第一篇：新版冀教版英語(yǔ)下教案Lesson13Danny

Lesson 13 Danny’s Bi… 初中英語(yǔ) 冀教2011課標(biāo)版（銜接三年級(jí)起點(diǎn)）

評(píng)論（0）1教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言技能：掌握描述動(dòng)物的一些表達(dá)方式并進(jìn)行描述。2.語(yǔ)言知識(shí)：掌握下面基本詞匯及短語(yǔ)的用法：

scare, doorbell, scream, tiny, sofa, vacation, gentle, loyal, on a vacation, be afraid of 3.情感態(tài)度:（1）通過(guò)采訪的形式加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)（2）通過(guò)編排對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)（3）激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情 評(píng)論（0）2學(xué)情分析

評(píng)論（0）3重點(diǎn)難點(diǎn)

用英語(yǔ)組織語(yǔ)言介紹自己的寵物。4教學(xué)過(guò)程

4.1 第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

評(píng)論（0）活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step I

Lead in

T: Good morning, class.Today we will start a new unit, Unit3.Could you tell me the title of this unit? S: Yes.It’s “Animals Are Our Friends”.T: That’s right.Can you guess what this unit is about? S: This unit is about animals and making animals our friends.T：That’s right.Animals are very important in our life.I have some English sayings about animals.談?wù)摫締卧氨菊n話題，介紹幾個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的英語(yǔ)諺語(yǔ)。（設(shè)計(jì)思路：導(dǎo)入新課，擴(kuò)充英語(yǔ)文化知識(shí)。）評(píng)論（0）活動(dòng)2【活動(dòng)】Step II

New concepts

1.Show some pictures to present the new words and the new phrases: 學(xué)生通過(guò)圖片信息及句子學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)。

(設(shè)計(jì)思路：利用圖片的直觀性和趣味性吸引學(xué)生，幫助學(xué)生輕松、愉快地接受英語(yǔ)知識(shí)。在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生了解如何正確使用這些單詞和短語(yǔ)。)2.Listen to the story and write true(T)or false(F).學(xué)生聽錄音判斷句子正誤，錄音放兩遍，之后學(xué)生回答，并將錯(cuò)誤句子改正。（設(shè)計(jì)思路：鍛煉學(xué)生的聽力，理解課文主要內(nèi)容）3.Read the story and answer the questions.學(xué)生默讀課文，回答問(wèn)題。

（設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)學(xué)生有目的地閱讀，獲取有效信息的能力，深入理解課文。）4.Practice with the words and phrases in the box.學(xué)生閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。（設(shè)計(jì)思路：對(duì)本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反饋。）5.Read in roles.學(xué)生大聲朗讀課文，并展示。

（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文。朗讀過(guò)程中，注意糾正學(xué)生發(fā)音，幫助學(xué)生體會(huì)連讀、爆破音失去爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象。）6.Role play.學(xué)生兩人一組分角色表演課文中的對(duì)話。（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生再次深入課文，嘗試用自己的語(yǔ)言演繹出文中對(duì)話。主體內(nèi)容已經(jīng)給出，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。教師一定要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)，如發(fā)音、表演、創(chuàng)新等方面。）

7.Find out the sentences that describe pets.學(xué)生找出課文中描寫動(dòng)物的句子。

（設(shè)計(jì)思路：輸入語(yǔ)言，為后面的猜寵物、采訪環(huán)節(jié)進(jìn)行鋪墊。）

8.List the most popular pets in the world and the reasons why people might have it as a pet.列舉世界上主要的寵物和它們的特點(diǎn)，即人類為什么將它們作為寵物。

（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱及其習(xí)性分別歸類，是語(yǔ)言整理的過(guò)程，同時(shí)為后面的環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。）9.My Pet Dog 教師介紹自己的寵物狗，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)從哪幾方面入手描寫動(dòng)物。

