第一篇：繪本劇好餓的毛毛蟲(chóng)

繪本劇《好餓的毛毛蟲(chóng)》

人物：毛毛蟲(chóng) 蘋果 梨子 李子 草莓 橘子 冰淇凌甜筒 奶酪 棒棒糖 櫻桃派 紙杯蛋糕 西瓜 樹(shù)葉

道具：毛毛蟲(chóng)服裝 一個(gè)大桶做的繭 蝴蝶道具 各種水果的道具等

開(kāi)場(chǎng)

旁白：月光下，一個(gè)小小的卵，躺在樹(shù)葉上，一個(gè)星期天的早晨，暖和的太陽(yáng)升起民來(lái)了，啪——

毛毛蟲(chóng)：（爬著站起）大家好，我是毛毛蟲(chóng)，我的肚子好餓，要去找一些東西來(lái)吃。

場(chǎng)景1 旁白：星期一

大蘋果：我是一個(gè)又圓又紅的蘋果。

毛毛蟲(chóng)：我要吃一個(gè)蘋果。啊嗚。我的肚子還是好餓。場(chǎng)景2

梨子：我們是兩個(gè)甜甜的梨子。

毛毛蟲(chóng)：我要吃兩個(gè)梨子，啊嗚，我的肚子還是好餓。場(chǎng)景3

旁白：星期三。

李子：我們是三個(gè)小李子。

毛毛蟲(chóng)：我要吃三個(gè)李子，啊嗚，我的肚子還是好餓。場(chǎng)景4 旁白：星期四

草莓：我們是四個(gè)美麗的草莓。毛毛蟲(chóng)：我要吃四個(gè)草莓。啊嗚，我的肚子還是好餓。場(chǎng)景5 旁白：星期五

橘子：我們是香香甜甜的橘子。

毛毛蟲(chóng)：我要吃橘子，啊嗚，我的肚子還是好餓。場(chǎng)景6 旁白：星期六

毛毛蟲(chóng)：今天，我要吃好多東西。

（冰淇凌甜筒 奶酪 棒棒糖 櫻桃派 紙杯蛋糕 上場(chǎng)，向大家介紹自己）

毛毛蟲(chóng)一個(gè)個(gè)地吃。

旁白：到了晚上，毛毛蟲(chóng)的肚子好痛。

毛毛蟲(chóng)：唉喲，我的肚子好痛啊。。場(chǎng)景7 旁白：星期天

樹(shù)葉：我是一片嫩嫩的樹(shù)葉

毛毛蟲(chóng)：我要吃一片樹(shù)葉。場(chǎng)景8 旁白：現(xiàn)在，毛毛蟲(chóng)不再是一條又小又餓的毛毛蟲(chóng)了，他是一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)，他造了一個(gè)房子，名叫繭。

毛毛蟲(chóng)鉆到繭里。

旁白：一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了。

毛毛蟲(chóng)從繭里飛了出來(lái)

旁白：啊，毛毛蟲(chóng) 變成了一只漂亮的蝴蝶了。

蝴蝶舞蹈結(jié)束。

西瓜

第二篇：繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》

好餓的毛毛蟲(chóng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣，聽(tīng)懂故事，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、會(huì)讀單韻母”u”

3、通過(guò)講故事滲透良好的飲食習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、大膽言說(shuō)的好習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課件

2、詞卡

【教學(xué)過(guò)程】

一、謎語(yǔ)揭題，激發(fā)興趣

1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎? 那么，小耳——聽(tīng)好，小嘴——閉攏，猜到的小朋友可要舉手回答哦！猜一種昆蟲(chóng)：頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙。

2、蝴蝶的種類可多啦?。ǔ鍪久利惖暮麍D片）

哪個(gè)小朋友愿意和美麗的蝴蝶打個(gè)招呼呢？（出示詞卡，指名讀，齊讀）

3、這么漂亮的蝴蝶，你知道是怎么來(lái)的嗎？（毛毛蟲(chóng)，出示詞卡，齊讀。）

4、小朋友們真聰明！丫丫老師今天為大家?guī)?lái)了一本書(shū)（出示書(shū)），你們想一起來(lái)讀一讀嗎？書(shū)的名字叫做《好餓的毛毛蟲(chóng)》（PPT出示封面，貼題）。

