第一篇：《重陽(yáng)節(jié)》語(yǔ)文教案

《重陽(yáng)節(jié)》語(yǔ)文教案

1．能借助拼音讀準(zhǔn)“陽(yáng)、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”11個(gè)生字的字音，并能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。

2．能朗讀課文，基本做到不加字，不漏字，不頓讀。

3．認(rèn)識(shí)“乙”這個(gè)筆畫(huà)。在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“

九、飛”兩個(gè)字。

4．能用

一、兩句比較完整的句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景。知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

1．能正確認(rèn)讀生字，會(huì)運(yùn)用自己學(xué)習(xí)或探索到的記字方法主動(dòng)識(shí)記生字，并在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀。

2．能用

一、兩句比較完整的句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片，多媒體，有田字格的小黑板。

教學(xué)過(guò)程：

1．出示圖片，談話引入。

師：小朋友，你們看圖上畫(huà)了什么？我們什么時(shí)候會(huì)吃重陽(yáng)糕？

2．揭示課題

出示課題：

yángjié

重陽(yáng)節(jié)

指名讀，注意多音字“重”的讀音。

教師講述“重陽(yáng)節(jié)”的意思。

學(xué)習(xí)生字“陽(yáng)、節(jié)”。

注意“陽(yáng)”是后鼻音。

說(shuō)明：

通過(guò)圖片“插著三角旗的重陽(yáng)糕”幫助學(xué)生回憶過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)的情景，然后使學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的意義，引入課文主題，使教學(xué)自然順暢。

課題“重陽(yáng)節(jié)”中“重”雖然不是繩生字，但是它是多音字，易混淆，教學(xué)中應(yīng)注意提醒學(xué)生別讀錯(cuò)；生字“陽(yáng)、節(jié)”可讓學(xué)生先借助拼音自己拼讀，讀準(zhǔn)字音，尤其是后鼻音。至于“陽(yáng)、節(jié)”的字形，由于生活中常出現(xiàn)，學(xué)生并不陌生，故無(wú)須多講。

1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．指名讀課文，糾正字音。

3．聽(tīng)老師讀課文，思考：重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？

出示句子：

jiǔ

“九月九，是重陽(yáng)，秋日晴，山風(fēng)清。”

學(xué)習(xí)生字“九”，弄清筆順，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫折彎鉤”。

讀通句子。

4．再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽(yáng)節(jié)，人們喜歡

干什么？

5．出示句子：

gǔréngāojǐngsè

“古人登高避天災(zāi)，我們登高賞風(fēng)景。登高望遠(yuǎn)秋色

měitàipíng

美，但愿家家享太平?！?/p>

借助拼音讀通句子，讀準(zhǔn)生字的字音。

小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。

小組匯報(bào)交流。

朗讀句子。

說(shuō)明：

本單元是“看拼音讀課文識(shí)字”階段，教師應(yīng)給學(xué)生充分的時(shí)間借助拼音認(rèn)讀生字和朗讀課文，使學(xué)生養(yǎng)成“看拼音讀準(zhǔn)字音”、“看拼音讀通課文”的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生熟練拼讀音節(jié)的能力。

識(shí)字教學(xué)和閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師要注意不要面面俱到，要突出重點(diǎn)，識(shí)法多樣?！叭?、景、平”等字可強(qiáng)調(diào)前后鼻音的認(rèn)讀；“美、九、太、人”等字可強(qiáng)調(diào)字形，通過(guò)“大”、“八”的比較加深認(rèn)識(shí)?！肮?、景”則可通過(guò)編字謎，編順口溜等方法記憶。小組合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生鞏固了自己的識(shí)字方法，又學(xué)到了別人的學(xué)習(xí)良策，對(duì)待學(xué)生的自主識(shí)字，教師應(yīng)注意鼓

勵(lì)和指導(dǎo)。

1．媒體出示全文，學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。

2．交流。

3．試背課文。

說(shuō)明：

這首兒童詩(shī)句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來(lái)朗朗上口。教師應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式，多種形式地朗讀課文。如：比賽讀、和好朋友讀、接龍讀、小組讀、滾雪球讀……。在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，讀通句子，不加字，不漏字，最后讀出感情。

1．游戲“誰(shuí)的眼睛亮”。

2．游戲“字詞對(duì)對(duì)碰”。

3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

指導(dǎo)“九”。

教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察，看清“九”在田字格中的位置。

學(xué)生描摹并自己書(shū)寫(xiě)，教師巡視。

指導(dǎo)“飛”。

教師范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生比較“橫折彎鉤”與“九”字的不同。

學(xué)生描摹并自己書(shū)寫(xiě)，教師巡視。

說(shuō)明：

游戲是兒童喜歡的活動(dòng)。教學(xué)中適當(dāng)?shù)夭捎糜螒颍芗?/p>

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。這一教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)游戲“誰(shuí)的眼睛亮”和“字詞對(duì)對(duì)碰”，鞏固所學(xué)的字詞。

