第一篇：房屋建筑學(xué)案例教學(xué)

房屋建筑學(xué)案例教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

羅惠生

（廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院，廣東 廣州，510540）

摘要：案例教學(xué)，教師在教學(xué)過程中是設(shè)計(jì)者與組織者，在設(shè)計(jì)好的案例情景中，讓學(xué)生自主思考、自由討論，從中發(fā)現(xiàn)問題，并在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上梳理出解決問題的方法。在房屋建筑學(xué)教學(xué)中，案例教學(xué)可以收到令人滿意的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：教學(xué)實(shí)踐、案例教學(xué)、教案的編寫、實(shí)施方法與步驟

《房屋建筑學(xué)》是研究建筑平面組合、空間組合與建筑構(gòu)造理論和方法的專業(yè)課，是理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的初步能力。

筆者在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中察覺當(dāng)前我國教育改革的不完善，大多數(shù)教師均無法在縮減的課時(shí)內(nèi)完成教材的講授。加之實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入嚴(yán)重不足，無法開展實(shí)踐教學(xué)，因而造成了學(xué)生在實(shí)踐方面知識(shí)的匱乏。近幾年來，我們建筑工程系進(jìn)行了案例教學(xué)方面的探索，將案例教學(xué)法引入到房屋建筑學(xué)教學(xué)中，頗具成效。

1.“案例教學(xué)法”與房屋建筑學(xué)教學(xué)實(shí)踐

目前在國內(nèi)房屋建筑學(xué)教學(xué)中，雖然在教學(xué)手段與方法上進(jìn)行改革與探索，但還沒能夠跳出傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，教師在課堂上口若懸河，然而學(xué)生反應(yīng)平淡，其效果表現(xiàn)是消極的。

案例教學(xué)就是在教師的指導(dǎo)下，將學(xué)生引入到特定的事件現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在事件中扮演特定的角色，再現(xiàn)案例場(chǎng)景，從而達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用課本知識(shí)能力的一種教學(xué)方式。案例教學(xué)的主要特點(diǎn)是運(yùn)用案例個(gè)別的個(gè)性來說明、展示一般性。采用的方法是，按照從工程實(shí)例出發(fā)，先提出問題、再分析問題、進(jìn)而解決問題的思路推進(jìn)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。

例如房屋建筑學(xué)第11章基礎(chǔ)案例教學(xué)的應(yīng)用。教材選用西安建筑科技大學(xué)等七院校合編的《房屋建筑學(xué)》（普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材）

（1）情景設(shè)計(jì)：例如我校正在建設(shè)中的多功能露天活動(dòng)場(chǎng)，建設(shè)場(chǎng)地是一幅中間低，四周高，高低差達(dá)5m，填土深度達(dá)十幾米的松填地段，東西方向?qū)捈s50m，南北方向長約70m。根據(jù)規(guī)劃要求，場(chǎng)地的中心地區(qū)為籃球場(chǎng)或表演場(chǎng)，四周為階梯式觀眾席。

（2）問題的提出：根據(jù)場(chǎng)地情況采用何種基礎(chǔ)類型，上部結(jié)構(gòu)如何滿足視線要求。

（3）實(shí)施方法：首先參觀施工現(xiàn)場(chǎng)，收集相關(guān)資料，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)；然后組織課堂討論，讓學(xué)生充當(dāng)設(shè)計(jì)者，根據(jù)書本知識(shí)提出個(gè)人見解及初步設(shè)計(jì)方案。（4）實(shí)施過程：學(xué)生獨(dú)立完成基礎(chǔ)的選型設(shè)計(jì)和上部結(jié)構(gòu)的選型設(shè)計(jì)。上板作圖。審定成圖。

（5）教師根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生討論、作圖情況進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的方針分析、講解。讓學(xué)生從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論進(jìn)行多次反復(fù)，在認(rèn)識(shí)過程中有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

（6）案例教學(xué)的效果：在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生在課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的指引下，到圖書館借閱相關(guān)圖書，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，很快完成一草方案。在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)一草方案進(jìn)行認(rèn)真分析并修改，完成二草圖。在二草圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行正式上板作圖。在作圖過程中，涉及許多的規(guī)范，比如《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50352-2005）等。要設(shè)計(jì)，就必須遵循這些規(guī)范，這樣學(xué)生自覺去收集相關(guān)規(guī)范，自主學(xué)習(xí)規(guī)范。

2.教案及其編寫

“案例教學(xué)”的核心是案例。案例的特點(diǎn)具有生動(dòng)形象、具體化，在房屋建筑學(xué)教學(xué)中，案例可以起到重大的作用。原因有三：

(1)案例教學(xué)情景再現(xiàn)生動(dòng)形象，改變了呆板、沉悶的課堂氣氛，學(xué)生成為課堂的主角，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教學(xué)的目的所在。

(2)案例教學(xué)可以將零散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來形成一條線，進(jìn)而擴(kuò)展為知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的融匯貫通，使學(xué)生能夠綜合地掌握知識(shí)點(diǎn)，避免處理問題的片面性。

(3)案例教學(xué)將理論與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合在一起，有效防止了二者之間的脫離。以我校為例，目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，所以在這方面就必須加強(qiáng)，在課堂上就培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力和技能。

編寫案例時(shí)應(yīng)特別注意，案例必須有針對(duì)性的進(jìn)行深入調(diào)研，把書本知識(shí)與施工現(xiàn)場(chǎng)有機(jī)結(jié)合起來，把案例情景做得真實(shí)、鮮活、趣味性強(qiáng)，使學(xué)生易于接受；案例必須能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)房屋建筑學(xué)教學(xué)改革；案例案例必須是典型的。

3.“案例教學(xué)法”的實(shí)施步驟

“案例教學(xué)法”就是在教師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)大綱和目標(biāo)要求，采用案例組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉能力的方法。

實(shí)施案例教學(xué)的四個(gè)步驟：

(1)選編案例。精心選編案例這是實(shí)施房屋建筑學(xué)案例教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。(2)呈現(xiàn)案例。呈現(xiàn)的方式分為：運(yùn)用投影儀呈現(xiàn)案例；利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)案例；教師宣讀案例；學(xué)生人手一份文字資料。

(3)案例討論與分析。案例分析的關(guān)鍵是師生互動(dòng)，將案例中的內(nèi)容與房屋構(gòu)造原理、建筑設(shè)計(jì)知識(shí)聯(lián)系起來，討論其發(fā)展變化規(guī)律。(4)案例總結(jié)和評(píng)價(jià)。這是對(duì)階段案例教學(xué)的概括和提升，討論結(jié)束時(shí)，教師要進(jìn)行總結(jié)，指出過程中的收獲與存在的不足。并讓學(xué)生本案例的討論過程進(jìn)行小結(jié)，目的在于幫助學(xué)生更好地分析整個(gè)過程和結(jié)果，加深全過程印象。4.結(jié)束語

在案例教學(xué)法中，學(xué)生通過自己的思考綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。真正做到“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”。全面推動(dòng)了學(xué)生的思維能力、繪圖能力與語言表達(dá)能力。是當(dāng)前房屋建筑學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)有益的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張新平．案例教學(xué)的內(nèi)涵[J]．課程 教材 教法，2002．

