第一篇：安全自護(hù)我知道主題班會(huì)教案

安全自護(hù)我知道主題班會(huì)教案

五（1）班

班會(huì)主題：安全自護(hù)我知道

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些校內(nèi)安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字更是令人觸目驚心，我國(guó)中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故、自殺而死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。但有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。所以這節(jié)課我們來(lái)學(xué)學(xué)如何自護(hù)。1.判斷正誤

2.校園安全

（1）不要在教室追逐玩耍，活動(dòng)空間狹小、安全隱患多（2）進(jìn)出教室要有序、不要推擠。（3）在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。（4）上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。（5）體育課、室外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？

二、交通安全

1.自行車(chē)的安全騎法。2.乘坐汽車(chē)時(shí)。3.坐摩托車(chē)要戴安全帽。

三、防火自救

1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第二篇：安全自護(hù)我知道演講稿

安全自護(hù)我知道演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《安全自護(hù)我知道》。

安全，這是兩個(gè)多么熟悉的字眼??！他無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在我們身邊，因?yàn)榘踩巧?，有了生命，世界才?huì)變得多姿多彩，而安全是一個(gè)永恒的前提。安全如一條紐帶，連接著方方面面，連接著校園安全，交通安全，消防安全等等，所以，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到“安全不是小事”。

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“別弄得緊張兮兮，安全注意注意就行了！”其實(shí)不然，在人生的道路上，存在著許多的安全隱患，各種威脅也伴隨著我們：食物中毒，交通事故，觸電，溺水，遭搶劫等等。

那么，同學(xué)們，造成上述結(jié)果的根本原因是什么呢？就是我們青少年缺乏安全意識(shí)，自我保護(hù)能力差。

為了不讓我們花兒般脆弱的生命輕易凋謝，我們應(yīng)該怎么辦呢？下面是我為大家提出的安全自護(hù)建議。

一．飲食方面：不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小地?cái)們嘿?gòu)買(mǎi)食物，不吃霉變的食物。水果蔬菜洗凈后再吃，不喝生水，不衛(wèi)生的水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后要洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持早飯吃的好，午飯吃得飽，晚飯吃得好。

二．防溺水方面：游泳時(shí)必須有成年人陪伴，不能私自下水或一群同學(xué)在無(wú)人知道的情況下去河里游泳。每年都要發(fā)生很多青少年死于溺水的慘劇，所以，游泳時(shí)必須格外小心（在成年人陪伴下），如果發(fā)現(xiàn)腿部抽筋或身體不適，要立即上岸。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)河里時(shí)，不要貿(mào)然下水救人，要大聲呼救或找一根比較長(zhǎng)的木棍拖他（她）上來(lái)。

三．交通安全方面：時(shí)刻要記住靠右行駛，不要和同學(xué)們并排著在馬路上騎車(chē)，也不要追逐打鬧，提高交通安全意識(shí)。這是我為大家提出的三個(gè)方面的建議。

生命只有一次，失去了，就永遠(yuǎn)找不回來(lái)，為了父母，老師，愛(ài) 我們的人，請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，為生命 托起未來(lái)的太陽(yáng)。

第三篇：小學(xué)生自護(hù)自救安全主題班會(huì)教案

小學(xué)生自護(hù)自救安全主題班會(huì)教案

勐拉小學(xué) 馮文芬

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁庑┦裁矗?如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？

1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠?、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋?zhàn)鲲垼?jié)省時(shí)間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問(wèn)題十分重要。

l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無(wú)損。

2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開(kāi)鍋蓋。

3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開(kāi)鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來(lái)后，才能拿下壓力閥，打開(kāi)鍋蓋。使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

目前我國(guó)許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？

1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。

3．經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

1．認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。如何安全使用電器？

如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

3．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

5．電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

6．購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

外出時(shí)如何避免遭受雷擊？

雷電是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

1．在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。

2．雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無(wú)處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬(wàn)不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。

3．特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹(shù)、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。

2016年6月14日

第四篇：自護(hù)、自救安全教育主題班會(huì)教案

自護(hù)、自救安全教育

思南縣香家灣小學(xué)六年級(jí)班主任：申廷卿

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第五篇：好習(xí)慣我知道主題班會(huì)教案

好習(xí)慣我知道主題班會(huì)

