第一篇：一年級數(shù)學(xué)圖形拼圖活動(dòng)方案

一年級數(shù)學(xué)圖形拼圖活動(dòng)方案

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于動(dòng)手，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和動(dòng)手能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)新苗。我們數(shù)學(xué)教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行一年級“數(shù)學(xué)圖形拼圖”競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取制作素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間：六月 地點(diǎn)：在家完成

三、參賽對象：一年級全體學(xué)生

四、參賽要求：

對本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真挑選參賽作品，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出風(fēng)格，賽出水平。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評獎(jiǎng)辦法： 本次比賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)如下： 一等獎(jiǎng)：2人 二等獎(jiǎng)：3人 三等獎(jiǎng)：5人

第二篇：一年級數(shù)學(xué)拼圖

近日，我校一年級數(shù)學(xué)老師結(jié)合本學(xué)期《認(rèn)識圖形》這一教學(xué)內(nèi)容，組織全體一年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)圖形拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)，并選取其中的優(yōu)秀作品舉辦了數(shù)學(xué)拼圖展覽。

此次活動(dòng)，讓學(xué)生加深了對圖形的認(rèn)識，整體感知每種圖形的形狀，形成了初步的表象，溝通各種圖形的聯(lián)系，滲透事物運(yùn)動(dòng)變化的思想。在活動(dòng)中，也展示了信大附小一年級學(xué)生的想像力和動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

近日，我校一年級數(shù)學(xué)老師結(jié)合本學(xué)期《認(rèn)識圖形》這一教學(xué)內(nèi)容，組織全體一年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)圖形拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)，并選取其中的優(yōu)秀作品舉辦了數(shù)學(xué)拼圖展覽。

此次活動(dòng)，讓學(xué)生加深了對圖形的認(rèn)識，整體感知每種圖形的形狀，形成了初步的表象，溝通各種圖形的聯(lián)系，滲透事物運(yùn)動(dòng)變化的思想。在活動(dòng)中，也展示了信大附小一年級學(xué)生的想像力和動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三篇：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《三角拼圖》

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《三角拼圖》

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《三角拼圖》

教學(xué)目標(biāo)：

1．在拼圖的過程中感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系，體驗(yàn)圖形的空間變化。

2．樂意操作，大膽嘗試，感受拼圖活動(dòng)帶來的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每組一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。

2.《幼兒畫冊》（第3冊第47頁及硬卡紙）

知識準(zhǔn)備：

幼兒對于三角的認(rèn)識。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能利用三角形進(jìn)行拼圖，體驗(yàn)圖形的空間變化。

難點(diǎn)：感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關(guān)系。

教學(xué)方法與手段：

操作法、交流討論法等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，引起興趣。

1.師：今天老師給你們帶來了幾幅圖片，想不想來看看？

2.出示一張房子的范例板。

師：這是什么？是有什么組成的？老師這里有許多三角形，誰愿意來試試看的？

二、感知三角形與其他的拼合關(guān)系。

師：觀察這兩幅畫你們發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：原來兩個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)正方形，4個(gè)等腰三角形可以組成一個(gè)長方形。所以拼圖時(shí)三角形代替了正方形和長方形。

三、學(xué)習(xí)按范例板拼圖形。

1.出示一張三角形的范例板。

師：這是什么？是由什么拼成的呢？有幾個(gè)三角形拼成的呢？數(shù)數(shù)看。

2．出示另外范例板，請幼兒按范例板拼出圖形。

師：這還有一張圖片，小朋友來看一看，這是什么？一共用了幾個(gè)三角形呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。

3.師：這里還有幾張圖片，請小朋友們仔細(xì)的看看，和旁邊的小朋友說說看是有幾個(gè)三角形組成的。

四、游戲：“三角拼圖”。

師：我給你們準(zhǔn)備了一些范例板，看一看它們是什么？它們是由幾個(gè)三角形拼成的？請你們選一個(gè)喜歡的范例板用三角形把它拼出來吧！

五、延伸活動(dòng)。

師：今天我們學(xué)習(xí)了

用三角形拼圖，老師這邊還有很多的材料，小朋友們感興趣的可以繼續(xù)去拼拼自己喜歡的圖片哦。

第四篇：圖形拼圖教案李玲

《圖 形 拼 組》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)二年級下冊 第七單元信息窗2。教材簡析

