第一篇：法在心中伴我行 主題班會(huì)教案

法在心中伴我行

高

一、3班 王艷羽

【理論依據(jù)】

法治是治國(guó)理政的基本方式，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

【背景分析】

12月4日為我國(guó)的國(guó)家憲法日。2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日?！净顒?dòng)目標(biāo)】

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】觀看法律案例視頻、從視頻中概括法律知識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備班會(huì)課件，視頻，主持人熟悉課件內(nèi)容。【活動(dòng)過程】

一、班主任發(fā)言——介紹本次班會(huì)主題及學(xué)習(xí)目的

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

二、主持人簡(jiǎn)介本次班會(huì)背景知識(shí)

事實(shí)上，設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”

四中全會(huì)公報(bào)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳稀煸趬ι辖o人看的，但是多年 來，憲法的實(shí)施和保障是不完備的。”在不少人的頭腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法。“這首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國(guó)家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國(guó)人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位?！?/p>

三、青少年法制教育短片學(xué)習(xí)

學(xué)唱《憲法之歌》，觀看《國(guó)家憲法日》宣傳片和微電影《假錢》

從視頻中概括法律知識(shí)，了解憲法相關(guān)知識(shí)和憲法日的發(fā)展歷程，普及一般法律常識(shí)。

四、總結(jié)提升

每位同學(xué)自我總結(jié)，同學(xué)討論發(fā)言。

五、課后行動(dòng)

通過班會(huì)學(xué)習(xí)，每人寫一份500字以上心得感想?！狙由焱卣埂?/p>

布置學(xué)生回家搜索相關(guān)普法知識(shí)材料或視頻與其他同學(xué)共享。

1、通過更多渠道了解法律知識(shí)，向身邊人宣傳法律知識(shí)。

2、周末在家觀看其他的普法視頻，生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3、不積跬步無以至千里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從遵守身邊的班規(guī)、校規(guī)做起，自覺

遵守各項(xiàng)法律法規(guī)?！拘Чu(píng)估與課后反思】

通過召開主題班會(huì)，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了憲法的相關(guān)知識(shí)，了解了我國(guó)國(guó)家憲法日確定的背景及其設(shè)立的重要意義。同學(xué)們觀看得非常認(rèn)真，對(duì)視頻形式的普法宣傳學(xué)習(xí)比較認(rèn)可，很喜歡這種普法方式。特別是在觀看《假錢》微電影時(shí)，同學(xué)們即懂得了使用假錢是違法行為，又被故事中感恩的情節(jié)所感動(dòng)，取得了非常好的教育效果。回家以后，同學(xué)們繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，寫下了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

知法、懂法還要守法，懂得法律知識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)公民來說都是關(guān)系到切身利益的大事，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是我們師生都要踐行的事情。【活動(dòng)圖片】

第二篇：“法在心中伴我行” 主題班會(huì)

“法在心中伴我行”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生初步樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。

3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺守法。

二、活動(dòng)過程：

（一）為什么要學(xué)法？

1.請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來念什么？（淶）三點(diǎn)水一個(gè)去念什么？（法）輕松的猜謎為大家?guī)硪粋€(gè)嚴(yán)肅的字眼“法”（教師板書）

2.放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》

國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在心中伴我行》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。

3.同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢？（小組討論）

（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；

（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。

4.生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰(shuí)來舉個(gè)例子。

這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來保護(hù)自己。

（二）了解更多的法律知識(shí)。

同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎？那有請(qǐng)我們的法律小博士。同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競(jìng)賽題來考考大家。

1.選擇題：

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(B、未滿18周歲的我國(guó)公民)（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))（3）王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出個(gè)主意。（B）A、糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回。B、向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。C、搜查陳某的書包。

2.判斷題：

（1）違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對(duì)我沒有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對(duì)我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

（2）有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。

（3）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

（4）當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進(jìn)屋，沒有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。

（5）我被人家搶過錢，所以我必須再?gòu)乃松砩蠐尰貋?，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。

（6）同學(xué)在公共場(chǎng)交談時(shí)，千萬不要將自己家地址、電話號(hào)碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號(hào)友告訴陌生人。

