第一篇：古箏40課

第四十課 《燈月交輝》

教學(xué)內(nèi)容：

樂曲《燈月交輝》。教學(xué)目的：

1、掌握四點(diǎn)技法；

2、并能夠初步掌握搖指的彈奏；

3、熟悉 G調(diào)弦序；

4、熟練彈奏樂曲《燈月交輝》。教學(xué)過程：

一、樂曲簡介：

《燈月交輝》這首樂曲是浙江傳統(tǒng)民間樂曲，又名《刺繡鞋》，是由一首江南絲竹的合奏曲移植而成的，江南絲竹是中國傳統(tǒng)器樂絲竹樂的一種，流行于江蘇南部、上海和浙江一帶。這首樂曲主要采用浙派箏曲中常用的快四點(diǎn)手法來表現(xiàn)人間燈火和天上星月交相輝映的吉祥畫面，具有濃郁的江南音樂風(fēng)格，旋律短小而精致，曲風(fēng)輕快而活潑。

二、樂曲講解

對樂曲的具體講解詳見視頻。

課后作業(yè)：

1、琶音練習(xí)二每天彈奏5遍；

2、搖指練習(xí)三每天彈奏5遍；

3、樂曲《燈月交輝》每天練習(xí)10遍。下期預(yù)告：

講解樂曲《春苗》。

第四十一課 《春苗》

（一）教學(xué)內(nèi)容：

樂曲《春苗》快板段落。

教學(xué)目的：

1、進(jìn)一步掌握裝飾倚音的彈奏；

2、加強(qiáng)雙手彈奏的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程：

一、樂曲簡介：

《春苗》這首樂曲是由著名箏家林堅創(chuàng)作的具有廣西地方音樂色彩的箏曲。旋律優(yōu)美、活潑，以“春苗”來比喻少年兒童蓬勃的生命力，和美好的未來。樂曲運(yùn)用苗族音樂的音調(diào)，表達(dá)了對春天的贊美，對生活的熱愛之情。

二、樂曲講解：

對樂曲的具體講解詳見視頻。課后作業(yè)：

1、琶音練習(xí)二每天彈奏5遍；

2、搖指練習(xí)

二、練習(xí)三每天彈奏5遍；

3、《春苗》快板段落每天分手練習(xí)10遍，在熟練的基礎(chǔ)上雙手配合練習(xí)10遍。下期預(yù)告：

講解樂曲《春苗》。

第四十二課 《春苗》

（二）教學(xué)內(nèi)容：

樂曲《春苗》的引子、中板、尾聲部分。教學(xué)目的：

1、基本掌握短搖技法；

2、加強(qiáng)雙手彈奏的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程： 樂曲講解：

對樂曲的具體講解詳見視頻。課后作業(yè)：

1、琶音練習(xí)二每天彈奏3遍；

2、搖指練習(xí)

二、練習(xí)三每天彈奏5遍；

3、樂曲《春苗》的引子、慢板、尾聲部分每天練習(xí)10遍。

4、《春苗》全曲每天練習(xí)5遍。下期預(yù)告：

講解浙江箏曲《高山流水》。

第二篇：古箏課 1冊

第二課 托的夾彈練習(xí)一（上）

準(zhǔn)備工作：點(diǎn)名冊 膠布 學(xué)員成長手冊

點(diǎn)名問好

一．復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

1.古箏構(gòu)造、擺放、手部位名稱

首先呢來復(fù)習(xí)一下我們第一節(jié)課學(xué)的內(nèi)容 上節(jié)課老師講了古箏的構(gòu)造對不對 那我要問問大家 這個可以變魔術(shù)的盒子叫什么呀？那這個可以發(fā)出美妙聲音的叫什么呀？（琴碼、前后岳山）那上節(jié)課呢 老師還介紹了手的部位名稱還記不記得？恩 老師現(xiàn)在考考大家?guī)讉€有難度的 這個叫什么呀？（手腕 虎口 掌關(guān)節(jié)）2.視唱（四分音符、二分音符、全音符）

好 老師還帶大家認(rèn)識了一個音（5）什么5呀 中音5 大家還記得在哪里嗎 記得的小朋友伸出我們右手的食指 在琴上找一找它 看看哪個小朋友找的又快又好（教師檢查）非常棒 都能在第一時間找到中音5 好的 手放下

