第一篇：大班健康《健康日》活動(dòng)反思

大班健康《健康日》活動(dòng)反思

無(wú)錫市金馬幼兒園 大（1）2018.3 幼兒對(duì)自身健康的認(rèn)知過(guò)少，為了讓幼兒初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。我們展開(kāi)了《健康日》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄，并且促使幼兒 愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

活動(dòng)開(kāi)始，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。并且與幼兒一起收集有關(guān)健康日的一些資料，讓幼兒了解愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是關(guān)注我們自己健康的節(jié)日，我們要保護(hù)好我們身體的各個(gè)器官。

活動(dòng)過(guò)程中，教師念謎語(yǔ)，幼兒猜五官，不僅激發(fā)了幼兒的興趣，同時(shí)也使幼兒能夠記錄五官的形象。在一個(gè)猜謎結(jié)束后，教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出五官的形象。最后帶領(lǐng)幼兒討論五官的重要，從而引出引出健康日?！把劬?、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？”以提問(wèn)的方式，讓幼兒自主的思考與表達(dá)，最后教師總結(jié)：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切，成了聾子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西?！霸鯓幼尨蠹叶紒?lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？”帶領(lǐng)幼兒閱讀圖文，了解健康日的由來(lái)。并且在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。

活動(dòng)最后帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

第二篇：大班健康活動(dòng)活動(dòng)反思

大班健康活動(dòng)：你我同行活動(dòng)反思

今天的體育活動(dòng)你我同行，我借助了墊子讓孩子們進(jìn)行游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂(lè)趣，活動(dòng)開(kāi)始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以集體游戲的形式展開(kāi)，幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。通過(guò)同伴間的互動(dòng)，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)我讓幼兒自由討論墊子的多種玩法，有單人玩引導(dǎo)到多人合作玩，緊扣活動(dòng)目標(biāo)，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因，活動(dòng)中我直接讓幼兒嘗試多人合作的玩，這也是緊扣活動(dòng)的目標(biāo)，讓幼兒感受與同伴合作玩的樂(lè)趣，在這一環(huán)節(jié)中，我利用魔墊變變變貫穿起來(lái)，魔墊變大傘，變小河，變圍墻，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，增加了游戲的趣味性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用，讓幼兒在無(wú)形中身體的協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，感受了與同伴合作游戲的快樂(lè)。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程中，還有許多的不足，請(qǐng)各位評(píng)委老師給與指導(dǎo)，謝謝！

第三篇：大班健康活動(dòng)教學(xué)反思

大班健康活動(dòng)《曬襪子》教學(xué)反思

本周我進(jìn)行了一節(jié)公開(kāi)課的展示活動(dòng)——《曬襪子》，此活動(dòng)其實(shí)是一節(jié)托班下學(xué)期的生活活動(dòng)，主要的知識(shí)目標(biāo)是讓幼兒在游戲化的情境中知道一雙襪子有兩只、并且是一模一樣的。在正式開(kāi)展之前，我對(duì)其做了三次調(diào)整。

一、我的第一次嘗試

1、第一次活動(dòng)我把它定在托班，活動(dòng)的目標(biāo)為：（1）幼兒通過(guò)觀察了解兩只襪子是一樣的（2）幼兒能大膽主動(dòng)地進(jìn)行找襪子游戲，并體驗(yàn)到集體游戲的快樂(lè)。

2、活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)：

整個(gè)活動(dòng)比較亂，幼兒的注意力也比較分散。在他們剛剛坐在地墊上，就有一個(gè)小朋友跑到后面的大玻璃旁往外面看，這時(shí)有兩個(gè)小朋友也陸續(xù)跑了過(guò)去；不過(guò)，當(dāng)我念兒歌的時(shí)候，大多數(shù)小朋友的注意力還是被吸引過(guò)來(lái)了，也跟著一起邊念邊做動(dòng)作；在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，他們觀察并說(shuō)出自己襪子的一些特征時(shí)，基本上只有一兩個(gè)在回應(yīng)我，其他的小朋友有的在玩地墊，有的在地墊上面爬，有的則偷偷地跑到后面的大玻璃旁，還有的眼睛就盯著我看，不說(shuō)話，場(chǎng)面有些混亂；到活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——幫襪子找朋友，大多數(shù)小朋友都在拿著襪子“找”，不過(guò)，只有二三個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子真正在找跟其相同的襪子，其他的都以拿到襪子給老師晾起來(lái)為樂(lè)趣，結(jié)果沒(méi)幾對(duì)襪子真正找到朋友。