[2] 張繼學(xué)．案例教學(xué)及其在國內(nèi)的發(fā)展研究[J]．職業(yè)教育研究，2004 [3] 王冠.運(yùn)用教學(xué)案例提高政治課教學(xué)質(zhì)量[J].成功(教育), 2007.[4] 鄭金洲.《案例教學(xué)指南》華東師范大學(xué)出版社，2002 年版。

第二篇：《房屋建筑學(xué)》教學(xué)總結(jié)

建筑工程技術(shù)專業(yè)《房屋建筑學(xué)》課程

教學(xué)工作總結(jié)

《房屋建筑學(xué)》是應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)活動(dòng)中，理論課教學(xué)與實(shí)踐課教學(xué)同樣重要，都要體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，教師與學(xué)生要相互配合、促進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2009—2010學(xué)上期我承擔(dān)了2009級(jí)建筑工程技術(shù)ZK0901-02班《房屋建筑學(xué)》課程的教學(xué)任務(wù)。按照課程教學(xué)改革方案，我在課堂教學(xué)方面和實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了實(shí)踐?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法的采用，對(duì)活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，起到了很好的作用。但這些方法應(yīng)用的有效性，很大程度上依賴于學(xué)生自學(xué)能力的提高。要想有重點(diǎn)的講解，不面面俱到，學(xué)生必須按照老師的要求，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，平時(shí)對(duì)建筑實(shí)體要多留心、多觀察，做個(gè)有心人。在教學(xué)過程中，通過教師的積極引導(dǎo)，我們大部分學(xué)生對(duì)老師的這一要求能夠重視、并加以執(zhí)行，保證好的教學(xué)方法能夠按預(yù)想的實(shí)現(xiàn)。由于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)初步熟悉，對(duì)建筑實(shí)體進(jìn)行了觀察，對(duì)教師的啟發(fā)反應(yīng)積極，對(duì)要討論的問題有所準(zhǔn)備。一學(xué)期下來，按計(jì)劃完成了教學(xué)內(nèi)容，先進(jìn)的教學(xué)方法也得以合理有效的利用上，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

二、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）現(xiàn)場(chǎng)參觀認(rèn)識(shí)見習(xí)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，感覺以下幾個(gè)問題需要注意：

1、見習(xí)場(chǎng)地的聯(lián)系。提前與學(xué)校施工場(chǎng)地進(jìn)行溝通，得到允許，使學(xué)生能夠順利進(jìn)場(chǎng)。

2、指派有經(jīng)驗(yàn)的施工技術(shù)人員加以講解，見習(xí)效果得到了保證。

3、充分利用了校區(qū)內(nèi)已有建筑就近見習(xí)。

4、課程開設(shè)時(shí)間的安排上，與工地施工時(shí)間相吻合，保證學(xué)生能夠了解建筑的全部構(gòu)造過程。

（二）課程設(shè)計(jì)方面，采取對(duì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)采取降低難度的辦法。如為學(xué)生提供（或?qū)W生自己收集）各種標(biāo)準(zhǔn)的建筑施工圖，要求學(xué)生在完全讀懂的情況下，抄繪建筑施工圖。

通過一學(xué)期《房屋建筑學(xué)》課程的教學(xué)，我收獲很大，我將把我的收獲用于以后的工作，努力提高自己的教學(xué)水平。

第三篇：房屋建筑學(xué)

房屋建筑學(xué)

1、建筑是建筑物和構(gòu)筑的總稱，哪些屬于建筑物，哪些屬于構(gòu)筑物？ 答：建筑物：人們?cè)谄渖a(chǎn)、生活或其它活動(dòng)的房屋或場(chǎng)所，如住房、辦公樓、廠房、教學(xué)樓。

構(gòu)筑物：人們一般不直接進(jìn)行生產(chǎn)、生活或其它活動(dòng)的房屋或場(chǎng)所，如水管、堤壩、蓄水池、棧橋、煙囪。

P1

1、建筑工程設(shè)計(jì)包括哪幾方面的內(nèi)容？ 答：①建筑設(shè)計(jì)；

②建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

③設(shè)備設(shè)計(jì)（包括電氣、信息工程、給排水）； ④環(huán)境設(shè)備

P1

3、建筑物之間的距離主要依據(jù)什么要求確定？ 答：通風(fēng)、采光、設(shè)防間距。

P1

4、平面利用系數(shù)=使用面積/建筑面積*100%，其中的使用面積是指那些面積？

答：平面利用系數(shù)：使用面積建筑面積*%

使用面積主要功能空間凈面積總和。

P11

5、中學(xué)普通教室設(shè)計(jì)中，應(yīng)如何考慮第一排課桌和最后一排與黑板的水平距離？

答：按照學(xué)生上課時(shí)座位離黑板的最大距離不大于8.5m，邊座與黑板的夾角不小于30 o的視線要求。P14

6、走道寬度可根據(jù)人流股數(shù)并結(jié)合門的開啟方向綜合考慮，一般

最小凈寬取值是多少？

答：通常單股人流通行寬度為550-600mm，考慮到兩人并行或迎面交叉，較少人流使用的過道凈寬度，包括消防樓梯的最小凈寬度不得小于1100mm。P19

7、走道的寬度主要根據(jù)哪些因素綜合考慮？

答：走道寬度應(yīng)符合人流、貨流通暢和消防安全的要求。P19

8、樓梯休息平臺(tái)的寬度應(yīng)如何考慮？ 答：樓梯寬度應(yīng)不小于其樓梯的寬度。

P217

9、說明門廳的作用和設(shè)計(jì)要求。

答：門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過渡、集散人流作用的交通樞紐。其設(shè)計(jì)要求是要導(dǎo)向性明確，交通路線明確。P20

10、平面功能分區(qū)設(shè)計(jì)中，不同功能要求的功能空間的關(guān)系有哪四方面？

答：①主次關(guān)系②內(nèi)外關(guān)系③聯(lián)系與分隔④程序與順線

P25

11、如何按功能要求進(jìn)行建筑平面組合？

答：分為串聯(lián)式組合、并聯(lián)式組合、混聯(lián)式組合P27

12、民用建筑中常用的組合方式有哪幾種？

答：走道式、套間式、大廳式、單元式、綜合式。

P25

13、房間的層高、凈高指的那段垂直距離？ 答：房間的層高指當(dāng)前地面到上一層地面的高度；

房間的凈高指的是當(dāng)前地面到當(dāng)前層的頂面的高度。P30

14、一般情況下，室內(nèi)的最小凈高應(yīng)使人舉手接觸不到頂棚為宜，應(yīng)是多少？

答：大于等于2200mm

P31

15、樓梯的凈高在平臺(tái)處和在樓梯處應(yīng)如何取值？

答：樓梯平臺(tái)處的凈高不得小于2000mm，樓梯的梯段下面的凈高不得小于2200mm。

P217

16、一個(gè)梯段的踏步數(shù)量有何要求？ 答：三階到十八階

P217

17、電梯井道的地坑深度取決于什么？ 答：緩沖要求。

P227

18、建筑室內(nèi)通風(fēng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用原理有哪些？ 答：熱壓作用、風(fēng)壓作用