那我們學(xué)了中音5以后 我們還學(xué)了一些小的樂理知識對不對 四分音符5唱幾拍呀（一拍 老是用一上一下的箭頭來表示對不對）好 現(xiàn)在我們小朋友伸出右手食指 我們看著書跟著老師一起來劃拍視唱一遍 先聽老師唱一下 用一上一下的箭頭來表示（共同唱）。二分音符5多了一條小尾巴 叫什么線？（增時線）多一條增時線多幾拍呀 多了一拍 那這個音符唱幾拍呀？（兩拍）叫二分音符 跟著老師一起來劃拍視唱一下好不好 預(yù)備起 5—

（共同唱）下面一個 全音符唱幾拍? 四拍 一起劃拍視唱 伸出我們右手的食指 預(yù)備 起 5 — — —

下面老師來靠一靠大家 老師點(diǎn)幾個小朋友來唱 四分音符（舉手檢查）二分音符 全音符

給掌聲（劃拍上去下來節(jié)奏是均勻的復(fù)習(xí)的售后一定要注意均勻的劃拍視唱）

一起唱四分音符 二分音符 全音符

（師生一起劃拍視唱）3.托的夾彈法彈奏

那上節(jié)課老師還教了大家一個技法 還記得嗎？右手大指來彈奏的 大指托 它的指法符號是什么呢？（白板示范2種托）伸出右手大指 跟老師一起劃一劃 叫作大指托 寫在譜例的什么上？我們以中音5為例 在中音5的正上方 看見這個表示用大指托彈奏中音5 那我們一起來彈一彈好不好 還記得在彈之前老師教大家什么步驟嗎？ 放弦（伸出右手 握一個拳頭 輕輕松開 將大指放在中音5上 無名指小指支撐在琴弦上 其余手指自然放松）右手放好后 左手放在琴碼左側(cè) 雙手放下 輕輕放在腿上 在跟老師一起做一次（教師下去檢查）放好以后輕輕的往前撥弦 小嘴巴應(yīng)該唱什么？預(yù)備起（老師要求輕輕的去彈 彈完以后順勢落在前面琴弦上 注意坐姿）再來輕輕的彈。

好現(xiàn)在我們加上節(jié)奏 進(jìn)行中音5的數(shù)拍練習(xí)5— — —

伸出右手食指一起來打拍視唱一遍 跟著老師放弦（伸出右手...下午檢查每一個孩子）下面跟老師一起輕輕的唱5-停 我們的小手收到腿上來

三．辨認(rèn)中音區(qū)琴弦

剛才呀 我們是在中音5上進(jìn)行的 那我們中音區(qū)還有一些音 現(xiàn)在老師帶著你們找一找中音5其他的小伙伴們

噓 小耳朵聽好（示范1 2 3 5 6）（白板1 2 3 5 6 先跟老師一起來唱一唱這幾個音好不好）先來看一看1 一起唱一唱 第二個音 小朋友伸出來右手食指 一起來唱一唱...下面老師彈琴 你們跟著老師的琴聲來唱一唱 好第一個音 預(yù)備起 1 2 3 5 6（教師右手彈 左手打拍）那現(xiàn)在小朋友想不想在琴上找到它的位置呀 首先我們一起來找一找中音5 伸出右手食指 5在哪（教師下去檢查）非常棒 都能很快的找到中音5 好 下面老師帶大家找一找中音6 往身體方向數(shù)一根 唱中音6 再往前數(shù)一根 叫中音5...中音1像下數(shù)一根叫...再像下數(shù)一根...————1 ————2 ————3 ————5 ————6 小朋友找的都非常棒 現(xiàn)在我們的小手放到小腿上去 那我們中音區(qū)也學(xué)會了 老師剛剛講了中音區(qū)的其他小伙伴們 那我們現(xiàn)在下課休息一下

第三篇：古箏教學(xué)大綱

古箏教學(xué)進(jìn)度計劃表

一、古箏簡介

1、坐姿一次

2、手型

3、指法（結(jié)合樂曲）一次

4、認(rèn)弦并記憶（結(jié)合樂曲）兩次

二、音區(qū)認(rèn)識三次

中音區(qū)、高音區(qū)、低音區(qū)、倍低音區(qū)（結(jié)合樂曲）

三、基本指法五次

1、抹指練習(xí)

