第一篇：新概念第一冊(cè)第一課教案

1.Excuse me!這是常用于表示道歉的客套話，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“勞駕”、“對(duì)不起”。當(dāng)我們要引起別人的注意、要打攪別人或打斷別人的話時(shí)，通常都可使用這一表達(dá)方式。在課文中，男士為了吸引女士的注意而使用了這句客套話。它也可用在下列場(chǎng)合：向陌生人問路，借用他人的電話，從別人身邊擠過(guò)，在宴席或會(huì)議中途要離開一會(huì)兒等等。2.Pardon？對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

當(dāng)我們沒聽清或沒理解對(duì)方的話并希望對(duì)方能重復(fù)一遍時(shí)，就可以使用這一表達(dá)方式。較為正式的說(shuō)法是：

I beg your pardon.I beg your pardon?

Pardon me.它們?cè)跐h語(yǔ)中的意思相當(dāng)于“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍”或者“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？” 3.語(yǔ)法

be動(dòng)詞有am，is，are

am只能跟在第一人稱的單數(shù)I后面 is 跟在第三人稱單數(shù)he，she后面

be動(dòng)詞的基本意思：是 re搭配you，不管是單數(shù)還是復(fù)數(shù)

you are，we are，they are

I am---I’m she is---she’s

he is---he’s

it is---it’s

you are---you’re

we are---we’re

they are---they’re

含有be動(dòng)詞的簡(jiǎn)單的陳述句，否定句，一般疑問句

This is my handbag.這是我的手提包。

含有be動(dòng)詞的句子如果變否定句，就是在be動(dòng)詞后面加not

This is not my handbag.這不是我的手提包。

含有be動(dòng)詞的句子，如果變一般疑問句，就把be動(dòng)詞提到句子的前面，大寫

Is this my handbag? 這是我的手提包嗎？

Is this your handbag?

book 書本 watch手表 pen鋼筆 car小汽車

Yes, it is.是的。

No, it isn’t.不是。

This is my book.這是我的書。

This is not my book.這不是我的書。

Is this your book? 這是你的書嗎？

Yes, it is.是的。

一般疑問句

首先我們要弄懂什么是一般疑問句式。當(dāng)我們想說(shuō)“你是??嗎?”,“你做??了嗎?”的時(shí)候,就要用一般疑問句式。為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí),我分類講解一下一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句式。

一、含有be動(dòng)詞的一般疑問句,通常把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

二、例如: 陳述句:They are in the swimming pool.一般疑問句:Are they in the swimming pool? Yes, they are./No, they aren’t.三、含有have的一般疑問句,have譯為“有”。一般疑問句式有兩種形式: 1.把have/has調(diào)到句首。例如: 陳述句:Tommy has a computer.一般疑問句:Has Tommy/he a computer? 2.加助動(dòng)詞do/does,第三人稱單數(shù)用does,其他人稱用do。其句型為:Do/Does + 主語(yǔ) + have...?例如上句可變?yōu)? Does Tommy have a computer? Yes,he does./No, he doesn’t 一、一般疑問句含be動(dòng)詞時(shí),用be動(dòng)詞回答,句末用句號(hào)。例如:-Is Mary your sister?-Yes, she is./ No, she isn’t.(縮寫)三、一般疑問句含有have(譯為“有”)時(shí),有兩種回答方式。1.直接用have/has回答。例如:-Have they any pictures?-Yes, they have./ No, they haven’t.2.用助動(dòng)詞do/does回答。例如:-Does Millie smoke?-Yes, she does./ No, she doesn’t.1．將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，如句中有be 動(dòng)詞（am is are ?）時(shí)，可直接將它們提至主語(yǔ)前。

2．如主語(yǔ)為第一人稱，應(yīng)將其改為第二人稱。如： I'm in Class 2Grade 1． → Are you in Class 2，Grade 1？ We're watching TV． → Are you watching TV？ 3.一般疑問句有時(shí)不用yes或 no 回答。

如： Are they in town now？ I think so.May I sit here？ Certainly． Does he like soccer？ Sorry，I don't know．

5.人稱代詞

主格

賓格 形容詞性的物主代詞 名詞性的物主代詞

我（們）I

me

my

mine

你（們）you you

your

yours

他（們）he

him

his

his

她（們）she

her

her

hers

This is my pen.這是我的鋼筆。

This pen is mine.這只筆是我的。

6.My life is brilliant.我的人生繽紛燦爛。My love is pure.我的愛如此純真。

I saw an angel.因?yàn)槲乙娺^(guò)天使。Of that I'm sure.對(duì)此,我深信不疑。You're beautiful.You're beautiful, 你就是這么美，你就是這么美，You're beautiful, it's true.你就是這么的美，這是千真萬(wàn)確。

