第一篇：第三章建筑裝飾玻璃教案

第三章

建筑裝飾玻璃 3.1 玻璃的基本知識(shí)

一、玻璃的生產(chǎn)

玻璃是用石英砂、純堿、長石和石灰石為主要原料，并加入一些如助熔劑、著色劑、發(fā)泡劑、澄清劑等輔助原料，在1550~1660℃高溫下熔融、急速冷卻而得到的一種無定形硅酸鹽制品。其主要化學(xué)成分是SiO2（70%左右）、Na2O、CaO和少量的MgO、AI203、K2O等。

二、玻璃的表面加工

在玻璃的生產(chǎn)和使用過程中，常常進(jìn)行表面加工處理。主要包括：控制玻璃表現(xiàn)的凹凸，使之形成光滑面或散光面。如玻璃的蝕刻、磨光和拋光等；改變表面的薄層，使之具有新的性能，如表面著色、離子交換等；用其它物質(zhì)在玻璃表面形成薄層使之具有新的性能，如表面鍍膜；用物理或化學(xué)方法在玻璃表面形成定向應(yīng)力改善玻璃的力學(xué)性質(zhì)。

三、玻璃的基本性質(zhì)

玻璃的密度與其化學(xué)組成有關(guān)，普通玻璃的密度約為2.45~2.55g/cm3。除玻璃普通玻璃的抗壓強(qiáng)度為600~1200MPa，抗拉強(qiáng)度為40~120MPa，抗彎強(qiáng)度為50~130MPa，彈性模量為（6~7.5）×104MPa。玻璃的抗沖擊性很小，是典型的脆性材料。普通玻璃的莫氏硬度為5.5~6.5，因此玻璃的耐磨性和耐刻性較高。

玻璃的化學(xué)穩(wěn)定性較高，可抵抗除氫氟酸外的所有酸的腐蝕，但耐堿性較差，長期與堿液接觸，會(huì)使得玻璃的莫氏硬度為5.5~6.5，因此玻璃的耐磨性和耐刻性較高。

玻璃的化學(xué)穩(wěn)定性較高，可抵抗除氫氟酸外的所有酸的腐蝕，便耐堿性較差，長期與堿液接觸，會(huì)使用得玻璃中的SiO2溶解受到侵蝕。

玻璃的熱穩(wěn)定性較差，主要是由于玻璃的導(dǎo)熱系數(shù)較小，因而會(huì)在局部產(chǎn)生溫度內(nèi)應(yīng)力，會(huì)使玻璃因內(nèi)應(yīng)力出現(xiàn)裂紋或裂。

玻璃的光學(xué)性質(zhì)包括反射系數(shù)、吸收系數(shù)、透射系數(shù)和遮蔽系數(shù)四個(gè)指標(biāo)。反射的光能、吸收的光能和透射的光能與投射的光能之比分別為反射系數(shù)、吸收系數(shù)和透射系數(shù)。3.2 常用建筑裝飾玻璃

一、平板玻璃

1、平板玻璃是指未經(jīng)其他加工的平板狀玻璃制品，也稱白片玻璃或凈片玻璃。

分類：按厚度分為薄玻璃、厚玻璃、特厚玻璃。

按表面狀態(tài)可分為普通平板玻璃、壓花玻璃、浮法玻璃等；按生產(chǎn)方法不同，分為普通反板玻璃和浮法玻璃。

2、平板玻璃的品種和規(guī)格

品種：按照國家標(biāo)準(zhǔn)，平板玻璃根所其外觀質(zhì)量進(jìn)行分等定級(jí)，普通平板玻璃分為優(yōu)等品、一等品、二等品三個(gè)等級(jí)。浮法玻璃分為優(yōu)等品、一級(jí)品和合格品。同時(shí)規(guī)定，玻璃的彎曲弈不得超過0.3%。規(guī)格：平板玻璃按其用途可分為窗玻璃和裝飾玻璃。玻璃按其厚度可分為以下幾種規(guī)格：

引拉生產(chǎn)的普通平板玻璃：2mm、3mm、4mm、5mm四類。浮法玻璃3mm、4mm、5mm、6mm、8mm、10mm、12mm七類。

3、平板玻璃的用途

平板玻璃的用途有兩個(gè)方面：3~5mm的平板玻璃一般是直接用于門窗的采光，8~12mm的平板玻璃可用于隔斷。另外的一個(gè)重要用途是作為鋼化、夾層、鍍膜、中空等玻璃的原片。

二、安全玻璃

安全玻璃是指與普通玻璃相比，具有力學(xué)強(qiáng)度高、抗沖擊能力強(qiáng)的玻璃。其主要品種有鋼化玻璃、夾絲玻璃、夾層玻璃和鈦化玻璃。

①高強(qiáng)度性能。②彈性好。③熱穩(wěn)定性高。④阻燃性好。⑤化學(xué)抗腐性強(qiáng)。⑥透光性高。⑦抗紫外線，防老化。⑧

鋼化玻璃的應(yīng)用：

由于鋼化玻璃具有較好的機(jī)械性能和熱穩(wěn)定性，所以在建筑工程、交通工具及其他領(lǐng)域內(nèi)得到廣泛的應(yīng)用。

夾絲玻璃的特點(diǎn)：

夾絲玻璃的特點(diǎn)是安全性和防火性好。夾絲玻璃由于鋼絲網(wǎng)的骨架作用，不僅提高了玻璃的強(qiáng)度，而且當(dāng)受到?jīng)_擊或溫度驟變而破壞時(shí)，碎片也不會(huì)飛散，避免了碎片對(duì)人的傷害。在出現(xiàn)火情時(shí)，夾絲玻璃受熱炸烈，由于金屬絲網(wǎng)的作用，玻璃仍能保持固定，隔絕火焰，故又稱為防火玻璃。

夾絲玻璃的用途：

夾絲玻璃主要用于天窗、天棚、陽臺(tái)、樓梯、電梯井和易受振動(dòng)的門窗以及防水門窗等處。以彩色玻璃原片制成的彩色夾絲玻璃，其色彩與內(nèi)部隱隱出現(xiàn)的金屬絲網(wǎng)相配，具有較好的裝飾效果。

夾層玻璃：

夾層玻璃是在兩片或多片玻璃原片之間，用PVB（聚乙烯醇丁醛）樹脂膠片，經(jīng)過加熱、加壓粘合而成的平面或曲面的復(fù)合玻璃制品。

用于夾層玻璃的原片可以是普通平板玻璃、浮法玻璃、鋼化玻璃、彩色玻璃、吸熱玻璃或熱反射玻璃等。

鈦化玻璃：

鈦化玻璃也稱永不碎鐵甲箔膜玻璃。是獎(jiǎng)鈦金箔膜緊貼在任意一種玻璃基材之，使之結(jié)合成一體的新型玻璃。鈦化玻璃具有高抗碎能力，高防熱及防紫外線等功能。不同的基材玻璃與不同的鈦金箔膜，可組合成不同色澤、不同性能、不同規(guī)格的鈦化玻璃。鈦化玻璃常見的顏色有：無色透明、茶色、茶色反光、銅色反光等。

三、節(jié)能型玻璃

1、吸熱玻璃

吸熱玻璃是能吸收大量紅外線輻射能、并保持較高可見光透過率的平板玻璃。吸熱玻璃與普通平板玻璃相比具有如下特點(diǎn)：

①吸收太陽輻射熱、產(chǎn)生冷房效應(yīng)，節(jié)約冷氣消耗。如6mm厚的透明浮法玻璃，在太陽光照下總透過熱為84%，而同樣條件下吸熱玻璃的總透過熱量為60%，吸熱玻璃的顏色和厚度不同，對(duì)太陽輻射熱的吸收程度也不同。

②吸收太陽可見光，減弱太陽光的強(qiáng)度，起到反眩作用，可以使刺眼的陽光變得柔和、舒適。

③具有一定的透明度，并能吸收一定的紫外線。減輕了紫外線對(duì)人體和室內(nèi)物品的損壞。

由于述特點(diǎn)，吸熱玻璃已廣泛用于建筑物的門窗、外墻以及用作車、船擋風(fēng)玻璃等，起到隔熱、防眩、采光及裝飾等作用。

2、熱反射玻璃

熱反射玻璃是有較高的熱反射能力而又保持良好透光性的平板玻璃，它是彩用熱解法、真空蒸鍍法、陰極濺射法等，在玻璃表面涂以金、銀、銅、鋁、鉻、鎳和鐵等金屬或金屬氧化物薄膜，或采用電浮法等離子交換方法，以金屬離子置換玻璃表層原有離子而形成熱反射膜。熱反射玻璃也稱鏡面玻璃，有金色、茶色、灰色、紫色、褐色、青銅色和淺藍(lán)等各色。

四、結(jié)構(gòu)玻璃

1、玻璃幕墻

（1）玻璃幕墻的作用與形式

玻璃幕墻建筑是用鋁合金或其他金屬軋成的空腹型桿件用骨架，以玻璃封閉而成圍護(hù)墻的建筑。

玻璃幕墻的結(jié)構(gòu)形式分為元件式、單元式、元件一單元式、嵌板式、包柱式等五種形式。

（2）玻璃幕墻的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①滿足結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度及安全性。②活動(dòng)量的控制。③控制風(fēng)雨泄露。④控制熱量傳遞。⑤控制噪音。⑥控制凝結(jié)水汽。⑦方向調(diào)整。

