第一篇：二戰(zhàn)教案

教案

課題：時空行者-二戰(zhàn)篇 課型:高三復(fù)習(xí)課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、展示考題與核心素養(yǎng)，突顯時空觀念的重要性

2、分階段提供各戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭示意圖，建立二戰(zhàn)史實(shí)框架，認(rèn)識重大戰(zhàn)役的爆發(fā)過程與影響。

3、概述二戰(zhàn)的破壞性，樹立珍愛和平，拒絕戰(zhàn)爭的思想觀念。重點(diǎn)：分析轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役爆發(fā)的原因與影響 難點(diǎn)：概述二戰(zhàn)的發(fā)展過程

二、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

（根據(jù)剛考完的二道紹興題目，突出時空觀念核心素養(yǎng)。根據(jù)時空觀念素養(yǎng)的要求，體會時空觀念是學(xué)習(xí)歷史的核心思維。）

師：剛考完的紹興模擬卷有兩道題目，第一題考察的是德黑蘭會議的地點(diǎn)，在？第二題三是凡爾登戰(zhàn)役。這兩道題目都涉及到歷史五大核心素養(yǎng)中的哪一個素養(yǎng)？ 生：

師：其他四個是學(xué)習(xí)歷史的理論、能力、方法、價值觀，而時空觀念則是核心思維。是學(xué)習(xí)歷史所必備的重要觀念。我們來看具體的水平要求。生：

師：我們曾經(jīng)整理過大事年表，展出這兩幅。內(nèi)容詳實(shí)，但是缺少什么？ 生：

師：二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折階段，沒有強(qiáng)調(diào)出來。因此今天我們當(dāng)一回時空行者，重新回顧二戰(zhàn)歷史。

（二）、正文過程

（二戰(zhàn)正文教學(xué)分為三部分。第一部分是醞釀戰(zhàn)爭風(fēng)暴，第二部分是散漫戰(zhàn)爭硝煙，第三部分消弭戰(zhàn)爭災(zāi)禍。第一部分以中國抗戰(zhàn)和德國的擴(kuò)張為主線。第二部分則以德國發(fā)動戰(zhàn)爭示意圖為主線展開。第三部分則特別強(qiáng)調(diào)反法西斯聯(lián)盟的成立對戰(zhàn)爭的影響。）師：我們把二戰(zhàn)分為三部分。第一部分是醞釀戰(zhàn)爭風(fēng)暴，因此時間從1931年到1939.9。中國最早遭受到法西斯的侵略，1939年9月德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)正式爆發(fā)。因此我們先來看中國戰(zhàn)場相關(guān)的事件，1931年？1931-1936？1937年？ 生： 師：抗戰(zhàn)是高考必然會考到的知識點(diǎn)，尤其是一些典型的戰(zhàn)役，我們來看這一題。生： 師：解題的關(guān)鍵在于平綏的地理位置。在山西，所以是平型關(guān)大捷。歐洲戰(zhàn)場中，德國也有勢力的擴(kuò)張。我們主要結(jié)合其背景進(jìn)行記憶。希特勒上臺的背景是什么？ 生：

師：經(jīng)濟(jì)危機(jī)激發(fā)了社會矛盾，希特勒及其政黨煽動民眾情緒。上臺成功后他必然要做什么事情？ 生：

師：突破凡爾賽體系對德國的制約，不斷地?cái)U(kuò)軍備戰(zhàn)，稱霸全球。所以，最先開始實(shí)行普遍義務(wù)兵役制。接著才于1936年占領(lǐng)萊茵非武裝區(qū)。然后要聯(lián)系其他的法西斯勢力。接著吞并奧地利，侵占蘇臺德地區(qū)，最后占領(lǐng)整個捷克斯洛伐克。占領(lǐng)后呢？ 生：

師：跟德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》，促進(jìn)二戰(zhàn)的爆發(fā)。因?yàn)檫@個條約使得德國不用陷入兩線作戰(zhàn)。所以德國悍然入侵波蘭。各大國的不同措施，用一個政策來概括，統(tǒng)稱為？ 生：