本堂課設(shè)計(jì)理念：

經(jīng)學(xué)校安排，接到送課下班的任務(wù)。本堂課以班會(huì)形式展開(kāi)，主要目的有二。其一是在上好一堂課的基礎(chǔ)上為新老師呈現(xiàn)一堂課的教學(xué)流程。同時(shí)包含課前準(zhǔn)備“課前三分鐘”，上課內(nèi)容銜接語(yǔ)言示范，以及展示課堂紀(jì)律調(diào)控能力及方法——“課堂常用語(yǔ)”。如“手放平、坐端正”，如用古詩(shī)詞用語(yǔ)替換使用，呈現(xiàn)本校特色“雅藝校園”。還包含一些小游戲，小獎(jiǎng)勵(lì)的方法。

其二是本課主題好習(xí)慣，主要圍繞低年級(jí)學(xué)生多存在問(wèn)題，如奔跑、打鬧、集隊(duì)、衛(wèi)生和文明禮貌，有針對(duì)性，有目的性的指出錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)研究討論，本節(jié)課會(huì)送至二年級(jí)。二年級(jí)小朋友在經(jīng)過(guò)一年級(jí)老師的反復(fù)指導(dǎo)，對(duì)于課堂常規(guī)內(nèi)容有較好的基礎(chǔ)，對(duì)課件行為習(xí)慣也有了初步的概念和理解，對(duì)于集隊(duì)也有更高的認(rèn)識(shí)。因此，在傳授課堂行為習(xí)慣是接受能力相對(duì)較高，適應(yīng)能力也會(huì)相對(duì)更強(qiáng)。

班會(huì)主題：好習(xí)慣，我知道

班會(huì)目的：

1、由身邊的小事引出校園內(nèi)存在各種問(wèn)題，提出 反思，感知習(xí)慣的重要性。

2、知道校內(nèi)行為習(xí)慣于安全的重要性，并學(xué)會(huì)要求自己應(yīng)該做到

3、營(yíng)造良好的課堂氣氛，注重課堂行為規(guī)范的呈現(xiàn) 班會(huì)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道日常行為規(guī)范及日常行為習(xí)慣的重要性，了解它和安全之間的關(guān)系

班會(huì)難點(diǎn)：呈現(xiàn)課堂規(guī)范及教師對(duì)課堂的駕馭能力

課前準(zhǔn)備：

1、與學(xué)生做好互動(dòng)，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2、提前準(zhǔn)備好課堂中的用語(yǔ)，與班主任配合使用，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

3、與班主任溝通，學(xué)習(xí)低年級(jí)課堂中需要注意的事項(xiàng)。

4、盡量讓老師適應(yīng)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的行為習(xí)慣，可傳授新的課堂習(xí)慣，與班主任配合。

教學(xué)過(guò)程：

（一）游戲?qū)?/p>

互動(dòng)游戲：我說(shuō)一舉手，我說(shuō)二放下（熱身+導(dǎo)入語(yǔ)5分鐘）二六班的小朋友你們好，我是陳老師，今天陳老師在這里給大家上一節(jié)班會(huì)課，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，好不好？

說(shuō)到發(fā)言，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)言的時(shí)候你需要做什么？ 對(duì)的，就是舉手。那怎樣正確舉手呢？ 右手舉起，手指并攏，左手放平。

同學(xué)們做的真好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一起來(lái)做個(gè)關(guān)于舉手的小游戲吧。游戲結(jié)束，同學(xué)們反應(yīng)都非?？欤e手姿勢(shì)做的非常標(biāo)準(zhǔn)，坐的也很端正。說(shuō)明我們六班的同學(xué)的坐姿都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。說(shuō)到坐姿和好習(xí)慣，老師忽然想起了一個(gè)小故事，我們大家一起來(lái)看一看。

（二）情景故事引入主題

（準(zhǔn)備好桌椅，一個(gè)學(xué)生做好。坐姿不端正，趴在桌上不認(rèn)真。）【老師講述故事，學(xué)生表演跟著情節(jié)發(fā)展走。】

