第一篇：1.2少先隊(duì)活動(dòng)課教案

少先隊(duì)活動(dòng)課教案

活動(dòng)目標(biāo)：知道隊(duì)名的來(lái)歷，明白先鋒的作用和學(xué)先鋒的要求，從小立志學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭(zhēng)當(dāng)“五星美德少年”，為少先隊(duì)組織添光彩。

活動(dòng)內(nèi)容：知道隊(duì)名的來(lái)歷，了解先鋒的含義，學(xué)習(xí)英雄少年精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹隊(duì)名的來(lái)歷。

同學(xué)們，你們都已經(jīng)是少先隊(duì)員了。你們知道我們的組織，少先隊(duì)的全稱是什么嗎？你們知道中國(guó)少年先鋒隊(duì)名稱的由來(lái)嗎？

（1）1924-1927北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫勞動(dòng)童子團(tuán)。黨創(chuàng)立的第一支少年兒童組織、第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃。打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！窮苦兒童從此有了最早的家園。

（2）1927-1936土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)。蘇維埃的紅小鬼，打土豪，斗惡霸，不怕困難，不怕?tīng)奚?。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。

（3）1937-1948抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)。站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一塊糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無(wú)人不曉。

（4）1948-1949解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫地下少先隊(duì)和兒童團(tuán)。解放區(qū)里救護(hù)傷員，國(guó)統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國(guó)解放的春天，小小報(bào)童再也不唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

（5）1949年至今，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)少年兒童組織不斷發(fā)展、壯大。1949年10月13日，伴隨著新中國(guó)的成立，中國(guó)少年先鋒隊(duì)誕生了。星星火炬的旗幟，引導(dǎo)著新中國(guó)的一代又一代少先隊(duì)員們準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

二、學(xué)習(xí)先鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。

（一）討論了解“先鋒”的含義。

1、提問(wèn)：中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是少年兒童中的先鋒，你們知道什么是“先鋒”嗎？（讓隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)先鋒的意思）

2、講解“先鋒”的意思。

（1）行軍或作戰(zhàn)時(shí)的先遣將領(lǐng)或先頭部隊(duì)。（2）比喻在事業(yè)中起先頭引導(dǎo)作用的人或集體。

（3）表?yè)P(yáng)某人在一件事上的出色表現(xiàn)。

（二）講故事，資料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨來(lái)的先鋒事跡。）

為了新中國(guó)的誕生，我們少先隊(duì)涌現(xiàn)出了大批先鋒，誰(shuí)知道他們的英雄故事，給大家講一講？

（三）感悟新時(shí)期小先鋒——少年英雄賴寧的精神。

剛才大家講的是新中國(guó)成立之前的少年英雄，是我們這個(gè)先鋒隊(duì)的先驅(qū)。新中國(guó)成立之后，不用再為了保家衛(wèi)國(guó)站崗放哨，但是我們少先隊(duì)之中還是涌現(xiàn)出很多為了國(guó)家為了集體利益不怕?tīng)奚纳倌暧⑿郏麄冇旋埫泛陀駱s，還有年僅12歲，為了撲救山火而壯烈犧牲的小英雄賴寧。

（強(qiáng)調(diào)：不提倡自己去救火，應(yīng)該注意自身安全，發(fā)現(xiàn)火情可以給大人打電話求救、報(bào)警等，尋求大人的幫助，避免無(wú)謂的犧牲。）

（四）學(xué)習(xí)賴寧的精神深入理解先鋒的含義和作用。

三、活動(dòng)拓展：尋訪先鋒人物。

課后尋找學(xué)校里的“小先鋒”。了解他們的故事、事跡，推薦給學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站。下節(jié)課，老師將讓大家介紹你尋找的先鋒人紹物故事，并把他們的故事、事跡材料布置在中隊(duì)的《先鋒角》專欄中。

四、活動(dòng)小結(jié)。

這節(jié)課我們知道了少年先鋒隊(duì)的含義，還了解了先鋒的意義，希望少先隊(duì)員們以這些英雄為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)少年先鋒，爭(zhēng)做“五星美德少年”，使我們的少先隊(duì)組織更加光榮，我們的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

第二篇：少先隊(duì)活動(dòng)課教案2

少先隊(duì)活動(dòng)課教案

活動(dòng)主題 我們的隊(duì)名

活動(dòng)目標(biāo) 知道隊(duì)名的來(lái)歷，明白先鋒的作用和學(xué)先鋒的要求，從小立志學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，為少先隊(duì)組織添光彩。

