第一篇：【魯人版】高中語文選修 《史記選讀》之《晁錯》《晁錯》教案[最終版]

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《晁錯》教案

（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。

2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。【學(xué)習(xí)重點】

1.理解常見文言實詞在文中的含義：治 征 善 疾 恨 便

2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法： 乃 因 以 為 然

3.理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、省略句、狀語后置 【學(xué)習(xí)難點】刻畫人物的手法 【解讀文本】

一、晁錯生平

晁錯（約公元前200—前154），潁川（今河南禹縣）人，西漢文景時期著名的政治家。漢文帝時，曾任太子家令，漢景帝即位后，更受信任，歷任內(nèi)史、御史大夫等職。由于他極力主張加強中央政權(quán)，推行“削藩”政策，遭到了諸侯王和朝廷親貴的反對，因而在景帝三年，吳王劉濞等舉兵發(fā)動叛亂，借口請誅晁錯以“清君側(cè)”時，景帝畏于七國連兵，遂錯將他處死。大約在任博士期間，他寫了《言太子宜知術(shù)數(shù)疏》，指出：一個君主之所以能夠建立留傳后世的功業(yè)，關(guān)鍵就在于通曉“術(shù)數(shù)”，即治國的方法和策略。他認(rèn)為，君主必須懂得怎樣統(tǒng)馭臣下，使得群臣“畏服”，懂得怎樣聽取下面的奏報，而不受欺騙和蒙蔽；懂得怎樣使萬民生活得安定并且得利，那么海內(nèi)就一定服從；懂得怎樣使臣、子以忠孝事上，那么臣下和子女的品行就完美了。晁錯在太子家令任內(nèi)，多次上書給漢文帝，提出抗御匈奴的方略，漢文帝很賞識他的才學(xué)，采納了其中很多建議。

文帝十五年（公元前165年），文帝命令朝廷各部門推舉賢良、方正、文學(xué)之士。晁錯也應(yīng)一些大臣的推薦應(yīng)策。文帝親自出題，就“明于國家大體”等重要問題，提出征詢，這叫“策問”。參加對策的一百多人中，以晁錯的對策為第一。晁錯的《舉賢良對策》成了西漢一篇著名的政論文。晁錯的對策，深得文帝的嘉許，因此，文帝就把他由太子家令提升為掌管議論政事的中大夫。

西漢的諸侯王問題由來已久，漢高祖劉邦稱帝時，子侄幼弱，便大封同姓王以鎮(zhèn)撫天下，齊國有七十余城，吳國有五十余城，楚國有四十余城，幾乎占了天下一半。而且這些諸侯王可以自己設(shè)置官署，自己建立軍隊，國內(nèi)的租稅也都?xì)w自己，如同周朝天子下面的諸侯國一樣。當(dāng)初的設(shè)想是假如遇到外敵或是朝中有奸臣作亂，這些諸侯王便可以帶領(lǐng)自己的部隊入京勤王?？墒呛髞磉@些禍患消失了，諸侯王的勢力反倒對漢朝的中央政權(quán)構(gòu)成了最大威脅。漢文帝時，已經(jīng)有諸侯王反叛，雖然馬上就平息了，但先兆已見。所以賈誼當(dāng)時在一篇奏疏中就痛陳利弊，要求漢文帝及早解決，方法是“眾建諸侯而削弱之”，也就是把大的諸侯國分成若干小的諸侯國，分給諸侯王嫡子嫡孫以外的子孫，如果子孫沒有這些，就先把未封的國土空著，這樣中央不侵奪各諸侯王的一寸土地，而諸侯王的勢力卻無形中被削弱了。

應(yīng)該說賈誼既有先見之明，方法也很正確，可惜漢文帝認(rèn)為自己的政權(quán)還不夠穩(wěn)固，所以厚施仁惠結(jié)天下人心，不愿因削藩問題鬧得沸沸揚揚，一直擱置未辦。后來武帝時，主父偃把賈誼的這套方法加以完善，就成了“推恩令”。而武帝終于借此解決了諸侯問題。晁錯在諸侯王問題上的看法是和賈誼不謀而合的，他繼賈誼之后，再次提出削藩，太子劉啟很贊成晁錯的建議，而爰盎和不少大臣、功臣則持反對態(tài)度。漢文帝見反對的大臣太多，且大多是掌握實權(quán)的人物，便沒有采納。

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漢文帝死，太子劉啟繼位，稱漢景帝。晁錯因受景帝寵信，先是被任命為內(nèi)史，主管首都長安的行政管理工作。晁錯多次請求景帝單獨召見自己，和景帝商議國家大事，景帝對他言聽計從，寵幸超過九卿。晁錯仰仗景帝的寵幸把法令制度該改的都改了一遍。這自然引起許多人的不滿，可是這些人看晁錯正獨邀主寵，無人敢于發(fā)難。不久晁錯升為御史大夫，就是副丞相。他便在此時向景帝上《削藩策》，建議凡諸侯有罪過的削其支郡。凡是犯罪有過錯的諸侯王，削去他們的支郡，只保留一個郡的封地，其余郡縣都收歸朝廷直轄。

這個《削藩策》一提出來，立即在朝廷內(nèi)外引起極大震動。景帝下令，讓公卿、列侯和宗室共同議論，大多數(shù)人知道景帝是完全支持晁錯的，因此沒有人敢公開表示反對，最后，景帝決定：削奪趙王的常山郡；膠西王的六個縣、楚王的東?？ず脱?、吳王的豫章郡和會稽部。隨后晁錯又修改了關(guān)于諸侯王的法令三十條。諸侯王都喧嘩起來，聯(lián)合在一起準(zhǔn)備武力抗拒削藩，借口請誅晁錯以“清君側(cè)”，使晁錯被處死。

晁錯針對當(dāng)時匈奴不斷侵?jǐn)_西漢邊境的情況，在人口問題上最重要的主張是移民戍邊。他認(rèn)為把內(nèi)地居民遷往邊地，既可以對他們進(jìn)行訓(xùn)練，“居則習(xí)民于射法，出則教民于應(yīng)敵”，有利于抗擊匈奴，鞏固邊防，又可以“使屯戍之事益省，輸將之費益寡”，節(jié)約朝廷開支，改變“中國貧苦而民不安”的狀況。為了使內(nèi)地居民愿意到邊地去，去后又能“樂其處而有長居之心”，他制定了多條有利于移民的政策。

移民戍邊，在晁錯以前雖然早已實行，但大多采取強迫命令的辦法，而他不但第一次提出要用經(jīng)濟(jì)措施來鼓勵移民，同時對移民的物質(zhì)生活條件和生命安全又考慮得這么周到、具體，在我國古代思想家中是絕無僅有的。其次，他主張把人口遷往邊地，固然主要從軍事的目的出發(fā)。而不是從人口的合理分布出發(fā)，但因他第一個從理論上對移民戍邊進(jìn)行了闡述，這對后代一些封建思想家主張把人口從稠密地區(qū)移往寬曠地區(qū)，是有很大影響的。

二、語言積累（可做成卡片）1.通假字

與雒陽宋孟及劉禮同師 由此與錯有卻 諸侯皆諠嘩 吳楚罷不

計劃始行，卒受大戮 2.古今異義詞

以文學(xué)為太常掌故 獨聞濟(jì)南伏生故秦博士 詔以為太子舍人 欲因此過為奏請誅錯 上書言軍事，謁見上 于是景帝默然良久 因上便宜事 3.常見實詞

與雒陽宋孟及劉禮同師 天下無治《尚書》者 年九十余，老不可征 乃詔太常使人往受之 然奇其材，遷為中大夫 公言善，吾亦恨之

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袁盎諸大功臣多不好錯 力未有以傷 欲因此過為奏請誅錯 丞相謝

