第一篇：偷竊主題班會
“學(xué)習(xí)憲法，尊紀守法”主題班會------五年級
活動目標： 1.讓學(xué)生明白知法守法的重要性，提高法律意識，并通過生活小故事辨析，初步掌握一些我們必須掌握的法律知識。2.使學(xué)生關(guān)注生活，能分辨哪些是違法行為，養(yǎng)成遵紀守法的品格和習(xí)慣，努力培養(yǎng)自己成為一個21世紀合格的守法懂法的小公民。
活動過程：
一、先講個故事：＜＜小時偷針，長大偷金＞＞，讀完之后你有什么感想(感受)？
1、請同學(xué)談感受
2、小結(jié)：不知法，如何守法？
二、目前我國關(guān)于的主要法律法規(guī) 1.《憲法》《民法》《刑法》《民法通則》 等； 2.《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》 3.《預(yù)防未成年人犯罪法》
（此外，還有《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、班規(guī)、社會公德等也是我們必須掌握和遵守的 “規(guī)矩”）
4、為了幫助同學(xué)們掌握一些必備的法律知識，我們接下來進行“法制知識測試”，看看你了解能做多少。
主要是通過測試，給學(xué)生提個醒，原來自己的法律知識是那么薄弱，借此來提高學(xué)生的法律意識，并能初步掌握一些法律知識。
1、《中華人民共和國未成年人保護法》實施的時間？
《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行。
2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施的時間？（自1986、7、1起施行）
3、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》實行的時間？（自1999年11月1日起施行）
4、未成年人需要預(yù)防哪些不良行為？請列舉九種不良行為
5、學(xué)生在校要遵守哪些校紀校規(guī)？
如：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《行為規(guī)范管理條例》《文明禮儀要求》等等
三、在青少年學(xué)生中進行法制教育的重要性： 1.近幾年來，在校中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象逐漸增多，1994年中國青少年犯罪研究會對犯罪情況的調(diào)查表明，社會刑事犯罪青少年犯罪已達70%，是全國青少年總?cè)藬?shù)的2%，而在1979年統(tǒng)計的上述兩個數(shù)據(jù)分別為47%和0.84%，說明在校學(xué)生違法犯罪已成為影響社會穩(wěn)定的一個突出問題。2.具體事例：武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財物時被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。
四、加強法制教育，如何從我做起？
1、請同學(xué)們發(fā)表意見。
2、老師小結(jié)：
（一）、掌握法律知識
（二）、提高法制意識，增強法制觀念
（三）、嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己的日常行為，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。
五、小法官斷案：
1、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，簡介：高年級學(xué)生由于法律意識還不夠強，到低年級去偷學(xué)生放在班級的文具和錢財。）“偷竊”，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠，其實“它”卻離我們?nèi)绱私?/p>
也許你會對這樣的行為不屑一顧。也許你對它只是望而遠之。但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。
俗話說：“小錯不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏|?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會如何處理這個案件？
學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個案件。
2、故事二：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生a爭不過生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）你怎么判這個案子？
3、通過剛才的討論交流，大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識，懂得運用法律維護自己的尊嚴，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
然而，說起來容易做起來難，當我們真正面臨問題的時候，我們是否能做一個守法的小學(xué)生呢？ 例如：校園“小霸王”正在對某位學(xué)生進行敲詐、勒索。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
某生交友不慎，結(jié)識了社會不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。
如果你身處這樣的情境，你會怎么做？任選一個說說你的做法。
（學(xué)生交流發(fā)表看法）
