第一篇：低年級(jí)交通安全教案 乘坐小轎車的學(xué)問(wèn)

第十二課

乘坐小轎車的學(xué)問(wèn)

霞浦縣第三小學(xué)

葉麗萍 教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解乘坐小轎車的知識(shí)；

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的乘車方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)乘坐小轎車的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：安全乘車常識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入 激趣揭題

現(xiàn)代社會(huì)，交通日益發(fā)達(dá)，私家車的普及，更是方便了我們的出行。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)。

1、讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)。出示課件(交通事故統(tǒng)計(jì))道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的20%左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

聽(tīng)完了老師讀的內(nèi)容，你想到了什么？

2、這些數(shù)據(jù)讓我們心驚，世界上每年都有成千上萬(wàn)的人死于交通事故，其中青少年兒童占百分之二十左右，大多數(shù)是沒(méi)有交通安全意識(shí)所造成的。

今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《乘坐小轎車的學(xué)問(wèn)》(板書(shū)課題)

（二）聽(tīng)故事林 討論學(xué)習(xí)

1、師講故事。（出示課件）

2、討論：我和爸爸錯(cuò)在哪里？

3、同學(xué)們，你們知道乘坐轎車時(shí)，坐哪最安全？為什么？

4、乘坐轎車時(shí)，你佩帶過(guò)安全帶嗎？你會(huì)正確佩帶嗎？

5、你習(xí)慣從哪個(gè)車門(mén)上下車？你知道為什么從右車門(mén)下車安全嗎？

6、小結(jié)：同學(xué)們，可見(jiàn)我們乘坐小轎車，也有許多學(xué)問(wèn)呢！齊讀安全寶典（出示課件）

? 小學(xué)生乘坐小轎車出行不能坐在副駕駛座，應(yīng)坐在后排中間位置。? 系好安全帶。不要在車內(nèi)說(shuō)笑，不在車?yán)锍詵|西或飲水，以免分散駕駛員的注意力。

? 不要由家長(zhǎng)抱著乘車。? 不要將頭、手伸出窗外。

? 不要隨意站立，玩弄尖利玩具，以防剎車時(shí)，發(fā)生碰撞受傷。? 不要自己一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間留在車?yán)铩?/p>

? 上下車時(shí)要注意：讓大人開(kāi)關(guān)車門(mén)；要從右邊上下車；下車時(shí)，先確認(rèn)后邊沒(méi)有車輛過(guò)來(lái)，才可以下車。

7、知識(shí)競(jìng)答，對(duì)錯(cuò)判斷

（四）豐富活動(dòng) 增強(qiáng)認(rèn)識(shí)

1、學(xué)會(huì)正確佩戴安全帶： 師講解，示范，學(xué)生練習(xí)。

2、模擬乘坐小轎車，學(xué)生指出不正確的地方。分組演練，看看哪組按要求乘坐小轎車的。

3、看圖片，指出圖片中不安全的地方。

教師向表現(xiàn)最好的學(xué)生授予一朵小紅花，以示鼓勵(lì)，并對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)，形成本課的教學(xué)要點(diǎn)。

4、今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于乘坐小轎車的知識(shí)，希望同學(xué)們不僅學(xué)到，而且要牢牢記在心里，按照要求去做。讓我們用一首兒歌記住它吧?。ǔ鍪菊n件）

小轎車，去旅游，父母坐前我坐后。

不在車內(nèi)隨意鬧，全家平安樂(lè)悠悠。

（四）關(guān)注生活 實(shí)踐廣場(chǎng)

1、學(xué)習(xí)補(bǔ)充小鏈接（出示課件）《兒童乘坐小轎車要有安全座椅》

2、議一議：為了兒童乘坐小轎車的安全，你認(rèn)為在小轎車內(nèi)還可以加設(shè)那些設(shè)施呢？

3、比一比誰(shuí)是“愛(ài)車小達(dá)人”：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)那些品牌的轎車。

第二篇：低年級(jí)交通安全教案 安全帶

第十課

安全帶，救命帶

教學(xué)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全帶，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種汽車的安全帶。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全帶的作用及正確使用

課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：留意生活中各種汽車、公交車等車輛是否有安全帶。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、課前談話，引入課文。

