第一篇：古箏課程

第三課 “托”的夾彈法練習曲和小樂曲

（二）教學內容：

1、學習“托”的夾彈法練習曲——練習2

2、學習樂曲《小白船》、《大長今》主題歌

教學目的：

通過本節(jié)課基本掌握托指法走弦練習，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《小白船》、《大長今》主題歌。

教學過程：

一、上節(jié)回顧

上節(jié)課學習了“托”的夾彈法的練習1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節(jié)課學習“托”的夾彈法練習2。

二、學習“托”的夾彈法練習曲——練習

2首先調整好坐姿，來看一下譜例。

練習2譜例

1、示范彈奏1遍。

2、視唱1遍。

3、下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，照此方法依次向前彈奏。右手換弦后，左手跟隨右手放弦。

將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，其余手指順勢自然向前移動。當右手彈奏中音5時左手也隨之跟過去。

大家在練習時可分三個步驟進行：

1）右手走弦練習。（示范6———| 5———）2）左手走弦練習。（示范6———| 5———）3）雙手配合練習。（示范6———| 5———）

第一組（6——— | 5———）基本掌握后再練習后面的譜例。

三、學習樂曲《小白船》、《大長今》主題歌 樂曲《小白船》譜例

1、譜例講解：

1）這首樂曲為D大調，拍號是四三拍。它是指以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。2）位于音符下方這條線叫做減時線，一條減時線減少原時值的一半。因此3和2的時值都只有半拍，在樂理上稱為為八分音符。

2、大家可以根據(jù)音符下方的箭頭進行劃拍視唱。

接下來要重點講解一下第三小節(jié)，這里用了一個連托指法。彈奏時要重點練習這一小節(jié)。

《大長今》主題歌——樂曲《呼喚》譜例

1、譜例講解：

1）這首樂曲為D大調，四三拍。

2）第二小節(jié)中音符“3”后面的點叫做附點，其作用是延長前面音符時值的一半，因此這里3的時值為一拍半。

3）樂曲中大量運用了附點節(jié)奏，如第二小節(jié)，在彈奏時需要重點練習，掌握后再進行全曲的練習。

課后作業(yè)：

1、托的夾彈法練習二每天彈奏10遍。

2、樂曲《小白船》、《呼喚》每天彈奏5遍。

3、所學樂曲每天復習1遍（建議大家在不同音區(qū)進行練習）

第四課 顫音

教學內容：

1、顫音教學；

2、學習樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。

教學目的：

通過本節(jié)課基本掌握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。

一、指法概述

1、顫音是古箏演奏中左手非常重要的一個技法，在樂曲中起著美化、潤飾、延長樂音等作用。顫音的種類很多，今天要學習的是基礎顫音的彈奏。它的指法符號為“

”。

2、顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側相應琴弦上均勻地按、松琴弦，使右手所彈奏的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動效果。

二、分步教學

顫音的彈奏需要一個長期的訓練過程，初學時先慢速練習掌握正確放松的發(fā)力方法，熟練后再進行快速練習。下面就來分步學習。

1、左手按弦練習

右手平放在調音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均勻地按松琴弦。每一拍有兩個動作：按，松。注意每次按弦后要及時松開。

2、雙手配合彈奏

左右手分別在中音5上正確放弦； 右手彈奏中音5后，左手在琴碼左側相應琴弦上均勻地按、松琴弦。

1）慢速練習 譜例：

練習方法：數(shù)一時右手彈奏中音5，數(shù)二、三、四時左手向下按弦，每次按弦后立即放松。

慢速彈奏掌握后，可以適當加快左手的按弦速度。

2）快速練習

雙手配合慢速、快速按弦是顫音的輔助練習，熟練掌握后便可以彈奏顫音了。

大家在練習過程中需要注意幾個問題：

1、左手按弦時肩膀放松，手臂的力量自然下沉，集中于指尖，快速按弦后迅速還原。

2、左手的按弦幅度要小而均勻。

3、左右手的彈奏順序是：先彈后顫，左手在右手彈奏后的余音上按松琴弦，不能左右手同時進行。

三、小樂曲

樂曲《滄海一聲笑》

這首樂曲為D大調，四二拍。

1、視唱樂曲《滄海一聲笑》

樂曲中出現(xiàn)了大量附點節(jié)奏。與前面所學的四分附點音符有所不同，這里出現(xiàn)的是八分附點音符。比如第一小節(jié)，就應該這樣來劃拍。

