第一篇：校外體育活動(dòng)特點(diǎn)

校外體育活動(dòng)特點(diǎn)

我從事體育教學(xué)20多年，調(diào)到校外也有5年了，學(xué)校體育有大綱，以健康第一為指導(dǎo)思想，現(xiàn)在又在提倡每天鍛煉一小時(shí)，他是一個(gè)系統(tǒng)化的課程，而我們校外體育活動(dòng)課就和學(xué)校體育大不一樣了，校外體育區(qū)別于學(xué)校體育我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

1、年齡、層次、文化程度不同

我們的學(xué)生從年齡上，層次上，文化程度上都是參差不齊的，給我們的教學(xué)帶來了很多困難，針對不同的學(xué)生，我們老師如何教學(xué)，這就需要我們的老師教學(xué)水平更強(qiáng)，管理水平更強(qiáng)，教學(xué)方法多樣。

2、教學(xué)大綱、教案：我們沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，都是以興趣班出現(xiàn)的，在教學(xué)上既要教好學(xué)生還要有我們校外學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，從教案上我們教師會更加細(xì)致，更有針對性。

3、時(shí)間的限制：每周一次活動(dòng)使我們校外活動(dòng)的特點(diǎn)，在短短的時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量，這也是我們校外教師的基本功，也就更加要求我們教學(xué)水平的不斷提升。

4、教學(xué)的場地:據(jù)我所知少年宮的場地都不大，給我們的教學(xué)帶來了不便，場地小開展活動(dòng)內(nèi)容就有局限性，因此就要在利索范圍內(nèi)開展小組活動(dòng)。校外體育活動(dòng)如何創(chuàng)新

校外體育活動(dòng)是不可缺少的教育活動(dòng)，是大多數(shù)學(xué)生能夠參與的群眾性體育活動(dòng)，如何開展各項(xiàng)體育活動(dòng)是我們教師值得思考的。

1有興趣的體育活動(dòng)內(nèi)容：

我認(rèn)為學(xué)校體育有他的局限性，而校外體育開展的活動(dòng)都是有針對性，比如學(xué)生們喜愛的籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、攀巖等活動(dòng)，每年的我們的十項(xiàng)技能其中的體育項(xiàng)目就有2萬人次參與，其中立定跳遠(yuǎn)就有2000人左右，長跳繩100隊(duì)等。

2建立好與學(xué)校的關(guān)系：

搞好活動(dòng)就要依賴于學(xué)校，和學(xué)校建立融洽的關(guān)系很重要，對于我們開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，都會得到他們的大力支持，我們在我區(qū)建立了校外教師隊(duì)伍，他們大部分都是學(xué)校的輔導(dǎo)員，教研組長。定期和他們聯(lián)系、研討。

3創(chuàng)造品牌：

開展活動(dòng)是為了更好地宣傳，不僅是豐富學(xué)生業(yè)余生活，更要在不斷的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的成長，我們的活動(dòng)要在學(xué)生中有地位有意義，喜歡參與，不斷地把所搞的活動(dòng)形成品牌，在活動(dòng)中不斷更新活動(dòng)內(nèi)容，使這一活動(dòng)總具有生命力，每年的十項(xiàng)技能體育項(xiàng)目、體育節(jié)的個(gè)別項(xiàng)目都會隨著學(xué)生的喜愛程度、開展情況等原因來改變活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生總覺得有新的活動(dòng)內(nèi)容，又有傳統(tǒng)的項(xiàng)目。

4不斷學(xué)習(xí)，積極拓展

我們要不斷地學(xué)習(xí)和了解各地學(xué)校、校外的具有代表性活動(dòng)，相互了解交流，積極拓展我們的思維和活動(dòng)方式，開展合作辦學(xué)，吸收各方面的資源，促進(jìn)我們校外活動(dòng)的開展。

第二篇：體育活動(dòng)

第一周

體育活動(dòng)：撲蝴蝶 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過與蝴蝶玩耍練習(xí)原地向上跳。

2、在撲蝴蝶的游戲情景中，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《春天》并會表演；

物質(zhì)準(zhǔn)備：在草地上用兩根繩子掛許多蝴蝶（有高有低，便于不同高矮的幼兒去撲）活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)身體：

