第一篇：《從問題開始》教案1

《從問題開始》教案

—你有好奇心嗎

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：感受好奇心是創(chuàng)造的動力，提出問題是向創(chuàng)造邁出的第一步。能力目標(biāo)：激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學(xué)生對身邊的現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。情感目標(biāo)：鼓勵他們做一個將來對社會有所貢獻(xiàn)的人。

教學(xué)重點(diǎn)

1、記住愛迪生等偉大發(fā)明家的發(fā)現(xiàn)。

2、感受好奇心是創(chuàng)造的動力，提出問題是向創(chuàng)造邁出的第一步。

教學(xué)難點(diǎn)

對身邊的普通事物產(chǎn)生好奇心，然后提出問題。

教學(xué)過程

一、圖片導(dǎo)入，提出質(zhì)疑

1、課件出示《螞蟻搬家》圖片，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

2、孩子們，知道嗎？當(dāng)你在對這幅圖片提出疑問的時候，你就向創(chuàng)造邁出了第一步。

二、細(xì)心觀察，說說稀奇事

1、今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，請看黑板。板書：寶貴的好奇心。

2、我們每個人都有一顆寶貴的好奇心，那么我們身邊有那些現(xiàn)象會讓我們好奇呢？（1）師課件出示課前收集的奇怪事： ①蝸牛遇到鹽巴會變成水； ②鱷魚吃飯的時候會掉眼淚；

③把蚯蚓切成兩段，它不會死，反而兩端還會重新長出來； ??

（2）說說自己身邊奇怪的事：

生一：魚兒睜著眼睛睡覺，馬兒站著睡覺；

生二：儲存玉米、小麥時，里面的黑色硬甲小蟲，一碰就不會動了； 生三：海參“夏眠”； ??

3、小結(jié)：法國作家法朗士曾說過：好奇心造就科學(xué)家和詩人。許多的科學(xué)家、發(fā)明家因?yàn)閾碛辛怂?，所以有了杰出的?chuàng)造發(fā)明，為人類做出了貢獻(xiàn)。

三、講故事，感受名人的好奇心

1、師給孩子們講愛迪生的故事，學(xué)生以小組為單位相互講下面名人故事，感受名人的好奇心。

（1）摩爾根——在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會怎樣？

（2）李四光——這里為什么會有一塊幾丈見方的大石頭呢？（3）魯

班——茅草為什么會割破手指呢？（4）達(dá)爾文——甲蟲能吃嗎？

2、打開課本第4頁，找一位同學(xué)為大家講講幕布里奇提出奔馳著的駿馬四蹄是否同時著地的故事，其他同學(xué)談體會。

板書1：好奇心是創(chuàng)造的動力； 板書2：提出問題是邁向創(chuàng)造的第一步。

4、齊讀以上名人及其他們提出的問題，并能記住。

5、小結(jié)：希望你們通過這些有趣的故事能記住這些名人以及他們提出的問題。因?yàn)樗麄兙褪菍@些尋常事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，才會為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

四、問題手冊

1、好奇心是創(chuàng)造的動力，你有好奇心嗎？（補(bǔ)充完整課題）現(xiàn)實(shí)生活中，你對什么產(chǎn)生過好奇心呢？趕快和伙伴們交流交流，并記錄在各自的卡片上。

生一：含羞草為什么一碰就會閉合？ 生二：魚兒為什么總是睜著眼睛？ 生三：蚯蚓的腦袋在那里呢？ 生四：變色龍為什么會變色？

2、小結(jié)：老師知道你們一定會有很多很多好奇的問題，你們想知道它們的答案嗎？先將自己最感興趣的問題及時寫在問題卡片上，并帶著它去探索。在不久的將來，我們中間一定也會產(chǎn)生許多的科學(xué)家、發(fā)明家。

溫馨提醒：孩子們，好奇是好事，但我們不能盲目的好奇，比如說：我們不能因?yàn)閷鷫ν饷娓械胶闷妫逝绹鷫?；我們不能因?yàn)閷Χ酒樊a(chǎn)生好奇，便靠近他。盲目的好奇會使我們誤入歧途，甚至走向犯罪。

