第一篇：高二語文《大鐵椎傳》教案設計

高二語文《大鐵椎傳》教案設計

教學目標：、熟讀課文，理解課文內容，積累文言字詞和語法知識；

2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法；

3、理解新時代的俠義精神。

課時安排：2課時

教學過程：

一、導入

武俠小說中常說到俠肝義膽，俠自然指的是俠士、俠義了。那什么是俠義呢？有人說武功蓋世，身懷絕技，十八般武藝樣樣精通是俠義；不畏強權，懲惡揚善，伸張正義，替天行道是俠義；扶危濟貧，除暴安良，路見不平拔刀相助是俠義；重情重義，為朋友兩肋插刀，出生入死是俠義；逍遙自在，浪跡天涯，四海為家是俠義；快意恩仇，忍辱負重，君子報仇十年不晚是俠義。因情而生，為義而死是俠義。那么今天我們走進課本，看一下里面表現了怎樣的俠士精神。

說說你們從影視、小說等作品中知道中國古代有哪些俠義英雄（大俠客）？（略）

二、感悟新知

、生平簡介

魏禧，字叔子，一字冰叔。江西寧都縣人。清初著名散文家。明末諸生，明亡隱居。后出游江南，以文會友，結納賢豪，以圖恢復。他的多頌揚民族氣節(jié)，表現出濃烈的民族意識。著有《魏叔子文鈔》。文筆簡練，敘事如繪。本文是一篇傳記，因為不知道傳主叫什么名字，就用他的兵器“大鐵椎”來指代。（恭賀新禧，慈禧太后）