師：綏靖政策的原因有很多，但是目的都一樣，這道選擇題則從經(jīng)濟(jì)角度，也給我們啟示。生：

師：德國與蘇聯(lián)瓜分了波蘭。緊接著他的侵略矛頭指向了哪里？ 生：

師：攻占北歐、西歐，為攻占法國做充分準(zhǔn)備。從圖中我們可以看到法德邊境有馬奇諾防線，德國卻怎樣入侵法國？ 生：

師：曼施坦因方案，翻越阿登地區(qū)，兵鋒直指法國北部，把英法聯(lián)軍逼到敦刻爾克。最后該撤退保存了反攻的實(shí)力。但是法國卻迅速敗亡。北部被直接占領(lǐng)，南部則建立傀儡政權(quán)。還有一些有識之士，也在英國等地期望復(fù)國。緊接著就是英國了。希特勒的進(jìn)攻方案是什么? 生：

師：戰(zhàn)爭的結(jié)果是怎樣? 生：

師：突出的是空戰(zhàn)，比如這枚郵票的發(fā)行，為了紀(jì)念什么？ 生: 師：再根據(jù)這個時局圖，德國緊接著要入侵哪里？ 生：

師：是直接進(jìn)攻蘇聯(lián)么？ 生：

師：經(jīng)過周密的計(jì)劃，先消除巴爾干地區(qū)的安全隱患，再于1941.6發(fā)動名為什么的侵略行動？ 生：

師：巴巴羅薩計(jì)劃進(jìn)攻蘇聯(lián)，跟這個名字有關(guān)，希特勒就已經(jīng)打定艱苦作戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。所以在蘇聯(lián)戰(zhàn)爭打的異常慘烈。著名的戰(zhàn)役有莫斯科戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役和庫爾斯克戰(zhàn)役。當(dāng)戰(zhàn)爭焦灼的時候，寒冷的天氣給俄國以優(yōu)勢。這個時候太平洋戰(zhàn)場上發(fā)生了一件大事。生：

師：日軍偷襲珍珠港。該事件爆發(fā)在哪個地點(diǎn)？ 生: 師：有怎樣的影響？ 生：

師：反法西斯聯(lián)盟的成立過程是什么？ 生： 師：《新中立法》為英國提供便利；《租借法》并且確立先歐后亞的方針

《大西洋憲章》表達(dá)反對納粹的決心；三國武器供給協(xié)定；最后《聯(lián)合國家宣言》，反法西斯聯(lián)盟最終成立。政治上的聯(lián)盟，帶來了軍事上的統(tǒng)一。所以迎來了轉(zhuǎn)折階段。生：

師：轉(zhuǎn)折和反攻的戰(zhàn)役最難記。我們來看這張匯總表。生：

師：中斯瓜阿，火。五次戰(zhàn)役概述了五個典型戰(zhàn)役，都在1942年。其中有轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役，也有反攻戰(zhàn)役。我們再來看下這些戰(zhàn)爭的過程。生：

師：蘇德戰(zhàn)場反攻后，則開始考慮歐洲第二戰(zhàn)場的開辟問題。最后決定在法國西北部進(jìn)行登陸作戰(zhàn)。最后歐洲戰(zhàn)場勝利結(jié)束。太平洋戰(zhàn)場呢？ 生：

師：在美國投放原子彈后，日本終于投降，二戰(zhàn)最終結(jié)束。對于這場戰(zhàn)爭我們?nèi)绾卧u價？ 生: 師：戰(zhàn)爭固然會有一些科技進(jìn)步，但是其破壞性不能衡量，因此要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。

（三）正文結(jié)尾

（用板書進(jìn)行二戰(zhàn)脈絡(luò)的結(jié)尾。并且提示珍愛戰(zhàn)爭的重要性。）

三、板書設(shè)計(jì)