1、放音樂《春天》

幼兒跟著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、鼓勵(lì)孩子們一起模仿蝴蝶、小蜜蜂飛的樣子。春天到了，什么小動(dòng)物飛來了，它是怎么飛的？ 我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？

二、幼兒游戲：

1、呀，你們看，那邊草叢里有那么多的蝴蝶，我們一起去撲蝴蝶好嗎？

2、可是，這里有一條小河，要想到那邊的草叢里去，必須要走過這個(gè)獨(dú)木橋，鉆過前面的山洞，才能到達(dá)前面的草叢里去撲蝴蝶。你們敢過這個(gè)獨(dú)木橋嗎？

3、師和幼兒一起過獨(dú)木橋、鉆山洞。

我們在走獨(dú)木橋的時(shí)候，要把兩個(gè)手臂伸平，保持身體的平衡才不會掉到河里。

鉆山洞的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)山洞很小的，所以我們要膝蓋和手都著地爬過去，才不會撞到頭。

4、這里有這么多漂亮的蝴蝶，可是蝴蝶飛的那么高，我們怎么才能撲到呢？

（我們?nèi)ピ囋嚳春脝?？我們先每個(gè)小朋友撲一個(gè)蝴蝶）

5、你是用什么辦法撲到蝴蝶的？你再去撲一個(gè)給我們看看好嗎？

提問：他是怎么才撲到這個(gè)蝴蝶的？（跳起來）

6、幼兒原地練習(xí)向上跳。

我們再去試試看好嗎？

7、請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

你們看看，他在向上跳的時(shí)候，他的手臂是怎么樣的？腳是怎么樣的？

8、幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

9、我們一起去把所有的蝴蝶都撲到好嗎？（鼓勵(lì)幼兒自己去嘗試）

10、撲到蝴蝶后，數(shù)數(shù)看你一共撲到了幾只蝴蝶。

三、放松身體：

1、師放音樂《春天》：我們一起來和蝴蝶跳跳舞好嗎？（幼兒跟著音樂學(xué)做蝴蝶飛）

2、我們把我們撲到的蝴蝶帶到我們的教室里去，請它和我們一起學(xué)本領(lǐng)吧！

回去的時(shí)候，你要帶著蝴蝶一起鉆山洞、走獨(dú)木橋噢！

第二周

體育游戲：拉小車 活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場地準(zhǔn)備一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干?；顒?dòng)過程

1.教師介紹游戲玩法每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走！”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說：“小動(dòng)物，回家吧?！毙∨笥褌兝婢咄刈?。2．注意事項(xiàng)

(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。

3、幼兒活動(dòng),教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時(shí)糾正不正確的姿勢。

4、活動(dòng)自然結(jié)束,幼兒做放松動(dòng)作。

第三周

體育游戲：小馬跑 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒聯(lián)系一個(gè)跟著一個(gè)跑，不擁擠、不掉隊(duì)，以增強(qiáng)幼兒控制自己活動(dòng)的能力。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶馬頭的竹竿若干 活動(dòng)過程：

(一)開始部分 ：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（二）基本部分

1、出示馬的頭飾，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（教師戴上頭飾）我是馬媽媽，你們是一群可愛的小馬。今天我們要玩一個(gè)游戲，這游戲名字叫做“小馬跑”。

2、老師交代游戲規(guī)則和要求

師：今天天氣真好，媽媽我要帶小馬們?nèi)ビ瓮?。小馬們要跟在媽媽的后面，你們要根據(jù)我的要求來做動(dòng)作。但是游戲前，我要給你們提一個(gè)要求。小馬要一只一只排好隊(duì)，不能推、擠前面的小朋友，而且不能離開隊(duì)伍。

3、師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲

教師帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到草地吃青草?！比缓笥變憾紫?，模仿馬吃草的動(dòng)作。接著教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到河邊去洗澡?！比缓笥變鹤鲴R洗澡的動(dòng)作。最后，教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑，跑到操場來做操。（可進(jìn)行兩次）

4、分組進(jìn)行游戲

教給幼兒玩馬的玩法：把馬放在腿中間，兩手握住扶手，然后向前走或跑。

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有扮演角色游戲的機(jī)會。

（三）結(jié)束部分

1、教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。師：小馬們今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。我要表揚(yáng)xxx。他反應(yīng)很快，注意力很集中，動(dòng)作做的很漂亮。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>

2、做放松運(yùn)動(dòng)

