第一篇：2013年秋季二級(jí)213教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級(jí)教材班

教案全集（第13課）◆出品人／ 馮斌（河馬國(guó)王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家出版社正式出版。除授權(quán)之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《小荷描寫“四大怪”——夸張“描

寫怪”》（二級(jí)213）

一、本課用時(shí)與教學(xué)階段

1、本課用時(shí)：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引一引：知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（約10分鐘）③賞一賞：文場(chǎng)大練兵/例文與范作（約10分鐘）④測(cè)一測(cè)：“夸張描寫怪”考考考/我來答答答（約5分鐘）⑤練一練：當(dāng)場(chǎng)做（約35分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約20分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號(hào)

1、本課名稱：《小荷描寫“四大怪”——夸張“描寫怪”》

2、本課代號(hào)：二級(jí)213

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實(shí)錄

四、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)描寫中，四大“必學(xué)必練”之一，即如何用修辭的方法（夸張）進(jìn)行寫作的方法。

2、培養(yǎng)“描寫為王”的寫作意識(shí)。

五、教學(xué)趣點(diǎn)

趣點(diǎn)1：圍繞“夸張”進(jìn)行口頭交流，讓學(xué)員在笑聲中了解“夸張”這一修辭及其趣味性。

趣點(diǎn)2：夸張讓語言生趣，夸張讓描寫生動(dòng)。學(xué)員將學(xué)習(xí)用夸張的方式，去描寫一個(gè)特別的對(duì)象。

六、練習(xí)早知道

1、傻大姐想象題

2、“練一練”：當(dāng)場(chǎng)做

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）

◆本課的“傻大姐作文與想象”的主題為“楓葉如火”； ◆可以一片楓葉為教學(xué)道具，引入本課傻大姐想象題；

◆三題可任選兩題提問，或三題全部進(jìn)行提問，以實(shí)際課堂情況為準(zhǔn)； ◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進(jìn)行傻大姐想象題的回答。

2、【引一引】·知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（約10分鐘）◆共十三道題目，建議選擇三至五道題目進(jìn)行提問； ◆教師根據(jù)自身備課情況，進(jìn)行題目的選擇；

◆可采取“分組辯論”或“小組反駁”的方式進(jìn)行教學(xué)； ◆需突出“夸張”與“吹?！钡膮^(qū)別，詳見第五題。

3、【賞一賞】·文場(chǎng)大練兵/例文與范作（約10分鐘）

◆營(yíng)造故事氛圍，指導(dǎo)學(xué)員閱讀例文，感受語句的夸張與趣味； ◆引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行想象，可提問，比如“很餓很餓的小豬”，還吃掉了什么？

4、【測(cè)一測(cè)】：“夸張描寫怪”考考考/我來答答答（約5分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答； ◆在教學(xué)過程中，老師進(jìn)行題目的指導(dǎo)；

◆第七題、第九題能幫助學(xué)員擴(kuò)展思維，建議重點(diǎn)講解。

5、【練一練】·當(dāng)場(chǎng)做（約35分鐘）

◆指導(dǎo)學(xué)員選擇練習(xí)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，幫助學(xué)員審題?！艚ㄗh學(xué)員選擇不同的寫作對(duì)象，豐富素材，便于作品展示?！艨煞中〗M比賽，看誰的作品完成得最快，或最為夸張。

◆因?qū)W員是低年級(jí)，建議學(xué)員先想想，再畫出來，最后，完成故事的寫作?！衾蠋熢诎嗌涎惨?，可展示或獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)秀作品。

6、【幫一幫】：作業(yè)不求人（約20分鐘）◆收繳上周作業(yè)《荷練本》?！糁v評(píng)《圖文賞析》作業(yè)。

◆選取三到五位學(xué)員，發(fā)放獲獎(jiǎng)喜報(bào)?！魞?yōu)秀的文章可展示并全篇朗讀?！粜?，這節(jié)課開始，停做作業(yè)。

7、【拓一拓】：隨你看不看 略。

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天，我們交了不少奇怪的朋友，有“一只很餓很餓的小豬”，有“一只叫聲很響很響的作文狗”，有“一片很大很大的雪花”，有“一棵接連不斷結(jié)出蘋果的蘋果樹”，有“一只香味很濃很濃的炸雞腿”。它們，真是太夸張啦！◆夸張，讓我們描寫人物或動(dòng)物的時(shí)候，更有趣了！夸張，讓我們講的故事，更吸引人了！