（7）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。

（8）放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。

（三）用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做？ １、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案。

２、發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦?（學(xué)生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸椭?或大聲與熟人講話等。

3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案。

（四）詩(shī)朗誦：《與法同行》

（五）欣賞法律歌曲。《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》

（六）課堂小結(jié)

今天的主題班會(huì)開得很成功，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，爭(zhēng)做知法，守法，護(hù)法的小公民！讓我們?cè)凇斗晌覀兊暮门笥选犯杪曋薪Y(jié)束本課。

第三篇：法在心中伴我行

法在心中伴我行

楊村七小五、二班

米宇航

我們的祖國(guó)—中國(guó)是一個(gè)崇尚法治的國(guó)家。但是，隨著時(shí)光的流逝，人們開始漸漸地淡化法治意識(shí)，許多人都以為自己犯得錯(cuò)小，可以一錯(cuò)再錯(cuò)，最終釀出不可挽回的后果，等待他們的只能是漫長(zhǎng)的監(jiān)獄生活和深深的自責(zé)。在社會(huì)中，這樣的例子并不少見，可任然有人為了金錢、名利、榮譽(yù)知法犯法，把社會(huì)弄得不再安寧。

我曾經(jīng)看過這樣一則案例：一個(gè)十六歲的初中生劉某，每天逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲。剛開始時(shí)，劉某向自己的父母要錢，可是父母給他的錢越來越不能滿足他的欲望。于是，他萌生了一個(gè)念頭—向小學(xué)生“借”錢。一次，他在一個(gè)小巷子里，、把一個(gè)放學(xué)回去加的小男孩攔了下來，向男孩兒“借”錢。小男孩兒心里非常害怕，就把自己身上帶的錢全給了劉某，又沒有勇氣跟父母和老師說自己被別人搶了錢，怕劉某報(bào)復(fù)。有了一次，就有二次、三次......到了第四次小男孩兒沒有帶錢，劉某以為小男孩兒在騙他，就把男孩逼到了一個(gè)角落，用玻璃劃傷了小男孩兒的手掌。后來，男孩兒的父母知道了這件事，馬上報(bào)了警。最終，劉某受到了法律的制裁。

法律，適用來約束自己、提醒自己不要為了逞一時(shí)之快和個(gè)人利益的指明燈；法律，是用來保護(hù)自己或家庭安全的守護(hù)神；法律，是用來提高自己控制能力和提高法治文化的一本百科全書；法律，是用來幫助自己解決問題的幫手......只有做到了法律才能遵守法律，只有遵守法律才能使用法律，只有學(xué)會(huì)使用法律才能幫助自己和他人。

法是形的，它就在我們身邊；法還是無形的，它還在我們心中。讓我們一起弘揚(yáng)法律精神，傳播法治力量，做一個(gè)合格小公民吧!

第四篇：803警鐘長(zhǎng)鳴-法在心中(主題班會(huì)) - 副本

警鐘長(zhǎng)鳴 法在心中

時(shí)間：2016年12月 地點(diǎn)：多媒體教室 主持人：（班主任）參會(huì)：八（3）全體學(xué)生

一、班會(huì)目的

呼喚青少年的良知，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。

二、班會(huì)過程

1．主持人：班主任開場(chǎng)白.2．“暢談”對(duì)法律的理解，以及哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

3．了解真實(shí)案例，明白不懂法的嚴(yán)重性：

案例一：2007年5月19日晚10時(shí)許，江蘇省丹陽(yáng)市一企業(yè)發(fā)生一起盜竊案，近20件、價(jià)值上千元的成品材料被人偷走。當(dāng)?shù)嘏沙鏊芸炀筒楂@了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學(xué)生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經(jīng)查，這些孩子平時(shí)喜歡上網(wǎng)，卻因沒錢進(jìn)網(wǎng)吧而只能“望網(wǎng)興嘆”。為了能進(jìn)得起網(wǎng)吧，6人集體商量后決定到某廠里偷些“廢品”換錢。當(dāng)晚，6人竄至被盜企業(yè)外，鉆洞進(jìn)入該企業(yè)實(shí)施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價(jià)值千元的材料低價(jià)賣給了收廢品的人，每人分得16 1 元錢后進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)一空。

