第一篇：申論：2014年國家公務(wù)員考試促進大學(xué)生就業(yè)

申論范文：2014年國家公務(wù)員考試促進大學(xué)生就業(yè)

申論范文：大學(xué)生就業(yè)能力提升之對策研究

隨著我國高等教育大發(fā)展，高等教育已進入大眾教育時代。高校是培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)技能、提高社會實踐能力以及就業(yè)能力人才“加工廠”。因此，在大眾化教育背景下高校提升大學(xué)生就業(yè)能力，是時代、社會、學(xué)生以及家長賦予高校的歷史使命，也是當(dāng)代高校不可推卸的責(zé)任。

強化高校辦學(xué)理念在提升大學(xué)生就業(yè)能力中的主導(dǎo)作用

大學(xué)辦學(xué)理念是一所大學(xué)的靈魂。然而，高校最根本的任務(wù)是“人才培養(yǎng)”，因此，“以學(xué)生為本”是高校最重要的辦學(xué)理念。就當(dāng)前而言，在大眾化教育背景下，大學(xué)生的就業(yè)能力與社會需求存在較為嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象。聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學(xué)合作教席主持人查建中認為：“就業(yè)已經(jīng)成為測量高等教育質(zhì)量的‘晴雨表’，如果不把就業(yè)當(dāng)作教育改革的重要環(huán)節(jié)，我們一定辦不好教育。”①然而，目前“中國高校的培養(yǎng)目標脫離社會需求，輕視就業(yè)能力的培養(yǎng)，這是一個嚴重的誤區(qū)。”②因此，高校辦學(xué)理念的變革勢在必行，專業(yè)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力為目標。

變革人才培養(yǎng)模式，增強人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性。高校人才培養(yǎng)模式的改革應(yīng)以教育思想、教育理念的更新為先導(dǎo)。然而，教育思想、教育理念又直接決定了課程體系、教學(xué)內(nèi)容等具體領(lǐng)域的改革力度及其實現(xiàn)效果。目前，高?！笆芙逃叩哪芰Α⒓寄?、愛好是多種多樣的，社會需求也是多種多樣的，而我們的教育內(nèi)容和模式則是千篇一律，我們的教育模式已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)普通民眾和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要?！雹垡虼?，高校在變革人才培養(yǎng)模式方面，應(yīng)構(gòu)建融傳授知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力與提高素質(zhì)于一體，適應(yīng)時代發(fā)展需要的多樣化、復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式。如通過實行學(xué)分制和彈性學(xué)年制，允許學(xué)生跨系跨專業(yè)選擇適合自己發(fā)展的課程和教師，實行雙學(xué)位制、雙專業(yè)制、主輔修制，拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，建立創(chuàng)新型人才脫穎而出的平臺和機制。

強化高校在提升大學(xué)生就業(yè)能力中的主導(dǎo)作用。高等教育是實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校向社會轉(zhuǎn)換的最重要階段，它通過系統(tǒng)、全面的專業(yè)教育和人文教育來培養(yǎng)、提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。因此，高校在提升大學(xué)生就業(yè)能力中發(fā)揮了絕對的主導(dǎo)作用。

筆者認為：要以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，人才的培養(yǎng)要與社會需求對口，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，強化實踐教學(xué)，積極推行以學(xué)分制為核心的教學(xué)管理制度，從申論范文http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/shenlun/

根本上提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，推動畢業(yè)生順利就業(yè)。因此，高校在提升大學(xué)生就業(yè)能力中應(yīng)起到主導(dǎo)的作用。

積極搭建素質(zhì)拓展教育平臺。高校要為大學(xué)生積極搭建拓展素質(zhì)教育平臺，讓所有學(xué)生都有充分機會利用大學(xué)教育發(fā)展和提高其就業(yè)能力。

其一，有針對性地開辟第二課堂。第二課堂是強化大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效平臺，同時，也是提高就業(yè)能力的重要途徑。大學(xué)生通過社團組織活動，能提高社交能力、組織協(xié)調(diào)能力等，通過讀書活動，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、信息收集能力、語言和文字溝通能力等。通過參加各種技能比賽，能夠培養(yǎng)學(xué)生的闡述、計算、信息利用等綜合技能等。

其二，有普及性地開辟第三課堂。如果第二課堂是相對課堂教學(xué)教室、實驗室和宿舍以外而言的話，那么，第三課堂則是校園之外的社會實踐活動了。高校要把第三課堂作為提高大學(xué)生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)來抓，共建有效的社會實踐基地，充分利用好兩個假期，組織大學(xué)生團隊參加暑、寒期社會實踐活動。同時，鼓勵學(xué)生利用雙休日在社會上兼職，如兼職家教、短期打工等。大學(xué)生通過參與具體的社會生活和生產(chǎn)實踐，不僅了解社會、了解民生，同時，對培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力，提高就業(yè)競爭力具有推動促進作用。

從課程體系設(shè)置上提高大學(xué)生就業(yè)能力

根據(jù)調(diào)查顯示，近年來社會上“有59.1％的用人單位認為當(dāng)前大學(xué)的課程設(shè)置不合理，其中50％的用人單位明確提出，課程設(shè)置不合理是大學(xué)生就業(yè)難問題的一個制約因素?！雹芤虼?，目前高校課程體系設(shè)置變革要有利于大學(xué)生就業(yè)能力的提高。

課程設(shè)置綜合化、最大限度地允許學(xué)生自由選專業(yè)。課程綜合化，即學(xué)科相互滲透與跨專業(yè)、跨學(xué)科選修，增設(shè)綜合性課程。如自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大學(xué)科之間要滲透交融，使文科的學(xué)生學(xué)習(xí)理工的基礎(chǔ)知識，理工科學(xué)生加強人文科學(xué)的素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的能力和水平，進行分級教學(xué)，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、專業(yè)選修課程，最大限度地允許學(xué)生自由選專業(yè)，這樣可充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

減少專業(yè)課門類和學(xué)時，增加選修課。在高等教育大眾化背景下，高等教育既要培養(yǎng)社會精英，也要培養(yǎng)更多的具有較強就業(yè)能力、一定實踐技能和相當(dāng)理論基礎(chǔ)的一線勞動者。因此，高校要為大學(xué)生就業(yè)能力提高營造良好的教育環(huán)境，增加大學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性和競爭力。首先，增加選修課程比重。高校在課程設(shè)置上已廣泛開設(shè)各種選修課程，為大學(xué)生獲得多方面知識提申論范文http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/shenlun/

供了保障。其次，減少專業(yè)課門類和學(xué)時，降低必修課比例，減少課堂講授時數(shù)，對過時的課程應(yīng)適當(dāng)予以縮減和刪除，增加新課程。

少理論課，增加“三實”教學(xué)比重，以增強動手能力和社會適應(yīng)能力?！叭龑崱苯虒W(xué)是指大學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)、實踐教學(xué)。它將教學(xué)目標與教學(xué)過程寓于實習(xí)、實訓(xùn)、實踐教學(xué)活動課程之中，是加強和提高大學(xué)生的動手能力和解決實際問題能力的最實在的方式。同時，也是鍛煉學(xué)生社會適應(yīng)能力和就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。它對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為一個復(fù)合型人才都具有特殊作用。

從教學(xué)方式上提高大學(xué)生就業(yè)能力

根據(jù)調(diào)查，“高等學(xué)校中大約有一半課程的課堂教學(xué)學(xué)生不滿意。最主要的弊病是呆板、單調(diào)，教師在課堂上唱獨角戲，一言堂，照本宣科，把教學(xué)大綱規(guī)定的知識內(nèi)容單向地灌輸給學(xué)生，而不問學(xué)生接受如何，如同‘填鴨’?！雹菀虼?，高校的教學(xué)方式改革勢在必行。

教師素質(zhì)的自我提高。當(dāng)代教師不應(yīng)再以照本宣科、固守傳統(tǒng)的面貌出現(xiàn)在三尺講臺上，而是要指導(dǎo)學(xué)生懂得從哪兒得到知識，掌握獲取知識的能力和方法，積極培養(yǎng)學(xué)生個性（健康、和諧發(fā)展的個性）和各種能力，引導(dǎo)學(xué)生對未來有充分的認識。因此，教師應(yīng)該掌握教育基礎(chǔ)文化知識，加強教育的實踐活動，開展多種渠道的在職和脫產(chǎn)培訓(xùn)進修。只有這樣才能真正成為人格高尚、學(xué)識淵博、愛學(xué)生、有能力、具有創(chuàng)新精神的教師。

教師在課堂上要積極優(yōu)化課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)方式上，教師不能只因循傳統(tǒng)，重書本知識、輕能力培養(yǎng)。應(yīng)積極優(yōu)化課堂教學(xué)，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、思維能力。使教師從知識的傳授者、教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)過程中的咨詢者、指導(dǎo)者和伙伴。文化素質(zhì)是每個大學(xué)生必須具備的素質(zhì)，這種素質(zhì)不是自發(fā)形成的，而是在社會環(huán)境影響和教育下形成的，其中教育者起著重要的作用。因此，教師在課堂上要優(yōu)化課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

