第一篇：橘子寶寶教案

橘子寶寶來做客

（小班科學(xué)）

戶遠(yuǎn)寨小學(xué)幼兒園

唐秀梅

教材分析：

這是一節(jié)小班的科學(xué)觀察類的活動，橘子是我們生活中常見的水果，它含有豐富的營養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的免疫力，讓我們少生病。本節(jié)活動讓幼兒通過觀察橘子，了解了橘子的基本特征，通過運(yùn)用多種感官知道：橘子形狀是圓的、顏色是橙色、皮是粗糙的、捏起來軟的、聞起來很清香、吃起來酸酸甜甜。幼兒通過自己動手學(xué)會正確剝橘子的方法并樂意與同伴分享。

小班幼兒對橘子的形狀、顏色、味道等已有基本認(rèn)知，教師引導(dǎo)幼兒按照順序、從表及里的對橘子進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，而且部分幼兒還不會自己動手剝橘子，也不愿意與別人分享自己的東西。

本次活動的重點(diǎn)是：

1、通過觀察認(rèn)識橘子，知道橘子的特征。

2、學(xué)會怎樣剝橘子。

本次活動的難點(diǎn)是：幼兒學(xué)會正確剝橘子的方法并樂意與同伴分享?；顒幽繕?biāo):

1、通過觀察認(rèn)識橘子，知道橘子的特征。

2、學(xué)會怎樣剝橘子，了解橘子的營養(yǎng)價值。

3、懂得分享，體驗分享橘子的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

盒子3個、橘子若干。活動過程：

一、橘子做客，引出課題。

師：小朋友們，今天咱們班來了一位可愛的小寶寶，我們趕快用掌聲把它請出來吧！

橘子：小朋友們好，我是橘子寶寶，見到你們很高興！

師：小朋友們，你們喜歡橘子寶寶嗎？它今天還帶來了好多它的好朋友與大家見面，我們來歡迎他們吧！

二、觀察橘子，說說特征。

師：現(xiàn)在每個小朋友的面前都有一個橘子寶寶，首先來讓我們仔細(xì)的觀察你面前的橘子寶寶。

師：橘子寶寶是什么樣子的？它是什么形狀的？它是什么顏色的？請小朋

友們用手輕輕的摸一摸說說你有什么感覺？再用手捏一捏，你感覺怎樣？

小結(jié)：橘子寶寶的身體是胖胖的、圓圓的；他們穿著橙色的衣服；用手摸一摸它的皮有的是光滑的，有的是粗糙的、捏起來軟軟的。

三、自己動手，剝桔子皮。師：小朋友們橘子應(yīng)該怎樣吃呢？ 師：你們知道應(yīng)該怎樣剝桔子皮嗎？

小結(jié)：橘子不能直接吃，要剝皮吃，而且在剝皮的時候我們要注意先從橘子中間比較軟、凹進(jìn)去的地方開始剝，要從上往下一瓣一瓣的剝開。

師：下面我們一起拿起小橘子按剛才的說法剝一剝橘子吧。

四、幼兒品嘗，說說味道。

師：我們把橘子皮剝下來看到橘子的里面是什么樣的？我們應(yīng)該怎樣吃呢？

小結(jié)：橘子的果肉也是橙色的，而且是一瓣一瓣的。我們要一瓣一瓣掰開吃。

師：下面就請小朋友掰下一瓣橘子品嘗一下它的味道吧。師：說一說橘子是什么味道的？橘肉身上白白的是什么？能吃嗎？

小結(jié)：橘子的味道酸酸甜甜，吃起來非?？煽凇６议僮雍胸S富的營養(yǎng)，橘子身上白白的是橘絡(luò)，它可以化痰止咳。吃橘子可以增強(qiáng)我們的免疫力，讓我們少生病。