“指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)”這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。通過(guò)觀察、比較，知道同是筆畫(huà)“橫折彎鉤”，可在實(shí)際書(shū)寫(xiě)的“

九、飛”中有大小彎的區(qū)別，從而促使他們提高寫(xiě)字質(zhì)量。

1．小組交流：說(shuō)說(shuō)你們家里是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)？

2．全班交流。

3．總結(jié)全文。

說(shuō)明：

讓學(xué)生能用

一、兩句句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景。重在訓(xùn)練學(xué)生能?chē)@主題完整地說(shuō)一到兩句話，說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方，聲音響亮。

第二篇：九九重陽(yáng)節(jié)教案

九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情

綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景：

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，歷史久遠(yuǎn)，習(xí)俗各異。重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)“老人節(jié)”，全國(guó)各地都要舉行各種各樣的敬老活動(dòng)。但就目前的這批獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，對(duì)重陽(yáng)文化了解甚少，他們?cè)诩胰缯粕厦髦橐话?，被家人寵?ài)著，對(duì)老人缺乏愛(ài)心，忽視了老人的存在和價(jià)值。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動(dòng)以重陽(yáng)佳節(jié)為契機(jī)，搜集有關(guān)重陽(yáng)的資料，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)情感的親身體驗(yàn)，激發(fā)起對(duì)老人的敬愛(ài)，對(duì)父母的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)、對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生從自主活動(dòng)中把愛(ài)種在心里。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

指導(dǎo)思想：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽(yáng)節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中最大，“九九”與“久久”同音，包含著長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。1989年，我國(guó)把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、愛(ài)老、助老的“老人節(jié)”。本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)孩子敬老、愛(ài)老、助老的美德。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民俗風(fēng)情的喜愛(ài)。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老的美德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）收集有關(guān)敬老的文字、圖片資料。

（2）聯(lián)系敬老院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生作“尊老敬老”專(zhuān)題講座。

（3）利用櫥窗、黑板報(bào)等做好宣傳，營(yíng)造良好的教育氛圍。

（4）將全班同學(xué)分成若干活動(dòng)小組，并做好與相關(guān)單位的聯(lián)系工作，保證學(xué)生活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）多種渠道搜集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)資料。

（2）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

（3）收集有關(guān)“尊老敬老”的名言佳句及感人故事。

時(shí)間安排：（2012.9.30——2012.10.24）

1、9.30——10.7利用國(guó)慶長(zhǎng)假搜集相關(guān)資料。

2、10.8——10.24開(kāi)展“尊老敬老”系列活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、知恩（9.30——10.7國(guó)慶長(zhǎng)假期間）

1、深入了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)故事及其發(fā)展相關(guān)資料。

2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)生利用假期時(shí)間到書(shū)店或上網(wǎng)搜集有關(guān)尊老敬老的資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。

3、細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞，完成好調(diào)查表。

4、寫(xiě)好一篇“我與爺爺奶奶比童年”習(xí)作。說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶的童年生活是什么樣的？將自己的童年和爺爺奶奶的童年做對(duì)比，比比誰(shuí)的童年更難忘。

二、感恩（10.8——10.24）

1、利用10月8日的升旗儀式講話，使隊(duì)員們深入了解重陽(yáng)節(jié)。

中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。每個(gè)人都有老去的那一天，關(guān)愛(ài)老人也同樣是關(guān)愛(ài)我們的將來(lái)。中國(guó)已經(jīng)步入老齡社會(huì)，當(dāng)前社會(huì)各界都在提倡敬老愛(ài)老的新風(fēng)尚。作為21世紀(jì)的我們，尊老敬老的道德意識(shí)就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們?nèi)ジ卸靼?

2、利用8--12日班會(huì)開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)感恩在行動(dòng)”大討論。

（1）組織學(xué)生交流假期期間搜集的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、傳說(shuō)故事、尊老敬老感人故事，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）小組交流“我與爺爺奶奶比童年”習(xí)作。

（3）討論我們明天九九重陽(yáng)節(jié)該如何行動(dòng)，并制定一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，談?wù)劵顒?dòng)方案的具體實(shí)施步驟。

3、10月23日重陽(yáng)節(jié)，落實(shí)“感恩行動(dòng)”。

（1）為了全面掌握老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，組織學(xué)生探望敬老院老人，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

（2）請(qǐng)敬老院領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生作“尊老敬老”專(zhuān)題講座。

（3）學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行交流，師生共享活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來(lái)，認(rèn)真收集資料，分類(lèi)整理。

（4）利用課余時(shí)間找合作伙伴，排練幾個(gè)以“尊老敬老”為主題的節(jié)目，準(zhǔn)備參加班級(jí)“關(guān)愛(ài)老人，從我做起”主題隊(duì)會(huì)。