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

第三篇：體育活動(dòng)

第五周

一、體育游戲：助跑單腳縱跳、卷白菜心 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在行進(jìn)縱跳時(shí)控制身體重心，掌握四肢協(xié)調(diào)的能力；

2、能遵守游戲規(guī)則開展小型器械游戲，玩好知道收拾整理。

3、能守規(guī)則開展大型器械，并注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

設(shè)置各懸掛物綁在棍子上； 活動(dòng)過程：

1、教師根據(jù)幼兒人數(shù)、活動(dòng)場地展開活動(dòng)；

2、介紹運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會簡單的跳躍方法，掌握身體協(xié)調(diào)姿勢，提高身體的平衡的能力，摸高的成績的多少則是次要的。

3、教師可采用競賽的方式來提高幼兒參與的積極性；教師可進(jìn)行正確的示范動(dòng)作。

4、幼兒練習(xí)時(shí)，注意觀察、糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作，避免幼兒盲目亂跳。

5、復(fù)習(xí)卷白菜心的游戲，提醒幼兒要守規(guī)則。

二、分組游戲：球、羊角球、跳繩、圈及大型器械等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索各種玩球的方法

2、練習(xí)近平衡能力

3、嘗試各種跳繩的方法

4、喜歡參與體育活動(dòng)

5、能收拾好玩具

活動(dòng)準(zhǔn)備：球、羊角球、跳繩、圈及大型器械等 活動(dòng)過程：

1、分組游戲提醒幼兒在規(guī)定的場地范圍內(nèi)活動(dòng)，不要隨意更換器械與場地： 玩球、跳圈、滑板車、跳繩

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)玩滑板車一組游戲，注意安全，注意為幼兒增減衣物。

3、結(jié)束時(shí)簡單評價(jià)，表揚(yáng)認(rèn)真的孩子，收拾好器械。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真玩大型器械，能注意安全?；顒?dòng)反思：

在集中游戲中，幼兒能夠根據(jù)教師的要求進(jìn)行游戲，幼兒的興趣濃厚，與同伴間能相互配合，但個(gè)別幼兒的規(guī)則意識還不強(qiáng)，沒有遵守教師的要求，需要教師提醒。

在分組活動(dòng)上，幼兒能夠根據(jù)意愿進(jìn)行分組，幼兒能夠探索各種玩法，通過一物多玩，一人一具，多人合作共同游戲等。大部分的幼兒能獨(dú)立收拾好玩具，只有個(gè)別幼兒需要教師督促。第六周

一、體育游戲：小馬送點(diǎn)心 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張

2、布置好場地 活動(dòng)過程：

1、引入游戲“小馬送點(diǎn)心”

教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)：馬媽媽給外婆準(zhǔn)備許多點(diǎn)心，小馬幫助運(yùn)點(diǎn)心去外婆家。點(diǎn)心把一袋袋放在倉庫里，小馬先拿一袋點(diǎn)心放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。

2、幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。

3、比賽游戲“小馬運(yùn)糧”教師講解規(guī)則：每位小馬每次只能運(yùn)一袋點(diǎn)心，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完點(diǎn)心把籃子交給下位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面（比賽可進(jìn)行2—3次），以運(yùn)到的點(diǎn)心最多的一隊(duì)為勝利。

二、分組游戲：球、粘球、跳繩、飛盤等及大型器械 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒走步運(yùn)球的動(dòng)作以及練習(xí)近平衡的動(dòng)作。

2、能合理利用器械，并能愛護(hù)和收拾器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、皮球、木樁若干 活動(dòng)過程：

1、師重點(diǎn)示范走步運(yùn)球的動(dòng)作。

2、師讓幼兒練習(xí)兩個(gè)合作走木樁一個(gè)扶著，一個(gè)在上走。

3、幼兒自由選擇器械進(jìn)行分組活動(dòng)，師觀察提醒幼兒注意謙讓，并注意愛護(hù)好器械，適時(shí)作好指導(dǎo)。

4、評價(jià)并收拾?；顒?dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒能積極參與體育活動(dòng)，大膽參與游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則。

在分組活動(dòng)上，幼兒能根據(jù)自己的興趣愛好選擇器械，教師也能根據(jù)幼兒能力強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)整。第七周