I saw your face in a crowded place, 我曾在人潮擁擠之處瞥見你的臉，And I don't know what to do, 這令我不知所措。

'Cause I'll never be with you.因?yàn)槲液湍阌肋h(yuǎn)無(wú)法相依。Yeah, she caught my eye, 是啊,我視線被她占據(jù)。

She could see from my face that I was, 她應(yīng)該可以從我的神情看出，flying high, 我欣喜若狂飛上云霄，And I don't think that I'll see her again, 我想,我將再也見不到她。

But we shared a moment that will last till the end.但我們共享了永恒的片刻。There must be an angel with a smile on her face, 我看到了笑起來(lái)跟她一模一樣的天使，When she thought up that I should be with you.當(dāng)她也想到我們應(yīng)該在一起時(shí)。But it's time to face the truth, 但，該是面對(duì)事實(shí)的時(shí)候了，I will never be with you.我和你永遠(yuǎn)無(wú)法相依。

第二篇：新概念第一冊(cè)第一課練習(xí)

New Word and expressions 生詞和短語(yǔ)excusev.原諒mepron.我(賓格)yesadv.是的isv.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)thispron.這yourpossessive adjective 你的，你們的handbagn.(女用)手提包pardonint.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍itpron.它thank you感謝你（們）very much非常地

excuse____________________________me____________________________yes____________________________is____________________________this____________________________your____________________________handbag____________________________pardon ____________________________it____________________________thank you____________________________very much____________________________

______________v.原諒

______________pron.我(賓格)______________adv.是的______________v.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)_______________pron.這______________ possessive adjective 你的，你們的______________n.（女用）手提包_______________ int.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________ pron.它

_______________感謝你（們）_______________非常地

______________v.原諒

______________pron.我(賓格)______________adv.是的______________v.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)_______________pron.這______________ possessive adjective 你的，你們的______________n.（女用）手提包_______________ int.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________ pron.它

_______________感謝你（們）_______________非常地

______________v.原諒

______________pron.我(賓格)______________adv.是的______________v.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)_______________pron.這______________ possessive adjective 你的，你們的______________n.（女用）手提包_______________ int.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________ pron.它

_______________感謝你（們）_______________非常地 Lesson 1 Excuse me!對(duì)不起！

Excuse me!___________________________ Yes? ___________________________ Is this your handbag?

___________________________

Pardon? ___________________________ Is this your handbag?

___________________________

Yes, it is.___________________________ Thank you very much.___________________________

課文

對(duì)不起

Excuse _________!什么事？ ________?

這是您的手提包嗎？

________ this________ handbag?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。__________?

這是您的手提包嗎？

Is __________ your _________?是的，是我的。_________, it is.非常感謝！

________ you _________ much.對(duì)不起

_________ me!什么事？ _________?

這是您的手提包嗎？

________ this your ________?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。________?

這是您的手提包嗎？

Is ________ ________ handbag?

是的，是我的。

Yes, ________________.非常感謝！

________ ________ very much.對(duì)不起

________ ________!什么事？ ________?

這是您的手提包嗎？

Is ________ ________ ________?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。________?

這是您的手提包嗎？

________ ________ your________?是的，是我的。

________, _________ _______.非常感謝！

________ you ________ ________.對(duì)不起

________ ________!什么事？ ________?

這是您的手提包嗎？

________ ________ ________ ________?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。________?

這是您的手提包嗎？

________ ________ ________ ________?是的，是我的。

________, ________ ________.非常感謝！

________ ________ ________ ________.對(duì)不起

___________________________________!什么事？

___________________________________?這是您的手提包嗎？

___________________________________?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

___________________________________?這是您的手提包嗎？

___________________________________? 是的，是我的。

___________________________________.非常感謝！

___________________________________.對(duì)不起

___________________________________!什么事？

___________________________________?這是您的手提包嗎？

___________________________________?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

___________________________________?這是您的手提包嗎？

___________________________________?是的，是我的。

___________________________________.非常感謝！

___________________________________.______________v.原諒

______________pron.我(賓格)______________adv.是的______________v.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)_______________pron.這______________ possessive adjective 你的，你們的______________n.（女用）手提包_______________ int.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________ pron.它

_______________感謝你（們）_______________非常地

______________v.原諒

______________pron.我(賓格)______________adv.是的______________v.be 動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)_______________pron.這______________ possessive adjective 你的，你們的______________n.（女用）手提包_______________ int.原諒，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍_______________ pron.它

_______________感謝你（們）_______________非常地

對(duì)不起

Excuse me!什么事？ Yes?