（5）學(xué)生制作“感恩卡”，開(kāi)展“感恩卡”傳遞活動(dòng)，把卡片帶回家，送給自己的爺爺奶奶或鄰居家的爺爺奶奶，力求把“感恩”意識(shí)及行為傳播到家庭及社會(huì)的各個(gè)角落。

（6）散學(xué)后完成一件“感恩”行動(dòng)：為爺爺奶奶獻(xiàn)上一支歌，為爺爺奶奶捶捶背、搓搓手, 為爺爺奶奶疊被子，為爺爺奶奶盛飯洗碗，為爺爺奶奶洗一次腳，為爺爺獻(xiàn)上一杯茶，為奶奶梳梳頭等。

4、10月24日，召開(kāi)“關(guān)愛(ài)老人，從我做起”主題隊(duì)會(huì)

組織召開(kāi)“關(guān)愛(ài)老人，從我做起”主題隊(duì)會(huì)。并請(qǐng)爺爺、奶奶及一些退休老教師來(lái)校作客。學(xué)生表演自編自演或與他人合作的節(jié)目，展示自己的特長(zhǎng)。

第三篇：重陽(yáng)節(jié)OK教案

重 陽(yáng) 節(jié)

真如三小劉慧莉

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽(yáng)、節(jié)、古、景、色、美、太、平”等8個(gè)生字，并能在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀。在教師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“陽(yáng)、古、太、平”。

2、能正確朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字。

3、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，能將看到的風(fēng)景用“什么怎么樣”或“我看到了怎么樣的什么”的句式說(shuō)話。知道現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，聯(lián)系生活，用上合適的詞對(duì)老人說(shuō)一句祝福的話。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽(yáng)、節(jié)、古、景、色、美、太、平”等8個(gè)生字。

2、讀準(zhǔn)后鼻音生字“陽(yáng)、景、平”，在教師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“人、太”，注意撇有尖，捺有角。

3、正確朗讀課文，做到不加字，不漏字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、生字、詞語(yǔ)卡片、多媒體課件

2、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、師：小朋友們，在我們中國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日

（板書(shū)：節(jié)）拼讀

出示“節(jié)”，讀準(zhǔn)“節(jié)”的字音

你們知道有哪些節(jié)日嗎？（生自由回答，教師出示卡片）

清明節(jié) 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 元旦 中秋節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié)

師述：這些節(jié)日是我們中華民族特有的，古時(shí)候的人們就開(kāi)始過(guò)這些節(jié)日，一直延續(xù)至今，讓我們把這些傳統(tǒng)節(jié)日再讀一遍。

2、們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

（板書(shū)課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

3、我們今天要學(xué)習(xí)的第33課《重陽(yáng)節(jié)》

板書(shū)課題：33 重陽(yáng)節(jié)

（1）“重”字正音。小朋友一定覺(jué)得很奇怪，上一次我們認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，它念“zhòng”，是啊，這是一個(gè)多音字，既念“zhòng”又念“chóng”，當(dāng)它表示分量的時(shí)候念“zhòng”，很重，輕重，今天的兒歌中念“chóng”，跟我念“重陽(yáng)節(jié)”。（開(kāi)火車(chē)讀）

組詞：

重要 輕重 重量

重陽(yáng) 重新 重復(fù)

（2）正確認(rèn)讀“陽(yáng)” 認(rèn)識(shí)左耳旁

陳 陣 隊(duì) 陌 陸 除 院

二、初讀兒歌，整體感知。

1、課文是如何向我們介紹重陽(yáng)節(jié)的呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地把課文讀一遍，要求：遇

到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)字音，要做到不加字，不漏字。開(kāi)始！

2、學(xué)生自由讀，全班交流，教師注意正音，特別是后鼻音。

3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。

4、齊讀兒歌：讀整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

三、精讀兒歌，識(shí)字背文

1、學(xué)習(xí)句子：（出示課件---兒歌第一句）

師：通過(guò)初讀兒歌，你從哪里知道了重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候？（出示句子，學(xué)習(xí)“九”字）

（1）九月九是重陽(yáng)

（2）教師解釋“重陽(yáng)”：這里有兩個(gè)九，那就是“重”，古人認(rèn)為9是最大的數(shù)字，是個(gè)吉

利的數(shù)字，秋天是個(gè)秋高氣爽、谷物豐收的的好日子，“陽(yáng)”象征著光明，故名“重陽(yáng)”。

2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫(xiě)秋天景色的句子。

（1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記??？

（日+京）

（2）找出文中描寫(xiě)秋天景色的句子，讀。（文中句子變紅）

（3）“秋日晴”可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)——出示：秋高氣爽

“山風(fēng)清”可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)——出示：云淡風(fēng)清

