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      保教工作管理制度

      時間:2019-05-15 06:18:58下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:保教工作管理制度

      兩河鎮(zhèn)中心幼園

      保教工作管理度

      二0一三年三月

      -0

      幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

      一、遵守社會公德,作風(fēng)正派,嚴于律己,以身作則,注重身教,堪為人師。

      二、謙虛謹慎、誠懇待人、尊重同事、豁達大度、互相學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作。不議論、不傳播流言蜚語。

      三、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全款貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),熱愛幼教事業(yè),認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害幼兒身心健康的思想。

      四、嚴謹治學(xué)、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀,尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)的規(guī)律,不斷改進教育方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。

      五、按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”精神,有意識地進行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ),養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動發(fā)展,形成收獲、處理、使用各種信息的能力,不斷增強自我發(fā)展能力。

      六、因材施教,注重實踐。樹立正確的人才觀,重視發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

      3活動。

      2、培養(yǎng)幼兒逐步習(xí)慣并喜歡幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。要求幼兒主動為班集體做一些力所能及的事。例如:給植物澆水、給小金魚喂食、飯后收拾餐具,活動結(jié)束會整理好用品等。

      3、禮儀教育。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的過則,對幼兒進行禮貌教育、公德意識和守紀教育。

      4、關(guān)愛感恩教育。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,富有同情心,學(xué)會感恩。

      5、教育幼兒要“自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,學(xué)會的事情堅持做”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的性格。

      6、對幼兒進行愛護公物、愛惜糧食、保護環(huán)境的教育。

      四、德育工作的方法

      1、根據(jù)幼兒的年齡特點、實際水平和興趣,以循序漸進、寓教于樂、動靜交替為原則,通過講故事、做游戲為主要教育形似,保證幼兒愉快的活動。

      2、把幼兒德育工作滲透到一日活動中去,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、積極開展德育工作環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)趣味性、生動性,發(fā)揮幼兒的感官作用。

      園本培訓(xùn)制度

      一、成立幼兒園原本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,全權(quán)負責(zé)園本培訓(xùn)的計劃、安排、組織與實施。

      二、園長任園本培訓(xùn)小組組長,統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的園本培訓(xùn)活動,起引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。園長要提供經(jīng)費支持,保障園本培訓(xùn)中鎖需要的培訓(xùn)資料、課題研究等需要的資金,并建立獎勵機制,堆在園本培訓(xùn)和園本課程開發(fā)工作中成績突出的教師在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

      三、副組長具體負責(zé)幼兒園的園本培訓(xùn)工作。根據(jù)教師在實施課程中遇到的問題,積極開展有計劃、有步驟、有專題、有目的、又準(zhǔn)備、有記錄的多種形式的園本培訓(xùn)活動,提高園本培訓(xùn)活動的質(zhì)量,做好園本培訓(xùn)活動中各種資料(文字、音像等)收集整理工作。

      四、園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組員負責(zé)深入教師日常活動,及時了解培訓(xùn)的內(nèi)容在教師平時工作中運用的情況,發(fā)現(xiàn)教師實施中的問題及時與副組長進行交流。做好園本培訓(xùn)活動的宣傳,充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓(xùn)活動的情況。

      五、教師積極參與各種類型的園本培訓(xùn)活動,在活動中不斷提升司機的專業(yè)化水平。能將培訓(xùn)中研討的問題進行實踐與運用,并以寫案例、專題小節(jié)等方法不斷地反思自己的教育行為。

      保教主任崗位職責(zé)

      一、負責(zé)全園的保教、教科研工作。協(xié)助園長貫徹執(zhí)行各項規(guī)定制度。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點,熟悉幼兒園各年齡階段教學(xué)內(nèi)容要求,定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教學(xué)筆記,定期檢查教學(xué)進度、教學(xué)效果、并做好記錄。

      二、組織制定幼兒園的保教工作、教課養(yǎng)工作計劃,并認真組織實施、檢查和總結(jié)。

      三、按照《規(guī)程》、《綱要》要求以及教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)常規(guī)管理,深入教學(xué)第一線,正確指導(dǎo)老師進行教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      四、指導(dǎo)全園教科研工作,組織課題組正常開展研究活動,并取得相應(yīng)的研究成果。

      五、加強教師隊伍建設(shè)工作,注意培養(yǎng)青年教師,組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好招生編班工作。

      六、做好教材、教具、玩具的統(tǒng)計、訂購工作,保證教育教學(xué)工作的正常開展。

      七、組織各種教學(xué)觀摩和成果展示活動,發(fā)揮示范輻射作用。做好分管工作的活動、會議的籌備、接待工作。

      八、建立健全業(yè)務(wù)檔案。為教師職稱晉升及各種獎勵提供切實可靠的資料。

      九、關(guān)心教師思想生活情況及幼兒園全面工作,及時與園長匯報溝通。

      十、完成園長交辦的其他各項任務(wù)。

      保教工作管理制度

      為了加強保教工作的管理,全面提升保教質(zhì)量,提高教師的保教水平,特制定本制度。

      一、每個教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,明確工作目標(biāo)和自己工作的具體任務(wù)。