2、勾指練習(xí)

3、托指練習(xí)

(以音階為主以兒歌的練習(xí)為主）

四、二指組合四次

1、抹托練習(xí)大書 p22、勾托練習(xí)大書 p1p113、大撮練習(xí)大書p2練習(xí)

29、練習(xí)30、練習(xí)曲小白菜五、三指組合兩次勾托抹托練習(xí)23、25、26

六、顫音練習(xí)兩次

練習(xí)16、29、30音階

七、單指連彈兩次

1、大指連彈

練習(xí)34、35、37

北京的金山上嘎達(dá)梅林五到六次

2、連勾（音階）兩次 樂曲——南泥灣

3、連抹兩次

八、托劈練習(xí)曲44、46、p3南泥灣、小黃鸝

九、上滑音（音階）

1、練習(xí)54、55大書p4孟姜女、小黃鸝鳥（大書）千聲佛、關(guān)山月 小鳥朝鳳、穿花峰、鳳翔歌

十、下滑音（音階）練習(xí)59、60、62、大書p13、樂曲：小河淌水大書p8虞美人

十一、上下滑練習(xí)P13、西廂詞、銀紐絲、上樓

十二、花指練習(xí)（音階)練習(xí)51、52、大書 p3p13

十三、雙托練習(xí)音階

十四、綜合練習(xí)：（上下滑、托劈、連托、花指、雙托）小花燈

兩次

五到六次

五到六次 五到六次 兩次

一次兩次

十五、變音“4”“7”五到六次音階、小星星、新年好、蘇武牧羊、金蛇狂舞、p12、p68 p23 十杯酒開扇窗、小開手、天下同秋芙蓉西廂詞楊翠喜、碟戀花

十三、勾托抹托與托抹練習(xí)三次娃哈哈p37

十四、技巧大串三十三扳、上樓、紫竹調(diào)、擠牛奶、十五、雙手勾托和撮弦練習(xí)P13p14

十六、雙手彈奏雙手托抹練習(xí)、勾托抹托和雙手彈奏練習(xí)P22、p24、洞庭新歌、春苗

十七、花指與刮奏練習(xí)勞動最光榮

二十、按音練習(xí)P24、p21繡金扁 旱天雷漢宮秋月

二十一、綜合練習(xí)漁舟唱晚、小小竹排

二十二、搖指練習(xí)音階p34

二十三、琶音

十次三次十次六次六次十二次不定六次

P35、音階、樂曲瀏陽河

二十五、雙手分指練習(xí)三次P38

二十六、雙手輪抹五次P36p56

二十七、搖指和左手撥弦P53p54

二十八、雙撮練習(xí)P54

二十九、和音練習(xí)P 37

三

十、雙手彈奏（指序勾抹托）P55

綜合練習(xí)高山流水山丹丹開花紅艷艷原版三六

三

十一、雙手彈奏（指序托抹勾）P83

三

十一、掃搖練習(xí)P57

三

十二、琶音（雙手）P84

三

十三、左手和音練習(xí)右手旋律

不定三次三次一個樂曲最少6次浪淘沙香山射鼓三次最少三次四次最少四次

P 85

三

十四、綜合練習(xí)三次P86

三

十五、搖指練習(xí)（左手右手）三次P87

三

十六、雙手分指練習(xí)(托抹勾打)P 88

出水蓮鬧元宵豐收鑼鼓花兒與少年

每首最少五次 繡荷包

第四篇：古箏教學(xué)大綱

古箏教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的和任務(wù): 為了更好地弘揚(yáng)古箏藝術(shù)，必須制定一個較系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的專業(yè)教學(xué)大綱，這樣才可以明確培養(yǎng)目標(biāo)，有的放矢地組織、安排教學(xué)專業(yè)。

首先要在學(xué)生啟蒙和初級階段打好基礎(chǔ)，詳細(xì)了解正確的演奏姿勢及各種基本技法。其次，了解古箏流派的形成、特點(diǎn)以及各類作品的演奏風(fēng)格，具有一定的鑒賞、分析和表現(xiàn)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。在教學(xué)中秉承教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)合，是學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會。