2、聽老師朗讀課文，標注字音。（了解故事梗概，明確主要人物。）

3、學生朗讀課文（1-3，4-5），完成下題。

⑴給下列加下劃線的字注音。

①省兄（xǐng)）

②健啖（dan）

③拱揖（yī）

④言訖（qi）

⑤鼾睡（hān）

⑥強留（qiǎng）

⑦屏息（bǐng）

⑧觱篥（bìlì）

⑵解釋加點的字

①工技擊（擅長）

②故嘗與過宋將軍（拜訪）

③引之長丈許（拉開）

④扣其鄉(xiāng)及姓字（詢問）

⑤方期我決斗某所（約會）

⑥賊能且眾（有能力，特指武藝高強）

⑦人馬仆地（向前倒下）

⑧股栗欲墮地（腿，兩腿）

⑶一詞多義：

①寢

貌甚寢（形容詞，丑陋）（《三國志》：表以粲貌寢而體弱，不甚重也。）

既同寢（動詞，睡覺）

②長

長子燦七歲（形容詞，年長）

引之長丈許（名詞，長度）

③力

多力善射（名詞，力氣）

力請客（副詞，極力、盡力）（力挽狂瀾）

④許

不知何許人（名詞，處所，地方）（先生不知何許人也，亦不知其姓字）

殺三十許人（形容詞，表示大約的數量）

⑤騎

吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動詞，騎）

賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）

⑥健

雄健（健壯）

健啖（善于）（健談）

⑦省

省兄河南（看望）（元妃省親）

七省好事者（行政單位）

⑧故

故仇我（連詞，所以）

宋將軍故自負（副詞，本來）

⑨數

吹觱篥數聲（shuò，幾，數詞）

吾數擊殺響馬賊（副詞，屢次、多次）

⑷古今異義

①去：吾去矣（古：離開；今：前往）

②快：則不快吾意（古：痛快；今：速度快，與“慢”相對）

③暫：飲食拱揖不暫去（古：一會兒，一下子；今：暫時，臨時，短時間之內）

④但：但觀之，慎弗聲（古：只要，只能；今：轉折連詞）

⑤同學：少同學

⑥窗戶：窗戶皆閉

⑸語法現象

①實詞活用

㈠不冠不襪（名詞動用）；腰多白金；慎弗聲

㈡賊二十余騎四面集（名詞狀語）

㈢則不快吾意（使動用法）

㈣奪其物，故仇我（意動用法）

②省略句

㈠北平陳子燦省兄（）河南，與（）遇（）宋將軍家

㈡……故嘗與（）過宋將軍

㈢今夜半，（）方期我決斗（）某所

㈣客不得已，與（）偕行

㈤扣其鄉(xiāng)及姓字，（）皆不答

㈥人馬仆（）地，殺三十許人

㈦多力善射，長（）子燦七歲

③省介詞，且介賓結構后置

省兄河南；鼾睡炕上；決斗某所；長子燦七歲（作亂關右）

4、再讀課文，請五同學分段試譯課文。

三、探究新知、概括出本文敘述了有關大鐵椎的哪兩件事？表明了大鐵椎是一個怎樣的人？

課文敘述了大鐵椎在宋將軍家做客和星夜與強盜決斗兩件事。前一件事表現了大鐵椎身懷絕技、行蹤飄忽的特點；后一件事表現了大鐵椎勇力過人、武藝高強的特點。

2、使用了哪些直接刻畫大鐵椎這個人物？從文中找出具體的句子來。試體會其效果。

⑴第二段：外貌描寫（樸實、勇武）

貌甚寢，罕言語——樸實

右脅夾大鐵椎——寫他時刻挾椎，間接表現其武藝出眾。

⑵第三段：側面描寫（樸實、武藝高強）

不冠不襪，藍手巾裹頭，足纏白布——樸實

腰多白金——暗示他夜半外出，殺響馬賊，奪其物

⑶第四段：語言描寫（自信、重義、豪爽）

禍且及汝；止！吾欲護汝；慎弗聲，令賊知也（重情義）

語氣短促明快，斬釘截鐵，擲地有聲，顯示了他的深沉和自信。

⑷第五段：動作描寫，側面描寫

大呼揮椎；奮椎左右擊——武藝高強

（宋將軍）股粟欲墮（側面襯托）

⑸描寫行蹤詭秘（飄忽）的有：①第三段：客曰：“吾去矣！”言訖不見……客則鼾睡炕上矣.。②第五段：忽聞客大呼曰：“吾去矣！”……

3、課文描寫宋將軍這個人物，對表現大鐵椎起到了什么作用？（側面描寫）

明確：文中寫宋將軍是為了襯托“大鐵椎”。宋將軍自恃“工技擊”、武藝高強，可是在觀看“大鐵椎”殺馬賊的時候，“股栗欲墮”，這一描寫襯托出了“大鐵椎”的勇猛過人。

4、大鐵椎是個怎樣的人？

是一個武藝高強，行蹤飄忽，具有樸實豪爽性格的俠士。

【課堂練習】

．對下列加點詞解釋不正確的一項是

A．賊能且眾,吾欲護汝

能：有本領，武藝高

B．與人罕言語，語類楚聲

類：像，類似

c．宋將軍故自負

故：原因

D．吾數擊殺響馬賊

數：屢次

2.下列句中加點字解釋錯誤的一項是

A.北平陳子燦省兄河南

?。禾酵?。

B.時座上有健啖客

啖：談話。

c.扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答

扣：通“叩”,詢問。

D.故嘗與過宋將軍

過：訪問。

3．所含詞類活用類型與其他句不同的是

A.一物無所持,而腰多白金B(yǎng).但觀之,慎弗聲c.吾欲護汝,則不快吾意D.客初至,不冠不襪

4．翻譯下列句子

⑴賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意。

⑵時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。

⑴強盜本領強人又多，我想要保護你，就不能殺個痛快。

⑵當時座位上有個能吃（飯量大）的客人，相貌很丑，右腋下夾著個大鐵椎，有四五十斤重，吃飯作揖行禮，一會兒都不放下它（片刻不離身）。

5.作者寫“時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人”這幾句話有何作用？

5.描寫決斗的環(huán)境，舒緩緊張的情節(jié)，烘托了大鐵椎從容上場、沉著應戰(zhàn)的英武。

6．文中大鐵椎三次說“吾去矣”，請你分別闡述其對刻畫大鐵椎性格的作用

6.第一次：寫他獨來獨往、行蹤飄忽，使其具有神秘色彩；第二次：寫其自視甚高、重義尚節(jié)，,突出志同道合者之難尋；第三次：寫出了他的武藝高強、來去自如，既有對宋將軍的善自珍重的告別，更有對盜賊的蔑視，更有一份神龍見首不見尾之感。