五、飾面玻璃

1、彩色平板玻璃。

2、釉面玻璃。

3、壓花玻璃。

4、玻璃錦磚。

5、噴花玻璃。

6、乳花玻璃。

7、刻花玻璃。

8、冰花玻璃。

9、鏡面玻璃。

10、磨（噴）砂玻璃。、11、鐳射玻璃。

第二篇：建筑力學(xué)教案

第十章 靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)

第二節(jié)平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析

教學(xué)要求：1.理解幾何組成分析中的名詞含義；

2.掌握平面幾何不變體系的組成規(guī)則；

3.會(huì)對(duì)常見平面體系進(jìn)行幾何組成分析。重 點(diǎn)：掌握平面幾何不變體系的組成規(guī)則。難 點(diǎn)：對(duì)平面體系進(jìn)行幾何組成分析。授課方式：課堂講解和練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析

一、概念

體系：若干個(gè)桿件相互聯(lián)結(jié)而組成的構(gòu)造。

1、幾何不變體系：在任何荷載作用下，若不計(jì)桿件的變形，其幾何形狀與位置均保持不變的體系。

2.幾何可變體系：即使不考慮材料的變形，在很小的荷載作用下，會(huì)引起很大的形狀或位置的改變的體系。

3、剛片：幾何形狀不能變化的平面物體。

二、幾何不變體系的組成規(guī)則

1.鉸接三角形規(guī)則:三個(gè)剛片用不共線的三個(gè)單較兩兩相聯(lián),組成的體系為幾何不變。

此體系由三個(gè)剛片用不共線的三個(gè)單鉸A、B、C兩兩鉸聯(lián)組

成的，為幾何不變。（1）二元體規(guī)則: 二元體:兩根不共線的鏈桿聯(lián)結(jié)一個(gè)新結(jié)點(diǎn)的構(gòu)造。在一個(gè)剛片上增加或減少一個(gè)二元體,仍為幾何不變體系。

為沒有多余約束的幾何不變體系 結(jié)論：在一個(gè)體系上增加或拆除二元體，不會(huì)改變?cè)w系的幾何構(gòu)造性質(zhì)。（2）兩剛片規(guī)則: 兩個(gè)剛片用一個(gè)鉸和一根不通過此鉸的鏈桿相聯(lián),為幾何不變體系。

虛鉸：

O為相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)中心。起的作用相當(dāng)一個(gè)單鉸，稱為虛鉸。

或者

兩個(gè)剛片用三根不完全平行也不交于同一點(diǎn)的鏈桿相聯(lián)，為幾何不變體系。

例如：

基礎(chǔ)為剛片Ⅰ，桿BCE為剛片Ⅱ，用鏈桿AB、EF、CD 相聯(lián)，為幾何不變體系。

三、課后練習(xí)：

建筑力學(xué)公開課教案

系

部：綜合二祖

內(nèi)

容：平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析

班

級(jí)：高一建筑一班

教

師：陳

燕

第三篇：建筑力學(xué)教案

建筑力學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容教案

（四）靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)

建筑物中支承荷載、傳遞荷載并起骨架作用的部分叫做結(jié)構(gòu)，例如在房屋建筑中由梁、板、柱、基礎(chǔ)等構(gòu)件組成的體系。前面，我們介紹了單個(gè)桿件的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性問題。本章將要介紹結(jié)構(gòu)的幾何組成規(guī)則、結(jié)構(gòu)受力分析的基本知識(shí)、不同結(jié)構(gòu)形式受力特點(diǎn)等問題。

第一節(jié)結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖

實(shí)際結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，完全根據(jù)實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算很困難，有時(shí)甚至不可能。工程中常將實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，略去不重要的細(xì)節(jié)，抓住基本特點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)化的圖形來代替實(shí)際結(jié)構(gòu)。這種圖形叫做結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖。也就是說，結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖是在結(jié)構(gòu)計(jì)算中用來代替實(shí)際結(jié)構(gòu)的力學(xué)模型。結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖應(yīng)當(dāng)滿足以下的基本要求：

1．基本上反映結(jié)構(gòu)的實(shí)際工作性能； 2．計(jì)算簡(jiǎn)便。

從實(shí)際結(jié)構(gòu)到結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化，主要包括支座的簡(jiǎn)化、節(jié)點(diǎn)的簡(jiǎn)化、構(gòu)件的簡(jiǎn)化和荷載的簡(jiǎn)化。

一、支座的簡(jiǎn)化

一根兩端支承在墻上的鋼筋混凝土梁，受到均布荷載g的作用(圖10—1。)，對(duì)這樣一個(gè)最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，如果要嚴(yán)格按實(shí)際情況去計(jì)算，是很困難的。因?yàn)榱簝啥怂艿降姆戳ρ貕挼姆植记闆r十分復(fù)雜，反力無法確定，內(nèi)力更無法計(jì)算。為了選擇一個(gè)比較符合實(shí)際的計(jì)算簡(jiǎn)圖，先要分析梁的變形情況：因?yàn)榱褐С性诖u墻上，其兩端均不可能產(chǎn)生垂直向下的移動(dòng)，但在梁彎曲變形時(shí)，兩端能夠產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)；整個(gè)梁不可能在水平方向移動(dòng)，但在溫度變化時(shí)，梁端能夠產(chǎn)生熱脹冷縮?？紤]到以上的變形特點(diǎn)，可將梁的支座作如下處理：通常在一端墻寬的中點(diǎn)設(shè)置固定鉸支座，在另一端墻寬的中點(diǎn)設(shè)置可動(dòng)鉸支座，用梁的軸線代替梁，就得到了圖10—16的計(jì)算簡(jiǎn)圖。這個(gè)計(jì)算簡(jiǎn)圖反映了：梁的兩端不可能產(chǎn)生垂直向下移動(dòng)但可轉(zhuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)；左端的固定鉸支座限制了梁在水平方向的整體移動(dòng)；右端的可動(dòng)鉸支座允許梁在水平方向的溫度變形。這樣的簡(jiǎn)化既反映了梁的實(shí)際工作性能及變形特點(diǎn)，又便于計(jì)算。這就是所謂的簡(jiǎn)支梁。

假設(shè)某住宅樓的外廊，采用由一端嵌固在墻身內(nèi)的鋼筋混凝土梁支承空心板的結(jié)構(gòu)方案(圖10—20)。由于梁端伸入墻身，并有足夠的錨固長度，所以梁的左端不可能發(fā)生任何方向的移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。于是把這種支座簡(jiǎn)化為固定支座，其計(jì)算簡(jiǎn)圖如圖10—26所示，計(jì)算跨度可取梁的懸挑長加縱墻寬度的一半。

預(yù)制鋼筋混凝土柱插入杯形基礎(chǔ)的做法通常有以下兩種：當(dāng)杯口四周用細(xì)石混凝土填實(shí)、地基較好且基礎(chǔ)較大時(shí)，可簡(jiǎn)化為固定支座(圖10—3a)；在杯口四周填入瀝青麻絲，柱端可發(fā)生微小轉(zhuǎn)動(dòng)，則可簡(jiǎn)化為鉸支座(圖10一36)。當(dāng)?shù)鼗^軟、基礎(chǔ)較小時(shí)，圖口的做法也可簡(jiǎn)化為鉸支座。

支座通?？珊?jiǎn)化為可動(dòng)鉸支座、固定鉸支座、固定支座三種形式。

二、節(jié)點(diǎn)的簡(jiǎn)化 結(jié)構(gòu)中兩個(gè)或兩個(gè)以上的構(gòu)件的連接處叫做節(jié)點(diǎn)。實(shí)際結(jié)構(gòu)中構(gòu)件的連接方式很多，在計(jì)算簡(jiǎn)圖中一般可簡(jiǎn)化為鉸節(jié)點(diǎn)和剛節(jié)點(diǎn)兩種方式。

1．鉸節(jié)點(diǎn)鉸節(jié)點(diǎn)連接的各桿可繞鉸節(jié)點(diǎn)做相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。這種理想的鉸在建筑結(jié)構(gòu)中很難遇到。但象圖10—40中木屋架的端節(jié)點(diǎn)，在外力作用下，兩桿間可發(fā)生微小的相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，工程 中將它簡(jiǎn)化為鉸節(jié)點(diǎn)(圖10—46)。

2·剛節(jié)點(diǎn)剛節(jié)點(diǎn)連接的各桿不能繞節(jié)點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中剛節(jié)點(diǎn)容易實(shí)現(xiàn)。圖10—5a是某鋼筋混凝土框架頂層的構(gòu)造，圖中的梁和柱的混凝土為整體澆注，梁和柱的鋼筋為互相搭接。梁和柱在節(jié)點(diǎn)處不可能發(fā)生相對(duì)移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)，因此，可把它簡(jiǎn)化為剛節(jié)點(diǎn)(圖10—56)。

