第一篇：【名師一號】2014高中語文 散文3-1蛇(精讀)課后擷珍素材 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

【名師一號】2014高中語文 散文3-1蛇(精讀)課后擷珍素材 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

鎖定思維 著眼沖關(guān)

1．思想精華

佛說過，心中有什么，你就會看見什么。愛情和婚姻不是沒有缺憾，但愛情與婚姻肯定需要信仰，就好像我們相信陽光，首先要篤信陽光，其次再接受太陽有黑子。馮至對愛情的渴望寫得那么富有色彩，就是因為他相信真愛，信仰愛情。

2．說事悟理

活在知己的世界里，內(nèi)心是輕松的。知己的世界，是一個為心靈松綁的世界，也是一個讓生命歡悅的世界。

一個人，從一出生開始，就在尋找心靈上的朋友。小時候的那個青梅竹馬的玩伴，成年之后的那個雖與你淡泊往來卻一直兩心相悅的人，都是心靈上的知己。只要有兩個人，就可構(gòu)筑成最小單元的知己的世界。

知己的世界，不會是一個龐大的蕪雜的人群，惟其如此，才彰顯出這個圈子的尊貴。知己的世界，追尋的是彼此的心靈契合，與情感的親疏冷熱沒有關(guān)系。也因此，即便是父子、兄弟、夫妻之間，即便是長期相濡以沫，也未必能形成知己的世界。

這是一座精神世界的理想后花園。在這個后花園里，少了權(quán)錢的紛爭，少了名利的追逐，淡了得失的計較，沒了尊卑的區(qū)別，更無恩怨的滋擾，總之，你不愿看到的污濁，你不愿糾纏的煩惱，都消失了。

小人、冷漠的人、自私的人、虛偽的人，是沒有知己的。它們不會找到心靈契合的對方，因為，他們心靈上的朋友不可能也是一個小人，一個冷漠的人，一個自私的人，一個虛偽的人。他們雖然是同類，卻是心靈上永遠(yuǎn)的敵人。這些人即便能聚在一起，即便親昵到稱兄道弟，也不是知己的相聚。

身在俗世，卻能遠(yuǎn)離世俗，心在塵埃，卻能不被塵埃沾染。生活，能明媚而潔凈；交往，能高雅而有質(zhì)量。這樣的情形，也只有在知己的世界，才能安享。

悟理 知己的世界，實際上就是心靈在為生命構(gòu)筑的一種意境，一種快意的，也是愜意的，可以讓靈魂自由縱橫的唯美而恬淡的意境。

第二篇：【名師一號】2014高中語文 散文蛇(精讀)雙基限時練 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

雙基限時練(五)蛇(精讀)

一、基礎(chǔ)鞏固

1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是()A．委蛇(yí)

卓著(zhuó)．．質(zhì)量(zhǐ)因噎廢食(yē)．．B．悚懼(sǒnɡ)比較(jiào)．．恫嚇(hè)熠熠生輝(yì)．．C．緋紅(fēi)處理(chù)．．恪守(kè)剛愎自用(bì)．．D．濃郁(yù)供應(yīng)(ɡōnɡ)．．參與(yǔ)裝聾作啞(lónɡ)．．解析 A．質(zhì)—zhì。C.處—chǔ。D.與—yù。答案 B 2．在下面各句橫線處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①方永剛既是“知者”，________是一個“行者”。②老百姓說得好，________常年無災(zāi)情，不可一日不防備。③當(dāng)浮力大于物體所受的重力時，物體上浮，________物體下沉。

④談到?jīng)Q賽對手時，教練說：“這將________是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會?！?/p>