此外，這首樂曲中還出現(xiàn)了十六分音符。如第一小節(jié)第一拍附點音符6后面的5就是十六分音符。十六分音符的時值是四分音符的四分之一。

那么第八小節(jié)第二拍還出現(xiàn)了一個八分音符與兩個十六分音符連結的節(jié)奏型。這些新的節(jié)奏型都要進行重點練習。

2、示范彈奏樂曲《滄海一聲笑》

大家可以看到，樂曲的中的二分音符，都運用了顫音技法。比如說前兩小節(jié)。因此大家在練習這首樂曲的過程中要重點練習有顫音的地方。

樂曲《漁光曲》：

這首樂曲為D大調，四四拍。

1、視唱樂曲《漁光曲》。

2、示范彈奏樂曲《漁光曲》。

課后作業(yè)：

1、顫音的雙手配合練習（慢速10遍，快速10遍）。

2、樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》每天彈奏5遍。

3、復習之前所學樂曲，每天彈奏2遍

第五課 滑音

教學內容：

1、上滑音、下滑音教學

2、練習曲

教學目的：

通過本節(jié)課基本掌握上滑音、下滑音的彈奏，能熟練彈奏上下滑音的練習曲。

滑音概述：

滑音也是左手一個重要的基本演奏手法，是最能體現(xiàn)古箏韻味的一種技法?；舴譃樯匣?、下滑音、回滑音等。今天，就來學習上滑音和下滑音。

一、上滑音

指法概述

1、上滑音的指法符號為“

”，上滑音的指法符號位于音符右上方。

2、它的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側將右手所彈奏的音按滑至上方琴弦的音高。以中音5為例。就是將5的按至它的上方琴弦，也就是6的音高。再比如1的上滑音就是將1上滑后到2的音高。

以此類推，1 2 3 5 6 分步教學

下面進行分步講解。

首先是放弦。放弦方法與顫音相同。然后進行彈奏。1）左手按弦練習

示范講解：以中音5為例，右手平放在調音盒上，左手放在琴碼左側琴弦上，數(shù)1時不動，數(shù)2時左手向下按弦。

2）雙手配合練習 示范講解：數(shù)1時右手大指彈奏中音5，數(shù)2時左手上滑，左手完成上滑音后不要立即松開，待余音消失后再將左手松開。

大家在練習過程中需要注意以下幾個問題：

1）掌握先彈后按的彈奏方法，左手按弦時肩膀下沉，將力量集中于指尖，使左手的滑音一步到位，注意彈奏時肘關節(jié)不要架起，手腕不要塌陷。

2）上滑音的音高要準確。由于每根弦的張力不同，按弦所需力度也不同，高音區(qū)按弦時相對容易些，中低音區(qū)按弦時力度要稍大些。多聽多練，才能準確地把握滑音的音高。

二、下滑音

指法概述

1、下滑音的指法符號為“反。

2、教師示范彈奏下滑音

下滑音的彈奏方法是：左手在琴碼左側先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，然后右手彈奏琴弦，彈完后再將左手慢慢松開，使音由高到低連成一體。

分步教學

下面進行分步講解。

3、第一步放弦。

放弦方法與上滑音相同。

4、第二步彈奏。

左手先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，數(shù)一時右手大指彈奏中音5，數(shù)二時左手慢慢松開。

大家在練習過程中需要注意以下幾個問題：

1）左手按音音高要準確，左手將中音5按至中音6的音高后要保持住，不要移動。2）掌握先按、后彈、再松的彈奏方法。待右手彈完后左手再慢慢松開，速度不要太快。

”，下滑音的指法符號位于音符左上方。與上滑音正好相

三、上下滑音綜合練習

1、這里的練習方法是：右手先彈，左手后按，待右手再次彈弦后，左手慢慢松開。

2、數(shù)拍彈奏

數(shù)1時右手彈托指法，數(shù)2左手將弦按至所需的音高，數(shù)3時左手保持不動，右手再次彈托指法，數(shù)4時左手慢慢松開，使音由高往低下滑。

四、練習曲

上滑音練習一，下滑音練習一，上下滑音練習一。

課后作業(yè):

1、上滑音練習

一、下滑音練習

一、上下滑音練習一每天彈奏5遍。

2、之前所學樂曲每天彈奏2遍。

第二篇：《古箏基礎教程》課程教學大綱

《古箏基礎教程》課程教學大綱 課程代碼IV407

一、課程性質、教學目的和基本要求

1、課程的興致、教學目的：

本課程是針對成人學習古箏開設的也與課程。通過學習，系統(tǒng)、全面了解古箏的指法、各流派的特點及演奏技巧，為豐富業(yè)余生活提供導向。培養(yǎng)學員喜歡古箏，熱愛古箏的情感，達到寓教于樂、健康身心的目的。

