第一篇：小班歌曲教案：灑水車

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、接觸謎語(yǔ)歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞；

2、通過(guò)模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動(dòng)，感知灑水車的特點(diǎn)；

3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前豐富有關(guān)灑水車的知識(shí)

2、灑水車幻燈片

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)《蜜蜂做工》導(dǎo)入

（1）老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去，最后飛到自己的位置上；

（2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰(shuí)也是勤勞的嗎？

（3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開(kāi)著一輛車子在馬路上灑水，他們開(kāi)的是什么車子呀？（灑水車）

2、感知灑水車

（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見(jiàn)過(guò)它們嗎？

（2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壺）

（3）大水壺里裝的什么呢？用來(lái)干什么的呀？（澆馬路）

（4）灑水車還會(huì)唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

第二篇：幼兒園小班社會(huì)教案：灑水車

幼兒園小班社會(huì)教案：灑水車 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。

2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件：會(huì)唱歌的車 活動(dòng)過(guò)程

1.課件演示，講述汽車的名稱。救護(hù)車 消防車 警車 灑水車

2.引導(dǎo)幼兒講述，這些汽車有什么用？

3.重點(diǎn)觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？

（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？ 灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？

（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。

灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。5.欣賞兒歌《灑水車》 灑水車，叮咚響。馬路上，常來(lái)往。噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。

6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車》 游戲玩法

(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車司機(jī)，教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2—3次。

(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。

第三篇：小班科學(xué)活動(dòng)教案：灑水車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。

2、通過(guò)觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

3、喜歡汽車，感知玩汽車和灑水車游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、灑水車、小汽車、公共汽車、卡車、消防車玩具汽車模型。

2、灑水車圖片。

3、會(huì)玩音樂(lè)游戲《灑水車》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示各種玩具汽車，引起幼兒興趣，講述汽車的名稱。

師邊出示玩具汽車，邊發(fā)出各種汽車的聲音：這是什么汽車？

2、引導(dǎo)幼兒觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。

（1）出示灑水車圖片：這是什么車？灑水車是什么樣子的？

（2）請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？

（3）灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？灑水車來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？

（4）師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。

3、小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個(gè)大水箱，里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，把馬路沖洗得很干凈。

4、兒歌欣賞《灑水車》

（1）師朗讀灑水車兒歌：

灑水車，叮咚響。

馬路上，常來(lái)往。

噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。

（2）師鼓勵(lì)幼兒和自己一起念兒歌《灑水車》。

5、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車》

（1）你在馬路上，看過(guò)灑水車嗎？灑水車的水灑到你了嗎？好玩嗎？

（2）下面我們一起來(lái)玩一個(gè)《灑水車來(lái)了》的游戲好嗎？

（3）幼兒圍成圓圈站立，師扮演灑水車司機(jī)，師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車邊唱歌，司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2——3次。

（4）可變換角色讓幼兒扮演灑水車司機(jī)進(jìn)行游戲。

第四篇：小班歌曲教案《洗手帕》

小班歌曲教案《洗手帕》

活動(dòng)目標(biāo)

1、分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。

準(zhǔn)備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè)能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）

3、欣賞音樂(lè)《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢的變化（討論：音樂(lè)又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕？音樂(lè)又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。

4、請(qǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。

5、鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整的洗手帕的動(dòng)作。

6、啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應(yīng)的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。

7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè)游戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案：大樹媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛(ài)，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）

（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》

請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

（2）提問(wèn)：大樹媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼?ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。

（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

第五篇：小班藝術(shù)領(lǐng)域教案：歌曲

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解接電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

2．初步學(xué)唱歌曲，根據(jù)老師創(chuàng)設(shè)的情境，進(jìn)一步感知旋律，記憶歌詞。

3．體驗(yàn)在接電話過(guò)程中與他人交流的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電話機(jī)一部，電話鈴聲音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

出示電話機(jī)

教師操作電話，配電話鈴聲“叮零零”

提問(wèn)：聽(tīng)，這是什么聲音？

你們?cè)诩沂窃趺唇与娫挼?？（?qǐng)幼兒來(lái)示范）

老師念歌詞“寶寶拿起放耳旁，喂喂喂，喂喂喂，請(qǐng)問(wèn)你要找誰(shuí)呀？

二、學(xué)唱歌曲

1．教師示范

提問(wèn)：叮零零，電話又響了，仔細(xì)聽(tīng)，這個(gè)寶寶是怎么接電話的？

教師示范接電話三遍

2．創(chuàng)設(shè)情景，幼兒跟唱、這次電話響了，請(qǐng)你們來(lái)接，好嗎？（多次練習(xí)）

你剛才接的是誰(shuí)打來(lái)的電話呀？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

3．設(shè)疑，引起興趣

“叮零零“電話又響了，又是誰(shuí)打來(lái)的呢？你們來(lái)接接看。

1、教師扮媽媽，與寶寶們對(duì)話

2、教師扮xx，與寶寶對(duì)話

三、玩游戲

幼兒兩兩玩打電話游戲。