二、師生共讀，合理想象

（一）尋找食物

1、出示圖②：月光下，有一片大大的樹(shù)葉，你看到了嗎？（出示詞卡“樹(shù)葉”，你能叫叫它的名字嗎？指名讀。）

一個(gè)小小的卵，躺在樹(shù)葉上。小小的卵找到了嗎？（貼“卵”）小小的卵里，會(huì)有誰(shuí)呢？

2、出示圖③：星期天早上，暖暖的太陽(yáng)升起來(lái)了。哈哈，誰(shuí)爬出來(lái)了？（毛毛蟲(chóng)）“?！钡囊宦暎瑥穆褮だ镢@出一條又瘦又餓的毛毛蟲(chóng)。（貼“毛毛蟲(chóng)”）

3、出示圖④：毛毛蟲(chóng)餓極了，它四下尋找著一些可以吃的東西。

4、吃水果

（1）出示圖⑤：星期一，它啃穿了一個(gè)蘋果?？墒?，肚子還是好餓。

相機(jī)出示詞卡“肚子”，誰(shuí)愿意一邊摸著你的小肚子，一邊來(lái)讀？（2）出示圖⑥：星期二，它啃穿了兩個(gè)梨子。（吃飽了嗎？）他的肚子還是——好餓。

（3）出示圖⑦，聰明的小朋友，請(qǐng)你猜一猜星期三，他啃穿了幾個(gè)李子呢？結(jié)果怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句完整的話）

（4）出示圖⑧：星期四，他吃了幾個(gè)？結(jié)果怎么樣呢？

（5）出示圖⑨，你能像我們剛才這樣，說(shuō)一說(shuō)，星期五他吃了什么？結(jié)果怎么樣嗎？同桌兩個(gè)小朋友悄悄地說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。指名2人說(shuō)。

5、毛毛蟲(chóng)吃了五天的水果，吃飽了沒(méi)有呀？看來(lái)光吃水果是不夠的。（1）那你猜猜看，除了水果，它還會(huì)吃什么呢？

（2）你們想不想知道他到底吃了什么呀？那我們一起來(lái)看一看吧！哇！好餓的毛毛蟲(chóng)竟然一下子吃了這么多的東西！你在圖上都看到了什么？ 出示圖⑩：學(xué)生自由說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整：他吃了……）

（二）變成大毛蟲(chóng)

1、出示圖⑩：不幸的事情發(fā)生了?。〉搅送砩?，他的肚子好痛?。煟盒∨笥?，你知道他的肚子為什么會(huì)痛嗎？（吃的太多、太雜了）

3、毛毛蟲(chóng)現(xiàn)在難受極了，他怎樣才能好起來(lái)呢？

出示圖?：第二天，又是星期天了。毛毛蟲(chóng)啃穿了一片可愛(ài)的綠樹(shù)葉。小毛毛蟲(chóng)們，讓我們來(lái)摸摸自己的小肚子，還難受嗎？這一回他感覺(jué)——好多了。

3、吃了這么多的東西，毛毛蟲(chóng)還覺(jué)得餓嗎？（不餓了）出示圖?：而且呀，它不再是一條小毛蟲(chóng)了，它變成什么樣了呢？（出示圖片）你看到了怎樣的毛毛蟲(chóng)？對(duì)?。∷且粭l胖嘟嘟的大毛蟲(chóng)了。胖嘟嘟的毛毛蟲(chóng)多惹人喜愛(ài)呀！你想來(lái)讀一讀嗎？（出示詞卡“胖嘟嘟”，指名讀，齊讀）

4、這條胖嘟嘟的毛毛蟲(chóng)，繞著自己的身子，造了一間屋子。瞧！這就是它的屋子，我們認(rèn)識(shí)一下這個(gè)屋子吧（出示“屋子”）！這間屋子有個(gè)特別的名字叫——“繭”。他把自己包在里頭。聰明的小朋友猜一猜，他在屋子里干什么呢？它在里頭住了兩個(gè)多星期，第一天，它睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；第二天，它仍在睡覺(jué)，第三天，它——（還在睡覺(jué)）兩個(gè)多星期后的一天——它醒了，然后，在繭上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來(lái)……

