第一篇：師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷

師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）

請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)下面內(nèi)容，不需要寫(xiě)姓名。

性別_________ 年齡___________班級(jí)___________ 調(diào)查時(shí)間

1．你覺(jué)得學(xué)校里的生活如何？（）

A很有勁 B比較有勁 C沒(méi)勁 D說(shuō)不清 2．你認(rèn)為老師應(yīng)該是（可多選）（）

A知識(shí)的傳授者 B學(xué)生集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者

C家長(zhǎng)的代理人 D模仿的榜樣 E朋友和知己 3．你或你的同學(xué)被懲罰后（）

A覺(jué)得沒(méi)面子，以后與老師對(duì)著干 B受到教育 C自尊心受到傷害，從此一撅不振 D無(wú)所謂 4．你在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，你首先會(huì)找（）A父母 B老師 C 同學(xué) D 朋友 E 其他

5．你或你的同學(xué)在課堂上或平時(shí)，在某些問(wèn)題上的看法與老師不一致時(shí)，你覺(jué)得老師的度怎樣？（）

A 高興 B不太高興 C把學(xué)生的看法壓下去 D無(wú)所謂 6．你認(rèn)為影響師生關(guān)系的主要因素是（）

A教師方面 B學(xué)生方面 C環(huán)境方面 7．你認(rèn)為師生關(guān)系在日常教學(xué)中的作用如何（）

A起主導(dǎo)作用 B有點(diǎn)作用，但影響不大 C沒(méi)有影響 8．老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，被你發(fā)現(xiàn)了，你如何做（）A毫不猶豫地當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)

B心里覺(jué)得好笑，認(rèn)為這個(gè)老師水平太低

C下課后找到老師，委婉地說(shuō)出自己的“發(fā)現(xiàn)” D愛(ài)錯(cuò)不錯(cuò)，反正我知道就行了

9．你們學(xué)校里什么樣的老師比較多？（）A 嚴(yán)厲的老師 B 和藹的老師

C 不怎么管的老師 D 既和藹又嚴(yán)格要求的老師 10.你對(duì)目前的師生關(guān)系是否滿意？（）

A.很滿意 B.滿意 C.很不滿意 D.不滿意

11.你喜歡怎樣的老師，請(qǐng)按重要程度排列（）A對(duì)學(xué)生一視同仁 B尊重學(xué)生人格 C有創(chuàng)造性，思想跟的上時(shí)代 D有幽默感

E關(guān)心同學(xué) F衣著整潔 G不拖堂 H教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)生動(dòng)的老師 I善于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師 J善于與學(xué)生交往的老師 K努力提高自我修養(yǎng)，健全人格的老師 L其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（請(qǐng)補(bǔ)充）

第二篇：師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷

師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)卷內(nèi)容一：

1、你的性別：

2、你的年齡：

3、你就讀的年級(jí)

問(wèn)卷內(nèi)容二：

1．你覺(jué)得學(xué)校里的生活如何？（）

A 很有勁

B 比較有勁

C 沒(méi)勁

D 說(shuō)不清

2．你認(rèn)為老師應(yīng)該是（可多選）（）

A知識(shí)的傳授者

B學(xué)生集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者

C家長(zhǎng)的代理人

D模仿的榜樣

E朋友和知己

3．你或你的同學(xué)被懲罰后（）

A覺(jué)得沒(méi)面子，以后與老師對(duì)著干

B受到教育

C自尊心受到傷害，從此一撅不振

D無(wú)所謂

4．其他同學(xué)受到老師批評(píng)時(shí)，你怎么想？（）

A 特想幫助他

B 如果和我要好，我就幫他

C 和我無(wú)關(guān)

5．老師對(duì)優(yōu)生差生一視同仁嗎？（）

A對(duì)優(yōu)生好于差生

B對(duì)差生好于優(yōu)生

D 特高興

C對(duì)好生差生一樣好

D對(duì)好生差生一樣不關(guān)心

6．老師對(duì)你的關(guān)心程度（）

A經(jīng)常談心，是你人際關(guān)系指導(dǎo)者

B最關(guān)心成績(jī)，偶爾關(guān)心一下生活和想法

C只關(guān)心成績(jī)，其他不管

D根本不關(guān)心你

7．你在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，你首先會(huì)找（）

A父母

B老師

C 同學(xué)