A．更

寧可

反之

必定 B．也

寧可

否則

必然 C．更

寧愿

反之

必定 D．也

寧愿

否則

必然

解析 本題主要考查近義虛詞的辨析?！案北硎具f進(jìn)，“也”表示并列；橫線前是關(guān)聯(lián)詞“既”，與之對應(yīng)的是“更”，表示遞進(jìn)?！皩幙伞庇迷趧釉~或形容詞前，表示經(jīng)過比較之后作出選擇(常跟“決不”、“也不”相呼應(yīng))；“寧愿”是寧肯的意思。從語境分析，應(yīng)用“寧可”。否則：如果不這樣。反之：與此相反，反過來說或反過來做。分析語境可以看出，“上浮”、“下沉”是相反的兩種情況，取決于浮力與重力之間的關(guān)系，應(yīng)用“反之”。必定：表示判斷或推論的確鑿或必然；表示意志的堅決。必然：事理上確定不移；哲學(xué)上指不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀發(fā)展規(guī)律。這里是教練的判斷，應(yīng)該選“必定”。

答案 A 3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．在中國國際高新技術(shù)成果交易會上，面對能對話的機(jī)器人、半張名片大小的DV機(jī)等產(chǎn)品，很多觀眾交口稱贊，感嘆相見恨晚。．．．．B．中學(xué)是沃土，但不是讓人立刻成才的魔術(shù)箱。當(dāng)今教育評價制度需要制度突圍，需要革故鼎新的膽略，這幾乎是全社會已達(dá)成的共識。．．．．C．聽到著名革命畫家李琦因病去世的消息，老人用顫抖的手打開身邊珍藏著的李琦早年的妙手丹青，禁不住淚如雨下。．．．．D．在那流金鑠石的歲月里，大家手挽著手放聲高歌，雖然天寒地坼，風(fēng)雪交加，卻依．．．．然熄滅不了我們心中的激情和青春的火焰。

解析 A．相見恨晚：形容一見如故，意氣相投，只能用于人與人，不能用于人與物。B.革故鼎新：多指改朝換代或重大變革，符合句意。C.妙手丹青：指技藝高超的畫師，使用對象不當(dāng)。D.流金鑠石：形容天氣極熱。不能修飾歲月。

答案 B 4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．標(biāo)點符號能否疊用？這個問題由來已久。最新發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)對這個問題進(jìn)行了明確的規(guī)定：在需要加強(qiáng)語氣時，問號、嘆號可以疊用。

B．作者在詩中既痛心地反映了動蕩的社會現(xiàn)實，又高興地描寫了優(yōu)美的景象和與家人團(tuán)聚的場面，表達(dá)了人間正常生活的向往。

C．三次世錦賽冠軍、兩屆奧運(yùn)會冠軍鄒市明憑借強(qiáng)大的實力，在四個回合的較量中完勝對手，第一次贏得了他轉(zhuǎn)行參加職業(yè)賽事的首勝。

D．傅先生近三十年的日常工作都與古典文字的研究密不可分，他也借助極高的個人聲望，在古典文學(xué)的學(xué)術(shù)活動中發(fā)揮了重大的影響。

解析 B．成分殘缺，在“人間”前加“對”。C.“第一次”和“首勝”有重復(fù)，刪除“第一次”。D.“發(fā)揮了??影響”搭配不當(dāng)。

答案 A 5．填在下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成的似的。有積水的洼地上，________，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。

A．映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界。

B．同時有無數(shù)個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動著月亮的影子。

C．同時有無數(shù)個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣。D．映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數(shù)個月亮，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同在水晶體中一樣。

答案 D

二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀

閱讀下面這首詩，完成6～9題。

蛇 馮 至 我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒有言語。你萬一夢到它時，千萬啊，不要悚懼！

它是我忠誠的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思： 它想那茂密的草原—— 你頭上的、濃郁的烏絲。

它月影一般輕輕地 從你那兒輕輕走過； 它把你的夢境銜了來，像一只緋紅的花朵。

6．第一節(jié)寫出了“蛇”的哪些特點？表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 答：________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 第一句以一個奇特的隱喻開始，將“寂寞”比喻為“蛇”，寫“蛇”的游走，取“蛇”的形體修長，冰冷無言，表現(xiàn)了詩人當(dāng)心愛的姑娘不在身邊感到寂寞的情懷，抒發(fā)了抒情主人公深沉的相思。