P351

19、建筑室內(nèi)采光設(shè)計(jì)中，窗地比、采光系數(shù)的概念是什么？ 答：室內(nèi)采光窗的面積與室內(nèi)地面的面積比。

P360 20、建筑美學(xué)的基本原則有哪些？

答：

一、統(tǒng)一與變化，二、穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，三、節(jié)奏與韻律，四、尺度與比例，五、對(duì)比（包括色彩、質(zhì)感、尺度）

（或：

一、注重尺度和比例的協(xié)調(diào)性，二、掌握節(jié)奏的變化和韻律感，三、掌握虛實(shí)的對(duì)比與變化，四、注意材料的色彩與質(zhì)感）P46

21、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的基本原則是？

答：①滿足建筑物的使用功能及變化的要求；

②充分發(fā)揮使用材料的各種性能；

③注意施工的可能性和現(xiàn)實(shí)性；

④注意感官效果及對(duì)建筑空間構(gòu)成的影響； ⑤講究經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；

⑥符合相關(guān)建筑法規(guī)和規(guī)范的要求。

P94

22、一般民用建筑的六大組成部分有哪些？

答：一般民用建筑一般是由基礎(chǔ)、樓地層、墻和柱、門窗、樓電梯、屋蓋等構(gòu)成。

① 基礎(chǔ)基礎(chǔ)十方無敵不遇敵及接觸的承重結(jié)構(gòu)，它的作用是把房屋上部的荷載傳給地基。② ③ ④ 墻是建筑物的承重結(jié)構(gòu)和維護(hù)構(gòu)件。樓地層是水平方向的承重結(jié)構(gòu)。

樓梯是房屋的垂直交通工具，作為人們上下樓層和發(fā)生緊急事故時(shí)疏散人流之用。⑤ 屋頂是房屋頂部的維護(hù)構(gòu)件，抵抗風(fēng)雨雪的侵襲和太陽輻射的影響。屋頂又是房屋的承重結(jié)構(gòu)，承受風(fēng)雨雪和施工階段的各種荷載。⑥ 門主要是用于通行人流，窗主要適用于采光和通風(fēng)。

P5

23、基礎(chǔ)按照構(gòu)造方式不同分為哪幾種？各自的適用范圍如何? 答：①條形基礎(chǔ)，往往用于磚石墻;②獨(dú)立基礎(chǔ)，是柱下基礎(chǔ)的形式;③井格式基礎(chǔ)，以免柱子之間不均勻沉降，常將柱下基礎(chǔ)沿縱、橫方向連接起來，做成十字交叉的井格基礎(chǔ)；

④筏型基礎(chǔ)（又叫滿堂基礎(chǔ)），這種基礎(chǔ)大大減少土方的工作量，且較適宜較弱基礎(chǔ)（但必須是均勻條件）的情況，特別適宜與5-6層整體剛度較好的居住建筑；

⑤柱基礎(chǔ)，多數(shù)用于高層建筑或土質(zhì)不好的情況下；

⑥箱型基礎(chǔ)，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上建造的上部荷載較大的建筑物。

P194

24、基礎(chǔ)埋深是什么意思？

答：從室外設(shè)計(jì)地面至基礎(chǔ)底面的垂直距離的埋置深度。

P191

25、地下室的防水防潮構(gòu)造與設(shè)計(jì)最高地下水位是什么關(guān)系？ 答：最高地下水位低于地下室底板。

P279

26、強(qiáng)身加固措施有哪些？有何設(shè)計(jì)要求？

答：①門垛

保證墻身的穩(wěn)定和門框的安裝

門洞一般要設(shè)置門垛，特別是在墻轉(zhuǎn)折處或釘字墻處

門垛寬度同墻厚，門垛長度一般為120mm或240mm。

②壁柱

使之與墻體共同承擔(dān)荷載和穩(wěn)定墻身

墻體受到集中荷載或墻體過長時(shí)應(yīng)設(shè)立壁柱

尺寸應(yīng)符合磚規(guī)格而且應(yīng)考慮到

灰縫的錯(cuò)縫要求。

③圈梁

增加房間整體剛度和穩(wěn)定性，減輕墻體不均勻沉降對(duì)房屋的破壞，抵抗地震力的影響

界面不小于120mm*240mm

主要沿縱墻設(shè)置，內(nèi)橫墻大約10-15m設(shè)置一道。

④構(gòu)造柱

增加房屋的剛度、防止房屋的倒塌的一種加固措施。

外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻的交接處、較大洞口兩側(cè)、大房間內(nèi)外墻交接處

最小截面尺寸為240mm*180mm，豎直鋼筋一般用4φ12，鋼箍間距不大于250mm。

P137

27、圈梁、構(gòu)造柱的作用、寬度取值及設(shè)置位置？

答：它們的作用：在墻身中自下而上地與墻體同步施工，設(shè)置鋼筋混凝土圈梁與構(gòu)造柱，使其相互連通，在墻體內(nèi)形成一個(gè)內(nèi)骨架，從而加強(qiáng)建筑物的整體剛度，是混合結(jié)構(gòu)建筑墻體主要抗震措施。

圈梁的設(shè)置位置：

一、基礎(chǔ)頂面，二、屋面檐口頂面，三、樓層標(biāo)高處，四、較高樓體中部（Δh≤4.0m）

構(gòu)造柱的設(shè)置位置：

一、建筑物的四角（轉(zhuǎn)角），二、內(nèi)外墻交接處，三、樓梯間四角，四、較長樓梯中部（Δh≤4.0m）

P137

28、當(dāng)墻身兩側(cè)室內(nèi)地面標(biāo)高有高差時(shí)，為了避免墻身受潮。常在室內(nèi)地面處和在靠回填土一側(cè)的垂直墻面采取垂直防潮層。P143

29、試?yán)L制磚墻墻身的墻角大樣詳圖，標(biāo)出必要的構(gòu)造名稱、材料名稱和尺寸。

P134

30、散水寬度的設(shè)置要求為600-1000mm。P144

31、現(xiàn)澆梁板式樓板布置中主梁和次梁的布置要求？

P98

32、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板中單雙、向板的確定。

答：當(dāng)l2/l1>2時(shí)，在荷載的作用下，板基本上只在l1的方向撓曲，而l2在方向的撓曲很小。這表明荷載主要沿短邊的方向傳遞，故稱單向板。當(dāng)l2/l1≤2時(shí)，則在荷載作用下，板的兩個(gè)方向下都有撓曲，是為雙向板。

P97

估算時(shí)可以采用：樓板時(shí)單向板時(shí)，板厚取板跨的1/35（簡支）;1/40（兩端皆連續(xù)）;而且民用建筑樓板板厚≥70mm，工業(yè)建筑的樓板板厚≥80mm。

