第一篇：《普及應急知識,提高避險能力》班會教案

成都石化工業(yè)學校主題班會教案

《普及應急知識，提高避險能力》主題班會

一、教學目標

1、樹立熱愛生命、珍惜生命的意識。

2、讓學生了解地震、火災、交通、游泳、用電、運動等意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性。

3、增強學生安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的本領(lǐng)，珍惜生命，健康成長。

二、班會主題

普及應急知識，提高避險能力

三、班會重點

引導學生了解國家防災減災日相關(guān)情況；掌握部分自救自護的應急知識；

四、班會時間、地點

2015年5月12日 各班教室

五、教學過程

（引入）同學們，有人說，當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為，你擁有世界上最珍貴的東西——生命?？墒?，人的生命卻只有一次。因此，我們應該珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。那么珍愛生命的前提就是保證安全。今天我們的班會主題是《普及應急知識，提高避險能力》。

一、國家防災減災日

1、基本情況

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震。這場新中國成立以來破壞性最強的大地震僅四川全省就有68712人遇難、17912人失蹤。這場大地震給全國人民帶來了巨大的心理壓力和難以愈合的心靈創(chuàng)傷，堪稱國家和民族史上的重大災難。災害發(fā)生后，全國人民在黨中央、國務院的領(lǐng)導下眾志成城、抗震救災，表現(xiàn)出了前所未有的團結(jié)與堅強。2008年6月，山西省太原市有政協(xié)委員提議，為表達對災害遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災減災能力，有必要設(shè)立“防災減災日”或“中國賑災日”，借此表達對地震遇難者的紀念，弘揚團結(jié)抗災的精神。經(jīng)中華人民共和國國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”引。圖標以彩虹、傘、人為基本構(gòu)圖元素。其中，雨后天晴的彩虹韻意著美好、未來和希望；傘是人們防雨的最常用工具，其弧形形象代表著保護、呵護之意；兩個人代表著一男一女、一老一少，兩人相握之手與下面的兩個人的腿共同構(gòu)成一個“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災減災。整個標識體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產(chǎn)安全之意。2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務院批準，自2009

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年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。2、2015年國家防災減災日主題 科學減災 依法應對

二、應急事件處理

（一）地震來臨

1、當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

2、當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？ 如果你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

3、地震時的自救四大常識

①大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

②人多先找藏身處

學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

③遠離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

④被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

（二）火災來臨

火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼

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近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

（三）交通安全

1、走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。

2、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。

3、遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。

4、不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。

5、不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。

7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

（四）防溺水

沒有家長帶領(lǐng)，不能偷偷地結(jié)伴去游泳；不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水；對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

一、自己溺水時救護：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

二、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法

中學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊施救。

三、岸上急救溺水者

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

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2、將溺水同學舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

（五）運動安全

上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人。

（六）要注意用電安全

不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

（七）食物中毒

食物中毒通常是指用餐者吃了含有有毒物質(zhì)或者變質(zhì)的肉類、水產(chǎn)品、蔬菜、植物或化學品后，感覺腸胃不舒服，惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，共同進餐的人往往出現(xiàn)同一癥狀。

1、出現(xiàn)食物中毒癥狀時，應及時用筷子進入喉嚨催吐，不要自行亂服藥物。

2、當中毒者意識不清時，需由他人幫助催吐，并立即送往醫(yī)院搶救。

3、立即停止食用可疑食品，就地收集封存，以備檢驗。

4、要保護好現(xiàn)場，及時收集患者的嘔吐物、糞便等，以備檢驗。

5、消費者在餐飲單位就餐后發(fā)生疑似食物中毒的，應于第一時間報告衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)，以免延誤調(diào)查時機，給確定事件性質(zhì)和原因帶來困難，影響消費者依法向肇事單位獲取索賠。

