第一篇：防暴演練方案

十六團二中維穩(wěn)防暴演練方案

一、演練目的全面提高我校全體師生反暴力應急自救能力，使全校師生員工了解應急防范逃生避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，有效防范、控制和妥善處理校園內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實提高師生對暴力事件的快速反應和應急處理能力，最大限度的保證我校的安全穩(wěn)定工作。

二、組織安排

成立反暴力應急演練工作指揮小組，明確分工，責任到人。

組 長：王清麗 周福輝（校長對演練負總責，發(fā)布啟動、書記結束演練命令，點評演練實施情況。）

副組長：慕 萍協(xié)調(diào)各組展開演練

袁玉林（小學現(xiàn)場指揮）

成 員：全體教職工

三、時間：

四、活動準備

制定演練方案；布置活動場地；進行人員分工。

五、本次演練暴力事件的預設

暴力分子持刀沖進校園，正尋找學生或老師行兇。

六、演練步驟

1．由組長王清麗校長負責宣布防暴力演練正式開始。2．發(fā)現(xiàn)學校大門處有名恐怖分子強行闖入校園行兇，門衛(wèi)

立即向?qū)W校反恐領導小組報告，同時對恐怖分子進行控制，學校立即啟動反恐應急預案，各小組迅速行動起來。（警報聲響起）

3．慕萍副校長立即撥打110報警的電話，同時及時把事故情況電話報告教育局與綜治辦派出所，請求救援。

4．學校門衛(wèi)履行自己的職責，奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5．學校防暴應急分隊成員攜帶防暴器械及時趕到事發(fā)地，加強校門口第一道防線的力量，并防止歹徒闖進校園侵犯到教學樓，對學生帶來傷害救護組立即組織救護；教學樓護衛(wèi)組在第一時間趕到樓道口組織學生撤退到班級，利用桌椅等物品對門窗進行封閉，并迅速將一樓樓道門鎖緊，嚴禁閑雜人員隨意進出，同時做好防火、防爆措施。

6．各班任課老師帶領學生緊急避險到相應安全的地點，任課教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由防暴組成員及時搜救進行保護。

７．書記宣布結束演練命令，點評演練實施情況。

七、逃生避險方法

（1）聽到啟動信號后，任課教師立即停止教學，組織本班學生進入緊急避險狀態(tài)，根據(jù)情況組織學生進行避險。

（2）任課教師立即在本班教室組織室內(nèi)學生藏在遠離門窗的桌子下面，并關好窗戶守候在教室門口接應逃離現(xiàn)場的學生，將班級門窗緊閉，用課桌頂好門，教師拿好防暴器械（如書包、椅

子、拖把等工具保護身體）做好防范。

（3）（演練前）教育在現(xiàn)場的學生迅速逃離現(xiàn)場。第一是做到遠離兇手，第二是根據(jù)實際情況逃至有老師的地方或迅速進入班級進行躲藏。

八、人員分工 歹徒扮演：群眾二名 報警信號 ：警衛(wèi)

中學救護組：范詠莉、嚴海晴、王亞萍 小學救護組：居 蘭、曹紅蓮、孫德麗

教學樓護衛(wèi)組中學組：葉勇（組長）、朱曉虎（副組長）、陳連斌、段錫飛、王志勇、楊占社、黃波、余海軍（以上人員在聽到報警信號后、帶上防護裝備兩人一組迅速關閉教學樓門，并站在門后接應撤離的學生，鎖門不讓暴徒進入教學樓）

教學樓護衛(wèi)組小學組：方倫（組長）、李山鷹、鄭紅燕、朱靜（以上人員在聽到報警信號后、迅速關閉教學樓門，并站在門后接應撤離的學生，鎖門不讓暴徒進入教學樓）

應急分隊中學組：陳連軍（組長）、劉萬江（副組長）、許建文、吳永玖、費永先、周海建、魯習林、周煒、（以上人員在聽到報警信號后、帶上防護裝備迅速趕到學校中學大門，組織第一道防線，如暴徒已進入校園，則迅速接應學生進入避險地帶，協(xié)助教學樓護衛(wèi)組把守第二道防線；如暴徒進入小學校園、中學應急分隊迅速組織人員支援小學）

應急分隊小學組：郭林（組長）、馬勇、孫偉、余均幸、許斌、王武斌（以上人員在聽到報警信號后、帶上防護裝備迅速趕到學校小學大門組織第一道防線，如暴徒已進入校園則迅速接應學生進入避險協(xié)助教學樓護衛(wèi)組把守第二道防線，如暴徒進入中學校園、小學應急分隊迅速組織人員支援小學）

報道、拍照 ：諶美、卓小妹

保衛(wèi)器材存放地點：郭林辦公室（小學）、體育辦公室（中學）

為了學校的安防我校經(jīng)統(tǒng)計還缺以下安防物品。

1、電動報警器兩個

2、紅纓槍14把

3、防爆盾牌5面

4、防暴頭盔5個

5、木棍20根

6、體訓隊：成立學生自衛(wèi)隊，發(fā)放武器木棍

第二篇：反恐防暴演練方案

綏陽縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學校

防暴反恐演練方案

針對近期發(fā)生傷害學生的恐怖事件，我校將開展防暴演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生自保互保能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時間：

2017年4月20日上午9時

二、參演人員：

全校師生、保安，茅埡鎮(zhèn)醫(yī)院、茅埡鎮(zhèn)派出所。教師查新進扮演歹徒，中心學校副校長王林濤扮演人質(zhì)。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組（1）領導小組