我們在日常生活中也要保持警惕，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識，這樣就能在平時遇到危險時正確的面對和處理。
可能我們的處理方法還不夠妥當，下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律武器，進行自我保護的具體方法。
六 ：總結(jié)
成長中的我們將時刻與法律同行！學(xué)習(xí)兒歌《遵紀守法》： 小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌，團結(jié)合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！篇二：安全教育主題班會教案
安全教育主題班會教案
（一）班會目的：
1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2．使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力以及交通安全。
（二）活動地點： 教室
（三）教育重點：學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會流程：
教學(xué)過程： 談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
材料一：據(jù)報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
材料二：據(jù)報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負面影響。
一、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
二、人身安全
1、防止被壞人蒙騙。
2、學(xué)生不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所。
3、上下學(xué)途中，要結(jié)伴同行，特別是女生。
4、禁止女生晚上單獨外出。
5、遇到壞人怎么辦？
6、遇到危險或遇到暴力侵害怎么辦？
三、安全保衛(wèi)
主要是教育學(xué)生不攜帶危險品、管制刀具進校園，不結(jié)伙社會人員進校園等。管制刀具包括如下：
(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；(3)武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；(5)其它可能危害社會治安的刀具。
防盜：保管好個人財務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員交往。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
食品衛(wèi)生安全：外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
四、消防安全
安全用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
防火：發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
防溺水主題班會教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法 教學(xué)過程：
一、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
二、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救與救護
四.如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
五、遭遇溺水你該如何自救
“我愛我的班”主題班會活動方案
教學(xué)目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況
（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；（4）、班長進行總結(jié)
三、講授新課
1、詩詩朗誦《高中生的豪言》
2、互相認識的游戲
（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運動項目
3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響篇三：遵紀守法主題班會
遵紀守法主題班會
班會主題：遵紀守法 班會時間：2014年4月14日星期一
班會地點：綜合樓1003 主持人：曹永久
記錄人：
班會目的：
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識；
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展；
3、讓學(xué)生了解法律的權(quán)威及尊嚴，自覺遵守法律法規(guī)及校紀校規(guī);
4、熟知有關(guān)的國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度