7．你了解歷史上和文學作品中哪些俠客形象？（說出來與大家分享）我們今天還需不需要俠義精神？（開放題）（答案略）

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第二篇：高二語文《大鐵椎傳》上課教案

大鐵椎傳

教學目標

知識與能力：掌握文中的文言實詞與虛詞，把握大鐵椎這一人物性格。過程與方法：自學課文的字詞句，教師點撥，解答難點。情感態(tài)度與價值觀：學習大鐵椎重情義、武藝高強的性格特點。教學重點及難點

梳理課文，分析人物性格。課時安排：1課時 教學過程：

一、走近作者：

魏禧（1624-1681）：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。明末諸生，明亡后隱居翠微峰，所居之地名勺庭，人又稱他為“勺庭先生”。后出游江南，入浙中，以文會友，并傳播其明道理、識時務、重廉恥、畏名義的學說，結納賢豪，以圖恢復。康熙間，舉博學鴻詞，不應，逝于揚州。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方域。

二、走近文本：

1、給下列加點的字注音

省兄(xǐng)健啖（dan）拱揖（yī）言訖(qi)強留(qiǎng)屏息(bǐng)

2、一詞多義：

貌甚寢（形容詞，丑陋。）既同寢（動詞，睡眠。）多力善射（名詞，氣力。）力請客（形容詞，極力。）

不知何許人（名詞，處所，地方。）殺三十許人（形容詞，表示 大約的數量。）

吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動詞，騎。）賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）

3、通假字

（1）大鐵椎，不知何許人。（椎：通“錘”，錘子。）

（2）扣其鄉(xiāng)及姓字（扣 通“叩”，詢問）

4、古今異義

①子燦見窗戶皆閉 古義：窗與門 今義：窗 ．． ②而腰多白金 古義：銀子 今義：鉑的通稱 ．． ③吾始聞汝名，以為豪 古義：把……當做 今義：認為 ．．

5、詞類活用

①客初至，不冠不襪（名作動，戴帽子，穿襪子）．． ②奪其物，故仇我（意動，以……為仇敵）． ③賊二十余騎四面集（名作狀，從四面八方）．． ④客奮椎左右擊（名作狀，向左右兩側）．． ⑤則不快吾意（使動，使……痛快）．

6、特殊句式：賊二十余騎四面集（定語后置）

三、問題導讀

1、《大鐵椎傳》正文前的小序：

庚戌十一月，予自廣陵歸，與陳子燦同舟。子燦年二十八，好武事，予授以左氏兵謀兵法，因問：“數游南北，逢異人乎？”子燦為述大鐵椎，作《大鐵椎傳》。

（板書：異人）問：“異”什么意思？（奇異、怪異）

2、文章層層設疑，著力渲染的這個“異人”是個怪人——

大鐵椎有五可怪處。一怪，來歷不可考；二怪，武器片刻不離身；三怪，著裝樸素卻腰多白金；四怪，殺人奪財，原因不明；五怪，因何而來，因何而去？

也是奇人——一奇：力大威猛卻又身手輕靈，武功高強，神乎其神！二奇：自動自發(fā)殺賊，孤身一人力敵百人，勇猛無匹；三奇，我覺得很奇怪的是，取勝之后，是不是就不用離開了？如果離開，那離開就是了，為什么還要大呼一聲：吾去矣？