本節(jié)課是在學(xué)生已有知識與生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷探索用各種平面圖形進(jìn)行拼組的過程，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新意識。教材中情境圖呈現(xiàn)的是用平面圖形拼成的一幅美麗的壁畫。壁畫中包括學(xué)生認(rèn)識的各種平面圖形（三角形、圓形、平行四邊形、長方形、正方形、五邊形、六邊形等）。該圖與信息窗1相呼應(yīng)，構(gòu)成了一個(gè)愛護(hù)鳥類、與大自然和諧相處的愛心主題。由學(xué)生的提問“它們都是由什么圖形拼成的”引入對本信息窗的知識點(diǎn)——圖形的拼組的學(xué)習(xí)。

這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是能夠說出壁畫上的圖案是由什么圖形組成的；難點(diǎn)是能夠利用各種圖形進(jìn)行拼組設(shè)計(jì)與眾不同的圖案。教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生結(jié)合具體情境，借助圖形的拼組，進(jìn)一步加深對所學(xué)平面圖形的認(rèn)識。

2、在實(shí)際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手操作能力。

學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

以愛為主題，啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)小鳥升至珍愛一切生命，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新。教具準(zhǔn)備

多媒體課件 各種形狀的獎(jiǎng)勵(lì)牌 學(xué)具準(zhǔn)備

學(xué)具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。教學(xué)過程 課前談話：

1、談?wù)勛约合矚g什么小動(dòng)物？（肯定孩子的愛心）。

2、猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？ 活動(dòng)一：欣賞壁畫 導(dǎo)入新課：

老師喜歡的小動(dòng)物是“小鳥”，你喜歡小鳥嗎？為什么？因?yàn)椤傍B是人類的朋友”。創(chuàng)設(shè)情境：

春暖花開的季節(jié)到了，各種小動(dòng)物都活躍起來了！小鳥也飛回到這片美麗的土地上，為了倡導(dǎo)大家都來愛護(hù)小鳥，小朋友們做了一幅畫，咱們一起來欣賞吧（展示信息窗2畫面）！欣賞：

此時(shí)此景你有什么感想？

學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生感受人與大自然和諧相處?，F(xiàn)在再請你用奇妙的數(shù)學(xué)眼睛來觀察能發(fā)現(xiàn)什么？ 生交流。

4、揭示課題：看來這些美麗的圖案都由剛學(xué)過的圖形拼組成的！（出示課題：圖形的拼組）

同學(xué)們有自己最感興趣的圖案嗎？ 小組內(nèi)交流。

每組一名學(xué)生介紹本組最感興趣的圖案?；顒?dòng)二：玩七巧板

1、引入：壁畫中用圖形拼成的事物就在我們生活中，學(xué)具盒中有一種玩具也能拼出美麗的圖案，它叫——七巧板。你們能用七巧板拼出生活中什么物品的圖案？

2、交流。

3、各自動(dòng)手拼擺。

4、各組推薦一名有創(chuàng)意的同學(xué)上前展示。

5、展示與評價(jià)?；顒?dòng)三：創(chuàng)作大賽

引入：同學(xué)們真是心靈手巧的孩子！假如把你們的智慧團(tuán)結(jié)起來會(huì)更了不起！想不想用你們集體的智慧來創(chuàng)作一幅畫？咱們舉辦現(xiàn)場創(chuàng)作大賽。

1、出示比賽有關(guān)事宜

⑴ 材料：使用學(xué)具盒中各種圖形的紙片。⑵ 作品：美觀而且有一定意義。⑶ 展示時(shí)說明設(shè)計(jì)意圖。

另外本次大賽設(shè)有：創(chuàng)意獎(jiǎng)（三角形的）、文明獎(jiǎng)（六邊形的）、智慧獎(jiǎng)（五邊形的）、愛心獎(jiǎng)（圓形的）。

