第一篇：美麗的煙花教案 2

大班美術(shù)活動《美麗的煙花》

執(zhí)教：郭婷

設(shè)計意圖： 過年過節(jié)時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場景和欣賞煙花的圖片，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

一、活動目標(biāo)

1.喜歡參與繪畫，感受油水分離畫帶來的快樂。

2.體驗油畫材料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果。3.能夠較合理的對畫面進(jìn)行布局，并用不同顏色的點、線條組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。

二、活動準(zhǔn)備

課件、油畫棒、顏料、畫紙、畫筆、抹布

三、活動重難點

感知油水分離帶來的特殊繪畫效果，用不同顏色的點、線條組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。

四、活動過程

1.導(dǎo)入：今天，是熊貓奶奶的生日，森林里的小動物們送給熊貓奶奶一份大禮，你們看。小結(jié)：這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的，下面我們再來仔細(xì)看看。2.觀看課件 師：你喜歡它嗎？為什么？這些煙花像什么？可以用什么線條來表示？ 3.示范

師：用油畫棒畫上你自己喜歡的煙花，由煙花的中心點向外畫，可以重復(fù)畫交叉線的方法來畫。

師：我們可以換各種顏色的油畫棒來畫煙花，使用油畫棒的時候，需要有力一些，但是也不要太用力，不然油畫棒會扯斷哦。師：你們覺得煙花都在什么時候放最美麗？

師：是啊，靜靜的夜色中煙花顯得格外漂亮，我們選一把刷子蘸上黑夜的顏料，在彩色的煙花畫紙上順著一個方向刷過去。一副新的作品展現(xiàn)了。這種有油畫棒和顏料一起作畫的方法叫做油水分離畫。師：下面請小朋友去旁邊的桌上，找一個空的位置，用油畫棒畫出你心中美麗的煙花，當(dāng)然，也可以在煙花旁邊畫上不同的東西，最后再給它添畫美麗的夜空，讓煙花更加亮麗吧。

4.展示評價，體驗快樂。今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢？ 為什么? 5.活動結(jié)束

師：小朋友帶上自己畫的美麗的煙花，跟著老師到森林去和小動物一起慶祝熊貓奶奶的生日吧。

第二篇：美麗的煙花教案

中班美術(shù)活動：美麗的煙花（毛線拖畫）武夷學(xué)院附屬幼兒園：康艷青

活動目標(biāo)：

1、嘗試用毛線拖畫的方法表現(xiàn)煙花的特征。

2、激發(fā)作畫的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

活動準(zhǔn)備：

各種顏色的顏料、黑色卡紙、毛線、展示板、抹布、衣服。

活動過程：

1.導(dǎo)入，以談話方式，幼兒分享、交流、回顧已有經(jīng)驗。

問題：1：小朋友們，你們見過煙花嗎？

2、什么時候人們會放煙花？

2、觀看課件煙花，激發(fā)幼兒興趣。

師：我們來看一看煙花都是什么樣子的?？雌饋硐袷裁矗窟@些都有什么顏色?。?3，教師示范作畫方法

介紹作畫的毛線，提醒幼兒手拿做記號打結(jié)的地方。

練習(xí)作畫的口訣：躺下來拉一下。

換顏色時，提醒幼兒把毛線放回盤子里，取另外一種顏色進(jìn)行作畫。

4、幼兒作畫，教師適時指導(dǎo)。

那么請你們選擇自己喜歡的顏色，拉出美麗的煙花。

5、作品欣賞，評價小結(jié)。

幼兒完成作品后將作品交給老師貼在展板上，讓幼兒介紹自己的作品。

第三篇：美麗的煙花 大班教案

大班美術(shù)活動：美麗的煙花（刮畫）

【活動目標(biāo)】

1、感受刮畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。

2、學(xué)習(xí)刮畫畫出不同造型的煙火，如：放射狀、擴散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨特的煙花造型。

3、了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫，掌握竹簽刮畫的要點。

【重點】掌握刮畫的要點，能畫出不同造型的煙火，并創(chuàng)造其他的煙花造型。

【難點】能根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)造一些其他的煙花造型。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看煙花的經(jīng)驗，能講述自己看到的煙花。

物質(zhì)準(zhǔn)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫若干張、竹筆若干張。

【活動過程】

一、播放視頻，欣賞感受。

1、教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述

——你們放過煙花嗎？我們一起來欣賞一下煙花大會吧！

——煙花漂亮嗎？你剛才在視頻里看到了哪種煙花？它是什么樣子的？

2、根據(jù)幼兒講述，逐個出示煙花圖片。（重點引導(dǎo)幼兒觀察煙花綻放的不同形態(tài)。）

——當(dāng)一朵朵煙花綻放在天空，漆黑的夜晚也被點亮了。有些煙花是從下往上噴射的，有的煙花是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……一朵朵煙花照亮了大地、照亮了街道，夜晚變得特別漂亮。