大學(xué)生應(yīng)熟知和掌握《高等教育法》、《教師法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國刑法》 等有關(guān)法律法規(guī)，以及學(xué)校的《大學(xué)生守則》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《校園治安管理規(guī)定》、《違紀處罰條例》、《學(xué)校消防管理細則》、《學(xué)生公寓治安管理規(guī) 定》、《水電管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，依照相關(guān)的規(guī)章制度規(guī)范自身的言行。
5、應(yīng)樹立正確的法紀觀
1、學(xué)習(xí)掌握法律知識 法律知識是構(gòu)成法制觀的基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)法律知識，充分認識有中國特色的社會主義法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，明確權(quán)力與義務(wù)、民主 與法制、自由與紀律的辯證統(tǒng)一關(guān)系等是高校法制教育的主要任務(wù)，是樹立正確法制觀的必要條件。
2、注重強化法律意識 法律意識是指關(guān)于法律現(xiàn)象的思想觀點和心理總稱。法律意識是法制觀的核心。當前，大學(xué)生尤其要注重強化自身的憲法意識、市場經(jīng)濟法制意識、守法意識、依法 辦事意識等，這是樹立正確法紀觀的重要內(nèi)容之一。
3、提高用法能力 用法能力是人們運用法律分析問題、解決問題的技能，主要表現(xiàn)為運用法律和程度和依法辦事的水平。在樹立正確的法紀觀過程中，既要重視法律知識的積累和法律 意識的強化，更要注重在實踐中提高用法的能力和水平。同時還要加強依法自律能力、依法自護能力、依法參與能力、依法斗爭能力。
班會過程：
1、主持人講話，開場白，引入遵紀守法的話題，同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
2、了解法律知識，主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。
3、辨別是非；主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
4、案例分析： 1，在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。2，武漢一名中學(xué)生用菜刀砍死逼其上大學(xué)的父親。廣西某學(xué)校三位學(xué)生因害怕期末考試而縱火燒毀教室，有的學(xué)生因盜竊他人錢物巨大而被逮捕判刑。今晚報上曾經(jīng)披露某校一名學(xué)生因配制同班同同學(xué)家門鑰匙，在偷竊同學(xué)家中財物時被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)并不是壞學(xué)生。諸如學(xué)生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。3,青年學(xué)生對待周圍的事物都有很高的熱情，遇有不公平的事件往往也會鋌身而出，一腔 熱血，抱打不平。然而單憑一時的沖動，不會解決根本性的問題，有時會適得其反，造成遺憾終生的后果；理智的做法應(yīng)該是：遇到困難或問題時，首先要保持清醒 的頭腦，理智地想一想，有什么辦法可以解決問題，這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果，遇到處理不公或個人無法化解的問題時，要找上一級組織出面解決；切不可盲目沖 動，不顧后果，引禍上身。
5、如何守法 : 主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！
（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的公民。
班會總結(jié)：
法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對我們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的合格公民，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共
和國刑法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。黃白線間顯公德，紅綠燈下見文明 這次的主題班會給我很多的啟發(fā)，同學(xué)們提出了很多有益于班級管理的意見，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，以后會改善班級管理，多于同學(xué)們交流，在班級管理上多下工夫。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀的同學(xué)并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。篇四：中學(xué)生安全教育主題班會教案 中學(xué)生安全教育教案
教學(xué)目標：
1、貫徹《進一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認真開展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座
課 時：一課時。教學(xué)過程：
為進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o?！辈牧弦唬簱?jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高
一、高
二、高
三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負面影響。