1、師：小朋友們，你們應(yīng)該都坐過(guò)汽車吧。誰(shuí)知道坐上汽車，第一件要做的事是什么？（系上安全帶）

是呀，現(xiàn)在汽車運(yùn)行的速度很快，交通情況也會(huì)經(jīng)常變化，所以車?yán)锏娜艘踩谝?，就一定要系上安全帶?/p>

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的安全帶是什么樣子的？（課件出示安全帶圖片）

2、揭題：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十課——安全帶，救命帶（板書(shū)）

二、講述故事，引發(fā)思考

1、師講述故事林，問(wèn)：聽(tīng)了安安和表弟的事，你最想說(shuō)什么？

2、觀看安全公益廣告《一條帶子，陰陽(yáng)之隔》，看了這則廣告，你又想說(shuō)些什么？

3、小結(jié)：小小安全帶，作用了不起。

三、認(rèn)識(shí)構(gòu)造，了解作用

安全帶到底有哪些作用，我們要怎么用呢？就請(qǐng)安全帶自己來(lái)給大家介紹吧。

霞浦縣第三小學(xué)

鄭海英

1、（播放安全帶的自述）：你們一定想知道我是怎么出世的吧，這還得從一次汽車比賽開(kāi)始（講述書(shū)中小鏈接“汽車安全帶的由來(lái)”）。

2、想知道我的構(gòu)造嗎？請(qǐng)認(rèn)真看吧。

（課件出示安全帶的構(gòu)造）

師結(jié)合課件進(jìn)行講解：

認(rèn)識(shí)安全帶：安全帶是保護(hù)駕駛員和乘客安全最基本的裝置。外部通常由織帶、鎖舌、鎖孔等幾個(gè)部分組成。常見(jiàn)的有四點(diǎn)式安全帶和三點(diǎn)式安全帶。

安全帶的作用：

汽車安全帶是一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。它的作用就是在 發(fā)生事故時(shí)，將駕乘人員束縛在座位上，防止發(fā)生二次碰撞，同時(shí)安全帶有緩沖作用，能吸收大量的撞擊能量，化解巨大的慣性力，減輕駕乘人員的傷害程度。汽車事故調(diào)查表明，在發(fā)生正面撞車時(shí)，如果系了安全帶，可使死亡率減少57%，側(cè)面撞車時(shí)可減少44%，翻車時(shí)可減少80%。實(shí)踐證明，使用安全帶是一種有效、方便、經(jīng)濟(jì)的安全措施。

3、小結(jié)：聽(tīng)了安全帶的自述，你們一定學(xué)到不少安全知識(shí)了，現(xiàn)在考考你們？

四、正確使用，模擬操作

1、怎么正確使用安全帶呢？

觀看安全帶正確使用視頻：http://v.pps.tv/play_32V2QI.html

2、實(shí)踐操作：師出示道具安全帶

請(qǐng)學(xué)生操作，其余學(xué)生觀察，指出正確和不足的地方

3、聯(lián)系生活,談?wù)勆钪凶约旱乃?jiàn)所聞。

4、圖片辨析,判斷對(duì)錯(cuò)，指導(dǎo)行為。

5、出示安全帶的“五不能“

第一，不能不系 第二，不能不正確使用 第三，不能雙人使用

第四，不能讓其壓在堅(jiān)硬易碎的物體上 第五，不能讓座椅背過(guò)于傾斜

五、牢記兒歌，設(shè)計(jì)宣傳

1、安全帶兒歌我來(lái)唱。

汽車忙，跑得快

司機(jī)要系安全帶。

萬(wàn)一趕上急剎車，生命安全防意外。

汽車忙，跑得快

司機(jī)要系安全帶。

萬(wàn)一趕上急剎車，生命安全防意外。

2、為安全帶制作正確使用宣傳卡。

你最想把宣傳卡送給誰(shuí)？為什么

3、總結(jié)：為了你和家人的健康，請(qǐng)一定要系好安全帶

4、作業(yè)：向家長(zhǎng)宣傳使用安全帶的重要性。

知識(shí)鏈接

安全帶的發(fā)展歷程

汽車安全帶的起源。安全帶作為汽車發(fā)生碰撞過(guò)程中保護(hù)駕乘人員的基本防護(hù)裝置，它的誕生早于汽車。早在1885年，安全帶出現(xiàn)并使用在馬車上，是防止 乘客從馬車上摔下去。1902年5月20日在紐約舉行的一場(chǎng)汽車競(jìng)賽上，一名賽車手為防止在高速中被甩出賽車，用幾根皮帶將自己和同伴拴在座位上。競(jìng)賽 時(shí)，他們駕駛的汽車因意外沖入觀眾群，造成兩人喪生，數(shù)十人受傷，而這