3、你怎么理解大鐵椎的諸多可奇可怪處？

師生朗讀課文第3-5段。思考：

從大鐵椎的著裝打扮、言行舉止中，你怎么理解大鐵椎的諸多可奇可怪處？

1：神秘（來歷、身世）2：神奇（武功，力敵百許人）

3：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”尋求助力。（師：同道中人。）

4：良善（師：擔心連累宋將軍）

5：嫉惡如仇（“數擊殺響馬賊，奪其物”。

問：殺人奪財，亦盜亦俠。只不過奪的是不義之財，不為自身享受，不為一己恩怨，只為伸張正義，只為懲惡揚善！

6：敢作敢為，不懼生死（“方期我決斗某所”，師：知道“賊能且眾”，還是勇往直前，悍然不懼，不計生死。）

4、教師小結：

從古至今，從春秋刺客專諸，戰(zhàn)國俠士荊軻，漢時任俠季諾，唐時虬髯客、昆侖奴，俠客形象已深入人心。言必信，行必果，重然諾，輕死生；武功高強，鋤強扶弱；坦坦蕩蕩，堂堂正正，光明磊落，敢作敢為；出入于生死線上，顯威于掌風劍影之中；一旦功成，飄然身退。

5、作者為什么會寫這么一位俠客？ 補充作者生平：

魏禧，生于明末，卒于清初。崇禎十七年明朝滅亡，魏禧一家號哭不已，后曾策劃組織義兵勤王。清初，朝廷召他作官，作為明朝遺民，魏禧稱病不就。他自稱寫傳記，“以為信史之藉手”，是為了見證民間無名之輩中也有奇才。

如果說作者在正文中淋漓摹畫大鐵椎的威武形象，還只是曲折隱晦地抒寫自己的志趣，那么評論部分則是明顯地坦露了自己的心跡。作者花了相當的精力研讀《左傳》，寫了十卷《左傳經世》探討治道與兵謀兵法，又曾廣泛結交復明志士，但終無回天之力，難酬復國之志。所以，他以敬佩之情寫大鐵椎，也是寫他心目中能干大事的真正英雄，寫他心目中強烈的復明愿望。

6、問：本文是以賓襯主的？

宋將軍 高信之、陳子燦，甚至響馬賊

四、結語

人們喜愛俠義之士，其著眼點并不在于那些絕世武功，而是在他們身上，人們寄托了自己自由的夢想，反抗的血性；在他們身上，看到人性的磊落亮堂，陽剛健全。在他們身上，展示著真正的瀟灑人生，真正的輝煌生命。人生如此，復有何憾?這樣的俠客，英雄，有著巨大的人格魅力。而俠客精神，已化為我們民族的血脈，成為我們民族精神的一部分。

俠客行（李白）

趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。閑過信陵飲，脫劍膝前橫。將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴。三杯吐然諾，五岳倒為輕。眼花耳熱后，意氣素霓生。救趙揮金槌，邯鄲先震驚。千秋二壯士，煊赫大梁城?？v死俠骨香，不愧世上英。誰能書閣下，白首太玄經。

第三篇：《大鐵椎傳》教案

人教新課標版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《大鐵椎傳》教案(簡案)

一、了解作者及文體

魏禧：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方域。文體：人物傳記。

二、作者寫此文的用意: 武林中人物，在中國古代?；钴S在民間，有些人對他們也感趣，為他們立傳。本文寫的“大鐵椎”，就是一個身懷絕技，行蹤飄忽的俠士一類的人物，他重情義、武藝高強。問：大鐵椎的武藝高強，但他經常搶奪響馬賊的財物，似乎也不是個走正道的人，作者為什么對他懷有濃厚的興趣，并為他作傳？其中有沒有更深的用意？

補充：本文有刪節(jié)。原文后面還有一段評論：“魏禧論曰：子房得力士，椎秦黃帝博浪沙中。大鐵椎，其人歟？天生異人，必有所用之??”作者是明末遺民，具有民族氣節(jié)。原來他意圖反清復明，由大鐵椎聯想到秦始皇博浪沙遭刺客椎擊的故事，把希望寄托在這樣的英雄人物身上，以期有朝一日真正發(fā)揮他的作用。因此，本文有所寄托，是很顯然的。

三、自學課文，完成下列練習： 正音

省兄(xǐng)健啖（dan）拱揖（yī）囪戶(chuāng)言訖(qi)強留(qiǎng)屏息(bǐng)鼾睡(hān)