（一）、管制刀具包括如下：
（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
（5）其它可能危害社會治安的刀具；
（二）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。
對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安 全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
采取的應(yīng)對措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略 1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級強烈地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。2008年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。
（一）地震 地震，群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
（二）火災(zāi) 水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。（2）“要”遇事保持沉著冷靜 面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
第二篇：偷竊保證書[范文]
偷竊行為改正保證書
××超市領(lǐng)導(dǎo)：
我是×××工廠的合同工，××月××日，我在×超市買東西時，趁營業(yè)員不注意時，順手拿了2支“佳潔士”牙膏塞進衣袋，今天下午我又在這家超市拿了一罐茶葉塞進衣袋，被營業(yè)員當場抓住。我這種行為是偷竊行為，損害了××超市的利益，是不道德的行為，我知道自己錯了。以后我再也不會犯這樣的錯誤，希望超市領(lǐng)導(dǎo)原諒我，給我一個改正的機會。我保證以后決不再偷竊，一定痛改前非，好好做人。此致
敬禮
×××
×年×月×日篇二：偷盜保證書
偷盜保證書
4.大學(xué)生偷東西的保證書
5.偷同學(xué)東西的保證書
××超市領(lǐng)導(dǎo)：
我是×××工廠的合同工，××月××日，我在×超市買東西時，趁營業(yè)員不注意時，順手拿了2支“佳潔士”牙膏塞進衣袋，今天下午我又在這家超市拿了一罐茶葉塞進衣袋，被營業(yè)員當場抓住。我這種行為是偷竊行為，損害了××超市的利益，是不道德的行為，我知道自己錯了。以后我再也不會犯這樣的錯誤，希望超市領(lǐng)導(dǎo)原諒我，給我一個改正的機會。我保證以后決不再偷竊，一定痛改前非，好好做人。
此致
敬禮
×××
×年×月×日
2、偷盜保證書
尊敬的xx： 8月31日下午，我和李四來到游戲廳打游戲后，李四想走，我們走到門口，李四看見桌子上有部手機在充電，對我說；“咱們拿走去賣了上網(wǎng)、玩游戲”我沒有經(jīng)的住誘惑，便和李四將手機偷走，走到街心花園我們商量找地方去賣。后我到匯豐一個收購二手手機的地方，我站在門口，李四在里面商量價錢，賣掉后最終給我分了十五元。
雖然現(xiàn)在一部手機的價格不是很高，但現(xiàn)在我走了心里扭曲的路，事后我才懂得我以前走的每一步路都是錯誤的。從現(xiàn)在開始我要從新做人找到做人的真諦，明確自己的人生目標，鍛煉自己的意志，磨練自己堅定的決心。我不能在讓不良的誘惑發(fā)生在我的身上，也不能發(fā)生在我身邊的人身上，我在誘惑方面的抵抗能力很差，從現(xiàn)在開始我要不斷增強抵抗能力，學(xué)會拒絕不良毛病。
發(fā)生這一切的一切，只能怪自我自己，要是我的意志堅定，就不會發(fā)生這后來所有的事情，但從今天開始我又懂得了一個人的意志在于堅定，一個人的成功在于堅定的意志。
今后的我要做一個更好的自己，要有自己的主意，有自己的認識，對與錯誤要慎重做出思考過后，才能做出正確的判斷，這樣才不會走上犯罪。
從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負、爸爸、媽媽、和小弟叔叔對我的厚望，我要為我以前犯下的罪過買單，從新找回自己的心信。為自己、爸爸、媽媽、小弟叔叔掙口氣，為自己的未來去努力去加油?? 我相信我自己，一定能改過自新，我要自己掌握自己的命運。
我保證以后不會在出現(xiàn)犯罪違法的事，并與違法犯罪的事做斗爭和抵制。
我保證從今天起以后不在到網(wǎng)吧和游戲廳去玩那些虛擬無聊的游戲。請小弟叔叔相信我，我會好好學(xué)習(xí)的。我會各將個科成績考個前幾名的。
請爸爸媽媽和小弟叔叔監(jiān)督我吧！
保證人：張三 9月1日
3、偷盜保證書 尊敬的xx：
我【未滿18周歲】偷了老板的電動車【沒成功】他拿此事老是要挾我。本來說在工作 15就發(fā)工資讓我回家，今天時間到了，我跟他談，他說還要我工作5個月，他把當時我承認偷電動車的錄音刪了【有員工在】，說現(xiàn)在這事不提了。我答應(yīng)了簽了書面勞動合同時間到10月14日，和一份保證書。保證書大概意思是這樣的，在10月14日工作期間好好工作，不違法亂紀之類的。如果違反他【老板姓名】有權(quán)利追究我【本人姓名】偷竊電動車的法律責(zé)任。
保證人：本人簽名
見證人：【另外一個員工的姓名】
4、大學(xué)生偷東西的保證書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)（老師）：