四、課后心得

第二篇：二戰(zhàn)感悟

二戰(zhàn)感悟

提及二戰(zhàn)，想必大家都不陌生吧，中國也是在二戰(zhàn)中崛起的！在二戰(zhàn)中有許多的名將，但結(jié)局大相徑庭。如日本的名將之花阿部規(guī)秀，在黃土嶺之戰(zhàn)中被我軍用榴彈炮擊斃，而德國元帥隆美爾主動站出為人民爭取和平，希望希特勒停止戰(zhàn)爭，卻被希特勒逼得服毒自殺！盡管他是納粹德國元帥，但他對的手下十分嚴(yán)厲，干殺害平民、搶平民的東西等不良之事就要槍斃！正是因?yàn)檫@樣，他的美名“沙漠之狐”才流傳千古，后人十分敬佩他。

美國的大將很多如艾森豪威爾，后來他成了美國的第34任總統(tǒng)；巴頓將軍征戰(zhàn)沙場，立下無數(shù)汗馬功勞，退役后不幸在一次車禍中喪生，但他作戰(zhàn)英勇的形象永遠(yuǎn)留在了人們心中；指揮著名的中途島戰(zhàn)役的將軍尼米茲有著過人的膽略和見識，中途島戰(zhàn)役就是最好的證明！這次戰(zhàn)役使日本的強(qiáng)大艦隊(duì)損失慘重，為后來的日本投降起了巨大的促進(jìn)作用，并有著深遠(yuǎn)而偉大的意義……

中國的大將不說大家也知道，如朱德、左權(quán)、葉挺、彭德懷……這些大將都是在殘酷的戰(zhàn)斗中磨煉出來的，沒有他們世界的和平將得不到維護(hù)，世界上將有更多無辜的人死去。

我們應(yīng)感謝他們，是他們讓我們有了美好的生活，我們應(yīng)珍惜和平的來之不易，并時刻記住二戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)，緬懷先烈，熱愛和平！

第三篇：二戰(zhàn)人物

丘吉爾

溫斯頓·丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主（獲獎作品《不需要戰(zhàn)爭》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

Sir Winston Leonard Spencer-Churchill,(30 November 1874 – 24 January 1965)was a British politician known chiefly for his leadership of the United Kingdom during World War II.He is widely regarded as one of the great wartime leaders.He served as Prime Minister from 1940 to 1945 and again from 1951 to 1955.A noted statesman and orator, Churchill was also an officer in the British Army, a historian, writer and artist.To date, he is the only British Prime Minister to have received the Nobel Prize in Literature, and the first person to be recognised as an honorary citizen of the United States.海因茨·威廉·古德里安

(Heinz Wilhelm Guderian,1888.6.17～1954.5.15），德國陸軍一級上將（1888-1954），杰出的軍事家、軍事理論家、統(tǒng)帥，裝甲戰(zhàn)的倡導(dǎo)者，也是―閃電戰(zhàn)‖―坦克戰(zhàn)‖的提出者，被譽(yù)為―德國裝甲兵之父‖。

曼施坦因、隆美爾和古德里安被后人并稱為第二次世界大戰(zhàn)期間納粹德國的三大名將，著名陸軍戰(zhàn)術(shù)―閃電戰(zhàn)‖創(chuàng)始人。當(dāng)然，從政治角度來說，他們絕對是助紂為虐的法西斯幫兇，對別國犯下了不可饒恕的戰(zhàn)爭罪行，是希特勒禍害天下的殺手。

而從軍事角度來看，他過人的軍事素質(zhì)，出色的軍事指揮藝術(shù)，對世界軍事歷史產(chǎn)生了重大影響，確實(shí)值得后人研究。與那些制造屠殺的納粹德國政客們和黨衛(wèi)軍首腦相比，身為正規(guī)的德國國防軍優(yōu)秀將領(lǐng)的他們還算清白，他們雖在希特勒的戰(zhàn)爭中策劃指揮德國組建了裝甲部隊(duì)，卻反對納粹的屠殺和滅絕政策，更沒有參與屠殺暴行。也許正因?yàn)檫@點(diǎn)，加上他們令人驚嘆的軍事造詣，使他們贏得了敵國的尊敬和歷史學(xué)家，軍事學(xué)家的客觀評價。

