第一篇：二年級社團(tuán)活動（最終版）

二年級英語社團(tuán)活動計劃

二年級英語社團(tuán)活動計劃

一、活動背景與指導(dǎo)思想

此次英語興趣小組活動是為配合暑期英語教學(xué)工作而展開的，同時，在這個地震后重新建立起來的小學(xué)里，我們的教學(xué)以及小組活動不僅僅是要給他們帶去知識，還要帶去社會對他們的關(guān)愛、關(guān)心。讓那里的孩子們感到社會的溫暖。積極利用有效地課外活動調(diào)動孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，以興趣激勵學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度，走出地震陰影。

二、活動重點

以輕松愉快的活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；介紹英語國家風(fēng)俗，節(jié)日等學(xué)生感興趣的知識，拓展學(xué)生的知識面；組織英語童話劇表演，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中用。

三、活動對象

南京路小學(xué)2年級學(xué)生。

四、興趣小組的組建計劃

在教學(xué)活動開始，同學(xué)們對英語由一個初步的印象后，開始興趣小組的組建。召集一至六年級對英語及英語學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生，按年級分為兩個小組，分別由兩位老師輔導(dǎo)。由輔導(dǎo)按照英語學(xué)習(xí)層次不同，選擇活動內(nèi)容與形式。并在暑期結(jié)時，由兩個小組分別會演的形式呈現(xiàn)英語學(xué)習(xí)成果。

四、活動內(nèi)容

1，學(xué)唱經(jīng)典童話劇歌曲

2，英語詩歌朗誦

3，單詞游戲

4，英語國家風(fēng)俗，節(jié)日介紹

第二篇：二年級社團(tuán)活動計劃

多彩世界（橡皮泥）社團(tuán)計劃

一、學(xué)情分析

二年級學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力為主的橡皮泥制作課。通過捏橡皮泥這種豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，在活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、勇于探索實踐的良好品質(zhì)。

2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識，并學(xué)會主動交流、合作分享、實踐創(chuàng)新。

3.學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題的能力，并在動手中激發(fā)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、教學(xué)措施

1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3.采取生動、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

4.對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時而且積極的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

5.教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排 1.開學(xué)常規(guī)教育（1課時）

2.橡皮泥貼畫——小魚、水果、美麗的花朵、可愛的雞(2課時)3.橡皮泥制作——花籃、雨傘、花筒蜻蜓、沙發(fā)、小恐龍、會飛的蝴蝶、過家家、娃娃（9課時）

4.自己制作一幅橡皮泥畫面。（3課時）

五、教學(xué)評價與檢測

注重發(fā)展性評價，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果，又要重視學(xué)生積極參與活動的全過程，更要關(guān)注學(xué)生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學(xué)生平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具準(zhǔn)備、制作成果為考評。

韓傳芬 2016年9月

第三篇：二年級硬筆書法社團(tuán)活動小結(jié)

規(guī)范字書寫社團(tuán)活動總結(jié)

2015--2016學(xué)年第二學(xué)期 蘇玉蓮

一個學(xué)期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團(tuán)活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于規(guī)范字書法社團(tuán)是學(xué)生自由報名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時的指導(dǎo)，適時示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實了許多。

一個學(xué)期在班主任老師的大力努力下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點是很難得的。當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進(jìn)！總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級硬筆書法社團(tuán)必定會越辦越好！

第四篇：二年級講故事社團(tuán)活動計劃

講故事計劃

1.指導(dǎo)思想：

教師給低年級學(xué)生講故事，是一種綜合性的教育實踐，也可以說是以故事為形式的教學(xué)活動，故事不僅內(nèi)容含豐富的各方面知識，而且有較為標(biāo)準(zhǔn)的語言形式，使低年級學(xué)生極易接受。同時故事作為文學(xué)形式，充滿童趣，學(xué)生在極易接受的同時也產(chǎn)生濃厚的興趣，這是個向低年級學(xué)生進(jìn)行教育，傳授知識，發(fā)展語言的重要文學(xué)形式。活動2.教學(xué)目標(biāo)：