（三）破繭成蝶

1.師：它會(huì)變成什么呢？.(變成蝴蝶）確定嗎？我們一起來(lái)看看!出示圖?：哇！毛毛蟲(chóng)變成了一只怎樣的蝴蝶？（翅膀好大的蝴蝶、五顏六色的蝴蝶、五彩繽紛的蝴蝶……）對(duì)?。∷呀?jīng)是一只美麗的蝴蝶啦！

三、復(fù)現(xiàn)故事

1、小朋友們，你們喜歡這個(gè)故事嗎？丫丫老師也很喜歡，我們一起來(lái)把這個(gè)故事完整地講一講好嗎？師生合作講故事。

2、故事講完了，你們說(shuō)毛毛蟲(chóng)是怎么變成美麗的蝴蝶的？

3、今天，我們一起讀了一個(gè)有趣的故事，還認(rèn)識(shí)了許多有趣的漢字，自己先讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？原來(lái)呀！它們的讀音里都藏著一個(gè)單韻母寶寶“u”呢！你想認(rèn)識(shí)它嗎？ ※學(xué)習(xí)拼音“u”

（1）小嘴巴，不出聲，仔細(xì)聽(tīng)老師讀三遍，注意老師的口型,保持不動(dòng)（2）指名讀u，開(kāi)火車讀

（3）小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真，老師要送你一句口訣來(lái)記住它，聽(tīng)好嘍！

一只烏鴉 u u u，你記住了嗎？

除了小烏鴉里藏著這個(gè)音？你還知道誰(shuí)也藏著？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)口訣“一只烏鴉uuu”……）（4）讓我們一起再來(lái)喊喊它的名字吧

4、毛毛蟲(chóng)一天天長(zhǎng)大，終于變成了一只美麗的蝴蝶。小毛毛蟲(chóng)們，你們也想變美麗的蝴蝶嗎？（想?。C(jī)會(huì)來(lái)啦！只有闖關(guān)成功的小朋友才能變成美麗的蝴蝶哦！

小耳朵——豎起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師讀一遍，自己在心里默默地跟讀一遍。小毛毛蟲(chóng)們，準(zhǔn)備好了嗎？

闖關(guān)游戲： 蝴蝶——樹(shù)葉——肚子——胖嘟嘟——屋子（1）讀對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)，獎(jiǎng)勵(lì)他一只蝴蝶。

（2）哪只小毛毛蟲(chóng)愿意來(lái)接受挑戰(zhàn)，把這五個(gè)詞語(yǔ)都讀對(duì)呢？

機(jī)動(dòng)：看來(lái)小毛毛蟲(chóng)們都想變成美麗蝴蝶呢！那我們大家一起來(lái)試試吧！

可愛(ài)的小蝴蝶們，祝賀你們！

四、故事分享

今天我們一起讀了這么有趣的故事，你想說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢？（采訪幾個(gè)小朋友）好吧，今天回去，你想說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，就說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，好不好？

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

卵 ￤

好餓的毛毛蟲(chóng)

￤ 繭 ￤

蝴蝶

第三篇：小班繪本—好餓的毛毛蟲(chóng)

《好餓的毛毛蟲(chóng)》

執(zhí)教者：吳曉清

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.孩子們?cè)谟^察，傾聽(tīng)，講述的過(guò)程中了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。2.在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的變化并能大膽地說(shuō)出來(lái)。3.了解進(jìn)餐要適量。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件。

（三）活動(dòng)過(guò)程 1.手指游戲?qū)?/p>

師：我們一起來(lái)玩手指變變變的游戲。

一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬呀爬。兩根手指頭呀，變呀變呀變，變成小兔子，跳呀跳呀跳。三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小貓咪，喵呀喵呀喵。四根手指頭呀，變呀變呀變，變成大螃蟹，爬呀爬呀爬。五根手指頭呀，變呀變呀變，變成大老虎，啊嗚吃掉了。

師：剛才一根手指頭變成什么？(毛毛蟲(chóng))毛毛蟲(chóng)爬呀爬呀爬，咦？毛毛蟲(chóng)爬到大屏幕了。

2.看一看，猜一猜.PPT圖1-2引入。

師：原來(lái)毛毛蟲(chóng)想邀請(qǐng)小朋友們看它的故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》，我們一起來(lái)看看吧。