創(chuàng)新教育教學(xué)方法。教師在教學(xué)上要特別重視教學(xué)方法調(diào)整，改變傳統(tǒng)的被動教育方式，采取互動的教學(xué)模式，進行多樣化的教學(xué)，讓更多的學(xué)生在課堂上享受到教師在教學(xué)課堂給他們帶來的綜合能力的提高。如在課堂上采取“演講式和評點式結(jié)合”的教學(xué)方法等。

為大學(xué)生提優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

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優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，提高就業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力。高校就業(yè)指導(dǎo)教師不僅要具備較扎實系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，同時，還需要與社會有較多的接觸，只有這樣才能更好地服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

增強就業(yè)指導(dǎo)課程的實效性和針對性。高校在就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中除采用教師講授形式外，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點、學(xué)生就業(yè)行業(yè)特點和學(xué)生實際需要，采用課堂討論法、典型案例分析法、模擬面試法、優(yōu)秀校友訪談法、專題講座法、實地參觀法、焦點問題辯論法、視頻資料播放法等多種教學(xué)形式。同時，高校要主動建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系，增強就業(yè)指導(dǎo)課的科學(xué)性和實效性，真正促進大學(xué)生就業(yè)能力的提高。

大力開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，拓展大學(xué)生就業(yè)實踐基地，為大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。通過各種渠道收集需求信息，培育和建立穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)實踐基地，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更廣闊的空間。

文章來源：中公教育北京分校

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第二篇：國家公務(wù)員考試《申論》

2011年國家公務(wù)員考試《申論》預(yù)測試卷(2)

企業(yè)社會責(zé)任

滿分100分 時限150分鐘

一、注意事項

1.本試卷主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力,滿分為100分，考試總時限為150分鐘。

2.請先仔細閱讀給定資料,然后按照“申論要求”在給定的答題卡上作答。

3.請務(wù)必用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

不準折疊答題卡!

二、給定資料

1.“企業(yè)社會責(zé)任既是一個老的話題，又是一個現(xiàn)代的話題，而且是一個永恒的話題，這個話題正越來越引起我國社會的普通關(guān)注。這次全球金融危機爆發(fā)之后，企業(yè)社會責(zé)任的理念涉及范圍更廣，影響力更大，更為全球所關(guān)注?！痹诒本┡e辦的第五屆“中國?企業(yè)社會責(zé)任國際論壇”上，全國政協(xié)副主席李金華這樣說。

此次論壇以“開啟中國式責(zé)任”為主題，由中國新聞周刊、中國紅十字基金會聯(lián)合主辦。作為本次論壇的主辦方，中國新聞周刊社長劉北憲介紹說，“中國?企業(yè)社會責(zé)任國際論壇”已經(jīng)舉辦到第五屆，非常高興地看到社會責(zé)任的話題非但沒有因為反復(fù)討論而窮盡，反而不斷擴展和深化，形成了更加廣泛的影響和共識。本屆論壇提出了“開啟中國式責(zé)任”這一主題，希望借此引發(fā)各界對中國這樣高速發(fā)展的全球大國如何擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任，而中國企業(yè)在其中又應(yīng)該扮演什么角色展開思考。

中國企業(yè)的企業(yè)責(zé)任到底有何特點?出席論壇的多位代表表示，企業(yè)社會責(zé)任概念作為“舶來品”進入中國多年，中國也需要發(fā)掘自己的企業(yè)社會責(zé)任理念。隨著中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型漸入佳境，“中國式責(zé)任”呼之欲出。與改革開放和全球化浪潮相伴而生，與世界社會責(zé)任大趨勢共同成長，無論是從現(xiàn)實國情還是社會歷史文化角度出發(fā)，中國社會責(zé)任的內(nèi)涵與外延都會與西方模式有所不同。人們在反思現(xiàn)代經(jīng)濟體系的責(zé)任缺失的同時，也開始認識東方傳統(tǒng)商業(yè)倫理中那些源遠流長的責(zé)任基因。

專家認為，傳統(tǒng)文化講究誠信、義利兼顧，講究“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這些理念無疑在企業(yè)家、員工與社會公眾中更易引起共鳴，也與當(dāng)前中國社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢高度契合。

國家開發(fā)銀行教育培訓(xùn)局局長王沅表示，中國企業(yè)社會責(zé)任體現(xiàn)的就是“中國”的核心，立足中國國情，秉承中國精神，探索中國道路，并且融入國際社會。中國現(xiàn)在還是最大的發(fā)展中國家，所以要承擔(dān)社會責(zé)任，不能脫離國情。

中國社會科學(xué)院經(jīng)濟學(xué)部企業(yè)社會責(zé)任研究中心主任鐘宏武在接受媒體采訪時認為，中國企業(yè)有高度的社會擔(dān)當(dāng)，如這次金融危機中有些企業(yè)響應(yīng)政府號召盡量少裁員，而電廠即使虧損也堅持發(fā)電。這些行為在國外同行看來是很難理解的，他們對中國企業(yè)把響應(yīng)政府號召當(dāng)作社會責(zé)任感到不可思議，而這正是具有中國特色的企業(yè)責(zé)任。

中國糧油食品(集團)有限公司副總裁董忠心表示，兩千多年前孔子就提出了君子重義、小人重利的價值觀，它已經(jīng)根植于中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)把過去的歷史文化和現(xiàn)在結(jié)合起來，作為“中國式責(zé)任”，既要利又要義，企業(yè)應(yīng)該把經(jīng)濟效益和社會效益有機地結(jié)合起來。

對于如何促進企業(yè)履行社會責(zé)任，李金華提出，應(yīng)該加強企業(yè)社會責(zé)任基本知識的宣傳和普及，大力宣傳什么是企業(yè)的社會責(zé)任，什么是中國式的社會責(zé)任，以及企業(yè)履行社會責(zé)任與提高自身的經(jīng)濟能力、提高企業(yè)的效益是一種什么關(guān)系，引導(dǎo)全社會都來關(guān)心這個問題，讓社會每個成員不僅關(guān)心、關(guān)注社會責(zé)任，而且能夠身體力行，從我做起。此外，他還提議，要進一步完善相關(guān)的法律和規(guī)章，強制性地要求企業(yè)去履行基本的社會責(zé)任。政府應(yīng)通過適當(dāng)?shù)呢敹?、金融政策引?dǎo)企業(yè)積極自覺地去履行社會責(zé)任。他認為，要大力表彰在履行社會責(zé)任方面作出重要貢獻的單位和個人，如果有條件要建立相應(yīng)的獎勵基金。

2.2010年3月7日，全國“掃黃打非”工作小組副組長兼辦公室主任、新聞出版總署副署長蔣建國做客中央電視臺社會與法頻道聯(lián)合《瀟湘晨報》推出的兩會特別專題《我建議》，表示將采取責(zé)任到人的方式，嚴格落實企業(yè)和個人的責(zé)任。

“淫穢色情信息像個魔鬼?！笔Y建國在和全國人大代表王明雯、北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山、工業(yè)和信息化部電信管理局副局長王建文等人探討打擊手機涉黃行動時描繪了這樣一幅漫畫：它開始是盤踞在報刊上，人一打，它就跳到了廣播電視上;再一打，它就傳到互聯(lián)網(wǎng)上;你再一打，它就在低俗音像制品上面;現(xiàn)在是盤踞在手機上。

“屢打不絕，屢禁不止，根本原因就是利益鏈”，蔣建國說，“以手機傳播淫穢色情為例，手機網(wǎng)站為了利益，上一些淫穢色情信息，那么當(dāng)中的基礎(chǔ)營運商、增值服務(wù)商、廣告代理商都可以從中受利，都可以搞利益分成，他樂享其成，因此都不加以制止，這就是問題的要害所在?！?/p>

蔣建國說，此次打擊手機涉黃專項行動的關(guān)鍵工作就是要斬斷這個利益鏈，為此正在采取責(zé)任到人的方式?！罢l主管誰負責(zé)，誰接入誰負責(zé)，誰收費誰負責(zé)，嚴格落實企業(yè)的責(zé)任、個人的責(zé)任。對于那些不負責(zé)任、不顧責(zé)任、不盡責(zé)任的，必須用技術(shù)的、經(jīng)濟的、行政的、法律的手段進行嚴懲，打就要打痛，打就要打斷，這樣才能從根本上解決問題?！?/p>

據(jù)了解，全國“掃黃打非”工作小組辦公室聯(lián)合九部委深入開展打擊手機網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動專項行動以來，全國已關(guān)閉包括手機色情網(wǎng)站在內(nèi)的違法違規(guī)網(wǎng)站14萬多個，查辦大要案110多起，對300多位舉報者進行獎勵，發(fā)出獎金30余萬元。