幾名賽車手卻由于皮帶的緣故死里逃生。這幾根皮帶也就成為汽車安全帶的雛形，在汽車上首次使用，便挽救了使用者的生命。

1922年，賽車場(chǎng)上的跑車開(kāi)始使用安全帶；1955年，美國(guó)福特汽車裝用了安全帶；1968年，美國(guó)規(guī)定轎車面向前方的座位均要安裝安全帶。歐洲和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家都相繼制定了汽車乘員必須要佩帶安全帶的規(guī)定，我國(guó)公安部于1992年11月15日頒布了通告，規(guī)定從1993年7月1日起，所有小客車(包括轎車、吉普車、面包車、微型車)駕駛?cè)撕颓芭抛塑嚾吮仨毷褂冒踩珟??！兜缆方煌ò踩ā返谖迨粭l規(guī)定：機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，駕駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。

世界上安全帶的標(biāo)準(zhǔn)形式是尼爾斯發(fā)明的三點(diǎn)式安全帶，這種汽車安全帶開(kāi)始為人接受始于1967年，尼爾斯在美國(guó)發(fā)表了《28000宗意外報(bào)告》，當(dāng)中記錄了1966年瑞典國(guó)內(nèi)所有牽涉沃爾沃汽車的交通意外，數(shù)字清楚顯示，三點(diǎn)式安全帶不但在超過(guò)半數(shù)的個(gè)案中，降低甚至避免乘客受傷的機(jī)會(huì)，更能夠保住性命。自安全帶面世以來(lái)至今，已有長(zhǎng)達(dá)1000萬(wàn)公里的安全帶，裝進(jìn)全世界超過(guò)10億輛汽車內(nèi)，其長(zhǎng)度足以圍繞地球赤道250圈，或是往返月球13次之多。然而，最重要的是40年內(nèi)無(wú)數(shù)生命因而獲救，證明三點(diǎn)式安全帶是有效的單一汽車安全設(shè)備。

第三篇：低年級(jí)交通安全教案 特殊天氣

第九課 特殊天氣，咋出行

霞浦縣第三小學(xué)

嚴(yán)雄英 教學(xué)目的：

讓學(xué)生懂得雨、雪、霧氣天和夜間出行的有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生查閱特殊天氣給車輛、行人帶來(lái)影響，以及如何確保安全出行的相關(guān)知識(shí)。

教師準(zhǔn)備課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、小朋友們，今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？

2、學(xué)生看課件，聽(tīng)故事。（故事內(nèi)容見(jiàn)教材35頁(yè)）

二、討論交流

1、聰明的小朋友說(shuō)說(shuō)看：爸爸今天為什要安安這樣打扮？小組討論。

2、全班交流，教師相機(jī)小結(jié)，課件出示要點(diǎn)：

（1）為什要穿上黃色外套？

在雨雪、霧氣天和夜間，司機(jī)行車時(shí)的視線較差，所以在雨雪、霧氣天和夜間出行最好穿上鮮艷的衣服，以便司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取措施。

（2）為什么要穿上防滑雨靴?

雨雪天氣，因?yàn)槁飞陷^滑，最好穿防滑雨鞋。

補(bǔ)充介紹：專業(yè)人事介紹，冰雪天氣步行盡量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人還琢磨出了防滑的好辦法，比如在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。

（3）為什么要帶手電筒？

特殊天氣和夜間出行，要走在顯眼處，黑暗的地方要用手電筒等照明工具。

3、誦讀兒歌

雨雪霧天視線差，走在路上要小心；夜行服裝要鮮艷，黑暗道路莫行進(jìn)。

三、經(jīng)驗(yàn)交流

雨雪、霧天如何安全出行？把你的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料與同學(xué)們分享吧！先小組內(nèi)交流，再由小組派代表參加全班交流。教師相機(jī)出示自己收集到的資料圖片：