2、教學任務

通過本課程的學習，掌握初步的古箏基礎知識和基本演奏技能技巧，基本上能獨立、正確地處理和表現(xiàn)常見體裁、風格的箏曲。

3、基本要求

箏是一種深受大眾喜愛的器樂，其演奏需要一定的技巧掌握和長時間的訓練。教學中要注意循序漸進，逐步提高要求。對重難點要通過反復的聽、練，反復實踐、體會，掌握正確的方法。

二、學制與教材

學制兩年，每周2學時，每學期32學時，共128學時。

三、教學內容和課時安排

第一學期

1、古箏簡介、演奏姿勢、掌握常用指法和演奏技巧，學習基礎音樂知識，培養(yǎng)識譜能力及興趣激發(fā)

·····················6學時

2、《小夜曲》（大撮、勾托練習）

····················6學時

3、《一吻千年》（上下滑音練習）·························4學時

4、《萍水相逢》（綜合練習）·····························4學時

5、《漁舟唱晚》（河南流派）····························12學時 第二學期

1、搖指特點的介紹及學習；各流派簡介，示范欣賞········2學時

2、學練曲《輪指練習》、《套指練習》（一、二）············8學時

3、《化蝶》（搖指練習）·································4學時

4、《女兒情》（轉調）···································4學時

5、《小九妹》·········································14學時 第三學期

1、通過示范視頻的觀摩，進一步提高表演技巧和舞臺經(jīng)驗···················································4學時

2、《迎賓曲》·········································18學時

3、《鳳凰箏箏龍鳳祥》（古箏班主題曲）··················10學時 第四學期

1、系統(tǒng)介紹漢民族六大流派的特點及欣賞················2學時

2、《繡金匾》（陜西流派）·······························6學時

3、《寒鴉戲水》（潮州流派）·····························6學時

4、《云慶》（浙江流派）·································6學時

5、《漢宮秋月》（山東流派）·····························6學時

6、《出水蓮》（客家流派）·······························6學時

四、教學方法和建議

1、貫徹因材施教的原則，點線面結合，互助結合。

2、，面授為主，示范與講授相結合，學習與實踐相結合。

3、堅持循序漸原則，系統(tǒng)性、趣味性原則，堅持吃透重難點。

第三篇：古箏課程開發(fā)的前提

古箏——周梅發(fā)言

方老師的課于我有眼前一亮的感受，整節(jié)課不離古箏音樂，為我們詮釋了何謂琴棋書畫，尤其是配樂習字環(huán)節(jié)“書香琴韻”四個字在古箏曲《江南》的清音中徐徐展開，讓人內心涌動思緒，蕩漾不已，正如魏老師所：世外桃源—塵世間的營營瑣事都已摒棄在外，凈化孩子們的心靈。由此我深受啟發(fā)，由于第一季古箏教材中古箏演奏技巧、技法和音樂中的雙基教學占比很大，學生有了一定古箏演奏基礎，第二季教材內容梳理后，在課堂內容呈現(xiàn)中，加大詩情樂韻比重。比如：融合中國古典詩詞、協(xié)議繪畫等，提升音樂情趣，流暢的表述樂思，準確抓住音樂靈魂。第二著眼點是內心聽覺力的培養(yǎng)，讓學生做到心中有樂，真正達到“未成曲調先有情”的已經(jīng)，因此加大名家欣賞力度，結合書法、繪畫、國文等特色課深化內心情感。

第四篇：古箏校本課程工作計劃

2014--2015年古箏校本課程工作計劃及工作總結

一、指導思想

為了滿足學生發(fā)展需求，我校創(chuàng)建古箏校本課程，進一步傳承民族文化，弘揚民族精神。培育學生多方面的興趣，形成我校的辦學特色。通過校本課程的不斷完善與實踐，真正做到以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的人才是我們最終的目標，同時也為開發(fā)學生的潛能，陶冶學生的情操，進一步打造高素質的優(yōu)秀小學生。

二、工作計劃

我校古箏校本課程開設為三至六年級學生，每周一次，共15名學生，因為年級和學生年齡的差異，對古箏課程的開展有一些阻力，新開設此課程，學生對古箏的了解甚少，基本音樂理論知識薄弱，所以我們的課程要以音樂基礎知識為主，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和各方面的能力。

整體目標培養(yǎng)學生具備理解、分析、鑒賞古箏的音樂作品及其演奏風格特點的能力。進行齊奏、重奏、合奏、伴奏訓練，進一步提高學生合作意識和培養(yǎng)學生內心聽覺和藝術表現(xiàn)能力，讓學生熱愛民族音樂。在學校的相關活動中能進行展示1-2首具有經(jīng)典性的古箏樂曲。