3、那么，人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么呢？

（1）引讀：古人——

我們——

古代民間有重陽(yáng)登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”

（2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時(shí)候的人。

“人”與“八”比較。“人”的筆順規(guī)則

登高（指名、開(kāi)火車(chē)拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。

4、我們登高是為了賞風(fēng)景，為親友許下美好的愿望，那古人為什么要登高呢？

根據(jù)學(xué)生回答出示：古人登高避天災(zāi)。

質(zhì)疑：古人為什么會(huì)認(rèn)為登高能避天災(zāi)？

（1）教師講述故事

在講故事前，先來(lái)認(rèn)識(shí)一種植物：茱萸是一味中藥，葉子很大，有香味，根可以除害

蟲(chóng)，古人認(rèn)為佩戴茱萸可以避邪。

故事：古時(shí)候，民間出了個(gè)瘟（wen)魔--他一出現(xiàn)，家家有人病倒，天天有人喪命。一個(gè)叫

恒景的青年，從一位神仙那里得到了降服瘟魔的辦法。在農(nóng)歷九月初九的早晨，他把鄉(xiāng)親們

領(lǐng)到一座高山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅（[zhōng]）菊花酒。中午，瘟魔又來(lái)了，突

然聞到陣陣茱萸的香味和菊花酒氣，便驚慌起來(lái)，這時(shí)恒景趕來(lái)，用寶劍刺死了瘟魔。從此

到了九月初九這一天人們就會(huì)登高、插茱萸、喝菊花茶避災(zāi)，這個(gè)習(xí)慣流傳了很久很久。后

來(lái)，人們就重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。

引讀：古人登高——

我們登高——

再后來(lái)人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)登高就是為了賞風(fēng)景，以及為親友許下美好的祝愿。（齊讀句子）

（2）小朋友，讓我們一起去登高吧?。ㄈw起立，做做爬山的樣子）

（3）如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

5、出示課文最后一句，指導(dǎo)學(xué)生讀好句子，注意“色、美、太、平”的正確讀音

用好辦法記住“太”（學(xué)生交流）色--刀字頭+巴

出示：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)

在我們也在重陽(yáng)節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。

6、師：現(xiàn)在我們的國(guó)家把重陽(yáng)節(jié)又定為老人節(jié)、敬老節(jié)，我們?cè)谶@天吃重陽(yáng)糕，喝菊花茶，向老人們祝賀節(jié)日，你想對(duì)爺爺奶奶們說(shuō)一些什么呢？你為會(huì)爺爺奶奶做些什么？（師提供

若干詞語(yǔ)）（學(xué)生交流祝福的話）

7、你們家是怎么樣度過(guò)重陽(yáng)節(jié)或者中秋節(jié)的？

四、游戲鞏固字詞

一撇一捺不是“八”，猜猜我是誰(shuí)？人“大”里多一點(diǎn)，猜猜我是誰(shuí)？太我有十張口，猜猜我是誰(shuí)？古太陽(yáng)照耀北京城，猜猜我是誰(shuí)？景羊兒羊兒大大大，猜猜我是誰(shuí)？美

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

陽(yáng)（左耳旁）

板書(shū)：

古 太平九月九日

33、重陽(yáng)節(jié)敬老節(jié)登高

第四篇：小班重陽(yáng)節(jié)教案

九九重陽(yáng)節(jié)

活動(dòng)意圖：

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。（重陽(yáng)節(jié)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？ 小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言 師提問(wèn)： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

三、學(xué)習(xí)兒歌

《九月九》

九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四、爺爺奶奶我們愛(ài)你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

第五篇：大班教案《重陽(yáng)節(jié)》

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》1

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望。

2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一些老人用的'物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”

3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。

對(duì)比小朋友的動(dòng)作

小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們

4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?

模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。

老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》2

一、活動(dòng)內(nèi)容

大班主題活動(dòng)：走進(jìn)敬老院

二、設(shè)計(jì)思路

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活?！本啪胖仃?yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)能力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求：

親愛(ài)的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，希聽(tīng)從老師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的！

（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：

孩子們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。

（三）向爺爺奶奶問(wèn)好：

請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”

（四）表演節(jié)目：

1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一起做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：

1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀！你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎？

2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。

3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。

4、幼兒作畫(huà)。老師們巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。

5、獻(xiàn)畫(huà)。

師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，現(xiàn)在咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫(huà)：

1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，可以用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎？可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！

2、幼兒在沙地上用小石子作畫(huà)，老師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)。

（七）合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。

（八）活動(dòng)延伸：

師：小朋友們，在今天的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！

案例評(píng)析：

本案例以“慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動(dòng)中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