活動(dòng)內(nèi)容 開(kāi)展學(xué)先鋒、做先鋒活動(dòng)。站好少年先鋒崗，從點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)習(xí)先鋒。

活動(dòng)形式 尋訪時(shí)代先鋒人物；布置“先鋒角”，模擬站先鋒崗、交流站先鋒崗體會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集愛(ài)心助人公益廣告視頻：如：一位小伙子幫助老爺爺推三輪車的公益廣告視頻等。

2、華盛頓小時(shí)候損壞爸爸櫻桃樹(shù)的故事及照片。

3、布置中隊(duì)先鋒角的工具（膠帶、圖釘?shù)龋?/p>

4、站先鋒崗所用的隊(duì)旗、綬帶等?；顒?dòng)步驟與過(guò)程

一、回顧先鋒的含義。

上節(jié)課我們知道了先鋒的含義，知道了先鋒應(yīng)起到 榜樣作用，這節(jié)課我們繼續(xù)討論先鋒這個(gè)話題。

二、討論怎樣做先鋒。

1、情景討論： 情景一助人榜樣：【播放視頻：一位小伙子幫助老爺爺推三輪車的公益廣告?！?你該怎么做？說(shuō)一說(shuō)。

情景二誠(chéng)信榜樣：【輔導(dǎo)員講解：美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候損壞父親最愛(ài)的櫻桃樹(shù)的故事。】

美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候在承認(rèn)了自己損壞了父親最愛(ài)的櫻桃樹(shù)后，養(yǎng)成了今后敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的習(xí)慣，結(jié)果怎么樣？你怎么看？

2、介紹自己尋訪的先鋒人物。

在我們生活的新時(shí)代，還有很多先鋒、榜樣人物值得我們學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道，來(lái)講一講？

3、說(shuō)一說(shuō)：

做先鋒、當(dāng)榜樣，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

4、做一做：布置中隊(duì)先鋒角。

我們把大家尋訪到的這些先進(jìn)人物的事跡在板報(bào)上展示出來(lái)，讓大家隨時(shí)以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)好不好？【輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起布置中隊(duì)先鋒角。】

三、模擬體驗(yàn)：學(xué)站先鋒崗。

學(xué)先鋒應(yīng)該落實(shí)在自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，我們學(xué)校大門(mén)口設(shè)立的少年先鋒崗，就是現(xiàn)在我們隊(duì)員學(xué)習(xí)繼承兒童團(tuán)員站崗放哨活動(dòng)的一種延伸。只是我們站崗的目的不一樣了，現(xiàn)在我們站崗是幫助隊(duì)員更好地遵規(guī)守紀(jì)，注意儀容

儀表，文明禮儀，更好地向先鋒看齊，只有出色的人才能參加站先鋒崗這個(gè)活動(dòng)。你準(zhǔn)備好了嗎？

1、小討論：我們應(yīng)該怎樣站先鋒崗？注意些什么呢？

2、隊(duì)員模擬體驗(yàn)站先鋒崗。（輔導(dǎo)員從執(zhí)旗動(dòng)作、站姿、禮儀等方面做指導(dǎo)）

3、站先鋒崗的隊(duì)員有什么體會(huì)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（交流站先鋒崗體會(huì)。）

四、活動(dòng)拓展：實(shí)踐體驗(yàn)站先鋒崗。

剛才有幾組隊(duì)員模擬體驗(yàn)了站先鋒崗，從執(zhí)旗動(dòng)作、站姿、禮儀等方面做得都較好，大家想不想實(shí)際站一次先鋒崗？好，今天課后請(qǐng)大家以中隊(duì)為單位，寫(xiě)一份申請(qǐng)，每名隊(duì)員簽上自己的名字，向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)提交申請(qǐng)，實(shí)際到校園里站一次學(xué)校少年先鋒崗。好不好？

五、活動(dòng)小結(jié)：

這節(jié)課，我們討論了怎樣做先鋒，大家介紹了自己尋訪到的先鋒人物故事，并且布置在中隊(duì)先鋒角專欄中，還模擬體驗(yàn)了站先鋒崗，希望大家從小立志，學(xué)習(xí)先鋒榜樣精神，努力成為“四好少年”，讓隊(duì)旗因?yàn)槲覀兌吁r艷！

評(píng)價(jià)激勵(lì)手段 爭(zhēng)獲接力章：能知道隊(duì)名的含義，知道先鋒的含義，學(xué)習(xí)先鋒有行動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)期效果 通過(guò)隊(duì)員討論怎樣做先鋒，介紹自己尋訪到的先鋒人物故事，說(shuō)一說(shuō)自己在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做、親手布置中隊(duì)先鋒角，模擬體驗(yàn)站先鋒崗等環(huán)節(jié)，更加強(qiáng)化了隊(duì)員從小立志，學(xué)習(xí)先鋒榜樣精神，努力成為“四好少年”的意識(shí)。