      二、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年開學(xué)前,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合實際制定保教工作計劃。

      三、各年級組長、各班組長、老師、保育員,根據(jù)保教工作計劃制定年級、各班班務(wù)計劃、保教計劃、工作計劃,開學(xué)一周內(nèi)交保教處審閱通過。各班老師根據(jù)教學(xué)計劃和課程表安排教學(xué)內(nèi)容,并填寫周教學(xué)計劃安排表。

      四、教師要做好家長工作,通過家園共育專欄向家長介紹幼兒園保教工作特點,向家長介紹一周工作重點及需要家長配合的事項。爭取家長支持配合。

      五、教師必須按教學(xué)計劃編寫教案,堅持周前備課,堅持掛牌教學(xué),保證備教一致,每周例會時由保教處檢查簽字。

      六、教師、保育員要是用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊。

      七、積極參加教研活動,立足于端正教育思想,改革教育方法,提高保

      保教安全管理制度

      為加強校園安全管理,夯實教學(xué)安全責(zé)任,確保幼兒身心健康,按照上級相關(guān)要求,結(jié)合幼兒園實際,特制訂本制度。

      一、牢固樹立“安全工作人人有責(zé)”的責(zé)任意識,嚴格落實一崗雙責(zé),切實將安全工作貫穿于保教工作全過程。

      二、教師不得擅自脫崗、串班或換班,嚴禁他人頂班。要認真組織本班幼兒各項活動的開展,密切關(guān)注幼兒的身體、精神和心理狀況并記錄,嚴防因工作失誤造成幼兒傷害事故。教學(xué)安全工作嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制,誰當(dāng)班,誰負責(zé),誰脫崗,誰受罰。脫崗瀆職造成的幼兒傷害事故未責(zé)任事故。

      三、教學(xué)過程中要培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力,吧安全知識滲透在保教工作中。

      四、幼兒一日活動各環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行點名制度和清場制度。當(dāng)班教師應(yīng)每天檢查班級環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、玩教具及其他物品,檢查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時向園安保處、總務(wù)處匯報,做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早排除。

      五、戶外活動時,當(dāng)班教師必須提前查看活動場地、玩具器械和幼兒服飾,確認安全后方可進行;活動過程中每位幼兒必須在教師的視線范圍內(nèi),教師要給予幼兒科學(xué)的組織和指導(dǎo),合理控制活動量。教師示范動作應(yīng)規(guī)范,禁止組織幼兒玩耍危險游戲,并對幼兒的不安全動作及時糾正。

      六、幼兒接送期間、教師保育員上下班時,要確認幼兒安全交接,并主動同家長交流幼兒學(xué)習(xí)生活的情況,嚴防幼兒走失;保教人員要嚴格執(zhí)行交接班制度。

      七、若不慎造成幼兒傷害事故,應(yīng)立即向園安保主任如實匯報,不得隱瞞或者謊報,在第一時間通知家長并做應(yīng)急處理。因教師隱瞞事故實情而造成嚴重后果者,將視情況追究責(zé)任。

      八、未經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得組織幼兒任何校外活動。

      保教組長崗位職責(zé)

      一、根據(jù)幼兒園每學(xué)期保教工作計劃,制定出本組保育、教研活動計劃。

      二、協(xié)助保教主任并帶領(lǐng)本組成員開展全園的保教科研工作。

      三、每兩周組織教師進行科研活動一次,學(xué)習(xí)先進幼教經(jīng)驗,掌握最新教改信息,不斷提高保教人員的業(yè)務(wù)水平。

      四、在搞好本班保教工作的前提下,督促、指導(dǎo)、檢查組內(nèi)教師完成保教工作。

      五、保育組長根據(jù)園內(nèi)工作計劃,制定出每學(xué)期保育員業(yè)務(wù)活動安排,每月安排一次業(yè)務(wù)活動,督促保育員不斷提高業(yè)務(wù)水平。

      六、按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

      班主任崗位職責(zé)

      一,班長是本班完成各項工作的組織者和帶頭人,是本班人員之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者,是園領(lǐng)導(dǎo)和班級、老師的橋梁和紐帶。要領(lǐng)導(dǎo)全班保教人員,嚴格執(zhí)行教師、保育員崗位職責(zé)。

      二、認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,樹立科學(xué)的教育觀,以幼兒為本,面向全體幼兒,進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。樹立素質(zhì)教育觀念,負責(zé)本班保教人員的思想、教育教學(xué)、安全保健、衛(wèi)生消毒、工作安排、物品管理等工作,協(xié)調(diào)本班人員團結(jié)工作,保證全班工作步調(diào)一致。