二、教學(xué)原則和方法：

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定每學(xué)期的授課計劃，加強(qiáng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解能力和藝術(shù)感受能力。在教材選用方面，既要選用傳統(tǒng)古箏曲目的同時，也應(yīng)選用體現(xiàn)古箏發(fā)展的新曲目，以豐富和提高學(xué)習(xí)興趣。積極開展匯報交流等藝術(shù)實(shí)踐活動，在教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教。在傳授技術(shù)的同時，把方法和要領(lǐng)講解清楚，讓學(xué)生能循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)。此外還可以安排齊奏、合奏等形式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排：

1、學(xué)時安排

每周授課2學(xué)時，每學(xué)期16周，共計32學(xué)時。

2、教學(xué)內(nèi)容：

分為以下四個階段來體現(xiàn)。啟蒙階段 學(xué)生的器樂學(xué)習(xí)大多屬于零起點(diǎn),根據(jù)他們的特點(diǎn),對他們的基本功練習(xí)采取有針對性的訓(xùn)練方法.從演奏姿勢和基本彈奏技法兩個方面入手,提供給古箏學(xué)生一些基本功的訓(xùn)練方法,從而幫助他們更快更好地掌握古箏的基本演奏方法,提高教學(xué)質(zhì)量 練習(xí)曲：

1、認(rèn)弦練習(xí)

2、大指托練習(xí)

3、食指抹練習(xí)

4、中指勾練習(xí)

5、無名指打練習(xí)

6、抹托練習(xí)

7、套指練習(xí)

8、大撮練習(xí)

9、揉弦練習(xí)

10、劈指練習(xí)

11、花指練習(xí)樂曲：

1、《打野豬》

2、《老六板》

3、《信天游》

4、《小白菜》

5、《采茶歌》

浙江民歌 李萌編訂 陜北民歌 河北民歌 福建民歌6、7、8、《繡荷包》

云南民歌 《三十里鋪》

陜西民歌 《在北京的金山上》

西藏民歌

初級階段

認(rèn)真打好技術(shù)與藝術(shù)兩方面的基本功，把專業(yè)理論知識和演奏技能結(jié)合起來；把知識把深度和廣度結(jié)合起來；把課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐結(jié)合起來。練習(xí)曲：

1、上滑音練習(xí)

2、下滑音練習(xí)

3、回滑音練習(xí)

4、分解和弦練習(xí)

5、雙手彈奏練習(xí)

6、按音的音階練習(xí)

7、花指與刮奏練習(xí)

8、左手技法綜合練習(xí)樂曲：

1、《南泥灣》

山西民歌

2、《小開手》

中州古調(diào)

3、《繡金匾》

陜北民歌

4、《紡織忙》

劉天一曲

5、《西江月》

潮州箏曲

6、《擠牛奶》

《草原英雄兒女》插曲

7、《鳳陽花鼓》

安徽民歌

8、《三十三板》

浙江箏曲

9、《勞動最光榮》

黃 準(zhǔn)曲 中級階段

系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏理論知識，它包含古箏的演奏技巧、流派等方面內(nèi)容。從而反映在演奏不同風(fēng)格流派的作品中。練習(xí)曲： 搓指練習(xí)1、2、3、4、5、琶音練習(xí)掃搓練習(xí)

搖指與左手撥弦練習(xí)搖指與左手分解和弦練習(xí)搖指與左手和音的配合練習(xí)

樂曲：

1、《春 苗》

林 堅曲

2、《瀏陽河》

湖南民歌

唐璧光曲

3、《浪淘沙》

潮州箏曲

4、《小小竹排》

傅庚辰曲

5、《漁舟唱晚》

婁樹華曲

6、《高山流水》

浙江箏曲

7、《洞庭新歌》

王昌元、浦琦璋編曲

8、《山丹丹開花紅艷艷》

焦金海編曲

高級階段

通過課堂教學(xué)及學(xué)生的不斷練習(xí)，使之逐步掌握科學(xué)的演奏方法和技巧，掌握不同國家、不同民族、不同地區(qū)、不同時代的作品風(fēng)格；從而準(zhǔn)確理解和表達(dá)各類作品的思想感情。練習(xí)曲：

1、復(fù)調(diào)練習(xí)

2、搖指與琶音練習(xí)

3、利奏與掃搖練習(xí)

4、雙食快色點(diǎn)奏練習(xí)

5、快速雙撮練習(xí)

6、雙手琶音練習(xí)