古德里安的閃電戰(zhàn)，裝甲集群，近一個月的時間占領(lǐng)波蘭全線。更在一個月余令法國戰(zhàn)敗，敦刻爾克大撤退希特勒吃驚閃電戰(zhàn)的速度，以為有詐，不允許進(jìn)攻，命令休整，若非如此，33萬英法聯(lián)軍也許會被他完全消滅。進(jìn)攻法國時，他曾說―我沒有時間俘虜你們。放下武器從道路上滾開，免得擋路‖。他是閃電戰(zhàn)之父。

古德里安被西方軍界譽(yù)為“德國坦克裝甲兵之父”、“閃擊英雄”。他在軍事上取得了輝煌的成就，創(chuàng)造了震驚世界的戰(zhàn)績。古德里安出生軍官家庭，自幼酷愛軍事，13歲便進(jìn)入軍校。

一次大戰(zhàn)期間，他任騎兵和步兵部隊(duì)的初級軍官和參謀軍官。戰(zhàn)后，他在邊防軍部隊(duì)短期任職后便開始創(chuàng)建、組織指揮裝甲兵部隊(duì)。他先后擔(dān)任德軍的戰(zhàn)術(shù)教官，摩托運(yùn)輸營長，德軍裝甲兵司令部參謀長、第二裝甲師師長、第16軍長、第19裝甲軍長、古德里安裝甲兵團(tuán)司令、第二裝甲集群司令、裝甲兵總監(jiān)、陸軍總參謀長。

古德里安在二十年代初以四輪車輛模擬坦克配合空軍進(jìn)行演習(xí)，并在第一輛坦克的設(shè)計(jì)到大批量生產(chǎn)新式坦克中，作出了巨大的貢獻(xiàn)。古德里安的“閃擊戰(zhàn)”理論使他獲得了巨大的聲望。1938年3月，古德里安率領(lǐng)第16軍的兩個裝甲師在48小時行進(jìn)600公里，到達(dá)并攻占了維也納.1939年9月1日，古德里安率領(lǐng)裝甲師，個摩托化步兵師），以裝甲師為先導(dǎo)，向波蘭境內(nèi)猛插猛打，僅用十幾天就占領(lǐng)波蘭全境。1940年5月10日，古德里安率領(lǐng)第19裝甲軍發(fā)起了法、比、盧等國的西線戰(zhàn)役。從13日到15日，古德里安所在部隊(duì)即攻下了盧森堡、比利時、法國要塞色當(dāng)，打通了通向英吉利海峽沿岸的道路。

6月初，古德里安率部發(fā)動了旨在殲滅法國南部約70個法國陸軍師的戰(zhàn)役。他只用了8天時間就打到了法國和瑞士的邊境，平均每晝夜行進(jìn)速度約70公里。古德里安一年后參與了入侵蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭。他指揮第二裝甲集群運(yùn)用“閃擊戰(zhàn)”給蘇軍以重創(chuàng)。后來，由于古德里安與希特勒意見不同被免職。德軍在斯大林格勒戰(zhàn)役失利后，他出任裝甲兵總監(jiān)，為德軍的庫爾斯克戰(zhàn)役計(jì)劃提出過重要建議。最后，在―7月20日政變‖后臨危受命出任德軍陸軍參謀總長，但已是大廈將傾、無能為力。古德里安再次與希特勒發(fā)生意見分歧，而被迫離職。美蘇冷戰(zhàn)期間，他又受到北約的邀請出任軍事顧問。著有回憶錄《一個士兵的回憶（閃擊英雄）》。