首先，將慰問(wèn)活動(dòng)貫穿始終，使幼兒經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛(ài)他人的體驗(yàn)。其次，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的`環(huán)境中，興高采烈地繪畫(huà)起來(lái)，畫(huà)出了許多平時(shí)在幼兒園里想不到畫(huà)不出的圖畫(huà)。孩子們把畫(huà)送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細(xì)沙的操場(chǎng)躍躍欲試，老師及時(shí)獎(jiǎng)給孩子們“沙地作畫(huà)”，并提醒他們大膽想象作畫(huà)。這是孩子們展現(xiàn)繪畫(huà)創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫(huà)，不時(shí)地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過(guò)去問(wèn)他們畫(huà)的是什么，他們講得津津樂(lè)道，在不經(jīng)意中提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。再次，尊重和鼓勵(lì)幼兒的愿望和要求。在繪畫(huà)的兩個(gè)環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。為幼兒自由思考、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中老師隨時(shí)留意幼兒的反應(yīng)，并及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)計(jì)劃?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的綜合性較強(qiáng)，在活動(dòng)過(guò)程中，不僅使幼兒的美術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)等諸多方面能力得到訓(xùn)練，同時(shí)自信心、主動(dòng)性都得到了有效的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》3

根本目的；

1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達(dá)自己愛(ài)他們的感情。

3.讓孩子們知道節(jié)日的時(shí)間。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái)，知道它的全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)流程:

1.老師介紹重陽(yáng)節(jié):

明天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。

2、送祝福給孩子說(shuō)一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。

3.感恩的孩子。平時(shí)爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買(mǎi)好吃的'。在今天這個(gè)節(jié)日，我們回家為我們的祖父母做些事情。

教學(xué)反思:

農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)帶給我們一個(gè)信息，老年人更需要愛(ài)和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)爺爺奶奶的愛(ài)。所以在重陽(yáng)節(jié)，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)。

每個(gè)孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達(dá)自己的愛(ài)，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺?shù)共瑁樕蠏鞚M了笑容。相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)會(huì)在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會(huì)讓孩子從小懂得尊重老人，增進(jìn)與老人的深厚感情。

百科:重陽(yáng)節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定義為陽(yáng)數(shù)，“九九”的兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相等，故稱(chēng)“重陽(yáng)節(jié)”；它也被稱(chēng)為“重陽(yáng)節(jié)”，因?yàn)樘?yáng)和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認(rèn)為九重陽(yáng)是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵，重陽(yáng)之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽(yáng)節(jié)的兩個(gè)重要主題。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽(yáng)節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗的圖片。

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”，重陽(yáng)節(jié)也叫“老人節(jié)”。

二、觀看圖片、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

三、聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，感受詩(shī)人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。

四、說(shuō)一說(shuō)：爺爺、奶奶平時(shí)怎樣關(guān)心你的'，你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

五、情境表演《讓座》。

1、請(qǐng)兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車(chē)的老人，請(qǐng)四位幼兒扮演乘客進(jìn)行情境表演《讓座》。

2、討論：在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該怎樣尊老、愛(ài)老。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》5

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)。

3、讓幼兒懂得“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長(zhǎng)輩。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)的日子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、vcd光盤(pán)“常回家看看”

2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節(jié)這一天把她請(qǐng)來(lái).

5、幼兒人手一份自制禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤(pán)“?；丶铱纯础?/strong>

談話：

1、剛才你看到的`是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)

3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

二、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

1、老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、播放

課件：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人?！弊層變侯I(lǐng)略詩(shī)中重陽(yáng)節(jié)插的風(fēng)俗和詩(shī)人身處異地的兄弟想念之情。

活動(dòng)反思：

相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》6

活動(dòng)目標(biāo)

1.我知道農(nóng)歷九月初九是“重陽(yáng)節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的美德。

4.培養(yǎng)孩子的表演能力和口頭表達(dá)能力。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):從小培養(yǎng)尊老愛(ài)老的美德。

2.教學(xué)難點(diǎn):了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的起源和習(xí)俗的圖片。

2.帶著音樂(lè)詩(shī)朗誦的磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。

3.一個(gè)給祖父，一個(gè)給祖母。

活動(dòng)過(guò)程

1.會(huì)話介紹。

老師:明天是農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

第二，看圖，了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

3.聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)《在山上度假思念山東兄弟》，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。

四。告訴我:平時(shí)爺爺奶奶是怎么關(guān)心你的.，你是怎么表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)的？

5.情境表現(xiàn)“讓座”。

1.請(qǐng)分別戴上爺爺奶奶的頭飾，扮演公交車(chē)上的老人，請(qǐng)四個(gè)小朋友扮演乘客進(jìn)行情景表演《讓座》。

2.討論:我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何尊敬和愛(ài)護(hù)老人？

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》7

教學(xué)目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，知道七寶重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.教育孩子尊敬老人和長(zhǎng)輩；知道你在乎別人。