本學期主要學習古箏演奏的相關指法如勾、抹、托、大撮、小搓、花指、左手按弦、跟弦、左右手相互配合等。學習相應的音樂基礎知識如音高、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、強弱、旋律等。培養(yǎng)學生視唱視奏能力，可以進行集體演奏，能流暢的表述樂曲思想，抓住學習古箏的靈魂。

三、工作總結

根據(jù)我們初步的教學，發(fā)現(xiàn)學生的接受能力給強，有較強的求學欲望，對古箏的學習很是積極。雖然基礎薄弱但是學習的態(tài)度端正，每次上課能提前進入教室，擦拭自己的古箏愛護樂器，練習自己的曲目，同學之間能互相交流，形成一種積極地健康地學習風氣。

任課老師也在不斷的進步與學習，尋找最好的教學方法，在不足中積極改進，優(yōu)秀中不斷突破。能及時的發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習中的各種問題。師生之間和樂融融，相互尊重。讓我們老師有了很大的教學信心，能按時完成我們設定的學期計劃和學年計劃。我們與學生共同進步共同努力一起打造高新四小的優(yōu)秀校本課程。

第五篇：成人古箏興趣班課程安排

新國樂古箏藝術中心成人古箏興趣班課程安排

第一課

1、古箏的構造

2、古箏的護理

3、古箏常用調式及音域

4、古箏演奏坐姿

5、古箏義甲的配帶

6、手型的擺放

7、音符的認識

8、單指練習——托

《我和你》（選節(jié)）第二課

1、單指練習——托

《我和你》

《小鴨子》（選學）

《滄海一聲笑》

《小燕子》（選學）

2、單指練習——勾

《中音練習Do Re Mi》 《低音練習》（選學）

第三課

1、勾托指法結合訓練

《小白菜》

《打野豬》

第四課

1、單指訓練——抹

《中音練習曲1》

《中音練習曲2》

2、抹托指法結合訓練

《菊花臺》片段

《斗地主》（選學）

第五課

1、抹托指法結合訓練 《女人花》

第六課

1、勾托抹托指法結合訓練

《四點練習1》

《春江花月夜》片段

第七課

1、勾托抹托指法結合訓練

《四點練習2》

《勞動最光榮》

《丟手絹》（選學）

第八課

1、大撮練習

《大撮練習1》

2、勾、抹、托、大撮結合練習曲

《送別》

《自由飛翔》（選學）

第九課

1、小撮練習

《大長今》

2、顫音單音練習

第十課

1、花指練習

《小河淌水》

《花指練習1》（選學）

2、刮奏的講解

第十一課

1、指法綜合訓練

《小城故事》

第十二課

1、勾托抹托指法結合訓練

《茉莉花》

2、回顧曲目

第十三課

1、勾托抹托指法結合訓練

《南泥灣》

第十四課

1、勾托抹托指法結合訓練

《醉美酒》

2、回顧曲目

第十五課

1、劈的練習

《劈的練習1》

《采茶歌》（前半段）

第十六課

1、劈的練習

《采茶歌》

2、回顧曲目

第十七課

1、上、下滑音

《鳳陽花鼓》

第十八課

1、上、下滑音

《又見炊煙》

2、回顧曲目

第十九課

1、左手按音方法及練習

《小星星》

2、左手勾托抹托練習

《四點練習1》

第二十課

1、左手勾托抹托練習

《四點練習2》

《大撮練習1》

《小撮練習1》

2、回顧曲目

第二十一課

1、四點兩手配合

《雙手四點練習1》

2、雙手配合曲目

《金蛇狂舞》第一樂段

第二十二課

1、四點兩手配合

《雙手四點練習1》

3、雙手配合曲目

《金蛇狂舞》第二樂段

第二十三課

1、四點兩手配合

《雙手四點練習2》

2、雙手配合曲目

《金蛇狂舞》第三樂段

第二十四課

1、四點兩手配合

《雙手四點練習2》

2、雙手配合曲目

《金蛇狂舞》

3、回顧曲目《小城故事》

第二十五課

1、四點兩手配合

《雙手四點練習1》 《雙手四點練習2》

2、課時一 《漁舟唱晚》

3、回顧曲目《南泥灣》

第二十六課

1、四點兩手配合

2、課時二 《漁舟唱晚》

3、回顧曲目《采茶歌》

第二十七課

1、四點兩手配合

2、課時三 《漁舟唱晚》

3、回顧曲目《鳳陽花鼓》

第二十八課

1、四點兩手配合

2、課時四 《漁舟唱晚》

3、回顧曲目《金蛇狂舞》。

第二十九課

1、四點兩手配合

2、課時五 《漁舟唱晚》

第三十課

經(jīng)典曲目回顧：

《小城故事》 《南泥灣》 《采茶歌》 《鳳陽花鼓》 《金蛇狂舞》 《漁舟唱晚》