D 朋友

E 其他

8．你給老師取綽號(hào)嗎（）

A取，但無(wú)惡意

B取，且較難聽(tīng)

C不取

9．如果你對(duì)老師的做法有看法，你會(huì)（）

A直接對(duì)老師說(shuō)

B給老師傳紙條或以其他方式告之

C決不會(huì)說(shuō)出來(lái)

D 自己生悶氣

10．你或你的同學(xué)在課堂上或平時(shí)，在某些問(wèn)題上的看法與老師不一致時(shí)，你覺(jué)

得老師的態(tài)度怎樣？（）A 高興

B 不太高興

C 把學(xué)生的看法壓下去

D 無(wú)所謂

11．認(rèn)為當(dāng)前與老師的關(guān)系是（）

A我尊重他，他也尊重我B我尊重他，他不尊重我 C我表面上尊重他，其實(shí)一點(diǎn)也不尊重

D談不上有什么尊重不尊重的12．你認(rèn)為影響師生關(guān)系的主要因素是（）

A教師方面

B學(xué)生方面

C環(huán)境方面 D 不同的性格

13．你認(rèn)為師生關(guān)系在日常教學(xué)中的作用如何（）

A起主導(dǎo)作用

B有點(diǎn)作用，但影響不大

C沒(méi)有影響

14．你認(rèn)為理想的師生關(guān)系是（）

A對(duì)立型

B依賴型

C 放任自由型

D民主型

15．你以后會(huì)選擇老師作為你的職業(yè)（）

A很想

B一點(diǎn)也不想

C可以考慮 D 無(wú)所謂

16.老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，被你發(fā)現(xiàn)了，你如何做（）

A 毫不猶豫地當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)

B 心里覺(jué)得好笑，認(rèn)為這個(gè)老師水平太低

C 下課后找到老師，委婉地說(shuō)出自己的“發(fā)現(xiàn)” D 愛(ài)錯(cuò)不錯(cuò)，反正我知道就行了

17.老師到你家家訪，講了你很多缺點(diǎn)，老師走后，你受到了父母的責(zé)備，你心中怎么想（）

A給老師提出意見(jiàn)，希望老師以后不要這么做

B 老師就會(huì)這一招，我根本不怕

C 理解老師的用心，盡量改正自己的缺點(diǎn)

D 決定用惡作劇報(bào)復(fù)老師

18．你們學(xué)校里什么樣的老師比較多？（）

A 嚴(yán)厲的老師

B 和藹的老師

C 不怎么管的老師

D 既和藹又嚴(yán)格要求的老師

19．你對(duì)目前的師生關(guān)系是否滿意？（）

A．很滿意

B.滿意

C.很不滿意

D.不滿意

20．你喜歡怎樣的老師，請(qǐng)按重要程度排列（）

A對(duì)學(xué)生一視同仁

B尊重學(xué)生人格

C有創(chuàng)造性，思想跟的上時(shí)代

D有幽默感

E關(guān)心同學(xué)

F衣著整潔

G不拖堂

H教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)生動(dòng)的老師

I善于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師

J努力提高自我修養(yǎng)，健全人格的老師

K善于與學(xué)生交往的老師

L其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（請(qǐng)補(bǔ)充）

師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）

尊敬的各位教師：為了了解當(dāng)前師生關(guān)系現(xiàn)狀，我們初步設(shè)計(jì)了這份不完善的問(wèn)卷，請(qǐng)您在百忙之中配合我們將此問(wèn)卷如實(shí)填寫(xiě)。此問(wèn)卷采用不記名方式，謝謝合作！選擇題可在備選答案的填在括號(hào)里。

性別_________ 年齡___________執(zhí)教科目

調(diào)查時(shí)間

1．您對(duì)待學(xué)生的基本原則是（）

A 一視同仁

B 區(qū)別對(duì)待

C 得到學(xué)生喜歡

D 以維護(hù)自己權(quán)威為中心

2．在您所教的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生與您的關(guān)系是（）

A 親密

B 和諧

C 有距離

D 很疏遠(yuǎn)

3．您認(rèn)為師生關(guān)系在教學(xué)中的作用如何（）

A起主導(dǎo)作用

B有重要作用 C有點(diǎn)作用，但影響不大

D沒(méi)有影響

4.認(rèn)為影響師生關(guān)系的主要因素是（）

A教師方面

B學(xué)生方面

C環(huán)境方面

D.其他方面

5．與學(xué)生相處時(shí)，您習(xí)慣呈現(xiàn)的角色是（）

A 朋友

B 師長(zhǎng)

