第一篇：幼兒園防暴演練方案

幼兒園防暴演練方案

一、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：王建煒、副指揮：李葉平負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

緊急救護(hù)組：彭開花（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組：李紹珍、李紹芝

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

溝通協(xié)調(diào)組：李葉萍、負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

四、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

五、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

3、副總指揮李葉萍速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮王建煒通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員蘇潤(rùn)梅協(xié)助教師將大

一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大

二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中

一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班；中

二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中

三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中

四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

六、逃生避險(xiǎn)方法

1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒

第二篇：幼兒園防暴演練方案

幼兒園2018年防暴演練方案

一、防暴演練目的：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，切實(shí)保障師生人身安全，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、防暴演練時(shí)間：2018年11月16日上午

三、防暴演練地點(diǎn)： 幼兒園

四、參加人員：全體教職工、幼兒、特邀社區(qū)治安民警

五、組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)防暴演練的調(diào)度與指揮 副總指揮：*** 職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定防暴演練方案；檢查各崗位到崗履職情況；各部門參與進(jìn)行情況；向110報(bào)警。成員：各班當(dāng)班人員、各辦公室負(fù)責(zé)人

職責(zé)：了解演練方案，各班對(duì)幼兒開展防暴知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

六、突發(fā)事件情境設(shè)置：

情境設(shè)置一：室外（幼兒早操、戶外游戲活動(dòng)等時(shí)間）：2018年11月中旬某一天，一名戴著帽子、口罩的男子要求進(jìn)入校園內(nèi)，保安詢問了解情況后阻止進(jìn)入，男子拔出刀具（道具），強(qiáng)行闖入校園，在一樓活動(dòng)區(qū)域揮刀亂舞，保安人員和當(dāng)日行政、護(hù)園人員持安保器械和棍棒、拖把阻止該男子行兇，制服后交由趕到的警察處置。

情境設(shè)置二：室內(nèi)（幼兒上課、進(jìn)餐、午睡等時(shí)間）：2018年11月中旬某一天，一名男子持刀器闖入教室，面對(duì)“歹徒”，老師將幼兒撤離安全地帶并安撫好幼兒，現(xiàn)場(chǎng)其他人員協(xié)助并勸阻歹徒行兇。

七、具體任務(wù)分工：

1、保安***發(fā)現(xiàn)一男子進(jìn)入校園，上前盤問：“請(qǐng)問你找誰？出示身份證（稱是家長(zhǎng)要求出示接送證），該男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園，同時(shí)保安***立即向園長(zhǎng)或分管安全園長(zhǎng)上報(bào)情況，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具制止歹徒。

2、分管安全園長(zhǎng)立即向110報(bào)警，啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案。

3、***廣播喊話---請(qǐng)注意：一歹徒進(jìn)入園內(nèi)，立即停止早操活動(dòng)，組織幼兒回教室，關(guān)好門窗，保護(hù)好幼兒安全。

4、接到消息后相關(guān)人員迅速進(jìn)入各自崗位，各班保育員手持棍棒、掃帚等防護(hù)工具協(xié)助同保安阻止歹徒行兇。

5、行政、護(hù)園值班人員馬上到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行增援。聽從園長(zhǎng)指揮疏散幼兒，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行處置，等待警察援助。

6、演練前各班對(duì)幼兒進(jìn)行防暴安全教育，同時(shí)做好幼兒的心理疏導(dǎo)，以免造成心理恐慌。面對(duì)歹徒保持冷靜，不要驚慌失措，做好與歹徒的周旋說服工作。

7、在一樓安全疏散時(shí)，組織幼兒從指定的樓道進(jìn)教室，疏散時(shí)要做到有序、快速疏散，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。關(guān)好門、窗，做好防范，同時(shí)檢查幼兒的身體狀況和心理承受的能力情況，以及在逃生中的受傷情況。