師：我們一起來(lái)看看這張圖，你們看到了什么？（月亮、葉子、樹(shù)、白白的蛋）

師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上，這是什么蛋呢？你們來(lái)猜一猜？（雞蛋、鴨蛋、鳥(niǎo)蛋、毛毛蟲(chóng)的蛋）

師：我們一起來(lái)看一看下一張圖片，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（太陽(yáng)、毛毛蟲(chóng)）那我們剛才看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲(chóng)的蛋）

師：星期天早上，暖和的太陽(yáng)升起來(lái)了，“嘙”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲(chóng)，從蛋里爬出來(lái)。毛毛蟲(chóng)爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呀？

3.集體觀看PPT圖片3-10，大膽的表達(dá)畫(huà)面的內(nèi)容。（1）圖片3 師：毛毛蟲(chóng)到底發(fā)生了什么事？咕嚕咕嚕，原來(lái)毛毛蟲(chóng)肚子餓了，它要找一些東西來(lái)吃呢。它吃了什么呢？我們一起看一看。

（2）圖4 師：星期一，毛毛蟲(chóng)吃了什么？（蘋果）

師：星期一，毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋果，可是肚子還是很餓，怎么辦？（再找吃的）

(3)接著觀察圖片5-8，說(shuō)出星期二到星期六毛毛蟲(chóng)分別吃了什么？(4)觀察圖片8-9，比較星期六和星期天毛毛蟲(chóng)的表情表情，了解進(jìn)餐時(shí)英合理適量。

師：星期六，毛毛蟲(chóng)都吃了什么呀？（香腸、冰激凌?）

師：吃了這么多，毛毛蟲(chóng)怎么樣了？（毛毛蟲(chóng)肚子疼）看看他的表情是怎樣的？（一起來(lái)學(xué)一學(xué)）

師：毛毛蟲(chóng)為什么肚子疼？（因?yàn)樗蕴嗟牧闶沉耍?/p>

師：恩，那小朋友能不能像毛毛蟲(chóng)一樣，一下子吃那么多的零食呀？（不能）師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲(chóng)吃了一片又嫩又綠的葉子，覺(jué)得舒服多了。葉子是對(duì)毛毛蟲(chóng)很好的食物，所以毛毛吃了就舒服多了。

（5）觀察圖10 師：毛毛蟲(chóng)呀，自從肚子疼那天起，它再也不亂吃東西了，看，現(xiàn)在的毛毛蟲(chóng)怎么樣呀？（長(zhǎng)大了）

師：恩，小小的毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的毛毛蟲(chóng)不再是一條小小的毛毛蟲(chóng)了，他是一條又大又肥的毛毛蟲(chóng)。

4.動(dòng)作模仿毛毛蟲(chóng)吃東西長(zhǎng)大的過(guò)程。師：小朋友，現(xiàn)在我們要一起變成小小的毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)很小很小的時(shí)候是躲在蛋里面的。

5.結(jié)束

師：哇！毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，這么大的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成什么呢？你們?nèi)ハ胍幌耄低蹈嬖V吳老師。

（四）活動(dòng)延伸

親子互動(dòng)，表演《蘋果與蝴蝶》。

第四篇：好餓的毛毛蟲(chóng)繪本教案

好餓的毛毛蟲(chóng)

設(shè)計(jì)意圖：

拼貼畫(huà) 通過(guò)孩子作畫(huà)過(guò)程使其掌握剪刀 膠棒等工具 使用蠟筆彩卡等材料進(jìn)行構(gòu)思 撕剪 排列 辨識(shí)色彩

教學(xué)方案：

教學(xué)工具：

A4紙 剪刀 膠棒 蠟筆 《好餓的毛毛蟲(chóng)》 教學(xué)過(guò)程：

1讀繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》分享故事

2將一張A4紙 使用蠟筆（翠綠 草綠 墨綠）涂成綠色

3對(duì)折剪裁等分成16份

4取出3張裁好的綠色A4紙剪成橢圓形（先剪掉邊角類似八點(diǎn)取圓法）我們有毛毛蟲(chóng)的身子了

5另一張4分之1A4紙涂成紅色剪成橢圓 我們又有毛毛蟲(chóng)的頭了 6使用制作剪掉的綠色紙 剪出兩個(gè)小小的橢圓 這是毛毛蟲(chóng)的眼睛

7再使用一張8分之1A4紙一半涂成黃色一般涂成紫色 將黃色剪成比眼睛大一點(diǎn)的圓紫色剪成長(zhǎng)水滴 做成觸角

8開(kāi)始拼貼 將綠色的紙片由小到大 大壓小 從左向右 然后黏貼紅色紙卡 在紅色紙卡上黏貼兩個(gè)黃色紙卡 在將綠色的紙卡黏貼在黃色上 最后黏貼紫色的觸角