埃利希·馮·曼施坦因

Erich von Manstein—— 埃利希．馮．曼施坦因，1942年7月1日晉升為元帥。曼施坦因與隆美爾、古德里安三個可能是二戰(zhàn)中德軍將領(lǐng)里最負(fù)盛名的，在東線，曼施坦因所統(tǒng)轄的部隊(duì)曾多達(dá)60個師，這一點(diǎn)上可以看出他對統(tǒng)轄大兵團(tuán)作戰(zhàn)的能力。曼施坦因名氣很大，更重要的是他的戰(zhàn)略思想對德軍影響極大。進(jìn)攻法國之所以取得極大的成功，很大程度上依賴于曼施坦因計(jì)劃，如果實(shí)施原定的施利芬計(jì)劃，西線戰(zhàn)事的結(jié)果難以預(yù)料。入侵俄國后，曼施坦因的指揮才能得以充分發(fā)揮，克里米亞、塞瓦斯托波爾、列寧格勒、斯大林格勒、哈爾科夫、庫爾斯克、第聶伯河等等，曼施坦因打得有聲有色，在我看來，曼施坦因的天才在于他總能在不利之時為自己的部隊(duì)找到某個平衡點(diǎn)，絕不致使部隊(duì)潰散，并恰當(dāng)?shù)貙ふ业綌橙说娜觞c(diǎn)與空隙，一刀下去，往往會轉(zhuǎn)敗為勝。這一點(diǎn)也導(dǎo)致了他與希特勒的嚴(yán)重沖突，他始終強(qiáng)調(diào)彈性防御，主張大踏步后退，讓蘇軍進(jìn)攻，等蘇軍的前進(jìn)過于前伸失去平衡之時，就是德軍反擊之時。希特勒反對退卻，這使得曼施坦因被解職。戰(zhàn)后，曼施坦因被判處18年徒刑，后被減刑至12年，1953年獲釋后擔(dān)任西德國防部顧問。PS一下，戰(zhàn)后德軍許多將領(lǐng)都著有回憶錄，眾口一詞對希特勒的指揮提出嚴(yán)重批評，并認(rèn)為如果按照自己的方式可能會更好，曼施坦因也是一樣，《失去的勝利》是個很好的例子。

卡爾·鄧尼茨

第二次世界大戰(zhàn)期間德國的著名軍事將領(lǐng)。曾任潛艇部隊(duì)司令、海軍總司令、第三帝國國家元首、武裝部隊(duì)統(tǒng)帥，德國海軍元帥，是德意志民族國家社會黨黨員，希特勒死后接任德國國家元首，是二戰(zhàn)結(jié)束后受審的主要納粹戰(zhàn)犯之一。

鄧尼茨主張擊敗英國的關(guān)鍵在于切斷其海上交通線，以經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)來擊敗海上強(qiáng)國英國。而最適合執(zhí)行這一戰(zhàn)略任務(wù)的莫過于潛艇。他主張大量建造中，小型潛艇，對商船進(jìn)行襲擊戰(zhàn)，破壞英國大西洋海上交通線。在潛艇的使用上，他強(qiáng)調(diào)把潛艇派到對方運(yùn)輸頻繁而潛防御薄弱的海區(qū)活動，以取得最大的戰(zhàn)果。在作戰(zhàn)手段上，他主張采取―狼群戰(zhàn)術(shù)‖，即多潛艇集群作戰(zhàn)，實(shí)施近距離夜間水面攻擊。德國潛艇運(yùn)用此種戰(zhàn)術(shù)擊沉大量英國船只，曾給同盟國海上運(yùn)輸造成嚴(yán)重后果。鄧尼茨重視海空協(xié)同，在他的反復(fù)要求下德國海軍第一次擁有了航空部隊(duì)——第40轟炸機(jī)聯(lián)隊(duì)。這只裝備有FW—200運(yùn)輸機(jī)改裝的―神鷹‖飛機(jī)的空軍部隊(duì)主要負(fù)責(zé)與潛艇協(xié)同作戰(zhàn)，報(bào)告同盟國護(hù)航運(yùn)輸隊(duì)的方位與兵力組成。但由于空軍元帥戈林對海空協(xié)同的輕視，以及FW-200運(yùn)輸機(jī)本身技術(shù)性的缺陷，海空協(xié)同效果并不是很好。

1942年底以后，英國，美國加強(qiáng)了護(hù)航制度，改進(jìn)了反潛兵力兵器和反潛措施，使缺乏足夠空軍支援的德國潛艇遭受打擊，德國的潛艇戰(zhàn)最終失敗。但應(yīng)該肯定的是鄧尼茨敢于頂住壓力，舍棄大型艦艇正面戰(zhàn)而采取潛艇戰(zhàn)的判斷能力。英國首相邱吉爾在其自傳中以及英國海軍軍官羅斯基爾在其所著中均對其軍事才能以及過人的判斷力給予了很高的評價。邱吉爾在回憶錄中認(rèn)為鄧尼茨和德國潛艇是德國對英國海軍最大的威脅，而羅斯基爾在戰(zhàn)后得知納粹政府醉心于大型艦艇建造的Z計(jì)劃，并沒有全力建造潛艇時感到十分不可思議。這些都是對鄧尼茨和他的潛艇部隊(duì)最好的證明。