乃先請，為兒所賣，固誤 諸侯皆諠嘩，疾晁錯 吾去公歸矣 上書言軍事，謁見上 內(nèi)杜忠臣之口 公言善，吾亦恨之 太常遣錯受《尚書》伏生所 4.常見虛詞

錯常數(shù)請間言事，輒聽

上令公卿列侯宗室集議，莫敢難上初即位

劉氏安矣，而晁氏危矣 吳楚七國果反 道軍所來，聞晁錯死 于是景帝默然良久 6.詞類活用

然奇其材，遷為中大夫 太子善錯計策 別疏人骨肉 上令晁錯衣朝衣斬東市 吾當(dāng)先斬以聞 內(nèi)杜忠臣之口 外為諸侯報仇 錯乃穿兩門南出 7.特殊句式

晁錯者，穎川人也 學(xué)申商刑名于軹張恢先所 乃先請，為兒所賣，固誤 此非廟垣，乃堧中垣 上令晁錯衣朝衣斬東市 太常遣錯受《尚書》伏生所

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《晁錯》教案

（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.培養(yǎng)鑒賞評價能力，鑒賞《史記》描寫人物形象的方法；

2.通過梳理矛盾沖突、品味人物語言、借助烘托來把握人物形象的思想性格?！緦W(xué)習(xí)重點】

1.鑒賞文學(xué)作品的形象和表達(dá)技巧 【學(xué)習(xí)難點】刻畫人物的手法 【學(xué)法指導(dǎo)】

一、整體概括

1．第一自然段：交代出身。

2．第二自然段：概括性格特點，記敘簡歷。①晁錯的性格對他的工作產(chǎn)生了什么影響？

3．第三自然段：繼續(xù)記敘晁錯的境遇，記敘重點事件。①晁錯的境遇帶來什么影響？

②丞相申屠嘉的嫉妒陷害的程度和結(jié)果是什么？

4、第四自然段：記敘重要事件，交代晁錯招致的惡果。①他提出什么措施？有什么不足？

②產(chǎn)生了什么影響？怎樣寫影響的危害程度？后果是什么？

5、第五自然段：交代殺晁錯的作用和影響，揭示歷史人物的悲劇意義。無助局面的改變，帶來了遺憾，產(chǎn)生了重大的消極影響

二、研討探究

1、《晁錯》記敘了晁錯哪些方面的事跡，其中影響最大的是哪件事？

濱城區(qū)二中高二語文魯人版選修《史記》

導(dǎo)學(xué)案編號：1 編寫人：李愛榮 班級： 姓名：

2.、晁錯最后落得腰斬東市的結(jié)果，原因有哪些？

3.、司馬遷塑造的晁錯這個形象，性格鮮明，主要是通過哪些手法來表現(xiàn)這個人物的？

三、拓展延伸

司馬遷說，晁錯擅權(quán)，“變古亂常，不死則亡”。蘇軾《晁錯論》中也說，以七國之強，而晁錯要立即削弱它們，是為了沽名釣譽。你如何評價晁錯的所作所為？你認(rèn)為一位政治家要想改革時弊，應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)才有可能結(jié)局比較圓滿？

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第二篇：晁錯學(xué)案

《晁錯》學(xué)案

一、晁錯生平

晁錯（約公元前200—前154），潁川（今河南禹縣）人，西漢文景時期著名的政治家。漢文帝時，曾任太子家令，漢景帝即位后，更受信任，歷任內(nèi)史、御史大夫等職。由于他極力主張加強中央政權(quán)，推行“削藩”政策，遭到了諸侯王和朝廷親貴的反對，因而在景帝三年，吳王劉濞等舉兵發(fā)動叛亂，借口請誅晁錯以“清君側(cè)”時，景帝畏于七國連兵，遂錯將他處死。

大約在任博士期間，他寫了《言太子宜知術(shù)數(shù)疏》，指出：一個君主之所以能夠建立留傳后世的功業(yè)，關(guān)鍵就在于通曉“術(shù)數(shù)”，即治國的方法和策略。他認(rèn)為，君主必須懂得怎樣統(tǒng)馭臣下，使得群臣“畏服”，懂得怎樣聽取下面的奏報，而不受欺騙和蒙蔽；懂得怎樣使萬民生活得安定并且得利，那么海內(nèi)就一定服從；懂得怎樣使臣、子以忠孝事上，那么臣下和子女的品行就完美了。

晁錯在太子家令任內(nèi)，多次上書給漢文帝，提出抗御匈奴的方略，漢文帝很賞識他的才學(xué)，采納了其中很多建議。

文帝十五年（公元前165年），文帝命令朝廷各部門推舉賢良、方正、文學(xué)之士。晁錯也應(yīng)一些大臣的推薦應(yīng)策。文帝親自出題，就“明于國家大體”等重要問題，提出征詢，這叫“策問”。參加對策的一百多人中，以晁錯的對策為第一。晁錯的《舉賢良對策》成了西漢一篇著名的政論文。

晁錯的對策，深得文帝的嘉許，因此，文帝就把他由太子家令提升為掌管議論政事的中大夫。

西漢的諸侯王問題由來已久，漢高祖劉邦稱帝時，子侄幼弱，便大封同姓王以鎮(zhèn)撫天下，齊國有七十余城，吳國有五十余城，楚國有四十余城，幾乎占了天下一半。而且這些諸侯王可以自己設(shè)置官署，自己建立軍隊，國內(nèi)的租稅也都?xì)w自己，如同周朝天子下面的諸侯國一樣。當(dāng)初的設(shè)想是假如遇到外敵或是朝中有奸臣作亂，這些諸侯王便可以帶領(lǐng)自己的部隊入京勤王?？墒呛髞磉@些禍患消失了，諸侯王的勢力反倒對漢朝的中央政權(quán)構(gòu)成了最大威脅。漢文帝時，已經(jīng)有諸侯王反叛，雖然馬上就平息了，但先兆已見。所以賈誼當(dāng)時在一篇奏疏中就痛陳利弊，要求漢文帝及早解決，方法是“眾建諸侯而削弱之”，也就是把大的諸侯國分成若干小的諸侯國，分給諸侯王嫡子嫡孫以外的子孫，如果子孫沒有這些，就先把未封的國土空著，這樣中央不侵奪各諸侯王的一寸土地，而諸侯王的勢力卻無形中被削弱了。

應(yīng)該說賈誼既有先見之明，方法也很正確，可惜漢文帝認(rèn)為自己的政權(quán)還不夠穩(wěn)固，所以厚施仁惠結(jié)天下人心，不愿因削藩問題鬧得沸沸揚揚，一直擱置未辦。后來武帝時，主父偃把賈誼的這套方法加以完善，就成了“推恩令”。而武帝終于借此解決了諸侯問題。晁錯在諸侯王問題上的看法是和賈誼不謀而合的，他繼賈誼之后，再次提出削藩，太子劉啟很贊成晁錯的建議，而爰盎和不少大臣、功臣則持反對態(tài)度。漢文帝見反對的大臣太多，且大多是掌握實權(quán)的人物，便沒有采納。

漢文帝死，太子劉啟繼位，稱漢景帝。晁錯因受景帝寵信，先是被任命為內(nèi)史，主管首都長安的行政管理工作。晁錯多次請求景帝單獨召見自己，和景帝商議國家大事，景帝對他言聽計從，寵幸超過九卿。晁錯仰仗景帝的寵幸把法令制度該改的都改了一遍。這自然引起許多人的不滿，可是這些人看晁錯正獨邀主寵，無人敢于發(fā)難。