3.早在18世紀中后期英國完成第一次工業(yè)革命后，現(xiàn)代意義上的企業(yè)就有了充分的發(fā)展，但企業(yè)社會責(zé)任的觀念還未出現(xiàn)，實踐中的企業(yè)社會責(zé)任局限于業(yè)主個人的道德行為之內(nèi)。企業(yè)社會責(zé)任思想的起點是亞當(dāng)?斯密(Adam Smith)的“看不見的手”。古典經(jīng)濟學(xué)理論認為，一個社會通過市場能夠最好地確定其需要，如果企業(yè)盡可能高效率地使用資源以提供社會需要的產(chǎn)品和服務(wù)，并以消費者愿意支付的價格銷售它們，企業(yè)就盡到了自己的社會責(zé)任。

到了18世紀末期，西方企業(yè)的社會責(zé)任觀開始發(fā)生了微妙的變化，表現(xiàn)為小企業(yè)的業(yè)主們經(jīng)常捐助學(xué)校、教堂和窮人。

進入19世紀以后，兩次工業(yè)革命的成果帶來了社會生產(chǎn)力的飛躍，企業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上有了較大程度的發(fā)展。這個時期受“社會達爾文主義”思潮的影響，人們對企業(yè)的社會責(zé)任觀是持消極態(tài)度的，許多企業(yè)不是主動承擔(dān)社會責(zé)任，而是對與企業(yè)有密切關(guān)系的供應(yīng)商和員工等極盡盤剝，以求盡快變成社會競爭的強者，這種理念隨著工業(yè)的大力發(fā)展產(chǎn)生了許多負面的影響。

與此同時，19世紀中后期企業(yè)制度逐漸完善，勞動階層維護自身權(quán)益的要求不斷高漲，加之美國政府接連出臺《反托拉斯法》和《消費者保護法》以抑制企業(yè)不良行為，客觀上對企業(yè)履行社會責(zé)任提出了新的要求，企業(yè)社會責(zé)任觀念的出現(xiàn)成為歷史必然。

4.汶川地震發(fā)生后，各行業(yè)攜手賑災(zāi)，“企業(yè)社會責(zé)任”成為人們關(guān)注的熱點問題。近日，南京市質(zhì)監(jiān)局出臺名為《企業(yè)社會責(zé)任》的地方標準。該標準實施后，企業(yè)有無社會責(zé)任感，將可用量化的指標來衡量。

據(jù)介紹，不少出口型企業(yè)都曾經(jīng)歷國際采購商的“驗廠”。所謂“驗廠”是指對方要求供貨商在創(chuàng)造利潤、對投資者負責(zé)的同時，還應(yīng)承擔(dān)起對員工、消費者、環(huán)境、社區(qū)和弱勢群體等利益相關(guān)者的社會責(zé)任。社會責(zé)任履行得好，這樣的合作者才被視為可靠的、有道德的。正在起草的ISO26000國際標準中，也有有關(guān)企業(yè)責(zé)任的重要章節(jié)。

南京市質(zhì)監(jiān)局標準化處處長趙諾奇介紹說：“企業(yè)責(zé)任在ISO26000的體系當(dāng)中，占有重要位置。盡管這個標準尚在討論起草當(dāng)中，但是未來企業(yè)要想通過相關(guān)的檢查獲得ISO認證，企業(yè)責(zé)任是不可或缺的一環(huán)?！?/p>

南京市質(zhì)監(jiān)局推出的《企業(yè)社會責(zé)任地方“標準”》認為企業(yè)責(zé)任可量化為社會經(jīng)濟關(guān)系責(zé)任、社會關(guān)系責(zé)任、自然關(guān)系責(zé)任和倫理關(guān)系責(zé)任四個方面，涉及具體指標有30多個條目，各有不同的分值。總評下來，企業(yè)得分60以下屬“不合格”，60-80分為“合格”，85分以上為“優(yōu)良”。趙諾奇介紹說：“比如說，你企業(yè)污染排放不達標，我可以扣你兩分;你再對員工拖欠工資，就又可以扣你的積分。”

據(jù)了解，該地方標準于2010年1月1日起正式實施。目前白下區(qū)下屬一百多家企業(yè)加入試點，從增強約束力的角度出發(fā)，南京市質(zhì)監(jiān)局有可能通過公布“紅黑榜”的方式來約束企業(yè)履行社會責(zé)任的情況。

5.最近有媒體曝出，有兩家企業(yè)，是“盈利大戶”卻不是“納稅大戶”，被媒體和公眾評價為“為富不仁”，在其趕緊補交稅款后，才弄到納稅300強的末位，但國稅局不同意，理由是事后的補救不算數(shù)。這別說達不到深層次意義上的社會責(zé)任，就連最基本的守法經(jīng)營的社會責(zé)任都沒有做到。

中國的富人成長得最快，這在世界上也是罕見的。在高暴利的企業(yè)，別的國家要幾十年才造出來一個，在我國僅幾年就出來了。那么，這種高暴利的行業(yè)，或者那些有原始積累的企業(yè)，要不要承擔(dān)社會責(zé)任，要不要搞捐贈，能不能協(xié)調(diào)社會各方面的利益，對企業(yè)經(jīng)營的社會環(huán)境非常重要。美國在發(fā)展中(開國以后)也出現(xiàn)了很多大富豪，但美國富豪致富之后，就開始捐助各種社會公益事業(yè)。中國的富人和企業(yè)家，似乎患了一種“社會同情冷漠癥”，甚至千方百計逃避社會責(zé)任。如果這種狀況不及時改變的話，不僅會傷害企業(yè)的長期利益，甚至可能毀掉企業(yè)。

當(dāng)前某些中國企業(yè)最突出的問題大體表現(xiàn)在以下幾個方面：企業(yè)無視自己在社會保障方面應(yīng)起的作用，盡量逃避稅收以及社保繳費;較少考慮社會就業(yè)問題，將包袱甩向社會;較少考慮環(huán)境保護，將利潤建立在破壞和污染環(huán)境的基礎(chǔ)之上;一些企業(yè)唯利是圖，自私自利，提供不合格的服務(wù)產(chǎn)品或虛假信息，與消費者爭利或欺騙消費者，為富不仁;依靠壓榨企業(yè)職工的收入和福利來為所有者謀利潤，企業(yè)主墮落成資本的奴隸、賺錢的機器;缺乏提供公共產(chǎn)品的意識，對公益事業(yè)不管不問;缺乏公平競爭意識，一些在計劃經(jīng)濟時期延續(xù)下來的壟斷企業(yè)，大量侵吞壟斷利潤，并極力排斥市場競爭;普遍缺少誠信，國有企業(yè)對國家缺少誠信，搞假破產(chǎn)逃避債務(wù)，民營企業(yè)通過假包裝到市場上圈錢，等等。

6.《中國企業(yè)社會責(zé)任發(fā)展指數(shù)報告(2009)》指出，中國企業(yè)社會責(zé)任處于起步的初級階段?！吨袊髽I(yè)社會責(zé)任發(fā)展指數(shù)報告(2009)》評價了國企100強、民企100強和外企100強共300家企業(yè)的社會責(zé)任管理現(xiàn)狀和社會責(zé)任信息披露水平。

外企社會責(zé)任發(fā)展水平低于國企和民企。外資企業(yè)100強社會責(zé)任發(fā)展指數(shù)得分最低(12.1分)，處于“旁觀”階段;國有企業(yè)100強社會責(zé)任發(fā)展指數(shù)得分最高(30.6分)，處于“起步”階段;民營企業(yè)100強得分居中(17.9分)。300家樣本企業(yè)中有14家領(lǐng)先企業(yè)，其中，有12家是國有企業(yè)，其余2家為民營企業(yè)，沒有1家外資企業(yè);而179家處于旁觀階段的，外資企業(yè)占到了2/5強(79家)。

社會責(zé)任指數(shù)的行業(yè)間差異明顯。電網(wǎng)行業(yè)以65.5分顯著高于其他行業(yè)，處于領(lǐng)先地位;電力、食品、電信業(yè)、保險業(yè)、造紙業(yè)、銀行等6個行業(yè)處于追趕地位;建筑業(yè)、采礦業(yè)、交通運輸倉儲郵政業(yè)、石油石化業(yè)等4個行業(yè)處于起步階段;零售業(yè)、電氣機械及器材制造、房地產(chǎn)、金屬制造業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、貿(mào)易等13個行業(yè)仍處于旁觀階段。

責(zé)任實踐(21.0分)領(lǐng)先于責(zé)任管理(15.3分)。7家企業(yè)責(zé)任管理與責(zé)任實踐都處于領(lǐng)先水平，是“雙優(yōu)企業(yè)”，這7家企業(yè)均是國有企業(yè)：中國遠洋運輸(集團)總公司、國家電網(wǎng)公司、中國大唐集團公司、中國華能集團公司、寶鋼集團有限公司、中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司;而164家是企業(yè)責(zé)任管理與責(zé)任實踐都處于旁觀水平的“雙差企業(yè)”，責(zé)任管理和責(zé)任實踐都亟待提高。