五、幼兒分享，快樂品嘗。

師：小朋友們今天你們和橘子寶寶們玩得開心嗎？下面你們可以把你們自己剝完的橘子分享給別的小朋友或者老師，讓他們也來品嘗一下你剝的橘子。

第二篇：橘子寶寶教案修改后

橘子寶寶來做客

（小班科學(xué)）

戶遠(yuǎn)寨小學(xué)幼兒園

唐秀梅

教材分析：

這是一節(jié)小班的科學(xué)觀察類的活動，橘子是我們生活中常見的水果，它含有豐富的營養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們的免疫力，讓我們少生病。本節(jié)活動讓幼兒了解了橘子的基本特征，知道了橘子形狀是圓的、顏色是橙色、皮是粗糙的、捏起來軟的、聞起來很清香、吃起來酸酸甜甜。幼兒通過自己動手學(xué)會正確剝橘子的方法并樂意與同伴分享。

小班幼兒對橘子的外形已有基本認(rèn)知，教師引導(dǎo)幼兒按照順序、從表及里的對橘子進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，而且部分幼兒還不會自己動手剝橘子，也不愿意與別人分享自己的東西。對橘子的顏色“橙色”還沒有認(rèn)知，在活動前應(yīng)做課前滲透。

本次活動的重點(diǎn)是：

1、知道橘子的特征。

2、學(xué)會怎樣剝橘子。

本次活動的難點(diǎn)是：幼兒學(xué)會正確剝橘子的方法并樂意與同伴分享。活動目標(biāo):

1、知道橘子的基本特征。

2、學(xué)會怎樣剝橘子，了解橘子的營養(yǎng)價值。

3、懂得分享，體驗分享橘子的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

盒子3個、橘子若干?；顒舆^程：

一、橘子做客，引出課題。

師：小朋友們，今天咱們班來了一位可愛的小寶寶，你們想認(rèn)識它嗎？我們趕快用掌聲把它請出來吧！

橘子：小朋友們好，我是橘子寶寶，見到你們很高興！

師：小朋友們，你們喜歡橘子寶寶嗎？它今天還帶來了好多它的好朋友與大家見面，我們來歡迎他們吧！

二、觀察橘子，說說特征。

師：現(xiàn)在每個小朋友的面前都有一個橘子寶寶，讓我們小眼睛仔細(xì)的觀察你面前的橘子寶寶。

師：橘子寶寶是什么樣子的？

小結(jié)：橘子寶寶的身體是胖胖的、圓圓的；他們穿著橙色的衣服，真可愛。師：再請小朋友們用手輕輕的摸一摸捏一捏說說你有什么感覺？

小結(jié)：用手摸一摸它的皮有的是光滑的，有的是粗糙的、捏起來軟軟的。

三、自己動手，剝桔子皮。師：小朋友們橘子應(yīng)該怎樣吃呢？ 小結(jié)：橘子不能直接吃，要剝皮吃。師：那你們知道應(yīng)該怎樣剝桔子皮嗎？

小結(jié)：在剝皮的時候我們要注意先從橘子中間比較軟、凹進(jìn)去的地方開始剝，要從上往下一瓣一瓣的剝開。

師：下面我們一起拿起小橘子剝一剝吧！

四、幼兒品嘗，說說味道。

師：小朋友們小橘子的衣服脫掉后它的里面長什么樣呢？ 小結(jié)：橘子的果肉也是橙色的，而且是一瓣一瓣的。師：那么我們應(yīng)該怎樣吃它呢？

小結(jié)：我們要一瓣一瓣掰開吃。

師：下面就請小朋友掰下一瓣橘子品嘗一下它的味道吧。師：說一說橘子是什么味道的？

小結(jié)：橘子的味道酸酸甜甜，吃起來非?？煽?。師：橘肉身上白白的是什么？能吃嗎？

小結(jié)：橘子含有豐富的營養(yǎng)，橘子身上白白的叫做橘絡(luò)，它可以化痰止咳。吃橘子可以增強(qiáng)我們的免疫力，讓我們少生病。

五、幼兒分享，快樂品嘗。

師：小朋友們今天你們和橘子寶寶們玩得開心嗎？下面你們可以把你們自己剝完的橘子分享給別的小朋友或者老師，讓他們也來品嘗一下你剝的橘子。

第三篇：小班活動：橘子寶寶的教案

活動名稱：橘子寶寶

活動目標(biāo)：

1、初步了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。

2、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。

活動重點(diǎn)：了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。

活動難點(diǎn)：進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時能在同伴面前大膽的講述橘子的各種特征 活動準(zhǔn)備：橘子、蘋果、梨、香蕉若干，盒子1個。