不久晁錯升為御史大夫，就是副丞相。他便在此時向景帝上《削藩策》，建議凡諸侯有罪過的削其支郡。凡是犯罪有過錯的諸侯王，削去他們的支郡，只保留一個郡的封地，其余郡縣都收歸朝廷直轄。

這個《削藩策》一提出來，立即在朝廷內(nèi)外引起極大震動。景帝下令，讓公卿、列侯和宗室共同議論，大多數(shù)人知道景帝是完全支持晁錯的，因此沒有人敢公開表示反對，最后，景帝決定：削奪趙王的常山郡；膠西王的六個縣、楚王的東?？ず脱?、吳王的豫章郡和會稽部。隨后晁錯又修改了關(guān)于諸侯王的法令三十條。諸侯王都喧嘩起來，聯(lián)合在一起準(zhǔn)備武力抗拒削藩，借口請誅晁錯以“清君側(cè)”，使晁錯被處死。

晁錯針對當(dāng)時匈奴不斷侵?jǐn)_西漢邊境的情況，在人口問題上最重要的主張是移民戍邊。他認(rèn)為把內(nèi)地居民遷往邊地，既可以對他們進(jìn)行訓(xùn)練，“居則習(xí)民于射法，出則教民于應(yīng)敵”，有利于抗擊匈奴，鞏固邊防，又可以“使屯戍之事益省，輸將之費益寡”，節(jié)約朝廷開支，改變“中國貧苦而民不安”的狀況。

為了使內(nèi)地居民愿意到邊地去，去后又能“樂其處而有長居之心”，他制定了多條有利于移民的政策。

移民戍邊，在晁錯以前雖然早已實行，但大多采取強迫命令的辦法，而他不但第一次提出要用經(jīng)濟(jì)措施來鼓勵移民，同時對移民的物質(zhì)生活條件和生命安全又考慮得這么周到、具體，在我國古代思想家中是絕無僅有的。其次，他主張把人口遷往邊地，固然主要從軍事的目的出發(fā)。而不是從人口的合理分布出發(fā)，但因他第一個從理論上對移民戍邊進(jìn)行了闡述，這對后代一些封建思想家主張把人口從稠密地區(qū)移往寬曠地區(qū)，是有很大影響的。

二、重點透視 1.通假字

與雒陽宋孟及劉禮同師 由此與錯有卻 諸侯皆諠嘩 吳楚罷不 計劃始行，卒受大戮 2.古今異義詞

以文學(xué)為太常掌故 詔以為太子舍人 欲因此過為奏請誅錯 上書言軍事，謁見上 于是景帝默然良久 因上便宜事

3.常見實詞

與雒陽宋孟及劉禮同師 天下無治《尚書》者 年九十余，老不可征

乃詔太常使人往受之 然奇其材，遷為中大夫 公言善，吾亦恨之 袁盎諸大功臣多不好錯 力未有以傷 欲因此過為奏請誅錯 欲因此過為奏請誅錯 丞相謝

乃先請，為兒所賣，固誤 諸侯皆諠嘩，疾晁錯 吾去公歸矣 上書言軍事，謁見上 內(nèi)杜忠臣之口 公言善，吾亦恨之 太常遣錯受《尚書》伏生所 4.常見虛詞

錯常數(shù)請間言事，輒聽 上令公卿列侯宗室集議，上初即位 劉氏安矣，而晁氏危矣 吳楚七國果反 于是景帝默然良久 5.詞類活用

然奇其材，遷為中大夫 太子善錯計策 別疏人骨肉 上令晁錯衣朝衣斬東市 吾當(dāng)先斬以聞 內(nèi)杜忠臣之口 外為諸侯報仇

錯乃穿兩門南出 6.特殊句式

晁錯者，穎川人也 學(xué)申商刑名于軹張恢先所 乃先請，為兒所賣，固誤 此非廟垣，乃堧中垣 上令晁錯衣朝衣斬東市 太常遣錯受《尚書》伏生所

7.將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語

①數(shù)上書孝文，時言削諸侯事及法令可更定者

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報仇

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三.閱讀理解

閱讀下面文段，完成8——11題

景帝即位，以錯為內(nèi)史。錯常數(shù)請間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以傷。內(nèi)史府居太上廟堧中，門東出，不便，錯乃穿兩門南出，鑿廟壖垣。丞相嘉聞，大怒。欲因此過為奏請誅錯。錯聞之，即夜請間，具為上言之。丞相奏事，因言錯擅鑿廟垣為門，請下廷尉誅。上曰：“此非廟垣，乃堧中垣，不致于法?！必┫嘀x。罷朝，怒謂長史曰：“吾當(dāng)先斬以聞，乃先請，為兒所賣，固誤?！必┫嗨彀l(fā)病死。

錯以此愈貴。遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨竇嬰爭之，由此與錯有郤。錯所更令三十章，諸侯皆諠嘩，疾晁錯。錯父聞之，從潁川來，謂錯曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安?！卞e父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥死，曰：“吾不忍見禍及吾身。”死十余日，吳楚七國果反，以誅錯為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說，上令晁錯衣朝衣斬東市。

8.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是 A.上令公卿列侯宗室集議，莫敢難 難：反駁 B.錯乃穿兩門南出 穿：越過 C.吾去公歸矣 去：離開 D.諸侯皆諠嘩，疾晁錯 疾：痛恨 9.下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是 A.欲因此過為奏請誅錯 因賓客至藺相如門謝罪 B.乃先請，為兒所賣，固誤 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C.具為上言之 不足為外人道也

D.錯以此愈貴 申之以孝悌之義

10.下列對文意的敘述和分析不正確的一項是

A.景帝即位后，晁錯被任命為太史，他經(jīng)常請皇上單獨聽取他的意見，法令因之多所改定，丞相申屠嘉心中不滿，卻無力對晁錯加以傷害。

B.內(nèi)史府處于太上廟墻外的空隙地上，為出入方便，晁錯就在太上廟南面的外墻上開了兩個門。丞相申屠嘉想借此事加害晁錯，但沒得逞。C.晁錯因要削減諸侯封地而招致諸侯及大臣們的反對，他的父親為保全家族也從潁川趕來勸說，晁錯根本不為所動。

D.晁錯得到景帝的信任，終于達(dá)到了削弱諸侯的目的，不料卻導(dǎo)致了七國之亂，維護(hù)了朝廷的利益卻使自己遭到殺身之禍。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子

①吾當(dāng)先斬以聞，乃先請，為兒所賣，固誤。

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②及竇嬰、袁盎進(jìn)說，上令晁錯衣朝衣斬東市。

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、相關(guān)鏈接：

易中天品晁錯

晁錯是一個有學(xué)問的人、有才華的人、有思想的人，但不等于他就是一個適合搞政治的人。為什么呢？他性格有問題。晁錯不善于處理人際關(guān)系，恃寵驕人，氣死了丞相申屠嘉，得罪了一大批正人君子。

他為人“峭直刻深”，咄咄逼人，逮住了理就不依不饒。他頭腦中只有“該不該做”，不考慮“能不能做”，以及是“現(xiàn)在就做”，還是“將來再做”。這些性格特征就注定其很 難完成特殊的歷史使命。