三、構(gòu)件的簡(jiǎn)化

構(gòu)件的截面尺寸通常比長度小得多。在計(jì)算簡(jiǎn)圖中構(gòu)件用其軸線表示，構(gòu)件之間的連接用節(jié)點(diǎn)表示，構(gòu)件長度用節(jié)點(diǎn)間的距離表示。

四、荷載的簡(jiǎn)化

在工程實(shí)際中，荷載的作用方式是多種多樣的。在計(jì)算簡(jiǎn)圖上通常可將荷載作用在桿軸上，并簡(jiǎn)化為集中荷載和分布荷載兩種作用方式。關(guān)于荷載的分類及簡(jiǎn)化已在第一章中述及。這里不再重復(fù)。

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，選定了結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖后，在按簡(jiǎn)圖計(jì)算的同時(shí)，還必須采取相應(yīng)韻措施，以保證實(shí)際結(jié)構(gòu)的受力和變形特點(diǎn)與計(jì)算簡(jiǎn)圖相符。因此，在按圖施工時(shí)，必須嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)圖紙中規(guī)定的各項(xiàng)要求。施工中如疏忽或隨意修改圖紙；就會(huì)使實(shí)際結(jié)構(gòu)與計(jì)算簡(jiǎn)圖不符，這將導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的實(shí)際受力情況與計(jì)算不符，就可能會(huì)出現(xiàn)大的事故。檢查與回顧 1.結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖應(yīng)滿足哪些基本要求？

2.結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)化主要包括哪些內(nèi)容？

新授課 第二節(jié)平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析

一、幾何組成分析的概念

建筑結(jié)構(gòu)通常是由若干桿件組成的，但并不是用一些桿件就可隨意地組成建筑結(jié)構(gòu)。例如圖10—6a中的鉸接四邊形，可不費(fèi)多少力就把它變成平行四邊形(圖。一6b)，但這種鉸接四邊形不能承受任何荷載的作用，當(dāng)然不能作為建筑結(jié)構(gòu)使用。如果在鉸接四邊形中加上一根斜桿(圖10—7)，那么在外力作用下其幾何形狀就不會(huì)改變了。

圖10—6 圖110—7

從幾何組成的觀點(diǎn)看，由桿件組成的體系可分為兩類：

1·幾何不變體系 在荷載作用下，不考慮材料的應(yīng)變時(shí)，體系的形狀和位置是不能改變的

2·幾何可變體系在荷載作用下，不考慮材料的應(yīng)變時(shí)，體系的形狀和位置是可以改變的(圖10—6a)。

對(duì)結(jié)構(gòu)的幾何組成進(jìn)行分析，以判定體系是幾何不變體系還是幾何可變體系，叫做幾何組成分析。

顯然，建筑結(jié)構(gòu)必須是幾何不變體系。

在體系的幾何分析中，把幾何不變的部分叫做剛片。一根柱可視為一個(gè)剛片；任一肯定的幾何不變體系可視為一個(gè)剛片；整個(gè)地球也可視為一個(gè)剛片。

二、幾何不變體系的組成規(guī)則(一)鉸接三角形規(guī)則

實(shí)踐證明，鉸接三角形是幾何不變體系。如果將圖10—8口鉸接三角形A船中的鉸A拆開：AB桿則可繞曰點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AB桿上4點(diǎn)的軌跡是弧線①；4C桿則可繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AC桿上的A點(diǎn)的軌跡是弧線②。這兩個(gè)弧線只有一個(gè)交點(diǎn)，所以A點(diǎn)的位置是唯一的，三角形ABC的位置是不可改變的。這個(gè)幾何不變體系的基本規(guī)則叫做鉸接三角形規(guī)則。

如果在鉸接三角形中再增加一根鏈桿仰(圖10—86)，體系A(chǔ)BCD仍然是幾何不變的，從維持體系幾何不變的角度看，AD桿是多余的，因而把它叫做多余約束。所以ABCD體系是有多余約束的幾何不變體系，而鉸接三角形ABC是沒有多余約束的幾何不變體系。

②

鉸接三角形規(guī)則的幾種表達(dá)方式

1·二元體規(guī)則在鉸接三角形中，將一根桿視為剛片，則鉸接三角形就變成一個(gè)剛片上用兩根不共線的鏈桿在一端鉸接成一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這種結(jié)構(gòu)叫做二元體結(jié)構(gòu)(圖10—9)。于是鉸接三角形規(guī)則可表達(dá)為二元體規(guī)則：一個(gè)點(diǎn)與一個(gè)剛片用兩根不共線的鏈桿相連，可組成幾何不變體系。且無多余約束。

2·兩剛片規(guī)則若將鉸接三角形中的桿AB和桿日C均視為剛片，桿AC視為兩剛片間的約束(圖10—10)，于是鉸接三角形規(guī)則可表達(dá)為兩剛片規(guī)則：兩剛片間用一個(gè)鉸和一根不通過此鉸的鏈桿相連，可組成幾何不變體系，且無多余約束。圖10一ll a表示兩剛片用兩根不平行的鏈桿相連，兩鏈桿的延長線相交于A點(diǎn)，兩剛片可繞

圖 10一10 圖 10—11 A點(diǎn)做微小的相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。這種連接方式相當(dāng)于在A點(diǎn)有一個(gè)鉸把兩剛片相連。當(dāng)然，實(shí)際上在A點(diǎn)沒有鉸，所以把A點(diǎn)叫做“虛鉸”。為了阻止兩剛片間的相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，只需增加一根鏈桿(圖10—11 b)。因此，兩剛片規(guī)則還可以這樣表達(dá)：兩剛片間用三根不全平行也不全相交于一點(diǎn)的三根鏈桿相連，可組成幾何不變體系，且無多余約束。

3．三剛片規(guī)則若將鉸接三角形中的三根桿均視為剛片(圖10—12)，則有三剛片規(guī)則：三剛片用不在同一直線上的三個(gè)鉸兩兩相連，可組成幾何不變體系。且無多余約束。

總結(jié)

作業(yè)：P238 10-

1、10-2 檢查與回顧 鉸結(jié)三角形的表達(dá)形式 新授課

三、超靜定結(jié)構(gòu)的概念

簡(jiǎn)支梁通過鉸A和鏈桿B與地球相連(圖10—13a)，是幾何不變體系，且無多余約束。這種沒有多余約束的幾何不變體系叫做靜定結(jié)構(gòu)。靜定結(jié)構(gòu)的反力和內(nèi)力可通過靜力平衡方程求得。如果在簡(jiǎn)支梁中增加一個(gè)鏈桿(圖10—13b)，它仍然是幾何不變體系，但有一個(gè)多余約束。有多余約束的幾何不變體系叫做超靜定結(jié)構(gòu)。超靜定結(jié)構(gòu)的支座反力和內(nèi)力不能由靜力平衡方程式全部求得。例如圖10—13b中的梁，在荷載和支座反力的作用下，構(gòu)成一個(gè)平面一般力系，可列出三個(gè)獨(dú)立的平衡方程，而未知的支座反力有四個(gè)，三個(gè)方程只能解算三個(gè)未知量，所以不能求出全部的反力，因而內(nèi)力也無法確定。超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算，除了運(yùn)用靜力平衡條件外，還要利用變形條件，這里不予介紹。．

四、幾何組成分析的實(shí)例

幾何不變體系的組成規(guī)則，是進(jìn)行幾何組成分析的依據(jù)。對(duì)體系重復(fù)使用這些規(guī)則，就可判定體系是否是幾何不變體系及有無多余約束等問題。運(yùn)用規(guī)則對(duì)體系分析時(shí)，可先在體系中找到一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何不變部分，如剛片或鉸接三角形，然后按規(guī)則逐步組裝擴(kuò)大，最后遍及全體系；也可在復(fù)雜的體系中，逐步排除那些不影響幾何不變的部分，例如逐步排除二元體，使分析對(duì)象得到簡(jiǎn)化，以便于判別其幾何組成。

例10—1試對(duì)圖10—14中的體系做幾何組成分析。

解鉸接三角形是幾何不變體系(圖中的陰影部分)，在此基礎(chǔ)上不斷增加二元體，最后可遍及整個(gè)桁架。將整個(gè)桁架視為一個(gè)剛片，地球視為另一個(gè)剛片，依據(jù)兩剛片規(guī)則，它們之間用鉸A與不通過鉸A的支座鏈桿B相連，組成了沒有多余約束的幾何不變體系。

結(jié)論體系是幾何不變的，且無多余約束?！?/p>

C

例10一2試分析圖10一15中體系的幾何組成。

解整個(gè)體系可分為左右兩個(gè)部分：左邊的AC可視為剛片，在剛片上增加二元體ADF；右邊的CB可視為剛片，在剛片上增加二元體GEB。左、右兩部分均可視為剛片，它們之間用鉸C和鏈桿DE相連(兩剛片規(guī)則)，形成一個(gè)大剛片。這個(gè)大剛片與地球用鉸A和鏈桿B相連，構(gòu)成一個(gè)沒有多余約束的幾何不變體系。