（設(shè)計(jì)思路：為學(xué)生提供描寫寵物常用的幾個(gè)角度，為學(xué)生寫作提供框架。）10.Guess My Pet.學(xué)生介紹一種自己的寵物，如果沒有，可以描述自己希望擁有的一種動(dòng)物，注意只能說(shuō)出其特點(diǎn)，不能出現(xiàn)動(dòng)物的名稱，完成后交流，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜自己的寵物是什么。（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生需要抓住動(dòng)物特征進(jìn)行構(gòu)思。猜別人的寵物使這一環(huán)節(jié)更富有趣味性，吸引學(xué)生參與其中。學(xué)生在聽別人介紹的同時(shí)可以比照自己的內(nèi)容，拓寬思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。）11.Make an interview.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行采訪，每組選一位代表展示小組采訪結(jié)果。

（設(shè)計(jì)思路：為學(xué)生提供使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生交際、合作的能力。）評(píng)論（0）活動(dòng)3【作業(yè)】Step III Homework 學(xué)生將課上的采訪結(jié)果寫成短文。（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行描寫，完成語(yǔ)言的整理和輸出。）評(píng)論（0）活動(dòng)4【活動(dòng)】板書設(shè)計(jì)：

Lesson 13 Danny’s Big Scare loyal sofa scream be afraid of gentle tiny scare on a vacation 評(píng)論（0）活動(dòng)5【活動(dòng)】教學(xué)反思

1、圖片生動(dòng)直觀，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生快速理解語(yǔ)言。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)從易到難，層層遞進(jìn)，為學(xué)生順利輸出語(yǔ)言做好了搭建。

3、對(duì)學(xué)生多角度的評(píng)價(jià)，特別是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的鼓勵(lì)極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

4、猜寵物這一環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與積極性，在傾聽同學(xué)發(fā)言的過(guò)程中，學(xué)生們還獲得了新的思路，教學(xué)意圖得以實(shí)現(xiàn)。

第二篇：冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(新)

冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

底廟中學(xué) 張娟娟

一、教材依據(jù): Unit1: Spring is coming!Lesson 4: The Spring City

二、教材分析：

本單元圍繞春天展開中心話題，描述了春天的天氣和戶外活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)異國(guó)文化的了解和對(duì)祖國(guó)文化的熱愛提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、學(xué)情分析：

現(xiàn)在初二的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該具有一定的基礎(chǔ)和方法，但我們所處在山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，從初一才開始接觸英語(yǔ)，所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還沒有掌握好的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在許多問(wèn)題。對(duì)于所學(xué)句子還不能在平時(shí)靈活運(yùn)用，所以課堂中老師應(yīng)盡可能多的運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

掌握本課的單詞，了解春城——昆明的美景，并能在聽聽錄音時(shí)，有目的的獲取所需關(guān)鍵信息。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)聽錄音，自讀及小組合作的方法學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然！

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

能通過(guò)談?wù)摯禾斓奶鞖猓瑴囟?，空氣和植物，讓學(xué)生了解春天，熱愛春天，了解異國(guó)文化和祖國(guó)文化的差異，擁抱大自然！

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、單詞

2、短語(yǔ)及語(yǔ)法

六、教法與學(xué)法

小組討論、合作探究、教師指導(dǎo)

七、課型

新授

八、教學(xué)過(guò)程 Step 1.Lead-in A warming-up

A saying Step 2.pictures show and new words, then, listening Show some pictures about spring and learn the new words by playing a game, the do the listening about the text and answer one simple question.What is the spring city? It’s Kunming.Step 3.Reading Ask several students to read the text and pay attention to the new words, the students read it again, and discuss together about the four questions in “Let’s Do It.part1” Step 4.Listening Do the listening in “Let’s Do It!”part2, listen to it twice, and then invite some students to answer them.Step 5.Discussing Divide the class into small groups;write the following words on the blackboard: Air /weather/ plants/ and outdoor activities.Step 5.language points 1.feel like /sound like / smell like / taste like feel like doing sth.2.because and because of Because +句子

Because of + n./pron./doing

3.hundreds of /基數(shù)詞+單位名詞（hundred /thousand/million/billion）4.think of =consider 5.all over the world =around the world 6.all year round 7.plenty of=a lot of =lots of 8.long for= look forward to Step 6.Homework

1、Write a short passage about spring in your hometown

2、Preview Lesson 5 Step 7.Summary:

Review the text is very important.The students know what they will take to the class, what is useful to the study.Let them to talk about The Spring City.---Its air, weather, plants and the outdoor activities in spring.九、板 書 設(shè) 計(jì)：

Lesson 4: The Spring City Air weather plants and the outdoor activities

十、教 學(xué) 反 思:

本節(jié)課在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)春天，通過(guò)運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示了春天的景色。并結(jié)合問(wèn)題“What’s the weather like in spring?”、“ What about the air and the plants?”and “How do you like spring in your hometown”來(lái)理解課文，在學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)、句子的同時(shí)要求學(xué)生理解運(yùn)用，取得了較好的效果。本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)春天，了解春城———昆明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷！

第三篇：冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)(新)

冀教版八年級(jí)下英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)

常豐中學(xué):海敏

Unit 2 Lesson 13 why are plants important?

【課 題】: why are plants important? 【教材與學(xué)生分析】

本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以人物的活動(dòng)為主線，圍繞最基本最常用的詞匯、句型逐步展開教學(xué)，有豐富多彩的練習(xí)形式和文化背景，把探究學(xué)習(xí)引入教學(xué)中使學(xué)生能主動(dòng)的融入創(chuàng)造性有意義的整體性學(xué)習(xí)中.現(xiàn)在初二的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該具有一定的基礎(chǔ)和方法，但我們所處在山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，從初一才開始接觸英語(yǔ)，所以對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還沒有掌握好的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在許多問(wèn)題。就這一班學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定的英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但還不能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中運(yùn)用靈活運(yùn)用，所以課堂中老師應(yīng)盡可能多的運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

【教學(xué)目標(biāo)】:

語(yǔ)言知識(shí)：掌握本課的單詞及植物植物在我們生活中的重要作用。

語(yǔ)言技能：在聽錄音時(shí)有目的的獲取所需關(guān)鍵信息。

語(yǔ)言運(yùn)用：能通過(guò)學(xué)習(xí)本課的對(duì)話簡(jiǎn)單的復(fù)述課文,加強(qiáng)對(duì)本課的閱讀、理解。

情感態(tài)度：能通過(guò)談?wù)撝参锏闹匾?，讓學(xué)生掌握植物在生活中的重要作用，并且讓學(xué)生樹立愛護(hù)植物的思想。Teaching Aims:

A: Learn the importance of the trees.B: Learn to how to express the usage of the trees.Learning aims:

1.Remember the new words: air, energy, die, heat, nothing, bamboo, kilogram, shade, carry away, make…into.2.The important sentences: ① Trees help clean the air.② Donuts don’t grow on the trees!

③ All plants take energy from the sun and make it into food.④ Without food, they would have nothing to eat and they would die.Language Focus:

1.Trees can help clean the air.help…(to)do sth./ help …with sth.幫助…做… 2.Donuts don’t grow on trees!

on the tree(on trees)與 in the tree(in trees)： on the tree(on trees): “在樹上”，指樹本身所長(zhǎng)的東西，如樹葉，花等。（用on表示在樹的枝葉中。）

in the tree(in trees): “在樹上”，表示不屬于樹本身生長(zhǎng)的，如鳥，人等。（用in表示在枝葉上。）

3.Then the wind and water don’t carry the soil away.風(fēng)和水就不能把土壤帶走。

carry away:(1)運(yùn)走，拿走（2）使著迷；激動(dòng) carry back：(1)運(yùn)回，拿回（2）使回想起 carry on:(1)繼續(xù)進(jìn)行（2）吵吵鬧鬧

carry through:(1)進(jìn)行（到底）（2）使度過(guò)（困難，危險(xiǎn)等）。carry off:(1)輕而易舉地完成（2）奪去（某人）生命，拐去?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：

1、掌握植物在生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)怎樣用英語(yǔ)表達(dá)植物的作用。Learning important and difficult points:

1.區(qū)分短語(yǔ)in trees 與on trees。2.Master “Why are plants important?”