首先說，晁錯是一個有學(xué)問的人。晁錯最早是學(xué)“刑名之學(xué)”的。什么叫“刑名之學(xué)”呢？用現(xiàn)在的話說，就是學(xué)政治法律的，也就是說晁錯是政法學(xué)院或者政法系畢業(yè)的。因為他的學(xué)習(xí)成績還不錯，而且主要是文字功夫好，后來就當(dāng)上了太常掌故。我們要知道，古人判案子很講究判決書的起草，要求判決書寫得很有文采。晁錯很有文采，所以選他做太常掌故。

太常掌故是個什么官呢？太常掌故是太常寺里面的一個官。太常寺又是一個什么機構(gòu)呢？太常寺就是我前面說過的漢代中央政府九個部當(dāng)中的一個部，而且是第一部，主管祭祀、禮儀和教育。太常寺有一個活動叫做博士考試。這個漢代的博士不是現(xiàn)在的博士，它不是學(xué)位。漢代的博士是官，它的工作是掌握歷史知識，以備皇帝咨詢。因為那個時候治國靠經(jīng)驗，而歷史上發(fā)生過一些什么事情，這些事情是怎么處理的，要知道這些典故、這些故事，才好來處理當(dāng)前的事務(wù)，所以需要有一批專門的人才掌握這個，這個官就叫做博士。

晁錯時來運轉(zhuǎn)是什么時候呢？是被太常寺選拔去讀《尚書》。我們知道，由于秦

始皇焚書坑儒，古代典籍失傳，很多典籍流散在民間，傳人一代一代地沒有了。到

了漢文帝的時候，懂得《尚書》的只剩下一個人，叫做濟(jì)南伏生。等漢文帝找到這個人的時候，他已經(jīng)九十多歲了，不可能把他請到朝廷里來了。怎么辦呢？漢文帝只好下命令說，太常寺不是教育部嗎？選拔一個可造之才，到濟(jì)南伏生家里去學(xué)。蒼天有眼，太常寺選中的就是晁錯。晁錯在濟(jì)南伏生家，跟著濟(jì)南伏生學(xué)了《尚書》——這是儒家的學(xué)說。他原來學(xué)的是法家的東西，現(xiàn)在又學(xué)了儒家的東西，這叫做學(xué)貫儒法。學(xué)問大長，名聲也大長。晁錯回到朝廷以后，說起話來是頭頭是道。漢文帝說，這是個人才啊，這個人才不能浪費了啊，那就去輔佐太子吧。太子就是后來的漢景帝。于是漢文帝就任命晁錯做了太子舍人，后來又做了太子門大夫，再后來做到太子家令。太子家令是個什么級別呢？算是一個中層干部。

晁錯也是一個有智慧的人，口才特別好，能言善辯。他進(jìn)了太子府以后——太子嘛，他是儲君，就是他等著做皇帝，他平時不管事兒，沒什么事兒做，晁錯又一肚子學(xué)問——就天天跟太子談學(xué)問，談得太子對他有點崇拜，經(jīng)常和他坐而論道。太子的家人也對他有點崇拜，就給他起了個外號叫“智囊”。

晁錯還是一個有思想的人，他非常關(guān)心國家大事。他雖然在太子府里面做一個家令，或者還只是做一個門大夫，官職不大，但是位卑未敢忘憂國，不時地向漢文帝提出各種各樣的建議。他給漢文帝上了好幾道疏文，其中最有名的是談兩件事情的：一件事情是守邊，一件事情是勸農(nóng)。這篇疏文后來被收入《漢書》的時候被分成兩部分，一部分收入晁錯的本傳，一部分收入《食貨志》——收入《食貨志》的后來被命名為《論貴粟疏》，這是一篇很有名的文章。晁錯可以說是西漢初年和賈誼齊名的思想家——賈誼，我們知道，他的《治安策》和《過秦論》都是非常有名的——晁錯的這兩篇疏文也被認(rèn)為是可以和賈誼的那兩篇疏文齊名的“西漢鴻文”。從這個角度講，晁錯他又是一個有思想的人、有辦法的人，還是一個不甘寂寞的人。正因為他是一個有學(xué)問、有思想、有能力、還不甘寂寞的人，就命中注定了他會來趟朝政這汪“渾水”——他一定會來管這個國家的事情，他不會袖手旁觀的。

但問題是，晁錯這個人雖然有學(xué)問、有才華、有思想、有能力，但是他只適合做一個政論家，不適合做一個政治家。就是說，他發(fā)議論是可以的，出主意是可以的，真正做事、搞政治是不可以的。為什么呢？

晁錯首先暴露出來的問題，是不善于處理人際關(guān)系。當(dāng)他還在太子府的時候，和朝中的大臣關(guān)系就不好。我們看《史記?袁盎晁錯列傳》里面有這樣一句話，說袁盎及諸大功臣都不喜歡晁錯，很不喜歡他。你想想，他在太子府里面不過做個舍人、門大夫、家令，并不是什么職權(quán)很大的、很重要的官員，只不過喜歡發(fā)發(fā)議論而已，大家就已經(jīng)不喜歡他了；一旦他進(jìn)入中樞，擔(dān)任重要職務(wù)，結(jié)果就可想而知了。果然，漢文帝駕崩，漢景帝繼位以后就重用晁錯——因為漢景帝覺得晁錯是一個智囊，所以他一上臺，第一件事就是任命晁錯為內(nèi)史。內(nèi)史是個什么官呢？內(nèi)史負(fù)責(zé)的是京城地區(qū)所有的行政工作，相當(dāng)于現(xiàn)在一個首都的市長——所以晁錯是越過了副部級，直升正部級。這樣一來，晁錯恐怕是有點得意忘形，至少是有點趾高氣揚了。仗著漢景帝信任他，不停地提意見，不停地提建議，今天要改這個，明天要改那個??漢景帝是言聽計從，一一采納他的意見，這一下子弄得朝中的其他大臣就不太高興了。

我們知道中國古代的政治，在官場上都有一整套成文或者不成文的規(guī)矩，一般情況下都得因循守常。漢代政治在武帝以前是以道家的治國理念為國家意識形態(tài)的，主張清靜無為，主張一動不如一靜，主張以柔克剛?？偠灾遣幌矚g折騰。這是第一個特點。

第二個特點呢，漢初的那些高級官員基本上都是貴族或者功臣，有的是當(dāng)年跟著劉邦一起打天下的，雖然能力不一定很強，但是熬熬年頭也就慢慢地熬上來了，所以大家對于像晁錯這樣一個靠著能言善辯、夸夸其談就青云直上的家伙很是看不上眼。那么，晁錯這個時候應(yīng)該怎么樣呢？他呀，應(yīng)該夾起尾巴做人?？伤唬裉斐鰝€主意明天出個主意，像根“攪屎棍子”，攪得朝廷上下不得安寧，大家對他也就忍無可忍了。

晁錯不得人心，有兩個原因。第一個原因是政見不和。他主張削藩，其他人主張不動——“道不同，不相與謀”。第二個原因是性格不好?！妒酚洝泛汀稘h書》講到晁錯的時候都用了四個字：“峭”、“直”、“刻”、“深”。峭，什么意思呢？嚴(yán)厲；直，什么意思呢？剛直；刻，什么意思呢？苛刻；深，什么意思呢？心狠。一個人又嚴(yán)厲，又剛直，又苛刻，又心狠，能討人喜歡嗎？不討人喜歡。誰會喜歡這樣的人呢？誰會跟這樣的人成為好朋友呢？這樣的人怎么會有一個好的人緣呢？而沒有一個好的人緣，你怎么能在政府里面混呢？這就是晁錯性格上的原因。