樓板時(shí)雙向板時(shí)，板厚取雙向板短跨的1/45（四邊皆簡支）;1/50（四邊皆連續(xù)）；而且板厚≥80mm。

P101

33、陽臺(tái)按其與外墻的相對(duì)位置不同分為哪幾種？ 答：凹陽臺(tái)、挑陽臺(tái)、半挑半凹陽臺(tái)。

P120

34、吊頂主要有懸吊構(gòu)件、面板以及骨架；按骨架不同分為木骨架吊頂和金屬骨架吊頂。P185

35、試?yán)L制樓變形縫的構(gòu)造圖，標(biāo)出必要的構(gòu)造名稱、材料名稱和尺寸。

36、平屋頂?shù)呐潘露鹊男纬捎薪Y(jié)構(gòu)找坡和擱置找坡。P258

37、什么叫有組織排水、無組織排水？簡述其優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。答：【無組織排水】是指屋面的雨水由檐口自由滴落到室外地面,有稱自由落水.這種排水方式不需要設(shè)置天溝、雨水管進(jìn)行導(dǎo)流，而要求屋檐必須挑出外墻面，以防屋面雨水順外墻面漫流而澆濕和污染墻體?！緹o組織排水的特點(diǎn)】是在屋面上不設(shè)天溝，廠房內(nèi)部也不需設(shè)置雨水管及地下雨水管網(wǎng)，構(gòu)造簡單、施工方便、造價(jià)經(jīng)濟(jì)。

【無組織排水適用于】降雨量不大地區(qū)，檐高較低的單跨或多跨廠房的邊跨屋面，以及工藝上有特殊要求的廠房。例如：鑄鐵車間沖天爐

等處有積灰的屋面應(yīng)盡量作無組織排水，以免積灰堵塞天溝和雨水斗。又如：在具有腐蝕性介質(zhì)作用的銅冶煉車間內(nèi)，為防止鑄鐵雨水管等遭受腐蝕，也應(yīng)盡可能地采用無組織外排水。

【有組織排水】是當(dāng)建筑物較高、年降水量較大或較為重要的建筑，應(yīng)采用有組織排水方式。

有組織排水是將屋面劃分成若干排水區(qū)，按一定的排水坡度把屋面雨水有組織地排到檐溝或雨水口，通過雨水管排泄到散水或明溝中?！居薪M織排水優(yōu)缺點(diǎn)】

優(yōu)點(diǎn)是可以防止雨水自由濺落打濕強(qiáng)身，影響建筑美觀。它的應(yīng)用十分廣泛，尤其是可以用于寒冷地區(qū)的屋面排水以及又腐蝕性的工業(yè)建筑中。采用這種系統(tǒng)時(shí)，街道下只有一條排水管道，因而管網(wǎng)建設(shè)比較經(jīng)濟(jì)。

缺點(diǎn)是它增加了建筑成本，構(gòu)造復(fù)雜，不易滲漏，不易檢修。幾種污水匯集后都流人污水處理廠，使處理廠的規(guī)模過大，投資過多，建設(shè)困難；不降雨時(shí)，排水管內(nèi)水量較小，管中水力條件較差；如果直接排入水體又極不衛(wèi)生。因此實(shí)際采用合流制排水系統(tǒng)的很少。

38、柔性防水屋面中設(shè)置隔汽層和透氣層的意義是什么？ 答：隔汽層：隔離來自是室內(nèi)較高處的水蒸氣。

透氣層:使得阻隔的蒸汽能夠在未凝結(jié)在材料上就蒸發(fā)掉。P258

39、剛性防水屋面為什么要設(shè)置分格縫？通常在哪些部位設(shè)置分格縫？

答：由于用來找坡和找平的輕混凝土和水泥砂漿都是剛性材料，在變

形應(yīng)力的作用下，如果不經(jīng)過處理，不可避免的都會(huì)出現(xiàn)裂縫，尤其是會(huì)出現(xiàn)在變形的敏感部位。這樣容易造成粘貼在上面的防水卷材的破裂。

通常設(shè)置在距離檐口500mm的范圍內(nèi)，以及屋面縱橫不超過6000mm*6000mm的距離內(nèi)。

40、屋面構(gòu)造中隔離層的作用是保護(hù)防水層。

41、屋面泛水指屋頂上所有防水物的鋪設(shè)沿突出屋面部分的垂直面，其要求高度≥300mm。

42、試?yán)L制女兒墻的構(gòu)造圖，標(biāo)出必要的構(gòu)造名稱、材料名稱和尺寸。

P260

43、變形縫按其功能分為哪幾種類型？

答：

一、伸縮縫（溫度縫）：對(duì)應(yīng)晝夜溫差引起的變形；

二、沉降縫：對(duì)應(yīng)不均勻沉降引起的變形；

三、防震縫：對(duì)應(yīng)地震可能引起的變形。

P306

44、試?yán)L制卷材防水上人等高屋面變形縫的構(gòu)造圖，標(biāo)出必要的構(gòu)造名稱、材料名稱和尺寸。

P314

第四篇：房屋建筑學(xué)

房屋建筑學(xué)

選擇：

1、下列哪種構(gòu)圖手法不是形成韻律的主要手法（D）A.漸變 B.重復(fù) C.交錯(cuò) D.對(duì)稱

2、住宅建筑常采用（A）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似 3紀(jì)念性建筑常采用（B）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似 4庭院建筑常采用（C）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似 5（B）是住宅建筑采用的組合方式

A.單一體型 B.單元組合體型 C.復(fù)雜體型 D.對(duì)稱體型 6建筑色彩必須與建筑物（B）相一致 A.底色 B.性質(zhì) C.前景色 D.虛實(shí)關(guān)系

7、房間內(nèi)部的使用面積根據(jù)它的使用特點(diǎn)，可分為（ABC）。A、家具或設(shè)備所占面積 B、使用活動(dòng)面積 C、交通面積