為了豐富校園文化和學(xué)生的精神世界，為了培養(yǎng)小學(xué)生對語文的興趣，引導(dǎo)小學(xué)生掌握方法，擴(kuò)展思維，培養(yǎng)小學(xué)生口語表達(dá)能力，提高語言組織能力，讓學(xué)生盡早地在故事的啟發(fā)中迅速成長起來。活動對象：

一、二年級各班級報名參加講故事社團(tuán)小朋友。（16人）指導(dǎo)老師：章嘉愛 活動時間：2017學(xué)年 活動地點：二(2)班教室

講故事社團(tuán)教學(xué)方案 3.活動措施：

1.事先準(zhǔn)備好故事，范講、解讀。

2.教會每個學(xué)生完整，帶有表情、富有感情地講出來。

3.爭取大部分學(xué)生能把故事復(fù)述下來，講給其它小朋友或家人 聽。

4.除了老師準(zhǔn)備的故事外，學(xué)生自己也可以講一些故事給大家聽一聽。

5.活動媒介: 1.圖片講故事.2.多媒體講故事.3人人手中有幾本故事書，

第五篇：二年級數(shù)學(xué)社團(tuán)活動備課

認(rèn)識圖形

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生動手操作，折疊圖形，從不同的方向觀察事物，使學(xué)生初步感知對稱的思想，提高學(xué)生觀察能力。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課：

1、師：今天周老師要和大家一起來上一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，你們想不想知道活動內(nèi)容是什么嗎？（想）那就讓我們一起來讀一讀課題“折折、想想、畫畫”。

2、師：好，我們首先要做的第一件事就是折紙。以前折過紙的小朋友舉舉手？還有一些小思的請舉手？能上來折一下嗎？應(yīng)該是這樣的同意嗎？還有嗎可以上來試一試。那老師這樣折符合對折要求嗎？為什么？（手拿兩張紙）

生：因為折過去以后一部分大、一部分??；折過去后角沒有對角等。

3、師：說的真好，看，每位小朋友桌面上都有四種不同形狀的圖形紙？它們分別是…..生：長方形、正方形、三角形、梯形。

師：好，對折每一個圖形會嗎？開始。（投影儀上展示、反饋）

4、師：剛才大家折的都不錯?，F(xiàn)在我們要在折的基礎(chǔ)上來進(jìn)一步觀察圖形，想想對折后，你發(fā)現(xiàn)些什么？或者說你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（小組討論）

生：對折后有折痕；對折后原來一個圖形變成了兩部分（正方形變成了兩個三角形等）

師：凡是對折后的圖形都有折痕將其分為了兩部分對嗎？那再請你看看這兩個三角形（長方形）怎樣？ 生：折痕兩邊圖形大小一樣、形狀一樣。

師：對，請你從剛才的圖形中任意選一個對折，看看折痕兩邊圖形是否有這種現(xiàn)象？

師：好，那為什么折痕兩邊圖形大小會一樣、形狀會一樣呢？因為這兩部分圖形是完全重合。

5、師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很聰明，通過折折、想想，找到了一個圖形對折后存在的秘密。

二、動手實踐操作：

1、師：現(xiàn)在請你們看，這是一張長方形制紙，在這張紙上都畫了一些什么？（圓形）（點子）那你們知道這條紅線表示什么？（表示上下對折的折痕）（折痕）

師：如果我在這里編1號，你能找到他的好朋友嗎？對嗎？那同樣的在這里寫上（1號）請你在自己的點子圖上把它找出來寫上1號。

師：好，現(xiàn)在你找到的圓點與我的圓點是好朋友，為什么？ 生：因為它們一個在上，一個在下；因為它們…..師：其實我們可以對折做個試驗，上下對折之后，會發(fā)現(xiàn)這兩個圓點是完全重合。