由于我的貪欲作怪，偷拿了別人的**。對一個大學(xué)生來說，這種行為是不道德、甚至是可恥的，我的不良行為在學(xué)校里造成很壞的影響，給班級同學(xué)和老師抹了黑，為此我感到深深內(nèi)疚和不安。同時也深刻認識到，自己的偷盜行為違背了校規(guī)和做大學(xué)生的基本準則。為此，我保證以后不再有類似的不良行為發(fā)生，嚴格要求自己，端正思想，自強自律，做一個合格的大學(xué)生。希望學(xué)校給我一個改正的機會，也希望老師同學(xué)們監(jiān)督我的行動。
此致
敬禮 *** 年月日
5、偷同學(xué)東西的保證書
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此保證，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我保證反省，而且保證一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那保證是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，保證并實際做到。
此致：
萬分抱歉！篇三：租戶偷竊電承諾書
承諾書
近期在出租樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)有及個別租戶有偷竊電行為，此行為不僅違反法律，而且極其不道德。作為租戶在此承諾：如本租戶被發(fā)現(xiàn)有偷竊電行為，自動無條件搬出，不退還押金，并賠償房東損失人民幣壹仟元整（￥1000元），特此承諾。
承諾人：201、202、203、204： 301： 302： 303： 304： 401： 402： 403： 404：
日期：2012年12月31日篇四：偷東西保證書向給爸爸 偷東西保證書向給爸爸
3.偷東西保證書
1、偷東西保證書
親愛的爸爸：
對不起爸爸，我不知道您在外面賺錢的苦心，養(yǎng)活我，給我好吃好穿。我年幼無知，沒有體會過賺錢的辛苦，讓爸爸失望。愚子一定改過自新，并且對爸爸表示萬分歉意，請求爸爸原諒我，給我一次機會。xxx 年月日
2、偷東西保證書
爸爸：
我知道錯了，我也知道偷錢是不對的，我保證我以后再也不偷了，請你原諒。xxx 年月日
3、偷東西保證書
親愛的爸爸：
我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對我放一百一十九個心吧，不過我會正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
第三篇：偷竊處罰通告
關(guān)于對xxx盜竊公司財物的處理
通
報
公司各部門：
2014年4月22日我公司員工發(fā)現(xiàn)院內(nèi)鐵路擋車器的擋車塊丟失，報保衛(wèi)處。保衛(wèi)處通過監(jiān)控視頻的排查比對，發(fā)現(xiàn)本公司更夫張青權(quán)有重大嫌疑。經(jīng)詢問，xxx對此事供認不諱。
xxx承認他于2014年4月13日下午15:30分左右將擋車器的擋車鐵塊拿到打更房，過后扔到墻外，賣給流動廢品收購人員。
xxx的這種偷竊行為情節(jié)非常嚴重，屬于監(jiān)守自盜，執(zhí)法犯法的行為。在公司內(nèi)部也造成了很壞的影響。為了嚴格執(zhí)行公司的規(guī)章 制度，經(jīng)公司研究決定，對xxx的偷竊行為做出如下處理：
一、給予張xx罰款2000元處分，在本人工資中扣除;
二、給予xxx開除公職處分;
三、對xxx的偷竊事實，呈報當?shù)毓矙C關(guān)處理;
xxxxxxxxxx有限公司
2014年4月24日
第四篇：模擬法庭(偷竊劇本)
模擬小法庭劇本－－校園偷竊
[書記員]：公訴人是否到庭，被告及辯護人是否到庭，現(xiàn)在宣布法庭紀律：
1、請關(guān)閉各類通訊工具、不準錄音、錄像、攝影。
2、不準鼓掌、吵鬧和實施其他妨害審判活動的行為；、未經(jīng)審判員許可，不準發(fā)言，提問；
4、對哄鬧、沖擊法庭、侮辱、毆打?qū)徟腥藛T等擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款。
[書記員]：請全體起立。請審判長和審判員入庭。（審判長、審判員依次就座。）
[審判長]：大家請坐。
[書記員]法庭準備工作就緒，請指示開庭。
審判長：北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)模擬法庭刑事審判庭現(xiàn)在開庭。傳被告人劉闖到庭。(法警帶被告人劉闖到被告席。)
審判長：：你叫什么名字？出生年月？民族？出生地？文化程度？家庭住址？被告：劉闖。2000年2月21日。漢。新疆克拉瑪依市。在讀初中二年級。天和小區(qū)48棟14號。
審判長：以前有無受過法律處分？
被告：沒有。
審判長：這次何時被刑事拘留？
被告：三月20日。
審判長：何時被逮捕？
被告：三月30日。
審判長：克拉瑪依市北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校檢察院起訴書是否收到？ 被告：收到。
審判長：何時收到？
被告：十天前。
審判長：克拉瑪依市北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)少年法庭現(xiàn)在在這里依法公開開庭審理北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)劉闖偷竊一案。根據(jù)《刑事訴訟法》的規(guī)定，被告人在庭審中享有以下權(quán)利：
1．如果上述人員與本案有利害關(guān)系，影響公正的，可以請求換人。
2． 被告人可以自行辯護。
審判長：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。首先，由公訴人宣讀起訴書。
公訴人：（站）
北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)檢察院起訴書