◆希望同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候，能夠合理地運(yùn)用夸張的手法，讓你的文章更好玩！但是，千萬別把“夸張”和“吹?！碑?dāng)成一回事哦！◆本周開始，我們的作業(yè)停做啦！

九、本課課品

◆《小荷教本二級(jí)2號(hào)（下冊(cè)）》 ◆《荷練本》 ◆《獲獎(jiǎng)喜報(bào)》

◆《小荷迷你獎(jiǎng)狀》 ◆《圖文賞析》本

◆楓葉（教學(xué)道具，自備）

（以下沒有內(nèi)容）

第二篇：2013年秋季二級(jí)206教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級(jí)教材班

教案全集（第6課）◆出品人／ 馮斌（河馬國(guó)王）

（說明：以下實(shí)錄文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家出版社正式出版。除授權(quán)之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《期中考試課》（二級(jí)206）

一、本課用時(shí)與教學(xué)階段

1、本課用時(shí)：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（本課無此環(huán)節(jié)）②引一引：知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（本課無此環(huán)節(jié)）③賞一賞：文場(chǎng)大練兵/例文與范做（本課無此環(huán)節(jié)）④測(cè)一測(cè)：“XX”考考考/我來答答答（本課無此環(huán)節(jié)）⑤練一練：當(dāng)場(chǎng)做（約75分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

注：本節(jié)課為第6課，安排《荷練本》貼星活動(dòng)。教師幫助學(xué)員排好隊(duì)，引出教室，由教務(wù)引入他班。學(xué)會(huì)欣賞，伙伴教育。幾班串聯(lián)，相互貼星。教師在本班教室，幫助學(xué)員宣傳。教師亦可多自備幾顆星，悄悄給星星較少者補(bǔ)貼幾顆。貼星活動(dòng)結(jié)束后，可讓學(xué)員比一比統(tǒng)計(jì)一下所獲星數(shù)。教師須大力夸獎(jiǎng)前幾名。貼星活動(dòng)，可在下課前20分鐘開始，一般持續(xù)10分鐘左右。

二、本課名稱與代號(hào)

1、本課名稱：《期中考試課》

2、本課代號(hào)：二級(jí)206（期中考試卷新秋Z4）

三、傻大姐作文與想象

本課無此環(huán)節(jié)

四、教學(xué)目的 獎(jiǎng)評(píng)作業(yè),教學(xué)總結(jié)；期中考試,創(chuàng)意作文。

五、教學(xué)趣點(diǎn)

期中測(cè)試題目新奇有趣，區(qū)別傳統(tǒng)校園作文，學(xué)員下筆快、興趣濃。

六、練習(xí)早知道

1、期中測(cè)試

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

2、【引一引】·知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

3、【賞一賞】·文場(chǎng)大練兵/例文與范做（約20分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

4、【測(cè)一測(cè)】·“xx”考考考/我來答答答（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

5、【練一練】·當(dāng)場(chǎng)做（約75分鐘）

◆先進(jìn)行考試的引入，讓學(xué)員有充分的口頭練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣?！粽?qǐng)組長(zhǎng)發(fā)卷?！魞深}都需做。第一題為圖文必做題，第二題為作文選擇題（兩個(gè)題目中選一個(gè)）?！魩ьI(lǐng)學(xué)生閱讀期中考試卷上的八項(xiàng)注意?！袅糇?0分鐘左右進(jìn)行測(cè)試。

◆學(xué)員答卷期間不可交頭接耳。有問題，請(qǐng)舉手。

◆教師需在教室中巡視，如有學(xué)員舉手，則靠近學(xué)員，輕聲說話，不可影響其他學(xué)員。

◆教師不可看手機(jī)、休息等。

◆分?jǐn)?shù)段提醒學(xué)員考試時(shí)間。建議：剩余十分鐘，剩余三分鐘?！羰站砬叭昼娞嵝褜W(xué)員，完成結(jié)尾，無結(jié)尾扣分。◆請(qǐng)學(xué)員將卷子從后向前傳，由組長(zhǎng)交給老師。

6、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約15分鐘）◆收繳上周作業(yè)《荷練本》；

◆講評(píng)《圖文賞析》上的相關(guān)寫作內(nèi)容； ◆選取三到五位學(xué)員，發(fā)放獲獎(jiǎng)喜報(bào)； ◆優(yōu)秀的文章可展示并全篇朗讀；