2、師：好，那如果我在這里編2號，請你趕快在自己的紙上找到它的好朋友，并寫上編號？寫好了嗎？我在這里編3號？你能找出朋友嗎？（投影出示）找對的舉舉手。

3、師：剛才上下對折時，我們分別找出了這些圓點的朋友（邊說邊寫）看清楚后想一想現(xiàn)在這樣放表示什么意思？（左右對折）那原來1、2、3小圓點的朋友在哪里，你能找嗎？請你在自己的紙上找出來并編上號碼。（投影出示，反饋）

4、師：同樣是這張圖，仍然是左右對折，我在這里涂紅色，你能找出好朋友嗎？拿出同樣的一張點子圖，自己動手找找、畫畫。（請一人上來畫）

5、師（小結(jié)）：你們真聰明。通過剛才的活動，我們是否可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)點子數(shù)量一樣，離開折痕距離一樣時，這兩部分就能完全重合。這時我們也可把圖形的位置稱為“對稱”。（讀一遍）

三、練習(xí)拓展思維：

1、師：我剛才已經(jīng)看出有許多小朋友喜歡畫畫，是不是？下面就請你們用鉛筆色筆來畫一畫行嗎？看小蝴蝶來了，請你根據(jù)剛才學(xué)到的本領(lǐng)，把小火車上缺少的地方畫一畫，行嗎？給大家兩分鐘的時間，看誰畫的最好。（每小組推選一張展示，大家認(rèn)為畫的好的鼓鼓掌）。

2、師：因為蝴蝶是左右對稱的有沒有好方法來畫呢？ 師：能說說你在畫的時候是怎么想的嗎？ 生：對折重合后看位置等。

四、全課總結(jié)：

師：今天大家通過自己折折、想想、畫畫，知道了一個圖形對折后的小秘密，那就是對折后有（折痕）而且折痕兩邊的圖形（形狀一樣、大小一樣），為什么會一樣？因為他們是（完全重合）這時兩邊的圖形也可稱為（對稱）。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

活動目標(biāo)：

1、會按照一定的順序和一定的規(guī)律用不同的方法數(shù)數(shù)。

2、學(xué)會用比較的方法，利用一一對應(yīng)的方法數(shù)數(shù)。

3、會按大小、高矮、厚薄等順序編號，知道每一個號只代表一個數(shù) 活動過程：

一、揭示課題

小朋友，你知道嗎？數(shù)數(shù)時我們可以一個一個的數(shù)，還可以兩個兩個的數(shù)，五個五個的數(shù)。0、1、2、3、4、5……這些數(shù)既可以表示物體的個數(shù)，也可以表示物體的排列順序，甚至是一個代號。揭示課題：數(shù)數(shù)和編號

二、自主探索、總結(jié)方法。1.出示：第一講 例1和例2（1）生獨立試做，師巡視。（2）集體交流

總結(jié)方法：仔細(xì)觀察，按照順序不重復(fù)，不遺漏數(shù)。2.出示例3用不同的方法數(shù)出下列物體的個數(shù)。（1）生獨立試做，師巡視。（2）集體交流

總結(jié)方法：數(shù)數(shù)除了一個一個數(shù)、還可以兩個兩個數(shù)、五個五個數(shù)和10個10個數(shù)。3．出示例5 把右面的3個箱子從輕到重編號，在○里填寫1、2、3。（1）生獨立試做，師巡視。（2）集體交流

總結(jié)方法：箱子浮出水面越多，說明箱子越輕；浮出水面越少，則說明箱子越重。

三、課堂練習(xí)

四、課堂總結(jié)。

鐘面的認(rèn)識

活動目標(biāo)：

1、會準(zhǔn)確的讀出時間，2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

活動過程： 1：鐘面的認(rèn)識

怎么樣認(rèn)識鐘面上的時針，分針和秒針，以及它們各自代表的意義。一個精確的時間是由時，分，秒組成，且先讀幾時，再讀幾分，最后讀幾秒（同是手上拿個大點的鐘，邊講邊演示，這樣更有助于孩子理解）。