C 父母

D 姐姐/哥哥

6．您認(rèn)為以下那種方式學(xué)生學(xué)得更有效（）（可多選）

A 自主

B 合作

C探究

D傳授

7．您認(rèn)為給學(xué)生的考試成績(jī)排名次怎么樣？（）

A 是一種傷害個(gè)人自尊心的做法，需堅(jiān)決制止

B 是一種有效的激勵(lì)學(xué)生的手段

C傷害少數(shù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性

D 傷害大多數(shù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)少數(shù)學(xué)生的積極性

8． 您認(rèn)為合格教師最基本的條件是什么？（）（可多選）

A.課講得好

B.學(xué)生考試成績(jī)高

C.教育方法得當(dāng)

D.能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣

E.尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

9．您認(rèn)為好學(xué)生的主要標(biāo)志是什么？（）(可多選)

A 對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣 考試成績(jī)好

B品行端正 行為習(xí)慣好

C身心健康

D比較聽(tīng)話很守規(guī)矩

10．您認(rèn)為師生關(guān)系會(huì)影響到學(xué)生的哪些方面（）（可多選）

A 學(xué)習(xí)興趣

B 學(xué)習(xí)態(tài)度C 學(xué)習(xí)成績(jī)D 心理健康

11．您認(rèn)為我校教師與學(xué)生之間的關(guān)系？（）

A融洽

B不融洽

C一般

D說(shuō)不清

12．“學(xué)生有學(xué)習(xí)的權(quán)利，也有娛樂(lè)和選擇學(xué)習(xí)時(shí)間的權(quán)利”，您認(rèn)為這種說(shuō)法（）

A正確

B不正確

C有點(diǎn)片面

D說(shuō)不清

13．您認(rèn)為我校教師在學(xué)校日常教育工作中，能否尊重、信任每一個(gè)學(xué)生？（）

A都能

B大部分能

C少部分能

D都不能

14．您認(rèn)為自己能否把主要精力放在教學(xué)上？（）

A 根本做不到

B 做起來(lái)很困難

C 基本能做到

D 能做

15．您認(rèn)為教師主要的教學(xué)目標(biāo)是什么？（）（可多選）

A 建立良好的師生關(guān)系

B吃透教材，備好課，講好課

C提高學(xué)習(xí)成績(jī)

D 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

16.您對(duì)學(xué)生曾經(jīng)采用過(guò)以下懲罰方式嗎（）（可多選）

A罰寫(xiě)作業(yè)

B 罰勞動(dòng)

C罰站

D體罰

E 以上都沒(méi)有

17．您對(duì)您目前的師生關(guān)系是否滿意？（）

A．很滿意

B.滿意

C.很不滿意

D.不滿意

18、您認(rèn)為做中學(xué)教師是職業(yè)、專業(yè)還是事業(yè)

（）

19、您認(rèn)為業(yè)余時(shí)間的最好的支配是（）

20．您認(rèn)為給學(xué)生的考試成績(jī)排名次怎么樣？

A 是一種傷害個(gè)人自尊心的做法，需堅(jiān)決制止

B 是一種有效的激勵(lì)學(xué)生的手段

C 傷害少數(shù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性

D 傷害大多數(shù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)少數(shù)學(xué)生的積極性

第三篇：中小學(xué)師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生)

焉耆縣回民中學(xué)師生關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生）

尊敬的各位同學(xué)：

為了配合《新課程教師與學(xué)生關(guān)系的研究》課題的研究，我們初步設(shè)計(jì)了這份不完善的問(wèn)卷，請(qǐng)您在緊張的學(xué)習(xí)之中抽出點(diǎn)時(shí)間，配合我們將此問(wèn)卷如實(shí)填寫(xiě)。此問(wèn)卷采用不記名方式，謝謝合作！選擇題可在備選答案后劃“√”，填空題直接填寫(xiě)。

1．你覺(jué)得學(xué)校里的生活如何？

A 很有勁 B 比較有勁 C 沒(méi)勁 D 說(shuō)不清 2．你覺(jué)得下課和平時(shí)與老師在一起的感覺(jué)如何？

A 開(kāi)心 B 比較開(kāi)心 C 不開(kāi)心 D 無(wú)所謂 3．你覺(jué)得自己有心里話時(shí)最想找誰(shuí)說(shuō)？