組 長：劉廷友（中心學校副校長）副組長：王林濤（中心學校副校長）王昌乾（安全管理員）成 員：

王林乾（宿管部主任）梁 潔（教導主任）李顯剛（保 安）各班班主任

領導小組下設辦公室，由王昌乾負責演練方案制定，王林乾負責相關影像資料收集，李忠敏負責新聞簡報上報工作，安衛(wèi)處負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

（2）、成立學校防恐反恐應急救援隊 隊長：王林乾

成員：李顯剛、吳旭、戴富勇、李光林、方行

四、演練小組分工：

宣傳組：李忠敏

師生組織：李忠友

醫(yī)務組：劉廷友提前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長：楊典，成員：各班主任

安全應急小組：

組長：王林乾，成員：學校防恐反恐應急救援隊成員 準備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、校門口持刀歹徒（由教師查新進扮演）突然出現(xiàn)，要求進入學校，拒絕登記，隨即劫持在校的副校長王林濤。

2、校門保安立即喊話“有暴徒進入校園”，高喊教師指揮學生在最近的教室，關閉樓梯間大門。行政值周立即報學校教師和領導。

3、行政值周教師迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《茅埡中心學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。校長劉廷友給作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領學生返回二樓最近教室撤，科任教師關閉門窗在教室內(nèi)保護學生，總務主任鎖教室右側樓梯間大門。楊典鎖教學樓左邊樓梯間大門，廚師長鎖食堂各門，宿管鎖學生寢室大門。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門

2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

八、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

綏陽縣茅埡鎮(zhèn)茅埡小學

2017年4月10日

第三篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學校防暴反恐演練方案

為進一步加維序人員面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題。活動的目的旨在增強教職工及學生的安全防范意識，檢驗學校反恐防暴應急處置預案和其它防范措施，了解緊急疏散、應急處置和救援程序，提高學校在突發(fā)事件中的組織領導和處理能力，以及協(xié)調(diào)學校各部門在反恐防暴事件中綜合應對能力。我校于2017年08月08日進行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應急演練。

一、演練時間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐防暴反恐演練領導小組（1）領導小組

組 長：歐陽超（副校長）副組長：于海洋（保衛(wèi)科副科長））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學生、片區(qū)民警、輔警

四、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現(xiàn)。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校保衛(wèi)科和領導。

3、保安迅速報警。歐陽校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門口

2、為預防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學校在江頭派出所傅警官的指導下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。

整個應急演練分三個程序：

一是對學校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓；

二是全體師生按照學校預設的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演

練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務室馬上發(fā)出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。

場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。學校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結束后，派出所傅警官總結了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。

這次應急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業(yè)有限公司

2017年8月6日

第四篇：防暴恐演練方案

安家莊小學反恐防暴演練方案

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學校保安

三、演練地點：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設置：課間休息時，四、五年級學生正在操場活動，其它年級學生在教學樓前操場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統(tǒng)宣布：“安家莊小學2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學校領導，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準備。

5、警察、保安、學校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。

五、演練準備

1、班主任會對教師進行培訓，明確演練目的、任務和注意事項。

2、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

3、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關工作小組，明確職責。

六、相關要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機構

1、領導小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責：

（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領學生疏散到教室避險（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。

（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。

2015年3月27日

第五篇：小學防暴演練方案

西簧鄉(xiāng)中心小學反恐防暴演練方案

一、活動目的：

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，現(xiàn)舉行防暴突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對暴力事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

二、組織領導：

組 長：徐鴻飛 副組長：李濤 李勤澤 成 員： 徐建基及各班班主任

三、演練時間：

2017年9月7日大課間活動時間

四、場景及演練環(huán)節(jié)設計

1、報警員敲鐘8下，廣播宣布：“全體師生請注意，現(xiàn)在模擬有歹徒闖進校園，全校師生立即按金龍鎮(zhèn)小學防暴演練方案展開行動，各位教師立即到位，防暴演練現(xiàn)在開始。”

2、六年級一男生到大門口扮演歹徒： 門衛(wèi)阻攔并立即通知學校領導。

3、接到通知，廣播立即告之全校師生：“現(xiàn)在有歹徒闖進校園，請各位老師、學生立即做好防犯措施，校衛(wèi)隊人員請立即到值班室拿好防暴工具驅(qū)趕歹徒”。聽到廣播后：

（1）班主任（或任老師）立即跑到自己班上一同組織學生關緊門窗，從里面鎖好，并用桌子頂住前后門。組織學生不驚慌吵鬧。（2）校門衛(wèi)人員（徐建基）立即跑到值班室拿好防暴工具，一同阻攔歹徒；并及時報警。

4、歹徒進入校園后

（1）校衛(wèi)隊人員運用防暴工具一同將歹徒引至校園死角處，給在室外上課的孩子安全逃脫的機會和通道。

（2）在室外上課的班級，體育老師和班主任一起，將孩子引導到后院避險，跑回自己教室，并鎖好前后門。（班主任要清點好本班人數(shù)）

5、制服歹徒，公安機關將歹徒扭送到派出所，全校解除險情

6、廣播：“歹徒已被制服，各教師可以打開教室門窗，繼續(xù)上課”。

五、各崗位人員設定

1、歹徒扮演者：六一班一名男生。

2、室外體育課班級：5.3班

負責教師：班主任王雪莉、數(shù)學教師陳獻萍

3、應急小組成員工作安排：

劉曉、孫照洋、李勤澤負責拿防暴工具阻攔歹徒；

李濤、曹中佩負責巡視校園內(nèi)有無在室外的學生和老師，以及各班的教室有無緊閉門窗；

戚新慧負責報警、上報領導；

2017年9月8

徐瑩負責發(fā)警報、及時廣播情況。

4、王安珍負責拍照。

5、徐建基負責門衛(wèi)

6、其他老師在教室跟隨各自班級。

西簧鄉(xiāng)中心小學