活動(dòng)拓展 實(shí)踐體驗(yàn)站先鋒崗：

課后請(qǐng)大家以中隊(duì)為單位，寫(xiě)一份申請(qǐng)，每名隊(duì)員簽上自己的名字，向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)提交申請(qǐng)，實(shí)際到校園里站一次學(xué)校少年先鋒崗。

第三篇：七年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案2

七年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

活動(dòng)目的：

通過(guò)隊(duì)前教育，使七年級(jí)的同學(xué)們了解有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，激發(fā)小朋友們對(duì)加入少年先鋒隊(duì)的熱情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！誰(shuí)能給大家介紹下少先隊(duì)的來(lái)歷。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、我們的隊(duì)名：中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

2、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國(guó)共產(chǎn)黨。黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。

3、我們隊(duì)的性質(zhì)：是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

4、我們隊(duì)的目的：團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽(tīng)黨的話，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，做共產(chǎn)主義的接班人。

5、我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

6、我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。（講述紅領(lǐng)巾誕生的故事：1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。）

7、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

8、我們隊(duì)的誓言：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！。

9、我們的呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

10、我們的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。（講述這八個(gè)字的含義：首先，我們要誠(chéng)實(shí)，就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。身為少先隊(duì)員，待人做事要忠誠(chéng)老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng)；要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。其次大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要下決心去克服和改正。

第三，少先隊(duì)員也要像兒童團(tuán)員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開(kāi)放，保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華，都離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫助；誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血染成的?！边@句話我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心，雖然現(xiàn)在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學(xué)習(xí)。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我相信你們一定會(huì)早日加入少先隊(duì)組織的。最后，讓我們一起在少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》的音樂(lè)聲中結(jié)束這次的隊(duì)課，謝謝大家！

第四篇：四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案2

四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案：

我能管住自己

舒麗

活動(dòng)宗旨：

本課活動(dòng)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童形成良好的自覺(jué)紀(jì)律，可是自覺(jué)紀(jì)律在兒童的學(xué)習(xí)及個(gè)性發(fā)展上起到重要作用。活動(dòng)目標(biāo)：

[教師目標(biāo)]

1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取響應(yīng)的教育措施。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺(jué)紀(jì)律的重要性。

3、幫助學(xué)生掌握一些自覺(jué)紀(jì)律的方法。[學(xué)生目標(biāo)]

1、了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。

3、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)

幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。活動(dòng)難點(diǎn)

掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。

2、制作需用的投影片。

3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況?；顒?dòng)過(guò)程：

(一)各小隊(duì)報(bào)數(shù)

（二）出旗

（三）唱隊(duì)歌

(四）心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說(shuō)

１、教師導(dǎo)入：我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了，與一、二年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答）

２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）

3、看還有哪幾條沒(méi)有做到，以后朝這個(gè)方向努力，等到做到了再打“/”。

（五）短劇表演：放學(xué)回家

1、表演

情境a

小剛：“媽媽，我回來(lái)了?！?/p>

媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢?！?/p>

媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很高興?！?/p>

小剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>

小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。

情境в

小強(qiáng)：：“媽，我回來(lái)了?！?/p>

媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”

小強(qiáng)：“媽，先別問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西?！?/p>

（邊說(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。）

媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?/p>

小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)?！?/p>

小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我?！币?jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。

2、組織學(xué)生討論：

⑴你喜歡誰(shuí)？為什么？

⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？

３、教師歸納補(bǔ)充。

（六）夸自己：我能這樣做

１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己

（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）

（七）制訂自我管理計(jì)劃

１、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。

第一步：確定題目，計(jì)劃

第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)

第三步：實(shí)施的具體步驟

第四步：自我獎(jiǎng)懲

第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人

２、交流“自我管理計(jì)劃”。

（八）呼號(hào)

（九）退旗，結(jié)束

第五篇：少先隊(duì)活動(dòng)課教案

少先隊(duì)活動(dòng)課教案；我們的隊(duì)章，我們的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識(shí)，懂的加入少先隊(duì)的意義，初步培養(yǎng)珍愛(ài)紅領(lǐng)巾、熱愛(ài)少先隊(duì)的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、要求學(xué)生知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞、會(huì)唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號(hào)。