7.2010年1月6日，北汽福田汽車股份有限公司、零點研究咨詢集團聯(lián)合在北京發(fā)布了“2009福田指數(shù)”。

“福田指數(shù)”是一個反映中國人機動生活質(zhì)量的指數(shù)，它表明了中國居民在進行社會經(jīng)濟活動時多大程度上可以借助于機動工具，用量化的方式展示了機動工具影響人民生活的程度與方式。此項指數(shù)在2005由福田汽車和零點集團首次發(fā)起，迄今已經(jīng)發(fā)布3次。

發(fā)布會現(xiàn)場，福田汽車副總經(jīng)理趙景光表示，“福田指數(shù)”的發(fā)布，體現(xiàn)了福田作為國內(nèi)領(lǐng)先的商用車制造商的高度的社會責(zé)任感，同時福田也積極為中國構(gòu)建機動車和諧社會而不斷努力。

據(jù)了解，此次“福田指數(shù)”發(fā)布的主題有兩個，其一為“機動化與城市化”，主要圍繞機動化與城市交通體系建設(shè)、城市宜居性、社會交往模式的關(guān)系等問題進行研究;其二為“低碳浪潮中的機動車發(fā)展”，將主要圍繞機動化的碳排放水平、機動化與節(jié)能減排、新能源汽車與節(jié)能減排等課題展開調(diào)查。

趙景光表示，機動性水平的提升與福田汽車秉持的“致力人文科技，驅(qū)動現(xiàn)代生活”的價值使命完全契合，具體來說，這種契合主要表現(xiàn)在兩個方面：

首先在人們機動生活質(zhì)量提升方面。13年來，福田汽車累計產(chǎn)銷已經(jīng)超過300萬輛，在機動性和個人生活提升方面建立了廣泛的關(guān)聯(lián)，使得人們的機動半徑和范圍不斷擴大，帶來了社會財富的增加和個人在社會交往、生活享受方面的便利性。

其次是在機動性的科技發(fā)展方面。機動車輛對人們生活質(zhì)量的提升有賴于科技水平的長足進步，“福田指數(shù)”在某種意義上也從機動性的角度體現(xiàn)了科技發(fā)展和環(huán)境保護的道路。福田汽車一直倡導(dǎo)并致力于低碳經(jīng)濟的發(fā)展，在國內(nèi)大多數(shù)汽車企業(yè)對新能源汽車仍然處于“概念先行”的時候，福田汽車率先推開了市場大門，向新能源汽車商品化和產(chǎn)業(yè)化邁出了關(guān)鍵步伐，這對于平衡機動需求與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展有重要意義。

2005年和2007年福田指數(shù)發(fā)布后在社會上引起了巨大反響，其研究成果在社會上得到了廣泛認可，相關(guān)媒體和研究機構(gòu)進行了大量引用和使用。

“指數(shù)營銷”已成為一種全新的營銷模式，對指數(shù)的發(fā)言權(quán)已經(jīng)成為衡量企業(yè)競爭力的一個重要指標。企業(yè)通過發(fā)布指數(shù)，一方面為社會各界提供了一個決策的依據(jù)，另一方面也可以樹立企業(yè)的社會責(zé)任形象。

許多國際知名的指數(shù)，如道瓊斯指數(shù)、倫敦金融時報指數(shù)、日經(jīng)指數(shù)，都是經(jīng)歷了許多年的積累才形成了如今的權(quán)威度。從這一點來看，福田汽車定期發(fā)布“福田指數(shù)”，充分體現(xiàn)了企業(yè)高層長遠的戰(zhàn)略眼光。

目前福田汽車已經(jīng)將“福田指數(shù)”作為福田汽車的一個全新子品牌，并將定制完整的品牌戰(zhàn)略和推廣策略。發(fā)布“福田指數(shù)”，無疑是助力福田品牌發(fā)展、提升品牌形象的一個不錯的途徑。同時，福田汽車還可以借“福田指數(shù)”的調(diào)查研究，獲得對中國各地的消費者消費心理、消費行為的第一手資料，為福田在乘用車領(lǐng)域大展身手，更具針對性地開發(fā)符合中國消費者需求的乘用車產(chǎn)品。

“福田汽車一直抱著為車、為人的宗旨，以致力‘人文科技，驅(qū)動現(xiàn)代生活’為使命，服務(wù)社會，回饋社會?！壁w景光表示。

8.“改革開放以來，我國各地中小企業(yè)和民營經(jīng)濟迅速發(fā)展，取得了顯著成就，但是這些企業(yè)社會責(zé)任普遍缺失?！?010年1月3日，記者獲悉，新華社《高管信息》新發(fā)布的《中國企業(yè)社會責(zé)任60年》報告呼吁，政府尚需進一步加大對中小企業(yè)的扶持力度，促進其履行社會責(zé)任。

報告稱，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國中小企業(yè)數(shù)量占全國企業(yè)總量的99.8%，提供了約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，80%的國有企業(yè)下崗人員在中小企業(yè)實現(xiàn)了再就業(yè)。我國66%的發(fā)明專利、82%以上的新產(chǎn)品開發(fā)，都是由中小企業(yè)完成的。作為一個數(shù)量龐大的群體，中小企業(yè)已成為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要推動力，發(fā)揮著不可替代的作用。

“然而，一些中小企業(yè)對企業(yè)社會責(zé)任的概念相對模糊，或是根本不知道何為企業(yè)社會責(zé)任?！眻蟾嬷赋?，我國數(shù)量眾多的中小企業(yè)群體成為履行社會責(zé)任的盲點和難點，由此帶來一些相應(yīng)的問題：生產(chǎn)假冒偽劣商品、缺乏誠信、破壞生態(tài)環(huán)境??

“在金融危機的影響下，由于國際市場大幅萎縮和融資更加困難，中小企業(yè)面臨停產(chǎn)、倒閉的風(fēng)險很高，試問連生存下去都無法保證，又何以履行企業(yè)社會責(zé)任?”報告在解釋中小企業(yè)社會責(zé)任缺失原因的同時呼吁，要使中小企業(yè)社會責(zé)任有所加強，首先應(yīng)當(dāng)加大對中小企業(yè)政策扶持，解除其生存的后顧之憂，它們才有余力履行社會責(zé)任。報告指出，從中央到地方，近年來出臺了一系列支持中小企業(yè)發(fā)展的政策措施，但總的來看，中小企業(yè)面臨的問題和困難仍有不少，生產(chǎn)經(jīng)營形勢十分嚴峻。

三、申論要求

1.四川汶川“5?12”地震發(fā)生以后，企業(yè)的社會責(zé)任成為社會輿論的熱點話題。請根據(jù)“給定資料”提供的信息分析企業(yè)責(zé)任有哪些內(nèi)容?(20分)

要求：概括準確，分析透徹，條理清晰，字數(shù)不超過350字。

2.請聯(lián)系“給定資料”提供的各個企業(yè)的實例，分析企業(yè)的社會責(zé)任對于企業(yè)來說有何意義?對社會而言，企業(yè)的社會責(zé)任有何作用?(20分)

要求：緊扣給定資料，觀點明確，言簡意明，字數(shù)不超過400字。

3.請根據(jù)“給定資料7”簡述引導(dǎo)企業(yè)樹立社會責(zé)任感的主要方法。(20分)

要求：有針對性、可行性，字數(shù)控制在300字以內(nèi)。

4.從給定資料可以看出，企業(yè)的社會責(zé)任無論是對社會還是對企業(yè)自身都有著重大意義，但是，在實際經(jīng)濟生活中，也存在一些“為富不仁”的企業(yè)，對此你肯定有所感觸。請以“企業(yè)的社會責(zé)任”為主題，寫一篇文章。(40分)

要求：觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字數(shù)掌握在900字左右。

參考答案及范文

1.首先，企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)并履行好經(jīng)濟責(zé)任，為極大豐富人民的物質(zhì)生活，為國民經(jīng)濟的快速穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。最直接地說就是盈利，盡可能擴大銷售，降低成本，正確決策，保證利益相關(guān)者的合法權(quán)益。

其次，企業(yè)在遵紀守法方面作出表率，遵守所有的法律、法規(guī)，包括環(huán)境保護法、消費者權(quán)益法和勞動保護法。完成所有的合同義務(wù)，帶頭誠信經(jīng)營，合法經(jīng)營，承兌保修允諾。帶動企業(yè)的雇員、企業(yè)所在的社區(qū)等共同遵紀守法，共建法治社會。