      三、組織全班同志為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育生活環(huán)境,組織好幼兒一日活動,督促檢查班上教師組織的教育教學(xué)活動,嚴格執(zhí)行“幼兒一日生活常規(guī)”,常規(guī)管理規(guī)范化、精細化,對全班幼兒的全面發(fā)展負責(zé)。

      四、按時參加園內(nèi)召開的班長會議,及時向班上人員傳達會議精神,迅速貫徹落實委會的決議和指示。主持召開本班班務(wù)會,研究改進本班工作,制定學(xué)期班務(wù)總結(jié)。

      五、分配保教人員管理本班電器、玩教具、幼兒用品等本版設(shè)施及各類用具,長清點不丟失,定期做好登記。

      六、做好家長工作,與家長保持密切聯(lián)系,有目的、有計劃地做好家訪

      教師崗位職責(zé)

      一、認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》,嚴格遵守《中小學(xué)教師這也道德規(guī)范》和幼兒園各項規(guī)章制度。

      二、遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律,結(jié)合本班幼兒的特點和個性差異,制定本班教學(xué)工作計劃,有計劃有秩序地組織實施各類教育活動。

      三、嚴格執(zhí)行作息制度,科學(xué)合理的安排幼兒一日活動,堅持戶外活動、體育鍛煉、自由活動與教學(xué)活動相結(jié)合,做到動靜交替。努力做好本職工作,使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面和諧發(fā)展。樹立正確的教育觀、兒童觀、熱愛、尊重幼兒,堅持積極的正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰。

      四、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動,不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;認真做好科研活動記錄和每周教育小結(jié),每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教學(xué)反思、活動設(shè)計或論文一至兩篇。

      五、積極創(chuàng)編教材,制作教玩具,踴躍參加各級各類業(yè)務(wù)方面的比賽和評選活動。

      六、堅持每周前備課,每周一公布周安排,堅持積極創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的良好環(huán)境,給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

      七、與家長、保育員密切配合,管理本班幼兒生活,做到保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      八、工作期間。要對幼兒的安全和教育全面負責(zé),發(fā)現(xiàn)異常及時報告,熱真交接班,并填好各種記錄,根據(jù)氣溫變化,隨時給幼兒增減衣服,調(diào)節(jié)好室溫,時刻注意幼兒安全,防止不發(fā)生安全事故。

      九、認真填寫《家園共育》,主動與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,有目的有計劃的做好家訪工作,及時交換意見,搭建家園共育平臺,優(yōu)質(zhì)高效的完成保教任務(wù)。

      十、定期與班長和保育員交流,相互支持與配合。愉快接受并圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)、參觀、交流、公開教學(xué)、文藝演出、各類比賽等其他任務(wù)。

      0212223的問題。

      三、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方面的個體差異,加強個別指導(dǎo)。

      四、活動結(jié)束后組織幼兒入廁、喝水。

      15:00---------15:50 午餐、離園

      一、餐前半小時不組織劇烈活動。組織幼兒開展安靜游戲活動。

      二、組織盥洗(飯前洗手),保持地面清潔,指導(dǎo)幼兒掌握正確關(guān)系和使用毛巾的方法。

      三、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷,養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量,隨時添飯,添菜,不催食。

      四、照顧好體弱幼兒和進餐慢的幼兒,讓他們吃飽吃好,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

      五、提醒并幫助將衣物穿戴整齊,整理攜帶好自己的物品。

      六、熱情接待幼兒家長,適時、主動交流幼兒在園情況。

      七、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度。

      八、幼兒全部接送完后檢查水、電、門窗后方可離園。

      保育員工作程序

      7:30---------8:00

      衛(wèi)生消毒

      一、活動室開窗換氣,餐具消毒,到廚房打開水,開飲水機電源。

      二、用濕拖布拖活動室、走廊、樓梯、關(guān)系式地面,擦拭欄桿、窗臺、廁所隔臺,清潔便池,確保無異味,清潔課桌、玩教具柜等保教設(shè)備、門窗衛(wèi)生,將班級物品擺放整齊(每周一、周三配用消毒液)

      三、協(xié)助教師晨檢,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。與家長交接幼兒所帶物品,并做好記錄。

      8:00--------8:50

      晨檢、早操

      一、帶領(lǐng)幼兒到指定位置整隊,根據(jù)教師安排準(zhǔn)備活動器材,檢查戶外活動場地、材料和幼兒著裝是否安全、適宜。

      二、協(xié)助教師組織和指導(dǎo)幼兒戶外體育鍛煉,主動認真的觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒注意安全,并給與適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