2、還要讓學(xué)生知道簡單的時間運算

1小時=60分鐘 1分鐘=60秒

3、接下來就是趣味比賽的時間。把學(xué)生分成2個隊伍，排成2排，一一對應(yīng)。然后一隊學(xué)生中的第一個，手上拿著鐘，另一隊的對應(yīng)的那個學(xué)生隨便報一個時間（幾時幾分),拿鐘的學(xué)生就要把時鐘調(diào)到對應(yīng)位置。完成后把鐘交給下一個隊友，直至最后一個人，統(tǒng)計拿鐘的隊伍調(diào)錯了幾次。接下來2隊角色互換，開始游戲。最后統(tǒng)計哪一隊調(diào)錯誤的次數(shù)較少，則為贏方。贏方可以要求輸?shù)囊环?，表演一些?jié)目，比如唱歌，跳舞，扮鬼臉，學(xué)動物的動作都可以。

4、課堂回顧，梳理一下我們這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

人民幣的元，角，分的簡單計算

一、活動目標(biāo)：會對人民幣進(jìn)行簡單的換算，二、活動過程：

1、首先要教育學(xué)生們?nèi)嗣駧攀俏覀冎袊ㄒ坏呢泿?，我們要愛護(hù)人民幣，不可以在人民幣在亂涂亂畫，更不可以使用假幣。接下來是教

2、學(xué)生人民幣之間的換算：1元=10角，一角=10分 3趣味游戲。

2隊學(xué)生，一隊扮演商店收銀員，一隊學(xué)生扮演顧客去買東西（教室里的鉛筆，橡皮，書本，書包等等都可以當(dāng)商品），顧客隊每人買一樣?xùn)|西，收銀員隊每人收一次錢（可以在卡片上畫數(shù)字代替），統(tǒng)計收銀員有沒有找錯錢的。然后角色互換，同樣游戲，分成勝負(fù)，贏方要求輸方表演。

4、課堂回顧。

梳理一下我們這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

100以內(nèi)數(shù)的加減法趣味

活動目標(biāo)：

1、通過解題，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)是具有趣味性的。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣?；顒舆^程：

1、出示趣味題

1、小明在小紅左邊5米，小冬在小紅左邊8米，問小明和小冬之間有()米。

2、河中有幾只鴨子在游泳。游在最前面的一只鴨子后面有2只鴨子，游在最后面的一只鴨子的前面也有2只鴨子，游在中間的一只鴨子的前面和后面各有一只鴨子，河中共有()只鴨子在游泳。

3、一支鉛筆二個頭，二支半鉛筆()個頭。

4、走上一層樓梯要走10級，從一樓走到四樓要走()級樓梯。

5、解放軍叔叔做了一個靶子，靶子分6格，小王射了幾槍，每次都打中了，總分為100分，問小王打了()槍?打中了哪幾格?()

2、趣味探索，找規(guī)律。

3、聰明小屋

二、分析

教師帶領(lǐng)全班，整體分析。

三、小組討論

四、交流匯報

五、小結(jié)

你有哪些收獲？

數(shù)學(xué)趣味題

活動目標(biāo)：

1、通過解題，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)是具有趣味性的。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣?；顒舆^程：

一、出示趣味題

師：老師這里有一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思考。

1、小衛(wèi)到文具店買文具，他買毛筆用去了所帶錢的一半，買鉛筆用去了剩下錢的一半，最后用去剩下的8分，問小衛(wèi)原有（）錢?

2、蘋蘋做加法，把一個加數(shù)22錯寫成12，算出結(jié)果是48，問正確結(jié)果是（）。

3、小明做減法，把減數(shù)30寫成20，這樣他算出的得數(shù)比正確得數(shù)多（），如果小明算出的結(jié)果是10，正確結(jié)果是（）。

4、同學(xué)們種樹，要把9棵樹分3行種，每一行都是4棵，你能想出幾種辦法來用△表示。

5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要（）次。

6、李小松有10本本子，送給小剛2本后，兩人本子數(shù)同樣多，小剛原來有（）本本子。

二、小組討論

三、指名講解

四、評價

1、同學(xué)互評

2、老師點評

五、小結(jié)

師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

二年級數(shù)學(xué)社團(tuán)備課

2014第一學(xué)期

東城孔村小學(xué)

2014年9月