2、小組討論：準(zhǔn)備用哪些圖形創(chuàng)作一幅什么有意義的作品？

3、匯報(bào)交流。

4、（播放音樂）各組在優(yōu)雅的音樂中動(dòng)手創(chuàng)作。

5、展示作品并說明設(shè)計(jì)意圖。

6、評價(jià)并頒獎(jiǎng)：

⑴各組的作品已經(jīng)展示完畢，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)該花落誰家呢？讓我們一起來評一評吧？

⑵師生交流評價(jià)，達(dá)成一致意見。⑶頒獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)小組說明該獎(jiǎng)的面是什么形狀的？ 活動(dòng)四：課堂總結(jié) 學(xué)生小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2、教師總結(jié)：

通過以上活動(dòng)我們又熟悉了學(xué)過的平面圖形，同時(shí)老師覺得小朋友們都有一顆善良而又智慧的心，希望在生活中能用你們的愛心去關(guān)心和愛護(hù)一切生命，為它們撐起愛之傘！用你們的慧心去創(chuàng)造美好的生活，讓我們是世界更加美麗！。

第五篇：一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1

一年級數(shù)學(xué)口算競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為提高學(xué)生計(jì)算的正確率和計(jì)算的速度，特舉辦本次口算競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)形式

開展各班級全員個(gè)人賽。

三、參賽人員

各班全體學(xué)生。

四、比賽時(shí)間

20xx年11月4日。

五、比賽要求

學(xué)生在10分鐘內(nèi)完成50道題。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景：

數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的科學(xué)，他需要沉靜的大腦，活躍的思維，周到的分析，巧妙的假設(shè)，去一步步揭開它的廬山真面目。為了增加一年級小朋友對數(shù)學(xué)知識的了解，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)文化的了解與熱愛。為了激發(fā)他們探究的欲望，基于這樣的背景，我們利用寒假組織學(xué)生開展題為“數(shù)學(xué)文化”的實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1.增加一年級小朋友對數(shù)學(xué)知識的了解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。

2.使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)生的研究意識與能力。

三、實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容：

上網(wǎng)查閱、收集、整理一些與一年級數(shù)學(xué)知識有關(guān)的數(shù)學(xué)文化以及數(shù)學(xué)家的故事，認(rèn)真摘抄在A4紙上。如：加號、減號、等于號；大于號、小于號；數(shù)學(xué)0的來歷，我國古人結(jié)繩計(jì)數(shù)等數(shù)學(xué)文化或數(shù)學(xué)家的故事。

四、作業(yè)要求：《數(shù)學(xué)文化》手抄報(bào)一份。

具體要求：

1.作業(yè)用紙A4，四周留有1厘米邊框，設(shè)計(jì)裝飾圖案。

2.認(rèn)真構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富。

3.插圖漂亮、認(rèn)真書寫圖文并茂。

4.開學(xué)以級部為單位進(jìn)行作業(yè)展評。

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生

剛剛進(jìn)入一年級學(xué)生觀察能力理解能力較差，只認(rèn)識了一些數(shù)字，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，選擇適合一年級學(xué)生年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，確立活動(dòng)主題———尋找生活中的數(shù)。

二、指導(dǎo)思想：

展示數(shù)學(xué)的.神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界中。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，拓寬他們的思維。

2、發(fā)展個(gè)性特長，激發(fā)潛在機(jī)能。讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。 3、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備

自由分組，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

學(xué)生自由組合成了調(diào)查了解數(shù)字的重要性組、在日歷中尋找數(shù)字組、在鐘表中尋找數(shù)字組、在汽車中尋找數(shù)字組、自由尋找數(shù)字組、并推選出了自己的組長。確定小組后，在家長的協(xié)助下拍攝生活中的數(shù)字。四、活動(dòng)的流程

第一階段：學(xué)生以組為單位，分頭行動(dòng)：

1、調(diào)查數(shù)字的重要：尋找身邊的事例，加以說明。

2、尋找數(shù)字，并拍攝。

第二階段：整理各小組的材料，結(jié)合他們的活動(dòng)結(jié)果完成設(shè)計(jì)方案

第三階段：交流、匯報(bào)活動(dòng)成果五、實(shí)踐總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)競賽

二、活動(dòng)目的：

1、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)孩子們思維能力和空間想象能力，讓學(xué)生的頭腦變得越來越靈活，思路越來越開闊。