1、一詞多義：

貌甚寢（形容詞，丑陋。）既同寢（動詞，睡眠。）多力善射（名詞，氣力。）力請客（形容詞，極力。）

不知何許人（名詞，處所，地方。）殺三十許人（形容詞，表示 大約的數量。）吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動詞，騎。）賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）

2、通假字

（1）大鐵椎，不知何許人。（椎：通“錘”，錘子。）（2）子燦見囪戶皆閉，驚問信之。（囪：通 “窗”，窗戶。）

四、《大鐵椎傳》 譯文

大鐵椎傳2-1 大鐵椎，不知道是什么地方的人。北平的陳子燦赴河南探望哥哥，在宋將軍家遇見過他。宋將軍，是懷慶府青華鎮(zhèn)人，擅長武術，周圍七個省中喜好從事武術的人都來向他拜師學藝，人們因為他魁偉健壯，都叫他“宋將軍”。宋將軍的弟子高信之也是懷慶府人，力氣很大，擅長射術，比陳子燦大七歲，小時候他倆是同學，所以曾經陪陳子燦去拜訪過宋將軍。

當時，座席上有一位食量極大的客人，相貌非常丑陋，右腋下夾著一把大鐵椎，重達四五十斤，不管是喝酒吃飯，還是拱手行禮，片刻也不離身。錘把上的鐵鏈折疊環(huán)繞著，就象鐵鎖上的鏈子，拉開它約有一丈多長。他很少跟別人說話，說話象湖南湖北一帶的口音，問他的家鄉(xiāng)和姓名，他都不回答。

后來，陳子燦、高信之等人和大鐵椎一起睡覺，半夜間，大鐵椎說道：“我走了！”說完他就不見蹤影了。陳子燦看到窗戶和門都緊閉著，驚奇地問高信之。高信之說：“這位客人剛來時，沒戴帽子沒穿襪子，用藍布包著頭，白布纏著腳，除了一把大鐵椎以外，什么東西都沒拿，可是他腰帶里裹有好多銀子。我和宋將軍都不敢問他。”陳子燦睡覺后再醒來時，大鐵椎卻在炕上打著鼾聲熟睡著。

有一天，大鐵椎辭別宋將軍時說道：“當初我就聽說你的名聲很大，把你當作英豪，然而你的武藝全都不頂用。我走了！”宋將軍極力挽留他，大鐵椎才說：“我屢次搏擊殺死攔路搶劫的強盜，奪走他們的東西，所以他們把我當作仇敵。如果長久地居住在這里，禍患恐怕將要牽連到你。今天半夜，強盜正約定我在一個地方決斗?！彼螌④娐牬诵老驳卣f：“我騎戰(zhàn)馬帶弓箭來為你助戰(zhàn)?！贝箬F椎說：“別去！強盜武藝高強且人多勢眾，我想要保護你，就不能痛痛快快地搏擊廝殺了。”宋將軍本來就自以為了不起，并且想看看大鐵椎的所作所為，便極力請求大鐵椎允許他一同前去。大鐵椎無可奈何，只得讓宋將軍一起前行。將要到決斗的場所，大鐵椎送宋將軍登上空曠的土堡，說道：“只準觀看戰(zhàn)斗，小心謹慎不能出聲，千萬別使強盜知道??！”

這時晨雞叫了，月亮隱落，星光照著空曠的原野，只能看到百步以內的人。大鐵椎急奔下土堡，吹響幾聲觱篥。不一會兒，二十多個騎著馬的強盜從四面八方聚攏來，背著弓箭，步行跟從的強盜有一百來人。一個強盜提著刀突然直沖向大鐵椎，大鐵椎大吼一聲，揮動鐵椎，那強盜應聲跌落馬下，馬腦袋被打碎了。眾強盜向前團團包圍大鐵椎，大鐵椎奮力舉起鐵椎左右迎擊，強盜們人仰馬翻。大鐵椎一連殺死了三十來個強盜。宋將軍嚇得不敢喘氣兒，看著他們廝殺，兩條腿直哆嗦，幾乎要從土堡上掉下來。忽然聽到大鐵椎大吼道：“我走了！”隨后在滾滾塵煙中向東奔馳而去。從此以后大鐵椎就再也不來了。