【教學(xué)方法】： 任務(wù)教學(xué)法，學(xué)生中心教學(xué)法，多媒體教學(xué)。Learning method: Listen, say, read and write.Teaching times :one class

Preparation of teaching aids: tape recorders, tapes, multi-media.Teacheing times:one class Time: 45 minutes

Teaching Process：

Step 1: Greetting Step2: Talking

Talk about: Why do we need trees? What kind of things can plants do?

Step 3: Revision.Ask some questions:

1.How many main parts do plants have? What are they? 2.What do plants need to grow? Why do plants need them? 3.Do you think plants are important? Step4:.Learning Learn new words.Step 5:Think about it.Step6: Listion to the tape and answer quitions: 1.What are Danny, Jenny and Brian talking about? They are talking about trees and the reason why we need them.2.Donuts don’t grow on trees, do they? No, they don’t.3.Why do we need trees ?

Ask some students answer and the teacher correct Step7: Reading

Read the dialogue first.Then find out the useful expressions.1.talk about 2.clean the air 3.on trees/in trees 4.carry…away

Step 8 : look at the picture.know the fascinating facts.Step9: studing language points

1、Let’s = Let us

2、help sb.(to)do sth.和help sb.with sth.3、pleasant 與pleased的區(qū)別

Among與between的區(qū)別

4、on the tree(on trees)in the tree(in trees)

5、also, too與either

6、carry away把搬（移）走 carry back運(yùn)回，拿回 carry off輕而易舉地完成carry out 執(zhí)行

carry forward發(fā)揚(yáng)，推進(jìn)

7、make into把制成用于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be make into用……制成，用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

Step10：Practice

Practice the dialogue in pairs.Step 11: project Step12: Do exercises Step 13: Homework

Write a diary about why we need trees.Preview Lesson 14 Summary:

Review the text is very important.The students know what they will take to the class, what is useful to the study.Let them to talk about Why Are Plants Important? Why do we need trees? What kind of things can plants do?

板 書 設(shè) 計(jì)：

1、help…(to)do sth./ help …with sth.幫助…做…

2、on the tree(on trees)與 in the tree(in trees)： on the tree(on trees): in the tree(in trees):

3、carry away:(1)運(yùn)走，拿走（2）使著迷；激動(dòng) carry back：(1)運(yùn)回，拿回（2）使回想起 carry on:(1)繼續(xù)進(jìn)行（2）吵吵鬧鬧

carry through:(1)進(jìn)行（到底）（2）使度過(guò)（困難，危險(xiǎn)等）。

carry off:(1)輕而易舉地完成（2）奪去生命，拐去.4、Let’s = Let us let sb.do sth.“

肯定回答一般用“OK” “All right.” “Yes, let’s…”。否定回答用”Sorry, I …”。

5、辨析：also, too與either

also較正式，位置靠近動(dòng)詞，不置于句末。

too用于口語(yǔ)，常置于句末，邊用逗號(hào)，也可用于句中，前后均用逗號(hào)。

either一般用于否定句中

5、make into把制成用于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be make into用……制成，用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

教 學(xué) 反 思:

本節(jié)課在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)植物的重要性，通過(guò)運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示了植物的作用。并結(jié)合問(wèn)題“Why do we need trees?”、“ What kind of things can plants do?” and “Why Are Plants Important?”來(lái)理解課文，在學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)、句子的同時(shí)要求學(xué)生理解運(yùn)用，取得了較好的效果。本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)了植物對(duì)人類生活的重要作用，培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)植物的情感。達(dá)到理想的教學(xué)效果。

第四篇：新冀教版英語(yǔ)六年級(jí)下重點(diǎn)總結(jié)

1.反義詞或?qū)?yīng)詞

heavy –light

before –after easy –difficult same –different open-close early—late

ask---answer high---low

teach—learn

forget-remember 2.不規(guī)則過(guò)去式

buy---bought

think—thought bring—brought teach---taught

swim-swam

go-went

hit-hit find-found was/were 或動(dòng)詞過(guò)去式表示過(guò)去

過(guò)去問(wèn)，過(guò)去答

did后加動(dòng)詞原形 3.現(xiàn)在分詞或ing形式

hit-hitting

sit-sitting run-running

swim-swimming get-getting came-caming

make-making

dance-dancing

write-writing 注意：am/is /are +doing 表示 正在做

doing 問(wèn)

ing答 4.will 或be going to +動(dòng)詞原形表示將來(lái)