（八）遇到暴雨

日降水量超過50毫米為暴雨,超過100毫米為大暴雨,超過250毫米為特大暴雨。暴雨容易造成積水、洪澇,可能導致水浸、交通中斷、山體滑坡、山泥傾瀉等。

1、發(fā)布紅色暴雨信息時,幼兒園、中小學停課。

2、關(guān)閉門窗防雨水,室內(nèi)進水時,應斷開電源和燃氣設(shè)施。

3、疏散低洼地區(qū)的人員和物資。

4、不要在流水中行走,避開地下通道或高架橋下等低洼處。

5、連日暴雨,行人應避免停留在洼地或山體附近。在山體發(fā)現(xiàn)水流急促、渾濁及夾雜泥沙時,因迅速離開溪澗或河道。6、150毫米深的水能浸到轎車的底盤,造成汽車熄火或失去控制。300毫米深的水能浮起大多數(shù)車輛。600毫米深的急流能沖走汽車,甚至大型的公交車!

（九）防雷電

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四原則：室內(nèi)比室外安全；低處比高處安全；蹲下比站立安全；雷電來臨，不要讓自己太突出而成為“引雷針”

①、打雷時，在家里怎樣使用電器? 切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

②、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？

不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。

③、在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎么辦？

找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建筑物。

④、在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？

不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設(shè)施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。

⑤、在室內(nèi)怎樣防雷？

關(guān)好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在室內(nèi)不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。

⑥、雷擊燒傷如何急救？

雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復蘇，再處理燒傷創(chuàng)面。用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。及時轉(zhuǎn)送當?shù)蒯t(yī)院救治，并采取

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抗休克措施。

三、校園安全大討論

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，一三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

高三（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

結(jié)合以上五個案例，談談你有什么啟示？

參考：（1）校園安全無小事。首先要切忌安全對于我們的重要性，并且要從自身做起，樹立安全意識，掌握安全措施（2）安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責任。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

四、班主任總結(jié)

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范和應急處理能力。

五、班會反思

第二篇：普及安全知識,提高避險能力

“普及安全知識，提高避險能力”

主 題 班 會

教師：張 麗

活動對象：五年級（5）班全體學生

活動目的：

普及安全知識，提高避險能力，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。每年3月的最后一個星期一是全國中小學生安全教育日。今年3月26日是第十七個全國中小學生安全教育日，主題為“普及安全知識，提高避險能力”。

據(jù)教育部統(tǒng)計，全國每年大約有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死于交通事故、校園傷害、食物中毒和溺水等事故。也就是說每天差不多有一個班的學生“消失”。中小學生人身安全有其特殊性，內(nèi)容涉及很多方面，包括交通安全、課間活動安全、體育活動安全、集會疏散安全、用電安全、消防安全、食品、藥品安全、校外活動安全、網(wǎng)絡安全，以及自然災害、意外傷害和外來侵害等等。專家分析指出：校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，是我國青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。

二、學生合作探究，安全教育時時抓

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))同學們在日常生活、學習、鍛煉和娛樂中，如何注意安全，避免傷害？在此，我們向全體同學提出倡議：

一、嚴格遵守交通規(guī)則。在路上不要并排行駛，更不要追逐打鬧，注意避讓行人和車輛。

二、要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶等。

三、注意防止踩踏事故。同學們在校內(nèi)要做到“上下樓梯靠右行，輕聲慢步不推擠”。我們學校的樓道比較狹窄，希望同學們上下樓梯時不要擁擠。特別是下雨地面濕滑時，同學們更要保持警惕，絕不允許搞惡作劇。

四、要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人。

五、注意飲食衛(wèi)生，預防食物中毒。春季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，再加上氣溫升高，食品容易腐敗變質(zhì)，同學們要格外重視飲食衛(wèi)生安全。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。

六、正確處理同學之間的矛盾。同學之間相互有意見或者有些小矛盾，十分正常。不要耿耿于懷，過分計較。應該本著謙和忍讓，尊重他人的原則，以平和的心態(tài)、溫和的方式，化解同學間的矛盾。當自己解決不了時，要及時請求老師的幫助。