一、體育游戲：原地雙手胸前傳球、狡猾的狐貍在哪里 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能掌握胸前雙手傳、接大球的手型。使幼兒初步學(xué)會用伸臂壓指動(dòng)作將球呈弧度地傳出。

2、能遵守游戲規(guī)則開展小型器械游戲，玩好知道收拾整理。

3、能守規(guī)則開展大型器械，并注意安全?；顒?dòng)過程：

1、進(jìn)場，熱身；

2、介紹玩法；

對墻傳、接球；兩人對面?zhèn)?、接球?/p>

傳者將球從橫線上面?zhèn)鬟^（可向前跨一步），接者等球落地彈起時(shí)用雙手接住。如此互傳；

3、教師必須掌握胸前傳球動(dòng)作的要領(lǐng)，能給幼兒做出正確的示范動(dòng)作，要求幼兒練習(xí)接球時(shí)從中間接球開始，熟悉以后可以直接接球，視具體情況，不要求所有的幼兒都掌握；

4、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)；

5、復(fù)習(xí)《狡猾的狐貍在哪里》，要求幼兒遵守游戲規(guī)則游戲。

二、分組游戲：球、跳繩、圈、羊角球等及大型器械 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索各種玩球的方法

2、探索各種玩圈的方法

3、練習(xí)彈跳和平衡能力

4、掌握跳繩的技能

5、喜歡與同伴相處

6、主動(dòng)收拾好玩具，懂得玩好的玩具放回到原來地方 活動(dòng)準(zhǔn)備：球、跳繩、圈、羊角球等及大型器械 活動(dòng)過程：

1、提醒幼兒在規(guī)定的場地范圍內(nèi)活動(dòng)，不要隨意更換器械與場地；

2、教師指定小組長來負(fù)責(zé)各組的活動(dòng)安排，提示幼兒注意合理性。

3、注意為幼兒增減衣物，提醒幼兒多喝水

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真開展大型器械，注意安全?；顒?dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒能積極參與體育游戲，能互相合作，互相配合。在分組活動(dòng) 上，幼兒能根據(jù)自己意愿選擇材料，幼兒能在教師指定位置上進(jìn)行游戲，能大膽 探索各種玩法，同伴間能互相促進(jìn)。在體育活動(dòng)時(shí)，幼兒能根據(jù)流汗情況適當(dāng) 增減衣物，并能用毛巾擦汗等。第八周

一、集中游戲：運(yùn)軍糧 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2、通過游戲，讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力，體驗(yàn)玩車的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等 活動(dòng)過程：

1、教師介紹玩法并示范：聽到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車跑出，繞過障礙物（或過橋），推過“草地”，到糧倉前將一袋“糧食”放到車?yán)?，將車推回起跑線，把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。

2、規(guī)則：（1）各個(gè)幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后，下一位幼兒才能出發(fā)。（2）車不能撞到障礙物，撞倒的要扶起后才能走。

3、幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì)，站在起跑線后一米左右的地方，開始游戲。

二、分組活動(dòng)：毽子、球、羊角球、腳踏車及大型器械等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索各種玩球的方法

2、練習(xí)踢毽子

3、練習(xí)彈跳能力

4、喜歡參加體育活動(dòng)

5、能與同伴友好相處

6、懂得自己整理物品，并擺放整齊

活動(dòng)準(zhǔn)備：毽子、球、羊角球、腳踏車及大型器械等 活動(dòng)過程：

１、請幼兒在規(guī)定場地內(nèi)活動(dòng)，小心碰撞到其他的孩子，活動(dòng)前提醒幼兒安全事項(xiàng)，加強(qiáng)安全意識；

２、請幼兒分組輪換器械玩，并互相檢查，看哪組保護(hù)器械最好，進(jìn)行肯定與表揚(yáng)；

３、大型器械游戲時(shí)要注意不要往人多的器械跑，自行協(xié)調(diào)，與同伴友好游戲，合作游戲； 活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好相處，能遵守游戲規(guī)則，不打鬧，相互合作共同游戲。幼兒能自主選擇材料，愛護(hù)器械，能大膽想象，并嘗試各種玩法。

幼兒能積極參與各種游戲，并能愛護(hù)器械，懂得根據(jù)天氣情況增減衣物。

第四篇：體育活動(dòng)