將來(lái)問(wèn)，將來(lái)答 句子： Unit 1 1.Ping-pong is my favourite sport.乒乓球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。2.Of all sports, I like basketball best.所有運(yùn)動(dòng)當(dāng)中我最喜歡籃球。3.Can you teach me to play basketball？

你能教我打乒乓球嗎？ teach +誰(shuí)（賓格）to +do

4.I can learn to play basketball.我能學(xué)打籃球。

learn+to+do

Are you ready to learn basketball? 你準(zhǔn)備好學(xué)打乒乓球了嗎？ I can learn English.learn +物品

I can learn the song.5.Do you have any ping-pang balls?你有乒乓球嗎？

Do you have any T-shits?你有T恤嗎？ any 通常用在否定句和疑問(wèn)句中。I don’t have any ping-pong balls.我沒有乒乓球。

6.I always wear T-shirt to play ping-pong.我總是穿T恤打乒乓球。7.Do you want these or those ? 你想要這些還是那些？ this---these(近指)

that---those(遠(yuǎn)指)8.I have some ping-pong balls.some 通常用在肯定句中 特殊:

Would you like some noodles?

9.let me try.讓我試一試。

10.I am hitting the ball to Jenny.我正在把球打給詹妮。11.I think I can.我想我能。12.I hit my hand.我打到了我的手。

13.I taught Li Ming to throw and catch the ball.我教李明傳球和接球。14.He is a good basketball player.他是一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。

He is a good/great player.他是一名偉大的運(yùn)動(dòng)員。

15.He thought the basketball was too heavy.他認(rèn)為籃球太重了。保持一致 16.He played basketball with a ping-pong ball.他用乒乓球打籃球

17.What did you do this evening?今天晚上你們干了什么？did后加動(dòng)詞原形 We watched Bob play basketball.我們看了鮑勃打籃球。18.Everyone played hard!每個(gè)人都打的很努力。

19.He played basketball for fun on Saturday and Sunday.他周六和周日打籃球是為了娛樂。

20.What sport do you play? 你做什么運(yùn)動(dòng)？

21.Would you like to learn to play ping-pong? 你想學(xué)打乒乓球嗎？ 作文：

《my favourite sport》 Unit 2 1.Everyone wants to be healthy and strong.每個(gè)人都想要健康強(qiáng)壯。everyone 考慮動(dòng)詞用單三

every +名詞 也考慮用單三 Every one is here.Every teacher loves students.2.How often did Danny have breakfast last week?上周丹尼多久吃一次早餐 3.Danny had breakfast once last week.上周丹尼吃了一次早餐。Once一次

twice 兩次

three times 三次以上用times Jenny goes to school five times a week 4.Fruit is good for you.水果對(duì)你有好處。

5.Vegetables are good for your body.蔬菜對(duì)你有好處。Vegetables要用are 6.Li Ming has breakfast at 7:00 in the morning.李明早晨7點(diǎn)吃早餐。

7.Before breakfast,he washes his hands and brushes his teeth.早餐之前，他洗手刷牙。兩個(gè)都要用單三

8.After breakfast ,he goes to school.早餐之后他去上學(xué)。9.Jenny gets up at 7:00.詹妮7點(diǎn)起床。

10.You need to eat vegetables for a healthy body.你需要吃蔬菜來(lái)保持身體健康。

11.How often does Danny eat vegetables and fruit?多久丹尼吃一次蔬菜和水果？

12.I don’t like vegetables very much.我非常不喜歡蔬菜。

I don’t like vegetables or fruits very much? 我非常不喜歡蔬菜和水果。注意：否定句不能用and.I don’t have brothers or sisters.13.You need to eat more vegetables and fruit.你需要多吃水果和蔬菜。14.An apple a day keeps a doctor away.一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。

15..What do you often eat for breakfast? 你經(jīng)常早餐吃什么？三餐前面要用for 16.Riding a bike/Walking/Playing ping-pang/Running is exercise.17..Exercise helps make your body healthy and strong.鍛煉讓我們的身體健康強(qiáng)壯。

