第一篇：“雷鋒精神伴我行”主題班會教案

“雷鋒精神伴我行”主題班會

時間：2012年3月9 星期五第八節(jié)

地點：三穗縣民族高級中學高一（10）班

參與人員：班主任 ；高一（10）班全體同學

主持人：AB

活動目的1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學

們走進雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

2、通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學們自己講

出身邊的好人好事，供大家交流和學習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學們以實際行動來弘揚雷鋒精神。

一、活動過程

1、主持人上臺、發(fā)言

A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。

B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務。

A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。B&A：這個人就是助人為樂，我們學習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”

4、——吳謀進。

5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。

6、現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。

C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應該的。我當時很受感動。

6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E

雷鋒，好榜樣

你性格豪爽，斗志強

人有魅力，又大方

你雖然忠于革命，忠于黨

自己卻又皮夾克和小包

還相當漂亮

我來到了遙遠的東方

尋找你的核心，善良

遇上很多雷鋒的小樣

看來你的精神還在回響

你每天不為利己，一心他人

為人類前進的事業(yè)添磚加瓦

在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大

我們要善于擠和善于鉆

才能擺脫我們的平凡

雷鋒，你作為一線陽光

能將一份黑暗永遠照亮

雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享

不關于上任何人，在何方

引導眾人怎么樣，越發(fā)善良

敢于去愛，敢于去體諒

敢做一線能照亮黑暗的陽光

7、活動總結

今天我們通過一系列的活動了解學習了雷鋒精神，同學們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全

心全意為人民服務的雷鋒精神傳下去。希望同學們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構建和諧校園和文明班級。

第二篇：“雷鋒精神伴我行”主題班會教案

“雷鋒精神伴我行”主題班會

時間：2014年3月5星期三第七節(jié) 地點：

一、一

參與人員：班主任 ；

一、一全體同學 主持人： 活動目的

1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂的真實故事，讓同學們走進雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

2、通過現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學們自己講出身邊的好人好事，供大家交流和學習，使大家明白體會只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓同學們以實際行動來弘揚雷鋒精神。

一、活動過程

1、主持人上臺、發(fā)言

A：曾經(jīng)有這樣一個人，他不辭勞苦不計報酬為人民無私奉獻。

B：曾經(jīng)有這樣一個人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務。

A：曾經(jīng)有這樣一個人，出差一千里，好事做了一火車。B&A：這個人就是助人為樂，我們學習的好榜樣——雷鋒。下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”

4、——吳謀進。

5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。

6、現(xiàn)場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。

C：到高中報道的第一天我是一個人，提了一大包行李。一進學校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來的大哥哥，他見我是新生，就直接結果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報名點，后來才知道他是二年級的。我當時很感動，我想以后也要向他這樣照顧一年級新生。

D：我要講的事情很簡單，是我在坐車回家的路上見到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來上來一個老人家沒有座位，一個三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺得這是應該的。我當時很受感動。

6、詩朗誦：雷鋒好榜樣——E

雷鋒，好榜樣

你性格豪爽，斗志強 人有魅力，又大方 你雖然忠于革命，忠于黨 自己卻又皮夾克和小包 還相當漂亮

我來到了遙遠的東方 尋找你的核心，善良 遇上很多雷鋒的小樣 看來你的精神還在回響 你每天不為利己，一心他人 為人類前進的事業(yè)添磚加瓦 在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大 我們要善于擠和善于鉆 才能擺脫我們的平凡 雷鋒，你作為一線陽光 能將一份黑暗永遠照亮

雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享 不關于上任何人，在何方 引導眾人怎么樣，越發(fā)善良 敢于去愛，敢于去體諒 敢做一線能照亮黑暗的陽光

7、活動總結

今天我們通過一系列的活動了解學習了雷鋒精神，同學們都花了很多時間去認真準備，這次主題班會開的很成功，我們每個人心中都樹立了雷鋒助人為樂的好榜樣，以雷鋒為學習的楷模和榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂，全心全意為人民服務的雷鋒精神傳下去。希望同學們把雷鋒精神貫徹到實際行動中來，構建和諧校園和文明班級。

第三篇：雷鋒精神伴我行——主題班會

雷鋒精神伴我行

主題班會

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準備

1、收集一些雷鋒的圖片、生前的格言和先進事跡等。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》及改編的歌

3、出旗曲，退旗曲，感恩的心伴奏，配樂朗誦。

活動過程

中隊長向輔導員介紹活動。出隊旗，唱隊歌。

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好！“雷鋒精神伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

張：三月趕走寒冬，悄然而至；

李：三月融融暖意，卻上心頭；

張：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。

李：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

張：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

二、重現(xiàn)雷鋒的圖片

李：喂，你見過雷鋒叔叔嗎？

李：別急，他在那。（張耀同學展示自己畫的雷鋒的圖片，并作介紹）

張：他畫的多好呀，雷鋒叔叔記在他心里。雷鋒叔叔的太多太多都讓我們記憶猶新，那你了解多少呢？

三、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

生一：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

李：雷鋒的一生雖然短暫只有22歲，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

張：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他

第四篇：雷鋒精神伴我行主題班會總結

“雷鋒精神伴我行”主題班會總結

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，雷鋒精神得以延續(xù)。

這次班會作為一個介紹雷鋒精神學習雷鋒精神的媒介，讓同學們更加深刻的理解和學習了雷鋒精神。雷鋒精神讓大部分同學更加深刻體會到了當代大學生的奉獻精神，更加明白自己應該在心中樹立起從身邊小事做起，從一點一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累的精神信念。

同時，班級干部及團干部結合自己對雷鋒精神的認識和自身的工作的特點，發(fā)表了各自的感言。對雷鋒精神在新形勢下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點，豐富了雷鋒精神的內涵。最后，團支書對同學的發(fā)言進行了總的概括，并提出了希望。

我們深知，學雷鋒的活動可以結束，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們班會在今后的學習、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈。這是我們奮斗的目標，也是我們前進的動力之源。

第五篇：雷鋒精神伴我行主題班會策劃書

雷鋒精神伴我行

策

劃

書

——主題班會

工商管理1101班 2012年3月16日

一．班會主題：雷鋒精神伴我行

二．活動背景：

黨的十六大為我國制定了全面建設小康社會的宏偉目標，這就要求我們把大力弘揚雷鋒精神作為全面建設小康社會，加強社會主義精神文明建設的重要內容；要求我們把推進志愿服務作為新時期學雷鋒活動的重要形式，在廣大青少年中大力弘揚志愿服務精神，把學雷鋒活動推向新階段。在我院的大力倡導下，舉辦這一活動，為雷鋒精神注入新的活力。

三．活動意義：

現(xiàn)今社會上，相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。