被告人劉闖，男，2000年2月21日出生，漢族，在讀北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)六年級，新疆克拉瑪依人。經(jīng)依法審查查明：
被告人劉闖伙同同班學(xué)生張城（已另案處理），于2014年3月17日下午1時許在天和小區(qū)商店，趁原告商店老板李偉在柜臺后取貨時，將其未關(guān)緊的收銀抽屜打開，偷人民幣現(xiàn)金289元后，攜贓物逃離。以上事實清楚，證據(jù)確鑿充分，足以認定。
本院認為，被告人劉闖伙同他人，采用偷盜手段，竊取他人財物，已構(gòu)成盜竊罪。為嚴肅法紀，維護公民合法的財產(chǎn)權(quán)利，依據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，提起公訴，請依法懲處。
審判長：本庭現(xiàn)就起訴書指控的犯罪事實進行法庭調(diào)查。被告人劉闖，剛才公訴人宣讀的起訴書你聽明白了沒有？
被告：聽明白了。
審判長：有無補充？
被告：沒有。
公訴人：你是什么時間到天和商店的？
被告：放學(xué)后，大概1點20分。
公訴人：來干什么？
被告：買零食
公訴人：到商店后怎么想起來去偷錢？
被告：我看那個老板到后面的倉庫去了，而且放錢的柜子也沒有關(guān)，很容易拿，就拿了一些。
公訴人：誰想起打開抽屜去拿錢的？
被告：我。
公訴人：偷走后打算干什么？
被告：沒想好。
公訴人：那張城(同伙)呢？
被告：他在旁邊看著有沒有人來。
公訴人：你們偷到了什么？
被告：200多塊錢。
公訴人：誰拿錢物的？
被告：我。
（公訴人向張城提問）
公訴人：打開抽屜去拿錢是誰的主意？
張城：他的主意。
公訴人：那他告訴你當時的想法嗎？
張城：告訴了。
公訴人：當他打開抽屜拿錢的時候，你在干什么？
張城：在門口看有沒有人來。
公訴人：訊問完畢
審判長：辯護人你是否需要向被告人發(fā)問？（審判長向被告辯護律師問道。）辯護人：有。
審判長：辯護人，你現(xiàn)在可以向被告訊問了。
辯護人：你是否平時放學(xué)后按時回家？
被告：是的。
辯護人：你以前有沒有私自拿過別人東西的行為？
被告：從來沒有。
辯護人：你平時學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危?/p>
被告：還可以。
辯護人：你經(jīng)常去網(wǎng)吧玩嗎？
被告：從來沒有。
辯護人：你是如何到案的？
被告：父母發(fā)現(xiàn)后，帶我到公安局主動投案自首的。
辯護人：訊問完畢。
審判員1：原、被告雙方有補充訊問、發(fā)問的可以申請。
原、被：沒有。
審判員1：下面由公訴人向法庭舉證。
公訴人：公訴人請法庭傳證人趙曉磊到庭。
審判員1：本庭準許傳證人趙曉磊到庭。（法警帶證人到證人席。）審判員1：你叫什么名字？
證人：趙曉磊。
審判員1：年齡？
證人：10歲。
審判員1：班級？
證人：四年級三班。
審判員1：根據(jù)法律規(guī)定證人應(yīng)當如實提供證言，有意作偽證者或者隱匿罪證要承擔法律責(zé)任，證人趙曉磊你能否保證如實作證？
證人：能。
審判員1：證人請在保證書上簽字。(陪審員一拿出保證書讓證人簽字。)審判員1：公訴人你現(xiàn)在可以向證人發(fā)問。
公訴人：你能否把當時的情況再陳述一遍。
證人：2014年3月17日中午1點多，我剛放學(xué)便去商店買零食，在商店最里面的貨架上挑零食，就聽見兩個人在門口嘰嘰咕咕地小聲說話。我探頭看了看，只見兩個人伸手拿了柜子里的錢就跑了。
公訴人：你當時看到的兩個人，有沒有在現(xiàn)場？
證人：有。就是他。（證人手指向被告人。）
公訴人：發(fā)問完畢。
審判員1：被告人，你對證人的證言有無異議？
被告人：沒有。
審判員1：證人趙曉磊X退庭。
審判員1：公訴人可以繼續(xù)舉證。
公訴人：現(xiàn)在宣讀原告證言：（原告宣讀）
原告：2014年3月17日下午1點左右，我在店里做生意，正好有一種貨物剛買完，我就去了后面的倉庫去拿貨了。結(jié)果等我回來時，發(fā)現(xiàn)收銀抽屜大開著，抽屜里的錢只剩幾張，地上也掉了幾張錢。經(jīng)我一清點，發(fā)現(xiàn)丟了289元。原告：趙曉磊
2014年4月日
審判員2：被告人對證人證言有何異議？
被告人：沒有。
審判員2：：辯護人對證人證言有何異議？
辯護人：沒有.審判員2：公訴人繼續(xù)向法庭舉證。
公訴人：現(xiàn)在向法庭提交追繳的物品：（由法警出示封閉在塑料袋內(nèi)的289元人民幣和監(jiān)控錄像的儲存卡。）
審判員2：被告人、辯護人對該物證有何異議？
被、辯：沒有。
審判員2：公訴人有無其他證據(jù)提交法庭？
公訴人：舉證完畢。
審判員2：被告人有無證據(jù)提交法庭？
被告人：沒有。
審判員2：辯護人你有無證據(jù)要提交法庭？
辯護人：沒有。
審判員2：法庭調(diào)查結(jié)束，現(xiàn)在開始法庭辯論，首先由公訴人發(fā)言。
公訴人：作為公訴人，就劉闖偷竊一案提起公訴，本案證據(jù)確鑿，案情清晰。被告人還很年輕，理應(yīng)通過自己的辛勤勞動，獲得幸福美好的生活，但被告人企圖不勞而獲，走上犯罪道路。為教育犯人，為嚴肅法紀，請求法庭對被告人予以嚴懲。最后要求合議庭給以被告人處罰40小時社區(qū)公益服務(wù)，并打掃本班教室衛(wèi)生兩周。
辯護人：尊敬的審判長、人民陪審員，我們是北師事務(wù)所的律師，根據(jù)《刑事訴訟法》、《律師法》的規(guī)定，接受韓流的委托，擔任他的辯護律師，為其辯護。開庭前，本辯護人通過與被告人的見面，基本了解案情，剛才又聽了法庭對案件的調(diào)查，對案情有了進一步的認識。首先，對于公訴人提出的證據(jù)沒有異議，但我有幾點需要澄清。