3、我的思考：

（1）由于孩子們是第一次到音樂(lè)教室，也是第一次在整塊的地墊上活動(dòng)，所以，他們非常地興奮，對(duì)教室內(nèi)的一切都很感興趣，想去玩一玩，試一試，看一看。因此，在他們剛坐在地墊上的時(shí)候，會(huì)有一些孩子跑到教室內(nèi)的大玻璃旁看外面的風(fēng)景，在地墊上爬來(lái)爬去。

（2）托班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很強(qiáng)，有的年齡較小的孩子還不太能主動(dòng)說(shuō)出自己的所見(jiàn)所聞和所感。所以，在讓他們說(shuō)出自己襪子的顏色時(shí)有一部分孩子只是看著我而不說(shuō)話

（3）托班主要依托有趣生動(dòng)地情境來(lái)開(kāi)展游戲。而我在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，基本上就沒(méi)有創(chuàng)設(shè)什么有趣的情境來(lái)吸引他們，而直接讓他們觀察自己的襪子。這也是他們注意力分散的一個(gè)原因

二、我的第二次嘗試

1、針對(duì)第一次活動(dòng)時(shí)孩子們的表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)的情況，我決定做如下調(diào)整：

（1）由于剛上托班的幼兒年齡還比較小，語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往還不能夠清楚地表達(dá)自己的看法，所以在第二次活動(dòng)時(shí)，我選擇了小班的孩子。

（2）由于第一次活動(dòng)時(shí)的情境性還不是很強(qiáng)，所以在本次活動(dòng)中我也增加了一些情境性和情感性的目標(biāo)：A、在幫媽媽洗襪子的情境中聯(lián)系搓、夾、卷的精細(xì)動(dòng)作 B、知道一雙襪子有兩只、并且一模一樣C、在活動(dòng)中情緒愉快，喜歡幫媽媽做事

2、活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)

在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)——幼兒探索并嘗試如何洗襪子，并能把洗好的襪子夾起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到，“我們洗襪子的時(shí)候首先要干什么” 時(shí)，只有一兩個(gè)孩子回應(yīng)我，其中有一個(gè)說(shuō)：“放在洗衣機(jī)里”，我便用“洗衣機(jī)壞了”引導(dǎo)他們想起用手洗，接下來(lái)我再問(wèn)：“我們把襪子弄濕，然后要放什么？”大多數(shù)的孩子都一臉茫然，只有一個(gè)回答出“用洗衣粉”，我便順著往下引導(dǎo)，“用洗衣粉洗好了，有許多的泡泡，我們應(yīng)該怎么辦呢”，沒(méi)有一個(gè)孩子知道，我只好把答案告訴他們：“在水里漂一漂”。在整個(gè)幼兒探索如何洗襪子的過(guò)程中，多數(shù)都是我在告訴他們應(yīng)該怎樣去做，基本上都是以我為主導(dǎo)，而沒(méi)有體現(xiàn)他們的主體地位，也沒(méi)有起到拓展他們思維的目的；在孩子們拿襪子嘗試著自己洗的時(shí)候，都一起跑到我的跟前來(lái)?yè)屛沂掷锏囊慌枰m子；在活動(dòng)的第五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒卷襪子時(shí)，有的把襪子包起來(lái)，有的就一只一只地卷，有的沒(méi)有對(duì)齊就開(kāi)始卷起來(lái)了，什么卷法都有，有點(diǎn)亂。

3、專家領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)+我的思考

（1）整個(gè)活動(dòng)我的情緒不是很高漲，比較低沉，沒(méi)有把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)

（2）孩子們沒(méi)有洗衣服或襪子的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，所以在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)探索如何洗襪子的過(guò)程中，才會(huì)出現(xiàn)教師一言堂的情況

（3）教師在分發(fā)教具材料時(shí)的考慮不是很周到，如：讓孩子們拿襪子去洗或晾的時(shí)候教師應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地拿給孩子，而不是讓所有的孩子來(lái)拿一個(gè)盆里裝的襪子，這必然會(huì)出現(xiàn)擁擠，搶奪的現(xiàn)象。

（4）教師的教具材料擺放的不是很科學(xué)，衛(wèi)生。如：直接把放襪子的收納盒放在地上。

（5）在情境的設(shè)置上還不是很連貫。

三、我的第三次嘗試

1、我的調(diào)整：

（1）由于第一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們沒(méi)有洗襪子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以直接改為以一首兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)他們的興趣，幫助其盡快融入到教師所設(shè)置的情境中