教學(xué)準(zhǔn)備

對(duì)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解

教學(xué)過(guò)程

先說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

1.孩子們，你們知道農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗？

2.孩子們自由地表達(dá)自己。

總結(jié):看來(lái)小朋友們都心知肚明，今天就來(lái)個(gè)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的智力小測(cè)驗(yàn)吧。

二、小測(cè)驗(yàn)——鞏固重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

1.分組。孩子們按照自己的意愿分組，六人一組。

2.必答問(wèn)題:(每組同意派一名代表回答)

聽(tīng)故事:名人敬老的故事

名人如何尊敬老人？(復(fù)述或總結(jié)故事的主要內(nèi)容)

我們的'孩子應(yīng)該如何尊敬老人？(具體到做什么。)

3.快速回答:重陽(yáng)節(jié)競(jìng)猜。

a重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候？

在重陽(yáng)節(jié)人們會(huì)有什么活動(dòng)？

人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)吃什么？

我們的孩子學(xué)到了什么？

4.手工題:看圖做壽桃。

以速度和質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給分。

三、頒獎(jiǎng)——感受給爺爺奶奶做禮物的快樂(lè)。

1、計(jì)算分?jǐn)?shù)，各組頒獎(jiǎng)。

2.請(qǐng)繼續(xù)為沒(méi)有做好壽桃的小朋友加油。

3.讓孩子送壽桃的時(shí)候，說(shuō)一句讓爺爺奶奶開(kāi)心的心里話。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》8

活動(dòng)目標(biāo):

1、簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗以及古今重陽(yáng)的不同含義。

2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的熱愛(ài)之情。

4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.實(shí)物：茱萸，重陽(yáng)糕。

2.詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3.錄像：人們?cè)诰蠢显簽槔先俗鍪碌?片段。

4.白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、半成品材料、橡皮泥。

5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請(qǐng)所有幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加本次的活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.欣賞詩(shī)歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“今天老師帶來(lái)了一首古詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽(yáng)節(jié)）小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）

2.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

（1）請(qǐng)一幼兒的爺爺介紹一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

（2）聽(tīng)爺爺講個(gè)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事。

3.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽(yáng)糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）

（2）現(xiàn)在人們的慶祝方式。（看錄像，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗拷榻B現(xiàn)在人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。）

（3）認(rèn)識(shí)茱萸及重陽(yáng)糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(zhǎng)，莖直直的。古代人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這天用來(lái)辟邪。

出示重陽(yáng)糕，請(qǐng)幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。

4.品嘗重陽(yáng)糕。

小朋友，老師請(qǐng)你們品嘗重陽(yáng)糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）

5.為老人制作禮物。

師：重陽(yáng)糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）

6.介紹自己的作品，送作品、說(shuō)祝福話語(yǔ)。

誰(shuí)來(lái)介紹自己的作品，想想應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請(qǐng)孩子們當(dāng)場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人，并表示祝賀。

活動(dòng)延伸:

孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源，把老人請(qǐng)進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽(tīng)爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動(dòng)更是其樂(lè)融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

活動(dòng)反思：

我園歷來(lái)重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動(dòng)手能力，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》9

教學(xué)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽(yáng)節(jié)，了解七寶的一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩；知道關(guān)心他人。

教學(xué)準(zhǔn)備

對(duì)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解

教學(xué)過(guò)程

一、說(shuō)一說(shuō)——重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

2、幼兒自由表述。

師小結(jié)：看來(lái)孩子們都很了解，那我們今天就開(kāi)一個(gè)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的智力競(jìng)猜吧。

二、智力競(jìng)賽——鞏固重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

1、分組。幼兒根據(jù)意愿進(jìn)行分組，六人一組。

2、必答題：（每組商量好選派一個(gè)代表進(jìn)行回答）

聽(tīng)故事：名人敬老故事

a名人是怎樣尊敬老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容）

b我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）

…………

3、搶答題：重陽(yáng)節(jié)智力競(jìng)賽

a重陽(yáng)節(jié)在哪一天？

b重陽(yáng)節(jié)那天人們會(huì)有哪些活動(dòng)？

c重陽(yáng)節(jié)人們吃些什么？

d我們小朋友懂了一些什么道理？

…………

4、手工題：看圖制作壽桃

以速度、質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分

三、頒獎(jiǎng)——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂(lè)

1、計(jì)算得分，各小組頒獎(jiǎng)。

2、請(qǐng)還沒(méi)有制作完成壽桃的.孩子繼續(xù)加油。

3、請(qǐng)幼兒送壽桃的時(shí)候，說(shuō)上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。

3、激發(fā)尊敬老人的情感。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、vcd光盤(pán)《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。

4、幼兒人手一份自制禮物。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤(pán)《?；丶铱纯础?。

1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)

3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

二、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

1、老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意，我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

3、觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)

教師講述：敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重陽(yáng)節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

三、敬老愛(ài)老活動(dòng)。

1、重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西，和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物，并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