1、教師向?qū)W生介紹隊(duì)名，我們的隊(duì)名是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。然后讓學(xué)生讀讀記記。

2、教師向?qū)W生介紹隊(duì)旗，隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命 勝利。介紹后，讓學(xué)生讀讀記記，然后在畫(huà)畫(huà)隊(duì)旗。

3、教師向?qū)W生介紹對(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)立者是中國(guó)共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)者是黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)。然后讓 學(xué)生讀讀記記。

4、教師向?qū)W生介紹入隊(duì)宣誓詞，我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在對(duì)旗下宣誓，我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。少先隊(duì)活動(dòng)課教案；我們的隊(duì)章，我們的標(biāo)志。讓學(xué)生讀讀記記，在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)宣誓儀式。

5、教師教學(xué)生唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》，教師先范唱，然后教學(xué)生一句一句的唱。教后，讓學(xué)生試唱，比 賽唱。

6、教師教學(xué)生行隊(duì)禮，行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。

7、教師教育學(xué)生呼號(hào)，教師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!認(rèn)識(shí)新伙伴，加入大家庭

一、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)新伙伴，加入大家庭

二、活動(dòng)目的

1.熟悉新老師、新同學(xué)；

2.認(rèn)識(shí)并喜歡新老師和新同學(xué)，愿意與他們交往；

3.感受少先隊(duì)活動(dòng)集體的溫暖。

三、活動(dòng)內(nèi)容 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)新的伙伴，熟悉新伙伴，開(kāi)展友好交往和交流互動(dòng)。

四、活動(dòng)形式與載體 學(xué)唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關(guān)內(nèi)容。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲 U 盤(pán)，錄音機(jī)和 PPT 播放用具

2.游戲編號(hào)材料

3.介紹校長(zhǎng)與任課老師的課件。

六、活動(dòng)步驟與過(guò)程：

（一）歡迎新同學(xué) 中隊(duì)輔導(dǎo)員：小朋友們，早上當(dāng)你們背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你首先看到什么？那上面寫(xiě)著“歡迎新同學(xué)”。從今 天開(kāi)始，你就是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員了，你們將在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)很多的知識(shí)、本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)很多朋友，你們高興嗎？

（二）認(rèn)識(shí)新老師（簡(jiǎn)短）

1.輔導(dǎo)員自我介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和魅力；

2.任課教師介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和魅力（可播放錄相片）；

3.介紹校長(zhǎng)：姓名和校訓(xùn)（可播放錄相片）

（三）了解新伙伴 新同學(xué)在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛(ài)好。輔導(dǎo)員要求學(xué)生說(shuō)的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。當(dāng)別的小朋友在 說(shuō)的時(shí)候，請(qǐng)你安靜的聽(tīng)，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）結(jié)識(shí)新朋友 小游戲：游戲之前，輔導(dǎo)負(fù)給每一位學(xué)生的胸前貼上一張數(shù)字卡片，每一張卡片上是 10 中的任意一個(gè)數(shù)。當(dāng)“找 呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮來(lái)握握手，我們都是好朋友！”的歌聲響起來(lái)的時(shí)候，教師說(shuō)：“卡片上的數(shù)合起來(lái) 是 9 的就是好朋友?！毙∨笥丫烷_(kāi)始隨著歌聲尋找自己的小朋友。當(dāng)歌聲停止的時(shí)候，胸前的數(shù)合起來(lái)是 9 的兩個(gè)小朋友手拉 手站在一起。學(xué)生們馬上匯報(bào) 9 可以分成（0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2，8 和 1，9 和 0）。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地找到自己的好朋友，于是手拉手問(wèn)姓名，相約課間一起玩，學(xué)習(xí)上要互相幫 助。

（五）歌唱好朋友 學(xué)習(xí)歌曲：《好朋友》：可以讓音樂(lè)老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導(dǎo)員親自教唱。若想取得好效果，也 需提前錄好伴奏，由輔導(dǎo)員親自教唱。少先隊(duì)活動(dòng)課交通安全活動(dòng)背景： 道路交通聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的生活，青少年的交通安全問(wèn)題更是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)，乃至家庭幸福、社會(huì)安定 的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，學(xué)校上邊對(duì)面是工廠，貨柜 車進(jìn)進(jìn)出出，車輛繁忙，交通情況比較復(fù)雜，小學(xué)生普遍缺乏交通安全防范知識(shí)，自我保護(hù)能力差，為了讓學(xué)生快樂(lè)、健康地 生活，我確定了“交通安全伴我行”這一少先隊(duì)活動(dòng)課。