7、快速指序練習(xí)

8、雙手綜合練習(xí)樂曲：

1、《戰(zhàn)臺風(fēng)》

2、《寒鴉戲水》

3、《春到拉薩》

4、《秦桑曲》

5、《月兒高》

6、《林沖夜奔》

7、《春到湘江》

8、《草原英雄小姐妹》

王昌元曲

潮州箏曲 史北元曲 強(qiáng)增抗、周延甲曲 浙江箏曲

王巽之、陸修棠編曲 寧保生曲 劉啟超、張燕曲

四、成績考核

期末專業(yè)考試要求演奏一首練習(xí)曲和一首樂曲.教材選用: 《古箏基礎(chǔ)教程》

國際文化出版社

李萌編著 《中國音樂學(xué)院考級教材》

中國青年出版社 《古箏考試曲目與指導(dǎo)》

湖南文藝出版社

第五篇：古箏教學(xué)計劃

古箏教學(xué)計劃1

一、古箏的簡介

古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。

二、教學(xué)目的和要求

古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的'開發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。

學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。

三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時

古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強(qiáng)班三個層次。

初級班、提高班、提高班。

每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個周，每周授課兩次，每次1小時，共30學(xué)時左右（以實(shí)際上課課時為準(zhǔn)）

四、教學(xué)任務(wù)與要求

1、初級班（第一學(xué)年）

（1）了解古箏的歷史淵源，認(rèn)識古箏各部位的名稱，了解古箏的護(hù)理和系弦方法。

（2）認(rèn)識古箏各部位的名稱，準(zhǔn)確掌握古箏的演奏姿勢。

（3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運(yùn)用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。

（4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。

2、內(nèi)容

（1）簡單介紹古箏的歷史淵源，通過實(shí)物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造，了解古箏基本的護(hù)理常識。

（2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。

（3）初步認(rèn)識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。

（4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。

（5）學(xué)習(xí)樂理知識：小節(jié)、拍子、拍號。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。

（6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡單的練習(xí)曲。

（7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。

要求：

（1）在訓(xùn)練時，要求彈奏姿勢放松，手型準(zhǔn)確而放松，出弦方法到位。

（2）準(zhǔn)確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。

（3）掌握各種音符不同時值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。

（4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。

（4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》 、《天下大同》、《小開手》、《**》、《穿花蜂》。

五、教材

教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。

古箏教學(xué)計劃2

是我國最古老的撥彈樂器之一。是一門易學(xué)樂器，沒有年齡限制，不需要任何基礎(chǔ)，只要持之以恒加勤奮練習(xí)就一定會學(xué)好。那么學(xué)習(xí)的好處有哪些呢？

1.培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力可以提高學(xué)生的智力，特別是，古箏音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義，這便給孩子的想象力、、提供了無限的`空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂，因此學(xué)習(xí)古箏對提高智力及大腦的各方面能力。

2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個孤立的樂器，其實(shí)，它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的，孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，會接觸到很多的小知識，這些小知識的豐富，會給孩子們奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，這對孩子以后的文學(xué)、修養(yǎng)、和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。

3. 緩解壓力

學(xué)習(xí)古箏不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古箏，更是能讓你靜下心來。還可以培養(yǎng)自信心，學(xué)古箏的時候，每天認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真堅持，等到你完全學(xué)會一首曲子的時候，你就會很有自信心。潛移默化地，個人也會因?yàn)橐魳返难緯兊酶佑袣赓|(zhì)、更加自信。

4. 提升氣質(zhì)修養(yǎng)

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和。

5.對少兒和成人的不同好處

少兒學(xué)習(xí)古箏能夠開發(fā)智力、增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習(xí)古箏能夠陶冶情操、加強(qiáng)個人及藝術(shù)氣質(zhì)，還能夠緩解壓力、放松心情；老年人學(xué)習(xí)古箏更能夠豐富晚年娛樂生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉，非常有益于身心健康。

古箏教學(xué)計劃3

一、指導(dǎo)思想：

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，開展豐富多彩的古箏課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的契約特長。

二、教學(xué)要求：

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使古箏興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施：

1、教師應(yīng)盡力輔助校外教師上好古箏活動課，并在校外教師的指導(dǎo)下，督促學(xué)生練習(xí)。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時間。對學(xué)生嚴(yán)格要求，做到每周還課并有記錄。