再次，倫理責(zé)任是社會對企業(yè)的期望，企業(yè)應(yīng)努力使社會不遭受自己的運營活動、產(chǎn)品及服務(wù)的消極影響。加速產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，大力發(fā)展綠色企業(yè)，增大企業(yè)吸納就業(yè)的能力，為環(huán)境保護和社會安定盡職盡責(zé)。

最后，是企業(yè)的慈善責(zé)任。企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮資本優(yōu)勢，為發(fā)展社會事業(yè)，為成為一個好的企業(yè)公民而對外捐助。支援社區(qū)教育、支持健康、人文關(guān)懷、文化與藝術(shù)、城市建設(shè)等項目的發(fā)展，幫助社區(qū)改善公共環(huán)境，自愿為社區(qū)工作。

2.對企業(yè)而言，如果企業(yè)在謀求經(jīng)濟利益的同時，自覺履行道德義務(wù)，那就可以樹立良好的社會形象，提高自己的產(chǎn)品和服務(wù)的聲譽，從而擴大和促進企業(yè)利潤增長的發(fā)展空間。當(dāng)前，企業(yè)競爭已從單純的價格、質(zhì)量和服務(wù)競爭轉(zhuǎn)化為具有深厚文化內(nèi)涵的品牌競爭。企業(yè)的社會責(zé)任有助于企業(yè)贏得消費者和公眾對品牌的認同，贏得市場競爭。

對社會而言，如果企業(yè)只講經(jīng)濟利益而忽視社會責(zé)任，那就可能引發(fā)一系列社會問題，增加社會的負擔(dān)。企業(yè)社會責(zé)任的明確有助于解決就業(yè)問題，各企業(yè)應(yīng)科學(xué)安排勞動力，擴大就業(yè)門路，以盡量減少把人員推向社會而加大就業(yè)壓力。企業(yè)社會責(zé)任的明確有助于保護資源和環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)還可通過公益事業(yè)與社區(qū)共同建設(shè)環(huán)保設(shè)施，以凈化環(huán)境。企業(yè)履行社會責(zé)任有助于緩解貧富差距，消除社會不安定的隱患。

3.企業(yè)擔(dān)負社會責(zé)任需要規(guī)范的法律約束機制。有關(guān)政府部門應(yīng)以社會公眾利益代表的身份，以法律的形式，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的動態(tài)變化，及時完善和出臺一整套涉及環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、職工勞動保障、消費者權(quán)益以及市場經(jīng)濟秩序等方面的法律、法規(guī)，讓企業(yè)不能避責(zé)、不敢逃責(zé)。

要讓企業(yè)明白“社會責(zé)任不容推卸”的道理，還需要建立社會監(jiān)督體系，要發(fā)揮新聞媒體以及消費者協(xié)會、環(huán)保組織、工會等社會群眾團體的作用，形成全方位的監(jiān)督企業(yè)承擔(dān)責(zé)任的社會環(huán)境。要重視對企業(yè)經(jīng)營行為的輿論監(jiān)督，加大對企業(yè)履行社會責(zé)任正面典型的報道，肯定善的行為;加強對不履行社會責(zé)任行為的監(jiān)督，譴責(zé)惡的行為。同時，應(yīng)該通過建立企業(yè)社會信用和道德評價制度，引導(dǎo)社會資金投入具有社會責(zé)任的企業(yè)。

4.參考范文

企業(yè)社會責(zé)任的現(xiàn)實意義

企業(yè)社會責(zé)任是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定歷史階段對企業(yè)提出的期望與要求。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)對社會生活的影響日益深入，在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們看到，有的企業(yè)因為未履行其社會責(zé)任而走向破產(chǎn)，也有的企業(yè)，因為出色履行社會責(zé)任而獲得市場的肯定，得到消費者的青睞。而對于社會而言，企業(yè)的社會責(zé)任又有何意義呢?

簡單地說，企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任，對于和諧社會建設(shè)、企業(yè)的發(fā)展壯大都具有重要的意義。

首先，科學(xué)發(fā)展觀的核心要求是以人為本，企業(yè)是市場的主體，它直接接觸的對象就是個體的人、市場、社會。企業(yè)若能履行其社會責(zé)任，維護職工合法權(quán)益，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會與環(huán)境的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，對于保護資源和環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展，促進形成民主法治、公平正義、安定有序的局面，建立誠信友愛的社會氛圍，實現(xiàn)人與自然和諧相處，建立公平的利益分配機制都將發(fā)揮不可替代的重要作用。因此，企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任，是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的客觀要求。

其次，企業(yè)履行社會責(zé)任有利于提高競爭力、降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險。企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任不僅可以促進經(jīng)濟社會的良性發(fā)展，也是提高企業(yè)自身競爭力和降低經(jīng)營風(fēng)險的有效途徑。企業(yè)在承擔(dān)社會責(zé)任的過程中，將利益相關(guān)者的利益和社會整體利益的提高與企業(yè)個體利益的實現(xiàn)有機結(jié)合起來，會受到全社會的普遍尊重和支持，并提升企業(yè)形象和品牌價值。企業(yè)信息的發(fā)布所帶來的透明度可以使顧客對企業(yè)和產(chǎn)品產(chǎn)生信任，這種信任使顧客不愿轉(zhuǎn)換品牌，形成較高的品牌忠誠度，從而提高企業(yè)的市場地位和市場競爭能力。而基于對企業(yè)價值觀念和行為方式的認同，員工會產(chǎn)生較高的工作滿意度和自豪感，可以減少員工流失，并有利于企業(yè)吸引優(yōu)秀人才。

再次，企業(yè)履行社會責(zé)任有利于節(jié)約資源、加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。隨著人口增長、經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)化進程加快，資源和環(huán)境將面臨巨大壓力。由于企業(yè)是資源消耗和環(huán)境污染的主體，所以國際社會、政府和環(huán)保組織通過各種方式向企業(yè)施壓，要求企業(yè)重視資源節(jié)約和環(huán)境保護工作。

隨著社會的發(fā)展，企業(yè)責(zé)任將被越來越多的人認識，企業(yè)社會責(zé)任將進入更多中國普通百姓的視野，這無疑對企業(yè)的監(jiān)督、和諧社會的構(gòu)建都有積極的促進作用。因此，提高企業(yè)的社會責(zé)任感有著重要的現(xiàn)實意義。

第三篇：2013國家公務(wù)員考試申論熱點：就業(yè)腐敗

軍轉(zhuǎn)干考試

2013國家公務(wù)員考試申論熱點：就業(yè)腐敗

【背景鏈接】

就業(yè)是民生之本，安國之策，與每個人、每個家庭都息息相關(guān)。就業(yè)腐敗不僅踐踏了社會公平正義，傷害了大多數(shù)人的利益，也必然傷害政府的公信力，嚴重影響社會肌體的健康發(fā)展。只有堅決遏制就業(yè)腐敗，才能建立一個正常、健康的就業(yè)環(huán)境?！緲藴时硎觥?[表現(xiàn)形式]

就業(yè)腐敗主要是指國家機關(guān)、國有企事業(yè)單位或工作人員在辦理人員錄用等公務(wù)活動中，違規(guī)操作，利用職權(quán)為配偶、子女、親友或者身邊工作人員在就業(yè)工作方面謀取特殊照顧的行為。中公教育專家認為，就業(yè)腐敗主要表現(xiàn)為以下幾種形式.內(nèi)部招聘，“壟斷”就業(yè)。個別企事業(yè)單位的用人政策就是安排本單位本系統(tǒng)職工的子女，當(dāng)然包括通過“招聘”安排。一些國有企業(yè)特別是效益好的壟斷行業(yè)，一般都是本著“肥水不流外人田”的原則，除少數(shù)特殊人才外，外部普通就業(yè)者通過正常的招考途徑很難進去。權(quán)力交換，“交叉”安排。安插親友“走后門”，以前是被人們深惡痛絕的，現(xiàn)在卻司空見慣了，其最巧妙的方法是相互交換，你給我安排兒子，我給你安排女兒。如此這般，各得其所，皆大歡喜。至于“公開招聘”、“考試錄用”的規(guī)定，也只是為了掩人耳目、走個形式罷了。中公教育

用人唯親，“近親繁殖”。少數(shù)地方招工、人員調(diào)配不是面向社會，公平競爭，擇優(yōu)錄用，而是通過種種渠道，將親戚朋友安排到本部門、本單位，致使工作崗位上親屬集聚。中公教育 如媒體報道，湖南省平江縣林業(yè)局副局長曾某，其妻子等9名親屬都在該縣林業(yè)系統(tǒng)工作，被稱為“平江史上最牛的局長”。中 公教育版權(quán)

設(shè)置門檻，量身定做。個別地方和部門雖然實行公開招聘，在形式上貌似公開而規(guī)范，但在具體的環(huán)節(jié)和操作上設(shè)置了條條框框，為照顧某些人就業(yè)“量身定做”。如媒體報道，福建省屏南縣財政局將招聘條件限定為“國外學(xué)士學(xué)位，25歲以下女性”，符合條件的只有某領(lǐng)導(dǎo)千金一人。中 公教育版權(quán)