◆布置《圖文賞析》作業(yè)，本周完成兩篇，下次上課交。

7、【拓一拓】·隨你看不看 略。

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天我們進(jìn)行了期中測(cè)試，小荷的期中測(cè)試題目是不是和學(xué)校里的考試不太一樣呢？大家以后寫作文也可以仿造這些題目，會(huì)得到意想不到的收獲。

◆我發(fā)現(xiàn)，今天我們班很多同學(xué)都寫得很長(zhǎng)，他們經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了很大進(jìn)步。

◆回家后，同學(xué)們可以和爸爸媽媽交流今天的考試題目?！舭嗉?jí)前十名將在下節(jié)課評(píng)出，并將獲得迷你獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)

◆我非常期待看到你們精彩的文章，下課回家后，我會(huì)好好地欣賞?！魟e忘了《圖文賞析》，我們的作業(yè)要完成兩篇。

九、閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

◆小荷閱卷的二十條“荷原則”

一 重榮譽(yù)傾斜于新生，不重老生獲獎(jiǎng)?lì)l頻。

二 重弱勢(shì)寫作群體，多給關(guān)愛和重獎(jiǎng)，不重名校寫作群體，對(duì)榮譽(yù)淡然處之。三 重文學(xué)取向，文章須有一定的文學(xué)味，不重純作文學(xué)習(xí)型寫手，缺乏才氣和靈氣。

四 重自我傾向，表現(xiàn)作者的個(gè)我文字，不重人云亦云，滿紙?zhí)自挘圃嘧R(shí)。五 重審美能力，有意境，有美感，不重立意深刻，話題沉重。

六 重小趣味、小情感、小角度，求有意思，不重環(huán)保、愛國(guó)等大主題，不求有意義。

七 重文采飛揚(yáng)而書寫稍差，不重字體端正而語言幼嫩。八 重文采和語感，不重錯(cuò)別字和病句之發(fā)現(xiàn)與糾正，評(píng)分中一般可以忽略不計(jì)。九 重語言功底，有較強(qiáng)之表達(dá)力，不重審題和中心。

十 重詞句出彩而有詩(shī)味，不重結(jié)構(gòu)完整，無懈可擊，實(shí)為乖乖型作文。十一 重創(chuàng)新精神，別具一格，不重詳略安排、首尾呼應(yīng)和過渡自然等技巧技法。十二 重開頭新穎別致，引人眼球，不重結(jié)尾精心打造，耐人尋味。十三 重題材耳目一新，不重所謂立意高昂，意義深刻。

十四 重虛構(gòu)和編造能力，不重是否符合邏輯，是否可信，是否具現(xiàn)實(shí)性。十五 重寫新題材，流淌活水，時(shí)代氣息，不重是否有學(xué)習(xí)精神，材料老舊，寫法老套。

十六 重形式多有創(chuàng)新，小標(biāo)題使用等，不重結(jié)構(gòu)完整，程式老套。十七 重口語化寫作，“用嘴作文”，不重書面語寫作，成語疊加。十八 重文中多有描述，細(xì)微呈現(xiàn)，不重文中引用隨見，警句精辟。十九 重百分之二十的夸張，不重吝惜贊語和分?jǐn)?shù)。

二十 重成人化的贊語和文言稱贊，不重淺顯而通俗易懂的平平表?yè)P(yáng)。

◆批卷“三忽略”

1、所謂技法：詳略安排、首尾呼應(yīng)、過渡和結(jié)構(gòu)等。

2、所謂中心：只要有關(guān)“自我”、“趣味”和“審美”的中心，都算作合格。

3、錯(cuò)別字、病句：如果作者的文章文采很好，可以將錯(cuò)別字和病句忽略，不影響分?jǐn)?shù)。

◆全班需有最高分100分一人，以此類推，有全班前十名?！舭嗉?jí)最低分為80分。

◆對(duì)進(jìn)步顯著者可適當(dāng)加分?！糁匦问酱竽憚?chuàng)新者。

◆一類卷（95分以上）標(biāo)準(zhǔn)為：文字通順，會(huì)寫故事；富有童趣和想象力；選材獨(dú)特新穎，有大視野或地區(qū)特色；語言有風(fēng)格，富有趣味。寫出的題材至少兩種。

◆拼音和寫字錯(cuò)誤一般不記。

◆對(duì)卷面有一定要求，酌情加分或扣分?！舨鍒D好的可加一到兩分。

十、本課課品

◆小荷迷你獎(jiǎng)狀 ◆《獲獎(jiǎng)喜報(bào)》 ◆期中測(cè)試卷 ◆二級(jí)《荷練本》

◆《圖文賞析》作業(yè)本

（以下沒有內(nèi)容）

第三篇：2013年秋季二級(jí)207教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級(jí)教材班