2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺少督促，學(xué)生的'練習(xí)基本上都是在校時間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡力讓學(xué)生在家完成。

3、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自流，做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促沒有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓她們能有機(jī)會參加各類匯報演出。。

5、能利用一定的課余時間對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂隊(duì)輸送人才。

古箏教學(xué)計劃4

一、古箏教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏，進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來

3、指法學(xué)習(xí)，通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏 。

二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音

高級：

（一）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景

中級：

（一）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺風(fēng)》

（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景

初級：

（一）學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥弦動作

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

3、和音、和弦的演奏方法

4、大指搖的演奏方法

5、左手揉弦、按弦的演奏方法

（二）音樂基礎(chǔ)知識的.學(xué)習(xí)

1、音高的識別

2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

3、音色的識別

4、音樂表現(xiàn)

（三）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

三、需要達(dá)到的程度：

高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。

中級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí)，會彈奏簡單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個人已有水平，因人而異。

古箏教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的.人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關(guān)教學(xué)活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進(jìn)行。

二、活動目標(biāo)

1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。

2.通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

三、教學(xué)安排

(一)、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》

（二）作為主要教材，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。

(三)教學(xué)時間、地點(diǎn)、方法：

1.活動時間：每周四下午15：50—16：50

2.活動地點(diǎn)：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

3.教學(xué)措施：

(1) 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，定時定點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時間與質(zhì)量。

(2) 教師嚴(yán)格按學(xué)?！敖虒W(xué)五認(rèn)真”的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動的資料的保存工作。

(3) 配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學(xué)生的眼界。

(4) 隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個學(xué)生水平的提高。

(5) 學(xué)滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報表演機(jī)會，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采。

4.教學(xué)計劃：

20xx年9月：認(rèn)識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。 20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習(xí)曲。

20xx年11月：“撮弦”練習(xí)（大撮）、“撮弦”練習(xí)（小撮）。復(fù)習(xí)勾托抹組合練習(xí)曲，《笑傲江湖》練習(xí)曲、《春江花月夜》練習(xí)曲。

20xx年12月：勾托抹托音階練習(xí)（上學(xué)歌）；復(fù)習(xí)彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習(xí)曲。

20xx年1月：總復(fù)習(xí)。

20xx年8月28日

古箏教學(xué)計劃6

隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實(shí)施，學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功，我校特制定了一套實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)計劃：

第1—2學(xué)期：

（1）初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；

（2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

（3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目；

（4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運(yùn)用演奏之中；

（5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準(zhǔn)確、到位；

（6）熟悉D調(diào)各音素和弦位；

（7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來；

（8）左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時，注意樂曲地方風(fēng)格的表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點(diǎn)；

（9）適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；

（10）繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的訓(xùn)練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運(yùn)用演奏之中；

（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點(diǎn)的均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。

第3—4期：

1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)（每日必談中的指法練習(xí)）和搖指練習(xí)，還有特別注意左手和右手配合均衡；

2、在這當(dāng)中我們還會學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點(diǎn)；

4、我們會學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

第5—6學(xué)期：

1、指法強(qiáng)化練習(xí)；

2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。

3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的.相互關(guān)系；

4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；

5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)

3、對位等手法，應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn)；

6、掌握各種高難度技法；

7、能使左、右手具備獨(dú)立表達(dá)音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點(diǎn)，同時會學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

第7—8學(xué)期：

1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力；

2、能獨(dú)立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；

3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

4、學(xué)習(xí)A調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；

5、對作品有獨(dú)到見解并掌握音樂的走向能力；

6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏教學(xué)計劃7

一、古箏教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。

2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。

3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。

二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，固定彈奏手型，掌握三個手指的`正確彈奏方法。

2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。

3、左右手八分音符的練習(xí)。

4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。

A左右手大、中指“撮弦”練習(xí)

5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值

A：左右手八分音符的訓(xùn)練

B：D調(diào)五聲音階練習(xí)

C：要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確。

6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：

A、左手“揉弦”奏法（例24）

左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握課堂時間，充分做好課前準(zhǔn)備。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)姆诺鸵螅怕虒W(xué)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。

3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1、第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。

2、第二課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練

3、第三課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦

4、第四課程鞏固之前內(nèi)容

通過課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。