比例不足，“圍標”招聘。一些公開招聘有的是參考人員借用別人的身份證同時報名，有的則利用假身份證湊數(shù)達到開考比例，待開考時便有大量人員缺考，好比招投標過程中的圍標行為。如媒體報道，湖南省岳陽縣衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位招聘，85人報名專業(yè)技術(shù)人員考試，缺考

軍轉(zhuǎn)干考試

人數(shù)達58人。[成因剖析]

中公教育專家認為，就業(yè)腐敗問題的出現(xiàn)，究其根源主要表現(xiàn)在：

一是相關(guān)制度不完備，部分人員招聘不規(guī)范。近年來，通過筆試、面試、體檢、政審等環(huán)節(jié)進入事業(yè)單位已漸成常態(tài)，但更多的是掌握在個別領(lǐng)導(dǎo)手中。個別地方黨政機關(guān)，按照公務(wù)員人數(shù)的10%―15%配備后勤服務(wù)人員，這些人員的招聘全由用工單位自行決定。程序不公開、不嚴格，招聘暗箱、隨意。

二是制度執(zhí)行力不夠，外部監(jiān)督流于形式。雖然“配偶子女從業(yè)情況”早已列入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的內(nèi)容，但在執(zhí)行過程中，中公教育 外界很難了解具體情況，群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督無法完全發(fā)揮作用。按照規(guī)定，公開招聘的范圍、條件、程序等必須全部公開，但事實上，有的部門并沒有公開，而是內(nèi)部消化，有的部門公開的卻是已經(jīng)扭曲的信息。中公教育版權(quán)

三是對權(quán)力監(jiān)督缺失，繞過制度安排人事。目前，我國的監(jiān)督體系已比較完善，但“辦事一揮手，花錢一支筆，用人一句話”的情況從未削弱，對權(quán)力有效監(jiān)管缺失。少數(shù)公職人員利用手中的特權(quán)，能輕易繞過制度約束，安排子女進入自己所在的單位，或者通過其廣闊的人脈關(guān)系安排子女進入其他好的單位并獲得相應(yīng)編制，充分利用“隱性”的特權(quán)和“潛規(guī)則”，以多種方式幫助子女發(fā)展。中公教育版權(quán)

四是對腐敗處罰過輕，違規(guī)成本代價偏低。長期以來，父母安排子女的工作被視為一種“人之常情”。一些單位違規(guī)招人、暗箱操作被舉報揭發(fā)后，往往只是將不合規(guī)矩的人清退而已，大多沒有受到嚴厲處罰。一旦違法違規(guī)的成本代價偏低，不少人會根據(jù)收益預(yù)期繼續(xù)膽大妄為地如法炮制。[對策措施]

中公教育專家認為沒，防治就業(yè)腐敗不是某一個部門單打獨斗的事，必須把制度的約束力、監(jiān)督的制衡力和懲治的威懾力有機結(jié)合起來。

首先，要健全規(guī)章制度，注重源頭預(yù)防。制度帶有根本性和穩(wěn)定性，建立制度是預(yù)防就業(yè)腐敗的有效手段。要深化事業(yè)單位體制改革，使單位的性質(zhì)與用人的“門檻”相適應(yīng)，而“門檻”又必須與招聘的機制相適應(yīng)，消除可以鉆空子的“灰色地帶”。擴大“凡進必考”范圍，國有大中型企業(yè)、事業(yè)單位新進人員，必須進行公開招聘。緊扣“一把手”的用權(quán)過程，對其在用人

軍轉(zhuǎn)干考試

上的權(quán)力范圍、行使方式以及決策責(zé)任作出具體規(guī)定，使之既有利于工作，又能受到有效制約。中公教育版權(quán)

其次，要提高制度執(zhí)行力，確保公開透明。制度的效用取決于制度的執(zhí)行力。真正執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“配偶、子女從業(yè)情況”的有關(guān)規(guī)定，將公職人員子女的上學(xué)、就業(yè)等事項向社會輿論和新聞媒體公開。嚴格執(zhí)行官員回避制度，尤其是子女報考領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位或下屬機關(guān)的，必須公開考試情況，涉及調(diào)查、討論、審核、決定的事宜時，當(dāng)事人應(yīng)主動回避。認真執(zhí)行公開招聘規(guī)定，除非崗位有特殊要求，嚴禁招聘單位有過多的要求，徹底杜絕“因人設(shè)崗”等行為。

再次，要發(fā)揮監(jiān)督合力，實現(xiàn)“陽光”招聘。陽光是最好的“防腐劑”，加強監(jiān)督是確保公開公正招考的必要措施。中公加強對權(quán)力行使的制約和監(jiān)督，防止和克服“一把手”在用人問題上獨斷專行，隨意安排人員進入單位。加大問責(zé)力度，針對領(lǐng)導(dǎo)干部錄用自己的子女為公務(wù)員、事業(yè)編制人員的腐敗現(xiàn)象，強化媒體輿論監(jiān)督，在網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺和傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體上開辟監(jiān)督就業(yè)腐敗專欄，以拓寬社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的渠道。中公教育版權(quán) 最后，加大查處力度，強化警示作用。查辦案件是懲治腐敗的主要途徑，也是防治就業(yè)腐敗的有力手段。堅決查處就業(yè)腐敗問題，堅決清理違規(guī)、違紀招錄進來的人員，并建立違規(guī)人員信用檔案，對其實行嚴格的從業(yè)限制；給予違規(guī)公職人員相應(yīng)的黨紀政紀處分，對觸犯刑法的，堅決移送司法機關(guān)追究法律責(zé)任；建立公務(wù)行為終身負責(zé)制度，在人事招聘活動中推行責(zé)任到人、記錄在案、問題倒查的公務(wù)行為終身負責(zé)制。通過嚴厲的懲處，使搞就業(yè)腐敗的責(zé)任人為過錯付出沉重代價，使其他人員認為就業(yè)腐敗不值，從而不敢腐敗。

第四篇：2018年國家公務(wù)員考試申論

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2018年國家公務(wù)員考試申論

申論是對考生多種能力的測查,具體到考試中則體現(xiàn)為不同的題型,單一題、綜合題、公文題,中政教育網(wǎng)對國考申論中必考的幾種題型的解答方式進行總結(jié),以供考生復(fù)習(xí)參考!

單一題

單一題的提問要素指向明確,要素種類少,一般就一個作答要素.常見出題要素有:問題、影響、對策等.這些要素可通過在材料中找關(guān)鍵詞匯進行作答:

一、問題

常見問法有:問題、不足、困境、表現(xiàn)、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點等.可關(guān)注材料中的負面元素,尋找標志性詞匯.如:不科學(xué)、不合理、不完善、不健全、不足;缺乏、缺少、流失;少、差、弱……等.二、影響

影響大致可以分成正面影響和負面影響兩類.正面影響的常見問法:意義、效果、成果、積極作用等.可關(guān)注的詞匯有:促進了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實現(xiàn)了、弘揚了、倒逼等.負面影響的常見問法:后果、危害等.詞匯有:降低了、減少了、破壞了、阻礙了、加重了、激化了等.三、對策

常見問法有:做法、措施、建議、對策、意見、經(jīng)驗、啟示等.要重點關(guān)注材料中的動詞,如:推進、推動、建立、健全、統(tǒng)籌、設(shè)置等等.也可問題反推和經(jīng)驗借鑒.需注意的是有些對策類問題只要求回答對策;有些對策類問題需要回答問題和對策.問題和對策都要作答時,建議兩種元素分開作答,更為清晰.作答單一題要注意以下內(nèi)容:

1、審題要按照審范圍、主題和結(jié)構(gòu)、要求的順序?qū)徢孱}目,其中尤其需要注意審清主題.比如“轉(zhuǎn)型期青年人存在的心理問題”這個主題,如果沒有審清主題,可能會把心理以外的問題作為目標答案,導(dǎo)致答案不準確,同時超出作答字數(shù)的情況發(fā)生.2、材料處理要注意利用技巧.材料處理包括摘抄,概括歸納,分析推導(dǎo).摘抄要注意摘抄規(guī)范的關(guān)鍵詞,而不是大段抄原文;遇到說的不清晰,不透徹,不規(guī)范的情況要用規(guī)范的詞匯進行概括,比如“村里以前有34000~35000頭豬,每天都有仔豬出生、肉豬出欄、病豬死去,具體多少就不清楚了.”屬于不規(guī)范表達,可以概括出“數(shù)量不清”.3、在答案組織上要注意是否分類.首先,要明確只有題干中出現(xiàn)“分類合理、層次清晰、分別、種種、歸納”時才分類,其他情況不強制分類.其次,分類并不是靠同學(xué)們天馬行空的“亂分”,多數(shù)情況都是要按照材料自身的邏輯來分類.中政教育官網(wǎng)：http://004km.cn/