教案全集（第7課）◆出品人／ 馮斌（河馬國(guó)王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家出版社正式出版。除授權(quán)之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《<萬字寫書課>：數(shù)字象形“接龍寫”》

（二級(jí)207）

一、本課用時(shí)與教學(xué)階段

1、本課用時(shí)：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引出萬字寫書，發(fā)放《萬字寫書稿本》（約10分鐘）③發(fā)放《萬字一本通》，講解規(guī)則和材料（約20分鐘）④全班分紅藍(lán)兩軍，呼喊口號(hào)（約10分鐘）⑤當(dāng)堂15分鐘創(chuàng)作（約15分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦總結(jié)本課，確定“軍事暗語”（約10分鐘）

重要提醒：

本課可不使用《小荷教本》上的“賞一賞”、“測(cè)一測(cè)”、“練一練”等內(nèi)容。

二、本課名稱與代號(hào)

1、本課名稱：《萬米寫書課》：數(shù)字象形“接龍寫”

2、本課代號(hào)：二級(jí)207

三、傻大姐想象題

答案詳見想象題畫報(bào)

四、教學(xué)目的

學(xué)寫長(zhǎng)文，建立自信；挑戰(zhàn)自我，引爆潛能

五、教學(xué)趣點(diǎn)

趣點(diǎn)一：“軍事暗語”既是告知老師，學(xué)生寫作的進(jìn)度，也是學(xué)生樂此不疲的一項(xiàng)好玩的拇指游戲。告訴孩子，你每時(shí)每刻都在等他們寫作進(jìn)步的短信，他們會(huì)因你的一句話而使寫作的熱情保持到課程的最后。

趣點(diǎn)二：這是低年級(jí)學(xué)生第一次寫小說，孩子的熱情會(huì)在瞬間被你引爆。把小荷《萬字一本通》上的小作家介紹給學(xué)生，他們小嘴會(huì)張得很大。

六、練習(xí)早知道

1、口頭練習(xí)：傻大姐想象題約10分鐘

2、動(dòng)筆練習(xí)：當(dāng)堂15分鐘試寫

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“一葉知秋”； ◆可由“歌曲《春天在哪里》”為話題，引入本課傻大姐想象題； ◆可選兩題或三題提問，以實(shí)際課堂情況為準(zhǔn)；

◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進(jìn)行傻大姐想象題的回答。

2、引出萬字寫書，發(fā)放《萬字寫書稿本》（約10分鐘）◆引入《萬字寫書》活動(dòng)，教師可設(shè)計(jì)懸念。

◆展示《萬字寫書》本，一面是男生版，一面是女生版?！舭l(fā)放《萬字寫書》本，填寫姓名、小荷班級(jí)、原學(xué)校班級(jí)。

3、發(fā)放《萬字一本通》，講解規(guī)則和材料（約20分鐘）◆發(fā)放《萬字一本通》，講解《萬字寫書》六步圖。

◆展示萬字寫書冠軍榜，并介紹曾經(jīng)出書的小作者，起到榜樣的作用。◆講解《小荷小著作權(quán)法》，不必全講，可著重講解第6、10、12條，等等?！袅私狻丁叭f字寫書”傳統(tǒng)題材九大類》，不用全講。教師可根據(jù)自己喜好，挑一種題材著重講解，比如《顛倒節(jié)》，引導(dǎo)學(xué)員當(dāng)堂口頭編創(chuàng)小故事?！艄膭?lì)學(xué)員自創(chuàng)題材，新寫故事。

4、全班分紅藍(lán)兩軍，呼喊口號(hào)（約10分鐘）◆根據(jù)學(xué)號(hào)，講全班分為紅藍(lán)兩軍。單數(shù)為紅軍，雙數(shù)為藍(lán)軍。須重新調(diào)整座位，紅軍坐在教室一邊，藍(lán)軍坐在另一邊。

◆紅藍(lán)兩軍，各選舉司令一名，軍長(zhǎng)一名。為鼓勵(lì)學(xué)生積極性，可設(shè)置副軍長(zhǎng)、炊事班班長(zhǎng)、偵察班班長(zhǎng)等其他官職?！魟?chuàng)造本軍的“戰(zhàn)斗口號(hào)”，比如：“紅軍紅軍，橫掃千軍”，“藍(lán)軍藍(lán)軍，勇奪冠軍”。