3、請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《?；丶铱纯础窐?lè)曲聲中結(jié)束。

四、延伸活動(dòng)。

1、取得家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物，表達(dá)孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

【活動(dòng)反思】

“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，不知道如何尊重老人。所以，對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。

正逢“九九重陽(yáng)節(jié)”，為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí)，我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。 我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候，孩子們沉默了，有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，請(qǐng)孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡，孩子們把自己最想說(shuō)的話用圖畫(huà)的.形式表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。

今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請(qǐng)來(lái)我們孩子家里的老人，沒(méi)能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

小百科：重陽(yáng)節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代季秋豐收祭祀演變而來(lái)?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù)，“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重，故曰“重陽(yáng)”；因日與月皆逢九，故又稱(chēng)為“重九”。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》11

設(shè)計(jì)意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來(lái)了一年一度的”九九重陽(yáng)節(jié)“。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽(yáng)節(jié)前夕，讓孩子們通過(guò)到七寶體育公園開(kāi)展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)了解社會(huì)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，同時(shí)讓幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽(yáng)節(jié)的'傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。為了發(fā)展幼兒社會(huì)交往的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力，因此設(shè)計(jì)了本次的社會(huì)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月28日上午9:00-10:00參與對(duì)象各班12名幼兒活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

幼兒安全教育、禮儀教育

（1）提醒在體育公園活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

活動(dòng)中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過(guò)馬路，教師一前一后保護(hù)幼兒。

調(diào)查表的設(shè)計(jì)、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷？

2、實(shí)踐活動(dòng)

各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。

觀察各小組活動(dòng)情況，適時(shí)的給予幫助3、分享交流

(1)說(shuō)說(shuō)調(diào)查中發(fā)生的情況？

(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問(wèn)題。

(3)匯總調(diào)差問(wèn)卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員--七寶中心幼兒園重陽(yáng)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)：七寶體育公園調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查者：

調(diào)查對(duì)象：

⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：

1、你知道重陽(yáng)節(jié)嗎？

A、知道B、不知道2、你知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾日嗎？

A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

A、老人B、大人C、小孩4、重陽(yáng)節(jié)要吃些什么？

A、方糕B、重陽(yáng)糕C、湯圓5、你知道哪些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？

A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽(yáng)糕

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》12

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫”老人節(jié)“,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與。

”家家有老人，人人都會(huì)老“,關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、各年齡段活動(dòng)目標(biāo)

小班(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感；

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè) 。

具體活動(dòng)：學(xué)說(shuō)一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。

中班(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。

具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。

大班

(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情；

(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的.情感 。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話；

3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感；5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：

奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。

奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。

大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

潦倒新停濁酒杯。

謝老師還為大家準(zhǔn)備了五個(gè)活動(dòng)案例

供老師們參考，

重陽(yáng)節(jié)用起來(lái)吧！

活動(dòng)一：奶奶夸我孝順兒

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

建議班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；

2、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感?；顒?dòng)過(guò)程

1、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)（了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷）

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗

3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

4、我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

5、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：

九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

6、爺爺奶奶我們愛(ài)你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動(dòng)二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

建議班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)

1．在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2．能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動(dòng)過(guò)程

1．回憶童謠的內(nèi)容。

2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲。

(3)集體學(xué)唱歌曲。

4．根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。

(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。

活動(dòng)三：我要幫爺爺奶奶做些事

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

建議班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心；3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)?；顒?dòng)過(guò)程

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

5、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵?，教師進(jìn)行總結(jié)。

6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

活動(dòng)四：我為爺爺、奶奶做餃子

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

建議班級(jí)：中、大班活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．各色彩泥、泥工板。

2．《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程

1．談話，引起制作興趣。

2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂(lè)聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法)5．相互欣賞制作的餃子。

活動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)

要涉及領(lǐng)域：綜合

建議班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

2、通過(guò)觀察情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過(guò)與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒已有過(guò)重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。

2．邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。3．重陽(yáng)糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程

1、引出活動(dòng)主題，歡迎老人。

?今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)）

?對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）

?那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時(shí)是做什么工作的。教師小結(jié)：原來(lái)，他們年輕時(shí)為社會(huì)做了許多工作，很多的貢獻(xiàn)。關(guān)愛(ài)老年人是全社會(huì)的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛(ài)護(hù)老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德?tīng)敔?、奶奶（外公、外婆）不光?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎。

2、幼兒送賀卡給老人

教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會(huì)兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對(duì)我們的關(guān)心，好嗎？

3、表演、分享活動(dòng)