綜合題

綜合題是與單一題相對應(yīng)的,考查要素多個,常見的出題方式有三種,即概括主要內(nèi)容題、詞句解釋題、觀點現(xiàn)象分析題.但概括主要內(nèi)容在近幾年的國考中都沒有出現(xiàn),所以備考時可側(cè)重后兩類題型.一、詞句解釋

問法:談……的含義;對……進行解釋;談對……的理解.作答思路:釋義(根據(jù)專家觀點、與解釋的詞句相近的句子、總結(jié)句等,進行簡單的字面表達得出詞句的含義)+相關(guān)要素(問題、危害、意義、事例等)+對策(應(yīng)該怎么做).例題:請結(jié)合“給定資料3~4”,對“人口詛咒”作一全面解釋.根據(jù)作答思路,預(yù)判本題的作答內(nèi)容,包括:

1、人口詛咒的含義(解釋);

2、人口詛咒出現(xiàn)的原因,會帶來什么影響等(材料有什么寫什么);

3、怎么才能避免人口詛咒(對策).作答詞句解釋題要注意以下內(nèi)容:

可通過感情色彩來快速定位關(guān)鍵詞.由于申論材料通常并不是開篇就給出題干中需要解釋的詞或者句子的含義,而是讀到后面才能之后該詞匯或句子的具體含義,那么這之前的材料到底有沒有要點,以及要點是什么可能并不清晰,所以往往可能會感覺邏輯混亂、要點不清.巧用感情色彩可解決這個問題,比如題干要求對“人口詛咒”進行解釋,考生在審題的時候就應(yīng)該能判斷“人口詛咒”不是一件好事,那么它的解釋應(yīng)該也是負面的,所以當(dāng)閱讀材料的時候可先將負面的信息勾畫出來;再如題干要求理解“通過水的意象,體味儒之柔”,水的意象以及儒之柔從字面上都比較正面,所以可以到材料中關(guān)注積極正面詞匯.這樣就能夠定位關(guān)鍵詞,待材料給出解釋后再判斷相關(guān)要素和對策.當(dāng)然這是答題的輔助技巧,萬不可完全作為答題的根據(jù),畢竟也有個別題目不能完全憑主觀感受判斷詞性色彩.比如,2015年地市級的國考題,曾讓我們談對 “新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”這句話的理解.從表面上看,新技術(shù)似乎既“創(chuàng)造”了一些東西,“毀滅”了一些東西,感情色彩既有好、也有壞,但其實材料中所給出的信息則全部都是新技術(shù)帶來的意義(所謂“毀滅”也只是毀滅了落后的東西).因此,我們要切記“材料為王”.二、觀點現(xiàn)象分析題

問法:對……觀點/現(xiàn)象的見解/看法;

要求:觀點明確、分析透徹、論證充分、有理有據(jù)等.中政教育官網(wǎng)：http://004km.cn/

作答思路是:表態(tài)+理由(從問題、危害、意義、事例等方面展開)+對策.例題:“給定資料5”中談到,“博士生逃離科研選擇去當(dāng)中學(xué)教師”的現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議,請你參考給定資料,對這一現(xiàn)象進行評析.根據(jù)答題思路,這道題先表態(tài),即這種現(xiàn)象是好、不好,還是既有好也有不好、需要理性看;其次回答理由,說這種現(xiàn)象好就要闡述好的理由,不好就羅列不好的理由,如果兩方都有,理由就需要全面闡述;最后給出解決對策.作答觀點現(xiàn)象分析題要注意以下內(nèi)容:

注意表態(tài)要依據(jù)題干和材料,而非個人主觀判斷.另外,倘若題目有“論據(jù)充實”“有理有據(jù)”等要求,則答案中就一定要寫出“典型事例”.何謂“典型事例”?即材料中用大段篇幅集中描述的某一個事例.在寫事例時,往往用簡練的語言帶過即可.比如,一段材料大篇幅的描述了“最美媽媽”吳女士接住墜樓嬰孩,并被媒體報道、群眾贊揚的事跡,我們只需將其寫成“最美媽媽吳女士勇接墜樓嬰孩”即可.公文題

申論考試中的所謂“公文題”,一般多是常用事務(wù)性文書,而非法定公文.問法:題干中會出現(xiàn):量詞+文種的表達形式,如:一篇建議書、一則講話稿、一封公開信、一份指導(dǎo)意見等.許多考生最擔(dān)心的是公文的格式,其實公文題完整格式只包含標題、稱謂(主送機關(guān))、落款這三個部分,具體為:

1、標題

寫法:發(fā)文機關(guān)+事由+文種

例如:國務(wù)院關(guān)于堅決穩(wěn)定市場物價的通知

但一般在申論考試中,“發(fā)文機關(guān)”可以省略,即按照“關(guān)于+事由+的+文種”的格式寫出標題即可.如“關(guān)于號召職工愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新的倡議書”.2、稱謂或主送機關(guān)

需要頂格書寫,如尊敬的與會嘉賓、各社區(qū)、各位居民等.3、落款

寫在正文右下方即可,包括發(fā)文人或單位以及發(fā)文時間,發(fā)文人或單位在發(fā)文日期正上方.其中,發(fā)文的具體時間可以用“XX”代替,如“XXXX年XX月XX日”.中政教育官網(wǎng)：http://004km.cn/

作答公文題要注意以下內(nèi)容:

1、完整格式包括標題、稱謂(主送機關(guān))、落款三部分,但并不是所有公文都必須要完整的包含這三個部分.比如需要我們對某些觀點或現(xiàn)象進行評論的公文題就不需要寫稱謂和落款.2014國考副省級的考試題,要求我們就“跟風(fēng)現(xiàn)象”寫一篇評論,那么我們只需寫出標題“告別跟風(fēng),走向成熟”即可,稱呼落款都不用寫.2、公文的內(nèi)容往往由公文的寫作目的決定.比如,題干要求寫一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》,其目的自然是介紹考察到的所有內(nèi)容,因此只要跟“國外城市水系建設(shè)”這一主題相關(guān)的信息,就都應(yīng)作為答案要點寫出.再如,題干要求寫一份《正確看待“網(wǎng)絡(luò)新一代”》的短評,則其目的便是對“網(wǎng)絡(luò)新一代”進行評價,因此其答題的內(nèi)容就應(yīng)該是我們對其評價的態(tài)度、相關(guān)的理由以及以后如何對待“網(wǎng)絡(luò)新一代”的對策.因此,公文題的寫作內(nèi)容需要根據(jù)該公文的目的決定,需要我們靈活把握.

第五篇：2014國家公務(wù)員考試申論

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2014國家公務(wù)員考試申論范文:自主創(chuàng)新

【背景材料】

建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略推進委員會聯(lián)合清華大學(xué)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略研究課題組于2013年1月19日在北京發(fā)布《2012創(chuàng)新型國家發(fā)展報告》。

報告總結(jié)，2012年是國家“十二五”規(guī)劃實施的第二年，是中國創(chuàng)新發(fā)展的深化年。各行各業(yè)以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以促進科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合為重點，形成了多學(xué)科融合和跨領(lǐng)域合作的新局面，在多個領(lǐng)域取得了一系列重大成果，加快了國家創(chuàng)新體系建設(shè)的進程，為全面建成小康社會，進而建設(shè)世界科技強國奠定了堅實基礎(chǔ)。在教育、人才、科技方面的創(chuàng)新成果尤為突出。

【習(xí)題】

請結(jié)合背景材料，以“自主創(chuàng)新”為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。要求：

1.中心明確、聯(lián)系實際恰當(dāng)、內(nèi)容充分；

2.語言通順、條理清楚、結(jié)構(gòu)完整；

3.字數(shù)1200字左右。

【范文】

振自主創(chuàng)新之翼助民族國家騰飛

《詩經(jīng)?大雅?文王》曰：“周雖舊邦，其命維新?！比Ф嗄昵埃芪耐醴A受天命，昭示天下：周雖然是舊的邦國，但其使命在革新。正是因為這種廢舊立新的“革新”精神，使得當(dāng)時各部落在周文王的統(tǒng)治下勢力強盛，為之后周武王伐紂滅商提供了物質(zhì)準備和精神支持。產(chǎn)生于三千多年前的這種“革新”意識，在今天可解讀為解放思想，改革創(chuàng)新。江澤民同志亦高屋建瓴地指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！敝腥A民族雖是一個擁有悠久歷史的國度，但是不斷改革、創(chuàng)新與發(fā)展更是我們的歷史使命。