第一，我的當事人在學(xué)校，他的表現(xiàn)一向良好，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異； 第二，他從來沒有偷竊的行為；
第三，他誠實善良，孝順父母，從來不去網(wǎng)吧；
第四，我的當事人目前還是未成年，所受的法制紀律教育還比較少，法制觀念比較淡薄。但我并不是說不懂法就不要受到法律制裁。但是如果他懂法，結(jié)果可能不是這樣。我的當事人在被抓后在公安機關(guān)交待態(tài)度良好，且無犯罪前科。請法
庭基于以上各點考慮，給予從輕量刑。
公訴人：被告人律師的意思是不是說，不懂得法律，就不應(yīng)該給以法律制裁。辯護人：當然不是這個意思，但是法律不外乎人情，我請求法庭在量刑時能考慮到這一點。
公訴人：我們的確對被告人懷有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我們認為只有對被告人予以嚴懲，才能真正教育被告人，才能真正從根本上解決問題。偷竊行為在青少年中時有發(fā)生，虛榮心、貪小便宜、社會不良影響、家庭管教不嚴都會使他們沾染上不良惡習(xí)，如不及時予以教育糾正，會使他們走上犯罪的道路。如果這次不對被告加以嚴懲，那么，將會有更多的劉闖(被告名字)出現(xiàn)！
辯護人：處理學(xué)生偷竊事件，不能簡單草率，要善于分析，采取妥善辦法解決。對有偷竊行為的學(xué)生，應(yīng)從思想教育入手，循循善誘，因勢利導(dǎo)，使其認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，給予改錯的機會，自我糾正。只要其主動退贓，都應(yīng)給予從輕量刑。
公訴人：校園中的偷竊問題日趨嚴重，呈上升趨勢，這不能不引起我們的重視，偷竊行為危害青少年，危害家庭社會，如不及時發(fā)現(xiàn)制止，今日校園中的小偷就可能成為明日社會上的大盜！
辯護人：原告律師說得很對。但是，關(guān)鍵是偷竊事件發(fā)生后，我們采取什么樣的態(tài)度處理這個問題至關(guān)重要！如上面這個案例，設(shè)想案件發(fā)生以后，如果我們簡單省事，那么結(jié)果是當事人就會因觸犯法律而被校方開除，那么這個同學(xué)就可能被推向社會，淪為社會青年而無法繼續(xù)讀書。所以我們應(yīng)該采取一種“攻心”的處理方法，動之以情，曉之以理，使品德不良的同學(xué)心靈上受到震撼，感到內(nèi)疚，主動退出贓物，交還失主。這樣，就給了他一個改過自新的機會，讓他從這件事中吸取教訓(xùn)，使他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，以后一樣會成為國家的棟梁之才。
公訴人：（沉默，無語）
審判長：（問公訴人）公訴人有無新的辯解？
公訴人：沒有。
審判長：（問辯護人）辯護人有無新的辯解？
辯護人：被告認識到自己行為的嚴重后果后，主動投案自首，歸還贓款，認罪態(tài)度誠懇，這樣的情況從輕處理，有利于被告悔過自新，改正錯誤。
審判長：法庭辯論終結(jié)。被告人，你現(xiàn)在可以就本案的事實、證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。
被告：我當時只是想去買零食的，并不是打算去偷東西的。后來發(fā)現(xiàn)我身上的錢不多，而且收銀臺的抽屜沒關(guān)，出去好奇，才走過去看看，看到錢，就跟張城提
議拿走一些。根本沒有意識到自己的行為會給他人造成危害。我請求法庭從輕處罰。
審判長：現(xiàn)在休庭，待合議庭進行評議后當庭宣判。
（審判長左右分別跟兩個陪審員商議一會兒）
審判長：現(xiàn)在繼續(xù)開庭?，F(xiàn)在進行宣判：本院認為，被告人劉闖偷竊他人財物，已構(gòu)成偷竊罪。被告人劉闖犯偷竊罪的事實清楚，證據(jù)確鑿、充分，指控罪名成立，予以支持。本案中的被告人畢竟還是未成年人，思想幼稚單純，有時受虛榮心或利益驅(qū)動，難免會有貪心，貪小便宜的想法，但只要我們教育方法得當，是可以挽救的。鑒于被告人劉闖歸案后認罪態(tài)度較好，故本院對被告人予以酌定從輕處罰。判決如下：
[書記員] ：請全體起立。（站）
審判長：
一、被告人劉闖犯偷竊罪，判罰30小時社區(qū)公益服務(wù)，并打掃本班教室衛(wèi)生一周，當庭退還偷竊物品。
二、今天系口頭宣判，在閉庭后5日內(nèi)送達判決書。如不服判決，可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)，通過本院或直接向北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校少年中級法院提出上訴。書面上訴的，應(yīng)當提交上訴狀正本一份，副本兩份。庭審結(jié)束，閉庭。
第五篇：學(xué)生偷竊的檢討書
學(xué)生偷竊的檢討書1
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書2
尊敬的班主任：
第三，貪戀與自私自利的思想在心中滋長。自己的偷盜行為，歸根結(jié)底是從心中發(fā)出來的。如果心中沒有這些惡念，行動上怎么可能會做出來這些行動呢？
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
通過此次深刻的檢討，請陳總信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險的，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的'人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書3