二、出示繪畫工具，介紹使用方法。

1、教師出示刮畫紙。

——看過了漂亮的煙花，我們接下來要在紙上來放一放煙花。老師先來試一試。（在刮畫紙上示范畫煙花：放射型和噴泉型）

2、出示刮蠟畫畫出的煙花?！?/p>

——老師在紙上劃出了的是哪種煙花（呈現(xiàn)之前出示的圖片）

——老師是怎么在紙上放煙花的。

（仔細(xì)說明如何用線條等素材表現(xiàn)煙花，以及刮畫煙花的步驟： ? 先找到煙花的中心，從中間開始一圈一圈地往外掛出放射性的煙花 ? 畫噴泉型的煙花，要從下往上畫，再從里向外畫。

? 天上的煙花可多了，不僅形狀不一樣，花紋圖案也各不相同，線條可以交叉、可以重疊，也可以自由組合，一朵、兩朵……數(shù)也數(shù)不清）

三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣。

——老師在刮畫紙上畫了老師喜歡的煙花，我請所有小朋友自己來畫畫你們喜歡的煙花，可以照著圖片畫一畫，也可以畫一畫自己創(chuàng)造出來的煙花造型。在使用竹簽的時候要用力一點，才能把黑色的顏料刮掉。

——除了煙花之外，我們可以畫上看煙花的人，可以畫上房子，樹木等等。我們放煙花都會在晚上，小朋友們要注意到了晚上，我們的房子里已經(jīng)亮燈了，所以從窗戶里會透出光。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導(dǎo)。（注意使用竹簽的安全）

3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的色彩美。

第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的煙花

幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的煙花

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)用點、線、圈，由中心向外畫放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

2、能掌握兩種煙花的畫法。

活動準(zhǔn)備

1、Ppt課件：美麗的煙花

2、幼兒用蠟筆，畫紙?；顒舆^程

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，每到新年的時候，我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝，現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎？

二、欣賞煙花

1.課件演示，初步了解煙花的基本形狀。提問：這是什么？（煙花）煙花象什么？都有些什么顏色？（豐富詞匯：五顏六色，彩色的）2.教師：煙花真漂亮，你們想放煙花嗎？ 今天我們用蠟筆來放煙花好嗎？

三、示范畫煙花

提問：你們想放什么樣子的煙花？ 教師示范并講解：

象噴泉一樣的（噴呀噴，噴得有高有低）

象雨點一樣的（雨一滴一滴密密麻麻的落下來）象太陽一樣的（畫一個圓，放出許多的光芒）

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

五、結(jié)束

講評，表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼 今天，我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來看煙花吧！

第五篇：美術(shù)課---美麗的煙花

幼兒園大班美術(shù)說課稿：美麗的煙花

一．設(shè)計意圖：

《美麗的煙花》是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域課程。此活動來源于幼兒的日常生活。我們都知道煙花是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，她的美麗在于瞬間的開放以及各式各樣的形狀，如果抓住這瞬間的美麗，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)是本次活動的重點，因為煙花綻放時火光條紋是四處散開的。所以在活動中利用毛線的線形狀來表現(xiàn)煙花綻放時的特征，抓住煙花瞬間開放的美麗，從而體驗放煙花的快樂。二．活動目標(biāo)：

依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動的目標(biāo)定為以下兩點。1.了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

這是一條情感目標(biāo)是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)沒的特征，感受和欣賞美。引導(dǎo)幼兒用自己的語言，動作等描述他們美的方面，如顏色，形狀，形態(tài)等”所設(shè)計的。請幼兒欣賞圖片以及視頻，激發(fā)他們對本次活動的興趣以及想要創(chuàng)作的欲望。2.嘗試用毛線拖畫的方法表現(xiàn)煙花的特征，體驗拖線畫的樂趣。

這是一條技能目標(biāo),在幼兒接觸過毛線拖畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒再次運用的這一繪畫方法表現(xiàn)煙花的特征，從而毛線拖畫技能得以提升和充分運用。并從中體驗快樂。三．重難點：

本次活動的重難點都是幼兒對畫面的安排。通過講述、交流、欣賞，幼兒看見過的煙花形狀，顏色很多很多，不會安排畫面，會使畫面出現(xiàn)亂、臟的現(xiàn)象，這里老師要引導(dǎo)幼兒選用長短不一，各中顏色表現(xiàn)煙花形狀和顏色。四．活動準(zhǔn)備：

各種顏色水粉顏料(每個顏料瓶中放一支毛筆)每組一套，鉛畫紙人手一張，毛線若干,干毛巾,歌曲<新年喜洋洋>，輕音樂,PPT，煙花視頻，幼兒已經(jīng)學(xué)過毛線拖畫方法。五．教學(xué)法設(shè)計：