七、禁止攜帶管制刀具、家用小電器等違禁物品進入學校。縱觀全國校園學生命案，百分之九十以上都是由于學生非法攜帶、使用管制刀具造成的。

八、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識，不隨意觸摸各種電器。

九、不玩火、不焚燒廢棄物。愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

十、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會閑雜人員交往。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

同學們，有一種基本的權(quán)利叫安全。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。世界上最公平的事情就是每個人的生命都只有一次！因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。我們只有懂得安全知識，防患于未然，在人生的路上走好每一步，時時處處想到“安全”二字，在校內(nèi)外規(guī)范行為，嚴守制度，我們的生命才會更加美麗，我們的生活才會更加美好！讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，堅持以人為本，強化日常管理，落實安全責任，狠抓措施落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生，共同構(gòu)筑堅固的安全防線，共同創(chuàng)建安全文明和諧的校園。

最后播放孫悅的《祝你平安》，結(jié)束本次班會。

第三篇：普及安全知識,提高避險能力主題班會主持詞

1：校園里的歌聲多么嘹亮，2：紅旗下的花朵正在綻放，合：一年四班普及安全知識，提高避險能力主題班會現(xiàn)在開始！

1：我們都知道，安全是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。

2：鮮花盛開的三月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

1：讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。

2：讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，1：我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

2：首先，請大家小組討論幾個問題。

1：接下來請大家看幾個案例。

2：接下來給大家介紹幾種食物中毒。

1：我們應該做食品安全的衛(wèi)士。請大家記住這幾點。2：大家知道自然災害都有那些嗎?咱們來具體看一下。1：地震、洪水、海嘯等自然災害來臨時 都有哪些預防或應急自救措施呢？ 2：最后我們來復習一下

1：“生命”，一個多么鮮活的詞語；

2：“安全”，一個多么古老的話題；

1：“幸?！保粋€多么美妙的境界。

合：同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天； 安全第一，預防為主。

2：最后，請大家齊讀《安全是一首詩》。

合：一年四班普及安全知識，提高避險能力主題班會到此結(jié)束。

第四篇：“普及應急知識,提高應急能力”發(fā)言稿

“普及應急知識，提高應急能力”發(fā)言稿

一、地震，聽起來就覺得非常恐怖的，我們雖然沒有經(jīng)歷過地震，但是從電視新聞上看到和聽到的關(guān)于地震的消息讓我們的心不由得感到心悸，尤其是從電視上的畫面上看到地震造成的巨大破壞以及巨大的人員傷亡時。所以從現(xiàn)在起就要普及應急知識，提高應急能力，這是非常必要的。

首先來介紹下地震發(fā)生前的征兆，了解這些內(nèi)容將有助于我們及時地知道地震的到來，從而盡可能地躲避地震的傷害。下面就是一些主要的地震前兆。

①第一個前兆就是地下水異常。這個可以用一首小詩來概括。

井水是個寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

②第二個預兆就是動物行為異常，也可以概括為一首詩。

震前動物有預兆，密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

③第三個預兆就是氣象異常，地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹（飛雪）等等。

④第四個預兆就是地聲異常，地聲異常是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風鼓蕩等。

⑤第五個預兆就是地光異常，地光異常指地震前來自地下的光亮，其顏色多種多樣，可見到日常生活中罕見的混合色，如銀藍色、白紫色等，但以紅色與白色為主；其形態(tài)也各異，有帶狀、球狀、柱狀、彌漫狀等。一般地光出現(xiàn)的范圍較大，多在震前幾小時到幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)，持

續(xù)幾秒鐘。我國海城、龍陵、唐山、松潘等地震時及地震前后都出現(xiàn)了各種顏色的發(fā)光現(xiàn)象。

⑥此外還有地氣異常、地動異常、地鼓異常、電磁異常等等。掌握這些地震前兆的知識，對于我們有效的預防地震具有很重要的作用。

二、當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我們該如何避險呢，雖然現(xiàn)在我們沒有地震的威脅，但是世事難料，難保我們將來不會遇到，所以學習一些應急知識是很有必要的。