現(xiàn)在從另一角度進(jìn)行分析：左邊的AD、AC、DF可視為三剛片，它們通過不在同一直線上的三個(gè)鉸A、D、F相連，組成了一個(gè)幾何不變體系；右邊的CB、BE、GE可視為三剛片，它們通過不在同一直線上的三個(gè)鉸G、E、B、相連，也組成了一個(gè)幾何不變體系。左、右兩部分用鉸C和鏈桿冊(cè)相連，組成了一個(gè)沒有多余約束的幾何不變體系，然后再與地球相連。

結(jié)論體系是幾何不變的，且無多余約束。

例10—3試分析圖10—16中體系的幾何組成。

解圖10—16中的桿AB可視為剛片工，桿BC可視為剛片II，地球?yàn)閯偲琁II。三剛片通過鉸A、B、C兩兩相連，但這三個(gè)鉸在同一直線上，不符合三剛片規(guī)則。現(xiàn)在分析在這種情況下會(huì)出現(xiàn)的問題。

B點(diǎn)是桿AB及BC的公共點(diǎn)。對(duì)AB桿而言，B點(diǎn)可沿以AB為半徑的圓弧線①運(yùn)動(dòng)；對(duì)嬲桿而言，B點(diǎn)可沿以BC為半徑的圓弧線②運(yùn)動(dòng)。由于A、曰、C三點(diǎn)共線，兩個(gè)圓弧在B點(diǎn)有公切線。所以，在圖示的瞬時(shí)，B點(diǎn)可沿公切線做微小的運(yùn)動(dòng)，即體系在這一瞬時(shí)是幾何可變的。但是，B點(diǎn)經(jīng)過微小的位移后，A、B、C三點(diǎn)就不再共線，B點(diǎn)的位移不能再繼續(xù)增大。這種本來是幾何可變的體系，經(jīng)過微小的位移后又成為幾何不變的體系，叫做瞬變體系。瞬變體系不能作為結(jié)構(gòu)使用，任何接近于瞬變體系的構(gòu)造，在實(shí)際建筑結(jié)構(gòu)中也不允許出現(xiàn)。圖10—17中，A、B、C三鉸雖不共線，但在e角很小時(shí)，鏈桿的軸力將很大；當(dāng)日角趨近于零時(shí)，體系趨近瞬變狀態(tài)，鏈桿的軸力將趨于無窮大。

結(jié)論體系是瞬變體系，不能作為結(jié)構(gòu)使用。

例10-4試對(duì)圖中的體系作幾何組成分析。

解 曲桿AC、CB和直桿通過不在同一直線上的三個(gè)鉸A、B、C兩兩相連，組成了幾何不變體系且沒有多余約束。體系的兩端通過鉸A、B與基礎(chǔ)相連，顯然多了一個(gè)約束。

分析：曲桿AC、CB和地基可視為三剛片，它們通過不在同一直線上的鉸A、C相連，組成了幾何不變體系，因此，鏈桿衄可視為多余約束。結(jié)論體系是幾何不變的，且有一個(gè)多余約束。

建筑結(jié)構(gòu)可分為平面結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。如果組成結(jié)構(gòu)的所有桿件的軸線菇在同一個(gè)平而Ⅱ?yàn)槠矫娼Y(jié)構(gòu)，否則，便是空間結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格說來，實(shí)際建筑結(jié)構(gòu) ‘多場(chǎng)合下，根據(jù)結(jié)構(gòu)的組成特點(diǎn)及荷載的傳遞途徑，在實(shí)際許可的進(jìn)五磊主 內(nèi)，把它們分解為若干個(gè)獨(dú)立的平面結(jié)構(gòu)，可簡(jiǎn)化計(jì)算。

從結(jié)構(gòu)的幾何組成角度看，結(jié)構(gòu)又可分為靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)。

第四篇：建筑初步教案

建筑初步課程教案

第一章 建筑概論 ?

目的與要求

使學(xué)生對(duì)建筑有一個(gè)全面概括的了解。?

要求學(xué)生掌握建筑的基本構(gòu)成要素、建筑空間的功能和處理手法，熟悉建筑與環(huán)境的關(guān)系。?

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 怎樣認(rèn)識(shí)建筑

主要內(nèi)容：建筑及其范圍，建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)，建筑和社會(huì)的關(guān)系

基本概念和知識(shí)點(diǎn)：“建筑”的詞義及其來源，建筑的范圍，建筑包括技術(shù)藝術(shù)兩方面內(nèi)容，社會(huì)生產(chǎn)方式的變化使建筑不斷發(fā)展，社會(huì)思想意識(shí)民族文化特征對(duì)建筑的影響，地區(qū)自然條件的影響。?

問題與應(yīng)用：了解建筑的范圍，熟悉建筑技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系，熟悉建筑和社會(huì)的關(guān)系。第二節(jié) 建筑的基本構(gòu)成要素

主要內(nèi)容：建筑的功能，物質(zhì)技術(shù)條件，建筑形象

基本概念和知識(shí)點(diǎn)：人體活動(dòng)尺度、生理、使用過程和特點(diǎn)的要求，主要的建筑結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)，建筑材料的發(fā)展對(duì)結(jié)構(gòu)的影響，建筑形式美的原則 ?

問題與應(yīng)用：了解人體活動(dòng)尺度、生理、使用過程和特點(diǎn)的要求，掌握常見的建筑結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn)，了解基本的建筑材料，掌握建筑形式美的原則 第三節(jié) 建筑空間 ．主要內(nèi)容：空間和人對(duì)空間的感受，建筑空間，建筑空間與建筑功能，建筑空間處理手法 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：“空間”的概念，空間的大小與形狀的關(guān)系，空間組織，空間限定，空間形狀與界面處理，空間的圍與透，空間的穿插與貫通，空間的導(dǎo)向與序列 ．問題與應(yīng)用：了解建筑空間的特點(diǎn)，掌握建筑空間與功能的關(guān)系，掌握建筑空間的處理手法 第四節(jié) 建筑與環(huán)境 ．主要內(nèi)容：聚居需要環(huán)境，建筑環(huán)境，建筑與生態(tài)環(huán)境 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：人類早期聚落遺址中反映出的對(duì)環(huán)境的要求，建筑環(huán)境的相對(duì)性和整體性，自然環(huán)境與人工環(huán)境的關(guān)系，建筑環(huán)境的內(nèi)與外的關(guān)系，物理環(huán)境與行為環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境與地區(qū)的關(guān)系，建筑環(huán)境與文脈的關(guān)系，環(huán)境藝術(shù)的多樣統(tǒng)一，生態(tài)建筑的基本目標(biāo) ．問題與應(yīng)用：熟悉建筑環(huán)境的各種特點(diǎn)，掌握生態(tài)建筑的基本目標(biāo)，了解一些典型生態(tài)建筑的類型。第五節(jié) 我們的工作和學(xué)習(xí)．主要內(nèi)容：建筑設(shè)計(jì)工作和學(xué)習(xí)．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：建筑設(shè)計(jì)的步驟，建筑設(shè)計(jì)工作的專業(yè)分工 ．問題與應(yīng)用：掌握建筑設(shè)計(jì)的具體步驟，了解建筑設(shè)計(jì)工作的專業(yè)分工 ?

課后練習(xí)

建筑的三個(gè)基本構(gòu)成要素是什么？

建筑形式美的原則是什么？ ?

建筑空間和功能的關(guān)系？

建筑空間組織的類型有集中，分別是什么？ ?

建筑空間處理的手法有那些？ ?

生態(tài)建筑的基本目標(biāo)是什么？

第二章 建筑基本知識(shí)

（一）目的與要求 ．使學(xué)生對(duì)中西方古典建筑、西方進(jìn)現(xiàn)代的發(fā)展過程有一個(gè)全面概括的了解。．掌握中國古典建筑基本特征、西方古典柱式、現(xiàn)代主義的代表人物及其理論，現(xiàn)代建筑的發(fā)展傾向。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一部分 中國古典建筑基本知識(shí) 第一節(jié) 中國古典建筑概述 ．主要內(nèi)容：我國古代建筑的發(fā)展演變，我國古代建筑的地方特點(diǎn)和多民族風(fēng)格 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：我國古代重要時(shí)期的代表性建筑，古代建筑的地方特色，古典建筑的民族特色 3 ．問題與應(yīng)用：熟悉我國古典建筑的發(fā)展演變過程，了解古代建筑的地域民族特色。第二節(jié) 中國古代建筑基本特征 ．主要內(nèi)容：建筑外形上的特征，建筑結(jié)構(gòu)的特征，建筑群體布局的特征，建筑裝飾及色彩特征 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：建筑外形的組成部分，“間”的概念，結(jié)構(gòu)形式，斗拱構(gòu)件，群體布局的組合方式，建筑色彩的特征及彩畫的類型。．問題與應(yīng)用：掌握中國古代建筑在外形、結(jié)構(gòu)、群體布局上的特征，熟悉建筑裝飾和色彩特征 第三節(jié) 清式建筑做法名稱 ．主要內(nèi)容：平面，木構(gòu)架，裝修，臺(tái)基、臺(tái)階，墻壁，屋頂瓦作，彩畫 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：建筑的平面形式，群體布局各個(gè)建筑物的名稱，柱的名稱，各種形式的屋頂，檐角起翹和出翹，斗拱，門窗，藻井，臺(tái)基，須彌座，脊飾，彩畫 ．問題與應(yīng)用：掌握平面，柱，各種形式屋頂，須彌座，熟悉斗拱、臺(tái)基、脊飾，了解裝修、墻壁等內(nèi)容