9使用褐色 或者深藍(lán) 給我們的毛毛蟲(chóng)加上一個(gè)三角形的鼻子 10給我們的毛毛蟲(chóng)加上一個(gè)梯形的腳 和彩色的絨毛 完成

活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于拼貼畫(huà)

除了自己給紙上色，畫(huà)出色彩斑斕的紙用于拼貼畫(huà)之外，可以利用身邊的各種材質(zhì)的紙來(lái)制作拼貼畫(huà)，比如：舊報(bào)紙、舊年歷、皺紋紙、半透明的硫酸紙等等。根據(jù)不同的內(nèi)容選用不同的材質(zhì)的紙可以讓你的作品更加豐富多彩。

如果寶寶還不能用剪刀，改用撕紙的手法來(lái)得到不同的形狀，然后貼在一起，也能創(chuàng)造出意想不到的效果。

第五篇：好餓的毛毛蟲(chóng) 繪本活動(dòng)方案

We Are Family

1．《開(kāi)場(chǎng)舞——小跳蛙》10mins 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感，烘托氣氛；

2.穩(wěn)定幼兒情緒，破冰作用。

音樂(lè)：小跳蛙裁剪版

師：寶貝們，我們的活動(dòng)就要開(kāi)始了，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽牽著我們寶貝的手，圍圈站好，我們要跳舞咯！

(跳的時(shí)候，領(lǐng)跳人與幼兒成面對(duì)面。跳舞完，引導(dǎo)爸爸媽媽帶著寶貝們坐在座位上，寶寶坐前面）

師：Hello！寶貝們、爸爸媽媽們，大家上午好，我是米蔸托育中心的Sue老師?，F(xiàn)在我們請(qǐng)寶貝來(lái)介紹自己，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧。較小的寶寶可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙介紹，寶寶叫什么名字？請(qǐng)寶貝們逐一介紹自己吧！（在寶貝們逐一介紹的時(shí)候，引導(dǎo)寶貝之間相互打招呼，認(rèn)識(shí)）

2.《暖心繪本——好餓的毛毛蟲(chóng)》15mins 活動(dòng)目標(biāo)：1.在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容；

2.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的能力，教育寶寶不可過(guò)量飲食。

材料及用具：《好餓的毛毛蟲(chóng)》繪本、毛毛蟲(chóng)玩偶

師：今天Sue請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友（出示毛毛蟲(chóng)玩偶），它是誰(shuí)呀？你們喜歡和它做朋友嗎？你們知道毛毛蟲(chóng)從哪里來(lái)的嗎？我們看一看，（拿出繪本）教師講述第一部分提問(wèn)：猜猜卵里住著誰(shuí)呢？我們來(lái)看一看誰(shuí)會(huì)從卵里出來(lái)？教師講述第二部分提問(wèn)：又小又餓的毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？它是怎么走路的？你來(lái)學(xué)一

學(xué)?？凑l(shuí)最像毛毛蟲(chóng)；毛毛蟲(chóng)好餓呀，他要去找一些東西吃。星期一毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)水果，猜猜是吃了一個(gè)什么水果（依次到星期天）；一共吃了幾樣食物，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù)。（教育幼兒不可一次食入過(guò)多的食物。）

3.《DIY——彩色毛毛蟲(chóng)》20mins

活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒手部觸覺(jué)和手部精細(xì)動(dòng)作； 2.感受無(wú)限的色彩魅力。音樂(lè)：班得瑞輕音樂(lè)

材料及用具：demo毛蟲(chóng)成品、超輕粘土

師：剛才我們分享了《好餓的毛毛蟲(chóng)》繪本故事，老師把故事中的毛毛蟲(chóng)邀請(qǐng)過(guò)來(lái)了，你們想瞧一瞧嗎？（出示demo作品、介紹材料及組成部分、簡(jiǎn)單示范操作）寶貝們要不要也來(lái)做一做毛毛蟲(chóng)？現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽帶著寶貝來(lái)到操作活動(dòng)場(chǎng)地，我們開(kāi)始制作吧。寶貝們的作品真漂亮，我們來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下你的作品吧。