      三、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

      8:50--------9:30

      早餐和衛(wèi)生消毒

      一、餐前準(zhǔn)備

      1、用肥皂洗手后從消毒柜中取出餐具,分組擺放(中班以上可指導(dǎo)值日生分發(fā)碗筷),做好開飯準(zhǔn)備。

      2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手,檢查幼兒洗手情況。

      3、與教師共同為幼兒分餐。

      二、早餐

      1、創(chuàng)造愉快的進餐氛圍,給幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)成分,及時給幼兒盛添飯菜,保證幼兒吃飽吃好。

      2、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。如安靜進餐、姿勢正確、餐具的正確使用、不挑食等。

      3、指導(dǎo)幼兒收放碗筷,用正確的方法擦嘴。

      4、餐前活動、課前準(zhǔn)備。

      5、幼兒進餐結(jié)束后,清潔整理活動是地面和餐具。清洗消毒餐具、盛飯勺、口杯等用具。

      6、提醒幼兒足量喝水,課前入廁,清潔盥洗室衛(wèi)生。

      7、及時清點幼兒人數(shù),打好飯單,主動了解教師活動目的、內(nèi)容和要求,積極協(xié)助教師做好活動前準(zhǔn)備工作。

      8、用濕拖布拖寢室地面,并開窗換氣(每周一、周三配用消毒液)。

      11:30------12:00

      午點

      12:00-------13:00 照顧幼兒午休 13:00--------13:20

      起床、午檢

      三、起床

      1、起床鈴響后輕聲喚醒幼兒,幫助或指導(dǎo)幼兒整理衣褲鞋襪帽、梳理頭發(fā),保持著裝舒適得體。

      2、觀察了解幼兒身體及精神狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

      3、開窗換氣,整理被褥(中班以上可指導(dǎo)幼兒完成)、打掃寢室衛(wèi)生,被褥消毒。

      4、提醒幼兒及時入廁、便后洗手、便后沖廁。

      四、喝水、午點

      1、組織幼兒足量飲水,指導(dǎo)并照顧幼兒吃午點。

      2、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣。

      13:20--------13:40

      午間操

      一、精神飽滿的協(xié)調(diào)教師組織、指導(dǎo)、參與幼兒做操。

      二、觀察幼兒情況,隊友特殊要求的幼兒及時給與幫助。

      13:40-------15:00 班級活動

      一、主動了解教師活動目的,內(nèi)容和要求,積極協(xié)助教師開展教學(xué)活動

      9鋼琴、課桌椅等保教設(shè)備每天擦拭一次;課桌面每餐前先用肥皂水擦洗,再用清水擦洗。

      3、幼兒擦嘴巾每天清洗,幼兒床上用品、班級窗簾每學(xué)期清洗2次。

      二、師幼個人衛(wèi)生

      1、教職工要保持儀表整潔大方,不留長指甲,組織幼兒飲水、用餐前必須用肥皂洗手。

      2、指導(dǎo)幼兒飯前便后用肥皂洗手,飯后擦嘴。每周為全班幼兒剪一次指甲。

      三、消毒要求

      1、餐具每餐前用消毒柜高溫消毒30分鐘;水杯每天清洗后高溫消毒30分鐘;毛巾每周五用消毒水消毒;課桌面每周一、三用消毒水消毒。

      2、寢室每天用紫外線消毒燈照射1小時(幼兒不在場時);保教設(shè)備、玩教具柜、門把手、樓梯扶手及班級區(qū)域內(nèi)地面每周一、三用消毒水消毒一次。

      3、幼兒玩具每周二用消毒水浸泡15分鐘。不能浸泡的玩教具及書籍每周在陽光下暴曬4小時或紫外線等下照射2小時。

      四、備注

      1、傳染病流行期間,所有消毒工作必須按相關(guān)要求天天進行。

      2、消毒柜、紫外線消毒燈的使用方法和消毒水的配備比例,嚴格按照相關(guān)使用說明進行。

      3、衛(wèi)生消毒工作由保育員完成,每天午餐后煩人清潔消毒工作由教師完成,大掃除時班長組織本班保教人員共同完成。

      家長學(xué)校管理制度

      一、形成園長負責(zé)、家長參與、老師指導(dǎo),人人重視的人局面。

      二、制定符合本園實際及家長需要的家長學(xué)校工作計劃。

      三、組建家長委員會,每班選一名家長參加,每學(xué)期召開1--2次家長委員會,收集和征求意見,共商幼兒園建設(shè)大計,協(xié)調(diào)幼兒教育和家庭教育一致性。

      四、有針對性的舉辦各種講座、開辦各類活動,密切家園聯(lián)系,通過家園聯(lián)系冊,家園園地、家長開放日和家訪形式,讓家長及時了解幼兒在園與在家的生活、學(xué)習(xí)、健康情況,充分了解幼兒園各類活動要求及保教方法,幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法,創(chuàng)設(shè)良好的教養(yǎng)方法,創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。