2、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

三、活動(dòng)人員、時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)經(jīng)過初賽選拔后，初賽階段是全班同學(xué)全員參加，以班級為單位。經(jīng)過決賽之后，每班選出5位優(yōu)秀的學(xué)生在第九周參加決賽。地點(diǎn)：多媒體室

四、活動(dòng)形式：

競賽試卷

五、活動(dòng)過程：

1、每班5人，共10人，在多媒體室參與比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

2、競賽結(jié)果：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按得分高低取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

六、評獎(jiǎng)方案：

1、一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案5

“我是速算小高手”競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)一年級學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。

2、通過競賽，激發(fā)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計(jì)算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

3、樹立一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，促進(jìn)學(xué)生智力的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

二、活動(dòng)內(nèi)容我是速算小高手

三、活動(dòng)時(shí)間

4月9日晚自習(xí)周清時(shí)間統(tǒng)一活動(dòng)。

四、參賽對象：

一年級全體學(xué)生

五、活動(dòng)方式：

形式：競賽形式，班級內(nèi)選拔前10名參賽。時(shí)間：30分鐘內(nèi)，答對題數(shù)最多者獲勝。

六、活動(dòng)實(shí)施

1、每班建立聽算本，每節(jié)課前三分鐘進(jìn)行聽算練習(xí)（15道），聽算完成后大屏幕出示口算題，學(xué)生對桌批閱，成績由組長記錄，課下課代表匯總各小組得分情況，各組成績計(jì)入課堂評價(jià)。

2、每月級部進(jìn)行一次“我是速算小高手”能力大賽活動(dòng)，各班

級通過海選和平時(shí)上課前的聽算練習(xí)成績選出前十名。級部組織各班選出的十名選手集中測試按六十進(jìn)三十、三十進(jìn)十五，分兩場淘汰選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名，并分別頒發(fā)“速算小高手”獎(jiǎng)狀。

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性，我們低年級數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4、在讀書活動(dòng)中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

三、實(shí)施原則

突出主題性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

加強(qiáng)針對性，突出個(gè)性化。

四、讀書活動(dòng)具體安排

1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。

2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。

3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。

4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。

五、參加人員：全組教師

六、教研組讀書活動(dòng)機(jī)構(gòu)

組長：夏雪蓮

成員：魏偉張清波

七、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（20xx.6—20xx.9）準(zhǔn)備階段

1、制定方案

2、建立機(jī)構(gòu)

第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段

1、建立教研組教師讀書制度

2、制定專業(yè)成長讀書計(jì)劃

3、建立教師讀書成長記錄冊

4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動(dòng)

5、定期交流讀書體會(huì)

第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段

1、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學(xué)反思與教育日記等。

2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報(bào)告會(huì)”、“讀書演講會(huì)”、“讀書征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書向縱深發(fā)展

3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得

4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換

第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段

1、讀書成長記錄冊展示

2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比

3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得

二00七年六月十五日

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案7

活動(dòng)一：口算訓(xùn)練

一、活動(dòng)目的：

能正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

家長每天準(zhǔn)備80道口算題。10以內(nèi)加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內(nèi)進(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。

三、活動(dòng)程序：

1.對口算速度不做硬性的規(guī)定，但基本要達(dá)到每分鐘7道題。

2.下學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)測試結(jié)果頒發(fā)“金星希望小學(xué)一年級口算能力等級證書”。在6分鐘內(nèi)做對75-80道——“口算小能手”

在6分鐘內(nèi)做對66-74道——“口算三級”

在6分鐘內(nèi)做對58-65道——“口算二級”

在6分鐘內(nèi)做對42-57道——“口算一級”

活動(dòng)二：說給大家聽

一、活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)進(jìn)一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄??