A 老師 B 父母 C 同學(xué)或朋友 D 沒(méi)人可說(shuō) 4．你或你的同學(xué)在課堂上或平時(shí)，在某些問(wèn)題上的看法與老師不一致時(shí)，你覺(jué)得老師的態(tài)度怎樣？

A 高興 B 不太高興 C 把學(xué)生的看法壓下去 D 無(wú)所謂 5．學(xué)校里是否有老師對(duì)同學(xué)體罰或變相體罰（如罰站、罰抄書(shū)、罰寫(xiě)字等）現(xiàn)象？

A 沒(méi)有 B 很普遍 C 少數(shù) D 極少 6．你對(duì)家庭作業(yè)的看法如何？

A 作業(yè)量適合，容易完成 B 作業(yè)量多，但自己能完成 C 需要家長(zhǎng)幫助才能完成 D作業(yè)太多，難以完成 7．談?wù)劺蠋煂?duì)你的評(píng)價(jià)情況

A 老師常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我 B 老師有時(shí)表?yè)P(yáng)我 C 老師很少表?yè)P(yáng)我 D 老師常批評(píng)我 8．每天老師講的知識(shí)，你都能學(xué)會(huì)嗎？

A 能 B 基本能 C 學(xué)會(huì)的不多 D 學(xué)不會(huì) 9．你們學(xué)校什么樣的老師比較多？

A 嚴(yán)厲的老師 B 和藹的老師 C 不怎么管的老師 D 既和藹又嚴(yán)格要求的老師

10．老師上課提問(wèn)時(shí)，你是什么心情？

A 躍躍欲試，有信心，舉手請(qǐng)求回答 B 也舉手，但并不是很有把握

C 雖然舉手，其實(shí)并不會(huì)

D 不舉手，緊張，害怕被叫到名字 11．一次，你犯了錯(cuò)誤，老師在同學(xué)面前嚴(yán)肅批評(píng)了你，你怎么想？

A 特丟面子，心里對(duì)老師不滿

B 特別傷心，覺(jué)得今后沒(méi)法進(jìn)步了

C 老師批評(píng)得對(duì)，一定吸取教訓(xùn)

D 無(wú)所謂，挨批評(píng)慣了 12．你認(rèn)為老師應(yīng)該尊重你嗎？

A 應(yīng)該尊重 B 不應(yīng)該尊重 C 無(wú)所謂 D 學(xué)生應(yīng)該尊重老師

13．其他同學(xué)受到老師批評(píng)時(shí)，你怎么想？

A 特想幫助他 B 如果和我要好，我就幫他 C 和我無(wú)關(guān) D 特高興 14．你認(rèn)為老師平時(shí)對(duì)同學(xué)關(guān)心的方面有哪些？請(qǐng)按關(guān)心程度在下列選項(xiàng)中依次選取4項(xiàng)即可

思想品德 學(xué)習(xí)成績(jī) 學(xué)習(xí)能力 身體健康 心理健康 同學(xué)友愛(ài) 愛(ài)好特長(zhǎng) 課余生活

15．你對(duì)目前的師生關(guān)系是否滿意？為什么？

16．怎樣的師生關(guān)系你認(rèn)為是比較滿意的？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?/p>

第四篇：中學(xué)生師生關(guān)系測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷

師生關(guān)系測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷

[指導(dǎo)語(yǔ)] 本測(cè)驗(yàn)共有18個(gè)陳述句項(xiàng)目。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)項(xiàng)目，并對(duì)照自己的實(shí)際情況，作出是與否的判斷，然后從每個(gè)項(xiàng)目后的“是”與“否”備選答案中選擇其中的一個(gè)，打上圈。

（1）你經(jīng)常不能明白老師的講解。

是

否（2）某位老師對(duì)你感到討厭或你討厭某位老師。

是

否（3）老師常以紀(jì)律壓制你。

是（4）老師上課不能吸引你。

是（5）老師不了解你的憂慮與不安。

是（6）你的意見(jiàn)常被老師不加考慮地反對(duì)。

是（7）老師把考試成績(jī)的高低作為衡量學(xué)生的優(yōu)劣于獎(jiǎng)懲學(xué)生的尺度。是（8）你找不到一位能傾訴內(nèi)心隱秘的老師。