第一周

集中游戲：磁性人

分組活動(dòng)：球、圈、揪尾巴等小型器械游戲 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。

2、體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

3、能注意安全地在戶外玩小型器械游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

場地上指定的范圍，皮球、呼拉圈、小辮子繩若干。活動(dòng)過程：

1、組織幼兒到活動(dòng)場地，練習(xí)一個(gè)接著一個(gè)圍成圓圈。

2、師講解游戲玩法。（詳見領(lǐng)域P20）

3、師與小組幼兒示范游戲玩法，并強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

4、“磁性人”不能轉(zhuǎn)身，否則視為磁性消失。

5、幼兒自由選擇活動(dòng)器械自行組合分組活動(dòng)。

6、提醒幼兒注意活動(dòng)安全并相互交換活動(dòng)器械?；顒?dòng)反思：

活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的應(yīng)變能力與快速反應(yīng)，培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴游戲，良好互動(dòng)。開展的分組游戲幼兒參與性強(qiáng)但玩時(shí)常規(guī)稍有混亂

第二周

集中游戲：卷白菜

分組活動(dòng)：圈、球、踩高蹺、大型器械等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走、四散追逐及躲閃能力。

2、練習(xí)反應(yīng)靈敏及控制能力，訓(xùn)練平衡能力、臂力及奔跑的技能。

3、促進(jìn)思維發(fā)展，并能用簡練、清楚的語言表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓１個(gè)，并在場地上畫若干個(gè)四散開的圓點(diǎn)做菜筐、圈、球、踩高蹺?；顒?dòng)過程：

1、熱身準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2、介紹游戲玩法，規(guī)則：全體幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，指定出隊(duì)頭和隊(duì)尾，由隊(duì)頭帶領(lǐng)幼兒向圈里逆時(shí)針方向慢慢地走，邊走邊說“卷白菜、卷白菜”。走若干圈后，教師說“卷成一棵大白菜”時(shí)，幼兒站住不動(dòng)，用數(shù) 數(shù)兒的方法確定是幾層大白菜，如5層，教師說：“我們再卷幾層就是6層的大白菜啦？”幼兒回答：“1層，5＋1＝6。”說對了，繼續(xù)逆時(shí)針方向走成6層后，隊(duì)尾變成隊(duì)頭，順時(shí)針方向向圈外步，邊走邊說“松 白菜，松白菜”，直至走回原來的人圓圈后，說“松成一棵棵的大白菜”，同時(shí)幼兒挺胸、收腹站 好，教師問××小朋友“你這棵大白菜運(yùn)到什么地方啊？”幼兒可隨意回答如：“我要運(yùn)到工廠去，讓工人叔叔吃，造出更多的機(jī)器。”提問幾個(gè)小朋友后，聽鈴鼓和教師的口令聲四散跑開，聲音停，幼兒迅速 蹲在附近的一個(gè)圓點(diǎn)上。沒有找到圓點(diǎn)的小朋友繼續(xù)跑，教師追逐，被追到的幼兒停止游戲（熟悉游戲后，可請2—3名幼兒和教師一起追逐其他小朋友）。教師問××小朋友：“你這棵大白菜是坐第幾輛卡車 運(yùn)來的？”××小朋友要回答出與教師鈴鼓或口令聲相符的數(shù)字，如鈴鼓響７聲或口令是7，則回答：“我坐第七輛卡車運(yùn)來的?！被卮鸩徽_的幼兒停止游戲。休息片刻，游戲可重新開始。

3、幼兒游戲。

4、引出分組游戲的內(nèi)容，提出游戲規(guī)則與要求。1）告訴幼兒在規(guī)定場地內(nèi)活動(dòng)，不要四散亂跑； 2）愛惜器械材料，不亂扔，有秩序地拿放；

5、指導(dǎo)幼兒舊器械玩出新玩法，提高幼兒對分組活動(dòng)內(nèi)容的興趣。

6、講評游戲情況。活動(dòng)反思：

卷白菜的游戲孩子在中班時(shí)有玩過,本次的活動(dòng)中老師還增加了計(jì)算活動(dòng)讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),幼兒的積極性很高,分組活動(dòng)時(shí)多數(shù)孩子能在組長的帶領(lǐng)下,在規(guī)定的場地內(nèi)有秩的活動(dòng)個(gè)別孩子在收拾整理方面還有待加強(qiáng) 第三周