      五、每學(xué)期召開1--2次家長會,定期向家長介紹園里工作安排,交流育兒經(jīng)驗,探討教育方法,聽取家長意見。

      六、重視新生家長教育,要求新生家長家訪率達到百分之百。

      七、定期向家長進行各類調(diào)查,征求家長針對學(xué)校管理、服務(wù)與老師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督、參與管理的作用。設(shè)立家長意見箱,對提出的意見及時答復(fù)。

      八、確立正確的職業(yè)道德,建立良好的家園關(guān)系,杜絕不當(dāng)?shù)募覉@交往,樹立幼兒園教師的良好形象。

      九、加強對家長學(xué)校的組織管理,做到每次活動有安排有記錄,同時做好聽課學(xué)員意見和建議的反饋工作。以提高上課質(zhì)量。

      十、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗,組織教子有方的家長進行交流,同時做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長的評比工作,以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育揮動的積極性,主動性。

      435-

      第二篇:幼兒園保教工作管理制度

      中心幼兒園保教工作管理制度

      一、隊伍管理

      1、教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù),按時按質(zhì)研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。

      2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量,并根據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時性工作任務(wù)。

      3、教師應(yīng)采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式,認真做好幼兒活動前的各項準(zhǔn)備工作。

      4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應(yīng)互相聽課,取長補短,并認真做好記錄和評議。

      5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排,并認真做好觀摩準(zhǔn)備,不斷提高觀摩質(zhì)量。

      6、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料,定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫;每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。

      7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組,在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下,評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況,并提出切實可行的指導(dǎo)意見。

      8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動,并做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學(xué)歷層次。

      二、教科研管理

      1、為進一步促進保教質(zhì)量的提高,開展園級、年段等各級教研活動。

      2、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長、副園長和若干骨干教師組成,負責(zé)課改工作的管理與實施。

      3、課改工作以課題研究為切入點,建立“學(xué)園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò),及時制定課題計劃、組織實施和總結(jié)經(jīng)驗。

      4、將課改工作與教研活動有機結(jié)合,每1—2周開展教研活動一次,采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進行研討,負責(zé)人應(yīng)做好記錄并存檔,做到有目的、有計劃、有實施、有成果。

      5、教師應(yīng)及時對教育行為進行分析反思、并在教研活動中交流研討,不斷調(diào)整教育策略,提高教育水平。

      三、班級管理

      保教人員必須團結(jié)合作,相互交流,共同承擔(dān)各項班務(wù)工作,做到班級工作有計劃、有實施、有總結(jié)。具體規(guī)定如下:

      1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動,科學(xué)、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。

      2、認真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī),確保幼兒一日生活有條不紊。

      3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,提供相應(yīng)的玩具和材料,體現(xiàn)因材施教,注重教育手段和組織形式的綜合運用。

      4、配班教師應(yīng)下班和主班教師、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動,加強區(qū)角活動的管理。

      5、當(dāng)班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題,應(yīng)及時作口頭或書面交代。

      6、各班保教人員應(yīng)每周定期交流,研究本班工作情況,采取切實可行的措施,共同做好保教工作。

      7、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動,采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式,做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作。

      8、妥善保管好班級財產(chǎn),做好班級財物的清點和整理工作。不丟失,不私用。

      第三篇:幼兒園保教工作管理制度

      保教工作管理制度

      一、幼兒園成立保教組,負責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責(zé)。

      二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。

      三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

      提交計劃和總結(jié)的時間:

      1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

      2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);

      3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;

      4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

      5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;

      6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

      四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。

      五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

      六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復(fù)。

      七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

      八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當(dāng)和安全事故。

      1、月幼兒平均出勤率達標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標(biāo)。

      2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。

      九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

      十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。

      幼兒園保教常規(guī)工作制度

      一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

      預(yù)定計劃:

      各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

      二、認真組織幼兒半日活動

      根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

      三、認真做好班務(wù)工作

      1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

      2、認真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

      3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。

      4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

      5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

      6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。

      7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。

      8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

      9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。

      第四篇:保教管理制度

      伏龍橋幼兒園幼兒園保教管理制度

      (一)隊伍管理

      1、教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù),按時按質(zhì)研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。

      2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量,并根據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時性工作任務(wù)。

      3、教師應(yīng)采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式,認真做好幼兒活動前的各項準(zhǔn)備工作。

      4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應(yīng)互相聽課,取長補短,并認真做好記錄和評議。

      5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排,并認真做好觀摩準(zhǔn)備,不斷提高觀摩質(zhì)量。

      6、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料,定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫;每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。

      7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組,在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下,評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況,并提出切實可行的指導(dǎo)意見。

      8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動,并做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學(xué)歷層次。

      (二)教科研管理

      1、為進一步促進保教質(zhì)量的提高,開展園級、年段等各級教研活動。

      2、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長、副園長和若干骨干教師組成,負責(zé)課改工作的管理與實施。

      3、課改工作以課題研究為切入點,建立“學(xué)園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò),及時制定課題計劃、組織實施和總結(jié)經(jīng)驗。

