第一篇：宋麗芳美術(shù)教案——水果娃娃

美術(shù)——水果娃娃（手工）活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用彩色紙片在水果上粘貼五官，初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。

2、在操作中感受眼睛、嘴巴不同的擺放位置所形成的不同感情。

3、對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣。

4、感受自己動(dòng)手創(chuàng)造美、享受美的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備;

1、幼兒已認(rèn)識(shí)五官。

2、幾種常見(jiàn)的水果（蘋(píng)果、橘子、梨子），彩色紙片（剪好的各種形狀的眼睛、嘴巴）膠水，濕抹布。

3、將可變化的表情臉譜粘貼在黑板上。（五官可以變動(dòng)）活動(dòng)過(guò)程：

1、由游戲“變變變”導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼活動(dòng)的興趣。介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒觀察眼睛、嘴巴不同的擺放位置所形成的不同表情。

師：黑板上的圖形娃娃臉上都有什么？他怎么了？（哭）變變變，現(xiàn)在他怎么了？（笑）他哪里變了？請(qǐng)幼兒討論圖形娃娃在哭的時(shí)候和笑的時(shí)候都什么變化？

2、情境表演：請(qǐng)幾個(gè)幼兒上黑板上表演自己喜怒哀樂(lè)的表情，其他幼兒仔細(xì)觀察面部表情不同的時(shí)候五官位置所發(fā)生的變化。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)五官的位置。最上面有兩只眼睛，中間有一個(gè)鼻子，最下面有一張嘴巴，兩只耳朵在兩邊。

4．我們都知道了五官的位置，今天老師請(qǐng)我們的小朋友幫忙為水果貼上五官。教師出示操作材料，引導(dǎo)幼兒討論怎樣用彩紙?jiān)谒险迟N五官。

教師介紹操作材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)膠水，知道它的使用方法。

教師：桌上有什么？他們都有什么用呢？

教師先出示一個(gè)幼兒感興趣的水果，讓幼兒自己探索，嘗試著說(shuō)一說(shuō)怎樣用膠水把五官貼上去。

教師：誰(shuí)會(huì)用彩紙?jiān)谒腺N五官？眼睛、嘴巴應(yīng)該貼在哪里？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范貼五官）

在操作過(guò)程中教師可以故意貼錯(cuò)某個(gè)五官的位置請(qǐng)幼兒討論指正。

教師小節(jié)：膠水抹在彩紙的另一面，膠水不要抹太多抹完膠水的手要用抹布擦干凈。

在幼兒貼對(duì)五官位置的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒觀察各種表情，鼓勵(lì)幼兒嘗試改變眼睛、嘴巴的位置貼出不同表情的水果娃娃。

教師：你們看，這個(gè)娃娃是什么樣的表情？ 他的眼睛是什么樣子的？像什么？他的嘴巴是什么樣子的？像什么？誰(shuí)能貼出與別人不一樣的表情？

5．幼兒操作，教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教師提醒幼兒膠水不要抹的太多。

教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒掌握粘貼五官的方法。

6、將水果娃娃布置在展覽區(qū)，師幼共同欣賞作品。

教師：你的水果娃娃是什么表情？眼睛、嘴巴是什么樣子的？給大家大家一起說(shuō)一說(shuō)。

第二篇：中班美工教案：水果娃娃

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)過(guò)程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

二、幼兒操作：

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

第三篇：給娃娃送水果教案

活動(dòng)名稱：給娃娃送水果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”“少”或“一樣多”。

2、會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉、3個(gè)梨子。

2、圖片：4個(gè)娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉、5個(gè)梨子。

3、幼兒活動(dòng)資源第31頁(yè)?；顒?dòng)步驟：

1、出示水果，引出主題。

1）教師出示蘋(píng)果、香蕉、梨子各1個(gè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名字。

2）教師再拿出3個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)香蕉、1個(gè)梨子?！皝?lái)了這么多水果寶寶，她們一樣多嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒探索比較多少的方法。1）請(qǐng)幼兒嘗試比較多少。

教師將4個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)香蕉擺到桌上，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少?！澳闶窃趺粗赖?？”

2）教師示范一一對(duì)應(yīng)比較多少的方法。

先將4個(gè)蘋(píng)果擺成一排，再將3個(gè)香蕉一一對(duì)應(yīng)擺在蘋(píng)果下面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果多、香蕉少。