第二篇：從微笑開始

一份微笑，一點(diǎn)陽光，一份溫暖。

微笑，惟有人會微笑。就連剛出生的嬰兒也會微笑。

學(xué)會微笑，理解微笑，習(xí)慣微笑。

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記得老師曾經(jīng)說過：“微笑能夠化解人與人之間的矛盾，用心領(lǐng)悟微笑，微笑才會甜?！?/p>

這些都是生命的自然悸動，還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人享受到生命底蘊(yùn)的醇味，體驗(yàn)情感，超越悲歡，這就是微笑。人的一生是有限的，總有一天，你再也看不到世間的美景，感受不到世間的親情。然而只要我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個時候不是最美好的春天呢?只要我們有著一顆平靜，珍惜，愉悅的心。即使在人生的無寸草處行走，你也會看到那美麗神奇的一瞥。所以，微笑著面對生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩!

笑對人生，從一個微笑開始。生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。甜美的生活是我們每個人所向往的，但上天往往不遂人愿。我們在生活中也常常會遭遇挫折和失敗。心慌慌，真想回到從前，但日歷不能倒翻。請不要害怕開始，生活總把我們送到起點(diǎn)。請記住一句話：“壓傷的蘆葦，上天不會折斷;將殘的燈火，上天不忍吹熄。”勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前!生活就是這樣，換一種心態(tài)去面對，將是另一種風(fēng)景，另一種境界。雖然不完美，但過的踏實(shí)。我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下!

微笑也是人與人之間溝通的橋梁。與他人會心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，緩緩的流淌在他人間，滋起一絲絲愛意。社會是一個大家庭，人與人之間需要彼此關(guān)愛，有家就有愛，有愛才有家!請大家現(xiàn)出一個微笑，微笑是表達(dá)，讓我們的世間充滿真愛!

笑是人的本能，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。心靈的寧靜使人快樂，而快樂才是生命不斷走向高處的動力。從一個最簡單的微笑開始，重筑自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個早晨，向著天邊第一縷陽光;在每一個春天，面對著地上第一株新草;在每一個起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線。

有一句話是這樣說的：“你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容。請大家都笑一笑，從一個微笑開始，微笑著面對生活中的每一天，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!

學(xué)會從一個微笑開始，領(lǐng)悟人生。明白時間沒有絕對的公平，命運(yùn)是由自己來掌握的。人的一生難免失敗，傷心，痛苦……

學(xué)會從一個微笑開始，珍惜生活?！懊篮玫募彝ザ家粯?，不幸的家庭卻各有各的不幸”學(xué)會珍惜眼前，創(chuàng)造未來。珍惜每一次機(jī)會和每一次轉(zhuǎn)折。

學(xué)會從一個微笑開始，擁有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，學(xué)會微笑。

一個微笑，一點(diǎn)陽光，一份溫暖……

第三篇：從感恩開始

從感恩開始

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少父母為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。當(dāng)我們還很小的時候，父母花了多少時間教我們用勺子和筷子，教我們穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教我們洗臉、教我們做人的道理……

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報(bào)恩。感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛的震顫……有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心，最基本的要感恩我們的父母。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

我們不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我們只能用點(diǎn)滴行動來感恩父母。生活中，我們?yōu)楦改缸龅拿恳患∈拢鋵?shí)都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿?，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時，給父母打上一個電話，捎上一句祝?！@，就足夠了。

我們生活中的一點(diǎn)一滴都有父母的照料。如今，我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰，自豪?；蛟S，父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，但同時，卻還要為我們的而操勞。現(xiàn)在我們已經(jīng)開始獨(dú)立了，假如，我們也能多與他們談?wù)f自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會很高興，在緊張的工作之后，精神獲得放松，不為我們操心。在父母誤解我們時，不要煩惱，任性，甚至沖父母發(fā)火，我們應(yīng)該體諒他們，主動與他們傾談，把誤會解開。其實(shí)，很多時候，父母也不是萬能的，對有些問題，他們也很無奈，但是，要相信，他們所作的一切都是為我們著想，所以我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，從而學(xué)會感恩自己的父母，甚至我們身邊的每一個人。