◆可兩軍輪番呼喊口號(hào)，亦可對(duì)班級(jí)假想敵進(jìn)行呼喊口號(hào)。

5、當(dāng)堂15分鐘創(chuàng)作（約15分鐘）◆學(xué)員當(dāng)堂試寫15分鐘。

◆可強(qiáng)化兩軍對(duì)抗意識(shí)，凡寫滿150字即上臺(tái)在自己的軍隊(duì)下，畫一筆。15分鐘后，完成150字最多的一個(gè)軍隊(duì)，全軍都有獎(jiǎng)。

6、幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）◆獎(jiǎng)評(píng)《期中考試》，主要講解前十名。第一名發(fā)金、銀、銅獎(jiǎng)各一枚；第二名發(fā)金、銀獎(jiǎng)各一枚；第三名發(fā)銀、銅獎(jiǎng)各一枚；第四名至第十名，每人發(fā)銅獎(jiǎng)一枚。

◆獎(jiǎng)評(píng)、發(fā)放《荷練本》，發(fā)放喜報(bào)三到五張?！舨贾没丶遥逗删毐尽肪毩?xí)

六、練習(xí)七，下節(jié)課收?！羰绽U《圖文賞析本》。

7、總結(jié)本課，確定“軍事暗語”（約10分鐘）◆總結(jié)本課。

◆閱讀各種“軍事暗語”，確定本班學(xué)生所用暗語?！粼僖淮喂既握n老師手機(jī)，讓學(xué)生寫在稿本上。

◆建議：告訴學(xué)生，手機(jī)一直開機(jī)，有短信，必回復(fù)，且保存至下次上課。

八、下課的話

◆請(qǐng)紅軍起立！**司令帶領(lǐng)你的部下高喊你們的口號(hào)！

◆藍(lán)軍司令，紅軍已經(jīng)發(fā)起了挑戰(zhàn)，你也帶領(lǐng)你的兵回應(yīng)他們的口號(hào)！

◆《萬字寫書》從今天開始，老師的手機(jī)將24小時(shí)為你們開著！我等待你們的短信！看看誰第一個(gè)給老師發(fā)短信！我將保留本周所有發(fā)來的短信！

九、本課課品

◆二級(jí)教本（下冊(cè)）◆小荷迷你獎(jiǎng)狀

◆《萬字寫書》稿本 ◆《萬字一本通》

（以下沒有內(nèi)容）

第四篇：2013年秋季二級(jí)211教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級(jí)教材班

教案全集（第11課）◆出品人／ 馮斌（河馬國(guó)王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家出版社正式出版。除授權(quán)之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《美文∕彩圖賞析課（下）》（二級(jí)211）

一、本課用時(shí)與教學(xué)階段

1、本課用時(shí)：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引一引：知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（約8分鐘）③賞一賞：文場(chǎng)大練兵/例文與范作（約20分鐘）④測(cè)一測(cè)：“圖文賞析”考考考/我來答答答（約10分鐘）⑤練一練：當(dāng)場(chǎng)做（約27分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號(hào)

1、本課名稱：《美文∕彩圖賞析課（下）》

2、本課代號(hào)：二級(jí)211

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實(shí)錄

四、教學(xué)目的

翻閱報(bào)刊，尋找彩圖；欣賞圖文，學(xué)寫賞析

五、教學(xué)趣點(diǎn)

趣點(diǎn)一：傻大姐想象題，趣味性十足，不同版本的答案，定會(huì)笑聲連連。趣點(diǎn)二：“測(cè)一測(cè)”題目有趣好玩，課堂上會(huì)笑聲一片。

六、練習(xí)早知道

1、口頭練習(xí)：《傻大姐想象》

2、筆頭練習(xí)：課堂至少完成一篇《圖文賞析》

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“鬼話連篇”；

◆可由“班級(jí)名稱”為話題，引入本課傻大姐想象題； ◆可選兩題或三題提問，以實(shí)際課堂情況為準(zhǔn)；

◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進(jìn)行傻大姐想象題的回答。

2、【引一引】·知識(shí)與技能/討論計(jì)劃（約8分鐘）◆一般選擇三題左右進(jìn)行討論。

◆學(xué)員可先閱讀問題，然后找出感興趣的問題，一起討論；或老師選擇三道題目進(jìn)行提問。

◆因本課為《美文∕彩圖賞析課（下）》，學(xué)員對(duì)流程比較熟悉，老師可適當(dāng)再講解一下流程，也可當(dāng)場(chǎng)提問，讓學(xué)員來說說流程和注意事項(xiàng)。