（2）在材料的分發(fā)上，主要以教師在游戲的情境中直接分發(fā)為主

（3）為了讓幼兒能夠更好的了解一雙襪子就是兩只一模一樣的襪子這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我在他們觀察我的襪子這個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)置為只把一只鞋脫了，讓幼兒先觀察說(shuō)出其顏色，圖案等特征，然后再讓他們猜測(cè)另一只襪子的顏色，及圖案。

（4）在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我以兒歌的方式先示范，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)如何卷襪子。

2、活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興趣非常濃，都在積極地洗襪子、晾襪子、并且在觀察襪子的時(shí)候，有的孩子還不自覺(jué)地一遍遍的說(shuō)著兩只一模一樣的襪子就是一雙襪子，可見(jiàn)，第二個(gè)目標(biāo)完成的很好，孩子們真正理解了一雙襪子的含義，在活動(dòng)的最后，當(dāng)孩子們看到收納盒里整齊地放著他們卷好的襪子時(shí)，都興奮地叫了起來(lái)，臉上充滿了自豪和成就感。

總結(jié)：可見(jiàn)要真正上好一節(jié)孩子們喜歡，同時(shí)也讓他們能從中獲得很多，有價(jià)值的活動(dòng)，這需要我們老師通過(guò)不斷探索、思考與推敲的過(guò)程，才可能達(dá)到。

第四篇：大班健康《齊心協(xié)力》活動(dòng)反思

大班健康《齊心協(xié)力》活動(dòng)反思

大班健康《齊心協(xié)力》活動(dòng)反思

《齊心協(xié)力》是一節(jié)生成活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中突然發(fā)現(xiàn)孩子有濃厚的興趣，它是從孩子的意愿出發(fā)，根據(jù)蘇州電視臺(tái)舉辦的《小伙伴計(jì)劃》引申過(guò)來(lái)的，孩子們都看過(guò)該節(jié)目，都很喜歡?；顒?dòng)過(guò)程中設(shè)計(jì)的難關(guān)具有挑戰(zhàn)性，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。該活動(dòng)主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的精神，團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。本節(jié)課我抓住大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的心理，創(chuàng)設(shè)角色情境，讓幼兒當(dāng)小士兵。進(jìn)行軍事訓(xùn)練，活動(dòng)過(guò)程中我始終能以飽滿的激情帶動(dòng)孩子，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)注意及時(shí)的總結(jié)。對(duì)個(gè)別幼兒的突出表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子要和伙伴之間合作，不能強(qiáng)出頭。整個(gè)過(guò)程雖然話語(yǔ)不多，但是我認(rèn)為只要孩子能堅(jiān)持到底，那么他們的行動(dòng)就是最好的經(jīng)驗(yàn)。孩子會(huì)自己喊121的口號(hào)或者左右左右的口號(hào)，有了口號(hào)他們走的更有節(jié)奏，不容易斷掉。在鍛煉身體的過(guò)程中提高了孩子的組織能力、處理問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我也有做的不到位的地方：課上我認(rèn)為我的語(yǔ)言還有些欠佳，為了維持課堂秩序拼命壓抑他們的情緒，孩子們的情感渲染的不能釋放，他們的興奮心理還沒(méi)有得到膨脹。以后在教學(xué)中一定要注意，活動(dòng)中不光要注意孩子們身體上的釋放，精神方面的也要注意到。還有孩子們的活動(dòng)，以后還要向更高難度進(jìn)行挑戰(zhàn)。本次教學(xué)活動(dòng)我受益匪淺，各方面能力得到加強(qiáng)，希望自己以后能進(jìn)步的更快，取得更好的成績(jī)。

第五篇：健康日活動(dòng)

健康中國(guó) 走進(jìn)無(wú)錫

慶祝10.28男性健康日大型專家團(tuán)義診活動(dòng)

批準(zhǔn)單位：

主辦單位：

承辦單位：

支持單位：

健康日主題：男性健康要科學(xué)引導(dǎo)，和諧生活從健康開(kāi)始”

近年來(lái)，男性健康成為全世界關(guān)注的話題。由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人們對(duì)男性健康問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，男性承受的心理壓力及由此付出的健康代價(jià)也往往被社會(huì)忽視。廣泛開(kāi)展男性健康宣傳教育活動(dòng)，普及男性健康科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注男性健康問(wèn)題，增強(qiáng)男性自我保健意識(shí)，進(jìn)一步提高男性的健康水平，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧的重要內(nèi)容，也是人口和計(jì)劃生育工作的重要組成部分。2008年10月28日是第九個(gè)“男性健康日”，并定義今年宣傳主題為“男性健康要科學(xué)引導(dǎo)，和諧生活從健康開(kāi)始”。