基于幼兒的情況，我采用了以下幾種教學(xué)法：音樂匹配法，對話法，觀察法、操作法、聯(lián)想法，嘗試法等。本活動教學(xué)方法的具體運用將結(jié)合下面的活動過程詳細(xì)闡述。六．活動過程：

一.聽《新年喜洋洋》歌，導(dǎo)入新年放煙花

老師：小朋友們，老師今天帶來了一首好聽的歌，小耳朵仔細(xì)聽，一會告訴我你聽到了什么，聽了這段音樂后有什么感受，想去干什么？

老師：小朋友們，音樂好聽嗎？你們聽到了什么？有什么感受呢？ 老師：小朋友們說的真好，過年了，我們可以做很多有趣的事情，比如說：拜年，穿新衣服，晚上還可以和爸爸媽媽一起放煙花，看煙花。放煙花呀是最開心的事情了。二.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩

老師：今天呀老師帶來了幾張煙花的圖片，我們一起來欣賞一下。

老師：誰來告訴我們大家，你喜歡那一張圖片，它像什么樣子？有些什么顏色？給你什么感覺？

老師：除了上面這些煙花，你們還看到過什么樣的煙花呢？在什么時候看到的呢？ 老師總結(jié)：（我們在過年過節(jié)的時候會放煙花，煙花只有在晚上的時候放才好看，有紅色的、綠色的、黃色的、五光十色；煙花有的像絨球形、扇子形、蝴蝶形、數(shù)字形，它們的造型各不相同，七彩的顏色在夜空中顯得很漂亮?。?/p>

三．觀看煙花視頻，回憶自己的生活經(jīng)驗，體驗放煙花的情景，激發(fā)幼兒畫煙花的興趣 老師：老師還帶來了一段夜晚放煙花的視頻，小朋友們要睜大眼睛看哦。老師：煙花好看嗎？你們都看到了什么顏色，什么形狀的煙花呀?

四、幼兒學(xué)畫煙花，要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

老師：小朋友的眼睛都很亮,這么多漂亮的煙花，你們想不想把它畫下來，放在我們的教室里呀？

老師：昨天我們已經(jīng)學(xué)會了用毛線拖畫的方法,今天我們就一起用毛再來畫我們喜歡的各式各樣,五顏六色的煙花吧。（幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)）

五、作品欣賞，評價總結(jié)。

教師將幼兒的作品掛在教室四周,供幼兒欣賞,并請幼兒一起說說顏色有哪幾種？線條是什么樣子的？拖畫的“煙花”像什么？想象力豐富等方面進(jìn)行自我、相互講評。七．活動延伸：

讓幼兒相互之間猜想畫的是什么形狀的煙花，像什么。八．活動反思：

過節(jié)時，最熱鬧的要數(shù)夜晚的煙花了，煙花總是隨著一絲絲線、一點點光爆發(fā)出來，隨著科技的發(fā)展，煙花不僅顏色變多了，形狀也變得各式各樣，給節(jié)日增添了許多光彩。孩子們對煙花并不陌生，他們經(jīng)常在晚上，電視上、過年時看到繽紛的煙花。因此，本次的繪畫活動我以具有過年氣息的歌曲《新年喜洋洋》導(dǎo)入，引出多姿多彩的煙花。也特意選用了一些形狀，顏色都奇特的煙花來給孩子們欣賞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每張圖片上的煙花的形狀及顏色特點，鼓勵他們大膽說出自己的想法。通過倫敦奧運會時的煙花視頻，讓幼兒體驗夜晚煙花壯觀的場景，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。在繪畫工具上，我選用了毛線拖畫取代了用筆畫的方法表現(xiàn)煙花散開的形狀特點。在繪畫之前我出示圖片，視頻及一些啟發(fā)性的問題來調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作力，繪畫的過程是創(chuàng)造的過程，是想象的過程。以幼兒的發(fā)展為前提，讓幼兒在興趣中使學(xué)習(xí)任務(wù)變得積極、主動，在課堂教學(xué)中不僅注重加強幼兒技能和動手能力的培養(yǎng)，活動中沒有出示范畫，目的是改變以單純傳授知識和模仿為主的教學(xué)方法，使幼兒在動腦動手實踐中觀察、思考、想象，鼓勵幼兒努力感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，幼兒也在實踐活動中逐漸形成愛好，培養(yǎng)了興趣，并形成相應(yīng)的技能，整個活動從而獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。整個活動還比較順，通過老師和同學(xué)們的意見，我發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)入部分過長且不是很直接。應(yīng)該聽完音樂后利用音樂帶來的氣氛直接引出過年會放煙花的主題。整個活動的目標(biāo)應(yīng)該重點放在觀察煙花形狀特點上，激發(fā)幼兒對煙花形狀的創(chuàng)造。由于教師素養(yǎng)不高，活動過程比較緊張，有些表述部分不夠簡明透徹，教師語言不夠精確。我會好好利用平時的機會鍛煉提高自己。