大鐵椎傳2-2

第四篇：大鐵椎傳習題

大鐵椎傳

大鐵椎，不知何許人。北平陳小燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍。

時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折疊環(huán)復，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。

既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也。”子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。

一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強留之，乃曰：“吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)?！笨驮唬骸爸?！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载摚矣^客所為，為請客?？筒坏靡?，與偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也?！?/p>

時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?？婉Y下，吹觱篥數聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客，客大呼揮椎，賊應聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣?！眽m滾滾東向馳去。后遂不復至。

閱讀《大鐵錘傳》，完成以下各題。

1、下列加點詞語解釋不正確的一項

A．故嘗與過宋將軍 過：訪問 B．時座上有健啖客 啖：談 C．扣其鄉(xiāng)及姓字 扣：詢問 D．引之長丈許 引：拉開

2、下列加點詞語的意義和用法相同的一項是 A．以為豪 以手撫膺坐長嘆 B 頃之，賊二十余騎四面集 句讀之不知

C．子燦寐而醒 冰水為之，而寒于水 D．扣其鄉(xiāng)及姓字 郯子之徒，其賢不及孔子

3、下列加點的詞語，古今意義相同的一項是

A.子燦見窗戶皆閉 B.吾始聞汝名，以為豪 C.宋將軍故自負 D.且欲觀客所為，力請客

4、下列各句中句式不同于其它三句的是

A．客不得已，與偕行 B.與遇宋將軍家 C.步行負弓矢從者百許人 D.扣其鄉(xiāng)及姓字

5、下列句子編為四組，全都表現大鐵錘蔑視豪賊的一項是 ①時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。②既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”

③時座上有健啖客，貌甚寢，右脅大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。④“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！” ⑤賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意。⑥忽聞客大呼曰：“吾去矣?！?/p>

A．①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②④⑤

6、下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是

A．作者在開頭部分，有意設置一個又一個的迷魂陣，簡筆勾勒出主人公大鐵椎“異”的種種表現。目的是要讀者疑團滿腹之后才去將疑團一一揭開，讓讀者將“異人”的廬山真面目看個清清楚楚，真真切切。

B．作者先通過人物的簡單對話揭示其性格特征，將其光彩照人的形象刻畫的淋漓盡致，感人肺腑。

C．作者先以“時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人”的陰森環(huán)境渲染肅殺的氣氛，烘托大鐵錘從容上陣、沉著應戰(zhàn)的姿態(tài)，再以豪賊人員之眾，來勢之兇從側面反襯大鐵椎的非凡氣概和勢不可擋的神威。

D．作者神化大鐵椎，美化大鐵椎，以極大的贊賞熱情淋漓盡致地刻畫大鐵椎膽識過人，豪放坦誠，威武深沉的形象，而宋將軍這個形象在文章中其實沒什么特定的作用，可刪除。

7、把下列句子翻譯成現代漢語

1、吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用

2、止！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意

3、與人罕言語，語類楚聲。扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答

4、吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我5、頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人

第五篇：大鐵椎傳習題

大鐵椎傳習題

一、重點實詞、虛詞 不知何許人也（處所，地方）

工技擊（擅長）．．人以其雄?。ㄒ驗椋?/p>

長子燦七歲（比?年長）．．故嘗與過宋將軍（訪問）

貌甚寢（丑陋）．．如鎖上練（通“鏈”）

引之長丈許（拉開）．．扣其鄉(xiāng)及性字（通“叩”，詢問）

既同寢（睡眠）．．然皆不足用（不能委以重任）

禍且及汝（將要）．．．．方期我決斗某所（正約會）

殺三十許人（大約，表數量）．．．

二、詞類活用

客初至，不冠不襪（名詞用作動詞，戴帽子，穿襪子）奪其物，故仇我（意動用法，以我為仇，恨我）吾欲護汝，則不快我意（使動用法，使?痛快）

三、古今異義

七省好事者皆來學：古義，愛好某事的人。今義，好管閑事，喜歡多事的人。子燦見窗戶皆閉：古義，窗和門。今義，墻壁上通光透氣的裝置。而腰多白金：古義，銀子。今義，鉑的通稱。力請客：古義，極力請求客人。今義，邀請。