集中游戲：穿地道

分組活動(dòng)：拍球、高蹺、滑板車及大型器械。活動(dòng)目的：

1、讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

2、練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

球、高蹺、滑板車及大型器械等?；顒?dòng)過程：

1、熱身，入場。

2、引題，介紹玩法。

讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。

3、交代注意事項(xiàng)

教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

4、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。

5、整隊(duì)，休息，結(jié)束。

6、提出分組活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

7、分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行?；顒?dòng)反思：

幼兒對集體游戲的興趣濃，每個(gè)幼兒都能積極的參與，大部分幼兒能遵守游戲規(guī)則玩游戲，幼兒能認(rèn)真開展分組游戲，能較好地愛惜器械材料，不亂扔，有秩序地拿放，個(gè)別幼兒不夠守規(guī)則，提醒后能改正。

第四周

集中游戲：機(jī)器人

分組游戲：揪尾巴、羽毛球、高蹺、大型器械等 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快步走、跨步走及快跑。

2、能守規(guī)則游戲。

3、能注意安全玩大型器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尾巴、羽毛球、高蹺等 活動(dòng)過程：

1、引起幼兒活動(dòng)興趣，強(qiáng)調(diào)游戲常規(guī)。

2、引出機(jī)器人的游戲。

3、講解游戲玩法，并請個(gè)別幼兒示范。

4、幼兒游戲，教師強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則。

5、引導(dǎo)幼兒分組選擇器械，開展活動(dòng)。

6、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

揪尾巴、羽毛球、高蹺等游戲，要求幼兒守規(guī)則。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真守規(guī)則玩大型器械，并知道自我保護(hù)。

8、講評游戲情況?；顒?dòng)反思：

幼兒興趣很濃厚，對于游戲的規(guī)則感覺非常新奇，因此玩的時(shí)候精神很集中，剛開始時(shí)對玩法不是很熟悉，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在鞏固后能較快地發(fā)現(xiàn)自己與同伴間的問題，玩得很好，分組活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別孩子沒有將掉在地上的器械拾起，或是不會自覺地整理，經(jīng)提醒后得到了進(jìn)步的發(fā)展。第五周

集中游戲；我們邀請一個(gè)人 分組游戲：球、高蹺、飛花等 活動(dòng)目的：

1、能守規(guī)則開展游戲，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

2、練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：球，高蹺，飛花等 活動(dòng)過程：

1、組織幼兒到戶外，引出游戲內(nèi)容，講解游戲玩法。

2、請兩組幼兒示范游戲，并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真玩，《我們邀請一個(gè)人》游戲。

4、讓幼兒選擇器械游戲，要求幼兒守規(guī)則游戲。

5、分組活動(dòng)，讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。

6、重點(diǎn)指導(dǎo)玩繩子的幼兒注意先將繩子放在腳后跟，甩繩子時(shí)同時(shí)雙腳同時(shí)跳起，并注意避開別人?；顒?dòng)反思：

幼兒能在規(guī)定場地內(nèi)活動(dòng)，分組輪換器械玩，互相檢查，看哪組保護(hù)器械最好，進(jìn)行肯定與表揚(yáng)；體驗(yàn)共同游戲的樂趣。大型器械游戲時(shí)要注意不要往人多的器械跑，自行協(xié)調(diào)，與同伴友好游戲，合作游戲。

第五篇：體育活動(dòng)

體育活動(dòng)、體育教學(xué)安全制度

（體育活動(dòng)）

1、開展活動(dòng)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，學(xué)生不準(zhǔn)離開老師自行開展有危險(xiǎn)的活動(dòng)，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。

3、在體育活動(dòng)中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯(cuò)造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。

4、不要強(qiáng)行讓學(xué)生做一些力所不及的運(yùn)動(dòng)。

5、學(xué)生在參加田徑、和賽跑時(shí)，要事先了解學(xué)生病史，身體不適者、特異體質(zhì)者嚴(yán)禁參加。

（體育教學(xué)）

１、任課教師必須在上課時(shí)講清楚運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實(shí)行體育用具使用前的安全檢查。

2、學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時(shí)上課，聽從指揮、不遲到早退。

3、上體育課任課教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、球鞋。

4、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

5、學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。

6、體育課或課外鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院，并及時(shí)向校長室匯報(bào)。

西南學(xué)區(qū)