      4、將課改工作與教研活動有機結(jié)合,每周開展教研活動一次,采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進行研討,負責(zé)人應(yīng)做好記錄并存檔,做到有目的、有計劃、有實施、有成果。

      5、教師應(yīng)及時對教育行為進行分析反思、并在教研活動中交流研討,不斷調(diào)整教育策略,提高教育水平。

      (三)班級管理

      保教人員必須團結(jié)合作,相互交流,共同承擔(dān)各項班務(wù)工作,做到班級工作有計劃、有實施、有總結(jié)。具體規(guī)定如下:

      1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動,科學(xué)、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。

      2、認真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī),確保幼兒一日生活有條不紊。

      3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,提供相應(yīng)的玩具和材料,體現(xiàn)因材施教,注重教育手段和組織形式的綜合運用。

      4、配班教師應(yīng)下班和主班教師、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動,加強區(qū)角活動的管理。

      5、當(dāng)班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題,應(yīng)及時作口頭或書面交代。

      6、各班保教人員應(yīng)每周定期交流,研究本班工作情況,采取切實可行的措施,共同做好保教工作。

      7、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動,采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式,做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作。

      8、妥善保管好班級財產(chǎn),做好班級財物的清點和整理工作。不丟失,不私用。

      第五篇:幼兒園保教管理制度

      幼兒園保教管理制度

      幼兒園保教管理制度

      一、教育教學(xué)

      教研組長例會制度

      1、每月召開一次教研組長會議,各教研組長匯報上月教研活動的內(nèi)容,在回顧總結(jié)反思的基礎(chǔ)上布置安排下月教研活動的內(nèi)容。

      2、加強有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)前先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí),了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展動態(tài)。

      3、具體落實上級教學(xué)部門的有關(guān)文件精神,并根據(jù)實際工作情況及時召開教研組長、教研組會議。

      4、教研組長無特殊情況不能無故缺席大教研組長會議。

      科研組例會制度

      1、例會召開時間:原則上每月一次。具體時間由召集人負責(zé)安排。

      2、例會要求:

      (1)召集人具體協(xié)調(diào),安排時間,保證一月一次的會議,并做好記錄。

      (2)各小組成員需準(zhǔn)時到會。

      (3)注重會議的內(nèi)容與質(zhì)量,不流于形式。

      3、會議的主要內(nèi)容

      (1)學(xué)習(xí)、傳達上級部門有關(guān)科研工作的重要精神。

      (2)貫徹落實幼兒園有關(guān)科研方面的決議事項。

      (3)研究提高科研實效的管理措施。

      (4)安排商討近期科研重點工作。

      (5)研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問題。

      (6)研究教育教學(xué)相關(guān)問題,擬定實施計劃方案,提交相關(guān)部門通過。

      教研組活動制度

      1、學(xué)期初,教研組長根據(jù)幼兒園工作計劃以及組員的實際需求制 定詳細具體的教研計劃。

      2、每兩周進行一次教研組活動,每次教研活動內(nèi)容提前一周安排、相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

      3、每學(xué)期教研組有目的、有計劃地組織觀摩活動,并組織好評析活動。

      4、組員每學(xué)期為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在教研組活動時集體交流,以便互相監(jiān)督、督促。

      5、全體教師要在日常工作中主動積極地進行教育教育反思,認真撰寫教學(xué)專題、案例以及經(jīng)驗論文等,并進行論文交流。

      6、教研組詳實記載每次教研活動的情況,組長對每次教研活動情況進行反思,做好下階段工作的思考。園長定期參與教研活動,了解各教研組活動情況及教師實際需求與意見,便于改進工作方法。

      7、學(xué)期結(jié)束做好教研組工作總結(jié),整理教研組活動資料,存入業(yè)務(wù)檔案。

      教研制度

      1、根據(jù)幼兒園實際需要成立各種教研組,制定教研計劃,按照計劃定期開展教研活動。

      2、定期開展教研活動,園長、業(yè)務(wù)園長與教師均積極參與,積極參與研討,發(fā)表自己的想法與見解。認真做好筆記。

      3、每學(xué)期組織一定的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,鼓勵創(chuàng)新,觀摩后,組織討論、評議、評分,并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

      4、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

      5、每學(xué)期組織教師外出觀摩參觀學(xué)習(xí)活動,開闊視野、取長補短。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式進行整理,并在教研組內(nèi)交流。

      6、每學(xué)年各班根據(jù)班級工作實際,進行教學(xué)課題研究,期初制定科研計劃,期末撰寫課題論文或經(jīng)驗論文等,在園內(nèi)進行交流,并積極參與評比。

      教研組組員學(xué)習(xí)制度

      1、每周定期進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由幼兒園制定全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組制定本科全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。

      2、組員必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、集體說課、備課等活動,不遲到、不早退、不無故缺席,因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。