D、結(jié)構(gòu)所占面積 E、管道井所占面積

8、教室第一排座位距黑板的距離必須大于等于（D）m，以保證垂直視角大于（）度 A、2；15 B、1.5；45 C、2；30 D、2；45

9、一般單股人流通行最小寬度?。–）。A、450mm B、500mm C、550mm D、600mm

10、交通聯(lián)系部分包括（ABC）。

A、水平交通空間 B、垂直交通空間 C、交通樞紐空間 D、交通轉(zhuǎn)換空間 E、坡道交通空間

11、臥室凈高常?。˙）

A.2.2~2.4 B.2.8~3.0 C.3.0~3.6 D.4.2~6.0

12、下列哪種構(gòu)圖手法不是形成韻律的主要手法（B）A.漸變 B.重復(fù) C.交錯(cuò) D.對(duì)稱

13、住宅建筑常采用（A）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似

14、紀(jì)念性建筑常采用（B）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似

15、庭院建筑常采用（C）的尺度 A.自然 B.夸張 C.親切 D.相似

16、建筑色彩必須與建筑物（B）相一致 A.底色 B.性質(zhì) C.前景色 D.虛實(shí)關(guān)系

17、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的原則有（ABCE）

A.堅(jiān)固實(shí)用 B.技術(shù)先進(jìn) C.經(jīng)濟(jì)合理 D.結(jié)構(gòu)簡單 E.美觀大方。

18、下面既屬承重構(gòu)件，又是圍護(hù)構(gòu)件的是（A）

A.墻、屋頂 B.基礎(chǔ)、樓板 C.屋頂、基礎(chǔ) D.門窗、墻。

19、墻體按所處位置分為（AD）

A、外墻 B、縱墻 C、山墻 D、內(nèi)墻 E、橫墻

20、在磚混結(jié)構(gòu)建筑中，承重墻的結(jié)構(gòu)布置方式有（ABDE）

A、橫墻承重 B、縱墻承重 C、山墻承重 D、縱橫墻承重 E、部分框架承重

21、縱墻承重的優(yōu)點(diǎn)是（A）A、空間組合較靈活 B、縱墻上開門、窗限制較少 C、整體剛度好 D、樓板所用材料較橫墻承重少 E、抗震好

22、提高外墻保溫能力可采用（ABCDE）

A、選用熱阻較大的材料作外墻 B、選用重量大的材料作外墻

C、選用孔隙率高、密度?。ㄝp）的材料作材料 D、防止外墻產(chǎn)生凝結(jié)水 E、防止外墻出現(xiàn)空氣滲透

23、當(dāng)室內(nèi)地面墊層為碎磚或灰土材料時(shí)，其水平防潮層的位置應(yīng)設(shè)在（A B）。

A墊層高度范圍內(nèi) B室內(nèi)地面以下0.06m處 C墊層標(biāo)高以下 D平齊或高于室內(nèi)地面面層

24、防震縫必須使（BCD）斷開

A、基礎(chǔ) B、墻體 C、樓板 D、屋頂 E、門窗

25、在地震區(qū)設(shè)置伸縮縫時(shí)，必須滿足（A）的設(shè)置要求。A、防震縫 B、沉降縫 C、分格縫 D、分倉縫

26、一般民用建筑對(duì)隔墻的要求有（BDE）

A、堅(jiān)固耐久 B、隔聲防潮 C、隔熱保溫 D、質(zhì)輕壁薄 E、便于拆卸

27、在考慮墻體的內(nèi)外表面裝修做法時(shí)，應(yīng)盡可能使進(jìn)入墻體的水蒸汽（B）A、進(jìn)易出難 B、進(jìn)難出易 C、進(jìn)易出易 D、進(jìn)難出難

28、石材墻面的鋪貼方式有（ABDE）。

A栓掛法 B連接件掛裝法 C水泥砂漿粘貼法 D聚脂砂漿固定法 E 樹脂膠粘結(jié)法

29、常用的人工加固地基方法有（ABC）

A、壓實(shí)法 B、換土法 C、樁基 D、熱加固法 E、化學(xué)法 30天然地基土分為（ABCDE）

A、粘性土 B、人工填土 C、巖石 D、砂土 E、碎石土

31、柔性基礎(chǔ)與剛性基礎(chǔ)受力的主要區(qū)別是（C）A、柔性基礎(chǔ)比剛性基礎(chǔ)能承受更大的荷載

B、柔性基礎(chǔ)只能承受壓力，剛性基礎(chǔ)既能承受拉力，又能承受壓力 C、柔性基礎(chǔ)既能承受壓力，又能承受拉力，剛性基礎(chǔ)只能承受壓力。D、剛性基礎(chǔ)比柔性基礎(chǔ)能承受更大的垃力

32、在玻璃幕墻中，開啟扇常采用（CD）

A、平開窗 B、下旋窗 C、上旋窗 D、推拉窗

33、在玻璃幕墻中，應(yīng)采用熱工性能較好的玻璃，它們主要有（ACD）

A、吸熱玻璃 B、平板玻璃 C、鍍膜反射玻璃 D、中空玻璃 E、浮法玻璃

34、用于玻璃幕墻的玻璃，可以選用（ACDE）

A、中空玻璃 B、凈白玻璃 C、鏡面反射玻璃 D、剛化玻璃 E、吸熱玻璃

35、單股人流為（B）。建筑規(guī)范對(duì)樓梯梯段寬度的限定是住宅（B），公共建筑（B）

A、600mm～700mm，≥1200mm，≥300mm B、500mm～600mm，≥1100mm，≥1300mm C、600mm～700mm，≥1200mm，≥1500mm D、500mm～600mm, ≥1100mm, ≥1300mm

36、噪聲的傳播途徑有（BC）

A.撞擊傳聲 B.固體傳聲 C.空氣傳聲D.漫反射傳聲。

37、現(xiàn)澆肋梁樓板由（C）現(xiàn)澆而成。

A.混凝土、砂漿、鋼筋 B.柱、次梁、主梁 C.板、次梁、主梁 D.砂漿、次梁、主梁。

38、地坪層由（A）構(gòu)成。

A.面層；結(jié)構(gòu)層；墊層；素土夯實(shí)層 B.面層；找平層；墊層；素土夯實(shí)層 C.面層；結(jié)構(gòu)層；墊層；結(jié)合層 D.構(gòu)造層；結(jié)構(gòu)層；墊層；素土夯實(shí)層。

39、木地面按其構(gòu)造做法有（C）

A.空鋪、實(shí)鋪、砌筑 B.實(shí)鋪、空鋪、拼接 C.粘貼、空鋪、實(shí)鋪 D.砌筑、拼接、實(shí)鋪。40、陽臺(tái)按使用要求不同可分為（AB）

A.服務(wù)陽臺(tái) B.生活陽臺(tái) C.封閉陽臺(tái) D.工作陽臺(tái) E.挑陽臺(tái)。

41、住宅入戶門、防煙樓梯間門、寒冷地區(qū)公共建筑外門應(yīng)分別采用何種開啟方式（C）。A.平開門、平開門、轉(zhuǎn)門 B.推拉門、彈簧門、折疊門 C.平開門、彈簧門、轉(zhuǎn)門 D.平開門、轉(zhuǎn)門、轉(zhuǎn)門

填空：

1、復(fù)雜體型體量連接常有（直接連接）、（咬接）、（以走廊或連接體連接）等方式。

2、房間內(nèi)部的面積根據(jù)它的使用特點(diǎn)，可分為（家具或設(shè)備）所占面積，（交通）面積和人們的（使用活動(dòng)）面積。

3、混合結(jié)構(gòu)根據(jù)受力方式不同，可分為（橫墻承重）、（縱墻承重）、（縱橫墻承重）三種承重方式。

4、太陽在天空中的位置可用（高度角）和（方位角）來確定。

5、建筑技術(shù)條件指（建筑材料技術(shù)）、（結(jié)構(gòu)技術(shù)）、（施工技術(shù)）等。

6、墻體隔蒸汽層的位置是在（靠室內(nèi)高溫一側(cè)）。

7、建筑材料的導(dǎo)熱性能與（厚度）、（密度）和（構(gòu)造組合方式）有關(guān)。

8、砌筑砂漿通常有（水泥砂漿）、（混合砂漿）、（石灰砂漿）。

9、當(dāng)墻身兩側(cè)室內(nèi)地面標(biāo)高有高差時(shí)，為避免墻身受潮，常在室內(nèi)地面處設(shè)（水平防潮層），并在靠土一側(cè)的垂直墻面設(shè)（垂直防潮層）。