7．第二節(jié)的主要內(nèi)容是什么？采用了什么表現(xiàn)方法？ 答：______________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 寫“蛇”的“鄉(xiāng)思”(鄉(xiāng)思為相思諧音)，取“蛇”棲息草叢的生活習(xí)慣，說它

想念的草原，就是姑娘頭上濃郁的烏絲。用這比喻“我”對心愛的人的烏絲的感情。借“蛇”的鄉(xiāng)思，凸顯“我”對姑娘的相思。

8．第三節(jié)怎樣表現(xiàn)詩人意愿的？

答：_________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 通過蛇的行動抒寫了我的意愿。取“蛇”輕輕行走和只能以口銜物的特點，寫蛇像月光輕輕走過，同時為“我”銜來姑娘緋紅的花朵般的夢境，“像一只緋紅的花朵”一方面暗示姑娘的心境、感情，另一方面也暗示“我”的意愿，“我”的企盼。

9．詩人在詞語的選用上注重什么特點？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 詩人在詞語選用上注重情感上的抑與揚(yáng)、冷與熱，色彩上淡與濃的對比，欲揚(yáng)先抑，欲熱先冷，欲濃先淡，從而反襯出情感的癡迷和濃烈。

(二)能力提升

閱讀下面的詩，完成10～13題。

我是一條小河 馮 至 我是一條小河 我無心由你的身邊繞過—— 你無心把你彩霞般的影兒 投入了河水的柔波。

我流過一座森林，柔波便蕩蕩地 把那些碧綠的葉影兒 裁剪成你的裙裳。

我流過一座花叢，柔波便粼粼地 把那些彩色的花影兒

編織成你的花冠。

無奈呀，我終于流入了，流入那無情的大?！?海上的風(fēng)又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！

秋也隨著海潮漂漾，漂漾到無邊的地方—— 你那彩霞般的影兒 也和幻散了的彩霞一樣。

10．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 這首詩寫一個青年剛剛能意識到的內(nèi)心世界：“你”和“我”不期而遇了，“我”后來發(fā)現(xiàn)“我”忘不了“你”，總是想“你”，即使后來因別的原因，美好的記憶幻散了，但沒有幻滅，詩人為這美好記憶的幻散而惆悵。

11．第一節(jié)詩里的兩個“無心”如何理解？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 第一節(jié)里的兩個“無心”，明白地寫出了愛情的不期而遇。然而，這無意的、不期而至的愛情，總讓詩人忘不了，無論走到哪里，無論在什么場合，都不自覺地把“我和你”聯(lián)系起來，總在作“白日夢”。

12．“吹折了花冠，擊碎了裙裳”含義是什么？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 在詩人的“白日夢”里，“你”的裙裳碧翠，花冠凄美，然而，在詩人投身實實在在的現(xiàn)實之后，一個個折了，碎了，“你”彩霞般的影兒，也幻散了。詩人是感傷的，也是悲哀的，這悲哀正是因為“我是一條小河”，正是因為人生是流動的，變化的。透過這段感情歷程的抒寫，詩人對人生、對愛情有了更多的領(lǐng)悟，有了些哲理性思考。

13．這首詩在藝術(shù)上有何特色？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 這首詩是一首浪漫主義的抒情詩。在語言上不事雕琢，感情也顯得比較平靜，含

蓄雋永；詩是清淺的，然而有意味，寫出了普遍的感情經(jīng)驗，比喻也新穎別致。

三、高考熱點

14．將下面幾句話改寫成一個單句，要求不遺漏信息，可以適當(dāng)增減個別詞語。①函谷關(guān)是道家文化的代表地之一。②函谷關(guān)是當(dāng)年老子著寫《道德經(jīng)》的地點。③3月30日，一萬名中學(xué)生齊聲吟誦《道德經(jīng)》。④這次活動旨在紀(jì)念道家始祖老子誕辰2581年。