1、衣著、雨具或傘不要遮擋視線和聽(tīng)覺(jué)。行走時(shí)，不要為躲避路面泥水、道路障礙或車輛濺起的泥水、塵土而突然進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道或橫穿道路。

2、夜間視線不良時(shí)要注意路面井蓋和道路障礙，防止跌入或摔倒，更要防范由于視線不良，駕駛員觀察不清而遭遇車禍。

3、霧氣天在路上心走，要注意觀察車輛的燈光。因?yàn)殪F天行駛中的車輛會(huì)開(kāi)防霧燈、尾燈、和小燈，以警示其他車輛和過(guò)往的行人。

4、冰雪天步行，要“防滑”盡量踩在厚厚的積雪上，注意避開(kāi)浮水和積水；要“防砸”盡量遠(yuǎn)離樹(shù)木和高處建筑；要“防磕”注意低洼、井蓋、建筑材料上的釘子等。

四、知識(shí)競(jìng)賽

1、教師宣布規(guī)則：各小組派一名代表回答，答不出來(lái)，同一小組的可以幫忙。

2、競(jìng)賽題目：

（1）小明雨霧天氣出行應(yīng)該穿什么顏色的衣服？

A、白色

B、灰色

C、黑色

D、黃色

（2）以下說(shuō)法不正確的是：

A、夜晚應(yīng)盡量要走燈光明亮、行人較多的道路，避免在過(guò)于僻靜的道路行走。

B、夜晚行走時(shí)，不要走機(jī)動(dòng)車道，要走人行道，并且盡量靠里側(cè)行走。C、夜晚出行可以佩戴貴重的首飾，攜帶較多現(xiàn)金。D、深夜不要到樹(shù)林茂密的公園、僻靜的道路散步、玩耍。（3）關(guān)于雪天出行不正確的做法是： A、穿塑膠或是牛筋底的鞋子

B、不管是開(kāi)車、騎車還是走路，都要：慢慢的走、認(rèn)真的走、守法的走 C、橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視

線，先左后右觀察確無(wú)車輛駛來(lái)時(shí)，方可小心通過(guò)。

（4)霧靄天氣出行應(yīng)注意：

A、佩戴口罩 B、盡量避免去人多的地方 C、老人、小孩以及呼吸道患者可以外出 D、開(kāi)車前要將擋風(fēng)玻璃、車頭燈、尾燈擦拭干凈。

五、教師總結(jié)

特殊天氣和夜間小朋友們盡量不要單獨(dú)外出，如果是上下學(xué)或者必要的出行，一定要記住我們今天所學(xué)的知識(shí)，采取防護(hù)措施，確保出行平安！

第四篇：學(xué)生乘坐校車交通安全責(zé)任狀

學(xué)生乘坐校車交通安全責(zé)任狀

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，增強(qiáng)“交通安全無(wú)小事”的意識(shí)，教育孩子交通安全常識(shí)，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高孩子自救自護(hù)的能力，做到責(zé)任到位，確保交通安全。

學(xué)校方面：

1、加強(qiáng)交通安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，乘坐符合要求的專用車輛；

2、跟車?yán)蠋煂?duì)校車每次運(yùn)載學(xué)生的情況進(jìn)行查驗(yàn)。

3、放學(xué)后，學(xué)校安排值日教師把學(xué)生護(hù)送上車。

4、教師教育、督促學(xué)生下車后按時(shí)回家。

家長(zhǎng)方面：

1、保證讓學(xué)生乘坐學(xué)生專用車，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、放學(xué)；

2、對(duì)自發(fā)組織合伙租用車輛接送學(xué)生上、放學(xué)的社會(huì)車輛交通安全自行負(fù)責(zé)；

3、徒步的學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送學(xué)生上、放學(xué)，尤其是六年級(jí)以下的學(xué)生更要做到無(wú)縫交接；

4、學(xué)生年齡不滿12周歲的，嚴(yán)禁騎自行車上、放學(xué)；

5、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，騎自行車須保持一定的速度，不準(zhǔn)超速騎車或飛車，不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)雙手離把或手中持物，不準(zhǔn)騎車帶人，不許在人行道上騎車，自行車出現(xiàn)故障，要及時(shí)修理；