第二部分 西方古典建筑基本知識(shí) 第一節(jié) 西方古典建筑概述 ．主要內(nèi)容：古希臘建筑、古羅馬建筑，哥特與文藝復(fù)興時(shí)期建筑，古典復(fù)興建筑，我國近代西方古典建筑 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：雅典衛(wèi)城，古羅馬建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，文藝復(fù)興時(shí)期建筑的代表，希臘復(fù)興、羅馬復(fù)興。．問題與應(yīng)用：掌握雅典衛(wèi)城的主要建筑及其布局、古羅馬建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，文藝復(fù)興的代表建筑，熟悉哥特式建筑、古典復(fù)興建筑 第二節(jié) 西方古典柱式 ．主要內(nèi)容：柱式的組成，柱式的性格和比例，柱式與雕刻，柱式和線腳 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：柱式的三個(gè)組成部分，“母度”的概念，希臘的三種柱式，羅馬的五種柱式，雕刻的題材 ．問題與應(yīng)用：掌握柱式的組成部分、希臘的三種柱式、羅馬的五種柱式，了解柱式的雕刻和線腳 第三節(jié) 柱式的組合 ．主要內(nèi)容：列柱，壁柱和倚柱，券柱式和帕拉第奧母題，巨柱、雙柱和疊柱 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：列柱、壁柱、倚柱、券柱式、帕拉第奧母題、巨柱、雙柱和疊柱的概念 3 ．問題與應(yīng)用：掌握列柱、壁柱、倚柱、券柱式、帕拉第奧母題、巨柱、雙柱和疊柱的概念 第三部分 西方現(xiàn)代建筑簡(jiǎn)介 第一節(jié) 現(xiàn)代主義建筑的產(chǎn)生 ．主要內(nèi)容：形式與內(nèi)容的矛盾，功能要求的多樣化、復(fù)雜化，新材料、新結(jié)構(gòu)與新形式 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：形式與內(nèi)容的矛盾的表現(xiàn)，新的建筑類型和功能要求，新的建筑材料引起建筑的變化，新的建筑技術(shù)和結(jié)構(gòu)引起的變化 ．問題與應(yīng)用：了解建筑形式與內(nèi)容的矛盾以及功能要求的多樣化、復(fù)雜化，熟悉新材料、新結(jié)構(gòu)與新形式所引起建筑的發(fā)展

第二節(jié) 現(xiàn)代主義建筑的代表人物及其理論 1 ．主要內(nèi)容：格羅皮烏斯，勒·柯布西耶，密斯·凡·德·羅，賴特 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：格羅皮烏斯的建筑理論，德國包豪斯工藝學(xué)校新校舍，勒·柯布西耶的建筑理論，馬賽公寓，薩伏伊別墅，密斯·凡·德·羅的建筑理論，巴塞羅那世界博覽會(huì)德國館，賴特的建筑理論，流水別墅 ．問題與應(yīng)用：掌握現(xiàn)代主義建筑四位代表人物的理論及其代表作品

第三節(jié) 現(xiàn)代建筑的多樣發(fā)展 ．主要內(nèi)容：二次世界大戰(zhàn)后現(xiàn)代建筑發(fā)展的主要傾向，后現(xiàn)代建筑，解構(gòu)建筑 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：技術(shù)精美傾向，野性主義傾向，典雅主義傾向，高技術(shù)派傾向，講究“人情化”與地方性的傾向，幾何形體構(gòu)成的運(yùn)用，“象征”意義的運(yùn)用 , 后現(xiàn)代建筑，解構(gòu)建筑 ．問題與應(yīng)用：掌握二次世界大戰(zhàn)后現(xiàn)代建筑發(fā)展的主要傾向，熟悉后現(xiàn)代建筑，了解解構(gòu)建筑

（三）課后練習(xí)、中國古代建筑的基本特征是什么？ 2、雅典衛(wèi)城的布局？、西方古典柱式有哪三部分組成？ 4、古希臘、羅馬的柱式？ 5、柱式的組合包括什么？、現(xiàn)代主義的代表人物以及他們的理論和代表作品分別是？、二次世界大戰(zhàn)后現(xiàn)代建筑發(fā)展的主要傾向有哪幾種？

第三章 表現(xiàn)技法初步

（一）目的與要求 ．通過講授以及大量的動(dòng)手練習(xí)使學(xué)生掌握建筑畫的表現(xiàn)技法和模型制作。．掌握工具線條圖、水墨和水彩渲染，鋼筆徒手畫的要領(lǐng)，了解模型制作。

（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 線條圖 ．主要內(nèi)容：工具線條圖的工具使用和作圖要領(lǐng)，運(yùn)筆和線條，字體寫法簡(jiǎn)介 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：常用繪圖工具的種類，丁子尺、三角板、圓規(guī)比例尺、鉛筆、針管筆等工具的用法，鉛筆線條、墨線條繪制時(shí)的注意事項(xiàng)，仿宋字的特點(diǎn)，比例結(jié)構(gòu) ．問題與應(yīng)用：掌握工具線條圖的工具使用和作圖要領(lǐng)，掌握運(yùn)筆方法和線條繪制，掌握仿宋字的書寫方法

第二節(jié) 水墨渲染圖 ．主要內(nèi)容：工具和輔助工作，運(yùn)筆和渲染方法，大面積渲染方法，光影分析和光影變化的渲染，渲染步驟 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：裱紙方法，墨和毛筆等工具的使用，渲染的運(yùn)筆方法，大面積渲染的方法，光影的變化、分析及渲染要領(lǐng)，渲染的步驟 ．問題與應(yīng)用：掌握各種工具的使用、裱紙的方法、渲染的運(yùn)筆方法以及大面積渲染的方法，理解光影的變化及其渲染要領(lǐng)，掌握渲染步驟 第三節(jié) 水彩渲染圖 ．主要內(nèi)容：色彩的基本知識(shí)，水彩渲染的輔助工作，水彩渲染的方法步驟，建筑局部水彩渲染技法要領(lǐng)，水彩渲染常見病例 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：色相，色度，冷暖，顏料的特點(diǎn)，水彩渲染的方法步驟，建筑局部的水彩渲染技法 ．問題與應(yīng)用：掌握色彩的基本知識(shí)，熟悉水彩顏料的特點(diǎn)，掌握水彩渲染的方法步驟以及建筑局部的水彩渲染技法

第四節(jié) 鋼筆徒手畫 ．主要內(nèi)容：鋼筆畫的特點(diǎn)，鋼筆線條的表現(xiàn)力，鋼筆徒手畫的幾種不同畫法 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：鋼筆畫的優(yōu)點(diǎn)，鋼筆線條的技法要領(lǐng)，退暈以及不同材質(zhì)的質(zhì)感表現(xiàn)，樹木山石等配景的表現(xiàn)，白描、寫實(shí)以及比較程式化的鋼筆畫法的特點(diǎn)。．問題與應(yīng)用：了解鋼筆畫的特點(diǎn)，掌握鋼筆線條的技法要領(lǐng)，掌握退暈以及不同材質(zhì)的質(zhì)感表現(xiàn)、樹木山石等配景的表現(xiàn)，熟悉白描、寫實(shí)以及比較程式化的鋼筆畫法的特點(diǎn)。第五節(jié) 模型制作 ．主要內(nèi)容：建筑模型的種類，簡(jiǎn)單模型的制作 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：建筑模型的不同分類方式，簡(jiǎn)單模型的制作材料，制作方法。．問題與應(yīng)用：了解建筑模型的種類，熟悉簡(jiǎn)單模型的制作方法

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)

實(shí)踐環(huán)節(jié)：、工程字體練習(xí)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆展こ套煮w的特點(diǎn)、規(guī)格和書寫要領(lǐng)；結(jié)合對(duì)工程字體的字形比例、結(jié)構(gòu)安排和圖面布置，訓(xùn)練審美感覺和構(gòu)圖能力。實(shí)驗(yàn)要求是在認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上完成本作業(yè)，字體練習(xí)內(nèi)容包括標(biāo)題字（包括黑體字、宋體字、標(biāo)題字應(yīng)利用制圖工具協(xié)助完成），字母、數(shù)字，仿宋字：要求按格書寫將上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)版面設(shè)計(jì)、組織在規(guī)定的圖紙上，然后按設(shè)計(jì)版面書寫。、徒手畫線練習(xí)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)徒手畫線的方法，訓(xùn)練圖面整體處理的能力，培養(yǎng)審美感覺。實(shí)驗(yàn)要求是掌握徒手畫線的要領(lǐng)，圖面和諧、均衡、精美。實(shí)驗(yàn)方法是練習(xí)各種類型徒手畫線的要領(lǐng)和方法，將所繪的徒手線（包括粗、中粗、細(xì)、直線、曲線、斜線）組織在規(guī)定尺寸的圖面上，在規(guī)劃好的圖紙上繪制成圖、建筑環(huán)境表現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)用鋼筆徒手表現(xiàn)建筑環(huán)境內(nèi)容（人、汽車、樹等）的方法，通過圖面設(shè)計(jì)進(jìn)一步訓(xùn)練構(gòu)圖能力，加強(qiáng)審美感受。實(shí)驗(yàn)要求是線條粗細(xì)得當(dāng)，圖面繪制精良、優(yōu)美，圖面和諧。