這是您的手提包嗎？ Is this your handbag?對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。Pardon?

這是您的手提包嗎？ Is this your handbag?是的，是我的。Yes, it is.非常感謝！

Thank you very much.

第三篇：新概念第一冊(cè)教案

Teaching plan Lesson:

L94 L95 L96

Miss

Mo Type：New

Time: Teaching Periods: Three Teaching Aims& Demands:

1.Compare the grammar : The past-tense and The future-tense

2.Learn the new words & expressions in new situation.3.Master the key words: had better/must

4.How to express time?

8:03

12:29

1:33

7:27 Teaching Aids: TV

Video Tape

Teaching Methods: Communicate Methods;Teaching Task;Games Teaching Procedures: Step One : Warm up

1.Greeting!

2.Free talk: Weather

Plan

3.Review L93

Ask Ss to retell the story and read this whole text and words.4.Review the grammar: The future-tense.Step Two: Lead in and Presentation L94

1.Learn some new words & expressions.1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd : Read words one by one, ask students to read, then read together.2.Master the different between the past-tense and the future-tense.3.Practice Grammar.T: Speak Chinese.S:Translate English.a.Lucy 上周去了雅典。

b.Vanness 去年去了柏林。

c.Lily下周要去孟買。

d.Anling 明年去日內(nèi)瓦。

e.Ann 去年去了羅馬。

f.Simon 明天將去莫斯科。

g.Ariel 上個(gè)月去了漢城。

h.Annie 兩天前去了悉尼。

i.Kelly一個(gè)月前去了紐約。

J.Mark明天將去東京。

k.Linda 昨天去了倫敦。

l.Peter昨天去了非洲。

m.Daisy明天將去荷蘭。

n.Tony明天將去日本。

4.Do exercise on P192—B.—Ask Ss to read and answer the question, check Ss to write in their homework.5.Games.Step Three: Lead in New Lesson

L95 1.Read new words and expressions，1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd :Give several minute to draw a line this words in the whole text.2.Listen to the video, and answer the question:“ Why did George and Ken miss the train?”

3.More details about the text.4.Listen to the video again ,try to familiar with the tone.5.Role-play.Four Ss to make a group, then act it.Check Ss to choose which one is the best.6.Retell the story.Step Four : Practice and Consolidate

L96

1.Practice the different between “had better” 和“ must”, do exercise on P196-A

2.Review how to express time.1st Check Ss to review.2nd Look at pictures and check Ss to describe the clock.3rd Check Ss to read.3.Pattern Drills:

What did he....？

What will he go to....?

Step Five :

Homework

1.1.Read English at least 20 minute from L60 to L 93.Recite L95

2.Recite 5 words everyday, copy and recite L95 words , 4times.3.Preview L97 L98 L99.在培訓(xùn)這行做了接近快四年了，中間也只換了一次工作，在這幾年的教學(xué)中，逐漸形成了自己的一種教學(xué)風(fēng)格。教大孩子，希望自己可以用最簡(jiǎn)單易懂的方法。教小孩子，希望他們能學(xué)的開心，并掌握的扎實(shí)。在工作中，一直很勤勤懇懇。在教學(xué)中，也一直在尋找好的方法。希望能在這片新的地方，繼續(xù)學(xué)習(xí)和開心工作。

第四篇：新概念第一冊(cè)教案Lesson59-60

Lesson59 Is that all? & Lesson 60 What’s the time? 一.教學(xué)重點(diǎn)

不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式 動(dòng)詞用法 二．教學(xué)步驟 1.引入

When are you going to do in your birthday? 你生日那天，你將做哪些特別的事？ 2.聽一遍音頻，掌握大意。

3.生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。

4.給出幾個(gè)問題并解答，掌握文章大概意思。5.課文精講 envelope n.信封

writing paper 信紙 shop assistant 售貨員

size n.尺寸，尺碼，大小 pad n.信箋簿（可數(shù)）glue n.膠水（不可數(shù)）chalk n.粉筆（不可數(shù)）change n.零錢，找給的錢

paper（論文）/ newspaper 中的 paper 是可數(shù)的 writing paper 是不可數(shù)的

large size/small size/special size 特大號(hào)/medium size/pocket size 袖珍型/portable size 便攜式的 a piece of chalk/two pieces of chalk

change n.零錢

改變 great changes V.改變change into/turn into The wizard changed the frog into a beautiful princess.I have been working hard for so many years to turn my dream into reality.change one's mind

have/has 實(shí)義動(dòng)詞 有/代替一些普通動(dòng)詞

eat one's lunch/have one's lunch take/have some medicine have a swim/have a chat(talk/walk)I'm going to have a swim.have a rest eat one's lunch/have one's lunch I have a pen./I don't have a pen.I eat/have my lunch every day.當(dāng) have 表示“有”這個(gè)概念的時(shí)候，其否定形式和疑問形式各有兩種。