      3、集體學(xué)習(xí)時,必須遵守學(xué)習(xí)紀律,聚精會神,按需要做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)時認真思考,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。學(xué)習(xí)時間不會客。

      4、自覺進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),按需要做好筆記,作為個人學(xué)習(xí)資料由個人保存。

      集體備課制度

      (一)集體備課負責(zé)人:各年級教研組長

      (二)集體備課的任務(wù):研討教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題

      (三)集體備課要求:

      1、人人參與,積極發(fā)言,各抒己見,不做與備課無關(guān)的事。

      2、集體備課要把握好三個環(huán)節(jié):

      (1)、自備與主備:教師必須認真鉆研教材,提前備好活動,主講人認真細致地鉆研教材、教法、學(xué)法。

      (2)、交流與討論:在集體備課時,由主講人發(fā)言,其它人補充。

      (3)、整合與反思:個人根據(jù)集體備課時的交流與討論,結(jié)合自己的實際情況進行整合,形成自己的教案。

      (四)集體備課作為一種教研形式融于各組教研活動,根據(jù)需要由各組自行開展。

      聽課評課制度

      1、園長、教研組長和教師在開學(xué)初制定聽課計劃,學(xué)習(xí)結(jié)束時檢查執(zhí)行情況。

      2、園長、教研組長和教師要有計劃地進行聽課,每學(xué)期聽課,園長20次、教研組長18次、教師15次。每學(xué)期撰寫聽課反思不少于4次。

      3、園長等管理人員進班聽課要有目的:檢查性、跟蹤性、了解性、系統(tǒng)性,發(fā)揮每次聽課的效應(yīng)。

      4、聽課后及時與執(zhí)教教師交流意見,必須堅持一分為二的原則,評課時提出指導(dǎo)性意見,要用新課程理念評價課堂教學(xué),指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,及時鼓勵和推廣符合新理念的教法。

      5、堅持跟蹤聽課評課,經(jīng)常對新教師進行聽課評課,每次認真分析優(yōu)缺點,促使她們盡快提高教學(xué)實踐水平。

      教學(xué)反思制度

      1、把撰寫教學(xué)反思納入教師日常工作,成為教師每周必做工作,形成工作習(xí)慣。

      2、對不同專業(yè)能力的教師在反思時有不同要求,增強教師反思的目的性和指向性,提高反思的實效,較好地促進教師的發(fā)展。

      (1)新教師的反思重點:依據(jù)幼兒的表現(xiàn)判斷自己的教育行為是否適宜、有效,并提出調(diào)整措施。

      (2)成長中教師的反思重點:能對活動中存在的問題進行較為客觀的原因分析,并提出調(diào)整措施。

      (3)成熟性教師的反思重點:教師判斷活動價值、分析教學(xué)活動的挑戰(zhàn)點,根據(jù)現(xiàn)場幼兒行為表現(xiàn),分析成敗原因,并提出調(diào)整策略。

      3、教齡在五年以上的教師每月2篇反思,五年以下每月4篇,每月由幼兒園教研組長檢查評析。工作第一年的教師每天對教學(xué)活動進行反思,每周由導(dǎo)師進行檢查評析。

      4、每次觀摩活動均撰寫評課反思并組織交流。

      5、定期組織教師進行“如何有效反思”的專題培訓(xùn),以理論與實踐相結(jié)合的形式提高教師撰寫反思的能力。

      園本教研管理制度

      一、健全園本教研管理及運行機制

      1、成立幼兒園課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園的園本教研,園長為第一責(zé)任人。

      2、成立園本教研工作小組,負責(zé)規(guī)劃和組織全園的園本教研工作,積極探索園本教研新思路和新方法,提高園本教研的實效性。

      3、建立相應(yīng)的制度,規(guī)范和保證園本教研活動落實到位,如園本教研評估制度、激勵制度等。

      二、建立分級教研網(wǎng)絡(luò)

      1、開展大教研、小教研、師徒教研、項目教研、分層教研等多種形式的教研活動,形成動態(tài)、互補的幼兒園教研網(wǎng)絡(luò)。

      2、根據(jù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成,設(shè)立相應(yīng)發(fā)教研組長、項目負責(zé)人等兼職崗位,明確工作職責(zé)。

      三、有效開展教研活動

      1、教研組長每學(xué)期制訂好教研計劃,確定具體的教研內(nèi)容、教研方式和所要達成的目標(biāo)。期末,組織開展對各分園教研工作質(zhì)量的考核。

      2、積極探索和嘗試園本教研的新形式和新方法,開展創(chuàng)新研究,并積累相關(guān)研究資料。

      3、定期要求市、區(qū)教育專家進行園本教研指導(dǎo),把握教研方向,提高教研活動質(zhì)量。

      四、落實保障措施

      1、建立教師成長個人檔案,指導(dǎo)教師專業(yè)成長。

      2、提供教師外出學(xué)習(xí)和觀摩的機會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

      3、提供足夠的資金保障,增添圖書資料、完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息技術(shù)裝備,為學(xué)習(xí)研究、合作交流、開拓創(chuàng)新提供良好的專業(yè)服務(wù)平臺。