⑤這一活動在河南省靈寶市函谷關(guān)景區(qū)的老子文化廣場上進(jìn)行。答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(示例)3月30日，一萬名中學(xué)生為紀(jì)念道家始祖老子誕辰2581年，在河南省靈寶市當(dāng)年老子著寫《道德經(jīng)》的地點及道家文化的代表地之一函谷關(guān)景區(qū)內(nèi)的老子文化廣場上齊聲吟誦《道德經(jīng)》。

15．閱讀下面的圖片和文字解說，給圖片配一首得體的打油詩，表達(dá)對這種做法的看法。

日前，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)某公司出臺了一個新規(guī)定：所有管理層必須剃光頭，剃了每人獎勵1萬元，不剃的罰1萬，不剃也不認(rèn)罰的直接辭退。另外，拿了錢之后，光頭要保持每月一剃，否則也要罰錢。

答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 示例：(1)老板想要執(zhí)行力，員工就得把頭剃。如此規(guī)定太荒唐，踐踏人格違民意。

(2)不剃光頭就走人，起碼尊重都不存。如此經(jīng)營難長久，以人為本才是真。

第三篇：2014高中語文 散文3-2預(yù)言窗你的名字神女峰(略讀)課后擷珍素材 《中國古代詩歌散文欣賞》（范文）

【名師一號】2014高中語文 散文3-2預(yù)言窗你的名字神女峰(略讀)課后擷珍素材 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

鎖定思維 著眼沖關(guān)

1．思想精華

愛情是人類永恒的情感。古往今來，文人騷客都對它通過不同的意象抒發(fā)自己的獨(dú)特感受?，F(xiàn)代人具有豐富多樣的審美情趣；寫愛情中苦苦相思的《蛇》，求愛而不得的《預(yù)言》《窗》，熱烈歌頌愛情的《你的名字》，對傳統(tǒng)愛情觀“反思”的《神女峰》，無論是成功的愛情，還是失敗的愛情，都抒發(fā)了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠和對愛情的尊重，都表現(xiàn)了愛情詩創(chuàng)作“樂而不淫，哀而不傷”的傳統(tǒng)。愛情的態(tài)度首先源自個體價值的獨(dú)立，彼此尊重，才能攜手同步。

2．說事悟理

傍晚下班，在我家樓下，發(fā)現(xiàn)住我對門的老李，獨(dú)自坐在花臺邊沿。老李的腿腳不好，走路一瘸一拐的，上下樓很不方便，可每天傍晚，他仍然堅持出來走一走，等到回家時，他就坐在這樓下的花臺邊，等著老婆來扶他回家。

知道老李是在等老婆扶他回家，于是我自告奮勇，走到老李面前，想做一回好事，把他扶上樓去。

老李一擺手，硬是不肯答應(yīng)。我只好坐在他的身邊，和他聊著。

時間很快過去了十幾分鐘，老李的老婆還是沒來。我終于忍不住了，笑著問他，你為何要等老婆來扶你回家呀？我?guī)湍阋幌虏痪涂梢粤藛?？真想不到，你都這么大年紀(jì)了，還寸步不離老婆。

老李聽了，笑道：沒別的，就等她來扶我。

就等她來扶你？她扶你與我扶你有什么不一樣嗎？我好奇地問?？隙ú灰粯?。老李憨笑著，接著說：其實，這都是我被她“寵”的。

你被她寵的？我差點笑岔了氣，說：老李啊，你這把年紀(jì)了，還要她寵？不料老李還是肯定地點了點頭，說：真的，我老婆很勤快，家里的事，基本上都是她一手“包辦”。不過，我老婆也有一個“毛病”，你也許覺得不可思議，那就是她雖然喜歡吃蘋果，但她從來不自己削皮。她想吃蘋果了，就會吩咐我去削皮，然后讓我遞給她，她才肯吃。