艾爾溫．隆美爾

隆美爾一生短暫，只活了52歲，而他又在軍中度過了34年之久。他驚人的軍事素質(zhì)使他在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，他把德國軍事學(xué)說的進(jìn)攻精神融于自己的軍事指揮之中，善于捕捉稍縱即逝的戰(zhàn)機(jī)，敢于力排眾議，果斷發(fā)起近攻。在戰(zhàn)斗中他總是沖殺在最前面，因而能控制瞬息萬變的戰(zhàn)場。他一身兼?zhèn)洙D虎‖威與―狐‖氣，當(dāng)他率軍沖鋒陷陣時，他像一支下山猛虎。當(dāng)他施展各種詭計(jì)欺敵時，又像一支狡猾的狐貍。丘吉爾曾這樣評價隆美爾：―盡管我們在戰(zhàn)爭浩劫中相互撕殺，請準(zhǔn)許我說，他是一位偉大的將軍‖。

第四篇：二戰(zhàn)自薦信

尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的一名本科畢業(yè)生，主修國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

這是本人第一次尋找正式工作。2013年本科畢業(yè)后我選擇了再次考研，但是今年成績并不理想，家庭條件已不允許我再來一年。不論怎樣我總要進(jìn)入社會，體驗(yàn)社會。所以我選擇去找工作。

我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但俗話說“失之東隅，收之桑榆”?？佳械牡缆肥×?，我將更加珍惜所能給我的工作機(jī)會。我相信我將能有更多的精力和熱情投入我的工作當(dāng)中。我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，盡我所能，為我的公司去做些事情，也創(chuàng)造自己的人生價值。

我很樂觀，誠實(shí)，執(zhí)著，喜歡與人交流。在校期間擔(dān)任過學(xué)生干部。組織策劃過多項(xiàng)活動。從預(yù)算，書寫策劃書，邀請嘉賓，會場布置，我也學(xué)到了看著簡單的事情做起來并不一定簡單，做事要踏踏實(shí)實(shí)，不可好高騖遠(yuǎn)，待人要謙卑誠懇，相互尊重。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易流程。大學(xué)放寒暑假的時候，經(jīng)常幫父母干些家務(wù)，在家附近打點(diǎn)短期工。

在此，我毛遂自薦，擬此求職信，希望您能給我一次機(jī)會，我會用自己的行動證明我能行。

致以我最誠摯的謝意！

第五篇：二戰(zhàn)論文

簡論二戰(zhàn)對戰(zhàn)后世界的影響

20世紀(jì)30年代，英法美等國奉行綏靖政策，主要執(zhí)行者是英法，而美國的“中立”,實(shí)質(zhì)也是綏靖。然而綏靖政策，使全人類蒙受了巨大的災(zāi)難。

一、綏靖政策的基本概念

綏靖政策，也稱姑息政策。一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。

二、綏靖政策的具體表現(xiàn)（經(jīng)濟(jì)和軍事）

軍事實(shí)力的加強(qiáng)需以經(jīng)濟(jì)，特別是軍事工業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)。英、美、法本來可以通過經(jīng)濟(jì)手段抑制與打擊侵略者，然而由于經(jīng)濟(jì)上推行綏靖主義，倒是以原料、資金、技術(shù)、裝備與武器武裝了軸心國家，支持了侵略戰(zhàn)爭。