晁錯的這個性格，我們在電視劇《漢武大帝》里面也看到有所表現(xiàn)。晁錯推出削藩的政策以后，朝野嘩然。晁錯的父親就千里迢迢從潁川趕到長安來找晁錯，他是這樣說的：外間所有人都說，你為政濫用權(quán)力，只管向皇上出壞主意，專以侵削劉氏諸王的封地為務(wù)。俗話說，疏不間親，天下劉姓都是一家，劉姓都是天子的親戚?。楦妇拖雴柲?，你能不能閉口不言？你一心為了鞏固他劉家的天下，難道你就不怕咱晁家有一天被滿門抄斬、滅門九族嗎？

聽父親這么說，晁錯是這樣表白的：父親，兒子是從政之身，當(dāng)仁不讓！削藩是利社稷安國家，關(guān)系到大漢朝千秋萬代、長治久安的大事。兒子義不容辭！父親，兒子忠孝難以兩全！

這個情節(jié)表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了晁錯的忠心耿耿。晁錯是一個既忠心耿耿又深謀遠(yuǎn)慮的人，按說他實在是一個國家棟梁，但是晁錯的忠心耿耿和他的深謀遠(yuǎn)慮都有一點問題。什么問題呢？晁錯他是為國深謀遠(yuǎn)慮，但是為自己一點兒都不深謀遠(yuǎn)慮，所以《漢書》對他的評價是：“銳于為國遠(yuǎn)慮，而不見身害?！本褪钦f自己要倒霉了，他都不知道。這樣的人，按照我們一般來說的道德標(biāo)準(zhǔn)來看，是一個大好人啊：大公無私、一心為公、一往無前、奮不顧身，這不是很好嗎？怎么會不好呢？這里面有一個問題，就是不能為自己考慮的人，他往往也不能為別人考慮；不懂得民情的人，不懂得那些人之常情的人，也往往不懂國情。國家是什么？國家是由具體的

人民構(gòu)成的，人民是一個個活生生的人。你不了解人，你就不能以人為本——所謂以人為本，就是要了解人性、人情，包括人之常情，你不能夠沒有人之常情。一個不把自己生命放在眼里的人，往往也不把別人的生命放在眼里；一個不把自己的生命當(dāng)回事兒的人，也不會把別人的生命當(dāng)回事兒。你既然不能把別人的生命當(dāng)回事兒，又怎么為民眾謀福利呢？一個連自己都保衛(wèi)不了的人，你能夠保衛(wèi)國家嗎？所以對于這樣一種奮不顧身，我們要一分為二地來看：承認(rèn)他道德上高尚的一面，也看到他缺陷的一面。

忠心耿耿又有什么問題呢？忠心耿耿的人往往會有這么一個問題：我既然是一心為公的，誰反對我，就是一心為私；我既然是忠臣，誰反對我，那就肯定是奸臣。這樣他就會以自己來畫線了，他就聽不進(jìn)去別人的意見了。而一個人不能夠聽取別人不同的意見，他就不能做出正確的決策——兼聽則明嘛。如果晁錯你做到了兼聽，就不能說只要你是一心為公，而別人只要和你意見不同就是一心為私的。晁錯就是這樣固執(zhí)，這是不是有問題呢？

第三個問題，就是他那個一往無前。一往無前，我們以前也認(rèn)為是一種很高尚的品德——當(dāng)然我們某些時候是需要一往無前，需要奮不顧身的，也需要執(zhí)著，需要認(rèn)死理——但要看什么人，什么事兒，什么情況。比方說你做學(xué)問，執(zhí)著是好的。為什么呢？要追求真理。一個學(xué)者、一個科學(xué)家，一定要執(zhí)著，一定要認(rèn)死理兒——我認(rèn)準(zhǔn)了這個，我就這條道兒走到黑了，不碰到南墻我絕不回頭，也許在探索過程中我還沒有碰到南墻就找到真理了。但是政治家不行，政治家必須是既有原則性，又有靈活性——該堅持的時候堅持，該妥協(xié)的時候妥協(xié)，該讓步的時候讓步，該迂回的時候迂回。而且政治家要考慮的問題不僅僅是一件事情該不該做，而且還要考慮能不能做，現(xiàn)在就做還是將來再做——這是一個政治家所需要的素質(zhì)，他得看三步。而晁錯是執(zhí)著、堅持、認(rèn)死理、只看一步——削藩就是對的，就是要做的，能不能做他不考慮，現(xiàn)在就做還是將來再做他也不考慮。

漢文帝是做了考慮的，所以晁錯一再向漢文帝上書，漢文帝不采納。后來晁錯給漢文帝上疏的時候?qū)懥诉@樣一句話：“狂夫之言，而明主擇焉。”意思是說，我是一個很狂妄的人，我說了一些狂話，請英明的皇上來做出決策。漢文帝對此的批示是什么呢？漢文帝批示說：“言者不狂，而擇者不明，國之大患，故在于此。”就是說一個國家最糟糕的是什么？能夠提意見的人其實并不狂，但是如果做決策的人他糊涂，這就糟糕了。所以說漢文帝是政治家，他是清楚的，他很清楚建議歸建議、決策歸決策——建議沒有狂不狂的問題，什么建議你都可以提，但是決策有英明不英明的問題，決策不能不英明。這個道理文帝懂，但景帝不懂。他采納了晁錯的削藩策，而且還讓晁錯自己來主持這項工作,最終導(dǎo)致了晁錯的被處死。

第三篇：讀《晁錯論》有感

讀《晁錯論》有感

今年開年就給自己制定計劃，要多看書，畢竟自己是做新媒體運營的，腦子里要時刻更新知識，不論是熱點娛樂還是時事政治亦或是自己喜歡的古文學(xué)，都在每天保持至少一小時的知識輸入。

前段時間，買了本自己心儀已久的《古文觀止》，之前呢，有一本小冊子，后來找不到了，小冊子文章有限，最近買這本《古文觀止》是很全的，每天堅持看兩篇古代經(jīng)典文章。

在看到蘇軾的《晁錯論》時，十分感慨，現(xiàn)在就給大家分享一下其中的自己讀有所得的經(jīng)典內(nèi)容。

Part

1“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！币馑际牵鹤怨乓詠矸彩亲龃笫聵I(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅韌不拔的意志。

要讓我來理解，我會這么理解，簡單通俗易懂的說，就是能成大事的人智商高，那么情商也一定不低。其實，這個社會上智商高的人真是不少，因為大家通過上學(xué)基本訓(xùn)練出來了，但情商高的人真不多，我曾經(jīng)跟一位家里的長輩聊過什么是情商高的人，我倆一致認(rèn)為：跟情商高的人在一起，一定是很舒服的，讓人感到愉悅。

我認(rèn)為，人的智商可以通過不斷學(xué)習(xí)增長，但情商高一定是閱歷豐富并善于總結(jié)經(jīng)驗和換位思考的人。智商是根基，情商是枝葉，有時候光有情商也不行，比如說，一件棘手的事，你的知識儲備不夠，解決不了，情商再高也沒辦法。所以，我認(rèn)為，智商是根基，情商是枝葉。

Part

2“嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無務(wù)為自全之計?！币馑际牵喊Γ∈郎系木尤绻胍ゴ蟮墓I(yè)，那就不要考慮保全性命的計策。

漢景帝時代的七國之亂，假如晁錯自己親自帶兵去討伐吳、楚等七國，不一定就不會成功。只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高興，奸臣正好趁此鉆了空子。晁錯企圖保全自己的性命，正是他招致殺身之禍的原因??！