實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)照范本臨摹，基本掌握要領(lǐng)后，根據(jù)內(nèi)容和圖紙規(guī)格設(shè)計(jì)圖面，在設(shè)計(jì)好的圖紙上繪制成圖 4、工具線條練習(xí)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)用制圖工具繪制墨線線條的方法，通過作業(yè)過程培養(yǎng)細(xì)心、嚴(yán)格、精益求精的精神。實(shí)驗(yàn)要求是掌握用制圖工具繪制墨線線條的要領(lǐng)，直線、曲線接頭圓滑，不留痕跡，圖面和諧、均衡、精美，無錯(cuò)筆、漏筆、補(bǔ)筆。實(shí)驗(yàn)方法是練習(xí)針管筆的要領(lǐng)和方法，練習(xí)使用丁字尺、三角板以及圓規(guī)繪制平行線、同心圓的要領(lǐng)和方法，臨摹課本《建筑初步》附圖 2 “墨線線條練習(xí)之一——直線與曲線”，適當(dāng)放大、建筑鋼筆畫：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)用墨線綜合表現(xiàn)建筑物及環(huán)境的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用構(gòu)圖原理處理畫面的能力。實(shí)驗(yàn)要求是應(yīng)用鋼筆徒手畫技法，對(duì)圖片復(fù)印稿進(jìn)行簡(jiǎn)化、取舍、如實(shí)表現(xiàn)建筑，概括表現(xiàn)環(huán)境，注意處理好建筑物和環(huán)境的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是圖面層次清晰，主次分明，建筑表達(dá)準(zhǔn)確充分，建筑與環(huán)境關(guān)系和諧，圖面精致、優(yōu)美。步驟方法：選擇建筑物圖片，復(fù)印收縮到合適的尺度，用硫酸紙墨線描繪，先畫建筑，后畫環(huán)境、水墨渲染：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)水墨渲染的方法，通過作業(yè)過程培養(yǎng)細(xì)心、嚴(yán)格、精益求精的精神。實(shí)驗(yàn)要求：運(yùn)用水墨渲染的方法，通過平涂、退暈和疊加的方法表現(xiàn)，先設(shè)計(jì)小樣，用鉛筆畫出明暗構(gòu)圖，定稿后按比例放大到正式圖上，再用水墨渲染的方法表現(xiàn)，渲染前須用 H 鉛筆仔細(xì)畫好底稿。實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：變化豐富，整體有序；渲染均勻，層次清晰；作業(yè)精美，圖面整潔、水彩渲染：要求學(xué)生掌握基本色彩知識(shí)，掌握建筑中不同材料的質(zhì)感、光感的變現(xiàn)方法，通過對(duì)明暗層次和光影關(guān)系的刻畫，充分表現(xiàn)空間層次感。課后練習(xí)：、丁字尺、三角板的用法？ 2、使用圓規(guī)的注意事項(xiàng)是什么？ 3、工具繪圖的基本順序是什么？ 4、仿宋字的比例結(jié)構(gòu)是什么？ 5、渲染的運(yùn)筆方法有哪三種？ 6、大面積渲染的方法有哪些？、色相的基本知識(shí)。原色、補(bǔ)色、間色的概念？ 8、鋼筆線條的技法要領(lǐng)有哪些？、遠(yuǎn)中近景樹在繪制時(shí)的注意事項(xiàng)是什么？ 10、鋼筆徒手畫的幾種畫法？

第四章 形態(tài)構(gòu)成

（一）目的與要求 ．使學(xué)生對(duì)形態(tài)構(gòu)成的相關(guān)內(nèi)容有個(gè)全面的了解，掌握平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成的基本方法 ．掌握形的基本要素及特征，熟悉基本形和形與形的基本關(guān)系，掌握形態(tài)構(gòu)成的基本方法，熟悉形態(tài)構(gòu)成中的心理和審美

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 形的基本要素及特征 ．主要內(nèi)容：形的基本要素，形的心理感受特征，．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：概念要素，視覺要素，點(diǎn)、線、面、體，點(diǎn)的心理感受特征，線的心理感受特征，面的心理感受特征，體的心理感受特征 ．問題與應(yīng)用：掌握概念要素、視覺要素的具體內(nèi)容，熟悉各種形的基本要素給人的心理感受特征 第二節(jié) 基本形和形與形的基本關(guān)系 1 ．主要內(nèi)容：基本形，形與形的基本關(guān)系 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：基本形的概念，基本形的種類：體、面、線，形與形的基本關(guān)系：分離、接觸、覆蓋、透疊、聯(lián)合、減缺、差疊、重合 ．問題與應(yīng)用：了解基本形的概念，熟悉基本形的種類，掌握形與形的基本關(guān)系 第三節(jié) 形態(tài)構(gòu)成的基本方法 ．主要內(nèi)容：?jiǎn)卧?，分割類，空間法，變形類 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：骨架法，聚集法，等形分割，等量分割，比例——數(shù)列分割，自由分割，空間法，扭曲，積壓、拉伸，膨脹 ．問題與應(yīng)用：掌握單元類，分割類，空間法，變形類這些形態(tài)構(gòu)成的基本方法 第四節(jié) 形態(tài)構(gòu)成中的心理和審美 ．主要內(nèi)容：形態(tài)的視知覺，形態(tài)的心理感受，形式美的法則 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)渭兓恚夯▌t，圖底關(guān)系，圖形層次，量感、力感和動(dòng)感，空間和場(chǎng)感，質(zhì)感和肌理，錯(cuò)覺和幻覺，方向感，對(duì)稱、均衡、比例、對(duì)比、節(jié)奏、多樣統(tǒng)一 ．問題與應(yīng)用：掌握單純化原理、群化法則和圖底關(guān)系，了解圖形層次，熟悉量感、力感和動(dòng)感、空間和場(chǎng)感、質(zhì)感和肌理，了解錯(cuò)覺和幻覺，方向感，掌握形式美的法則

第五節(jié) 學(xué)習(xí)方法及實(shí)例及分析 ．主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐步驟，形態(tài)構(gòu)成中的幾個(gè)關(guān)鍵問題，實(shí)例分析 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法，構(gòu)思，實(shí)施，中心，邊界，銜接 ．問題與應(yīng)用：掌握學(xué)習(xí)方法，熟悉實(shí)踐步驟，掌握形態(tài)構(gòu)成中的中心、邊界等關(guān)鍵問題，熟悉實(shí)例分析的方法。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)：（從中選擇 5 個(gè)練習(xí)）、矩形組合及水墨渲染：通過放形組合設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)基本形式及要素（點(diǎn)、線、面、尺度、方向、位置、空間）在造型中的作用 , 認(rèn)識(shí)形態(tài)構(gòu)成及美學(xué)原理，培養(yǎng)構(gòu)圖能力。作業(yè)要求：利用矩形的變化（大小、長短、寬窄、正斜、空間層次）組成畫面、平面構(gòu)成：要求每個(gè)人用重復(fù)近似、漸變、發(fā)射、密集、突變、對(duì)比等手法完成平面構(gòu)成兩幅，強(qiáng)調(diào)數(shù)理性和藝術(shù)性?；拘伪M量用抽象形體，用工具精心制作。設(shè)計(jì)有新意，不雷同，富于開拓精神。標(biāo)題用美術(shù)字書寫，整潔。、明度推移與調(diào)試調(diào)：要求：制作從白色到黑色的明度尺。采用 9 種調(diào)子（低長調(diào)——暗色調(diào)含強(qiáng)明度對(duì)比；低中調(diào)——暗色調(diào)含明度中間對(duì)比；低短調(diào)——暗色調(diào)含弱明度對(duì)比；中長調(diào)——中間灰色調(diào)含強(qiáng)明度對(duì)比；中間中調(diào)——中間灰色調(diào)含明度中間對(duì)比；