一、猜一猜

師：小朋友，今天老師請你們來猜個謎語，你們可要開動腦筋想好哦，小耳朵要聽好了。師說出謎面（外面杏黃衣，姐妹抱一起，打開仔細(xì)看，都是一瓣瓣），猜一種水果，請幼兒猜謎底。

二、摸一摸，看一看

師出示一個盒子說：今天老師帶了一些神秘的禮物，放在這個盒子里面，你們想知道是什么嗎？

1、教師事先將蘋果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，請每位幼兒上都來摸一摸，找一找。并請幼兒說說摸到了什么？摸上去的感覺是什么樣的。師說：盒子里到底是誰我們現(xiàn)在把它請出來好嗎？并從盒子里摸出一個橘子

2、師：老師摸到了一個句子，你們看看橘子長的是什么樣子的？（橘子長得圓圓的，黃色的皮）

3、師：你們喜歡橘子嗎？請你們來摸一摸，聞一聞，（拿著橘子到小朋友的面前請他們摸一摸，聞一聞）師：橘子摸上去是什么感覺的？聞起來是什么氣味的呢？

4、師：你們是怎樣吃橘子的？它里面又是什么樣子的呢？咱們一起來看看吧

三、體驗剝橘子的快樂

1、教師示范一邊剝橘子，一邊念兒歌，打開之后請幼兒觀察橘子肉的排列特征。

2、幼兒嘗試剝橘子。師：請你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片？它長得像什么？

3、學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒在念兒歌的同時并作出剝橘子的相應(yīng)動作。

4、師小結(jié)：橘子是我們平時經(jīng)常見到的一種水果，它長得圓圓的，有大的也有小的，黃色的果皮膜上去感覺有點(diǎn)粗糙，不過它含有豐富的營養(yǎng)元素，大家平常可以多吃點(diǎn)。

四、品嘗橘子

師：小朋友都看到了橘子長得圓圓的，穿著黃色的外衣，橘子寶寶排排坐著非常的好看，可是不知道吃起來味道是什么樣的？你們想不想嘗一口？師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里，讓幼兒品嘗橘子的味道，體驗與同伴分享食物的樂趣。

第四篇：橘子寶寶課后反思

《橘子寶寶來做客》課后反思

戶遠(yuǎn)寨小學(xué)幼兒園

唐秀梅

《橘子寶寶來做客》是一節(jié)小班科學(xué)教育活動，本節(jié)活動主要讓幼兒了解了橘子的基本特征，知道了橘子形狀是圓的、顏色是橙色、皮是粗糙的、捏起來軟的、聞起來很清香、吃起來酸酸甜甜。幼兒通過自己動手學(xué)會正確剝橘子的方法并樂意與同伴分享。在進(jìn)行完本節(jié)活動后，通過楊曉坤等老師的分析指導(dǎo)和建議，我的反思如下:

一、反思情境創(chuàng)設(shè)

對于小班幼兒來說，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)以豐富多樣、簡單有趣為主，能 夠吸引孩子的注意力，而且能夠激發(fā)幼兒的興趣。在本節(jié)活動中的情境創(chuàng)設(shè)基本符合幼兒的年齡特點(diǎn)，簡單有趣，可以激發(fā)幼兒的興趣，但過于單一，在活動前應(yīng)準(zhǔn)備的更加充分，創(chuàng)設(shè)更加豐富多樣些。