提高自主創(chuàng)新能力對于建設(shè)創(chuàng)新型國家、增強我國國際競爭力的重要意義不言而喻。當(dāng)前，我國已經(jīng)進入致力于主要依靠創(chuàng)新推動經(jīng)濟發(fā)展的新階段，但與發(fā)達國家和新興工業(yè)化國家和地區(qū)相比還有較大差距?？傮w上講，我國目前整體創(chuàng)新能力不高，企業(yè)尚未真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，缺乏創(chuàng)新的動力和機制。造成這種局面的原因是多方面的，有歷史的背景，也有政策導(dǎo)向的問題；既有客觀條件的限制，也有認識和理念上的誤區(qū)，但主要是缺乏自主創(chuàng)新的動力、機制和政策環(huán)境。我們應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉自主創(chuàng)新這面大旗，下大力氣、花苦功夫、扎扎實實地推進自主創(chuàng)新能力建設(shè)，以助推民族國家的騰飛。

提高自主創(chuàng)新能力，務(wù)必營造利于創(chuàng)新的政策環(huán)境。瑞典的創(chuàng)新之所以一直走在世界的前列，首要的一點即是其構(gòu)建了一套完善的政策促進體系。我國應(yīng)加快相關(guān)政策法規(guī)的制定，實施有利于加強自主創(chuàng)新基礎(chǔ)能力建設(shè)的財稅、金融政策，規(guī)范和促進自主創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施的投資、建設(shè)、運行和管理。堅持走政企分離的道路，鼓勵企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度。建立健全法制法規(guī)，保障和維護創(chuàng)新成果。依法懲處侵犯個人、法人創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)行為，行為嚴重者，追究其法律責(zé)任。

提高自主創(chuàng)新能力，務(wù)必發(fā)展先進技術(shù)，培育創(chuàng)新組織。鄧小平同志曾高瞻遠矚地提出：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。提高自主創(chuàng)新能力，應(yīng)在生產(chǎn)力上尋求突破。這就要求政府成立專門研究技術(shù)開發(fā)的部門，如研究院（所）、研發(fā)型企業(yè)、大企業(yè)的研發(fā)部門，組織專門人員進行創(chuàng)新工作。同時，要鼓勵企業(yè)進行自主創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造新技術(shù)，開創(chuàng)新領(lǐng)域，提高自身的核心競爭力。

提高自主創(chuàng)新能力，務(wù)必大力實施人才強國戰(zhàn)略。人才競爭是當(dāng)今國際經(jīng)濟及科技競爭的焦點。增強自主創(chuàng)新能力，必須以打造創(chuàng)新領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團隊為重點，通過實施科技項目、建設(shè)創(chuàng)新平臺、營造環(huán)境等途徑來培育和集聚優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才推行人才強國戰(zhàn)略，在人才使用上有新突破。堅持以人為本，重視人才的培養(yǎng)、任用。企業(yè)要搭建充分展示自我能力的平臺，鼓勵人才自由創(chuàng)新。高校要加強人才的創(chuàng)新能力培育，鼓勵學(xué)生進行自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力。同時企業(yè)與高校應(yīng)加大相互交流的層面、層次、廣度、深度，創(chuàng)造出更多科技文化成果。

“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲?！碑?dāng)前，我國改革和發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時期，各級部門及其干部應(yīng)周密考慮和精心安排各項自主創(chuàng)新工作，要把黨和政府的各項自主創(chuàng)新政策措施落到實處，時刻保持清醒頭腦，增強憂患意識，大力加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)，為加快經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和突破人口資源環(huán)境等瓶頸制約提供有力支撐，帶領(lǐng)群眾把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進。

2014國家公務(wù)員考試申論范文:食品安全

【背景材料】

中央電視臺的《消費主張》欄目曾曝光了一則有色饅頭事件，上海盛祿食品有限公司生產(chǎn)的粗糧饅頭，不僅添加色素、甜蜜素，虛報生產(chǎn)日期，而且還把過期的饅頭回收重新加工后再出售，而這家生產(chǎn)饅頭的作坊每天要給上海的聯(lián)華、華聯(lián)、迪亞天天等連鎖超市的門店供貨，每天有３萬個問題饅頭進入各大食品柜臺。

回顧這些年來發(fā)生的食品安全事件，幾乎都是被消費者或媒體先曝光出來，而本應(yīng)負責(zé)安全監(jiān)管的部門總是事后采取措施。我國的食品安全監(jiān)管體制經(jīng)歷了從《食品衛(wèi)生法》 到《食品安全法》的艱難轉(zhuǎn)變。由地方政府監(jiān)管為主的分段監(jiān)管模式備受質(zhì)疑，有專家提出要以垂直監(jiān)管為主，但最終的法律仍然維持了以分段監(jiān)管為主的模式，“地方政府負總責(zé)，監(jiān)

管部門各負其責(zé)”。

“屢次食品安全問題都暴露出了同樣的特點，即一個企業(yè)出現(xiàn)問題，消費者有可能放棄同類型所有的企業(yè)；一個環(huán)節(jié)出了問題，公眾會對所有環(huán)節(jié)產(chǎn)生質(zhì)疑。”中商流通生產(chǎn)力促進中心主任劉普合分析，消費者對部分食品產(chǎn)業(yè)的信心、對政府食品安全監(jiān)管體制和能力的信心正不斷受到?jīng)_擊。如何把食品安全的籬笆扎得更緊？監(jiān)管部門首先要改變“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的整治模式。

【習(xí)題】

請結(jié)合背景材料，以“民以食為天”為主題，寫一篇議論文。

要求：

1．主旨明確，內(nèi)容充實，論述深刻；

2．結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢；

3．字數(shù)1000~1200字。

【范文】

仁圣之本在乎制度

——完善制度建設(shè) 加強食品安全監(jiān)管

民以食為天，食以安為先。食品安全在百姓生活中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，“瘦肉精”、“染色饅頭”等一系列食品安全事件，不僅給廣大的消費者造成了嚴重的生命財產(chǎn)損失，而且嚴重損害了黨和政府的形象，損害了社會穩(wěn)定的大局。胡錦濤同志高屋建瓴地指出，食品安全是關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全的大事。

“重典治亂，加大懲處力度，切實改變違法成本低的問題?！崩羁藦娡疽徽Z道破了目前我國食品安全問題嚴重的根源。法律和制度建設(shè)的力度不強、懲處力度不大，制度建設(shè)各環(huán)節(jié)之間連接不暢，沒有形成良好的長效機制，沒有形成強大的合力，沒有形成較強的威懾力，沒有形成良好的市場環(huán)境是我國食品安全事件頻發(fā)的主要原因。同時食品生產(chǎn)經(jīng)營者缺少社會良知、誠信缺失和道德滑坡也是造成食品安全問題突出的重要原因。

食品安全問題時刻提醒我們，必須清醒地認識到食品安全問題的嚴重性、緊迫性，將食品安全問題提升到國民安全的戰(zhàn)略高度上來，打好食品安全這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

健全食品安全法律法規(guī)是加強食品安全的關(guān)鍵。當(dāng)前，我國有關(guān)食品安全法等法律法規(guī)還存在不具體、不完善、懲處力度不夠等問題，監(jiān)管流程不嚴格、市場準入制度不規(guī)范等現(xiàn)象突出，致使不法之徒在利益的驅(qū)使下，不顧百姓的生命安全，鉆法律的空子，鋌而走險。因此，要建立健全食品安全法律法規(guī)，健全法律監(jiān)督體系，使執(zhí)法部門有法可依，同時加大執(zhí)法力度，從根源上遏制食品安全事故的發(fā)生。

完善食品安全監(jiān)管制度建設(shè)是加強食品安全的重要保障。目前，我國食品安全監(jiān)管部門眾多，責(zé)任不清晰，各自為政；缺乏公眾、媒體等互動的監(jiān)督機制，以致執(zhí)法部門慢作為、不作為，嚴重影響了政府的公信力，損害了政府的形象。因此，必須落實食品安全責(zé)任制，理清政府部門職責(zé)，劃清權(quán)限，互通合作，形成監(jiān)督執(zhí)法合力，編織食品安全監(jiān)管的安全網(wǎng)，形成互動的監(jiān)督機制，充分發(fā)揮公眾、媒體等監(jiān)督作用，形成良好的外部監(jiān)管環(huán)境。

做好食品安全的宣傳教育工作是加強食品安全的重要支撐。食品生產(chǎn)企業(yè)的自律意識不強、社會責(zé)任感差等問題嚴重。因此，有關(guān)政府部門應(yīng)該通過廣泛普及食品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識，進一步強化食品生產(chǎn)經(jīng)營者的誠信守法經(jīng)營意識和質(zhì)量安全管理水平，同時提高社會公眾的食品安全意識和預(yù)防應(yīng)對風(fēng)險的能力，營造一個強大的食品安全道德氛圍。

“以人為本，本理則國固，本亂則國危。”食品安全問題關(guān)系著人民群眾的身心健康，關(guān)系著社會的穩(wěn)定，關(guān)系著全面建設(shè)小康社會的成敗，我們必須堅持以人為本的理念，切實做好食品安全工作，保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行。