這種情況，可以在 have/has 后直接加not, 也可以象普通動(dòng)詞那樣，借助一般現(xiàn)在時(shí)助動(dòng)詞

do/does 來(lái)表示否定和疑問。I have a sister.I haven't a sister.I don't have a sister.Have you a sister? Do you have a sister? He has a sister.He hasn't a sister.He doesn't have a sister.Has he a sister? Does he have a sister? 1 當(dāng)have表示“有”這個(gè)概念的時(shí)候，可以在have/has后直接加not.2 當(dāng)have表示行為動(dòng)作的時(shí)候，不可以在have/has后直接加not,而要借助一般現(xiàn)在時(shí)助動(dòng)詞do/does來(lái)表示否定和疑問。

I have my lunch at twelve every day.I don't have my lunch at twelve every day.Do you have your lunch at twelve every day? 3 have可以作為助動(dòng)詞，其一，用于現(xiàn)在完成時(shí)。其二，沒有實(shí)際意義。have/has/haven't/hasn't.I have been to H.K..She has been to U.S.A..

第五篇：新概念第一冊(cè)教案Lesson65-66

Lesson65 Not a baby & Lesson 66 What’s the time? 一.教學(xué)重點(diǎn) 一般將來(lái)時(shí) 動(dòng)詞用法 二．教學(xué)步驟 1.引入

When do you usually come home in the evening? 2.聽一遍音頻，掌握大意。

3.生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。

4.給出幾個(gè)問題并解答，掌握文章大概意思。5.課文精講

key

n.鑰匙；鍵 adj.關(guān)鍵的the key to the front door

the key to(solving)a problem

keyboard

hear v.聽見，傾聽，認(rèn)真聽

Can you hear me?

你能聽到嗎？

We’d better hear what he wants to say.? hear from sb.收到某人的來(lái)信

I hear from my mother every week.? hear of 聽說(shuō)

How did you hear of our product？

enjoy

v.玩得快活；樂于，喜愛；享受

? enjoy+ 反身代詞：玩得高興

She enjoyed herself in the vacation.? enjoy+ n.（物體）

喜歡……

I enjoyed that meal.? enjoy doing sth.喜歡做某事

We enjoyed driving along the new highway.We all enjoy our legal rights.反身代詞 ? 當(dāng)賓語(yǔ)和主語(yǔ)是同一個(gè)人時(shí)，一般需要用反身代詞

? 反身代詞有：myself，herself，himself，ourselves，yourselves，themselves

The old lady is talking to herself.? 反身代詞也可與名詞連用，表達(dá)“就是那個(gè)人而不是別人”的意思。

We went there ourselves.They wanted to finish the work themselves.日期的表達(dá)：

? 通常使用介詞on表示

? 星期幾（on Monday）

? 一天中的某段時(shí)間（on Monday morning）

? 日期（on April 1st）

? 星期幾+日期（on Monday, April 1st）

? 具體時(shí)間（on that day）

? 周年紀(jì)念日（on your birthday）

? 節(jié)日（on Christmas Day）

6.一般將來(lái)時(shí) 一般將來(lái)時(shí)

一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)?lái)某一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)。一般將來(lái)時(shí)由will+動(dòng)詞原形構(gòu)成?；緲?gòu)成：

（1）be going to + 動(dòng)詞原形

（2）will + do 基本形式：

1.will 常簡(jiǎn)略為 'll，并與主語(yǔ)連寫在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll.2.一般疑問句如用will you?？其簡(jiǎn)略答語(yǔ)須是Yes，I will或 No，I won't.3.用be going to結(jié)構(gòu)表示?！癰e going to＋動(dòng)詞原形”用來(lái)表示近期或事先考慮過(guò)的將要發(fā)生的動(dòng)作以及已有跡象表明必將發(fā)生某事，意為“打算；就要”。如：

1.We're going to meet outside the school gate.我們打算在校門口見面。

2.Look!It's going to rain.瞧！快下雨了。

基本用法：

1）表示將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)

一般將來(lái)時(shí)常與一些表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：

tomorrow（明天），next week（下周），from now on（從現(xiàn)在開始）；in the future（將來(lái)）；someday(未來(lái)的某一天)等。

2）表示將來(lái)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。