老李說，她這個“毛病”，從我們結(jié)婚時就有了，快三十年了，一直未改。我笑著說，你老婆肯定是覺得，吃你削的蘋果，她才覺得香甜。

老李哈哈一笑，又點了點頭，說：是啊，在家里，我和孩子們都離不開她，可她也離不開我。離開我，她連一個蘋果也吃不上。

我突然醒悟，這個坐在花臺邊的老李，為何不愿讓我扶他回家。他只等他的老婆來扶他上樓，他是想讓她知道，任何時候，他是離不開她的，就像她離不開他一樣。

什么是真愛，真愛是最簡單的一句話，真愛是最需要時的一雙手。悟理

第四篇：語文：3.1《將進(jìn)酒》教案(新人教選修中國古代詩歌散文欣賞)

《將進(jìn)酒》教案

李白

教學(xué)目的：

1.理解詩歌的思想感情;2.理解李白豪放飄逸的詩人氣質(zhì)

教學(xué)重點難點：（同上）教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天然的緣分。中國詩人大多愛喝酒，且多半是因為“愁”了才喝酒，為何愁？多得很，仕途失意、功業(yè)未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少詩人因酒忘卻人生的痛苦憂愁，因酒在自由的時空盡情翱翔、因酒而丟掉面具口吐真言、因酒而成就傳世佳作。

唐代的天才詩人李白尤為突出，他是“詩仙”，有自稱是“酒中仙”，時人也號之為“酒圣”。古時酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌直至現(xiàn)在。

杜甫的《飲中八仙歌》中說：

李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。（嗜酒）

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。（狂放不羈）

1.插入李白與酒的小故事：

A.李白供奉翰林時，經(jīng)常醉臥在酒店里，天子愛其才，找他進(jìn)宮做詩，李白醉醺醺的來到宮中，叫楊國中磨墨，高力士脫靴，大膽的將權(quán)貴玩于鼓掌之間。

B.李白因酒而豪放、狂傲，因酒而成就了他的傳世詩篇，就連他的死，也有人給它帶上了傳奇的色彩，傳說她死的時候，坐在川上飲酒，看到天上的月亮在水中的倒影，便伸手去撈水中的月亮，不幸落水身亡。

這些都展現(xiàn)了李白特殊的氣質(zhì)，那是一種豪放、灑脫、狂傲的詩人氣質(zhì)。它們都與李白的生活經(jīng)歷密切相關(guān)。

2.李白的生平、經(jīng)歷 ： 李白：（701—762年）字太白，號青蓮居士，隴西成紀(jì)人，唐代著名的浪漫主義詩人，后世稱他為“詩仙”，又自稱“酒中仙”。

少年時，受到道教的深刻影響，崇尚自然、清凈無憂，企慕達(dá)到不受約束的人生境界。早年多在隱居、漫游中度過，養(yǎng)成了他狂放不羈、豪放灑脫的氣度、狂傲的人格和自由創(chuàng)作的浪漫情懷。他希冀憑借自己的文章才華，得到推薦，受到重用。

天寶元年，他被招入長安，供奉翰林，但此時的唐玄宗已經(jīng)不再勵精圖治，他寵愛楊貴妃，整日荒淫享樂，不理朝政。他只需李白歌功頌德，裝點太平。這并不是李白的初衷，他沒有半點奴顏媚態(tài)，受到排擠，最終提出離開長安。

之后的他，仍保持著對人生自由的向往，大力宣揚(yáng)人生如夢，及時行樂的思想，這首詩歌就是一個很好地體現(xiàn)。

二、背景、解題：

本文選自《李太白全集》，作于天寶十一年（725年），李白和友人岑夫子在蒿山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人登高飲宴，借酒放歌，以抒發(fā)滿腔不平之氣。

《將進(jìn)酒》原為漢樂府的曲調(diào)，意為“勸酒歌”，朵頤因酒放歌為內(nèi)容，將（qiāng），清、愿之意，《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中有：“將子無怒”——愿、請你不要生氣。

三、講解課文：

（一）熟悉課文： 1.聽錄音朗讀（1）正音正字

朝(zhāo)樽(zūn)還(huán)岑(c?n)烹(pēng)饌(zhuàn)恣歡謔(zì)(xua)徑(jìng)裘(qiú)（2）把握詩歌的情感基調(diào)