父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。

感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你；爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，學(xué)會感恩父母吧，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

第四篇：班會教案“愛”從感恩開始

班會教案“愛”從感恩開始

感恩的心引入，主持人宣布班會開始

男：感恩是一種心態(tài)，是一種境界，懂得感恩才會變得崇高，擁有感恩的心，才會感到幸福

女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們生命，為我們的成長奉獻(xiàn)全部愛心

男：人的生命也是有限的，我無法把握明天的命運(yùn)，但我會以感恩的心態(tài)努力過好每一天

女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！

女：各位老師，同學(xué)們今天的班會主題是 合：愛從感恩開始！

男：下面請看四則關(guān)于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！女：其實(shí)感恩父母有很多方式來表達(dá)，下面我們來做一個小測驗(yàn)，看看你們有多了解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）

男：同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母。女：我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)樗麄兩宋覀?，養(yǎng)育了我們，等到我們成人就應(yīng)該報(bào)答他們，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來做個游戲，把籃球裝在衣服里，撿地上的書，讓我們從游戲中，感受到母親懷胎的痛苦。男：這個想法不錯，那我們來分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績最好，女士優(yōu)先，女生先來。（開始游戲，音樂《母親》游戲結(jié)束，每人總結(jié)一句話）

（男：趙得暉、李治鋒、岳繼來女：李佳蘊(yùn)、王歡、田冰坡）（游戲規(guī)則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個人結(jié)束換下一個人，一次只能撿一本書）

女：經(jīng)過這個游戲，可以看出來，同學(xué)們用一分鐘的時間，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易，生下我們后，又精心養(yǎng)育我們，我們更應(yīng)該感謝父母！報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》，有請同學(xué)們。

男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉云、譚博文）

女：同學(xué)們回答的很好，我們應(yīng)該說到做到，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。

男：身體發(fā)膚，受之父母。在爸爸媽媽的心里，兒女就是全部。他們把所有的愛都給了兒女。然而，身為兒女的我們，又怎忍心吝惜那一點(diǎn)點(diǎn)的愛呢？

女：同學(xué)們，想感恩父母，就要學(xué)會如何來走進(jìn)父母。我總結(jié)了幾句話，希望同學(xué)們能夠盡力做到。（ppt，走進(jìn)父母的方法）

男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好。女：同學(xué)們?yōu)榱藢淼男腋Ｎ覀円：希鹤宰?、自律、自?qiáng)、自信、刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！從實(shí)際行動來報(bào)答父母的深情！

男：請同學(xué)們起立，和我一起宣誓：我一定會孝敬長輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，不辜負(fù)父母、老師的希望！

合：今天讓我們真誠的大聲說一句：爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了。

男：下面有請班主任老師為我們班會作總結(jié)。女：謝謝老師，最后我們?nèi)嗪铣蹲屖澜绯錆M愛》 合：謝謝同學(xué)們、老師們的蒞臨指導(dǎo)。

男：希望同學(xué)們心存感恩，感恩父母、感恩老師。合：此次班會到此結(jié)束。

第五篇：從垃圾入桶開始教案

教材分析及設(shè)計(jì)意圖：

《從垃圾入桶開始》（教科版）是《品德與生活》二年級上冊第五單元“美，就這么簡單”這一主題的一個活動內(nèi)容。這一部分內(nèi)容的設(shè)置是為了讓學(xué)生初步學(xué)會處理垃圾的方法，愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵他們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。它為第二個旨在培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識的主題活動“我的綠色記事本”的開展作好了鋪墊。這些教學(xué)活動內(nèi)容真正凸顯《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所倡導(dǎo)的“讓兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”的課程理念。在具體的教學(xué)中，合理而巧妙的活動設(shè)計(jì)對課程理念的具體落實(shí)起到非常重要的推動作用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)會一些處理垃圾的方法。