（音樂(lè)）下午第二節(jié)課下課了，大課間開(kāi)始了。老師正在為同學(xué)解答問(wèn)題，小明未經(jīng)老師允許獨(dú)自跑出教室上廁所，結(jié)果在拐角處和隔壁班上完廁所跑回來(lái)的小王撞在一起，額頭當(dāng)場(chǎng)血流不止，他沒(méi)有出聲，捂著額頭偷偷回到教室，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)受傷流血，老師急忙將他送往醫(yī)院治療，之后小王的門(mén)牙也被磕斷了。

思考：同學(xué)們，這里你看到了什么壞習(xí)慣？

（未經(jīng)老師允許出教室，奔跑，受傷了不報(bào)告老師）

有沒(méi)有其它值得你學(xué)習(xí)的地方？

（其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)小朋友受傷及時(shí)報(bào)告老師，是關(guān)心同學(xué)的體現(xiàn)，這個(gè)習(xí)慣值得表?yè)P(yáng)）

【后續(xù)，出示圖片】這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在去年十月。小明送到醫(yī)院后縫了數(shù)針。小王后來(lái)也被送到醫(yī)院，門(mén)牙被撞斷，可能傷到牙齒骨骼，牙齒徹底壞死，需進(jìn)一步查看，治療周期可長(zhǎng)達(dá)數(shù)年。如今，一個(gè)腦門(mén)留著針印，一個(gè)牙齒缺了半邊。

小結(jié)：剛剛同學(xué)們說(shuō)的很好，那么今后在課間，你應(yīng)該怎么做？

1、外出——需向老師報(bào)告，得到老師同意

2、上廁所有急事——不要奔跑，以免自己和他人受傷

3、發(fā)現(xiàn)情況——及時(shí)向老師匯報(bào)

（三）小品深化

小朋友們總結(jié)的非常好，老師在這里為你們準(zhǔn)備了一個(gè)額外了小獎(jiǎng)勵(lì)。我們一起來(lái)欣賞下六年級(jí)大哥哥大姐姐給我們帶來(lái)的小品《好好排隊(duì)》

早操鈴聲響了，大家都排好隊(duì)，路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，小明慢悠悠地在旁邊打紅領(lǐng)巾。路隊(duì)長(zhǎng)好聲勸導(dǎo)，他不聽(tīng)。隊(duì)長(zhǎng)生氣了，于是喊道：小胖子快站隊(duì)。小明說(shuō)：我就不，你咬我呀。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：死胖子，你再不站，我告訴老師了。小明受不了辱罵，于是沖上去準(zhǔn)備打架，其他同學(xué)趕緊拉開(kāi)，一班干部趕緊匯報(bào)老師。老師制止，并指出指出兩人錯(cuò)誤。兩人互相道歉。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)不起，我不該叫你死胖子，請(qǐng)你原諒我。小明說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。我也對(duì)不起，剛剛排隊(duì)太遲，還動(dòng)手。我們和解吧，以后還是好朋友。兩人握手言和，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，（弟子規(guī)）??帶走隊(duì)伍，（手放背后，三個(gè)三個(gè)對(duì)齊）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小品中講了什么？

（大家都在排隊(duì)，有同學(xué)不排隊(duì)；路隊(duì)長(zhǎng)給人家取外號(hào)；他們吵架了，還差點(diǎn)打架）

同學(xué)們說(shuō)的非常好，那么剛剛我們說(shuō)到習(xí)慣，你能說(shuō)說(shuō)你從里面看到了什么壞習(xí)慣？和壞習(xí)慣？

壞習(xí)慣：排隊(duì)不老實(shí)、給人家取外號(hào)、吵架打架

好習(xí)慣：排隊(duì)很整齊，小手都放在背后、同學(xué)打架有人阻止，有人勸架，有人舉報(bào)老師、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好

小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，在這里老師也希望同學(xué)們學(xué)習(xí)大哥哥大姐姐們的好習(xí)慣，改掉自己身上存在的壞習(xí)慣。這樣才能交上更多好朋友，也能讓我們的班級(jí)更加融洽。

（四）圖片討論延伸

同學(xué)們，從剛剛的故事和小品中可以看出，習(xí)慣在我們生活中無(wú)處不在。你能說(shuō)出一些身邊的好習(xí)慣或者壞習(xí)慣嗎？（小組討論，待會(huì)我們舉手發(fā)言）