其實，關(guān)于晁錯這件事，淺顯的講，就是魚和熊掌不可兼得啊，用句流行話講，就是太愛惜自己的羽毛了，晁錯過于謹(jǐn)慎，既想立不世之功，又想自己全身而退，哪有那么簡單的事情，難道這世上的光，想一個人都占完嗎？

這也提醒我們的一些創(chuàng)業(yè)者，想要有所建樹，必須要有所舍棄。舍得舍得，先舍而后得，我們不愿意放棄，那一定是沒有獲得的。

希望我的讀書心得大家有所收獲，共勉！

END

第四篇：史記晁錯傳文言文及翻譯

史記晁錯傳文言文及翻譯

在學(xué)習(xí)中，大家一定沒少背過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編為大家收集的史記晁錯傳文言文及翻譯，希望對大家有所幫助。

晁錯傳原文

晁錯者，潁川人也。以文學(xué)為太常掌故。錯為人峭直刻深。孝文帝時，天下無治《尚書》者，獨聞濟(jì)南伏生故秦博士，治《尚書》，年九十余，老不可征，乃詔太常使人往受之。太常遣錯受《尚書》伏生所。還，因上便宜事，以《書》稱說。詔以為太子舍人、門大夫、家令。以其辯得幸太子，太子家號曰“智囊”。數(shù)上書孝文帝，言削諸侯事，及法令可更定者。書數(shù)十上，孝文不聽，然奇其才，遷為中大夫。當(dāng)是時，太子善錯計策，袁盎諸大功臣多不好錯。

景帝即位，以錯為內(nèi)史。錯常數(shù)請間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨竇嬰爭之，由此與錯有隙。錯所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯。錯父聞之，從潁川來。謂錯曰：“上初即位，公（漢時君稱臣，父稱子，平輩互稱，皆為公）為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯曰：“固也，不如此，天子不尊，宗廟不安。”錯父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥而死，曰：“吾不忍見禍及吾身?！彼朗嗳眨瑓浅邍?，以誅錯為名。及竇嬰袁盎進(jìn)說，上令晁錯衣朝衣斬東市。

晁錯已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書言軍事，謁見上。上問曰：“道軍所來，聞晁錯死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣，發(fā)怒削地，以誅錯為名，其意非在錯也。且臣恐天下之士噤口，不敢復(fù)言也！”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯患諸侯強大不可制，故請削地以尊京師，萬世之利也。計畫始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季?，曰：“公言善，吾亦恨之”

太史公曰：晁錯為家令時，數(shù)言事不用；后擅權(quán)，多所變更。諸侯發(fā)難，不急匡救，欲報私仇，反以亡軀。語曰“變古亂常，不死則亡”，豈錯等謂也。

譯文：

晁錯是潁川人，憑借文學(xué)而當(dāng)上了太常掌故。晁錯為人嚴(yán)峻刻薄，不近人情。漢孝文帝時天下沒有研究《尚書》的人，只聽說濟(jì)南一伏生是以前的秦國博士，研究過《尚書》，年齡已經(jīng)九十多了，年紀(jì)太老無法征他到京都來，就下詔讓太常派人到他那里受學(xué)。太常差派晁錯到伏生的住所受學(xué)《尚書》。學(xué)成歸來，就征引《尚書》上書陳說對國家有利的治國方略。孝文帝下詔任命他為太子舍人、門大夫、家令。晁錯憑借他的辯才被太子寵愛，太子家稱他為“智囊”。在孝文帝時，晁錯多次上書建議削弱藩王勢力，以及修改法令。上書陳述幾十次，孝文帝雖然沒有聽取他的建議，卻很賞識他的才能，升遷他為中大夫。那時候，太子對晁錯的計謀策略稱善，而袁盎等一些大功臣們都不喜歡晁錯。

景帝登基，任命晁錯為內(nèi)史。晁錯曾多次請求陳說一些事情，總是被聽取。他所受的寵愛，凌駕九卿之上，更定了不少法令。升遷為御史大夫后，建議就諸侯的罪過削減其土地，收取他們四周的郡城。奏書呈上，景帝命令公卿列侯宗室聚集商議，沒有一個敢責(zé)難晁錯的，只有竇嬰與他爭辯，因此和晁錯有嫌隙。晁錯所更定的法令有三十章，諸侯都叫囂著攻擊晁錯。晁錯的父親聽到了這個消息，從潁川趕來，對晁錯說：“景帝剛剛即位，你當(dāng)權(quán)處理政事，想削減諸侯的力量，疏離人家的骨肉，而被人家紛紛議論，都埋怨你，這到底是為什么呢？”晁錯說：“事情固當(dāng)這樣做，不這樣做，則天子不受尊崇，宗廟不安穩(wěn)?！标隋e的父親說：“這樣做，劉家天下安穩(wěn)了，然而晁氏家族卻危險了啊！我要離開你走了?！庇谑秋嬎幾员M，臨死前說：“我不忍心看見禍患降臨到我身上?！标隋e的父親死后十幾天，吳、楚七國果真以誅殺晁錯為名，起兵造反。等到竇嬰、袁盎進(jìn)諫陳說，景帝下令讓晁錯穿著朝服在東市把他斬了。

晁錯死后，謁者仆射鄧公擔(dān)任校尉，做抗擊吳、楚的軍隊的將帥。打仗歸來，上書陳述軍事情況，拜謁進(jìn)見景帝。景帝問他：“你從吳軍、楚軍的地方來，聽到晁錯已死的消息，吳、楚罷兵了嗎？”鄧公說：“吳王蓄意造反已有數(shù)十年了，因為削地而發(fā)怒，以誅殺晁錯為名，但他的本意并不在晁錯呀！再說我恐怕天下的人都將閉口，不敢再進(jìn)言了。”景帝說：“這是為什么呢？”鄧公說：“晁錯擔(dān)心諸侯強大，無法加以控制，所以請求削減他們的`土地，以保持京都的尊崇地位，這實在是有利國家的好事呀！計劃才剛施行，竟然遭到殺戮，對內(nèi)杜絕了忠臣的進(jìn)諫，對外反替諸侯報了仇，我私下認(rèn)為陛下不該如此?！本暗鄢聊撕镁茫砰_口道：“你所說的確實不錯，我對這事也感到有點悔恨?！?/p>

評贊說：晁錯精于替國家長遠(yuǎn)謀劃，卻不能看到自身的危害。他的父親看到了，只是他長于治理溝渠，對挽回敗局沒有好處，不如趙括的母親指出趙括的弱點，來保全他的宗族?？杀。隋e雖然不能終其天年，但世人同情他的忠誠。所以寫出他的所作所為的文字附于書中。

人物簡介

晁錯（音cháo cuò）年輕時學(xué)法家學(xué)說，漢文帝時為太子家令，有辯才，號稱“智囊”。漢景帝時為內(nèi)史，后升遷御史大夫。曾多次上書主張加強中央集權(quán)、削減諸侯封地、重農(nóng)貴粟。吳、楚等七國叛亂時，他被景帝錯殺。晁錯的經(jīng)濟(jì)思想，散見于《漢書》的《食貨志》、《袁盎晁錯傳》等篇。

晁錯為人剛直苛刻，直言敢諫，為發(fā)展西漢經(jīng)濟(jì)和鞏固漢政權(quán)制定并主持實施了許多積極政策，還寫出了《論貴粟疏》、《言兵事書》、《說景帝前削藩書》、《募民徏塞下書》等大量政論性文章?！稘h書藝文志》有“晁錯三十一篇”之說，可惜未全部流傳下來。