◆指導(dǎo)學(xué)員欣賞《圖文賞析本》的封二，看一看《圖文賞析》作業(yè)的范例?！艚榻B《圖文賞析》完成方法。

3、【賞一賞】·文場(chǎng)大練兵/例文與范作（約20分鐘）◆閱讀范文，欣賞《圖文賞析》作業(yè)的范例。

◆結(jié)合例文詳細(xì)講解《圖文賞析》三種不同的寫作形式，突出其趣味與文學(xué)?！袅私鈱懽鞣椒ê?，指導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行內(nèi)文版式的美化。

4、【測(cè)一測(cè)】·“圖文賞析”考考考/我來答答答（約10分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答； ◆在教學(xué)過程中，老師進(jìn)行題目的指導(dǎo)。

5、【練一練】·當(dāng)場(chǎng)做（約27分鐘）

◆拿出剪刀、固體膠、報(bào)紙、水彩筆（四件套），在課堂上完成一篇《圖文賞析》作業(yè)。沒有帶報(bào)紙的學(xué)員，可從“剪愛”畫報(bào)上選擇圖片，介紹“剪愛”畫報(bào)?！籼嵝褜W(xué)生使用剪刀時(shí)候注意安全。

◆第一個(gè)完成貼圖的同學(xué)，可以展示，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)?！舻谝粋€(gè)寫完的同學(xué)，可展示他的作業(yè)。看看他的排版、美化及字?jǐn)?shù)（至少五行）是否符合要求，并給予點(diǎn)評(píng)。

◆對(duì)完成的作業(yè)可及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與表?yè)P(yáng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約15分鐘）◆教師與學(xué)生核對(duì)《萬字寫書報(bào)表（二稿，總校已清點(diǎn)過）》 ◆因前幾節(jié)課為《萬字寫書課》，作業(yè)的布置有變化，教師可具體情況具體對(duì)待，請(qǐng)參考《作業(yè)布置、收繳、獎(jiǎng)評(píng)一覽表》。◆本課無作業(yè)獎(jiǎng)評(píng)?！羰绽U《荷練本》?！舨贾没丶易鳂I(yè)：《圖文賞析》，課上一篇，回家一篇，都寫在《圖文賞析本》上。

7、【拓一拓】·隨你看不看 略

八、下課的話

◆今天想象題的答案讓我很佩服，希望下次還有更讓我出乎意料的答案！

◆XX同學(xué)的作業(yè)排版，十分漂亮，而且故事格外生動(dòng)，我很期待批閱他的作業(yè)?！糇⒁?，我們的圖要貼牢，不然一打開就成“彩旗飄飄”了?！粝麓紊险n的時(shí)候，我會(huì)頒發(fā)《獲獎(jiǎng)喜報(bào)》，不知道誰會(huì)先拿到？

◆《圖文賞析》回家再完成一篇，不要忘記，下次來的時(shí)候作業(yè)直接交給班長(zhǎng)?！艚裉?，我們對(duì)每個(gè)人的字?jǐn)?shù)進(jìn)行了核對(duì)，回家后，我將仔細(xì)地閱讀你們的《萬字寫書》，看看有沒有把我寫得十分倒霉的，我將在下節(jié)課頒發(fā)“成功章”！

九、本課課品

◆二級(jí)教本（下冊(cè)）◆小荷迷你獎(jiǎng)狀

◆《圖文賞析》作業(yè)本 ◆《萬字寫書報(bào)表（二稿）》 ◆《萬字寫書成功章》 ◆課堂小獎(jiǎng)品

（以下沒有內(nèi)容）

第五篇：2013年秋季二級(jí)201教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級(jí)教材班

教案全集（第1課）◆出品人／ 馮斌（河馬國(guó)王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家出版社正式出版。除授權(quán)之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《小荷開學(xué)第一課》（二級(jí)201）

一、本課用時(shí)與教學(xué)階段

1、本課用時(shí)：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①介紹、演練上下課儀式（約3分鐘）

②熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）

③引一引：師生互識(shí)、介紹小荷文化（約10分鐘）④賞一賞：文場(chǎng)大練兵，講解試卷（約10分鐘）。⑤測(cè)一測(cè)：“入學(xué)摸底”考考考（約5分鐘）⑥練一練：當(dāng)場(chǎng)做；（約40分鐘）⑦幫一幫：作業(yè)不求人（約12分鐘）⑧拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號(hào)