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書4
敬愛的XX老師：
第三行空兩格開始寫正文
首先表明檢討態(tài)度，應(yīng)誠懇，突出痛改前非之意。
今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書，向您表示我對這種不良行為的深刻認識以和再也不決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得。但是我還是多次無故。……。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
其次要表明老師要求是嚴格的，只是自身的問題，認識一定要深刻、具體。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故也非常的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我重要原因。
最后再次表明自己的決心，明確對事件的態(tài)度。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
還有很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。
結(jié)尾在右下角分兩行落上姓名和時間，注意時間應(yīng)正對在落款的正下方。
檢討人：
x年x月x日
學(xué)生偷竊的檢討書5
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的走捷徑，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書6
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書7
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書8
班主任老師：
您好！對不起，我知道偷竊是犯法的行為，我不該偷同學(xué)東西，我覺得自己這種行為不可原諒，我已經(jīng)知道錯了，這幾天，我對于自己的行為進行了深刻的反省，我知道錯了。關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書9
尊敬的班主任老師：
您好！
在此向您遞交這份盜竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學(xué)習(xí)不認真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了盜竊的惡習(xí)。眾所周知，盜竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次盜竊行為，我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，盜竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而盜竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不盜竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
最后，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書10
尊敬的班主任老師：
您好，遞交這份檢討，以反省我不假早退的錯誤行為。如今，我深刻地認識到自己行為的嚴重性，未經(jīng)您的同意就擅自離校，更為嚴重的事，假借您的請假允許欺騙毛概老師。
身為一名大一學(xué)生，理應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)考勤規(guī)定。在校上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而由于我只是為了早點外出進行活動，班主任不允許也在常理。而我竟然以“班主任同意”為幌子，不假外出。這種種的行為，充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的[學(xué)生不假外出的檢討書（共2篇）]嚴重不足。
作為一名當代大學(xué)生，時代在變，為人處事的應(yīng)有素質(zhì)恰恰不能變。錯誤的發(fā)生，暴露出我的種種問題，我須嚴肅認真對待，積極努力加以改正，所以寫下這篇檢討書。
針對此次錯誤充分暴露出自己在紀律觀念上的不足。此次遞交檢討之后，我一定重新審視自己日常言行，再認真學(xué)習(xí)一遍學(xué)校相關(guān)上課考勤規(guī)定。在今后的大學(xué)時間內(nèi)，我一定深刻警示自己，遇事不能上課須請假，向班主任認真清楚說明請假緣由。若班主任不允，我再不會犯此類錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書11
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習(xí)講話最直接的
原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生偷竊的檢討書12
班主任老師：
您好！我在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
不偷竊盜竊對于學(xué)生是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx年x月xx日
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