10、在建筑設(shè)計(jì)中，防止建筑物不均勻沉降的措施有（圈梁）、（構(gòu)造柱）和（沉降縫）。

11、變形縫是(伸縮縫)、（沉降縫）和（防震縫）的總稱。

12、外墻面裝修可分為（抹灰類）類、（貼面類）類、（涂料類）類。

13、抹灰類裝修按照質(zhì)量要求分為三個(gè)等級(jí)，即（普通抹灰）、（中級(jí)抹灰）和（中級(jí)抹灰）。

14、當(dāng)設(shè)計(jì)最高地下水位（低于）地下室地坪時(shí)，一般做（防潮）處理。

15、踏步的高度成人宜以（150mm）左右較適宜，不應(yīng)高于（175mm）,踏步的寬度以（300mm）左右為宜。

16、梯井寬度以（60～200mm）為宜。

17、電梯由（電梯井道）、（電梯機(jī)房）、（井道地坑）、（其他部件）組成。

18、常用的防滑條材料有（水泥鐵屑）、（金剛砂）、（金屬條）、（馬賽克）、（帶防滑條缸磚）等等。

19、樓板層通常由(面層)、(樓板)、(頂棚)組成。

20、吊頂?shù)拿鎸臃譃?抹灰面層)和(板材面層)兩大類。

21、保溫材料分為（松散保溫材料）、（整體保溫材料）與（板塊狀保溫材料）三類。

22、保溫層面隔汽層的做法通常采用（一氈二油）。

23、風(fēng)隔熱屋頂?shù)耐L(fēng)間層的設(shè)置的方式通常有（架空通風(fēng)隔熱間層）和（吊頂棚內(nèi)的空間做通風(fēng)間層）兩種。

24、門窗按其制作的材料可分為：（木門窗、等）、（鋼門窗）、（鋁合金門窗）、（塑料門窗、塑鋼門窗）等。

25、門的主要功能是（交通聯(lián)系）、窗主要供（采光和通風(fēng)），它們均屬建筑的（維護(hù)構(gòu)件）。

26、不同使用性質(zhì)的房間應(yīng)采用不同類型的門：如教室門應(yīng)為（平開門）、寒冷地區(qū)公共建筑的外門為（彈簧門或轉(zhuǎn)門）、倉庫大門為（推拉門或平開門）。

27、門框的安裝按施工方式可分為（后塞口）、（先立口）兩種。

33、墻、柱高厚比是指墻、柱的計(jì)算高度與墻厚的比值，高厚比越大，構(gòu)件穩(wěn)定性越差。（R）

簡答：

1、試述建筑空間的幾種組合方式。

（1）重復(fù)小空間的組合。（2）大小、高低相差懸殊的空間組合。（3)錯(cuò)層式空間組合。(4)臺(tái)階式空間組合。

2、簡述尺度的三種處理手法及適用范圍。

（1）自然的尺度：以人體大小來度量建筑物的實(shí)際大小，從而給人的印象與建筑物真實(shí)大小一致。

（2）夸張的尺度：運(yùn)用夸張的手法給人以超過真實(shí)大小的尺度感。（3）親切的尺度：以較小的尺度獲得小于真實(shí)的感覺。

3、房間平面尺寸的確定應(yīng)從哪幾方面考慮？

答：滿足家具設(shè)備布置及人們活動(dòng)要求； 滿足視聽要求； 良好的天然采光； 經(jīng)濟(jì)合理的結(jié)構(gòu)布置； 符合建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4、剖面設(shè)計(jì)包括什么內(nèi)容？

答：（1）確定房間的剖面形狀、尺寸及比例關(guān)系。

（2）確定房屋的層數(shù)和各部份的標(biāo)高，如層高、凈高、窗臺(tái)高度、室內(nèi)外地面標(biāo)高。

（3）解決天然采光、自然通風(fēng)、保溫、隔熱、屋面排水及選擇建筑構(gòu)造方案。

（4）選擇主體結(jié)構(gòu)與圍護(hù)結(jié)構(gòu)方。

(5)進(jìn)行房屋豎向空間的組合，研究建筑空間的利用。

5、什么是設(shè)計(jì)視點(diǎn)？

答：設(shè)計(jì)視點(diǎn)是指按設(shè)計(jì)要求所能看到的極限位置，以此作為視線設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。

6、簡述房間凈高和層高。答：（1）房間的凈高是指樓地面到結(jié)構(gòu)層（梁、板）底面或頂棚下表面之間的距離。

（2）高是指該層樓地面到上一層樓面之間的距離。

7、簡述影劇院、體育館的空間組合方式

答：（1）影劇院、體育館等空間組合常以大空間（觀眾廳和比賽大廳）為中心，在其周圍布置小空間。（2）或?qū)⑿】臻g布置在大廳看臺(tái)下面，充分利用看臺(tái)下的結(jié)構(gòu)空間。

8、簡述不同立面虛實(shí)處理獲得的效果及適用范圍？

（1）以虛為主、虛多實(shí)少的處理手法能獲得輕巧、開朗的效果。常用于高層建筑、劇院門廳、餐廳、車站、商店等大量人流聚集的建筑。

（2）以實(shí)為主、實(shí)多虛少能產(chǎn)生穩(wěn)定、莊嚴(yán)、雄偉的效果。常用于紀(jì)念性建筑和政府辦公建筑。

9、簡述建筑外形色彩設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題？ 答：（1）色彩處理必須和諧統(tǒng)一且富有變化。

（2）色彩的運(yùn)用必須與建筑物性格相一致。

（3）色彩的運(yùn)用必須注意與環(huán)境的密切協(xié)調(diào)。

（4）基調(diào)色的選擇應(yīng)結(jié)合各地的氣候特征。

10、簡述建筑體型及立面設(shè)計(jì)的關(guān)系。

答：體型和立面是建筑統(tǒng)一體的相互聯(lián)系不可分割的兩個(gè)方面。在建筑外形設(shè)計(jì)中，可以說體型是建筑的雛形，而立面設(shè)計(jì)則是建筑物體型的進(jìn)一步深化。因此只有將二者作為一個(gè)有機(jī)的整體統(tǒng)一考慮，才能獲得理想的建筑外觀效果。

11、混合結(jié)構(gòu)根據(jù)受力方式不同，可分為哪幾種承重方式？各自的適用范圍為何？ 答：可分為橫墻承重、縱墻承重、縱橫墻承重等三種方式。

對(duì)于房間開間尺寸部分相同，且符合鋼筋混凝土板經(jīng)濟(jì)跨度的重復(fù)小間建筑，常采用橫墻承重。橫墻承重剛度較好，門窗洞口有較大的靈活性，但房間尺寸較小。，適合于住宅、旅館等建筑。當(dāng)房間進(jìn)深較統(tǒng)一，進(jìn)深尺寸較大且符合鋼筋混凝土板的經(jīng)濟(jì)跨度，但開間尺寸多樣，要求布置靈活時(shí)，可采用縱墻承重?？v墻承重剛度較差，門窗開口受限制，但房間尺寸較大，適合于教學(xué)樓、醫(yī)院等建筑。當(dāng)既有部分小開間房間，有具有較大尺寸的房間時(shí)，采用縱、橫墻承重方式?？v橫墻承重兼顧兩者特點(diǎn)，適用于商店、幼兒園等建筑。

12、建筑物之間的距離應(yīng)如何確定？

答：主要應(yīng)根據(jù)日照、通風(fēng)等衛(wèi)生條件與建筑防火安全要求來確定。還應(yīng)綜合考慮防止聲和視線干擾，綠化、道路及室外工程所需的間距以及地形利用、建筑空間處理等問題。

13、簡述門廳的作用及布局方式。

答、門廳的主要作用是接納、分配人流，室內(nèi)外空間過渡 及各方面交通（過道、樓梯等）的銜接。門廳的布局可分為對(duì)稱式與非對(duì)稱式兩種。對(duì)稱式門廳常將樓梯布置在主軸線上或?qū)ΨQ布置在主軸線兩側(cè)。非對(duì)稱式門廳的樓梯可根據(jù)人流交通布置在大廳中任意位置，布置靈活。