為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》13

活動(dòng)目的：

體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、節(jié)日引題。

以“今天是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？

教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。

2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的.生活。

3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

4、繪畫(huà)活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶

奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助能力差的幼

兒構(gòu)思畫(huà)面。

5、活動(dòng)延伸：

①、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

小知識(shí)：

重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗

重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》14

活動(dòng)分三部分：

一、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)通過(guò)視頻播放《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》，讓孩子們通過(guò)欣賞視頻，了解重陽(yáng)節(jié)的故事，并引發(fā)對(duì)重陽(yáng)節(jié)的興趣。

二、重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗通過(guò)觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT，孩子們了解了”重陽(yáng)節(jié)“命名的由來(lái)，以及風(fēng)俗習(xí)慣，之后就開(kāi)始躍躍欲試，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一塊香噴噴的重陽(yáng)糕呢！（誒呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)）三、重陽(yáng)節(jié)的禮物孩子們知道重陽(yáng)有賞菊、喝菊花酒的風(fēng)俗，通過(guò)幻燈片欣賞到許多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就開(kāi)始著手制作重陽(yáng)節(jié)的禮物了。

用紙黏土捻出細(xì)細(xì)的條條，搓出一個(gè)個(gè)卷卷，按照菊花的形態(tài)，一片片地粘貼到板上，孩子們做得細(xì)心又細(xì)致，認(rèn)真又虔誠(chéng)，活動(dòng)室里一丁點(diǎn)兒的聲音都沒(méi)有，所有的愛(ài)與祝福都纏繞在孩子們靈巧的指尖上。

活動(dòng)結(jié)束了，我們還討論了一下，可以為爺爺奶奶做哪些事情。有的說(shuō)：”為爺爺錘錘腿，為奶奶捶捶背?！?；有的說(shuō)：”為爺爺?shù)贡?，幫奶奶梳頭發(fā)“；還有的'說(shuō)：”幫奶奶洗洗腳......“。孩子們各抒己見(jiàn)，梓含同同家的老人不在身邊，所以猶豫著不知道能為老人做什么，這時(shí)候傳傳為他倆出主意：”打個(gè)電話，寄封信，表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)?！按蟀嘀仃?yáng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)希望通過(guò)今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，明白尊老、敬老的重要意義。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)小結(jié)重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在一年一度的”重陽(yáng)節(jié)"的到來(lái)之際，教育幼兒有尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢(shì)而發(fā)的良好契機(jī)，是個(gè)好的教育氛圍。我班采取了幾點(diǎn)做法來(lái)教育幼兒：

一、晨間談話：

介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃眨赵虏㈥?yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。我園歷來(lái)重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流。

二、教學(xué)活動(dòng)：

1。歌唱活動(dòng)《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過(guò)表情和動(dòng)作表演，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感情。

2。繪畫(huà)活動(dòng)《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛(ài)的爺爺奶奶畫(huà)張畫(huà)，祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

3。手工活動(dòng)《制作節(jié)日禮物——愛(ài)心卡》，讓孩子們?cè)趷?ài)心卡上留下一句祝福的話。

三、延伸活動(dòng)：

讓幼兒回家，把自己親手制作的愛(ài)心卡送給爺爺奶奶，并說(shuō)上一句祝福的話；平時(shí)為爺爺奶奶做一些力所能及的事；用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。

通過(guò)重陽(yáng)節(jié)系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛(ài)戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心的良好品德。

教學(xué)反思：

今天是個(gè)特別的日子，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶們，節(jié)日快樂(lè)，福壽安康！大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)隨著全國(guó)人口日趨老齡化，6月，全國(guó)人大常委會(huì)初次審議老年人權(quán)益保障法修訂草案，草案規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九（重陽(yáng)節(jié)）為老年節(jié)。而尊老、愛(ài)老、敬老、助老這一中華傳統(tǒng)美德也越來(lái)越急需讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)。

所以，在重陽(yáng)這天，決定做一期重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，幫助孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛(ài)老人，懂得感恩。

大班教案《重陽(yáng)節(jié)》15

一、活動(dòng)主題：

“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)老人，從我做起”

二、活動(dòng)目的：

農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的'方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月9日（周日）下午15：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

郭店敬老院

參加人員：大班幼兒、教師、自愿參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，會(huì)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。3.活動(dòng)前開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，向幼兒講解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，做好孩子相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會(huì)發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)心、照顧。

4.自愿參與的家長(zhǎng)13：50點(diǎn)在幼兒園集合。

六、活動(dòng)過(guò)程：

一)14:00幼兒及家長(zhǎng)集中幼兒園出發(fā)去敬老院。二)14:30活動(dòng)開(kāi)始：1.主持老師致詞。

2.A部分：部分家長(zhǎng)和孩子在操場(chǎng)與老人互動(dòng)，孩子表演節(jié)目。B部分:部分孩子和家長(zhǎng)、老師在食堂包餛飩。

三）老人與孩子互動(dòng)，給老人送禮物，捶捶背等。

四）15：30左右，帶老人到食堂用餐.活動(dòng)結(jié)束。