二、反思上課效果

在本節(jié)活動的開始部課上的效果還是很好的，孩子們情緒很高昂，對于小橘子寶寶的出現(xiàn)興趣頗濃，但在進(jìn)行的過程中，由于教師太過于注重結(jié)果，所以導(dǎo)致教師一直在說，給孩子表達(dá)自己發(fā)揮自己的機(jī)會太少了，導(dǎo)致本節(jié)課的課堂氣氛不是很活躍，整節(jié)課體現(xiàn)教師的地方比較多，而沒有突出最主要的孩子。

三、反思教法學(xué)法

本節(jié)課運(yùn)用了觀察法、談話法、操作法等多種教學(xué)方法，在觀察 時重要的不是“觀察”，重要的是要引導(dǎo)幼兒學(xué)會怎樣觀察，知道正確的觀察順序，要從表及里的進(jìn)行對橘子的觀察。在與幼兒談話時要注意不怕幼兒出錯，重點(diǎn)是讓幼兒多表達(dá)、多說，體現(xiàn)幼兒的主體地位。進(jìn)行動手操作的過程中教師應(yīng)大膽讓幼兒自己動手去做，不要急于要結(jié)果，要注重動手操作的過程。再有就是整節(jié)活動調(diào)理不是很清晰，應(yīng)以小橘子寶寶為線索讓橘子寶寶的角色貫穿始終，讓整節(jié)課調(diào)理更清晰，更連貫一些。

四、反思疏漏之處

回想在本節(jié)教育活動中有很多疏漏的地方，最重要的是在教師小 結(jié)上的疏漏，在進(jìn)行活動時幼兒回答一個問題，教師小結(jié)一個，沒有總結(jié)性的小結(jié)，導(dǎo)致本節(jié)課的調(diào)理變得比較亂不清晰。

總之在今后的教學(xué)活動前，我會從以上幾個角度多進(jìn)行分析思考，課后多反思，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到揚(yáng)長避短、精益求精，把每一節(jié)活動課認(rèn)認(rèn)真真的上好。

第五篇：橘子教案

橘子教案

姓名：謝雨禾

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗伙伴分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、每組一個小碟子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

2、口袋1個，若干橘子。

活動過程：

一、摸口袋。

1、摸一摸。

師：“小朋友們好，今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝了些什么呢?我請小朋友來摸一摸?！保ㄟ?？哪位小朋友坐的好，端正，我就先讓你來摸摸）-引起參與活動的興趣。

2、提問：師：“你摸到的東西是什么形狀的呀?”幼：“圓圓的。”師：“摸上去有什么感覺呀?”幼：“軟軟的、不太光滑?！?橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)師：“那它究竟是什么呀? 師：”是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。)

二、感知橘子的外形特征。

1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”

2、看一看：提問：(1)師：“那橘子是什么樣的呀?”幼：“圓圓的、扁扁的?！睅煟骸澳俏覀儼言掃B起來說一說好嗎?”幼：“好。”師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

三、感受橘子的內(nèi)部特征。

1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)

2、師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

3、師：“我們先從哪一面開始剝呢

4、師：”那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些?！?一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?【剝開橘子皮的橘子像什么呀?】)幼：”花。“師：”花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?“幼：”橘子。“師：”這像什么呀?“幼：”月亮、小船。

老師：恩，橘子剝開來，里面的瓤彎彎的，像月亮，像小船。

四、游戲剝橘子。

師：“今天啊桌子上來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來開始剝吧(師：”我們把剝下來的橘子皮放在盤子里哦!“

五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

老師：哎？剝好的小朋友可以先等一下，我們等其他小朋友都剝完了再一起吃好嗎？”師：“那我們來嘗一嘗。”老師：“小朋友們剛才都嘗過了，誰來告訴我，”橘子是什么味道的啊?“幼：”酸酸甜甜的?！?/p>

六、引導(dǎo)幼兒說一說，師：”小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?“幼：”橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等?！皫煟骸毙∨笥褌冋姘?，說出了這么多橘子做成的食品，教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!（它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯）小朋友們可以回去想想橘子皮能做什么？下次我們在一起分享好嗎？