷是世界上最長(zhǎng)的陸地裂谷；非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地；非洲的海岸線十分平直。

閱讀課文，簡(jiǎn)單介紹、以人文教育、德育為主。

三、小練習(xí)：利用書、目標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂練習(xí)。

四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

五、布置作業(yè)

提前看圖嘗試分析非洲的氣候 突出的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生熟練這種方法。

教學(xué)后記

非洲是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)大洲，講課時(shí)適當(dāng)插入一些關(guān)于例如：裂谷、剛果盆地的一些地理講述，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后的課堂中要適當(dāng)加入一些錄像效果會(huì)更好。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1、通過對(duì)氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。

2、讀圖分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對(duì)稱分布的特點(diǎn)。能力目標(biāo)

1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

2、判讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)通過對(duì)比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。教育目標(biāo)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口管自然環(huán)境觀的教育。

教學(xué)重點(diǎn)

1、氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。

2、分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對(duì)稱分布的特點(diǎn)。

3、自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

2、讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

教學(xué)方法

讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法

教學(xué)過程

一、引入新課

通過非洲地理位置、地形等直接過渡到非洲的氣候。

二、講授新課

（一）讀圖非洲1月平均氣溫 1．看讀數(shù)；

2．看分布，等溫線稀疏；

3．看走向，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線。用一連串的小問題引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析大部分在20℃~30℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在 10℃左右。

學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下讀圖分析

（二）讀圖非洲7月平均氣溫 1．看讀數(shù)；

2．看分布，等溫線稀疏，比1月時(shí)密集；

3．看走向，大致與緯線平行，北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線，是非洲的炎熱中心。

通過這兩幅圖可以總結(jié)，非洲無論冬夏氣溫總在0℃以上，且絕大部分地區(qū)在20℃以上，說明非洲是“熱帶大陸”并試著分析其中原因。

（三）讀圖非洲年降水量

1． 看讀數(shù)，小于200㎜，到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。2．看分布，等降水量線密集，差異顯著。

3．看走向，北部地區(qū)大致與緯線平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。

（四）讀圖非洲氣候類型

1．看類型，非洲的氣候類型很少，除高山氣候外都是熱帶氣候類型。

2．看典型，非洲的熱帶草原面積在各大洲中最大；非洲的熱帶沙漠（撒哈拉沙漠）面積在各大洲中面積最大；非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。

3．看分布，氣候類型呈帶狀分布，以赤道為軸南北對(duì)稱。10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于30℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。大部分在20℃~30℃之間，北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之間，東部南部一些地區(qū)在10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于40℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。由此可以總結(jié)非洲的降水分布很不平衡。赤道附近和幾內(nèi)亞灣沿岸是世界上年降水量最豐富的地區(qū)之一。南北回歸線兩側(cè)的熱帶沙漠地區(qū)則降水很少。

（五）氣候、自然植被的垂直分布 指導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納

讀圖完成題目要求學(xué)生讀圖分析

調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分練習(xí)讀圖分析能力

在教師的指導(dǎo)下讀圖分析。

1．乞立馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”乞力馬扎羅山以5895米的海拔為非洲的最高峰

2．說說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化？ 訓(xùn)練讀圖分析能力。

根據(jù)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)總結(jié)原因（而海拔每增高100米氣溫下降0.6℃。非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用顯著。讀圖尼羅河和剛果河

1．說出尼羅河和剛果河的流向，比一比哪一條河的支流更多。

2．尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)？想一想，哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大？

3．找出尼羅河的兩個(gè)源頭白尼羅河和青尼羅河，結(jié)合圖，看看他們分別位于哪個(gè)氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎？

（六）讀圖非洲主要礦產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品分布。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尤其是培養(yǎng)學(xué)生讀圖的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)圖例的作用。

觀察非洲主要的礦產(chǎn)品：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石 非洲的主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。

通過閱讀“塞倫蓋蒂國(guó)家公園”以及對(duì)氣候、景觀的復(fù)習(xí)，對(duì)照地圖冊(cè)列舉非洲的野生動(dòng)物。

如有學(xué)生熟悉這方面知識(shí)，請(qǐng)他為同學(xué)介紹，樹立目標(biāo)。對(duì)照?qǐng)D例在圖中找出各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地區(qū)。討論。列舉。初步了解自然資源的含義養(yǎng)成科學(xué)的資源觀。