6、教育學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家。

本責(zé)任狀自2011年3月 1日至2011年 12月 31日有效。

學(xué)校：班主任簽名：

年級(jí)：班級(jí) ：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生簽名：

2011年3月1日

第五篇：低年級(jí)交通安全教案 奇妙的斑馬線

奇妙的斑馬線

霞浦縣第三小學(xué) 鐘萍 活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生有“過(guò)馬路走斑馬線”的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線、課件

課時(shí)安排：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。

1、老師今天為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《奇妙的斑馬線》（師講述故事“有一群快樂(lè)的????主動(dòng)放慢了速度”。）(故事內(nèi)容:見(jiàn)課本)

1）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）

2）可是斑馬叔叔每天這樣背小動(dòng)物們過(guò)馬路，就生病了，你們有什么好辦法嗎？（先同桌交流，再指名回答）

3）師：有一只小動(dòng)物和你們一樣聰明，它想出了一個(gè)好辦法。

2、繼續(xù)講述故事“樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法??就一點(diǎn)也不害怕了”。

1）小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋）教師出示斑馬線圖片，告訴學(xué)生馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。

3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的？（看看旁邊有沒(méi)有車，再走斑馬線）

3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。

二、討論：斑馬線的作用。

1、平常我們都在哪些地方見(jiàn)過(guò)斑馬線呢？（根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示十字路口的斑馬線和人行橫道上的斑馬線）

2、觀看視頻(我會(huì)安全過(guò)馬路)：看看到ika小朋友是怎樣過(guò)馬路的? 3.根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):

通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按交通信號(hào)燈的指示通行。

學(xué)習(xí)兒歌:過(guò)路需走斑馬線，綠燈亮?xí)r快快行，紅燈亮?xí)r要止步，途中千萬(wàn)別后退。

通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)安全后再通過(guò)。學(xué)習(xí)兒歌: 橫穿公路需注意，一站二看三通過(guò)，左看之后再右看，確認(rèn)安全快速行。

三.認(rèn)識(shí)其他過(guò)街設(shè)施

在沒(méi)有人行橫道,也沒(méi)有斑馬線的地方怎么辦呢?出示人行天橋.地下通道.師:在有過(guò)街設(shè)施的地方，要通過(guò)“人行地下通道”和“人行過(guò)街天橋”橫過(guò)道路這樣才比較安全。

四、游戲：《看誰(shuí)會(huì)走斑馬線》。

斑馬叔叔生病了，小動(dòng)物們要到永輝超市買禮物看望斑馬叔叔，它們?cè)鯓舆^(guò)斑馬線呢？（每組派三個(gè)代表練習(xí)走斑馬線，師生共同評(píng)議）。

五、觀看交通事故圖片,學(xué)生談感受.為什么交通事故層出不窮呢,讓我們來(lái)看幾組照片

六.完成“實(shí)踐廣場(chǎng)”課件出示圖，讓學(xué)生判斷下列行為哪些是正確的、哪些是錯(cuò)誤的。

七、總結(jié)。師：正因?yàn)橛羞@么多不遵守交通規(guī)的人。才導(dǎo)致交通事故不斷出現(xiàn),希望同學(xué)生牢記這兩道兒歌,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

附故事：

奇妙的斑馬線

有一群快樂(lè)的小動(dòng)物，每天早上他們都要穿過(guò)小路，去幼兒園。后來(lái)，汽車、摩托車多了起來(lái)，小路不夠?qū)捔?。大家一起?dòng)手，修了一條寬寬的馬路。早上，小動(dòng)物們走到寬寬的馬路邊，看著來(lái)來(lái)往往的車輛，嚇得不敢過(guò)馬路。這時(shí)，一匹斑馬出來(lái)晨跑，路過(guò)這兒，說(shuō)：“我來(lái)幫你們！”斑馬叔叔讓小動(dòng)物們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來(lái)來(lái)往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。

第二天，來(lái)來(lái)往往的車輛看見(jiàn)小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度。這下好了，大家要過(guò)馬路時(shí)先看清來(lái)往車輛，再通過(guò)斑馬線，就一點(diǎn)兒也不害怕了。