中短調(diào)——中間灰色調(diào)含弱明度對(duì)比；高長調(diào)——亮色調(diào)含強(qiáng)明度對(duì)比；高中調(diào)——亮色調(diào)含明度中間對(duì)比；高短調(diào)——亮色調(diào)含弱明度對(duì)比）。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明了的幾何單獨(dú)圖形為好。用單色、色彩感情效果：要求：做三組：華麗——樸實(shí)；輕——重；軟——硬。用色調(diào)來體現(xiàn)色彩的功能感受，六個(gè)色塊，均用平面構(gòu)成骨格。單形宜簡(jiǎn)練，強(qiáng)調(diào)趣味性。、色彩收集與再構(gòu)成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍W(xué)習(xí)色彩基本知識(shí)，了解色彩系統(tǒng)的配色規(guī)律。作業(yè)方法是首先分析自然界中的色彩系統(tǒng)的配色的基本色相，彩度、明度，用數(shù)字表列出來，其次分析其色彩的基本構(gòu)成規(guī)律，色感、調(diào)和、彩度，最后通過仔細(xì)的揣摩，用構(gòu)成手法完成一幅收集與再構(gòu)成的作品，表達(dá)與上述收集的自然界中的色彩系統(tǒng)的色彩感覺一致。作業(yè)要求是在情感及表現(xiàn)上與收集品相同；手法不限，材料任選，但制作要講究，精致；畫面上除構(gòu)成之外，還列出原材料或照片。、色彩構(gòu)成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘箤W(xué)生學(xué)習(xí)色彩基本知識(shí)，了解色彩系統(tǒng)的配色規(guī)律，實(shí)驗(yàn)要求是選取適當(dāng)?shù)念伾ㄈ姆N）用色調(diào)和理論來作一色彩構(gòu)成圖形；

用幾何圖形，平面構(gòu)成的骨格；畫面感覺好，制作精細(xì)。、建筑形體構(gòu)成分析：作業(yè)目的是培養(yǎng)對(duì)建筑形體構(gòu)成的認(rèn)知能力；培養(yǎng)對(duì)建筑形態(tài)的抽象概括能力；關(guān)注形體比例的作用；學(xué)習(xí)形體造型的基本方法。作業(yè)要求是研究大量建筑實(shí)例的形體組合關(guān)系及形體加工方法，分析其形式特征，注意形體的比例，從形體組合關(guān)系及形式的變化中提高對(duì)建筑形體性質(zhì)及變化的感知能力；選擇典型的形體造型實(shí)例，畫出建筑形體構(gòu)成簡(jiǎn)圖，實(shí)例中應(yīng)包括圓、角、方體的組合；用鋼筆墨線繪制建筑形體構(gòu)成分析圖，圖面應(yīng)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、建筑空間構(gòu)成分析：作業(yè)目的是培養(yǎng)對(duì)建筑空間的認(rèn)知能力；培養(yǎng)對(duì)建筑空間形態(tài)的抽象概括能力；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造建筑空間的方法。作業(yè)要求：研究大量建筑實(shí)例的空間組合關(guān)系，分析其形式特征和空間效果，從空間組合關(guān)系及空間形式的變化中提高對(duì)建筑空間性質(zhì)及空間的感知能力；選擇典型的符合空間實(shí)例，畫出空間構(gòu)成簡(jiǎn)圖，實(shí)例中應(yīng)包括圓、角、方形的組合；用鋼筆墨線繪制建筑空間構(gòu)成分析圖，圖面應(yīng)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)

課后練習(xí)：、形態(tài)構(gòu)成的概念要素是什么？形態(tài)構(gòu)成的視覺要素是什么？、形的心理感受特征是什么？ 3、形與形的基本關(guān)系是什么？ 4、形態(tài)構(gòu)成的基本方法是什么？ 5、形態(tài)構(gòu)成中形式美的法則是什么？

第五章 建筑方案設(shè)計(jì)方法入門

（一）目的與要求 ．使學(xué)生對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)過程有一個(gè)全面概括的了解。．了解建筑設(shè)計(jì)，掌握方案設(shè)計(jì)的任務(wù)分析、構(gòu)思和比較、調(diào)整和深入，熟悉方案設(shè)計(jì)的表達(dá)以及應(yīng)注意的問題

（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)建筑設(shè)計(jì) ．主要內(nèi)容：建筑設(shè)計(jì)的職責(zé)范圍，建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與要求，方案設(shè)計(jì)的方法 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：建筑設(shè)計(jì)包括的三大部分，建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，“先功能后形式”的設(shè)計(jì)方法以及它的優(yōu)勢(shì)和不足，“先形式后功能”的設(shè)計(jì)方法以及它的優(yōu)勢(shì)和不足 ．問題與應(yīng)用：掌握建筑設(shè)計(jì)包括的三大部分，了解建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)于要求，掌握在具體的設(shè)計(jì)方法上建筑方案設(shè)計(jì)可以歸納的兩大類型以及各自的特點(diǎn)。第二節(jié) 方案設(shè)計(jì)的任務(wù)分析 ．主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)要求的分析，環(huán)境條件的調(diào)查分析，經(jīng)濟(jì)技術(shù)因素分析，相關(guān)資料的調(diào)研與搜集，2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)中功能空間的要求，設(shè)計(jì)中形式特點(diǎn)的要求，地段環(huán)境，人文環(huán)境，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)條件，經(jīng)濟(jì)技術(shù)因素分析，實(shí)例調(diào)研，資料搜集 ．問題與應(yīng)用：掌握設(shè)計(jì)要求的分析以及環(huán)境條件的調(diào)查分析方法，了解經(jīng)濟(jì)技術(shù)因素分析，熟悉實(shí)力調(diào)研和資料搜集。

第三節(jié) 方案構(gòu)思與選擇 ．主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)立意，方案構(gòu)思，多方案比較 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)立意的重要性，設(shè)計(jì)立意的方法，方案構(gòu)思的方法，從環(huán)境特點(diǎn)入手進(jìn)行方案構(gòu)思，從具體功能特點(diǎn)入手進(jìn)行的方案構(gòu)思，設(shè)計(jì)中多方案的必要性，多方案構(gòu)思的原則，多方案的比較與優(yōu)化選擇 ．問題與應(yīng)用：熟悉設(shè)計(jì)立意，掌握從環(huán)境特點(diǎn)入手進(jìn)行方案構(gòu)思以及從具體功能特點(diǎn)入手進(jìn)行的方案構(gòu)思，熟悉多方案構(gòu)思的原則，掌握多方案分析比較的重點(diǎn)

第四節(jié) 方案的調(diào)整與深入 ．主要內(nèi)容：方案的調(diào)整，方案的深入 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：平面的調(diào)整與深入、立面的調(diào)整與深入、剖面的調(diào)整與深入 ．問題與應(yīng)用：掌握平面的調(diào)整與深入、立面的調(diào)整與深入、剖面的調(diào)整與深入的方法。第五節(jié) 方案設(shè)計(jì)的表達(dá) ．主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)推敲性表現(xiàn)，展示性表現(xiàn) 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：草圖表現(xiàn)、草模表現(xiàn)，計(jì)算機(jī)模型表現(xiàn)，綜合表現(xiàn)，繪制正式圖前要有充分準(zhǔn)備，選擇合適的表現(xiàn)方法，圖面構(gòu)圖方法 ．問題與應(yīng)用：掌握設(shè)計(jì)推敲性表現(xiàn)的特點(diǎn)和方法，掌握展示性表現(xiàn)的特點(diǎn)和方法 第六節(jié) 方案設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題 ．主要內(nèi)容：注意建筑修養(yǎng)的培養(yǎng)，注重正確工作作風(fēng)和構(gòu)思習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)通過觀摩交流，改進(jìn)設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)水平，注意進(jìn)度安排的計(jì)劃性和科學(xué)性 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)全身心投入并堅(jiān)持下去的工作作風(fēng)，培養(yǎng)腦手配合、思維與圖形表達(dá)并進(jìn)的構(gòu)思方式，學(xué)習(xí)建筑名作的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)中互評(píng)交流的好處，有計(jì)劃、科學(xué)地安排設(shè)計(jì)進(jìn)度的優(yōu)勢(shì) ．問題與應(yīng)用：熟悉建筑修養(yǎng)的培養(yǎng)的注意事項(xiàng)，熟悉正確工作作風(fēng)和構(gòu)思習(xí)慣的培養(yǎng)，掌握通過觀摩

交流，改進(jìn)設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)水平掌握設(shè)計(jì)進(jìn)度安排的計(jì)劃性和科學(xué)性的優(yōu)勢(shì)

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)課后練習(xí)：、建筑設(shè)計(jì)包括的三大部分是什么？、在具體的設(shè)計(jì)方法上建筑方案設(shè)計(jì)可以歸納的兩大類型以及各自的特點(diǎn)是什么？ 3、建筑設(shè)計(jì)的方案分析包括哪些內(nèi)容？ 4、方案構(gòu)思可以從哪些方面入手，它們各自有些什么特點(diǎn)？、多方案比較的重點(diǎn)是什么？ 實(shí)踐環(huán)節(jié)：

小型建筑設(shè)計(jì)練習(xí)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘箤W(xué)生初步了解建筑設(shè)計(jì)的基本過程及方法；觀察了解人的行為模式與建筑及環(huán)境的關(guān)系；進(jìn)行簡(jiǎn)單的建筑形式及空間環(huán)境設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：（1）校園茶室（建筑面積120平），其中茶室60平，服務(wù)間10平，辦公室10平，廁所10平。（2）系學(xué)生會(huì)活動(dòng)室（建筑面積120平），其中多功能活動(dòng)室60平，服務(wù)間10平，辦公室10平，廁所10平。要求總平面1:200，平面1:100，立面1:100，剖面1:100。進(jìn)度安排：講課2學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)14學(xué)時(shí)。

第五篇：中國古代建筑教案

課

題:中國古代建筑 課

時(shí):1課時(shí) 課

型:欣賞課 授課對(duì)象:高中一年級(jí)