同學(xué)們都說(shuō)的很好，觀察也很全面，老師也給大家準(zhǔn)備了一些圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧。

（五）小故事引反思

（小和尚學(xué)剃頭）

小和尚是故意殺死師傅的嗎？（不是，因?yàn)橹梆B(yǎng)成了壞習(xí)慣）

（六）小結(jié)

生活中有許多習(xí)慣在影響著我們成長(zhǎng)，好習(xí)慣可以營(yíng)造良好校園氣氛，讓我們健康成長(zhǎng)，受益終身。而壞習(xí)慣會(huì)帶來(lái)安全隱患，人身傷害等。所以呀，我們不僅下課要養(yǎng)成好習(xí)慣，上課也要，不僅校內(nèi)要養(yǎng)成好習(xí)慣，校外也要。因?yàn)?，?xí)慣貫穿了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，存在生活中的角角落落。

詩(shī)歌：習(xí)慣的重要性：一位同學(xué)讀，老師與同學(xué)對(duì)讀。你一句，我一句。

（七）課后作業(yè)：

一，反思自身壞習(xí)慣，好習(xí)慣，二！寫(xiě)出至少兩個(gè)在家中應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

情景?。?/p>

參與人：（三——四人表演，一老師，兩學(xué)生，小明和舉報(bào)者）注意事項(xiàng)：跟隨老師節(jié)奏，不用說(shuō)話。（類(lèi)似演默?。?/p>

下午第二節(jié)課下課了，大課間開(kāi)始了。老師正在為同學(xué)解答問(wèn)題，小明未經(jīng)老師允許獨(dú)自跑出教室上廁所，結(jié)果在拐角處和隔壁班上完廁所跑回來(lái)的小王撞在一起，額頭當(dāng)場(chǎng)血流不止，他沒(méi)有出聲，捂著額頭偷偷回到教室，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)受傷流血，老師急忙將他送往醫(yī)院治療，之后小王的門(mén)牙也被磕斷了。

小品：

（鈴聲）早操鈴聲響了，大家都排好隊(duì)，路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。（集體背弟子規(guī)總序，注意站姿）

小明慢悠悠地在旁邊打紅領(lǐng)巾。路隊(duì)長(zhǎng)好聲勸導(dǎo)：小明，快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)了。他不聽(tīng)。小明：我不，打好再出來(lái)。

隊(duì)長(zhǎng)：那你不要那么慢啊，別的班都走了。而且，紅領(lǐng)巾在進(jìn)校門(mén)之前帶好就行了呀。

小明無(wú)視他，還是慢慢的打紅領(lǐng)巾。

隊(duì)長(zhǎng)生氣了，于是喊道：小胖子快站隊(duì)。小明說(shuō)：我就不，你咬我呀。

隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：死胖子，你再不站，我告訴老師了。

小明受不了辱罵，于是沖上去準(zhǔn)備打架，其他同學(xué)趕緊拉開(kāi)，一班干部趕緊匯報(bào)老師。

老師前來(lái)制止，了解情況后指出兩人錯(cuò)誤。

老師：小明，大家都出來(lái)排隊(duì)了你還在里面磨磨蹭蹭的，影響了整個(gè)班的進(jìn)度知道嗎？你看看其他班都走了。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀，只要你在早讀之前系好紅領(lǐng)巾就好了。隊(duì)長(zhǎng)給你取外號(hào)罵你是不對(duì)，但是你動(dòng)手對(duì)不對(duì)呀？

小明低頭：不對(duì)，老師我知道錯(cuò)了 老師：隊(duì)長(zhǎng)你呢？

隊(duì)長(zhǎng)也低頭：老師，我也知道錯(cuò)了 老師：那該怎么做？

兩人互相道歉。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)不起，我不該叫你死胖子，請(qǐng)你原諒我。小明說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。我也對(duì)不起，剛剛排隊(duì)太遲，還動(dòng)手。我們和解吧，以后還是好朋友。

兩人握手言和，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，（弟子規(guī)對(duì)句）??帶走隊(duì)伍，（手放背后，三個(gè)三個(gè)對(duì)齊）