      園本教研評估制度

      為提高園本教研水平,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高,特制訂本制度。

      1、成立園本教研評估小組,定期組織開展教研評估工作。

      2、制訂評估標(biāo)準(zhǔn),形成多元化的評估體系。

      3、評估內(nèi)容包括:教研活動展示,教學(xué)活動展示,教研活動記錄與反思,教師發(fā)展?fàn)顩r,教研組專題研究資料等。

      4、評估方式:評估小組考評,幼兒發(fā)展情況調(diào)查,教師問卷,家長問卷等。

      5、以促進教研組建設(shè)為宗旨,堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。

      6、對獲得評估先進者予以精神或物質(zhì)獎勵。

      園本教研激勵制度

      為提高園本教研水平,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高,特制訂本制度。

      1、成立園本教研評估小組,定期組織開展教研評估工作。

      2、制訂評估標(biāo)準(zhǔn),形成多元化的評估體系。

      3、評估內(nèi)容包括:教研活動展示,教學(xué)活動展示,教研活動記錄與反思,教師發(fā)展?fàn)顩r,教研組專題研究資料等。

      4、評估方式:評估小組考評,幼兒發(fā)展情況調(diào)查,教師問卷,家長問卷等。

      5、以促進教研組建設(shè)為宗旨,堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。

      6、對獲得評估先進者予以精神或物質(zhì)獎勵。

      二、師資培訓(xùn)制度

      教職工進修培訓(xùn)制度

      1、新進教職工應(yīng)接受崗位培訓(xùn);不能勝任工作、停職、待聘期間的教職工均應(yīng)接受崗位培訓(xùn)。

      2、特種崗位應(yīng)持證上崗。無證教職工在規(guī)定期限內(nèi)沒有取得上崗證,應(yīng)調(diào)離崗位。

      3、教職工應(yīng)主動積極地參加各類進修、培訓(xùn)活動,根據(jù)活動要求及時上交需要的培訓(xùn)材料。

      4、教職工參加各類職務(wù)培訓(xùn)所需費用,原則上由幼兒園承擔(dān)。(學(xué)歷培訓(xùn)費除外)

      5、教職工參加進修培訓(xùn),應(yīng)遵守主辦單位的各項規(guī)章制度。

      教師外出培訓(xùn)制度

      1、幼兒園每學(xué)年保證每位教師不少于一次的外出培訓(xùn)活動。包括:240研修,外出聽課,講座等。

      2、幼兒園將參考教師個人規(guī)劃制定情況及培訓(xùn)內(nèi)容,定期、不定期推薦教師參加各類培訓(xùn),并給外出培訓(xùn)教師創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。

      3、充分發(fā)揮外出長期培訓(xùn)教師的輻射作用,學(xué)期結(jié)束開展“外出培訓(xùn)教師展示活動”,向全園教師傳達新的教育信息。

      4、參與培訓(xùn)的教師全程現(xiàn)場攝像,針對教學(xué)活動及講座等內(nèi)容進行及時整理。影像資料交給幼兒園網(wǎng)管上傳幼兒園網(wǎng)站,培訓(xùn)資料及整理交于各園教研組長,由教研組長安排借助教研活動進行培訓(xùn)后交流,實現(xiàn)教育資源的共享。

      5、參加培訓(xùn)教師,提前一天與幼兒園網(wǎng)管聯(lián)系領(lǐng)取攝像器材。嚴格遵守培訓(xùn)制度,不遲到,不早退。如有突發(fā)狀況及時與園長聯(lián)系。

      為了推廣和發(fā)揚教師間互助式交流學(xué)習(xí)的自培模式,促進教師的專業(yè)發(fā)展。針對培訓(xùn)交流活動中,表現(xiàn)較突出的教師予以獎勵。在園內(nèi)形成良好共享氛圍。

      青年教師帶教制度

      1、新畢業(yè)大專以上學(xué)生在見習(xí)期內(nèi)或外系統(tǒng)進入我園工作的教師在試用期內(nèi)以及幼兒園重點培養(yǎng)的青年教師,均應(yīng)由園長和師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬出名單,由富有經(jīng)驗、責(zé)任心強的老教師任導(dǎo)師負責(zé)教學(xué)指導(dǎo),為期一年至三年不等。

      2、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定活動,組織好幼兒活動。

      3、師徒間相互觀摩,每周不少于一次。

      4、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟思考問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教學(xué)類研究文章,在園級以上的教育類報刊發(fā)表。

      5、導(dǎo)師應(yīng)在師德上為徒弟做出表率。

      帶教情況記載存入“教師成長個案”備案。

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