第一篇：大班體育活動《我和椅子做游戲》反思

本節(jié)活動為大班的體育活動《我和椅子做游戲》，活動的選材緣由幼兒的興趣，在教室里幼兒偶然將椅子拿起來說我在舉重，源于幼兒的興趣我生成了本屆活動，椅子是我們生活中經(jīng)常見到的，充分借助椅子的特征發(fā)揮椅子的主要功能?；顒庸卜譃樗膫€環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計符合幼兒的發(fā)展特征，難度層層遞進滿足幼兒的探索熱情?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)包含兩個部分快慢交替跑以及關(guān)節(jié)熱身運動（椅子舞），在幼兒身體變暖的狀態(tài)下進行各個關(guān)節(jié)的運動?；经h(huán)節(jié)中教師充分的放手讓幼兒探究發(fā)現(xiàn)、在分總分的形勢下幼兒的經(jīng)驗不斷的豐富，通過講述、學(xué)習(xí)完善自我的動作發(fā)展。由一個幼兒一本椅子過渡到多個幼兒多把椅子到最后的集體活動，孩子們的積極性、持久性非常的好?；顒又杏變旱年犘问值闹匾?，教師的站位要有利于每一位幼兒的關(guān)注，活動中的隊形變化較多，包含了方形、圓形、雙線性的位置。但活動中也存在了許多的問題，教師的語速較快不利于幼兒對于要求的理解，教師的語言組織、要求不具有針對性，對于幼兒生成的活動教師要及時的捕捉發(fā)現(xiàn)，進一步的通過提問進行延伸拓展促進幼兒的進一步的探索、經(jīng)驗的獲取。

第二篇：大班體育活動《椅子游戲》教學(xué)反思

大班體育活動《椅子游戲》教學(xué)反思

大大班 張波老師

一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計活動。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

二、抓住重點、難點層層深入。

本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。

開始部分（準備運動）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)近平衡等。接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合。

三、活動中始終突出幼兒的主體性。

在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園

第三篇：我和椅子做游戲

我和椅子做游戲

【重點領(lǐng)域】 健康、社會 【設(shè)計意圖】

椅子是孩子們最熟悉的物品，他們每天都與小椅子親密接觸。在平時的活動中，孩子們就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點，結(jié)合孩子們好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設(shè)計中，我以游戲伙伴的身份加入進去，師生間能更好的進行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進行安全保護，在這個活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣，又能體驗游戲的快樂。【活動目標】

1、通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)、調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

【重、難點及活動準備】

1、活動重點：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

2、本次活動的難點： 敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。

3、活動準備：

A：每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)嘗試活動的興趣。B：游戲音樂 【活動流程】

（一）、導(dǎo)入活動——用音樂游戲引導(dǎo)小朋友與椅子成為好朋友。借此活動培養(yǎng)小朋友的交往能力。同時告訴小朋友，椅子是我們學(xué)習(xí)與生活當中的好伙伴，平時要好好愛護我們的小椅子。

（二）、熱身活動——與老師一起借助椅子做如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口令舉手、抬腳、拍手、拍腳等，這是整個活動的開始，是讓有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。做完后，告訴他們設(shè)計玩椅子的方法，還要親自去跨、跳、走等，為下面的活動做了鋪墊工作。

（三）、基本部分——我和椅子做游戲之解救茜茜公主

故事情節(jié)：美麗的茜茜公主被壞巫婆抓走了，國王和王后都傷心壞了！勇敢的勇士我們拿出我們的本領(lǐng)去解救茜茜公主吧，可是壞巫婆設(shè)計了重重關(guān)卡，勇士們必須要齊心協(xié)力、團結(jié)合作、提高警惕喲！

關(guān)卡1——穿過森林：將椅子變成一座座的大石頭，小朋友需一個一個從石頭上跨過去（跨越練習(xí)）

關(guān)卡2——翻越高山：把椅子變成一座座大山，小朋友需一個個從跳上山在蹦下山（蹦跳練習(xí)）

關(guān)卡3——過獨木橋：將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”，到達公主被困位置，解救公主（平衡練習(xí)、合作練習(xí)）

【活動總結(jié)】

1、教師總結(jié)活動，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。

2、提醒幼兒在日?；顒又?，需要在成人陪同下才能進行此類挑戰(zhàn)。

3、椅子是我們的好朋友，要好好愛護我們的椅子。

結(jié)束語：今天和椅子游戲，小朋友們開心嗎？你們還可以把這個游戲教給其他小朋友或和你的家人一起玩，也可以想出更多的玩法，來和你的伙伴們分享。小朋友們，小椅子累了，讓我們把它擺放好！小朋友也下去休息一會吧！

第四篇：教案 我和椅子做游戲

我和椅子做游戲

一、教學(xué)目標：

1． 嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)近平衡、跳躍等動作。

2． 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

二、教學(xué)準備：

1、人手一張小椅子

2、輕柔音樂

三、教學(xué)過程：

（一）利用情景進入游戲的準備活動

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進入活動場地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上“石頭”躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天陳老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：

1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞

男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

（四）競賽游戲

男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

第五篇：大班體育我和椅子做游戲

大班戶外活動：我和椅子做游戲

活動目標：

1.發(fā)展跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.了解小椅子的各種玩法，體驗一物多玩的快樂。3.知道運動中的安全，能進行自我保護。

活動準備：

小椅子人手一張,墊子若干。

活動過程：

一、熱身活動。

師：小朋友們來，我們一起做一下椅子操 抱著椅子原地踏步，一二三四 上舉椅子，舉四下，一、二、三、四

腰部轉(zhuǎn)，（轉(zhuǎn)四下，左右交換）一、二、三、四 彎腰，一、二、三、四

坐在小椅子上，左抬腿，右抬腿，壓腿，繞椅子跑。

二、我和椅子做游戲：

1、一把椅子做游戲：

（1）、自由探索

師：今天我們要和椅子一起來玩跳躍的游戲，一把椅子可以怎么跳？（讓幼兒自主探索，然后教師點評總結(jié)）

這一環(huán)節(jié)老師可以預(yù)設(shè)幾個游戲，跳臺：站到小椅子上往下跳。越過障礙：跳過小椅子（有橫向和縱向兩種障礙），此外可以鼓勵幼兒探索發(fā)現(xiàn)新的玩法，肯定好的玩法并推廣。

（2）、集體活動

師：請小朋友回到自己的位置上，然后這一排全部變成跳臺，這一排全部變成障礙物，來讓我們一起闖闖看。跟著老師一起開小火車去闖關(guān)。

這一環(huán)節(jié)可以循環(huán)玩幾次，然后老師變動其中的椅子擺放，變動游戲的玩法，交替進行游戲。同時強調(diào)游戲的安全性。

2、兩把椅子變變變：

（1）、請幼兒探索，然后請個別幼兒上來演示，肯定幼兒的想法，并重點推出跨欄，提供三組，然后讓幼兒自主練習(xí)

師：小朋友，老師發(fā)現(xiàn)一個有難度的，你們看看行不行，但是有要求，要助跑然后跨跳過去（老師示范，強調(diào)動作要領(lǐng)然后讓幼兒分組練習(xí)。）

3、自由組合，終極考驗：

結(jié)合跨欄，結(jié)合之前椅子游戲并加上墊子，建構(gòu)一個圓形的冒險通道，讓幼兒通過。

師：小朋友和老師一起，來建構(gòu)一個冒險的通道，看看我們能不能通過。（師幼共同建構(gòu)）

三、結(jié)束活動

1、放松運動：

師：小朋友，我們坐在小椅子上 休息一下，給自己的小手小腳敲一下