豪放（千、百、萬??等數(shù)詞的運(yùn)用）（學(xué)生討論）2.全班齊讀（注意抑揚(yáng)頓挫）

3.學(xué)生評點示范朗誦的精彩和不足，初步把握詩人情感的大起大落，領(lǐng)會詩人的豪放飄逸。（必要時教師范讀）

4.學(xué)生找出詩中表是詩人情緒的字、詞 悲 樂 憤 狂 愁（教師板書）

（二）解析詩句：

1.（1）先從黃河起“興”（學(xué)生回顧“興”的用法）

“君不見”——從容、親切（黃河離詩人開懷暢飲的潁陽不遠(yuǎn)）“天上來”極言黃河源頭之高，似從天降，東入大海，勢不可回。（上句寫大河之來，下句寫大河之去）插入：描寫黃河的詩句還有：

A 黃河如絲天上來，洪波東流射大海。（壯）

B 黃河西來絕昆侖，咆哮萬里觸龍門。

本詩句寫出了黃河的氣魄之大，但又有“不復(fù)回”之嘆。（悲）是以水來比喻時間的流逝。這樣的詩句不是李白的獨(dú)創(chuàng)： A《論語》子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。

B 漢樂府《長歌行》百川東入海，何日復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。（2）、“高堂”——高大的廳堂 由時間來言及人生，“高堂明鏡悲白發(fā)” 李白的《秋浦歌》：白發(fā)三千丈，緣愁是個長。不知明鏡里，何處得秋霜。（異曲同工）

一個“悲”字，嘆意極濃 光陰易逝，人生易老（板書）這兩句，既是比喻——以黃河一去不復(fù)返比喻青春難在； 又是反襯——以黃河的偉大永恒反襯人生的渺小、短暫。（教師提示，學(xué)生分析）

前一句在空間上放大，后一句在時間上壓縮。不僅為下面的“萬古愁”埋下了伏筆，也為李白的開懷暢飲提供了充足的借口。

2.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”——人生短暫，應(yīng)及時行樂。（板書）“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”（大氣、豪放）插入：《行路難》作于公元744年（賜金還山）金樽美酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。行路難，行路難；多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

詩中暗喻了仕途的坎坷曲折，但作者并沒有心灰意冷，行路雖難，但終究有長風(fēng)破浪之時，那時即可揚(yáng)名。

8年之后，公元752年作《將進(jìn)酒》 “直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲粝胍殉膳萦?，“天生我才必有用”——卻未受重用； “千金散盡還復(fù)來”——也并未見來。

表面豪爽，暗藏憂愁，其實是詩人仕途失意的自慰之辭。3.“鐘鼓 饌玉 不足貴”

（一種樂器）（精美的飯食，山珍海味）

講解：在封建社會，只有以實物有的達(dá)官貴人才有閑情逸趣沉溺于聲色犬馬之中，享受山珍海味之美。

而李白卻不羨慕這種生活，實際是對權(quán)貴們的蔑視（不隨波逐流，叛逆性情）（板書）

“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏” ——《夢游天姥吟留別》

“但愿長醉不愿醒”與“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”異曲同工，有一種剪不斷理還亂的惆悵。

古來圣賢——寂寞 飲者——留其名

（陳王）曹植，才華橫溢，志向遠(yuǎn)大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”，最終沒有得到其父曹操的重用。作者此時自比陳王，抒發(fā)滿腔壯志未酬之憤。

（板書）

4.“主人何為言少錢？”（酒酣之辭）

反客為主，抒發(fā)狂放之辭，詩人要將一切昂貴的東西都拿來“換美酒”狂放到了極點。這是悲之重，歡之濃，憤之深的最終發(fā)泄口。

（三）整體理解詩中作者情感的流向： 悲 樂 憤 狂

但所有的情感都是基于一個“愁”字，作者因愁而悲嘆時光，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因酒而狂放失態(tài)，怎一個“愁”字了得？！