2．能用自己的語言，結(jié)合具體情境表達(dá)物體前后、左右、上下的位置與順序。

3．通過活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發(fā)展。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

全家福照片、自己畫的一張畫或圖片

三、活動(dòng)程序：

1．開學(xué)時(shí)在小組內(nèi)將你準(zhǔn)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內(nèi)互相評價(jià)。

如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。

又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。

2．將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

活動(dòng)三：小小設(shè)計(jì)師

一、活動(dòng)目的：

1．通過學(xué)生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動(dòng)，學(xué)生更加加深了對這些形體的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確識別。

2．拼搭物品后學(xué)生能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，對相應(yīng)形體的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個(gè)。

三、活動(dòng)的程序：

1．每個(gè)同學(xué)用準(zhǔn)備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個(gè)名字。

2．請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統(tǒng)計(jì)表，最后提出

總之，這次假期作業(yè)既注重了練習(xí)的層次性與實(shí)踐性，也體現(xiàn)了練習(xí)的探究性與針對性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。真正做到讓學(xué)生既鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能技巧，又發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。希望通過老師與同學(xué)們的共同努力，讓所有的學(xué)生都能在做數(shù)學(xué)課外作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個(gè)性、體會(huì)做作業(yè)的快樂！

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的

通過搜集生活中的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

二、參賽對象：初一在校學(xué)生

三、時(shí)間安排：

設(shè)計(jì)時(shí)間：5月14日到6月14日，

評獎(jiǎng)時(shí)間：6月15日、16日評獎(jiǎng)，6月17日后獲獎(jiǎng)作品展示

四、活動(dòng)組織

由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)組織，由于本手抄報(bào)有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計(jì)圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過程復(fù)雜，因此可組織4—8人小組進(jìn)行制作，老師選出組長，組長負(fù)責(zé)分工，并記錄每個(gè)成員的分工情況和完成工作情況。

五、作品要求

1、作品中必須要有的兩個(gè)欄目：

第一個(gè)固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計(jì)圖，可參照課本80頁，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數(shù)據(jù)真實(shí)，可信，不能自己杜撰，必須注明數(shù)據(jù)來源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計(jì)圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖，家庭用電情況統(tǒng)計(jì)圖，太白路車流量統(tǒng)計(jì)圖，自己班級同學(xué)體育鍛煉情況統(tǒng)計(jì)圖，在家干家務(wù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，濟(jì)寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，國家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。

第二個(gè)固定欄目是“展示我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。

2、手抄報(bào)可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。

3、作品適當(dāng)位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個(gè)人的工作完成情況。

4、規(guī)格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每班分別評選一等獎(jiǎng)一至二名、二等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，一等獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。（請學(xué)校提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品）

附：“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)活動(dòng)過程

在教師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報(bào)展示活動(dòng)。

第一階段：欣賞學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)上瀏覽他人作品，讓學(xué)生先建立一個(gè)直觀的認(rèn)知，初步滲透數(shù)學(xué)知識，收集制作手抄報(bào)的相關(guān)知識，為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分討論，達(dá)成一致后，認(rèn)真分工。

第二階段：搜集資料階段?？赏ㄟ^各種渠道收集素材，統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)收集，可在教師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下，通過問卷調(diào)查、采訪調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)、書籍、媒體、報(bào)刊雜志等渠道，收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。

第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導(dǎo)，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。

第四階段：成功交流階段，先在本班中進(jìn)行交流評選，選出優(yōu)秀作品上交，學(xué)校負(fù)責(zé)提供展板和空間進(jìn)行成果展示。

一年級數(shù)學(xué)活動(dòng)方案9

一年級數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)樂園》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過經(jīng)歷“下棋”游戲活動(dòng)的全過程，使學(xué)生初步感受到做事情要遵守“規(guī)則”的重要性。在下棋的過程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)用以前的知識、經(jīng)驗(yàn)解決生活中常見的問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作和交流能力。

二、活動(dòng)形式

以數(shù)學(xué)課本第82、83頁《數(shù)學(xué)樂園》為比賽內(nèi)容，以班級為單位，同桌兩人為一小組，小組與小組進(jìn)行比賽“下棋”，誰先走到終點(diǎn)就獲勝。

三、參賽人員

各班全體學(xué)生。

四、比賽時(shí)間20xx年12月2日

五、比賽要求

同桌小組派出一人參加比賽，另一人監(jiān)督，誰先走到終點(diǎn)就獲勝。獲勝的小組到老師處報(bào)到，老師按先后順序給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)以班級為單位，每班設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。