1、本課名稱：《小荷開學(xué)第一課》

2、本課代號(hào)：二級(jí)201

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實(shí)錄

四、教學(xué)目的

師生互識(shí)，快樂吸引；文化浸濡，小荷融入

五、教學(xué)趣點(diǎn)

趣點(diǎn)1：小荷老師外號(hào)故事、“十大自由”、“十大禁令”、“作文狗丁丁”等小荷文化。

趣點(diǎn)2：摸底測(cè)試題目新奇有趣，有別于傳統(tǒng)校園作文，學(xué)員下筆快，興趣濃。

六、練習(xí)早知道

1、自我介紹，師生互識(shí)

2、摸底測(cè)試

七、教學(xué)步驟

1、介紹、演練上下課儀式（約3分鐘）

◆介紹小荷上下課儀式，書“讀小荷，寫一生，耶！”于黑板上?！袈牭缴险n鈴后，老師喊“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”（第一次課全班皆為班長(zhǎng)）?！衾蠋熣f“同學(xué)們好”，同學(xué)說“XXX（老師外號(hào)）好”?！衾蠋熀啊白x小荷”，老師和同學(xué)一起喊“寫一生，耶”?！艨裳菥殐杀?，依次打分，總分可超過100分。

2、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“酸甜苦辣”。

◆可由跟“甜”有關(guān)的獎(jiǎng)品，引入本課傻大姐想象題?！羲念}可任選兩題或三題提問，以實(shí)際課堂情況為準(zhǔn)。

◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進(jìn)行傻大姐想象題的回答。

3、【引一引】·師生互識(shí)、介紹小荷文化（約10分鐘）◆老師自我介紹，講一講小荷老師的外號(hào)故事。◆認(rèn)識(shí)學(xué)員，讓學(xué)員自我介紹，可取外號(hào)。◆發(fā)放“荷教本”。

◆結(jié)合“荷教本”上《知識(shí)與技能/討論計(jì)劃》，講解《小荷作文書包》，重點(diǎn)介紹小荷各老師、作文狗丁丁和COCO（又名豆?。┑?。

4、【賞一賞】·文場(chǎng)大練兵，講解試卷（約10分鐘）

◆先進(jìn)行考試的引入，可強(qiáng)調(diào)此為小荷性質(zhì)的考試，題目有趣，下手容易?！裘卓荚嚺暮螅谝幻麨?00分，第二名為99分，第三名為98分，分別擔(dān)任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和科代表?！粽?qǐng)組長(zhǎng)發(fā)卷。

◆兩題都需做。第一題為必做題，第二題為選做題（兩個(gè)題目中選一個(gè)）?？梢灾v一講“本期知識(shí)與提示”。

◆告知學(xué)員最低字?jǐn)?shù)要求，摸底測(cè)試不必深度引導(dǎo)。◆留足40分鐘左右進(jìn)行測(cè)試。

5、【測(cè)一測(cè)】·“入學(xué)摸底”考考考（約5分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答。

◆講解中，提升學(xué)員的基本語基知識(shí)，規(guī)范寫作。

6、【練一練】·當(dāng)場(chǎng)做（約40分鐘）

◆學(xué)員答卷期間不可交頭接耳。有問題，請(qǐng)舉手。

◆教師需在教室里巡視，如有學(xué)員舉手，則靠近學(xué)員，輕聲指導(dǎo)，不可影響其他學(xué)員。

◆教師不可玩手機(jī)、離開教室等。

◆分時(shí)間段提醒學(xué)員考試時(shí)間。建議可在剩余十分鐘、剩余三分鐘、剩余一分鐘時(shí)分別提醒學(xué)員。

7、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約12分鐘）◆介紹并展示《荷練本》?！舭l(fā)《荷練本》，每人一本，并填寫封面上的內(nèi)容，講一講封面故事?！糁v解《荷練本》作業(yè)寫作要求與方法，布置回家作業(yè)：“練習(xí)一”。

◆如余有時(shí)間，可請(qǐng)學(xué)員演練一下《荷練本》中《小荷“小先生”/作文最最最》的環(huán)節(jié)。

◆總結(jié)本課，獎(jiǎng)評(píng)本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員。

◆提醒學(xué)員，下節(jié)課所需帶來的《圖文賞析》寫作“四件套”。

8、【拓一拓】·隨你看不看 略

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天我們互相認(rèn)識(shí)了一下，還進(jìn)行了摸底測(cè)試，小荷的“摸底測(cè)試題”是不是和學(xué)校里的考試不一樣呢？老師將會(huì)在下節(jié)課公布分?jǐn)?shù)，并任命班干部哦！