教材分析:本課的內(nèi)容是中國古代建筑藝術(shù)，主體是對(duì)故宮的欣賞，通過欣賞來讓同學(xué)們了解中國古代建筑中所體現(xiàn)的等級(jí)性。在教學(xué)中要完成二個(gè)部分的教學(xué)：

1、對(duì)中國古代建筑藝術(shù)的了解；

2、中國古代建筑的等級(jí)性體現(xiàn)（以故宮為例）

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：通過欣賞和講解了解古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)。掌握欣賞古代建筑的知識(shí)。

2.過程和方法目標(biāo):師生互動(dòng)，通過詳細(xì)的講解和欣賞以加深學(xué)生對(duì)古代建筑藝術(shù)的理解和掌握。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對(duì)北京故宮總體布局、主

要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方面的分析，了解中國古代建筑的主要特色。教學(xué)難點(diǎn)：理解中國古代建筑藝術(shù)的等級(jí)性體現(xiàn)。教學(xué)方法：講述，欣賞和思考。

1.教法：欣賞、講解相結(jié)合。

2.學(xué)法：欣賞，理解，思考。

教具準(zhǔn)備:在網(wǎng)上查找了大量的資料圖片，閱讀了有關(guān)故宮和中國園林的書籍；準(zhǔn)備了教學(xué)用的多媒體設(shè)備、多媒體課件、幻燈機(jī)、幻燈片和相關(guān)圖片。

學(xué)具準(zhǔn)備：教材，筆記本。一：組織教學(xué)：（2分鐘)

二：引入新課：（3分鐘）

展示圖片（故宮平面圖）

（問？）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（同學(xué)回答：是故宮。）

（問？）有沒有同學(xué)去過故宮，給同學(xué)們講一講你的感受？（同學(xué)回答，講述。）

（教師歸納）引入：剛才這位同學(xué)描述了他所看到的故宮的形象，描述的很具體，證明他很注意觀察生活。但故宮作為中國古代建筑的代表作品，還有很大內(nèi)容同學(xué)們沒有接觸到，這節(jié)課我們就通過故宮來了解中國古代建筑的特點(diǎn)。三：講授新課：

中國古代建筑藝術(shù)（板書）（5分鐘）

（教師講解）：世界上曾經(jīng)存在過多種建筑體系，但其中有的或早已中斷，或流傳不廣，如古埃及、古代西亞、古代印度的建筑。只有中國建筑、歐洲建筑和伊斯蘭建筑一直延續(xù)至今，被稱為世界三大建筑體系。其中尤以中國建筑和歐洲建筑延續(xù)時(shí)間最長，流傳最廣，成就更為輝煌。故宮是中國建筑的代表作品，它又稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮。位于北京舊城的中心位置，是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。占地七十二萬余平方米，南北長961米，東西寬753米。四周有高達(dá)10多米的城墻和寬52米的護(hù)城河相圍繞，城墻的四角還分別建有角樓，組成一座森嚴(yán)的城堡。它是最能體現(xiàn)中國古代建筑風(fēng)格的作品。

1、中國古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)(板書)（5分鐘）

（1）木結(jié)構(gòu)（板書）：中國建筑體系與其他建筑體系相比，具有獨(dú)樹一幟的木結(jié)構(gòu)體系。這種木結(jié)構(gòu)體系，承重與圍護(hù)結(jié)構(gòu)分工明確。從立柱和縱橫的梁枋組合成的各種形式的梁架，使建筑上部荷載均經(jīng)由梁架、立柱傳遞到基礎(chǔ)。墻壁只起圍護(hù)，分割的作用，不承受荷載。所以，門窗等的配置，不受墻壁承重能力的限制，具有“墻倒屋不塌”（板書）之妙。這種木結(jié)構(gòu)體系的基本原則有許多是同現(xiàn)代鋼筋混凝土的框架結(jié)構(gòu)的基本原則相一致的。（2）庭院式的組群布局（板書）：即重要建筑都是以“群”的形式組成一個(gè)院落。除園林外，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進(jìn)行布局，比較重要的建筑都安置在縱軸線上。這種布局是和中國封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。例：北京四合院（板書）

2、中國古代建筑（板書）（20分鐘）

提示：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，故宮作為中國古代建筑的代表作品（板書），其最大的特點(diǎn)是什么？

（1）、故宮的總體規(guī)劃（板書）（錄象片）（圖示）

（問？）請(qǐng)同學(xué)們觀察，故宮的總體布局有什么特征？

（學(xué)生回答：中軸線式布局，左右對(duì)稱（板書）。）

（問？）請(qǐng)思考：這樣布局體現(xiàn)了什么樣的思想？

（學(xué)生回答：體現(xiàn)了等級(jí)制度嚴(yán)格和皇權(quán)威嚴(yán)（板書），封建時(shí)代一切以皇帝為中

心的思想。）

（教師總結(jié)）：同學(xué)們回答的非常好，故宮由于是皇宮，所以一切都以皇帝為中心，體現(xiàn)嚴(yán)格的等級(jí)制度，除了整體布局以外，其他的裝飾也是這樣，我們接著欣賞。

（2）故宮的屋頂樣式的等級(jí)區(qū)別（板書）

（教師講解）：中國古代的屋頂樣式繁多，而且有嚴(yán)格的等級(jí)區(qū)別，根據(jù)房屋的重要性來靈活運(yùn)用。其中中國古代五大屋頂?shù)燃?jí)的排列如下：廡殿頂、歇山頂、懸山頂、攢尖頂、硬山頂（板書）

欣賞：太和殿、中和殿、保和殿、等幻燈片，教師講解，學(xué)生體

會(huì)建筑的重要性與屋頂樣式的關(guān)系。

太和殿：皇帝進(jìn)行朝會(huì)和舉行重要典儀的地方，是故宮前朝三大殿中最重要的大

殿，其屋頂樣式采用重檐廡殿頂。（幻燈片）

中和殿：皇帝到太和殿舉行重要典儀前作準(zhǔn)備的地方，在前朝三大殿中地位最低，其屋頂樣式采用重檐攢尖頂。（幻燈片）

保和殿：清代皇帝舉行宴會(huì)和進(jìn)行科舉制度中最高一級(jí)考試“殿試”的地方，其

屋頂樣式采用重檐歇山頂。（幻燈片）

式也隨之變化，這是中國古代建筑等級(jí)性的鮮明體現(xiàn)。此外，建筑的彩畫也是同

樣的制作方式。

（3）、故宮中建筑彩畫的等級(jí)體現(xiàn)（板書）（教師講解）：中國古代建筑外觀上的另一顯著特征是色彩的運(yùn)用。色彩是中國古代建筑的主要裝飾手段。這是由木結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)所決定的。從木材表面施加油漆作為防腐措施，發(fā)展到建筑彩畫，形成俗話所說的“雕梁畫棟”，北京故宮主要建筑的黃色琉璃瓦頂、朱紅色的柱子、門窗，檐下處于陰影部位的建筑彩畫用青綠色略加點(diǎn)金，在白色石臺(tái)基的襯托下，各部分輪廓鮮明，使建筑物顯得更加富麗堂皇。在建筑上使用這樣強(qiáng)烈的色彩而又能得到如此完美的藝術(shù)效果，這在世界建筑史上也不多見。當(dāng)然，在封建社會(huì)中，色彩的使用也受到等級(jí)制度的限制。黃色是最尊貴的顏色，綠色次之。所以，主要宮廷建筑的用色十分嚴(yán)格。這在建筑彩畫中表現(xiàn)得尤其明顯。

四、作業(yè)練習(xí)（5分鐘）

（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)舉幾個(gè)古代建筑的實(shí)例

（2）請(qǐng)同學(xué)結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容陳述中國古代建筑和外國古代建筑的不同。

五：課堂總結(jié)：（5分鐘）

中國古代建筑藝術(shù)是以木結(jié)構(gòu)為主，平面鋪開式的古典式建筑，由于受封建制度的影響，在建筑中大量的體現(xiàn)帝王至高無上的思想，體現(xiàn)在建筑形式上就是等制的運(yùn)用，無論是屋頂?shù)慕ㄖ邮竭€是建筑彩畫的圖案，都著重體現(xiàn)皇權(quán)威嚴(yán)的主題；而中國古代園林由于有文人參予，所以在建筑中追求詩情畫意和建筑的結(jié)合，這也是中國園林的獨(dú)特之處。

同學(xué)們以后在欣賞中國古代建筑時(shí)要有意識(shí)的結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)來欣賞，同時(shí)

也要注意中國古代建筑中是如何體現(xiàn)民族性特征的。

中國古代建筑藝術(shù)（板書設(shè)計(jì)）

一、中國古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

1.木結(jié)構(gòu)

2庭院式的組群布局 框架式結(jié)構(gòu)，墻倒屋不塌

4均衡對(duì)稱

二、中國古代建筑——故宮

1.故宮的總體規(guī)劃

2故宮的屋頂樣式的等級(jí)區(qū)別

3.中軸線布局左右對(duì)稱

4故宮中建筑彩畫的等級(jí)體現(xiàn)