（四）學(xué)生齊讀全詩，體味作者的這種情感流程。

（五）教師指導(dǎo)朗誦，學(xué)生當(dāng)堂背誦。

（六）小結(jié)

本首詩歌寫得好不好呢?好在哪里？ 1.氣勢豪壯——“千金散盡”、“三百杯”、“斗酒十千”、“萬古愁”； 2.結(jié)構(gòu)繁復(fù)——情感大起大落；

3.語言活潑——以七言為主，三、五、十言句“破”之。

板書設(shè)計：

將進(jìn)酒（情、愿）李白

時光易逝 人生如夢 蔑視權(quán)貴 反客為主

悲 樂 憤 狂

人生易老 及時行樂 自比陳王 酒酣意濃

愁（情感的落腳點）

第五篇：【語文】4.31《大鐵錘傳》教案新人教選修《中國古代詩歌散文欣賞》

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

《大鐵椎傳》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。

2.把握課文主要內(nèi)容，積累文言詞匯。

3.了解本文特色——通過次要人物襯托主要人物。

教學(xué)重點：

分析人物形象。

教學(xué)難點：

課文中一詞多義現(xiàn)象。

教學(xué)時數(shù)：1課時。

教 具：

生字卡片、小黑板。

教學(xué)過程：

一、開篇點題。

二、了解作者及文體。

魏禧：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。文體：人物傳記

三、明確本文目標(biāo)。（出示小黑板）

四、教師范讀課文，正音。（讓學(xué)生掌握生字）

省兄(xǐng)健啖（dàn）拱揖（yī）囪戶(chuāng)言訖(qì)強(qiáng)留(qiǎng)屏息(bǐng)鼾睡(hān)

五、學(xué)生誦讀課文，借助課下注釋翻譯本文，并指出理解有困難的句子。（學(xué)生整體感知課文）

六、教師解決學(xué)生提出的難點句子，并點拔： 1.一詞多義： 寢

貌甚寢（形容詞，丑陋。）既同寢（動詞，睡眠。）力

多力善射（名詞，氣力。）力請客（形容詞，極力。）許

不知何許人（名詞，處所，地方。）

殺三十許人（形容詞，表示 大約的數(shù)量。）騎

吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動詞，騎。）

賊二十余騎四面集（名詞，騎馬的人）

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2.通假字

（1）大鐵椎，不知何許人。（椎：通“錘”，錘子。）（2）子燦見囪戶皆閉，驚問信之。（囪：通 “窗”，窗戶。）

七、學(xué)生速讀課文，概括出本文敘述了有關(guān)大鐵椎的哪兩件事？從中表明大鐵椎是一個怎樣的人？

（培養(yǎng)學(xué)生分析問題、概括問題的能力）學(xué)生回答后，教師歸納。參考：

事 人的特點

夜半外出殺響馬，奪其物。身懷絕技,行蹤飄忽。星夜與強(qiáng)盜決斗。勇力過人，武藝高強(qiáng)。

八、討論：宋將軍這一人物，對表現(xiàn)大鐵椎起到的作用？（讓學(xué)生更深刻地理解襯托手法對表現(xiàn)人物的作用）

工技擊 不足用

皆來學(xué) 屏息觀 襯托大鐵椎勇猛過人 雄健 股粟欲墮

九、布置作業(yè)

1.指出和下列句子相照應(yīng)的句子

① 扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答。

②“吾欲護(hù)汝，則不快吾意?！?2.根據(jù)上下文補(bǔ)出省略句中省略的部分，并 解釋其含義。

與（）遇宋將軍家。指：

與（）偕行 指： 以（）為豪 指： 3.課文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了大鐵椎的豪俠之氣，請找出相關(guān)語句。

十、板書設(shè)計

大 鐵 椎 傳

魏禧（清朝）宋將軍：（主）襯托 大鐵椎（客）

工技擊 不足用 健啖：勇力過人。

皆來學(xué) 屏息觀 不冠不襪：粗獷豪爽、簡樸。雄健 股粟欲墮 不暫去：警惕性高。

不答：性格沉。

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