案例二：現(xiàn)年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來自湖北省漢川市、貴州省貴陽(yáng)市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時(shí)許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區(qū)吳家山一家游戲機(jī)室發(fā)現(xiàn)小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人在內(nèi)玩耍時(shí)，于是依次將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現(xiàn)金洗劫一空，其中姜某看中小學(xué)生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據(jù)為己有。武漢市東西湖區(qū)公安分局新村派出所接到受害群眾報(bào)警后,迅速對(duì)劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

4．班主任總結(jié)

剛才同學(xué)們的發(fā)言都非常好，說得也非常全面。目前世界各國(guó)當(dāng)然包括我們國(guó)家青少年違法犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，青少年違法犯罪給我們國(guó)家、社會(huì)、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭。我認(rèn)為我們學(xué)校在初三開展法制教育主題班會(huì)很有必要，也很及時(shí)。初二的學(xué)生處在人生的十字路口，對(duì)于意志力薄弱的同學(xué)，明辨事非能力差的同學(xué)此時(shí)就容易受外界環(huán)境的影響出現(xiàn)不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學(xué)都要具有抵抗違法犯罪的能力，對(duì)于同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，注意什么問題，我想強(qiáng)調(diào) 以下4點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《守則》和《規(guī)范》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《守則》和《規(guī)范》來反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。如果同學(xué)們都能夠按照《守則》和《規(guī)范》的來做，那么同學(xué)們隔違法犯罪就一定很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。

2、慎重交友。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領(lǐng)下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對(duì)自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。

3、三思而后行。

青少年這個(gè)年齡段尤其是男同學(xué)血?dú)夥絼?，常為一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)充分說明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮?，想想這樣做會(huì)給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。

4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為《全國(guó)青少年文 明上網(wǎng)公約》說得非常好，希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)能夠做到以下幾點(diǎn)：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人做人的最底線，希望通過這次班會(huì)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，人人成為遵紀(jì)守法的好中學(xué)生。

第五篇：法在心中主題班會(huì)材料一年六班

《法在心中》主題班會(huì)材料

一年六班

齊兆賢

一、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

四、活動(dòng)過程 第一篇章知法

1：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要

2：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

1：昨天有個(gè)同學(xué)問我學(xué)法律有什么用我不違法就是了。

2：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級(jí)的課桌書包或許都沒有了呢

1：有那么嚴(yán)重嗎只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。

2：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

1：照你這么說，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎

2：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情 1：還能怎么樣不就一個(gè)飲料瓶子嗎

2：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢說是過失殺人呢。

1：聽你這么一說，不懂法律太可怕。

2：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。第二部分篇章：

1：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢請(qǐng)認(rèn)真看視頻。2：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。

1：想不想在我們班級(jí)來個(gè)安全知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣

2：那好的。接下來進(jìn)行問題搶答，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。

1：沒有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)（規(guī)則）舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無效。

2：大家準(zhǔn)備好了嗎{交通知識(shí)競(jìng)賽搶答形式）

1：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家-----快板《做個(gè)守法、知法的小學(xué)生》 2：掌聲感謝高同學(xué)。

1：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

2：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。第三篇章：

1：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢想一想展示三個(gè)小案例。（請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答）（互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問）

2：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢遇到了這些問題我們?cè)撛趺崔k請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?/p>

1：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立： 宣誓詞：

作為一（6）的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓： 愛我父母，強(qiáng)健身心； 愛我恩師，努力學(xué)習(xí)； 愛我生命，享受幸福。文明守紀(jì)，不打架斗毆，從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，為平安中心校貢獻(xiàn)力量。（請(qǐng)坐）第四篇章：

1：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：

2：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望……我們也相信在齊老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。

1：通過這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。

合：只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。

五、活動(dòng)總結(jié)

我希望大家會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)做出自己應(yīng)該做的事。也希望我們每一個(gè)人都能做一個(gè)知法、遵法、守法的好孩子，讓我們共同生活在安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。