◆下節(jié)課驚喜多多，還有一項(xiàng)更有趣的作文游戲。當(dāng)然，這需要我們帶一些游戲道具，請(qǐng)拿出紙來，記下來——下節(jié)課帶：①固體膠或雙面膠，不是水餃；②美工剪刀，可不是菜刀、剃須刀；③報(bào)紙若干張，別聽成了“包子”；④彩筆，并非菜餅。

◆到底干什么用呢？下節(jié)課就知道了。◆《荷練本》，我們的作業(yè)完成“練習(xí)一”。

九、閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

◆小荷閱卷的二十條“荷原則”

一 重榮譽(yù)傾斜于新生，不重老生獲獎(jiǎng)?lì)l頻。

二 重弱勢(shì)寫作群體，多給關(guān)愛和重獎(jiǎng)，不重名校寫作群體，對(duì)榮譽(yù)淡然處之。

三 重文學(xué)取向，文章須有一定的文學(xué)味，不重純作文學(xué)習(xí)型寫手，缺乏才氣和靈氣。

四 重自我傾向，表現(xiàn)作者的個(gè)我文字，不重人云亦云，滿紙?zhí)自?，似曾相識(shí)。

五 重審美能力，有意境，有美感，不重立意深刻，話題沉重。

六 重小趣味、小情感、小角度，求有意思，不重環(huán)保、愛國(guó)等大主題，不求有意義。

七 重文采飛揚(yáng)而書寫稍差，不重字體端正而語言幼嫩。八 重文采和語感，不重錯(cuò)別字和病句之發(fā)現(xiàn)與糾正，評(píng)分中一般可以忽略不計(jì)。

九 重語言功底，有較強(qiáng)之表達(dá)力，不重審題和中心。

十 重詞句出彩而有詩(shī)味，不重結(jié)構(gòu)完整，無懈可擊，實(shí)為乖乖型作文。十一 重創(chuàng)新精神，別具一格，不重詳略安排、首尾呼應(yīng)和過渡自然等技巧技法。

十二 重開頭新穎別致，引人眼球，不重結(jié)尾精心打造，耐人尋味。十三 重題材耳目一新，不重所謂立意高昂，意義深刻。

十四 重虛構(gòu)和編造能力，不重是否符合邏輯，是否可信，是否具現(xiàn)實(shí)性。十五 重寫新題材，流淌活水，時(shí)代氣息，不重是否有學(xué)習(xí)精神，材料老舊，寫法老套。

十六 重形式多有創(chuàng)新，小標(biāo)題使用等，不重結(jié)構(gòu)完整，程式老套。十七 重口語化寫作，“用嘴作文”，不重書面語寫作，成語疊加。十八 重文中多有描述，細(xì)微呈現(xiàn)，不重文中引用隨見，警句精辟。十九 重百分之二十的夸張，不重吝惜贊語和分?jǐn)?shù)。

二十 重成人化的贊語和文言稱贊，不重淺顯而通俗易懂的平平表?yè)P(yáng)。

◆全班需有最高分100分一人，以此類推，有全班前十名。◆班級(jí)最低分為80分。

◆對(duì)進(jìn)步顯著者可適當(dāng)加分。◆重形式大膽創(chuàng)新者。

◆一類卷（95分以上）標(biāo)準(zhǔn)為：文字通順，會(huì)寫故事；富有童趣和想象力；選材獨(dú)特新穎，有大視野或地區(qū)特色；語言有風(fēng)格，富有趣味。寫出的題材至少兩種。

◆拼音和寫字錯(cuò)誤，一般不計(jì)。

◆對(duì)卷面有一定要求，酌情加分或扣分?！羧缬胁鍒D建議，畫得好的可加一到兩分。

十、本課課品

◆學(xué)員作文書包，內(nèi)含：小荷彩色文件袋、小荷作文館活頁(yè)稿箋、小荷狗筆（新簽字筆）、小荷?；?、小荷《學(xué)員榮譽(yù)卡》等。◆摸底測(cè)試卷 ◆小荷班級(jí)名冊(cè)

◆小荷秋季班課歷（學(xué)員版）◆迷你獎(jiǎng)狀 ◆《荷教本》（上冊(cè)）◆《荷練本》 ◆N次貼

◆小荷課堂獎(jiǎng)品

（以下沒有內(nèi)容）