8、醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)備好常規(guī)藥品檢查有無受傷情況。

9、***廣播喊話---防暴演練結(jié)束，請(qǐng)各班組織幼兒到操場(chǎng)集中。

10、民警為師生講解防暴應(yīng)急知識(shí)，基本擒拿術(shù)和自救方法。（待定）

11、***負(fù)責(zé)拍照。

12、各班對(duì)本次演練進(jìn)行書面小結(jié)，提出建議交由辦公室。

幼兒園

2018年11月14日

第三篇：幼兒園防暴演練方案

百花幼兒園反恐防暴演練方案

一、演練目的

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

2017年10月13日下午15：30分游戲時(shí)間

三、參加人員

全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 1.總指揮：王貴勝

2.防護(hù)組：柳鳳琴 張發(fā)翠 任子霞 劉得芬 劉秀梅 3.醫(yī)務(wù)組： 李秀福（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工 5.安全應(yīng)急小組： 張曉婷（組長(zhǎng)）

6.角色扮演： 校車司機(jī)張志文扮演歹徒，李春林、李延峰扮演警察

五、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。2保教主任張曉婷立即向園長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)迅速按響緊急報(bào)警鈴。

4、柳鳳琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離，操場(chǎng)內(nèi)的幼兒躲避到安全地帶。

5、李秀福通知醫(yī)療組做好準(zhǔn)備，為可能受傷人員提供緊急救助。

6、疏散防護(hù)組成員，立即履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執(zhí)法人員到來。

8、各班班主任和保育員迅速帶領(lǐng)幼兒按指定路線撤離到自己班級(jí)，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

9、安全應(yīng)急組成員到一樓操場(chǎng)入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。

10、回教室后教師立即清點(diǎn)幼兒人數(shù)，配班老師立即關(guān)閉門窗，帶班老師負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠(yuǎn)離門窗。

11、持刀歹徒被制服，演練結(jié)束。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1.聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

3、介紹防暴工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。

通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的開展。

第四篇：8.幼兒園防暴演練方案

幼兒園防暴演練方案

一、演練目的

針對(duì)日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

3月28日 8：45分早操時(shí)間

三、參加人員

全體幼兒、全體行政、全體教職員

四、組織機(jī)構(gòu) 1.總指揮： 2.防護(hù)組：

3.醫(yī)務(wù)組：（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工 5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演***扮演歹徒 7.攝影師：

五、前期準(zhǔn)備

1.召開全體員工會(huì)議，明確演練的目的、意義，明確分工。2．細(xì)化演練計(jì)劃，明確演練的具體時(shí)間。3.與所屬公安局聯(lián)系，請(qǐng)他們派人參加。

4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。

六、演練情境

1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問：“請(qǐng)問你找誰？請(qǐng)出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入幼兒園。

七、具體應(yīng)急程序 1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。

2．幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

3．行政值日立刻報(bào)告園長(zhǎng)：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長(zhǎng)回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案。”行政值日人員立即拉起警報(bào)。

4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

5．應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳。

八、演練結(jié)束：演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長(zhǎng)。家長(zhǎng)及幼兒恢復(fù)正常入園。

九、總結(jié)演練效果：

1.邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見。

2.組長(zhǎng)根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。

十、影像資料整理歸檔保存。

第五篇：幼兒園防暴防恐演練方案

幼兒園防暴防恐演練方案

一、演練目的

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

2017年10月16日 10：00分游戲時(shí)間

三、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 1.總指揮：張倩

劉兵 2.防護(hù)組：王連忠、王建新

3.醫(yī)務(wù)組：王小會(huì)（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）4.疏散組：各班教師 5.安全應(yīng)急小組：各班班長(zhǎng)

4.6.角色扮演：黃宇扮演歹徒

五、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程 1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。2.門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]張倩報(bào)告，保安拉響警報(bào)。

3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1.聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

（1）、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。（2）、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的 開展。

七彩幼兒園