4.《小游戲——毛毛蟲(chóng)隧道》10mins

活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)身體貼地爬行的動(dòng)作，提高四肢協(xié)調(diào)能力 2．提高一一配對(duì)能力，感受親子互動(dòng)關(guān)系（家長(zhǎng)和寶貝圍圈大桌子而坐）

毛毛蟲(chóng)做好了，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們和家長(zhǎng)朋友們一起手牽手排好隊(duì)，請(qǐng)跟我來(lái)喔！寶貝們看，神奇的毛毛蟲(chóng)隧道里面有什么呢？寶貝們要變出運(yùn)動(dòng)小能手，一起穿過(guò)隧道去尋找一下吧。（擺放2個(gè)彩虹圈，家長(zhǎng)頭戴水果頭飾，寶貝戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，寶貝穿過(guò)隧道，在隧道盡頭找到對(duì)應(yīng)水果卡片，依次進(jìn)行2個(gè)回合）。首先請(qǐng)我們的老師示范一下吧。游戲開(kāi)始，我們的寶貝戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，看一下爸爸媽媽頭上戴的是什么水果頭飾，記住以后就可以出發(fā)穿過(guò)毛毛蟲(chóng)隧道去尋找相對(duì)應(yīng)地水果圖片啦！現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽把頭上的水果頭飾再換一個(gè)，請(qǐng)寶貝記住過(guò)

繼續(xù)穿過(guò)毛毛蟲(chóng)隧道去尋找吧！哇，都找到啦。謝謝老師們的示范。接下來(lái)請(qǐng)寶貝們和爸爸媽媽一起來(lái)玩游戲吧，寶貝穿毛毛蟲(chóng)隧道的時(shí)候要小心注意安全哦?。ńY(jié)束后請(qǐng)示范的兩位老師把物料收拾）

5.《集體舞會(huì)——蝴蝶小精靈》10mins 活動(dòng)目標(biāo)：1.能隨音樂(lè)簡(jiǎn)單地集體舞，動(dòng)作整齊有韻律感；

2.促進(jìn)家長(zhǎng)與寶貝間的親子關(guān)系。

材料及用具：蝴蝶精靈服裝、歡快的背景音樂(lè)

小毛毛蟲(chóng)們你們都找到好吃的水果了嗎？可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)找到了那么多的水果食物，都吃的飽飽的，終于要長(zhǎng)大變成美麗的小蝴蝶啦，讓我們穿上蝴蝶精靈的衣服和老師一起在花園里歡樂(lè)的舞蹈吧！

7.《合影留念》3mins

（音樂(lè)結(jié)束）哇！我們從小小的毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶啦！我們的蝴蝶要飛去大自然玩耍啦呢！那今天的活動(dòng)就要到這里跟大家說(shuō)再見(jiàn)啦！讓我們把此刻的美好記錄下來(lái)！請(qǐng)爸爸媽媽站在寶貝的后面，我們可以戴上頭飾和蝴蝶翅膀，請(qǐng)寶貝站在爸爸媽媽前面喔，我們來(lái)記錄下這美好的一刻！寶貝們開(kāi)心嗎（開(kāi)心）（拍照）寶貝們下次再見(jiàn)啦！拜拜！

活動(dòng)總目標(biāo)：1.讓孩子們感受繪本世界的奇妙，學(xué)會(huì)觀察和聆聽(tīng)。

2.增強(qiáng)寶貝的想象力，專注力，和小伙伴的交往能力。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)預(yù)計(jì)總耗時(shí)：60mins 活動(dòng)地點(diǎn)：米蔸托育中心 材料音樂(lè)負(fù)責(zé)人: 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

材料道具準(zhǔn)備： 音響、簽到表、簽到筆、《好餓的毛毛繪本蟲(chóng)》、A4卡紙、毛絨球、顏料、動(dòng)物眼睛、雙面膠、扭扭棒、剪刀、彩虹圈*

2、各類水果卡片、毛毛蟲(chóng)頭飾、水果頭飾、蝴蝶翅膀、蝴蝶頭飾。音樂(lè)準(zhǔn)備：