14、簡述樓板層和地坪層的區(qū)別？

答：樓板層是水平方向的承重結(jié)構(gòu)，并用來分隔樓層之間的空間。它支承著人和家具設(shè)備的荷載，并將這些荷載傳遞給墻或柱。地坪層是指房屋底層之地坪。

15、簡述基礎(chǔ)的作用？

基礎(chǔ)是房屋底部與地基接觸的承重結(jié)構(gòu)，它的作用是把房屋上部的荷載傳給地基。

16、磚混結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置方案有哪幾種？并說明其優(yōu)缺點(diǎn)？

有橫墻承重體系、縱墻承重體系、雙向承重體系和局部框架承

重體系。采用橫墻承重體系的建筑橫向剛度較強(qiáng)，對(duì)抗風(fēng)力地震力和調(diào)整地基不均勻沉降有利，對(duì)縱墻上開門、窗限制較少，但是建筑空間組合不夠靈活 ；采用縱墻承重體系的建筑室內(nèi)橫墻的間距可以增大，空間劃分較靈活，但建筑物縱向剛度強(qiáng)而橫向剛度弱，對(duì)縱墻上開門、窗限制較大，相對(duì)橫墻承重體系樓板剛度較差，板材料用量較多 ；雙向承重體系在兩個(gè)方向抗側(cè)力的能力都較好，抗震能力比前兩種體系都好，建筑組合靈活，空間剛度較好 ；局部框架承重體系可以滿足大空間的使用要求，用框架保證房屋的剛度，但水泥及鋼材用量較多。

17、簡述墻體的隔聲措施。

答：加強(qiáng)墻體的密縫處理 ；增加墻體密實(shí)性及厚度，避免噪聲穿透墻體及墻體振動(dòng)）；采用有空氣間層或多孔性材料的夾層墻，提高墻體的減振和吸音能力 ；在可能的情況下，利用垂直綠化降噪。

18、墻身水平防潮層的做法有哪幾種？簡述其優(yōu)點(diǎn)及適用范圍。

答：1.防水砂漿防潮層：采用1:2水泥砂漿加3%~5%防水劑，厚度為20~25mm或用防水砂漿砌三匹磚作防潮層。2.細(xì)石混凝土防潮層：采用60mm厚的細(xì)石混凝土帶，內(nèi)配三根φ6鋼筋。3.油氈防潮層，先抹20mm厚水泥砂漿找平層，上鋪一氈二油。

19、構(gòu)造柱的作用和設(shè)置位置是什么？

構(gòu)造柱是防止房屋倒塌的一種有效措施，設(shè)置部位是：外墻四

周、錯(cuò)層部位橫墻與外縱墻交接處、較大洞口兩側(cè)、大房間內(nèi)外墻交接處。除此之外，由于房屋的層數(shù)和抗震烈度不同，構(gòu)造柱的設(shè)置要求也有所不同。

20、圈梁的位置和數(shù)量如何考慮？

圈梁設(shè)置的位置是：屋蓋處必須設(shè)置，樓板處隔層設(shè)置，當(dāng)?shù)鼗?/p>

不好時(shí)在基礎(chǔ)頂面也應(yīng)設(shè)置。圈梁主要沿縱墻設(shè)置，內(nèi)橫墻大約10～15m設(shè)置一道，當(dāng)抗震設(shè)防要求不同時(shí)圈梁的設(shè)置要求相應(yīng)有所不同。

21、什么叫人工地基？什么叫天然地基？人工地基加固方法有哪些？ 凡天然土層具有足夠的承載力，不需要經(jīng)過人工加固，可直接在

其上建造房屋的稱為天然地基。當(dāng)土層的承載力較差或雖然土層較好，但上部荷載較大時(shí)，為使地基具有足夠的承載力，可以對(duì)土層進(jìn)行人工加固，這種經(jīng)過人工處理的土層，稱為人工地基。常用的人工加固地基的方法有壓實(shí)法、換土法和樁基。

22、樓梯是有那些部分所組成的？各組成部分的作用及要求如何？

由梯段、平臺(tái)、欄桿扶手組成，梯段聯(lián)系著兩個(gè)不同標(biāo)高的平臺(tái)，其踏步數(shù)一般不宜超過18步，且坡度不宜超過38°寬度應(yīng)滿足使用需要 ；樓梯平臺(tái)供人們調(diào)節(jié)體力和改變行進(jìn)方向 欄桿扶手起到安全保護(hù)作用。

23、簡述防固體傳聲的措施? 1.在樓板面鋪設(shè)彈性面層。2.設(shè)置彈性墊層,形成浮筑式樓板。3.在樓板下設(shè)置吊頂棚。

24、簡述壓型鋼板組合樓板的做法？

用截面為凹凸形的壓型鋼板與現(xiàn)澆混凝土面層組合形成整體性很強(qiáng)的一種樓板結(jié)構(gòu)。壓型鋼板的作用既為面層混凝土的模板，又起結(jié)構(gòu)作用，從而加強(qiáng)樓板的側(cè)向剛度和豎向剛度，使結(jié)構(gòu)跨度加大，梁的數(shù)量減少

25、根據(jù)施工方法不同，簡述鋼筋混凝土樓板的分類？ 現(xiàn)澆式；裝配式；裝配整體式。

26、簡述疊合式樓板的特點(diǎn)？

疊合式樓板是預(yù)制薄板與現(xiàn)澆鋼筋混凝土面層疊合而成的裝配整體式樓板。疊合式樓板節(jié)省模板，整體性又較好，但施工麻煩。

27、采用金屬板材吊頂時(shí)，吊頂有無吸音要求在構(gòu)造上有何區(qū)別？

當(dāng)?shù)蹴敓o吸聲要求時(shí)，條板采取密鋪方式，不留間隙；當(dāng)有吸聲要求時(shí)，條板上面需加鋪吸聲材料，條板間應(yīng)留出一定的間隙，以便投射到頂棚的聲能從間隙處被吸聲材料所吸收。

28、在屋頂保溫層下設(shè)隔汽層的原因是什么？

答：設(shè)隔汽層是為了在冬季防止熱氣流從室內(nèi)通過屋面板的縫隙滲透進(jìn)保溫層。

29、簡述屋頂隔熱降溫的基本原理以及所采用的主要的構(gòu)造做法？

基本原理是：減少直接作用與屋頂表面的太陽輻射熱量。所采用的主要構(gòu)造做法是：屋頂間層通風(fēng)隔熱、屋頂蓄水隔熱、屋頂反射陽光隔熱。30、簡述種植隔熱屋面的隔熱原理？

在平屋頂上種植植物，借助栽培介質(zhì)隔熱及植物吸收陽光進(jìn)行光合作用和遮擋陽光的雙重功效來達(dá)到降溫隔熱的目的。

31、轉(zhuǎn)門有何優(yōu)缺點(diǎn)？

轉(zhuǎn)門對(duì)隔絕室外氣流有一定作用，可作為寒冷地區(qū)公共建筑的外門，但不能作為疏散門。當(dāng)設(shè)置在疏散口時(shí)，需在轉(zhuǎn)門兩旁另設(shè)疏散用門。（轉(zhuǎn)門構(gòu)造復(fù)雜，造價(jià)高，不宜大量采用。