第五篇：高中語文 《淳于髡》教案 魯人版選修《史記選讀》

《淳于髡》

第一課時 教材分析 本文節(jié)選自《史記?滑稽列傳》，講的是滑稽辯士淳于髡智勸齊威王的故事，成語“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！本统鲎员疚?。淳于髡是一位智者，既善良正直，又滑稽風(fēng)趣，就如同漢代的東方朔。他巧言善辯，詼諧機智，令人折服。司馬遷曾高度贊揚他：“淳于髡仰天大笑，齊威王橫行，豈不偉哉！”通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識了解古代智者中的一些“另類”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1． 熟讀課文，翻譯重點語句。2． 探究文本，把握人物性格。重點難點

1.較難翻譯的語句 2.對淳于髡的評價

1．反復(fù)閱讀培養(yǎng)文言語感。2．結(jié)合注釋獨立翻譯課文。3．師生共同交流探討文本。課前準(zhǔn)備

學(xué)生預(yù)習(xí)課文：結(jié)合注釋，借助工具書，通譯全文。教學(xué)過程

一．新課導(dǎo)入：由成語“一鳴驚人”導(dǎo)入

首先提問同學(xué)們一個成語：“一鳴驚人”什么意思？出自哪里？

它的意思是“比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績”，這個典故出自《史記?滑稽列傳》：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！边@個成語涉及兩個著名的歷史人物齊威王和淳于髡。淳于髡是一位古代的智者，一位善良正直，而又極其滑稽風(fēng)趣的人物，和漢代的東方朔齊名，下面我們就通過學(xué)習(xí)《淳于髡》一文，來加深對這個傳奇人物的了解。二．相關(guān)材料 1．《史記?滑稽列傳》

《史記?滑稽列傳》記了淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃三人的故事，主旨是頌揚淳于髡一類滑稽人物“不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，以及“談言微中,亦可以解紛”的非凡諷諫能力。但對三人活動的年代，記載有明顯的矛盾和錯誤。如說淳于髡是齊威王（前356前320年在位）時人，優(yōu)孟是楚莊王（前613—前591年在位）時人，優(yōu)旃是秦時人，秦亡（前206年）后歸漢，數(shù)年而卒?？墒窃瓊鲄s又說淳于髡后百余年有優(yōu)孟，優(yōu)孟后二百余年有優(yōu)旃。這是太史 公的疏忽。淳于髡出身于贅婿，優(yōu)孟、優(yōu)旃出身于優(yōu)伶，這兩種人在他們生活的時代處于社會底層。他們雖出身微賤，但機智聰敏，能言善辯，善于緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷，因而其言其行起到了與“六藝于治一也”的重要作用。

“滑稽”一詞的古義與今義并不全同。古義有多義性，屈原在《楚辭?卜居》中使用它帶著貶義，有圓滑諂媚的意思；司馬遷在《滑稽列傳》里使用它帶著褒義，有能言善辯，善用雙關(guān)、隱喻、反語、婉曲等修辭手法的意思。這兩種意義與今義都不盡相同，但又都有語義發(fā)展上的相承關(guān)系。2.內(nèi)容梗概

淳于髡是齊之贅婿，齊威王沉溺酒色，荒廢朝政，致使外敵入侵，國家危在旦夕?！霸谧笥夷抑G”的情況下，淳于髡講了“大鳥三年不蜚又不鳴”的隱語，使齊威王聽出了弦外之音，終于發(fā)奮圖強，使齊國強盛起來。齊威王八年，齊王在楚國用兵的情況下，派淳于髡到趙請救兵，帶的東西很少，淳于髡用向田神禱告者的故事予以暗示，最后使楚撤兵。淳于髡還用隱語使齊威王罷“長夜之飲”，寓救國大計于詼諧的談吐中，表現(xiàn)了他的膽識和才智。三.朗讀正音 1．老師范讀 2．重點字音

贅（zhuì）婿 滑（gǔ）稽 沉湎（mi?n）不蜚（f?i）十駟（sì）赍（jī）金 禳（ráng）田 鞠跽（jì）目眙（chì）狼藉（jí）3．學(xué)生朗讀 四．課文翻譯

找四位同學(xué)爬黑板翻譯重點語句。

1．百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。

2．齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”

3．威王曰：“先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？”

4．若朋友交游，久不相見，卒然相睹，歡然道故，私情相語，飲五六斗徑醉矣。答案：

1．官吏們怠工腐化，諸侯國一起來犯，齊國即將危亡，就在朝夕之間了，左右沒有一個敢諫諍的。

2．齊王派淳于髡到趙國去請救兵，帶上贈送的禮品黃金百斤、車馬十套，淳于髡仰天大笑，笑得系在冠上的帶子全都斷了。齊王說：“先生嫌它少嗎？”

3．威王說：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？其中奧妙能聽聽嗎？”

4．如果朋友故交，好久沒見面了，突然相見，歡歡喜喜說起往事，互訴衷情，喝到大概五六斗就醉了五．概括要點 閱讀課文，簡要概括每段內(nèi)容大意。

第一段：智諫威王發(fā)奮圖強。

第二段：出使趙國求援退楚。

第三段：借酒巧諫齊王戒奢。六．研討探究

閱讀課文，思考以下問題：

1.第1自然段中講述“大鳥三年不蜚又不鳴”用意是什么？

暗示齊威王不理朝政，致使百官處理政事懈怠混亂，國且危亡，而齊威王就像大鳥一樣，三年不蜚不鳴，沒有任何措施。

2.從第一部分可以看出齊威王是一個怎樣的君王？

齊威王上任三年，不理政事，左右都不敢諫，最后淳于髡對齊威王說：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不蜚則已，一蜚沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆凝R威王的回答來看，他并不是不理朝政，而是給自己充足的時間來觀察了解現(xiàn)實情況，然后再有針對性地行動。最后，齊威王以對內(nèi)賞罰分明，對外精兵出擊。在他的統(tǒng)治下，齊國繁榮了幾十年?？梢?，齊威王是一位善于納諫，有所作為的君王。3.第2自然段的隱語在向齊威王暗示什么？ 以“臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之”向齊威王暗示：“送給趙國微薄的禮物卻想達(dá)到 向趙國求得救援大軍的目的”是不現(xiàn)實、不可能的。

4．從全文來看，淳于髡是一個怎樣的形象？

淳于髡“不流世俗，不爭勢利”，“談言微中,亦可以解紛”，機智聰敏，能言多辯，為國家和百姓的利益，勇敢地仗義執(zhí)言，善于緣理設(shè)喻，察情取譬，巧妙靈活地批評諷諫統(tǒng)治者。七．課堂總結(jié)

本節(jié)課我們主要在熟讀課文，翻譯語句的基礎(chǔ)上，概括了文章每一段內(nèi)容的要點，然后對文本中的些問題進(jìn)行了研討探究，進(jìn)一步了解了淳于髡這個古代智者的其人其事。概括要點：

第一段：智諫威王發(fā)奮圖強。

第二段：出使趙國求援退楚。

第三段：借酒巧諫齊王戒奢。人物形象：

齊威王：善于納諫，有所作為。淳于髡：機智聰敏，能言多辯，仗義執(zhí)言，緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷。

第二課時

教材分析

本文節(jié)選自《史記?滑稽列傳》，講的是滑稽辯士淳于髡智勸齊威王的故事，成語“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”就出自本文。淳于髡是一位智者，既善良正直，又滑稽風(fēng)趣，就如同漢代的東方朔。他巧言善辯，詼諧機智，令人折服。司馬遷曾高度贊揚他：“淳于髡仰天大笑，齊威王橫行，豈不偉哉！”通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識了解古代智者中的一些“另類”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1． 總結(jié)寫作特點。2． 歸納文言知識。重點難點