活動(dòng)背景：

男性健康是個(gè)永恒的話題。近年來(lái)，我國(guó)男性疾病的發(fā)病率以每年15%—20%的速度迅猛增加?，F(xiàn)實(shí)生活中60%的成年男性存在有不同程度的男性疾病，其中泌尿生殖感染、前列腺疾病、性功能障礙、不育癥等占85%以上，其主要原因是：傳統(tǒng)觀念的束縛導(dǎo)致男性健康意識(shí)薄弱，大多數(shù)男性對(duì)男性健康知識(shí)匱乏，缺乏必要的男性日常健康保健，發(fā)現(xiàn)身體異常又諱疾忌醫(yī)所致。男科疾病已成為繼心腦血管疾病和癌癥之后危害人類健康的第三大殺手?！敖】抵袊?guó)萬(wàn)里行——男性健康促進(jìn)工程”是經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部批準(zhǔn)，由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、中國(guó)工程院醫(yī)學(xué)部、中國(guó)醫(yī)學(xué)基金會(huì)協(xié)辦的大型男性健康全民教育行動(dòng)；主要是通過(guò)主題鮮明、聲勢(shì)浩大的中國(guó)男性健康全民教育行動(dòng)，將男性健康教育送進(jìn)社區(qū)、送到更廣闊的人群之中。讓廣大醫(yī)務(wù)人員與普通百姓面對(duì)面地進(jìn)行男性健康知識(shí)宣傳對(duì)話，旨在喚起全民男性健康意識(shí)、普及男性健康知識(shí)、做好男性疾病預(yù)防、推廣男科優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)、倡導(dǎo)先進(jìn)男性健康理念和健康生活方式，從而達(dá)到全民參與、預(yù)防為主、人人健康、強(qiáng)大祖國(guó)的目的。

健康中國(guó)萬(wàn)里行足跡已先后走過(guò)了北京、天津、廣州、杭州、長(zhǎng)沙、鄭州、西安、深圳等五十多個(gè)城市，開(kāi)展主題健康公益活動(dòng)。以宏大的活動(dòng)場(chǎng)面、資深權(quán)威專家陣容、前沿的診療技術(shù)展示、真誠(chéng)的健康援助以及各種健康科普宣傳，給活動(dòng)所到城市帶去了健康，帶去了希望，受到廣大市民的熱烈歡迎。

作為由國(guó)家衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的江蘇省首家專業(yè)男子醫(yī)院、中國(guó)性學(xué)會(huì)（無(wú)錫）男科科研基地，中國(guó)男科專科名醫(yī)名院的無(wú)錫建國(guó)男子醫(yī)院，承辦的“健康中國(guó)萬(wàn)里行——男性健康全民教育行動(dòng)”大型男性健康系列公益活動(dòng)于2008年10月6日起全面啟動(dòng)，將按照“健康中國(guó)萬(wàn)里行——男性健康全民教育行動(dòng)”組委會(huì)統(tǒng)一部署，在為期半年的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，將逐步開(kāi)展男性健康系列公益活動(dòng)（具體活動(dòng)見(jiàn)列表），讓錫城廣大人民群眾切身感受由國(guó)家級(jí)醫(yī)療公益活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)惠和關(guān)懷，給無(wú)錫所有男性帶來(lái)新的健康理念和希望

此次行動(dòng)得到‘’的大力支持，為保證“健康中國(guó)萬(wàn)里行——男性健康促進(jìn)工程”推廣工作得以順利開(kāi)展，在10月28日是第九個(gè)“男性健康日”來(lái)臨之際，提供專項(xiàng)公益基金，在原床位費(fèi)減免50%，手術(shù)援助140-2000元基礎(chǔ)上，對(duì)28日、29日所以就診患者提供檢查化驗(yàn)全免費(fèi)的公益義診活動(dòng)。并在此期間，組委會(huì)特別委派男性健康專家團(tuán)親臨義診，讓錫城廣大人民群眾切身感受由國(guó)家級(jí)醫(yī)療公益活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)惠和關(guān)懷，給無(wú)錫所有男性帶來(lái)新的健康理念和希望

活動(dòng)內(nèi)容：

■10.28-10.29所有檢查化驗(yàn)全免

■健康中國(guó)萬(wàn)里行組委會(huì)委派專家團(tuán)親臨義診

■床位費(fèi)減免50%

條幅內(nèi)容：健康中國(guó) 走進(jìn)無(wú)錫慶祝10.18男性健康日大型專家團(tuán)義診活動(dòng)

展牌：10.28男性健康日男性健康要科學(xué)引導(dǎo)，和諧生活從健康開(kāi)始