四、文言句式

與遇宋將軍家（省略句，“與”后省略賓語“之”）

五、翻譯句子

1、吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用

我當初聽到你的大名時，把你當做英雄豪杰，但是現在看來你和你的門徒不能委以重任。

2、止！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意

不要去，強盜本領強而且人又多，我想要保護你，就不能殺個痛快。

3、與人罕言語，語類楚聲。扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答

很少跟人們交談，說話像湖北一帶的口音。問他家鄉(xiāng)在哪，姓甚名誰，都不回答。

4、吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我

我曾屢次打殺攔路搶劫的強盜，奪取他們的財物，因此他們很恨我。

5、頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人

一會兒，二十多個騎馬的強盜從四面擁集過來，徒步行走背著弓箭跟在后面的有一百多人。

六、課內習題

大鐵椎，不知何許人。北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技藝，七省好事者皆來學。人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍。

時座上有健啖客，貌甚寢，右脅大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折疊環(huán)復，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。

既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。

一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強留之，乃曰：“吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜斗，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)?！笨驮唬骸爸?！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载?，且欲觀客所為，力請客?？筒坏靡眩c偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也。”

時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?？婉Y下，吹觱篥數聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客，客大呼揮椎，賊應聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣。”塵滾滾東向馳去。后遂不復至。

1、下列加點詞語解釋不正確的一項

A．故嘗與過宋將軍

過：訪問

B．時座上有健啖客

啖：談 ．．C．扣其鄉(xiāng)及姓字

扣：詢問

D．引之長丈許

引：拉開 ．．

2、下列加點詞語的意義和用法相同的一項是 A．以為豪

以手撫膺坐長嘆 ．．B 頃之，賊二十余騎四面集

句讀之不知 ．．C．子燦寐而醒

冰水為之，而寒于水 ．．D．扣其鄉(xiāng)及姓字

郯子之徒，其賢不及孔子 ．．

3、下列加點的詞語，古今意義相同的一項是

A.子燦見窗戶皆閉

B.吾始聞汝名，以為豪 ．．．．C.宋將軍故自負

D.且欲觀客所為，力請客 ．．．．

4、下列各句中句式不同于其它三句的是

A．客不得已，與偕行

B.與遇宋將軍家 C.步行負弓矢從者百許人

D.扣其鄉(xiāng)及姓字

5、下列句子編為四組，全都表現大鐵錘蔑視豪賊的一項是

①時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。

②既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”

③時座上有健啖客，貌甚寢，右脅大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。④“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！” ⑤賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意。⑥忽聞客大呼曰：“吾去矣?！?/p>

A．①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②④⑤

6、下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是

A．作者在開頭部分，有意設置一個又一個的迷魂陣，簡筆勾勒出主人公大鐵椎“異”的種種表現。目的是要讀者疑團滿腹之后才去將疑團一一揭開，讓讀者將“異人”的廬山真面目看個清清楚楚，真真切切。

B．作者先通過人物的簡單對話揭示其性格特征，將其光彩照人的形象刻畫的淋漓盡致，感人肺腑。

C．作者先以“時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人”的陰森環(huán)境渲染肅殺的氣氛，烘托大鐵錘從容上陣、沉著應戰(zhàn)的姿態(tài)，再以豪賊人員之眾，來勢之兇從側面反襯大鐵椎的非凡氣概和勢不可擋的神威。D．作者神化大鐵椎，美化大鐵椎，以極大的贊賞熱情淋漓盡致地刻畫大鐵椎膽識過人，豪放坦誠，威武深沉的形象，而宋將軍這個形象在文章中其實沒什么特定的作用，可刪除。