2.形成環(huán)保意識，維護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：形成環(huán)保意識，維護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，自制垃圾桶圖片、寫有垃圾名稱的小紙片、卡片等。教學(xué)過程：

一、課前體驗(yàn)，初步感悟

1.了解家里有什么垃圾，每天產(chǎn)生多少垃圾。

2.查查資料，了解哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。

3.垃圾回收有什么好處。

二、課中體驗(yàn)，深化感悟

1．引入話題，喚醒生活。

（1）師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)這么好，老師帶你們出去玩，好嗎？坐好了嗎？（音樂）郯子公園到了，我們一起進(jìn)去逛逛吧吧，（出示公園美景）說說你的感受，可是老師卻看到了這些，看完后說說感想。為什么會這樣？（隨手亂扔垃圾）那我們應(yīng)該怎么辦呢？生自由交流。

你說的真好。垃圾桶才是垃圾的家，只要我們彎彎腰，伸伸手，美，就這么簡單，那就讓我們從垃圾入桶開始吧。

同學(xué)們，課前老師讓你做了個調(diào)查，還記得嗎？調(diào)查表拿出來了嗎？請把你的調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流一下。（生個別匯報(bào)）師：同學(xué)們調(diào)查的真仔細(xì)，三口之家一年能產(chǎn)生多少垃圾呢？（看視頻）我們?nèi)嗄?？全學(xué)校呢？全郯城呢？這

么多的垃圾堆放在一起會怎么樣？有沒有更好的辦法讓美從新回到我們身邊呢？讓我們一起來看看視頻，看看小古力和媽媽的故事（視頻）。同學(xué)們，你們看的可真認(rèn)真啊！那么誰來說一說，小古力是怎么處理垃圾的呢？（垃圾分類）垃圾可以分為幾類呢？（生匯報(bào)）同學(xué)們，其實(shí)在我們的日常生活中，我們把廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾都?xì)w為不可回收垃圾，所以我們在大街上島的垃圾桶，通常都是可分類和不可分類的，你們明白了嗎？

活動二：我給垃圾找找家

同學(xué)們，既然對垃圾分類有了了解，那你能正確的給垃圾分類嗎？拿出你的調(diào)查表，你來說說調(diào)查表中，哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的。你看到哪些垃圾是可以回收的？哪些垃圾是不可以回收的？接下來我們一起來玩?zhèn)€有趣的游戲吧。同學(xué)們，老師手里有兩個垃圾桶，一個是盛放可以回收的物品，另一個是盛放不可以回收的物品，你們手里拿出準(zhǔn)備好的物品卡了嗎？聽好老師的游戲規(guī)則：

1、放之前，要說一說你手里的卡片名稱，應(yīng)該放在哪一個桶內(nèi)，二、如果有同學(xué)放錯了，那么請其他同學(xué)舉手幫忙，好嗎？

小資料

師：看來垃圾分類不但能為我們節(jié)約占地，還能減少污染，其中最重要的是變廢為寶（看圖片）我們的同學(xué)非常聰明，學(xué)會了垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，那么請看下面的現(xiàn)象，說一說你的想法（出示亂扔現(xiàn)象）環(huán)境影響著我們的生活，環(huán)境問題成為全世界性的問題，你們看，每年的4.22日是世界地球日，世界環(huán)境日是6.5日，我們自己的國家也有保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志---中國環(huán)境保護(hù)徽，（簡介）保護(hù)環(huán)境從我做起，回想到我們課堂開始的那一幕，同學(xué)們想不想給人們出個電子保護(hù)環(huán)境呢？請把你的好點(diǎn)子告訴樹葉，然后貼在卡紙上，呼吁更多的人保護(hù)環(huán)境。

三、課后踐行，內(nèi)化感悟

師：同學(xué)們，愛護(hù)我們周圍的環(huán)境就要從正確投放垃圾開始，這樣既可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)約資源。現(xiàn)在老師要布置一個小任務(wù)，有沒有信心做好？回家后準(zhǔn)備兩個垃圾桶，一個可回收垃圾桶，一個不可回收垃圾桶，與爸爸媽媽一起給你們家的垃圾找一找家吧。