1924—1930年間，流入德國的以美、英為主體的外國資本約計(jì)300億馬克，占同時期德國工業(yè)投資的1/2，工業(yè)固定資本的2/3。借助于外國資本的大量流入，德國恢復(fù)其第二工業(yè)強(qiáng)國的地位，為后來軍國主義的復(fù)活奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。1934年，當(dāng)希特勒缺乏外匯以資助進(jìn)口時，英、德簽訂了協(xié)議，規(guī)定德國每購買55英鎊的英國貨，英國便向德國購買100英鎊的貨物并以現(xiàn)金支付。據(jù)稱僅由于這筆交易，德國至少得到一億英鎊的外匯用以進(jìn)口戰(zhàn)略物資。1934—1935年后，美、英兩國除同意德國停止外債的嘗還外，還通過各種渠道向德國輸出資金。自1937年到1940年，美國輸至日本物資總額共9.867億美元，其中軍用物資總值占7.039億美元。

經(jīng)濟(jì)上的綏靖主義培植了戰(zhàn)爭的禍患，準(zhǔn)備了戰(zhàn)爭的溫床。而體現(xiàn)在軍事上則表現(xiàn)為：

1931年“九一八事變”，容忍日本侵略中國東北。1935年3月容忍希特勒重整軍備。1935年8月美國通過中立法。1935年10月容忍意大利侵略埃塞俄比亞。1936年3月放任希特勒武裝進(jìn)占萊茵區(qū)。1936年8月對德、意武裝干涉西班牙采取“不干涉”政策。1937年7月縱容日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，此后又策劃太平洋國際會議，陰謀出賣中國，同日本妥協(xié)。1938年3月默許希特勒兼并奧地利。這些都是綏靖政策的例證。最典型的體現(xiàn)則是1938年9月的慕尼黑會議和《慕尼黑協(xié)定》。英、法及幕后它們支持的美國，妄圖以犧牲捷克斯洛伐克為代價，在歐洲實(shí)現(xiàn)“普遍綏靖”，求得“一代人的和平”，實(shí)質(zhì)上是推動德國進(jìn)攻蘇聯(lián)。

三、綏靖政策推行的原因

首先，綏靖政策是英法在其實(shí)力日益衰退的情況下，為維護(hù)霸權(quán)地位所采取的策略。英國推行綏靖政策的根本原因是處于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)年代。英國在第一次世界大戰(zhàn)中遭受嚴(yán)重?fù)p失，戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)非常緩慢。二三十年代，英國歷屆政府都把主要精力放在解決經(jīng)濟(jì)問題上，把重整軍備看作是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的障礙，企圖以沒有實(shí)力為后盾的外交政策，達(dá)到保住霸主地位的目的。法國由于和德國毗鄰，第一次世界大戰(zhàn)后一度保持軍備和對德國實(shí)行強(qiáng)硬政策。但法國的經(jīng)濟(jì)一直處于衰退之中。相對穩(wěn)定時期發(fā)展有限，30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)時間又特別長，經(jīng)濟(jì)形勢十分嚴(yán)峻。同時法國的政局也不穩(wěn)定，內(nèi)閣更替頻繁，使得對外政策難以保持堅(jiān)定性和連續(xù)性?？傊⒎ǖ念j勢是其推行綏靖政策的物質(zhì)基礎(chǔ)。

其次，綏靖政策的推行是和當(dāng)時兩種社會制度共存這一時代背景有密切關(guān)系的。十月革命后，國際關(guān)系中開始了資本主義和社會主義兩種社會制度的對立和斗爭。英美法等西方國家為阻止蘇聯(lián)的影響，把德國當(dāng)作反布爾什維主義的屏障。當(dāng)?shù)聡⒎ㄎ魉拐?quán)，進(jìn)而撕毀凡爾賽和約對外擴(kuò)張時，英法竭力把這股禍水引向東方。戰(zhàn)前英法坐視德國吞并奧地利、捷克斯洛伐克（美國對英法的政策是支持的），目的是讓德軍東移，接近蘇聯(lián)，以使蘇德兩國發(fā)生沖突。而當(dāng)?shù)聡驏|進(jìn)攻波蘭，美英法統(tǒng)治集團(tuán)希望德軍繼續(xù)向東，他們希望,隨著將德國與蘇聯(lián)隔開的地理障礙──波蘭的消失,仇恨社會主義蘇聯(lián)的德國最終能攻向蘇聯(lián)。當(dāng)?shù)聡呀?jīng)在歐洲大陸燃起了戰(zhàn)爭大火時，美英法仍然希望這場大火只燃向東方而不燃向西方。