是（9）老師常體罰或變相體罰你。

是（10）老師常給你增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

是（11）某位老師對(duì)你有點(diǎn)冷漠。

是（12）你的思想常被老師支配。

是（13）你在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)造性見(jiàn)解常得不到老師的肯定。

是（14）老師常讓你感到緊張與不安。

是（15）老師常誤解你的行為而斥責(zé)你。

是（16）老師無(wú)法幫助你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

是（17）老師很少與你傾心相談。

是（18）你常屈服于老師的命令與權(quán)威。

是

計(jì)分方法：18道題中，回答“是”的得1分，回答“否”的得－1分。

1、整個(gè)問(wèn)卷可分為三組，每組包含六個(gè)項(xiàng)目。它們是：

A組：1，4，7，10，13，16題，把各題得分相加，得分為（）B組：2，5，8，11，14，17題，把各題得分相加，得分為（）C組：3，6，9，12，15，18題，把各題得分相加，得分為（）

2、將ABC三組的分?jǐn)?shù)相加，得總分（）

注：請(qǐng)到相關(guān)咨詢員處詢問(wèn)結(jié)果。

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 1

師生關(guān)系測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷

本測(cè)驗(yàn)共有18個(gè)陳述句項(xiàng)目。對(duì)照自己的實(shí)際情況，作出是與否的判斷，然后從每個(gè)項(xiàng)目后的“是”與“否”備選答案中選擇其中的一個(gè)，打上圈。

凡是回答“是”的，記1分，回答“否”的記－1分；將所有項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)累加起來(lái)，即可得到總分。

整個(gè)問(wèn)卷又可分為三組，每組包含六個(gè)項(xiàng)目。它們是： A組：1，4，7，10，13，16。B組：2，5，8，11，14，17。C組：3，6，9，12，15，18。

將每組題目所得的分?jǐn)?shù)相加，即得到3個(gè)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)到相關(guān)咨詢員處詢問(wèn)結(jié)果。解析：

一、總分解析：

1、8～18分，表明你和老師之間的關(guān)系很緊張

2、－8～7分，說(shuō)明你和老師的關(guān)系不怎么樣

3、－18～－9分，說(shuō)明你與老師的關(guān)系過(guò)得去

二、分組分?jǐn)?shù)解析：

A組分?jǐn)?shù)說(shuō)明你在教學(xué)過(guò)程中與教師師生關(guān)系的緊張程度1、4～6分，很緊張

2、－3～3分，有點(diǎn)緊張

3、－6～－4分，不怎么緊張

B組的分?jǐn)?shù)，代表了你與老師在情感上的距離1、3～6分，很困惑

2、－3～2分，有點(diǎn)困惑

3、－6～－4分，基本上沒(méi)說(shuō)明困惑

C組的分?jǐn)?shù)，代表了你與老師在地位上的困惑1、3～6分，很困惑2、3～5分，有些困惑3、0～2分，基本上沒(méi)有困惑

第五篇：調(diào)查問(wèn)卷

對(duì)皖西學(xué)院食堂情況的調(diào)查問(wèn)卷

為了了解學(xué)生在校的飲食狀況以及皖西學(xué)院食堂存在的普遍問(wèn)題，特作此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您花幾分鐘的時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)！感謝您對(duì)我們工作的支持！

1.總體上對(duì)食堂的滿意程度？

A不滿意B可以接受C滿意

2你覺(jué)得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？

A不滿意B可以接受C滿意學(xué)校食堂的服務(wù)態(tài)度如何？

A不滿意B可以接受C滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）

A方便省時(shí)B飯菜可口C陪同學(xué)D價(jià)格實(shí)惠 5 你認(rèn)為食堂飯菜不好的原因是什么（可多選）？

A味道B樣式C衛(wèi)生D服務(wù)E分量不合理F食材太單調(diào)6 你覺(jué)得哪個(gè)食堂的飯菜最好？

A一食堂B二食堂C都不好你認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格如何？

A很實(shí)惠B可以接受C太貴你認(rèn)為食堂是否應(yīng)該延長(zhǎng)供應(yīng)飯菜的時(shí)間？

A應(yīng)該B不應(yīng)該C隨便你對(duì)皖西學(xué)院食堂還有什么意見(jiàn)或者建議：

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