同樣的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。

3、請(qǐng)幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰(shuí)多誰(shuí)少。1）為每組幼兒提供4娃娃及3個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)梨子的圖片，請(qǐng)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。

2）教師要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以通過(guò)適當(dāng)增加圖片數(shù)量的方式增加挑戰(zhàn)性。

活動(dòng)延伸：

第四篇：神奇的水果娃娃教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒目測(cè)、粘貼的能力。

2．讓幼兒喜歡用毛線給水果設(shè)計(jì)衣服。

3．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，引導(dǎo)幼兒用多種彩色毛線貼畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

三塊黑板、幼兒秋游的照片、兩幅畫(huà)有大樹(shù)的圖、水果畫(huà)“仙境”、班得端鋼琴曲、毛線若干、各種水果的模型。

一、淡語(yǔ)：

1．出示幼兒秋游時(shí)的照片。

T：“早上好！小朋友！老師知道你們前段時(shí)間去秋游，你們都去了哪里？”“你們都在農(nóng)科院看到了些什么，還發(fā)現(xiàn)了什么？”①請(qǐng)幼兒上前觀看照片。

T：現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走上來(lái)，看一下你們秋游的相片。

（1）幼兒觀看討論T：請(qǐng)你們看看，你在農(nóng)科院里都看到了哪些水果蔬菜？

②幼兒討論T："你們看到了很多的東西，小眼睛都很靈，我們用好聽(tīng)的詞來(lái)形容，紅紅的西紅柿，黃澄澄的橘子，金燦燦的南瓜，綠綠的青瓜……（1）請(qǐng)幼兒回位聽(tīng)教師總結(jié)T：請(qǐng)小朋友回到自己的位置上，你們都見(jiàn)到了很多蔬菜水果，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

2．出示神奇的樹(shù)T：老師在這兒呀！有兩位神奇的樹(shù)媽媽，它有很多神奇的水果娃娃，有蘋(píng)果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼兒制作的興趣。

（1）出示成品T：冬天到了，天氣變冷了，我們的水果娃娃也冷了，老師給它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你們也想給水果娃娃穿上漂亮的毛衣嗎？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！樹(shù)撕下的雙面膠放在籃子里，我們不要亂扔，要保護(hù)環(huán)境！

（1）將毛線貼在膜型上T：將毛線貼在圖紙上，把多出來(lái)的毛線用剪刀剪掉。提醒幼兒貼的毛線一定要密。

T：小朋友，冬天時(shí)你們穿的毛衣上的洞太大了，你們會(huì)怎樣？所以我給水果娃娃的毛衣一定要密密的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這樣水果娃娃才會(huì)暖，才不會(huì)感冒。

三、師生共同布置神奇的樹(shù)

1．請(qǐng)幼兒把做好的水果娃娃貼在樹(shù)上。

T：我們把水果娃娃送回樹(shù)媽媽的懷抱好嗎？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我們的樹(shù)媽媽多漂亮呀！我們?nèi)フ?qǐng)來(lái)好朋友一起來(lái)參觀，好嗎？

教師與幼兒一邊唱一邊跳（退場(chǎng)）

第五篇：童心童畫(huà)教案——水果娃娃

水果娃娃

中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受水果造型的美。

2、熟悉各種水果的形狀和顏色。

3、能大膽地想象畫(huà)出水果娃娃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熟悉常見(jiàn)水果的外形特征。

2、水果圖片若干、彩筆、油畫(huà)棒

3、寬松的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞水果造型

提問(wèn)：這是什么?它和你們見(jiàn)過(guò)的人有什么不一樣呢？

2、故事：水果歷險(xiǎn)記

（1）教師有表情的講述水果歷險(xiǎn)記的故事（2）ppt演示水果變的娃娃，引起幼兒興趣。3．幼兒操作水果圖片 師：你們想變水果娃娃嗎？ a)

幼兒自由分成六組 b)幼兒合作用圖片拼水果娃娃

4、幼兒作畫(huà)

師：小老鼠要偷吃水果了，請(qǐng)小朋友們動(dòng)手畫(huà)出水果娃娃吧。

5、作品評(píng)價(jià)

請(qǐng)小朋友們相互評(píng)價(jià)繪畫(huà)作品。