第三，綏靖政策的推行，同當(dāng)時西方普遍流行的社會思潮也有很大關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)的殘酷景象給歐美各國留下慘痛的記憶，因此，戰(zhàn)后和平主義思想、厭戰(zhàn)畏戰(zhàn)情緒相當(dāng)盛行，在法國尤其嚴(yán)重。英法等國的統(tǒng)治者既受和平主義思潮的影響和制約，又是這一思潮的推行者，綏靖政策只是他們推行這一思潮的產(chǎn)物。

四、綏靖政策的歷史教訓(xùn)

歷史證明，綏靖政策是一種縱容戰(zhàn)爭、挑撥戰(zhàn)爭、擴(kuò)大戰(zhàn)爭的政策。它無法滿足法西斯國家的侵略野心，卻鼓勵了侵略者冒險，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)，是對綏靖主義作出的最嚴(yán)厲的批判。二戰(zhàn)爆發(fā)，便宣告綏靖主義徹底失敗。戰(zhàn)爭進(jìn)行的6年中，人員傷亡達(dá)9000多萬，直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)40000億美元?；仨嵌尾豢盎厥椎臍q月，有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們汲取，而最重要的一條，便是大戰(zhàn)爆發(fā)前后英法美對法西斯國家采取的綏靖政策，給全人類帶來了巨大的災(zāi)難。

綏靖政策的推行，助長了法西斯勢力的侵略氣焰。希特勒得寸進(jìn)尺。意大利則跟在德國后面獲利不少。日本在亞洲犯下滔天罪行。這些侵略分子之所以為所欲為，得“益”于其他大國的姑息、縱容。

綏靖政策的推行，使大戰(zhàn)爆發(fā)時間提前、規(guī)模擴(kuò)大。至二戰(zhàn)全面爆發(fā)前夕，德國在歐洲，意大利在歐洲與非洲，日本在亞洲，已經(jīng)侵占了不少國家的領(lǐng)土和資源。戰(zhàn)爭爆發(fā)前一年的時間內(nèi)，英國、法國仍然認(rèn)為納粹德國在未來的兩三年內(nèi)不會發(fā)動戰(zhàn)爭。1939年9月，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，德意日通過已橫征暴斂來的人力、物力、財(cái)力資源，對戰(zhàn)爭時間的提前以及戰(zhàn)爭規(guī)模的擴(kuò)大，無疑起到了巨大的支撐作用。

綏靖政策的推行，推遲了反法西斯力量的形成。英法美有著各自的盤算，最初無法交匯到一起。造成直接的后果便是：德軍“閃擊”歐洲，而英國遭受“不列顛空襲”、法國敗降，一時間反侵略力量散沙一盤，無法遏制侵略者的作為。直到大戰(zhàn)打響，才匆匆展開聯(lián)盟動作。事實(shí)證明：大國的忍氣吞聲，并沒有贏得哪怕是短暫的時間，強(qiáng)軍備戰(zhàn)的設(shè)想如同泡影般地破滅了。

二次大戰(zhàn)的一個重要教訓(xùn)，就是綏靖主義姑息縱容了法西斯勢力的擴(kuò)張野心，最終導(dǎo)致了不可收拾的局面。這說明，不光是落后挨打，軟弱也要挨打。對待邪惡的、反和平的勢力，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地予以反對。對和平的過分乞求反而會葬送和平。這是綏靖主義的歷史教訓(xùn)。

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包奕誠、贏者之師——第二次世界大戰(zhàn)始末 威廉森.默里.阿倫.米利特著 邵文實(shí) 譯

3、從英國的和平主義運(yùn)動看其綏靖政策 岳澎.4、綏靖政策研究 齊世榮

5、綏靖政策帶來的巨大災(zāi)難 嚴(yán)國群.6、英國30年代綏靖政策的根源 陸月娟.7、英美法綏靖政策淺析 李月紅