1． 詼諧幽默的語言描寫。2． 重要的實詞和虛詞。教學(xué)方法

1．讀寫評析精彩語言。2．學(xué)生自制知識卡片。課前準(zhǔn)備

學(xué)生背誦課文第一段，制作好知識點分類卡片。教學(xué)過程

一． 復(fù)習(xí)回顧

1．回憶上節(jié)課分析出的人物形象： 齊威王：善于納諫，有所作為。淳于髡：機智聰敏，能言多辯，仗義執(zhí)言，緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷。2．檢查第一段背誦情況。

二． 寫作特點 詼諧幽默的語言描寫：

詼諧幽默的語言描寫是本文最大的藝術(shù)特色。淳于髡善于用暗示性的隱語來達(dá)到勸諫的目的，既娛樂了人心，也成就了家國大業(yè)，一舉兩得。文章在記錄這些隱語時，充分抓住了人物的身份特征，使一個幽默滑稽的淳于髡躍然紙上。

閱讀課文，試從文中找出一處詼諧幽默的語言描寫，進(jìn)行鑒賞?！緟⒖即鸢浮浚?/p>

例如第三段里淳于髡借飲酒之機巧妙諷諫齊王戒奢（罷長夜之飲）一事中二人精彩的對話描寫：首先淳于髡以“臣飲一斗亦醉，一石亦醉”的矛盾之間言吊起齊威王的胃口，引起他的不解：“先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得而聞乎？”；然后，淳于髡“順?biāo)浦邸保桀}發(fā)揮，先為齊威王解惑——自己在不同的情況下有不同的酒量；最后，再水到渠成地導(dǎo)出“故曰酒極則亂，樂極則悲。萬事盡然，言不可極，極之而衰”的道理，來達(dá)到勸諫的目的。這一番對話，尤其是淳于髡描述的各種不同的飲酒的場景，精彩之至，讓人聽了宛如身臨其境，既表現(xiàn)了淳于髡的機智聰明、隨機應(yīng)變，也表現(xiàn)了他的詼諧幽默風(fēng)趣，舉重若輕。二．重點知識

總結(jié)歸納本文的文言基礎(chǔ)知識。學(xué)生分組歸納，師生共同補充、完善。1.通假字

（1）三年不蜚又不鳴 通“飛”

（2）諸侯振驚 通“震”，驚恐（3）汙邪滿車 同“污”（4）威王大說 通“悅”

（5）卒然相睹 通“猝”，突然 6）于是齊威王乃益赍黃金千溢 通“鎰”（7）合尊促坐 通“樽”（8）髡嘗在側(cè) 通“常” 2.古今異義

（1）長不滿七尺，滑稽多辯 古義：言談辯捷 今義：（言語動作）引人發(fā)笑（2）未嘗屈辱 古義：折服侮辱 今義：受到壓迫和侮辱（3）執(zhí)法在傍，御史在后 古義：指監(jiān)視酒政的人 今義：執(zhí)行法令、法律（4）私情相語 古義：個人情感 今義：私人的交情 3.一詞多義

說

（1）淳于髡說之以隱 勸說（動詞）（2）笑豈有說乎 說法（動詞）

（3）威王大說 喜悅 者

（1）淳于髡者，齊之贅婿也 2）今者臣從東方來（3）臣見其所持者狹而所欲者奢 故

（1）歡然道故（2）故曰酒極則亂

以

（1）淳于髡說之以隱（目的連詞）

（3）以髡為諸侯主客 4.常見實詞

（1）沉湎不治（動詞）

（3）冠纓索絕 詞）

用于判斷句，放在主語后，引出判斷（語氣詞）用于時間詞后，表示“……的時候”（代詞）用于動詞、形容詞后，指代人或事物（代詞）舊的事情 所以（連詞）用（介詞）（2）以諷諫焉 來把（介詞）管理（動詞）（2）赍金百斤 攜帶斷（動詞）（4）于是齊威王乃益赍黃金千溢 增加（動11

（5）趙王與之精兵十萬 給（動詞）（6）奉觴上壽 恭敬地捧著

（7）后有遺簪 丟失（動詞）（8）日暮酒闌 盡（動詞）

5.常見虛詞

（1）數(shù)使諸侯 屢次（副詞）（2）國且危亡 將要（副詞）

（3）左右莫敢諫 沒有誰（無定指代詞）（4）于是乃朝諸縣令長七十二人 就（副詞）

（5）惡能飲一石哉 怎么（副詞）（6）不過一斗徑醉矣 就（副詞）

（7）若親有嚴(yán)客 如果（假設(shè)連詞）（8）飲可八斗而醉二參 大約（副詞）6.詞類活用

（1）于是乃朝諸縣令長七十二人 使……上朝（使動用法）（2）不鳴則已，一鳴驚人 使……吃驚（使動用法）（3）先生少之乎 認(rèn)為……少（意動用法）

7.特殊句式

（1）淳于髡者，齊之贅婿也（判斷句）

（2）淳于髡說之以隱（狀語后置）（3）侍酒于前（狀語后置）（4）止王之庭（省略句）（5）賜酒大王之前（省略句）三．課堂總結(jié)

這節(jié)課我們主要對課文進(jìn)行了總結(jié)，首先賞析了本文的寫作特色，就是詼諧幽默的語言描寫；然后歸納了文言重點知識。大家應(yīng)該著重掌握的是常見實詞和虛詞的意義和用法。四．拓展練習(xí)

閱讀《淳于髡諫伐魏》，然后完成后面的問題。

齊欲伐魏，淳于髡謂齊王曰：“韓子廬者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子廬逐東郭逡，環(huán)山者三，騰山者五；兔極于前，犬廢于后；兔犬俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾，臣恐強秦、大楚承其后，有田父之功?！饼R王懼，謝將休士也。1．把這篇短文翻譯成現(xiàn)代漢語。2．簡要談?wù)勀愕淖x后感（50字左右）。

【參考答案】： 1．翻譯：

齊國要進(jìn)攻魏國，淳于髡對齊王說道：“韓子廬是天下跑得最快的狗，東郭逡是四海之內(nèi)最狡猾敏捷的兔子。韓子廬追趕東郭逡，三次繞著山跑，五次翻過山頭；兔子在前面疲勞了，狗在后面也疲勞了，狗和兔子都疲憊到極點，各自死在那個地方。種田的老人見到了它們，沒有任何勞苦就據(jù)有了那成果?，F(xiàn)在齊魏長時期武力對抗，而使他們的軍隊疲勞不堪，使他們的人民極其困乏，我擔(dān)心強國秦、大國楚緊跟在后面，得到了種田老人（得到的）那種成果?！饼R王恐懼了，謝辭了將軍，讓士兵休息。3． 感悟：

淳于髡用形象的寓言故事巧諫君王，避免了一場戰(zhàn)爭，可謂大功一件。我們也要學(xué)習(xí)淳于髡那種敢于勸諫、善于勸諫的風(fēng)格。

齊王的知錯就改，從善如流的精神也值得我們學(xué)習(xí)，我們在平時的學(xué)習(xí)上和生活中也要有這 種知錯能改的精神。

七．課后作業(yè)

以“一鳴驚人”為話題寫一篇500字的短文。

八．板書設(shè)計

寫作特點

詼諧幽默的語言描寫

文言重點知識：

1． 通假字

2． 古今異義

3． 一詞多義