18.How much exercise do you need?你需要多少鍛煉？ 19.You need twenty minutes of exercise three times a week.20.from Monday to Friday.從周一到周五

She gets up at 7:00 in the morning.他早晨7點(diǎn)鐘起床。21.Saturday and Sunday are different.周六和周日不一樣。22.How many minutes does she walk?他散步多少分鐘？ 23.What else do you do at home? 你在家里還做什么？ 24.You have to play sports for exercise.你要做運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉。25.Sixty minutes make an hour.60分鐘是一小時(shí)。

26.I think I need to eat more vegetables.我想我需要多吃蔬菜。27.Good food makes you body healthy.好食物讓你的身體健康。

28.I work hard at school ,at home and at sports.我在學(xué)校，在家和運(yùn)動(dòng)方面都很刻苦。

I always go to school on time 我總是按時(shí)上學(xué)。I always do my homework.我總是做作業(yè)。I do exercise everyday.我每天做鍛煉、I have fun with my friends.我和我的朋友玩的很開心。作文：《how can I be healthy and strong?》 Unit 3 1.What happens to trees in different seasons?樹在不同的季節(jié)發(fā)生了什么變化。2.Many trees don’t have any leaves in winter.In autumn,trees lose their leaves.在秋天，樹的葉子落下來(lái) 3.I like to sit in the sun.我喜歡坐在陽(yáng)光下

4.Sometimes I play sports with my friends.有時(shí)，我和我的朋友一起運(yùn)動(dòng)。Sometimes I like to look at the clouds.有時(shí)我喜歡看天上的云。5.I will look at the flowers in the park.我要在公園里賞花。look at 看

look like 看起來(lái)像

6.I will pick some flowers for my mother.我要給我媽媽摘一些花。7.Don’t be angry.不要生氣。Don’t be late.不要遲到。Don’t worry!不要擔(dān)心

Don’t swim!不要游泳 8.I will run home and close the door.我將跑回家并關(guān)上門。

9.My family likes to go on trips in the summer.我的家人喜歡在夏天旅游。I like playing on the beach.我喜歡在沙灘上玩。like+to+do

like+doing

they like playing football.10.I will watch the ships and boats on the sea.在海上我欣賞海船和小舟。11.What will you do for the summer holiday?今年暑假你打算做什么？ On june 25,I will fly home.6月25日，我要坐飛機(jī)回家。

I will say hello to my mother and father.我要給我的爸爸媽媽問(wèn)好。I will visit my__________.我打算拜訪我的 I will feel happy to see China again.12.Last summer,I learned to swim.去年夏天。我學(xué)會(huì)了游泳。作文：《my summer holiday》 Unit 4 1.He wants to buy some gifts for his family.他想給他的家人買一些禮物。I need a gift for everyone in my family.我需要家人每人一份禮物。2.an diea.I have an idea.我有個(gè)主意。

a good idea.I have a good idea.我有一個(gè)好主意。3.I want to buy a surprise for Jenny.我想給詹妮一份驚喜。

4.I am getting ready to go home next week.我正在為下周的回家做準(zhǔn)備。5.I found these photos!我找到了這些相片。

6.Danny said the basketball was heavy.丹尼說(shuō)籃球很重。

7.Let’s have a good-bye party for him.讓我們給李明一個(gè)告別派對(duì)。8.What time does the party begin? 派對(duì)什么時(shí)間開始？ 9.We want to surprise Li Ming.我們想要讓李明感到驚喜。10.Every cookie has letters.每塊餅干都有字母。

11.She went to the shop and bought some ice cream.她去了商店買了一些冰淇淋。

12.The plane for beijing will leave soon.開往北京的航班馬上就要起飛了。13.It’s time for me to go.我該走了。14.It’s a little ,red dragon.它是一頭小紅龍

15.I want you to remmember China.我想讓你記住中國(guó)。16.I won’t forget China.我不會(huì)忘記中國(guó)。17.Don’t forget to write 不要忘記寫信。