1.抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時間。

2.選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶附近等。

3.做好自我保護。鎮(zhèn)靜選好躲避處，蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；抓住桌腿等牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；用手護住頭部或后頸；低頭、閉眼，以防異物傷害；可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、在教室中：學生應用書包護頭躲在課桌下或課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。

5、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。這一點是非常重要的，在歷史的多次地震中，包括中國的汶川地震和玉樹地震，有很多人被廢墟掩埋之后仍然是有存活的，但是因為不注意保持體力，驚慌失措，失去了自己的求生意志，從而導致了原本可以生存下來的機會就這樣白白流失了。

雖然人在大自然的面前是非常渺小的，但是我們也可以運用自己的智慧與知識來與自然抗衡。無論什么事，都要做到預防于未然，尤其是地震。我們要認真學習應急知識，以便在危險時能盡快保證自己的安全。

第五篇：普及安全知識,提高避險能力 演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導敬愛的老師親愛的同學們 大家早上好！

我們這次演講的主題是“普及安全知識,提高避險能力” 據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為當今青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學生因安全事故而失去生命，平均下來每天有40多人，也就是說我們每天有將近一個班的學生因安全事故而死亡，這里還不包括重大傷害事故。每年的3月份的最后一周的星期一是全國中小學生安全教育日，這一周也是我省的安全周。今天是第十九個“全國中小學生安全教育日”，同學們在日常生活、學習、鍛煉和娛樂中，如何注意安全，避免傷害？在此，我們向全體同學提出倡 議：

一、嚴格遵守交通規(guī)則。步行同學注意不要追逐打鬧，注意避讓行人和車輛；乘坐公交車的同學，要有序

排隊上下車，不要擁擠，注意乘車安全。

二、注意防止踩踏事故。同學們在校內(nèi)要做到“上下樓梯靠右行，輕聲慢步不推擠”。特別是晚上光線不

好或天雨地面濕滑時，同學們更要保持警惕，絕不允許搞惡作劇。

三、注意飲食衛(wèi)生，預防食物中毒。春季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，再加上氣溫升高，食品容易腐敗變，同學們要格外重視飲食衛(wèi)生安全。希望同學們不要購買三無食品，盡量不到路邊沒有衛(wèi)生許可證的小攤販 處就餐或購買食品。

四、正確處理同學之間的矛盾。同學之間相互有意見或者有些小矛盾，十分正常。不要耿耿于懷，過分計

較。應該本著謙和忍讓，尊重他人的原則，以平和的心態(tài)、溫和的方式，化解同學間的矛盾。當自己解決

不了時，要及時請求老師的幫助。特別要警惕個別同學的挑撥、起哄，不要試圖采取暴力的手段解決矛，做到遵紀守法，珍愛生命。切記“沖動是魔鬼”！

五、禁止攜帶管制刀具、家用小電器等違禁物品進入學校?？v觀全國校園學生命案，百分之九十以上都是由于學生非法攜帶、使用管制刀具造成的。學校將繼續(xù)加大對管制刀具等違禁物品的收繳力度。也希望同學們提高警惕，及時舉報有不良企圖、攜帶違禁物品的學生。

同學們，有一種基本的權(quán)利叫安全。擁有安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。世界上最公平的事情就是每個人的生命都只有一次！我們只有懂得安全知識，防患于未然，在人生的路上走好每一步，事事處處想到“安全”二字，在校內(nèi)外規(guī)范行為，嚴守制度，我們的生命才會更加美麗，我們的生活才會更加美好！老師們，保障學安全，是教育工作者的首要職責。讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，堅持以人為本，強化日常管理任，狠抓措施落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生，共同構(gòu)筑堅固的安全防線，共同創(chuàng)建安全文明和諧的校園

謝謝大家。

2014年3月17日