32、窗框在安裝時(shí)有什么注意事項(xiàng)

窗框在墻上的位置，一般是與墻內(nèi)表面平，安裝時(shí)框突出磚面20mm，以便墻面粉刷后與抹灰面平。框與抹灰面交接處，應(yīng)用貼臉搭蓋，以阻止由于抹灰干縮形成縫隙后風(fēng)透入室內(nèi)，同時(shí)可增加美觀。

33、基本鋼門窗有哪幾種形式？設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)哪些因素來選擇窗料規(guī)格？

實(shí)腹式基本鋼門窗與空腹式基本鋼門窗。具體設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)面積的大小、風(fēng)荷載情況及允許撓度值等因素來選擇窗料規(guī)格。

第五篇：房屋建筑學(xué)

《房屋建筑學(xué)》

――濱河新區(qū)小別墅

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

徐征西

2015年6月16日

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

一、教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)《房屋建筑學(xué)》課程基本原理的基礎(chǔ)上，通過本次“小別墅課程設(shè)計(jì)”題目的訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面圖的表達(dá)深度及施工圖設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容，并為下階段進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

住宅建筑面廣量大，涉及千家萬戶，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣以人為本的設(shè)計(jì)主體思想，做到精心設(shè)計(jì)，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力為住戶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適健康的居住環(huán)境。

二、設(shè)計(jì)條件 1．建筑材料

(1).承重墻體均采用240厚承重多孔磚砌筑，按照7度抗震設(shè)防設(shè)置圈梁、構(gòu)造柱。非承重分隔墻均為120厚多孔磚砌筑。

(2).樓板、屋面板均為鋼筋混凝土整體現(xiàn)澆。底層除廚房、衛(wèi)生間及樓梯間為實(shí)鋪地面外，余均采用架空多孔板。室內(nèi)外高差600。

(4).內(nèi)墻面除廚房、衛(wèi)生間需粘貼面磚外，其余均采用砂漿粉刷；外墻飾面材料(涂料或面磚)自定。樓地面面層做法除廚房、衛(wèi)生間粘貼地磚外，其余均為木地板（架空或?qū)嶄佔(zhàn)远ǎ?/p>

(3).外窗采用塑鋼窗，鋼制高級(jí)防盜進(jìn)戶門。內(nèi)門為夾板分室門。入口處設(shè)置信報(bào)箱。

2．樓梯可采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯或者鋼樓梯。

3．分戶門1400×2100；分室門900×2400；廚房、衛(wèi)生間門800×2100；窗臺(tái)高900；窗高自定。陽臺(tái)欄板(桿)高度不低于1050。陽臺(tái)門寬度自定，高度2400。

4．保溫屋面，做法及檐口構(gòu)造由設(shè)計(jì)自定（屋頂形式平屋頂或坡屋頂均可）。

三、教學(xué)要求

1．在提供的多套住宅設(shè)計(jì)方案(供參考可略作調(diào)整)的基礎(chǔ)上，要求自選一套完成住宅建筑平面圖、立面圖、剖面圖及部分節(jié)點(diǎn)詳圖（至施工圖深度）。每位學(xué)生需獨(dú)立完成一套圖紙（共9張），圖紙內(nèi)容及比例規(guī)定如下：

● 底層平面圖 1：100 ● 二層平面圖 1：100 ● 屋頂平面圖 1：100 ● 東西南北各立面圖 1：100 ● 剖面圖 1：100 ● 詳圖(自定)1：10 2．要求同學(xué)每天至教室繪圖，由任課教師輔導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將完成的設(shè)計(jì)圖紙及時(shí)交給任課教師。

四、圖紙繪制要求

1． 圖面表現(xiàn)中的線條、尺寸、材料符號(hào)、標(biāo)高等均應(yīng)符合建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)。2． 粗實(shí)線：墻身線、立面輪廊線、剖切部分外延線、地坪線等。

中粗線：次要輪廓線、門窗剖切部分，次要構(gòu)配件剖切部分等。

細(xì)實(shí)線：可見部分的投影線、平面圖中的門窗、尺寸線、標(biāo)高線、樓梯上下行箭頭線、指引線、剖切折斷線、詳圖中構(gòu)造層次分層線等。中心線：定位軸線．

3． 字體：圖內(nèi)字體均用仿宋體，圖標(biāo)題用粗等線體(黑體)。4． 圖面布置均衡，線條粗細(xì)有致，字體工整清晰，比例正確。5．正圖須用600×420白塔紙(透明描圖紙)墨線繪制。

五、圖紙內(nèi)容與表達(dá)深度 1．平面圖

(1)．平面形狀、各種房間布置及相互關(guān)系，墻身、構(gòu)造柱、門窗、樓梯、臺(tái)階花臺(tái)等；底層平面應(yīng)有指北針，并繪出各層平面廚房和衛(wèi)生間的設(shè)備布置；

(2)．各房間名稱，各層平面標(biāo)高，同一平面中存在的不同高度（如廚、衛(wèi)和樓梯半平臺(tái)）的標(biāo)高；

(3)．縱橫定位軸線及其編號(hào)；(4)．平面尺寸標(biāo)注：三道半尺寸；(5)．樓地面標(biāo)高；樓梯上下行箭頭；

(6)．剖面圖及詳圖所在的剖切位置及編號(hào)(在底層平面中繪出)；(7)．門窗編號(hào)(自定)；

(8)．屋頂平面如為坡屋面，應(yīng)繪出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并標(biāo)注各屋脊標(biāo)高。

2．立面圖(正立面、背立面、側(cè)立面)(1)．建筑物外形輪廓及墻面、門窗、陽臺(tái)、臺(tái)階、檢口、雨蓬、等配件在立面圖上的投影；

(2)．立面標(biāo)高：包括屋脊、檐口、門窗上下口、勒腳、室外地面等標(biāo)高。3．剖面圖

(1)．剖面圖主要表示建筑物的結(jié)構(gòu)形式，高度和內(nèi)部空間關(guān)系；(2)．建筑物的剖切面投影及墻面、門窗的正投影；(3)．二道尺寸，即各層層高及建筑物的總高；(4)．屋面排水坡度；(5)．防潮層位置表示；

(6)．標(biāo)注內(nèi)外墻、柱的軸線及其間距。4．外墻垂直剖面詳圖(也可畫陽臺(tái)剖面詳圖)(1)．表示承重構(gòu)件的相互關(guān)系：即墻柱、屋頂樓層的梁板結(jié)構(gòu)形式及相互關(guān)系，以及門窗等構(gòu)配件的構(gòu)造。

(2)．屋面、樓地面、墻高、墻角、防潮層等構(gòu)造做法。

(3)．二道尺寸及標(biāo)高：即被剖切的各部位的高度(檐口、樓地面、雨篷、樓梯平臺(tái)、門窗上下口、圈梁、過梁等高度尺寸及標(biāo)高)。

(4)．軸線位置及編號(hào)。

參考資料 1．“建筑設(shè)計(jì)資料集”(建工出版社1994)2．房屋建筑學(xué)類教材：“房屋建筑學(xué)”、“建筑構(gòu)造”、“建筑初步設(shè)計(jì)” 3．工程制圖類教材：“工程制圖”

方案A

方案B(略)方案C(略)