第五篇：英語(yǔ)：教案(冀教版七年級(jí)下Unit_2_On_the_Train復(fù)習(xí))

Unit 2 On the Train

一、1．掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的各種句型。

2．識(shí)別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變法。3．學(xué)會(huì)使用就餐用語(yǔ)。

二、重難點(diǎn)提示

（一）重點(diǎn)句子

1．I see a big brown cow.我看見一只大的棕色奶牛。

a big brown cow 大的棕色奶牛

當(dāng)有幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，其排列順序應(yīng)該是：

限定詞→性質(zhì)特征→大小長(zhǎng)短→顏色→中心詞

e.g.My sister is in a big yellow skirt today.今天我妹妹穿著一件大的黃色裙子。

Do you see that tall black boy?

你看到了那個(gè)黑黑的高個(gè)男生了嗎？

He wears a very beautiful big gray cotton jacket.他穿一件非常好看的大的灰色的棉外套。

This is the very clever small 10-year-old Chinese girl.這就是那個(gè)非常聰明的10歲中國(guó)小女孩。2．What are you doing ? 你在干什么？

Who is sitting behind you ? 誰(shuí)正坐在你的后面？

以上兩句都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句一般由how, what, who, why, where等特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)。因?yàn)槭翘厥庖蓡?wèn)句，故一般不能直接由yes或no來(lái)回答。

e.g.How is it going?

事情進(jìn)展的怎么樣啊？

What is Li Ming doing now?

李明現(xiàn)在在干什么呢？

Who is listening to the music now?

※注意 would 的用法：

（3）would 是情態(tài)動(dòng)詞will的過(guò)去式。

e.g.He said he would come.他說(shuō)他將會(huì)來(lái)的。（表在過(guò)去某個(gè)時(shí)刻所說(shuō)的將來(lái)）

（4）表示“喜歡，愿意；肯，要，會(huì)”。

e.g.What would you like? = What do you want?

你想要點(diǎn)什么？

Even if I know, I would not tell.即使我知道，我也不愿說(shuō)。

If any friend should call, I would see him.如果任何友人來(lái)訪，我都愿意見他。

（5）表示婉轉(zhuǎn)的請(qǐng)求：

e.g.Would you do this for me?

你幫我做這個(gè)行嗎？

Would you help me?

幫幫我行嗎？

（二）重點(diǎn)單詞與短語(yǔ)

1．look out of? 朝??外面看

e.g.Don’t look out of the classroom when you are having class.上課時(shí)不要朝窗外看。

look還可以構(gòu)成很多詞組：

（1）look after照料，照顧或照看某人（或某物）

e.g.He needs to look after her mother after school.他放學(xué)后要照顧他母親。

Please look after my little dog when I am out.當(dāng)我不在的時(shí)候請(qǐng)照顧我的小狗。

（2）look for something 尋找某物，期望或期待某事物

e.g.What are you looking for?

你在找什么？

Please don’t play with fire.請(qǐng)不要玩火。

My mother plays with me in the park every Sunday afternoon.我媽媽每個(gè)周日下午都會(huì)陪我在公園玩。

三、語(yǔ)法小結(jié)

（一）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的主要用法：（1）表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

e.g.I’m reading, while he’s writing.我在讀書而他在寫字。

（2）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，但此刻不一定在進(jìn)行。

e.g.He is writing a novel.他正在寫一本小說(shuō)。（但說(shuō)話時(shí)不一定在寫小說(shuō)）2．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

*肯定結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+系動(dòng)詞（be）+動(dòng)詞-ing

e.g.We are having English class.我們正在上英語(yǔ)課。

*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定形式：

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+系動(dòng)詞的否定形式（be+ not）+動(dòng)詞-ing.e.g.I am not waiting for my mother.我不是在等我媽媽。

It is not raining heavily outside.外面現(xiàn)在沒有下雨了。

*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句形式：

結(jié)構(gòu)：系動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing+？

e.g.Are you waiting for an important call from your boss in Shanghai？

你是在等你上海老板的一個(gè)重要電話嗎？

Is it raining heavily outside？

2．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

英語(yǔ)里有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，現(xiàn)歸納如下：